潜力800字

潜力

800字 高一 议论文

试想大江里的滚滚江水不愿流动,而成为一江的死水,那它还能用于供给无限的电能吗?森林中的树木如果都成为朽木,那如今精美豪华的家具又从何而来?可他们都不愿,他们选择了一股强大的力量——让潜力爆发!

人人都羡慕世界首富的比尔·盖茨,甚至感叹自己的一事无成,嫉妒老天对他“特别”的怜爱。可这都不是根本。除了勤奋和敏锐,他还把握住了最关键的一股力量——潜力。他在十几岁时就和朋友致力于Microsoft的研究,开始运用自己的潜力,精明的头脑和对软件独到的兴趣与敏锐成了他成功的资本。庞大的微软公司崛起,并成为商业界一颗璀璨的恒星。谁也不曾想到,当时小镇上的一个不知名的小孩会有如此震撼世界的成就。比尔·盖茨的成功就是运用了他那无穷的潜力,他恰逢时机的选择了让潜力爆发,让潜力创造无穷的财富。所以,他今天的财富都是必然的。

回首长叹历史,又有多少能臣干吏、大将豪杰因为不懂得运用潜力,不懂得让潜力爆发而在仕途路上碌碌无为,最终造成令人惋惜的悲剧。汉武帝时期的李广可谓射技高超,作战勇敢,号令不凡。匈奴曾称他为“汉之飞将军”,我们也曾被“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”所感动。沙场上/作战勇敢,有如此威望的他何故要以“引刀自刭”的惨淡方式结束一生呢?除了汉武帝觉其已老以及当时特殊的社会背景外,还有他不严谨治军,整日地“射阔狭以饮,专以射为戏”,如何能使训练有素,所向披靡,打起仗来败多胜少,死伤甚多,难怪他被匈奴活捉,又受辱于刀笔之吏!他有领导才能,有治军能力,有壮大、夺取胜利的潜力,可他不运用,不去让潜力爆发,终使一生悲惨。司马迁“惜其有才,不得施展”。有诗这样写李广:“负尽才高勇似貅,生涯颠簸志难酬。旬年辛苦三边乱,百战空图一名收。论功愧对刀笔吏,莫怪刘王不封侯。”他有潜力,不去挖掘,真是可惜啊!

再看当今的高中生,哪个没有潜力?哪个不是明日之栋梁?可为什么还是有高低之分呢?除了刻苦与否外,就是潜力的问题。成绩优异的是让他的潜力得其所用,成绩差的是让他的潜力埋藏谷底,成天只顾玩乐,终使自己的美好一生葬送!世界需要的是有能之才,高考选拔的是优异人才,潜力现在不爆发,更待何时呢?

潜力_作文

900字 小学 叙事

潜力

本文是关于小学作文的潜力,感谢您的阅读!

每一个人都有潜力,只要你能十分认真的去做一件事,那么你的潜力就会发挥出来。

不过你听说水也有潜力吗?嗯,没错!水的潜力就是张力。今天步老师带着我们做了一个“水的张力实验”。老师一上课,就和顔悦色地对谢晨啸说:“谢晨啸,老师派你去隔壁教室里拿两个杯子,一个玻璃杯,一个纸杯,里面的水一滴也不能漏出来。”“啊?这么艰难的任务为什么要我去呢?”谢晨啸问道。“因为你是我们班唯一的男生呀。”语毕,谢晨啸无言以对,只好去拿了。

杯子拿来后,我们就开始做实验,老师先把玻璃杯的水装满,然后,拿出一盒硬币,说“猜一猜,这杯水放几个硬币会溢出来?”老师一提出这个问题,大家就开始议论,有的举手说“一枚。”有的说“二枚”,有的猜“三枚”,“好,大家都别猜了,我们现在来验证一下大家的猜测。”步老师说“但在此间,我们都不能碰到桌子,不然会影响实验结果。”老师慢慢地把第一枚硬币放入水中,此刻,我的心砰砰直跳,我生怕我猜错了,还好,还好,没溢出来。第二枚,还没溢出,我开始疑惑起来,放下几枚不溢出来呢?这时,老师又给我们第二次猜的扑通”机会,这次我大胆猜了再放七个,其他同学也纷纷猜了起来,四个,五个,“扑通”,“扑通”……老师连续放了六枚,水还没溢出。这进水面中间已稍稍地凸起,我以为猜对了,可是,随着下一枚硬币沿杯放下的那一刻,我丧失了信心,到底能放几枚呢?

“让我们来挑战水的潜力是多少硬币,好吗?”大家的情绪被步老师带动了起来,连忙应和道“好!好!”老师拿着硬币轻轻地放在水面上,让它自己慢慢地漂入水底。在老师放下的时侯,戚一成在一边激动地说“溢出来了。”可水最终还是没有溢出来,已经第十枚了,有些同学在一边皱着眉头,自言自语道“能不能放20枚呢?”当老师放到底14枚时,我发现水面中的中间已不是凸起了,而是快要溢出来了。我顷刻明白了什么是潜力,潜力就是你十分认真地做一件事,那么你的潜力就会激发出来,你就会创造奇迹,就像这杯水一样,老师再放了4个硬币,水才溢出来,18枚硬币啊!看似普普通通的一杯水,可偏偏奇迹就在这杯水中发生。

做完实验,老师给我们讲了原理,在听了原理后,我忽然明白,每个人其实都很普通的,有的很早就发现自己的潜力,并运用起来,他们就会成为大明星,大作家,科学家…。.,对,我也要挖掘我的潜力,这样我才能学好功课,更好更快地接受新知识。新技能

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