来自太空的飞船
450字
小学
周记
今天，我们学校的上空飘着一架UFO，突然降了下来把学校的水池压烂了。下来了一个外星人，穿着火红火红的战服像是火星的战队，他用翻译器对我们说：“你们好！地球人我们是来追赶一个逃犯的他是水星的战队队长，我怕他会伤到你们，所以才火速赶过来找的他带他回火星监狱。希望你们能够帮助我们找到那个逃犯。”
我对她们说：“恩，可以帮助你们。不过你们要告诉我们他长什么样。我们才能帮祝你们，否则我们也无能为力。”
他说：“他会变形，但是他脸上的黑星是变不了的。”
我说：“走我们去找这个大坏蛋！”
同学们说：“好！我们一起去找到那个大混蛋！”
没过多长时间我们就在体育场的厕所里找到了这个大坏蛋。火星战队及时赶到，双方就开战了，只见水星的队长掏出一个榴弹炮来打了一下火星队长掏出盾牌就挡住了，看来两位队长都很厉害！火星队长拿出你把激光枪向水星队长开一枪，没想到水星队长也有法宝他拿出一把发光的雨伞挡住了火星队长的猛烈攻击，最后火星队长掏出一把加农炮把水星队长给打死了。
我对火星队长说：“谢谢你们！我们欢迎你们来我们地球做客再见！”
火星队长说：“恩！要机会我会回来的！来看看这美丽的星球！再见了！”
飞吧纸飞机
700字
六年级
记叙文
“今天，我们来折纸飞机！”一听这话，有人欢喜有人忧。那些会折纸飞机的欢呼雀跃，直呼：“丁老师万岁！丁老师万岁！”而我们这些不会折纸飞机的女生，只好暗暗抱怨。
老师先让小雯来折纸飞机。只见她选了一张红色的纸开始折。一会儿工夫，她就折好了一架栩栩如生的纸飞机，我不禁赞叹：“她好厉害呀！我可从没折过纸飞机，等会该怎么办？”
这时，老师让大家选纸。我选了一张自己喜欢的粉色纸。
老师还没说开始，几个同学已经迫不及待了。我想：现在该怎么办？我一点也不会折纸飞机，要是别人不肯帮助我，那该怎么办？
正当我急得像热锅上的蚂蚁时，老师发给了我们每人一张纸，上面有折纸飞机的方法。我们女生顿时欢呼：“丁老师太好了！太好了！”
老师说：“三、二、一！开始！”教室里顿时安静下来，只有折纸的沙沙声。我起初照着纸上的方法做得很顺利，还有点沾沾自喜，但一看到第四步就傻眼了：什么东西？看不懂呀！我快要急死了。正想请同桌帮忙，结果她对这也一窍不通。我们心急如焚，看见同学们有的已经完工了，正举着纸飞机炫耀；有的快要完工，正用手娴熟地折着飞机，还有的跟我们一样，愁眉苦脸地对着纸发呆。
我和同桌只好寻求老师的帮忙。在老师的帮助下，我们终于折成了纸飞机，但跟后面的同学一比，我们的飞机惨不忍睹，就请她帮忙折。
不一会儿，同学们的纸飞机都完工了，有的像火箭头，有的像鲨鱼，而我和同桌的则像奖杯，所以我给它取名为“奖杯No.1”。
老师让我们上去比赛，同学们一字排开，迈着弓字步，身子微微向后仰，右手紧握飞机，目不转睛地盯着前方。老师一声令下，十几架飞机像离弦的箭一样射了出去，有的像一只雄鹰，飞向蓝天；有的像孩子，刚离开妈妈的怀抱又回来了；还有的一个倒栽葱，直接投入大地妈妈的怀抱。
“飞吧！纸飞机！让我们的愿望都实现吧！”
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周记
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飞船船长“飞船船长来也!”我站在飞船上愉快地高声喊着。我是一名飞船的船长，我的任务就是保护和救治要抵达南方的候鸟，因为在去南方的路上，有许多“黑猎人”在那专门等候它们的来到，毫无人性地捕杀它们。我的飞船上有所房子，那是我的家，里面有各种医疗设备，还有各种武器，有网(抓“黑猎人”)和长爪(抓“黑猎人”的枪)，还有一把大剪刀(剪破猎人捕捉鸟儿的网)。“嘀，嘀，嘀……”哦，不好了，有猎人在捕鸟!我以最快的速度买到事发地点，发现一猎人正躲在灌木丛中捕猎候鸟。我先用网罩住那一丛灌木，再用长爪抓走猎枪，然后把猎人扔到旁边的湖里洗个冷水澡作为惩罚!这就我，飞船船长的工作!“嘀，嘀，嘀……”哦，又有猎人在捕猎了，没时间说了，我要赶紧走了，再见!多希望这世界能和平，多希望我们人类能与动物和平、美好相处呀!我就有时间和大家好好聊聊了。点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。450字 三年级
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