牧童
《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。以下是小编收集的,欢迎查看!
闪着金色光芒的太阳,已经吐着舌头藏到了小山下,可没注意到周围软绵绵的云朵被撒上了一层金粉。远处的山连绵起伏,只能隐隐约约看到一点轮廓,恰似一幅浓淡有度的中国水墨画。夏日的空气有些闷热,微风轻轻吹来,犹如夏姐姐的纱衣温柔地拂过脸颊。
郁郁葱葱地野草经过风的抚摸,变得柔顺起来,那茂盛又厚又柔软,翠滴的草叶上还挂着晶莹而透明的露珠。一望无际的草原开着一丛一丛的鲜花,如一颗颗五光十色的宝石,镶嵌在如绿毯般的大草原上。几棵苍翠欲滴的绿树点缀在草原,一些可爱的小鸟在空中玩耍嬉戏,有时躲在树叶间,有时停歇在小河边,有时唱起一支快乐的歌。
一声笛响拉开了音乐的幕布,一个可爱的牧童吹奏手中的短笛,脚步轻快地走到了小屋内,牧童已回到房屋,可那笛声还伴随着晚风回荡在草原上。
不一会儿,牧童拿着短笛,哼着愉快的小调,跑出了门外。那时已是黄昏后,牧童无忧无虑地和晚风赛跑,和大树谈心,和鱼儿嬉戏,和鸟儿合奏……
牧童也许累了,就躺在山坡上,玩弄着手里的短笛,欣赏着美丽的明月,沐浴着如水的月光,似乎在想着什么。几只萤火虫在半空飞舞,像一群调皮的星星,在这个夜晚闪烁。
一天傍晚,站在小丘上,放眼望去,原野上草色葱茏,茂密的青草像铺的地毯一样,一碧千里,小草在微风的吹动下,轻轻荡漾,远处传来悠扬的`笛声。 顺着笛声走过去,自见草丛中有一个身穿蓑衣的牧童,正坐在草丛中吹笛子,那笛声是那么优美,那么动听,时而快,时而慢,时而扬,时而抑,时而急,时而缓,顺着风,飘向四面八方。
太阳渐渐下山了,牧童也有点饿了、累了,回到了家中美美的吃了一顿饱饭后,已是皓月当空了,他连衣服也不脱,就躺在草地上,欣赏明月,回想起今天发生的有趣的事情:今天当牛正在吃草时,他那美妙而又动听笛声,被几个过路的行人听到,赞美了他那美妙而又动听笛声, 令牧童十分开心,吹累了,他就和小伙伴们一起比赛、捉迷藏、摔跤......想到这些高兴事,一天的疲劳都没有了,心里的烦恼也都没有了, 这是牧童已经累了,他闭上眼睛,听着草丛里不知名的小虫,唱着美妙而又动听的歌,渐渐地进入了梦乡。
在蓝色的天幕上,镶嵌着无数的群星。在大地上,一望无际的原野上长满了野草,到处翠流。那繁茂的野草,在习习晚风中摇曳着。
忽然,晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声,时断时续。小牧童的身影也渐渐清晰起来。只见他骑在水牛背上,闭着眼,小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。笛声打破了乡村傍晚的静寂。小牧童牵着水牛来到池塘边,找到一个水草丰美的地方后,小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。
累了一天,牧童匆匆吃过晚饭后,已是黄昏之后了。他眼皮开始耷拉起来,打起了哈欠,微微闭上了双眼。他连蓑衣来不及脱,一阵睡意就袭来了,他便在露天的月夜里休息了。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
《牧童》
春天到了,辽阔的原野上草色葱茏,放眼一望,仿佛置身在绿色的海洋中;绿草混杂着五颜六色的小野花,淡淡的花香泌人心脾。
牧童骑着黄牛走在回家的路上,忽然从袖口处拿出短笛吹了起来。笛声逗弄着晚风是那么悠扬悦耳、婉转动听;树上的小鸟也随着笛声唱起了欢快而动听的歌曲。一路上是那么悠闲、轻松自在。
带木桶回到家吃饱了饭,已是黄昏之后了。他甚至连蓑衣都没有脱就直接露宿在月夜里的草地上;凤姑娘温柔的抚摸着他,绿草没过身体,一抬头便能问道绿草和野花所散发的淡淡清香。渐渐的,牧童在这舒适的环境中入睡了。
月亮姐姐微笑地看着熟睡的牧童,悄悄地把月光收敛了一些,好让牧童安稳地做着一个又一个美丽的梦。
六年级:刘阳
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牧童山,高高地立着;水,静静地淌着;花,淡淡地笑着;草,浓浓地绿着;山、水、花、草都浸没在静谧之中,唯有他的乐声,回荡山野……───引子一个诗意的春。一头牛,一顶帽,一支萧,拥有他们的,是一张清秀的脸庞。牧童常来这里放牛,常在这里吹箫。放牛、吹箫,牛儿发出的低沉的“哞哞”声里,夹着早春鸟儿发出的低沉的轻啼;箫儿吹出的悠扬的乐声里,带着早春青草与泥土淡淡的幽香。忽然,箫声停止了。牧童拿着他的箫,翻身下了牛背。一眼清洌的泉水,汨汨流淌。他俯下身,捧起清凉的泉水。还是早春呢,这冰就化了,少年心想。可不是,在不宽的水道里,一些尚未化透的碎冰顺着泉水流淌。回旋、碰撞;叮咚、叮咚……这清脆似鸟叫的声音,在少年的心湖中漾出波纹。一圈圈、一道道,逐渐扩散……他起身,骑上牛背,继续吹箫。一山一水,一草一木,都是他忠实的听众。少年再次陶醉了,花儿、草儿、鸟儿,它们都陶醉了。这片山野,被少年的箫声染得更绿了……牧童骑着牛,吹着箫,慢慢地,慢慢地,消失在树林中。山,依然高高地立着;水,依然静静地淌着;花,依然淡淡地笑着;草,依然浓浓地绿着;一切如初,他的萧声,在高山、在静水、在红花,在绿草的衬托下,被那早春特有信使──风,传得很远、很远……500字 初中 抒情
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牧童青青的野草在黄昏的余辉中左右迎风晃动着,晚风像一张无形的手,温柔的抚摸着人们的脸颊,那么惬意、闲适,一望无际的田野是一片绿色的海洋,青草晃动,好像波涛滚滚,给人无尽的遐想。似乎顷刻就被这一片无边无际的绿所吞噬。忽然,一阵活泼、悠扬的笛声从远处传来,闻声不见人,慢慢的,草丛中隐约露出牛,牛的身上横坐着一个小牧童,戴着斗笠,披着蓑衣,那么可爱,他吹着笛子,笛声曼妙,清脆,有时,牛也叫那么一两声,好像也听懂了什么似的,它也像一位诗人,也被这景色所迷醉,呤上几句诗。晚风也唱起“呼吁——”的歌,真是“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声”啊!我笑着想。只见牧童回了家,吃饭去了,这时,黄昏被夜赶走了,天暗了下来,只有那几颗钻石似的小星星,镶在“黑玉石”上,呀!那是什么?月亮!一轮金黄色的明月微笑着站在黑蓝色的空中,像一位貌若天仙的公主似的,田埂上几棵枯树好像几位风烛残年的老人。这时,牧童早已吃完饭了,快活的来到田埂边,打了个哈欠,懒懒地倒睡在那长满野草的小丘上,他连斗笠和蓑衣也不取下,望着月亮,那么美丽、皎洁,他可能想月亮上有什么呢?是不是真像大人说得那样有嫦娥和玉兔吗?远处的几处老鸦沙哑的叫声打乱了他的思绪,只见远处的几个大草垛,多像无数个穿着篷篷裙的小人在优美的轻歌慢舞,牧童想着想着,睡神来了,他有了几丝睡意,但他仍用手紧紧的握着笛子,努力睁开双眼不想错过这美丽的景色,他还是睡了,睡得好香,还有呼噜声,月亮望着这个可爱的孩子,生怕他受冷,为他小心翼翼地掩上一缕月纱………望着这难得一见的景象,心里有作诗的想法,回到家,我忙找来笔墨纸砚,大笔一挥写道:牧童草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。呵!好一个可爱的牧童。700字 初一 写人
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牧童牧童改写200字_范文一绿草如茵的原野,在阳光的照射下显得生机勃勃,翠色欲流,仿佛是一条翠绿色的巨大地毯延至天际。原野上,一头老黄牛悠闲地品尝着青翠的小草,小牧童在舞蝶的诱惑下在原野间忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪动……傍晚时分,活跃了一天的太阳,随着一阵阵凉爽的晚风吹来,渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在原野与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到地面,又平稳地停住了。它似乎借助了原野的支撑,再一次任性地在这张硕大无比的绿色床面上顽皮地蹦跳。那一望无际的原野被夕阳染得深绿深绿。眺望着原野上的夕阳,小牧童惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。小牧童瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像只顽皮的小兔子,以一个轻快、敏捷的跳动,悄然无声的钻到了草丛里,向小牧童道了“再见”。当晚风再次轻轻吹过,云朵好像感觉到了晚霞的告终,天际边,那略带淡红的云也散了,他不情愿的披上了黑色的纱衣,走掉了。天色渐渐暗了下来,田野也寂静了许多。突然,伴随着一声轻快,悠闲的笛声轻响,静寂的原野顿时又活跃起来。紧接着,笛声越来越响,越来越近。循着声音望去,只见一头老黄牛慢悠悠的走来,原来是小牧童收工了,只见他头戴斗笠,披着蓑衣,侧坐在牛背上乐此不疲地吹着笛子,逗弄着带着少许凉意的晚风。原野上的小草仿佛听懂了这笛声似的,在隐隐约约的暮色里一起跳起了舞。笛声穿过树林,跃过原野,传到很远很远的地方……村口,牧童白发苍苍的老爷爷,翘首远望,正等着他相依为命的小孙子放牧归来。一老一小的出现,给凉风吹拂的原野和小村增添了几分暖意。牧童和爷爷吃饱了饭,天色已完全暗了下来,但隐隐约约中还有几丝月亮微弱的亮光。放了一天牛的牧童此时累极了,像一只疲倦的小猫,依偎在柴堆上,连斗笠、蓑衣也没脱下,抱着他心爱的竹笛,仰望着月亮,回忆着慈祥的母亲,带着美妙的遐想,在月亮的陪伴下进入了甜甜的梦乡……牧童改写200字_范文二原野上,放眼望去,望不到边际,就想给大地铺上了无边的绿毯,树木虽然不太高大,但它像一位无私奉献的士兵威风的站着。整个原野显得很和谐。夜幕降临,月光轻柔地抚摸着草地,整个原野格外宁静。突然,一声悠扬悦耳的笛声打破了原野的沉寂,笛声时断时续,时缓时急,随风飘荡,抑扬顿挫,这美妙的声音算的上是天籁之音了。风听到了,将他带向远方;云儿听见了,也跳起舞来;草听见了,轻轻摇摆,好像在齐声欢唱一样。笛声是从那里传来的呢?原来是牧童放完牧,回家饱餐一顿后,见天色已晚,便不脱蓑衣就躺在干草堆上,望着这皎洁无瑕的月光,吹响了笛子。他边吹边想:我的牛有没有吃饱呢?明天要带他们去哪吃草呢?在白天的时候,和牛羊玩耍嬉戏,自己坐在牛背上,让风柔和的吹在自己苹果似的脸蛋上。他不禁一抿嘴:明天一定接着玩。就这样想着想着,他进入了甜蜜的梦乡。【牧童原文】:牧童【唐】吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。1200字
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牧童更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app从人山人海的城市之中,我来到了大草原,悠悠的竹笛声,那皎皎的明月,那一望无垠的草原,让我远离了城市的噪音,尽情享受着山村的平静……站在峻峭的山上,我眺望着——是草原!在山下,一望无际的草原,静悄悄地铺在地上。这一片和谐的绿,没有一点瑕疵。它,染绿了大地,染绿了天空。天与地之间,仿佛只间隔着一条碧绿的地平线。一阵微凉的风,从山上飘下来。慈祥的风,轻抚着小草,小草们礼貌地点头哈腰,表示问好呢!俏皮的风,又向何处吹来?吹来了阵阵竹笛声……我优哉游哉地躺在这翠色欲流的草原上,望着天空悠悠的白云渐渐变得沉重,变得乌黑,直到天空变得暗暗的宝蓝色,我才悄悄离开。又是这俏皮的风。这风,带着一点甜甜的味儿,还带着一曲悦耳的笛声。我停下了脚步,仔细听——一声声欢快活泼的音调,伴随着风,吹入我的心里。我被这笛声吸引了。静静地听着,这笛声,不禁让我想起杜甫的《赠花卿》——此曲只应天上有,人间能有几回闻?正在我陶醉于此曲中,笛声忽然停了。许久,笛声断断续续地响起来了,随着风,在空中飘逸。我沿着这声音,寻找源头。听着这笛声愈来愈近,终于找到啦!哦,是他——牧童!他在这静寂的夜晚里,吹着令令的小曲。翘着腿,琢磨着竹笛。我伴着他的笛声,打量着这位小牧童,破旧的草帽搭在胸前,风吹乱他的头发;他一脸惬意地沐浴在这快乐的时光。他的衣服上,几个小小的补丁,浅显可见。蓑衣上还扎着几根狗尾草。一双简陋的草鞋,已沾满了泥巴……这正是年少时的记忆,这正是童年的点点滴滴。那么,奇怪的是,牧童为何不卸蓑衣?哦!原来,牧童放牧回来,已是夕阳西下,已是皎皎圆月挂空时。他吃饱了饭,拿起竹笛,向草地走去,在这心旷神怡的风中,在这一望无际的原野中,在这银盘般的月亮下,开始了他的栖息之旅……周围的萤火虫,为牧童悦耳的笛声而起舞。牧童也肆无忌惮地吹起了竹笛。这吹入心灵里的乐曲,不就是给城市人们的洗礼吗?800字 六年级
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牧童古诗是我国古典文学中的经典。每个人都有自己喜欢的古诗,我最喜欢的古诗是《牧童》。诗人吕岩的《牧童》虽然只有寥寥二十八个字:“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”但却向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,不仅让我们感到“日出而作,日落而息”生活的安然与恬静,也让我们感受到牧童心灵的无羁无绊、自然放松。诗的前两句给了我视觉和听觉上的感受,这也是我喜欢这首诗的原因之一。我仿佛看见一眼望不到边的原野,绿草如茵;仿佛听见悠扬悦耳的笛声随风飘扬、时断时续;仿佛身临其境,陶醉在这翠色欲流的原野中。诗的后两句为我们活灵活现地刻画出一个天真可爱、无忧无虑的小牧童,从动作上可见一斑。让我仿佛看见临近黄昏,蹦蹦跳跳的牧童赶着牛羊,回来吃饱了饭,他连蓑衣也不脱,就以地为床,以天为帐,躺在月夜的草地里休息了。诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近展现在我们的视野里的。我喜爱这首诗的另一原因是词语精炼,恰到好处。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了;一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。草场的宽阔无垠,笛声的悠扬悦耳,仿佛让我们真切地感受到劳作一天的牧童轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,不禁让人浮想联翩。草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使我的心灵感到宁静。我多么希望自己能像牧童一样无拘无束,聆听溪水的乐曲,喜闻泥土的芳香,喜见蜂蝶的飞舞,在这一碧千里的草原上一展歌喉,那我的心情是多么惬意而舒畅啊!这就是我最喜欢的古诗《牧童》,它给我视觉、听觉带来全新的感受,牧童无忧无虑、安然自乐的生活情景让心驰神往,久久不能释怀。700字 六年级
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弹《牧童短笛》“停!难听死了!不要弹了!”弟弟撞开我的房门冲着我直嚷嚷。我正想发火,但仔细一想确实很难听,左右手怎么也配合不起来,就好像上语文课读破句一样。我把弟弟推出门外,关上门,深深地吸了一口气,静下心来,一句句地反复练。一个星期不到,总算勉强能弹下来了。等到星期六下午回课,我刚弹了两行,老师就叫我“停”。我心里纳闷,眉头皱了一下。老师肯定是看透了我的心思,于是对我说:“这个曲子共分三段,是以清新、流畅的线条,呼应、对答的复调旋律来展示我们中国传统的一幅水墨画。第一段:江南水乡,一个骑在牛背上的牧童,正在悠然自得地吹着牧笛……灿灿,你试着想像一下,落手不要这么重……”我静了静心,想像着那画面,反复地听老师给我的磁带,关上门,不厌其烦地练着。又一个星期以后,我终于找到了一些感觉,于是我故意开着琴房的门练琴,我“踏进”田野看到牧童在田野里漫游,然后进入欢快节奏,左右手不停地在琴键上跳动,渐渐地透出了浓郁的泥土气息……突然听到我弟弟喊:“再弹一遍,好好听!”不知什么时候,这小家伙溜进了我的琴房。我的嘴角露出得意的笑容:“小子,你终于要听了吧!”又到了回课的时间,老师笑眯眯地拍着我的肩说:“过!”400字 初三 叙事
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牧童词扩写小李是一个牧牛娃,小时候曾经在农村里放过牛,是农村里鼎鼎有名的放牧王,孩子们的首领。小李每天早上赶着他心爱的小黄牛去大江旁弯曲的地方,因为那块土地上的绿草味道十分肥美,草地面积也大,绿草上面还带着露水哩!每天晚上,小李便骑着小黄牛,来到村外的山谷里放牛,牛无夜草不壮嘛!每当遇到下雨天时,小李便穿着芦苇编制而成的蓑衣,戴着草帽赶着牛儿走出林子,而春雨却细如牛毛。当走在山林间时,小李经常躺在一片绿色的莎草地上横着卧下用长长的芦管吹出美妙动听的音乐,而他的小黄牛儿却在一旁若无其事地吃着鲜草。每当这个时候,他的小伙伴们便会兴高采烈的拿着小木棍飞也似的冲上莎草地和小李一起玩打仗游戏。小李便会立刻窜到树丛里拔下长短不一的蓬蒿,并把他们差在自己的腰上,手中拿了一根长棍,十分威武,好像古代的大将一般。小李手拿长棍,大声喊叫道:“俺——姓赵,名云,乃是常山赵子龙是也!”同伙们见了,都十分敬佩。大伙们便玩了起来,六个人分成两队,小李便令小赵使用“双刀”杀上前线,而小王却骑着“快马”以迅雷不及掩耳之势冲到对方首领面前,与之用短枪“肉搏”,大家都十分开心!这样子,小李去山中放牛时也不会再怕猛虎了。450字 初三 记叙文
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《牧童》《牧童》教学设计教材分析:《牧童》是人教版五年级下册第二组第5课《古诗词三首》中的一首诗。本组教材以“多彩的童年生活”为专题展开,《牧童》这首诗向我们展示了一幅鲜活的儿童晚归休憩图。全诗意境优美,用词活泼,情趣盎然,生动的表达了牧童那无忧无虑、天真烂漫的天性。教学目标:(一)知识与能力1.正确认读一个要求会认的生字,理解诗句的意思。2.正确、流利、有感情的进行朗读并能够背诵。(二)过程与方法借助图片及朗读激发学生的学习兴趣。以阅读为主,联系文中的优美词句展开想象,从而达到理解课文内容,体会作者的情感的目的。(三)情感、态度和价值观品读重点词句,体会诗句体现的孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。教学重点:抓住重点词句展开想象,感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫,有感情的读课文。教学难点:能从字里行间感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫,从中受到美的熏陶,并体会作者的情感。课前预习1.查阅书籍或上网了解作者及相关的时代背景。2.借助相关资料尽可能弄懂重点字、词、句的意思。3、了解古诗大意。教学过程一、谈话导入有人说童年是一支支动听的歌,也有人说童年是一幅幅美丽的画,那你眼中的童年是什么样的呢?今天,就让我们一起穿越时空隧道,走进唐代诗人吕岩的七言绝句《牧童》,感受古代孩子的童年生活。二、初读古诗,整体感知:1、自读古诗三遍,要求读准字音。2、谁有勇气单独为大家朗读这首诗?3、全班读。4、划分节奏有感情的朗读三、想象画面,体会情感:(一)学生听朗读想象画面,说说自己仿佛看到了什么?生边汇报老师板书课题及画面(二)欣赏美丽原野:过渡:瞧一瞧诗意完整了吗?设计意图:引导学生通过关键词“铺”来理解草原的广阔,茂盛课件出示第一句:草铺横野六七里1、自由读,说说老师的板书哪里有误?2、想象这是什么样的原野?从哪里看出来的?3、感情朗读4、当你置身于这一片广阔的、茂盛的,绿草如茵的草原上的时候,你想干什么呢?(指名回答)(二)倾听悠扬笛声:师总结:牧童就是在这片广阔的草原,伴着微微的风,吹着笛子,这是怎样的笛声呢?1、自由读诗句2、自由说自己仿佛听到了怎样的笛声?师边听汇报边通过“弄”“三四声”让学生体会风中笛声的断断续续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味。3、个别感情朗读、全体朗读4、说诗意(1)学完前两句,你的脑海中浮现了什么样的画面呢?先和同桌说一说。(2)个别汇报6、前两句朗读(三)学习三四句1、总结学习前两句诗的方法读诗句、想画面、品诗眼2、用学习前两句诗的方法学习三四句生自由学习汇报(1)读完诗你仿佛看到了什么?(2)牧童在皎洁的月光中,在微微吹拂的晚风中会想些什么呢?设计意图:体会牧童生活的自由自在3、配乐朗读(四)体会自由生活:1、牧童置身于美丽的原野中,吹着悠扬的笛子,你觉得他过得是怎样的生活?谁能用文中的诗句回答。2、小黑板出示后两句古诗3、轻声朗读诗句,想一想:牧童从哪里归来?怎样归来?4、牧童忙碌了一天,到黄昏的时候,终于可以歇歇了,他吃得饱饱的,要干什么呢?(睡觉)怎么睡呢?5、如此轻松自在的牧童,你能读出来吗?(指名朗读)6、如此自在的牧童在月光下,美美的躺在原野上,他想做些什么呢?(五)想象美丽画卷:1、闭上眼睛,听录音朗读古诗,想象在你的脑海中出现了一幅什么样的画面?2、小组交流。用优美的语言描述想象中的画面。(学生自由交流)(六)结合背景,体会情感。牧童的生活是作者看到的,而吕岩却生活在1、吕岩为什么要写这样的牧童呢?2、出示吕岩小传,指名朗读。3、结合吕岩的介绍,你能知道原因吗?五、背诵古诗六、小练笔1、《牧童》这首诗让我们我们认识了这位天真烂漫的牧童。我相信每一位同学的童年也都是快乐有趣的,哪位同学愿意把自己的快乐分享给大家2、通过刚才同学们的表现老师觉得同学们的想象都很丰富,请打开小练笔改写《牧童》,比一比看谁写得最好!1200字以上 高中 叙事
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牧童改写范文一一望无垠的草原,在太阳的照耀下,徐徐生辉。旁边偶尔跃来几棵小树,葱葱茏茏,整个大草原都是一片祥和的绿色。我被这美丽的风景吸引住了,不由得停下了赶路的脚步,见旁处有个树桩,就一屁股坐上休息。忽然听见一阵阵悠扬缠绵的笛声,我被这动听的旋律震撼了,可同时又感到奇怪,这“一望无人”的地方,是谁在吹笛呢?我站起身摇了摇休息过的身体,闻声向笛声的方向前进。走了大约一刻钟,看见了一群牛,一个小牧童坐在中央的牛背上,断断续续地吹,好像在诉说一个凄美的童话。我 就这样跟着他,不慌不忙地听曲子。这一听就听到太阳落山。牧童赶着牛群回家了。我见天色已晚,就决定跟上他,顺便还可以在他家借宿一晚。跟着那一群牛,我 来到了牧童家。那是三间茅草屋,一间卧室,一间厨房,一间堂屋。我跟着牧童进家门,对里面的大嫂揖礼,并说明来意。女主人答应了请求,并请我共进晚餐。吃饱了饭,牧童出去闲游,我也跟上去。走了约摸有十分钟,我们又来到了那片草地,牧童蓑衣也不脱,就躺在地上休息了。看着那天空的明月,又看看牧童,心中思如泉涌。广阔的天如同一面幕布,月亮如玉盘嵌在天幕中。我诗意大发,用小树枝在地上“些”下了一首诗:《牧童》草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饭饱黄昏后,不脱蓑衣卧月明。改写范文二夏天的傍晚就是如此静谧美丽,温和的风儿吹动岸边的柳条,这是它们用以迎接黄昏的舞蹈,朵朵白云不知为何渐渐羞红了脸,波光粼粼的河面,红黄鱼儿已停止了打闹。一眼望去,嫩绿的小草铺遍大地,隐约有几朵花儿藏在丛草之间,这动人的景色,不禁让人闭上双眼,沉醉在这情景之中。风啊,悄悄地,柔柔的,带着阵阵悠扬笛声在这片绿色之中久久回荡,穿梭于棵棵小草间,一位刚刚饱饭的牧童,坐在黄牛的背上;黄牛的脚步越来越近,笛声,也越来越清晰,瞧啊,这优美的笛声令黄昏情不自禁的来到了,风儿“飒飒”的声音,小河“潺潺”流水声,再配合上牧童的笛声,这是一支专属夏日黄昏的小曲,呵,黄牛也停止了脚步,在岸边卧了下来,半眯着眸子,如痴如醉......牧童从黄牛背上下来,不再吹笛,温柔的抚摸着身旁被笛声迷醉的牛,他将头靠在牛的背上,索性不脱蓑衣,躺了下来,静静的看着夜幕的降临,天上那一轮明月,愈加迷人,月光柔和的洒向大地——一牛一人,就这样进入了梦乡,发出轻微的鼾声......也许,在他们的梦中,依然梦着这个夜晚,蛐蛐儿为他们唱着催眠曲,月亮,也睡着了......改写范文三从前,有一个小牧童,他每天过着快乐的生活。一天,他像往常一样,骑着老牛,赶着羊群,高高兴兴地向草原走去。一路上,他唱着奇丽的小曲,那声音婉转动听,就连歌唱家小鸟也拍手叫好,和牧童一起唱起了歌。走 了许久,他们来到了一个草地。那里美丽如画,五彩缤纷,犹如来到了幻想的境界里。五彩的蝴蝶在天空中飞舞着,她们好像天生就是舞蹈家,小牧童被她们的舞蹈 吸引住了,忍不住拍手叫好。淘气的小猴子给小牧童表演了爬树技术,它的爬树技巧让小牧童禁不住啧啧赞叹。这时,很多小动物们都来到这里,它们一个个都扑在 了小牧童的怀里,好像它们是多年的好友了。它们还一一给小牧童表演了节目,小牧童可高兴了。他们一起玩捉迷藏。可是,不知不觉,夜幕降临,小牧童依依不舍 地和小动物们告别了。小 牧童回家吃过晚饭,顾不上脱掉蓑衣,就在草地上坐了下来。这时天色已晚,他望着辽阔的夜空,数起了星星。旁边是一碧十里的草原,小牧童不由自主地拿起了笛 子吹开了。他的笛声是那么的美妙,就连大黄牛都被笛声的动听吸引住了,摇着自己的尾巴,好像在表示小牧童吹的真好。吹了一会儿,小牧童又闭上眼睛遐想,回 味着今天发生的事情,不知不觉进入了梦乡。小牧童就这样生活着,每天过着快乐的日子。附原诗:草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,1200字以上
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牧童牧童改写400字_第一篇在一片绿油油的草原上,有一名牧童正兴致勃勃地认真数着:“一头牛、两头牛、三头牛······”随着牧童清脆的声音,一天美好的时光就要开始了。牧童穿着蓑衣,赤着脚,手里拿着一根笛子骑在一头牛的背上,赶着一群牛,向美丽的草原走去。草原就是草原,草长到牛小腿那儿;草原就是草原,牛和牧童一到那儿就被那儿的景色迷住了,只见太阳冉冉升起,只见白云慢慢飘荡。有的牛一动不动,仿佛被施了魔法,忘了吃草和喝水。牧童吹奏出美妙的笛声,把草原渲染成世外桃源,即使没有朋友、没有大楼,牧童的心也是满足的,因为牛是他的朋友,他的内心象草原一样宽广。不知不觉中,太阳要落山了,异想不到的事发生了,一只大灰狼从草原中跳出来,那雪白的牙齿,那黑乎乎的皮毛,瞅着牛群发出凶恶的目光,牛群开始骚动,队伍开始混乱,牧童抽出皮鞭,迎着大灰狼舞动,只听“啪啪”作响,抽的大灰狼节节败退,最后只好夹起尾巴跑了。牛儿都对主人投来了感激的眼神。牧童是牛的保护神,骑在牛背上的小牧童临危不惧,像一名久经沙场的大将军。小牧童把牛赶回了牛圈,和爸爸妈妈一起吃过晚饭,看见爸爸妈妈又忙起了手头的活,乖巧的他没有添乱,就在田野里找了一块舒服的地,躺下吹起了动听的笛子,不一会儿,他因为太累了,没有脱下身上穿的蓑衣就在月光的照射下睡了······牧童改写400字_第二篇一望无垠的草原,在太阳的照耀下,徐徐生辉。旁边偶尔跃来几棵小树,葱葱茏茏,整个大草原都是一片祥和的绿色。我被这美丽的风景吸引住了,不由得停下了赶路的脚步,见旁处有个树桩,就一屁股坐上休息。忽然听见一阵阵悠扬缠绵的笛声,我被这动听的旋律震撼了,可同时又感到奇怪,这“一望无人”的地方,是谁在吹笛呢?我站起身摇了摇休息过的身体,闻声向笛声的方向前进。走了大约一刻钟,看见了一群牛,一个小牧童坐在中央的牛背上,断断续续地吹,好像在诉说一个凄美的童话。我就这样跟着他,不慌不忙地听曲子。这一听就听到太阳落山。牧童赶着牛群回家了。我见天色已晚,就决定跟上他,顺便还可以在他家借宿一晚。跟着那一群牛,我来到了牧童家。那是三间茅草屋,一间卧室,一间厨房,一间堂屋。我跟着牧童进家门,对里面的大嫂揖礼,并说明来意。女主人答应了请求,并请我共进晚餐。吃饱了饭,牧童出去闲游,我也跟上去。走了约摸有十分钟,我们又来到了那片草地,牧童蓑衣也不脱,就躺在地上休息了。看着那天空的明月,又看看牧童,心中思如泉涌。广阔的天如同一面幕布,月亮如玉盘嵌在天幕中。我诗意大发,用小树枝在地上“些”下了一首诗:《牧童》草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饭饱黄昏后,不脱蓑衣卧月明。牧童改写400字_第三篇诗人吕岩在家里闲着没事,就出来散步。那天隐隐有晚风吹过来,使人感觉十分凉爽、舒服、惬意。在碧绿的草地上,可真乃绿草如茵,广阔的原野也许是被碧绿的小草盖上了一层被子,显得格外可爱,风景格外迷人。一个牧童放完牧归来,吃饱了饭,拿着自己视如珍宝的东西——笛子。他躺在那碧绿的草地上,吹着笛子,那笛子的声音格外优美、清脆,使诗人吕岩陶醉了。牧童的笛声仿佛在逗弄晚风一样,悠扬悦耳,时断时续地从远处传来,那个牧童吹的笛声再加上晚风给它伴奏,格外动听。牧童连蓑衣也没有脱,也许是想把蓑衣当做垫子,不让衣服脏,这个孩子可真是一个勤俭节约、聪明的孩子呀!1.牧童改写成短文【记叙文】2.关于牧童改写成短文3.改写古诗牧童4.牧童改写500字5.牧童改写短文6.牧童改写200字7.牧童改写成一篇短文8.牧童改写300字1200字以上
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牧童改写【牧童改写】苏翊涵春天到了,一大片绿汪汪的草地展现在眼前,在草丛深处,静静地开着一簇簇的小花。花的颜色,虽然并不引人注目,但在阳光下,悄悄地绽放和展示着它们自己的光彩,随着轻柔的微风慢慢地摇曳着。这些小花镶嵌在这里浅、那里深的草丛里,给人一种杂乱的美感,又无时无刻散发出一种沁人心脾的香气,在身边萦绕。夕阳西下,阳光把它金色的光芒铺洒在碧绿的草地和朵朵的小花上,仿佛给大地铺上了一条金色的大毯子,原野显得格外的宁静。突然,一阵悠扬而清脆的笛声响起,使这宁静的天地间灵动起来。哦,原来是牧童的笛场!只见他骑着老黄牛,慢悠悠地走在回家的小路上,草地青青,溪水淙淙,细碎的阳光在牧童的头发、衣间跳跃着,笛声逗弄着晚风,时断时续,时急时缓,抑扬顿挫,是那么悠扬悦耳,轻轻流入天边,流入云际,有不缺柔美温和的轻盈感,又不失清新活泼的小快板。身心投入的牧童,随风飘荡的笛场,还有那一望无际的原野……多么美好的意境啊,既叫人惊叹,又让人舒服,使人既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。牧童也不知不觉陷入了这美好的意境中去了!黄昏时候,慢慢地,牧童从原野回到了自己的家,在外面放牧了一天,观赏了一天美景的小牧童,感觉饿极了,他顾不上洗手、脱鞋,端起一碗饭,“吧叽,吧叽……”吃得津津有味,仿佛饭菜都还带着芳草的清香,可口极了。一阵狼吞虎咽后,天色已晚,可爱的小牧童边蓑衣都不脱就立刻跑到月光底下,躺在大自然妈妈的怀抱中,听着风声,闻着小草和小花的清香,仰望着深蓝色夜空中那轮皎洁的月亮,伴着夜茑清脆的叫声,想像着月亮里嫦娥姑娘、小兔子、桂树的故事,甜甜地睡着了……【牧童改写】金瑞海傍晚的草原十分寂静。黄昏似乎冷冻了这一片人们的所有活动。方圆十里,只听见呼呼大作的风摇曳着树叶和枝干的声音。草原上的草是那么多,那么绿,就像用长长的绿毯一直铺到遥不可及的天际。那片绿毯就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,十分美丽。整片草原,我们只能听见风声和窸窸窣窣的草动声。突然……一阵悠扬的笛声划破了傍晚草原的宁静,就像有人往平静的河水里扔了一颗石子儿,顿时荡漾开来。原来是一个小牧童坐在一头长毛大牛的背上,翘着二郎腿,有节奏地吹着笛子。黄牛甩着尾巴摇摇摆摆地往前走着,仿佛也很享受这美妙的笛声。夕阳就在这苍茫的草地上满意地落下了帷幕。牵着牛回到家里,一天的劳累让小牧童感觉到十分饥饿,便大口大口地吃起饭来。饭后小牧童才发现太阳已经落山了,便合着蓑衣就直接躺在了干草上,躺在了明亮的月光下。望着天空中白白的似碧玉的月盘,小牧童浮想联翩。看着,看着,视线变模糊了。仲夏的夜晚,小牧童安然地入睡了……【牧童改写】王梓霖池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天……身处童年的我,每天虽然过着平凡小生活,但却包含着我们的快乐、梦想和追求。以前,小朋友做得最平凡的工作就是——放牧蓝蓝的天空,静静的湖水,最令人眼前一亮的,还是大片大片的草地。草地绿油油的,像似给大地铺上了无垠的绿毯,既令人心旷神怡,又让人惊叹:“这真是生机勃勃的大自啊!”“咦,这是什么声音?”倾听,晚风中牧笛声时断时续地悄悄靠近,悠扬飘逸,悦耳动听,令人浮想联翩。绿草如茵的风景与牧童嘻戏的吹笛声融为一体。劳作一天的牧童,饱饭一顿已经是黄昏之后,他连蓑衣也不脱,就躺在“草床”上,看着皎洁的月光,”草床”可舒服了。草地是摇篮,天是手掌,月亮是朋友。无牵无挂的夜晚,自由自在的早晨……童年是真中的梦,是梦中的真,是回忆时含泪的微笑。一去不复返的时间,提醒我们的“画笔”添上一笔。1200字以上 五年级
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牧童改写成短文《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适。下面是小编整理的,欢迎大家参考阅读!【1】一个大好晴天,放眼望去,一片绿油油的草地,犹如绿毯,在阳光的照射下显得生机勃勃,翠色欲流。这时,一位小牧童牵着牛,吹着笛子,和他的伙伴一起走来。听,多么青年宫快的笛声,悠扬婉转,给人美好的遐想。探们一边放牧一边玩耍嬉戏,并不认为这是一件很累的事,反而觉得非常快乐。不知不觉到了傍晚,笛声渐渐消失了,原野上一片寂静。牧童还没向同伴告别就独自走去。她去哪儿了?牧童没有回家,她以天为帐,以地为床,连蓑衣都没有脱便躺在草地上,一个人很深情地看着月亮,他笑了,笑得那么甜美。不知什么时候,牧童闭上了双眼,,他做了一个甜蜜的梦,手中还握着心爱的牧笛……【2】在广阔无边的原野上,绿茵茵的烟草,高低起伏,就像在快乐地舞蹈。轻柔的晚风吹佛着野草,发出”刷刷”的声音,那声音是多么的悦耳、动听,仿佛是一曲优美的钢琴曲。蟋蟀“瞿瞿”地叫着,白天去放牛的牧童还没有回来,却像被一阵风吹来似的,牧童那悠扬的笛声,愈来愈近,让人赏心悦目,一天的疲惫全没了,心中的烦恼也一下子消除得无影无踪。牧笛时续时断,隐隐约约地随风飘来,令人回味无穷。随着轻快的笛声,牧童骑着黄牛回家了。等牧童在家中美美地吃了一顿饱饭后,已经是黄昏之后了。牧童连蓑衣都不脱,就躺在柔软的草地上,皎洁的月光下,伴随着风儿和蟋蟀的歌唱,进入了甜美的梦乡。【3】在一个月光皎洁的夜晚,草原上,碧草茫茫,远处,几棵树挺立在草原上,像一个个守护草原的卫士。这时,一阵风萧萧地吹过,原本毫无生气的草原舞动了起来,不时发出“刷刷”的响声,就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的“夜曲”远处,有一个隐隐约约的身影躺在草地上。原来那是一个牧童,刚刚吃完饱饭,就连身穿的那件蓑衣也没脱,一边吹奏着笛子,一边看着这美丽的夜景,那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原,给原本只有自然气息的“夜曲”增加了一份幽雅……时间飞快地流逝着,原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光,“精灵”们继续演奏着,但现在的速度比之前的更为幽雅了,而那位牧童,拿着他那支笛子,躺在草地上安然入睡了……【4】又是一个恬静的夜晚,微风轻轻地吹着,草地泛起了波浪,犹如一片碧绿的海洋。深蓝色的天空中点缀着一颗颗美丽的钻石,还挂着一轮皎洁的月亮,金色的月光犹如一片片花瓣,洒在无边无际的绿毯上。广阔的原野在月夜的衬托下,宁静而又安详。静静地侧耳倾听,好像有一阵笛声传来,它在风中飞舞,旋转,时断时续,飘逸又悠扬。渐渐的,那笛声亮了起来,远方出现了一个小小的身影。近了,原来是个小牧童,身穿蓑衣,头戴斗笠,手中握着一支短短的牧笛。他悠闲地漫步在草地上,吹着牧笛,还不时地弯下身子,轻轻地抚摸地上翠绿而又鲜嫩的小草。牧童在一处小坡边停了下来,翻身躺下。那小牧童还不时地拿出牧笛,轻轻地吹几声,悠扬的笛声便响了起来。那声音像水环绕青山,像太阳缓缓升起,像百花争相开放,像鸟儿快乐歌唱,像小鱼顽皮嬉水,像微风轻抚脸庞。可爱的小牧童以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。1200字以上 初二