关于学剪纸剪喜字的作文
900字
高一
叙事
1剪喜字
今天，我在家里剪喜字。
我们找来一些红纸，准备好剪刀和铅笔，开始做了。我先把纸折成一个正方形，然后把正方形对折两次，再画出半个喜字，开始剪了。剪着剪着，我有点搞不清了。剪完后，我小心翼翼地打开了喜字，心里想：我剪的喜字会是怎样的呢？打开一看，只有一个喜字，还有一个分成了两半，惹得大家哈哈大笑。
后来，妈妈从网上查到：剪纸是中流行的民间艺术之一，常用与宗教仪式，装饰和造型艺术等方面。我在网上看到，形态各异的剪纸，有动物、人，花草树木，非常漂亮。
我希望我们的传统文化继续发扬光大！
2剪喜字
今天我和姐姐学剪喜子。
她介绍了剪纸的种类，剪纸的技法，剪纸的步骤。虽然我都听不懂，不过我还是认真地在听。我记得老师对我们说了讲剪喜字的口诀，叫做三二一一，可惜我才懒得听，还是动手最好，但我们坐的位置离老师有点远，我站起来看老师在前面剪，就剪错了正反面，姐姐非常生气地骂了我，说我浪费了一张红纸，我觉得有些羞愧，头低下了。
姐姐教我把纸折成四折，要折得妥帖干净。我便折了起来，姐姐又骂我，说我应该在平面上折，而不是在空中随便对折，折好后，我看着姐姐已经剪好的喜字，剪去方块，哈哈，我终于剪好了，兴冲冲地拿给姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪纸上又剪一个方块，原来我刚才太兴急了，忘了剪最后那个一了。我真是个小马虎。
3剪喜字
今天要去上学，可我还没做美术老师的作业——剪喜字，所以今天我必须做它。
我先让爸爸帮我买来了红纸，做喜字用的纸一定要是暖色的，那当然是红色的了。买来红纸以后，我按照书上的方法做了，可是不像，我仔细一看，原来是线条太长了，我把它们剪短了一点。哈，成功了，我真是太高兴了，在学校里剪的喜字一点都不像！
4剪喜字
中国有许多民族特色的饰物，其中，我最喜欢剪纸了。
已经很长时间没有剪纸了，我的手又痒起来了。我拿来剪纸的材料：卡纸、铅笔、尺子和剪刀。我按照数学老师教我们轴对称原理，把卡纸对折。我最喜欢剪双喜了，所以我就用尺子在卡纸上一笔一画的画上了双喜字。俗话说的好，熟能生巧，我三下五除二的就把它剪好了。打开一看，哇！不看不知道，一看吓一跳，没想到我以前剪的不是这断了，就是那断了，而我这次剪得是天衣无缝啊！可以称作是我剪得最好的作品了。要是表哥、表姐结婚的时候，我还可以帮他们剪双喜字呢，因为剪双喜字是我最拿手的剪纸了。
同学们，剪纸很有趣，它不但能锻炼你的动手能力，还能让你要不断的思考哦！
关于剪纸的作文400字 学剪双喜字
400字
关于剪纸的作文400字学剪双喜字
今天，我跟妈妈起了个大早。刷牙洗漱并吃过早饭后，就准备去参加小蒲湾社区的“剪双喜字迎新春”活动
到达目的地啦！我刚一下车就听见我身后有人在叫我。我转过身一看，啊！原来是张倚铭，他居然也在这里。后来，我一想：“他可是我们班的美术高手，怎么不可能不来这里。”我抱了抱这好久不见的朋友后，就和他一起去社区会议室参加剪双喜字活动。
“上课”啦！老师先叫我们剪双喜字。首先，拿出一张红颜色的纸头，对折一次，再对折一次并让开口始终朝右边；接着，在左边画两个开口，在右边画五个开口并剪下了；最后，在画上一些喜欢的图案并也剪下来。这样，一个双喜字就大功告成啦！
下面，就要剪窗花了。首先，把一张正方形的纸折成一个三角形；接着，把三角形的一个角的五分之一往上折，再把另一个角盖在上面，并把多余部分剪掉。这样，一个五角形窗花的“原始形态”就完成了。最后，把“原始形态”的窗花从头到尾画上自己喜欢的图案，并剪下了。就成了一个真真正正的窗户啊啦！
这次活动很是有趣，真是手工和快乐心情的大丰收啊！
展开阅读全文
相关推荐
高一
叙事
900字
-
剪纸我一直记得初次见着TaoTao时她的样子。那个齐耳的短发上用不同颜色的皮筋扎成的那个很可爱很可爱的发型。很多很多事情的开始已经在记忆里模糊成一团，但我仍记得那天TaoTao的可爱发型，正如我怎么也不会忘记阿一那件印有大朵金色向日葵的裙子。阿一刚去上海的时候，我是真的很难过。开学注册结束的时候很晚才想起来要自己回家了。我和阿一都不是放学会乖乖回家的小孩子，总得拐个弯。彼时，茫然又不知所措。然后，TaoTao对我说：要不要来看我画画？那天应该是阳光很好的。TaoTao搬了个四方的桌子在客厅，铺上白毯子和一叠的宣纸，摆上毛笔砚台调色盒就开始画菊。一张一张的画，画了好多张。我就坐在旁边看着，一下午就过去了。我们并不怎么说话，我看，她画，时间并不难捱，反而过得很快。再然后，我们是很好很好的朋友。忘了从什么时候开始，TaoTao会每天中午来我家等我一起去上学，有时候是在楼下，有时候是在车站。每天下午放学，我们也一定会一起走小路回家，有时候是到我家这儿，有时候会走得更远。有时候是我们俩，有时候是一群人，总之，那条路，我一直记得。我始终认为，我属于半导体。在某个时刻，遇见某个人，会变得不一样。很庆幸，在有生之年，我遇见了。TaoTao是一个。我们在一起，会变得和平时不一样。比如说，有次我们一起参加了个补习班。英语补习班，本来人就不多学到后来只剩下我俩。我对英语从来兴趣缺缺尤其不喜欢补习班这种东西，时间又是在中午最热的时候，我们俩一思量一合计一撺掇，咱不上了，老师你就退钱吧！当然了，那位没有眉毛的老师没搭理我们——还把我们的恶行告诉了爸妈。更当然，第二周俩不乖的孩子还是灰溜溜的上学去了，在被修理之后。但是，革命没有成功就要继续努力。处于被压迫阶层的两个小孩子在最后一次上课时爆发啦！上课半小时后开始休息，我们逮着老师上厕所的大好时机，很潇洒得留下一张画溜啦~！画上，是极其嚣张的特大号ByeBye，旁边是一双无比欢乐的示威小手。做了坏事的小孩子自然是很得意很开心，等开心和得意的劲头过了之后，两人就开始垂头丧气仓皇不安，窝在TaoTao家的小房间里，为了衬托此间潦落凄凉的氛围，破罐子破摔的拿了瓶红酒学着大人的样子企图借酒消愁。满脑子想的是——惨了惨了，我们成坏小孩了……此后种种炯事，不再赘述。天可怜见，平时我们俩都是纯血统的温良小绵羊，不知为何碰在一起就像发生化学反应一样变质。但也不总是这样，更多的时候，我们之间流动的是温温的暖息。小学的时间转瞬即逝，命运的大神把我们分去了不同的学校。于是电话聊上一个小时是很司空见惯的事。初中大家都很闲，自然周末经常可以出来玩。有的时候，会花很长的时间钻进厨房鼓捣些奇怪的东西，然后慢慢把它吃掉。有的时候，只是躺着聊天，消磨一下午的时间。有的时候，会去逛街，走个不停说个不停笑个不停——仿佛，真的不会停。生活总是归于平淡，我们像很多很多的好朋友一样的玩闹聊天逛街，过的平凡又普通，但其中的快乐和温暖，只有自己知道。是的，温暖。阿一告诉我一个词，精神支柱。（虽然知道阿一你最近对那个小孩子有深重的执念，但，你的GC啊~~）我不知道是不是我的精神支柱高一的某天中午，心里难受的我接到打来的电话，于是，很多事开始改变，于是变得沉高一，是很多人都不能说的秘密，其中的悲欢离合，刺骨刺心。TaoTao有一种奇怪的在别人身上找不着的温暖感觉每次有人和我说起温暖这个词，都会浮现出我做了笨笨的事后TaoTao很无奈很无语的眼神和随之飘出的感叹“唉，你呀你呀……”温暖的有形翻译，于我大概就是这个样子的吧。Pan曾经问我，对于朋友有没有划分等级。没有，因为我的朋友很少，少到不需要划分等级。另一个答案是，我坚持，只有最高级的人才能称之为朋友。所以等级这种东西对我而言根本不存在。但倘若把握的朋友比作一块块的紫檀木，无疑是块有着漂亮花纹的小叶紫檀。1200字以上 高一 写人
-
剪窗花作文【第1篇】星期五劳技课上，老师让我们剪一张窗花，如果谁做的好看，那么就会被贴到外面的窗户上去，让路过的人欣赏他们的作品。我拿出一张红色的卡纸，先把它角对角对折，再角对角对折……一直这样对折三次。开始剪窗花了,刚开始时,我非常卖力,认认真真的在剪,后来,剪剪就没意思了,随便乱剪剪,打开来之后它就断成四份了,原来,我犯了一个天大的错误,这个错误,就是我把连接的地方给剪断了,怪不得会变成四份呢!我只好重新开始,先把卡纸折成三角形,认认真真,仔仔细细的剪,终于,我剪出了一张美丽漂亮的窗花。老师把我们的作品收了上来,一张一张地看了一下,选出了十几件作品,其中,也有我的那一件,我剪的是一幅像蘑菇一样的图形。有的同学剪的像五角星,有的同学剪的像刺球,还有的同学剪的像雪花……老师又让我把这些作品贴到外面的窗户上.我拿起胶水在一幅作品上洒一点胶水,然后我把它贴在我能碰到的地方,老师看见了,让我把作品贴高一点,我又在另一幅作品上洒一点胶水,想贴高一点,但是,我有一点矮,我就踮起脚尖贴,这时,我摇摇晃晃的,像一只企鹅一样。经历了这一次剪窗花,我深深地爱上了窗花,我以后一定会剪出更美丽的窗花。【第2篇】每次抬头看见高年级的班级窗户上总是有许多五彩缤纷的“花朵”在阳光下竞相开放，我就好奇这花朵是怎么来的？终于在一次劳动课上，杨老师满面笑容地走进来，大声地说:"同学们，今天我们来学剪窗花。“太好了！”我们异口同声地回答道。“我先给大家做个示范”，杨老师一边说一边迅速地从美术工具袋里拿出一张正方形的大红色彩纸和一把锋利的剪刀，杨老师先把那张彩纸对折在对折，折成小三角形的形状，再拿剪刀在彩纸上看似随意的左剪几下右剪几下，不一会儿便将彩纸轻轻打开，就像魔术师变魔术似的，纸上出现了各种各样的动物：有可爱的小兔、有调皮的小乌龟、还有凶猛的大老虎……真是栩栩如生！看到杨老师剪得这样好，我心想:“我也要像杨老师那么厉害。于是，我便拿出一张彩纸，仔仔细细地对折再对折。我学着老师的样子，拿剪刀在彩纸上剪出了许许多的图形，有正方形、圆形、还有三角形……可是打开来一看，“呀”怎么变得七零八碎了！我看别的同学可是一次就成功了。我就在纸上找病因，终于“功夫不负有心人”，原来是我把最重要的头减掉了呀!这次，我吸取了上次的教训继续拿出一张彩纸，小心翼翼的对折再对折，然后聚精会神的做了起来。我先在纸的一圈剪出波浪形，紧接着在彩纸上小心翼翼的剪出了各式各样的图案有小星星、有小月亮……于是，一幅优美的夜空画就出现了。老师看到了，直夸我剪得好看。第一次剪窗花真有趣!看着自己的窗花贴在教室的玻璃上，别提有多开心了！1000字 高一 叙事
-
剪纸的魅力剪纸是中国最普及民间的一门古老而又传统的民间艺术。剪纸的原料——纸非常易得，而剪纸又极富艺术感染力，一张张看似普普通通的剪纸，其实内涵是非常深刻的。剪纸包含了有人之间的祝福，又包含了对新一年的希望。我的爷爷是一位剪纸的民间高手。他剪纸已经有几十年了，作品更是不计其数。有那活泼可爱的兔子，有那气势磅礴的山川，还有那可爱的生肖，个个活灵活现，栩栩如生。临近春节，爷爷为我剪了“猴年大吉”四个字，寓意平平安安，吉祥如意。细细端详，真是有一番味道！首先来说“猴”字，每一步都是那么的刚健有力，仿佛一直活蹦乱跳的猴子出现在眼前一般；再来说“年”字，这个字真如爷爷的性格，雄厚，冷静，一横一竖，一撇一捺，真是又大气方成之感觉啊！剪纸的魅力，其实不在于它那漂亮的外表，而是在于剪纸里所蕴含着的情感与内涵。其实，剪纸不仅是一种艺术品，更是一种心灵的寄托，新的期望与向往。比如：在新年到来时，剪纸艺术家用他们的一双巧手剪出种种吉祥祝福语，例如“新年快乐”“吉祥如意”等等；或者是剪出一副今年的生肖动物，贴在窗户上，别有一番韵味。其实，剪纸还可以加深朋友的友情，多年不见的朋友，一幅剪纸，沟通了彼此的心灵，加深了彼此的友谊。剪纸，一种艺术，一种心灵的享受。450字 高一 说明文
-
喜刚上电脑，就发现群里发了我喜欢的杂志的过稿消息，然后自己瞟了一眼，然后竟然发现了自己当初的那个题目。真的好想发说说纪念一下，但是还是没有，因为我还没有见到文章，也不确定是不是自己的，而且编辑空间发布的目录也刚好是自己的那个地方自己就看不懂了。但还是很开心，我觉得应该是自己写的很糟糕，然后被好几个人改过，所以才出现了那么多笔名？但真的，好感动好感动。故事前面都是真的，就写老哥还有同桌以及廖先生还有现在我们学校的一个级草的故事，每一段都是属于一个人的真实故事，只是最后两段自己虚构了大学录取通知书，其他真的都是真实的。当时自己是看到那个题目，觉得我有好多话想说，所以即便是回校就要期末考了，我还是坐下来写了。其实虽然说抱着试一试的心态，但是真心希望可以过。当时我写的时候也在作文库里说过自己的心情，很忐忑很认真的心情。当时说想写老哥的，但后来写着写着又写成其他的了。刚又认真地看了一下自己写的那些，才知道写的是那几个人，哦，还有一句话是好友的男票说的：你要做的是捡起身边的绊脚石。那句话是他说的。真的，很happy！很感动很感动！当时以为没能过，真的好失落，因为没有收到过稿消息，还问了编辑说是不是被毙掉了。那是自己第一次去问自己稿子的情况，之前都是发过去然后跟编辑说一声就不过问稿子的事情了，那是第一次，那是自己第一篇，非素材文。真的很欣喜！550字 高一 记叙文
-
仿写姥姥的剪纸作文爷爷的箩筐我的爷爷是一位普通的农民，虽然已经七十多岁了，但耳不聋、眼不花，最擅长的手艺活就是编箩筐。他的“编技”在我们村子里可是人人皆知的，左邻右舍用的箩筐，几乎都是爷爷的“大作”。小的时候，只要爷爷一编箩筐，我就会搬来一张小板凳，坐在爷爷旁边看他。只见一根根普普通通的藤条在爷爷的一双巧手中自由穿梭、上下跳动飞舞着，看得我眼花缭乱，那藤条碰在一起拉动的声音多么富有节奏感。半天功夫，一个精美的箩筐就“诞生”了。爷爷还能编出许多的花样：大的、小的、方的、圆的、纯色的、花式的……应有尽有。邻居们总爱在我面前这样夸爷爷：“你爷爷这双巧手啊，恐怕全世界都找不出第二双来喽！”说完，还要竖起大拇指呢！这自然是夸张的说法。那一刻，我心里甭提有多自豪了！爷爷是个热心肠的人，在村里的人缘是再好不过的了。只要人家开了口，他总是乐呵呵地答应。他对我说：“冰儿，你看这么多人都来请爷爷帮忙，这是对我的肯定呀！”看得出来，爷爷是真喜欢这项手艺活。有一次，隔壁村的一位大爷想请爷爷编一个喜庆点的箩筐（因为快过年了），这可难不倒爷爷。只见他略微想了一会儿，就拿起黄红两种藤条认真地编了起来，不到一天的工夫就编完了。哇，多么精致、漂亮的箩筐啊！它的前后左右四个面上编有四个大小一样的“福”字，看得我目瞪口呆。那位大爷对爷爷的手艺更是佩服得五体投地，嘴里笑哈哈地谢个不停。我想：爷爷的手艺如此高超，就算他闭着眼睛，也一定能编出一个箩筐来，呵呵！爷爷十分疼爱我，没事时总爱编一些很小巧的玩意儿给我玩，象小芭蕉扇、小苍蝇拍等。小时候，我把那些东西视为宝贝，玩得不亦乐乎，对爷爷的编技充满了好感。我长大了，爸爸在城里买了房子，我因为要上学也不经常回老家了。童年的印象有些似乎模糊了，但最清晰的还是爷爷和他编的箩筐、最想念的依然是爷爷和他的箩筐。如今，爷爷和他的箩筐已经深深地刻在了我的记忆中。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。1200字 高一 叙事
-
学剪喜字今天要去上学，可我还没做美术老师的作业——剪喜字，所以今天我必须做它。我先让爸爸帮我买来了红纸，做喜字用的纸一定要是暖色的，那当然是红色的了。买来红纸以后，我按照书上的方法做了，可是不像，我仔细一看，原来是线条太长了，我把它们剪短了一点。哈，成功了，我真是太高兴了，在学校里剪的喜字一点都不像！100字 小学 叙事
-
剪喜字“今天真是个好日子啊，红红火火……”电视机里唱着这首《好日子》。嗯，有了这首歌曲也就有了这样一件好事情——“喜字临门！”“哇网 ，太棒了！今天美术老师教我们剪喜字！”……教室里一下子像炸开了锅，你一言，我一语，纷纷议论起来。“我想剪这个喜字。”“我想剪那个喜字！”大家交流着各自的想法。老师讲了一会儿，又请了一位学生上去剪了一个喜字，然后就叫我们动手剪了起来。尔后，大家就专心致志地剪起了喜字来。我想我剪那一种喜字呢？对了，就剪这个喜字吧。接着，我将一张红色的卡纸对折后再对折。然后，我在对折的纸的一端沿着边剪下一个小长方形。再隔开一段距离又剪下了一个小长方形。我继续剪着，按照事前画好的图样剪了下去。然后，我在另外一边剪去两个长方形，只是下面一个长方形要比上面的大一些。剪了好一会儿，我终于把喜字前好了。于是，我就把剪好的喜字打开一看。“呀！怎么搞的？”原来，喜字的一横断了。没有办法，只得重剪。这回我可小心多了，照着刚才的样子又剪了一个喜字。我迅速打开一看。嗯，真好，和书本上的喜字简直一模一样。剪好以后，时间还多，于是我趁着好心情编了一首儿歌：小妞妞，剪喜字；对折后，再对折；左三刀，右一刀，450字 六年级 叙事
-
学习剪喜字今天，我在家里剪喜字。我们找来一些红纸，准备好剪刀和铅笔，开始做了。我先把纸折成一个正方形，然后把正方形对折两次，再画出半个喜字，开始剪了。剪着剪着，我有点搞不清了。剪完后，我小心翼翼地打开了喜字，心里想：我剪的喜字会是怎样的呢？打开一看，只有一个喜字，还有一个分成了两半，惹得大家哈哈大笑。后来，妈妈从网上查到：剪纸是中流行的民间艺术之一，常用与宗教仪式，装饰和造型艺术等方面。我在网上看到，形态各异的剪纸，有动物、人，花草树木，非常漂亮。我希望我们的传统文化继续发扬光大！200字 三年级 叙事
-
学剪纸E度网专稿 未经允许不得转载那天，是个下雨的晚上，毛毛细雨，没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。晚上图书馆有“非遗之夜”周末讲堂。图书馆地下的讲堂人不太多，吴老师已经到了。我和姐姐找了个空位坐下，等待老师开始。老师先进行了自我介绍，老师名字叫做吴志娟，她是中国民间文艺家协会员，我听了，心里不禁生出一股敬意。她介绍了剪纸的种类，剪纸的技法，剪纸的步骤。虽然我都听不懂，不过我还是认真地在听。我最喜欢的还是后来吴老师教我们剪喜字，向日葵，小蜜蜂。老师对我们说了讲剪喜字的口诀，叫做三二一一，可惜我才懒得听，还是动手最好，但我们坐的位置离老师有点远，我站起来看老师在前面剪，就剪错了正反面，姐姐非常生气地骂了我，说我浪费了一张红纸，我觉得有些羞愧，头低下了。姐姐教我把纸折成四折，要折得妥帖干净。我便折了起来，姐姐又骂我，说我应该在平面上折，而不是在空中随便对折，折好后，我看着姐姐已经剪好的喜字，剪去方块，哈哈，我终于剪好了，兴冲冲地拿给姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪纸上又剪一个方块，原来我刚才太兴急了，忘了剪最后那个一了。我真是个小马虎。浙江绍兴绍兴县轻纺城小学二年级:满天星450字 二年级 叙事
-
学剪纸前段时间，我和妈妈将外婆接到了家里。一回到家，外婆就拿着剪刀、大红纸在书房里忙活开了。我伸着好奇的脑袋往书房里探。哦，原来是在剪纸呀。 “乖孙，来来来，过来帮我剪纸，来来来！”外婆发现了我，向我招了招手，我欣喜地走了进去。这时，外婆递给了我一张裁好的纸，说：“你先剪一个最基本的‘双喜字’，会剪吗？”`我愣了愣，摇了摇头，说：“外婆，我剪不来。”外婆听了，快速地帮我折好纸，在上边描好线，说：“乖孙，仔细看好，不要漏了什么。只要你按着这上面的线剪，就能剪出‘双喜字’了。” 我一听，连忙勤快地剪了起来。可这线长的长，短的短，弯的弯，真是难剪！ 剪到中途，我就不耐烦了，便草草了事。成果自然是不成样子，不仔细看，根本看不出是个“喜”字。这时，外婆也停下了手中的活儿，看了看我手中的“喜”字，语重心长地对我说：“乖孙，剪纸可是一种艺术，剪纸时，讲究的就是气定神闲、心平气和，你刚才肯定是太急躁了,急急忙忙就完事了！”我听了，认真地点了点头。外婆看了看我，继续说：“要是想你刚才那样剪纸，纸就容易被剪断，成不了型。而剪纸讲究的就是圆如秋月，尖如麦芒，方如青砖，缺如锯齿，线如胡须，可不能马虎。”我似懂非懂地点了点头，心想：想不到剪个纸，也这么复杂。我重新拿起纸，认认真真地剪了起来，一点儿也不敢马虎。剪好一看，嘿，还真不赖！我越剪越感兴趣，又向外婆学了许多剪纸的图案，可惜的是，“全家福”我怎么也学不会。不然的话，在过年的时候，我就能不用相机便可以献上一张“照片”了。这次的剪纸可真是让我受益匪浅呢！广东汕头龙湖区下蓬中心小学六年级:molingdan550字 六年级 叙事
-
剪喜字“咚咚咚”，同学们听着楼梯上传来的脚步声心里都在想今天谁来给我们上美术课？是和谐可亲的老师，还是严肃无情的老师？大家猜疑着。“来了，来了，大家赶快坐好，美术老师来了！”门口的一个同学在提醒大家。这时，我看到一位年纪稍大的老师走进了我们的教室。他左手拿着教科书，脸上露出微笑。我一看心里就在想，哈哈，他可就是和谐可亲的冯老师。冯老师快步走向讲台，放下教科书扫视了全班每一个学生，然后就说：“很高兴，能给你们六（1）班上美术课。今天教你们的黄老师去桐乡教书了，所以学校领导安排我来给你们上美术课。希望大家配合我上好这几节美术课。”接着，冯老师又说：“今天我们来学剪喜字。大家先看看课本，了解一下怎么剪喜字的过程，再来讲一讲，然后就请你们动手剪喜字。”大家像散了场的人一样，边看边议论纷纷。教室里顿时热闹起来。“好，现在请你们安静，讨论刚才我提出的问题。”大家听见冯老师说的话，看见严肃的神情，马上安静下来。冯老师的脸上立刻露出了满意的笑容。等我们讨论好问题，冯老师又请一位学生上去做示范。“高远，上！高远，上！”同学们鼓励高远上去。高远很快就站了起来，走上前去剪喜字。他信心十足地走上“舞台”，准备一显身手。他可是我们班的巧手。“啪啪啪”，教室里响起了一阵排山倒海般的掌声，为高远作鼓励。他来到前面拿起红纸对折两次，再在纸上画了一会儿，然后拿起剪刀沿着用铅笔画出来的线剪了起来。他动作轻快，身手敏捷，果然是名符其实的巧手！剪完以后，他打开喜字看到有问题。他诚恳地对冯老师说：“我剪错了。”冯老师说：“没有关系，学习嘛！你敢于上来剪就很好了。奖你一张红星卡。你们大家要向高远同学学习，勇敢大胆！”接着，冯老师对我们说：“当然，我们还要吸取一点教训，就是在剪前再检查一遍，让喜字剪得更加好。”同时，冯老师举起高远剪的喜字让我们看，寻找失误的地方。原来，高远少剪了一横。“大家为他鼓掌，虽然他失误了，但是他勇敢地尝试了，给我们带来了经验和教训。”“啪啪啪”，又是一阵热烈的掌声。看了高远同学剪喜字的过程，我心里也有点痒痒了，马上动手剪喜字了。剪好以后，我看到自己剪的喜字真漂亮，心里非常高兴。通过今天这节课的学习，我体会到上课时间虽然短暂，但是认真学习却能够学到无穷无尽的知识，还能够提高自己动手的能力。剪喜字真有学问啊！900字 六年级
-
剪喜字同学们，你们剪过喜字吗？我可剪过了，虽然剪得不太好，可是我已经学会了剪喜字了呀！如果你没有剪过喜字的话，那就听我来讲一讲，也来学一学吧！今天是星期五，冯老师来给我们上美术课。他一进教室就拉开了这一堂生动活泼的美术课的帷幕。冯老师手拿美术教本，并且将教本放在背后，迈着大步走进了教室。老师走进教室，教室里马上鸦雀无声。冯老师看见我们安静地等待便开始说话了：“同学们，今天我们来剪喜字。谁知道我们要在什么时候剪喜字？怎么剪喜字？谁上课前已经学会了剪喜字？请他勇敢地走到讲台前面来给大家作一个示范！”冯老师的话音刚落，我们就向高远看去，要他上去。高远在大家的期待下涨红了脸走了上去。他开始剪喜字了。他先把纸对折，再对折，然后将纸放在讲台上画了起来。画好，他就拿起了剪刀剪了起来。我看到他剪的样子非常灵巧，真不愧是我班的制作能手。不一会儿，一个喜字就剪好了。他将纸摊开让我们看。这时，我们看到这一个喜字好像那里错了。我仔细观察才发现是少了一横。我们感到非常惋惜。同时，我们也提醒自己注意别犯同样的错误，同时在剪前检查一遍，一定要将喜字剪好。接着，冯老师拿出他剪的一些喜字给我们看。同学们看到冯老师剪的喜字都情不自禁地喊了一声“哇！”我更是在心中升起了对老师的崇拜感。接着，冯老师对我们说：“同学们这剪喜字并不难，如果还不知道怎么剪的话，可以再看看书本，实在不行的话再问同学，或者我。”我们点了点头便专心地做了起来。我丝毫不敢马虎，聚精会神地做了起来。我先回忆老师的指点和同学的示范，再看了看书本就动手做了起来。我拿出一张红纸，将它对折，再对折。接着，我拿起笔画了起来。我先在上面画了一个小长方形。接着，我在边沿画了两个小长方形，又在另一边画了一个小长方形，再回到原处画了两个小长方形，最后又在另一边再画一个小长方形。画好以后，我拿起剪刀就想剪。这时，我想起了高远所犯的错误，于是放下手中的剪刀仔细想了起来，还认真地检查。直到确定无误才开始动手剪。我认真地剪着。在剪的过程中，我开了一点小差，剪出来的喜字不能让我满意。这节课上得真好，让我知道了如何剪喜字，又让我懂得了无论做什么事情都要认真，否则就会做不好事情的！朋友，你看了我的文章，是否会剪喜字了？如果还不会的话，那也不用急，你可以先在纸上写一个喜字，再将它对折，再依样画葫芦在两次对折的红纸上画上半个喜字，然后剪下来就好了。900字 六年级 叙事
-
剪纸的艺术品作文 关于剪纸的艺术品作文下面是由本站用户作文整理的两篇 六年级剪纸的艺术品作文400字 ，欢迎查看。六年级剪纸的艺术品作文400字【一】咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天，我来为大家介绍一下剪纸吧!剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!六年级剪纸的艺术品作文400字【二】剪纸，是中华民族流传艺术，瞧!这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸。这幅剪纸的画面是这样的：天气晴朗，一个小孩骑在牛背上，双手拽着一个脚受了伤的小男孩，他用尽全身的力气，终究没有把他拉上来，此时，他已经满头大汗。看着这幅剪纸，是我的思绪飘到了几万公里外的采山药的山里。一天，一个叫小明的孩子骑着牛到山里采药，隐隐约约听到有个孩子在喊救命，晓明跳下牛背从山上往下看，果然有个孩子跌倒在山坡上。，晓明见此情况，赶忙骑着牛往山下走，经过小明的一番询问，原来他叫小强，他和家人走散了，在寻找的时候，不小心脚底一滑，就滚了下去，小明安慰小强道：小强，你放心，我会帮助你找到父母的。小明先跳上牛背，然后双手拉着小强，小明是用了浑身解数也终究没有把小强拉上来，最后，老牛将一只腿曲下来，这样小明才上了牛背上，过了几天，小强的家人来找小强，我们依依不舍的告别，可谓友谊地久天长啊!一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸!900字 六年级 叙事
-
剪字丁零零，上课的铃声响了，美术老师健步走进了教室来到讲台前面，用威严的目光扫视了全班同学，然后，严肃地说：“上课！”一阵问好以后，老师就给我们上课了。老师又一次看了我们全班同学一眼，脸上露出了满意的神色，微笑着说：“今天这一节课，我们来剪喜字。”我一听，心想剪喜字非常简单，随便怎么剪都行，于是暗暗自喜。老师说了一些要点，又让一位同学上去演示给我们看怎样剪喜字。然后，老师就叫我们动手剪喜字了。我马上拿起铅笔“唰唰唰”地在一张对折的纸上画了一只鸟。然后，我将纸又对折了一次，添上了一些横线和竖线。我想这非常简单，喜字已经画好，只要动手剪下就可以了。这时，我向四周看了一下，看到有几个同学剪得要比我的好。于是，我想应该挑战自我，让自己剪出来的喜字要在班上成为数一数二的。我开动脑筋思索起来。好，有了，可以让喜字的那二个口字变成爱心形状。对，就这么定了！我立刻动手修改。唉呀，这个爱心可难画了，画来画去都没有画好，我心急了，急得脑子里一片空白，不知道自己在做什么了。啊，不知道怎么回事，竟然给我画好了爱心。这时候我不知道有多高兴呢！画好爱心以后，我看了一下手表，呀！还有一分钟就要下课了！我立刻借来刻刀刻了起来。由于，贪图快，因此马虎了，一不小心把鸟的一个部位给刻掉了。没有办法，只好将错就错，继续刻了下去。丁零零，下课了，我还没有剪好那个喜字。我脸红耳赤，真后悔上课时不抓紧时间，现在又来不及了。俗话说得好，“早知如此，何必当初”。现在，我真恨不得生出千百只手来，把时间拉住，把老师留下，把喜字在一秒钟之内剪好……但是，这是不可能的，我只能抓紧时间剪，跟时间进行一次赛跑。我由于心急，在没有完全剪断的情况下贸然一拉。不好，断了，把鸟的一边和喜字分开了。我只得向好友借来胶带粘。不知道是不是它也存心跟我过不去，怎么找也没有找到胶带的头。我用手摸来摸去，摸了好久才找到了头。我立刻动手剪下一段胶带，胡乱贴了上去，想早点完成任务。接着，我在反面写上了班级和姓名。写好我才发现写错了地方。我真是太粗心了！但是，我剪好了！我一个箭步冲出教室追上老师，交出了喜字。回教室的路上，我长长地吁了一口气。啊，这真是一波三折。看来做任何一件事情都不能够想得太简单，看得那么容易，要认真努力。这样才能够顺利地把事情做成功。900字 初一 抒情散文
-
剪纸_900字作文网专稿 未经允许不得转载一把普普通通的剪刀；一张普普通通的彩纸，就能创造出如次丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的民间艺术——剪纸。今天，老师就让我们欣赏了四幅色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收的剪纸。其中，我最喜欢的一幅就是有着红色色泽的“好朋友”剪纸。在图上我看到了一头老牛定定的站着，眼睛呆呆的看着远方。牛角上有两只小鸟正在嬉戏玩耍，可开心了！而牛背上呢？是一个孩子在使劲地拉下面另一个孩子的手。看到这儿我不禁想到了一个故事。夏天到了，大娃和二娃带着草帽去放牛。在半路上大娃和二娃一直在玩耍，而老牛在想：今天我一定要吃到最美味的青草。突然，二娃看见了远处有一条清澈的小河，河旁边有着辽阔的草地，草地上开满了五颜六色的鲜花……看到这番景象的二娃不禁被吸引了，他再也忍不住激动的心情，便从牛背上跳了下来跑了过去。大娃看二娃从牛背上跳了下来便立即把牛拉住，但怎么拉也拉不住，因为老牛看到美味的青草近在眼前不能放弃。大娃看老牛还是不停下来只好用鞭子狠狠地打了牛几下，无奈的老牛只好乖乖的停了下来。兴奋的二娃跑到了草地上坐了下来。霎时间，他听到了老虎的咆哮声，回头一看一只强壮的老虎张着血盆大口站立在他的眼前。见此情景的大娃迅速拉着无奈的老牛往二娃那儿赶去，二娃看大娃来了便跑了过去抓住大娃的手一起跑了出来。惊慌失措的老牛在大娃的引导下跑了出来，最后两人和老牛都得救了。但是二娃怎么上都上不到牛的背上。在一旁的老牛抱怨道：“现在的孩子太顽皮了，不但差点儿因为他们丢了性命，现在又不断的蹬我。啊！我美味的青草呀，什么时候才能吃到啊！”可是，大娃和二娃听不懂老牛在说什么，听见牛叫个不停在一旁的大娃和二娃不禁哈哈大笑起来，无奈的老牛只好呆呆的站着。这时，大娃再次伸出了手，让二娃抓住他的手把他拉上来。在下面的二娃不禁愣住了问道：“你为什么要救我？”大娃笑着回答道：“因为我们是朋友呀！”这时，二娃激动地泪水溢满眼眶，深情回答道：“嗯！”从此大娃和二娃变成了最好的朋友。看了这个小故事你一定动心了吧！对，就是这样，中国的民间艺术剪纸就是这么神奇，这么的美不胜收。大家有时间也可以去了解了解。昆明市东华一小五年级:罗菲塔900字 五年级 图片
栏目热门
-
1.0