侠骨柔情作文
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450字
六年级
记叙文
她有一双爱笑的眼睛,乍一看,是“淑女”；她也有“该出手时就出手”的正义，再一看,是“大侠”。她如邻家女孩般亲近，又如侠女般豪情。
她很幽默超爱搞笑。有一次小组里的人正讲着最近那里发生火灾，又问了有什么救火的好方法。她冷不防地，以每秒三十英里的速度抢答道：“用王老吉最好！”我们真是丈二的和尚——摸不着头脑，齐问她为什么。她清了清嗓子（好像领导要开讲的那幅模样）说：“有名广告词说得好哇！怕上火，喝王老吉！”呵！她的逻辑思维真稀奇啊！几乎每一个与她在一起的人每天都能感到快乐！
她表面看似亲切，骨子里却流淌着一股正义之风。有一次，因班里的某某男生在体育课拿着沙子乱扔女生，出于正义，她随手抓起一把沙子，一路追着那男生跑。她的跑步技术正是叫作“飞”一般的感觉啊（她口中所说的特步运动名言）。我们的眼球随着他们绕操场几圈后，男生由于体力不支累瘫了．她一个箭步冲上去，猛地将手中的沙子塞进那男生的衣服。随后，自己一路哼着好汉歌径直走向女生这边。男生甘拜下风，我们也不由得被她的正义深深折服。
这个可爱的“女侠”无法在我的记忆中抹去。
材料作文侠骨柔情大丈夫
1200字
高一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
例文：
侠骨柔情大丈夫
山石有其刚正的本质，但在卵石眼中只有粗野；卵石有其柔和的外表，但在山石看来只有懦弱。山石与卵石，或阳刚或阴柔，各自有各自功用，难用片言只语定其优劣。不过何为大丈夫？棱角分明的山石略输柔情，肌理莹润的卵石稍逊侠骨，唯有侠骨柔情兼备者方为大丈夫。
柳永吟诵的“杨柳岸晓风残月”流传千古，凡有井水处必有柳七词，可见他填词造诣的登峰造极。然而他的词只能风行于烟花柳巷当中，由妓女歌姬传唱，一首首词藻华丽的艳词唱出了江淮的参差人家，道出了宋朝纸醉金迷的奢靡生活。这个生于温柔乡，死于牡丹下的文人柔肠万转，“十年一觉扬州梦”销蚀了他大丈夫肩挑天下的侠骨，相比之下，苏轼才是那个时代的大丈夫。苏轼既有“大江东去，浪淘尽，风流人物”的英雄气概，也有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的暮年雄心，更不乏“千里孤坟，无处话凄凉”的思妻之情。鲁迅有言“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。大丈夫当有国士无双的豪情，有如苏轼笑谈千古风流人物的胸襟气度，足以激荡青史，也要有人性中的真情。所以，只有苏轼这样侠骨柔情兼备的人物才堪为时代的大丈夫。
若论苏轼这样的文人，究其一生，他都因时运不济而郁郁不得志，只是一个悲剧式的大丈夫，那么毛泽东应该是一个划时代的大丈夫。他诗情万丈，青年时便“激扬文字，指点江山，书生意气，挥斥方遒”，并非像李煜一样“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；遭遇大败时，项羽只会唱《垓下悲歌》，而毛泽东却吟“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。论柔情，他能写下“江山如此多娇”，论豪情，他能创作“风雨送春归，飞雪迎春到”。他是一个充满侠骨柔情的人，在接到儿子在朝鲜牺牲的报告后，他留给秘书一个湿枕头和“青山有幸埋忠骨，马革何须裹尸还”的诗文，便如常工作。枕头溢满了父亲的辛酸，诗句却体现了领袖的坚强。毛泽东的柔情不是懦弱的李煜可比拟，侠骨亦非狂妄的项羽可匹配，他是一个充满柔情的父亲，一个满身侠骨的领袖，一个真正的大丈夫！
取山石的棱角分明，坚定不移，我们才能有泰山的威严；取卵石的肌理莹润，温柔可亲，我们才能有白玉的动人。出能号召万人，如能体贴家室，动能英勇无敌，静能平易近人，这样侠骨柔情兼备之人才能称为大丈夫。
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春雪柔情写景作文：春雪柔情当轻盈的春天袅娜地向我走来，一场轻舞飞扬的春雪含情脉脉地扑入了我的怀抱，给了我一个措手不及的惊喜。当和煦的春风已经在我的耳畔轻轻低语，纷纷扬扬的雪花如调皮的精灵，在我的脸上轻轻印下了她的柔情。一夜春风，吹开了千树万树的梨花，给大地嵌上了洁白的细软，给绿树披上了洁白的素装，也用那缕缕温柔浇灌了我干枯的心田。在这沉重而深邃的天空下，漫天飞舞的春雪，温婉而宁静，若有所思，若有所悟，轻轻地吻着我的脸颊，轻轻地滑进我的衣领，千年不变的娇容给我带来了一缕春的柔情。我凝望天空，闭上我的双眼，任雪花与我娇柔地缠绵，我仿佛听到了雪花在我的耳畔轻轻地吟唱，仿佛听到了遥远的天际里传来的琴音。我轻轻地舔吮着飘落在唇间的雪花，让春雪的柔情在我的唇齿间融化，让春雪的柔情沁入我的心田。春雪，恬静、飘逸，她融化了春的浮躁、夏的任性、秋的高傲、冬的肃穆，凝聚了江河湖泊蒸腾的热情,在春光的映衬下越发分外娇娆。春雪，她是一首意境优美、韵律和谐的婉约小令,她细腻、妩媚、柔情,用冰冷柔弱的身躯洗去大地一冬的纤尘,用一颗火热的心在广阔的天际、在天地之间,悄然飘舞着最后的美丽，让世界变得更加翠绿。人说南国的红豆寄托着无限的相思，但红豆的相思只是埋藏在心里。早春二月的雪，虽然她的生命短暂，年华易逝，但她如一位善解人意的天使，以她的圣洁与纯真，无声无息，自由自在地与柔情翩翩起舞，共舞缤纷的相思。在她消融的时候，她把她的那份洁净、那份高雅，那份相思化作了叮咚的泉水，与大地缠绵，与大山缠绵，把她的那份相思滋润无垠的原野，孕育出又一个山花烂漫的春天。我伸出我的双手，把那纯洁、美丽、真实、永恒不变的可以称得上圣洁纯美的爱，牢牢地捧在我的手上，轻偎在我的怀中，融化在我的心里，成了我生命中一道亮丽的风景。650字 高三 写景
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【征文】峡谷柔情假期到张家界去看山是我期盼已久的事，虽然在天上飞了七八个小时才到张家界，而且是半夜凌晨才入住酒店。但第二天一大早我们还是早早的出发了。行程的第一站是张家界有名的景点——大峡谷。大早晨7：00出发，经过30分钟的车程，来到大峡谷，经过一段陡峭的台阶，又沿着滑梯下滑十分钟左右，来到谷底。谷底空气清新而凉爽，仿佛纤尘不染。远远听到水流声，那是我渴望已久想见的瀑布。我加快了脚步，兴冲冲地往前赶。前方的瀑布从半山腰顷泻而下，到谷底激起水花飞沫，溅出很远。我们都很兴奋，请美女导游拍了照。带着惬意和满足继续前行，前方的美景令人留恋忘返，＂两岸青山相对出，平静水绿弄风柔＂在这里我忍不住照了又照，拍了又拍。生怕我的技术不好或者人太丑遭踏了这里的人间美景。真的，不来到这里无法想象它的雄浑与伟岸。这样一路前行，经过了大大小小的十个瀑布，过了"摸摸洞＂。出了洞前方的水域渐宽起来，走了300米，到码头，乘摆渡船出谷。张家界大峡谷全程大约5。0公里，行程二小时。别了大峡谷，前往凤凰古城，别了烟雨张家界，如诗如画如梦的地方。450字
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蓦然回首、几度柔情梦里无痕几回首、相思有情泪无价。欲相守、难想望，人各天涯愁断肠。——题记回眸於千万人之中，擦肩而过。於千万人之中，美丽邂逅。你嫣然一笑，相遇，缘起，相识，缘续，相知，缘定，断今生繁华，宛如片片落花，如蝶翩然起舞。红尘中我们都是过客，我为你心碎？谁为我心碎？茫茫人海，我为谁停留？谁为我守候？镜花水月的风景又能珍藏多久？红尘一笑，你这谁心醉？又为谁心碎？有多少人终其一生都没有找到属于自己的真爱？又有多少人在寻找中迷失了自己？夜幕带着神秘的面纱悄悄的蒙上了夕阳的余辉，无尽的星空在迷人的月色与闪烁的星星下显得是哪么的让人陶醉，迷恋。曾几何时，你我相依在哪倾城的星空下月色中，彼此许下生死相依的誓言。如今倾城的星空，迷人的月色与哪些誓言在岁月的轮回中，慢慢遗弃在了身后，剩下的只有一盏孤灯陪伴着我到天明。曾说过“懂得珍惜、泽会拥有”而我却错过了不该错过的，留下了不该留下的，可是我却未曾后悔。有的只是无尽的遗憾与那些无奈。其实，不是每一份付出都会有回报的，当曾经的努力随着青春渐渐流逝，心中的苦，眼中的泪，还有那些背后不为人知的心酸，都诉说了那些岁月里的曾经。蓦然回首。愫衣浅装倾城笑依旧。几度柔情，相依相随携手浪天涯。刻苦铭心的回忆埋葬了忧伤落寞的记忆。450字 初三 散文
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一段柔情的旅程曾经，你教我蹒跚学步；如今，我伴你一路前行。——题记从我呱呱坠地到现在逐渐走向成年，这一路的旅程，你陪伴了我；一路上的风风雨雨，都有你的遮挡；路上的悲，你与我一同承担；一路上的喜，我与你共同分享。母亲，感谢您，陪伴我这么多年。厨房殿堂母亲，你在厨房里忙碌的景象最迷人。我知道，在那里，你的芳华一点点消逝。多少次一日三餐，多少次油烟满身，多少次大汗淋漓。您在厨房里烧菜，而那里，是我身体的殿堂，没有您日日夜夜烧好的饭菜，哪有今天的我，那里，是路途中的殿堂。背影阶梯母亲，我知道我的背影不及朱自清笔下的《背影》的，但描写母亲您，我的最好。学校大门口远去的背影永远有您。从小学一直到现在，每一上下学，都有您的陪伴，那远去的背影，是我走向精彩的阶梯。您头上的丝丝银发，你眼角的道道皱纹，当您明亮的双眼变得浑浊，母亲，我知道，那是岁月在你身上留下的痕迹，您一生的芳华远去，留给我的，是一脉馨香。您的背影，是路途中的阶梯。在一生的路程中，您陪伴我走过了许多，我从那个懵懵懂懂的幼儿逐渐成长，从一颗幼苗长为幼树，这一路的路程有你真好，这一路的阶梯与殿堂，是我最美的回忆，这一路，有你陪伴，足矣。450字 四年级
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作文把脉作文_作文五年级作文：把脉350字-300字作文五年级作文：把脉把脉是医生的职责，今天上午第四节课是科学课，范老师就教我们把脉。老师说测脉博时，应用食指和中指，还可以把无名指加进来，这两种方法都可以。又告诉我们脉博在哪儿。只见范老师用右手指按着左手腕，告诉我们手和手腕连接处有一条线，用最外那根手指贴住两条线，青色的血管，还有蓝色两条交界处就是跳动的脉。说着我们也模仿着老师在自己的手上找。教室里立刻成了热闹的菜市场，找到了同学在叫，没找到的同学也在叫，我找了半天也没找到，同桌闫泽昊也没找到，我把老师叫过来，老师摸了半天才找到，然后将摸到的位置放上我的手，让我自己感觉跳动的感觉。闫泽昊正准备让范老师找，谁知范老师一转身，被别的同学叫走了。闫泽昊让我帮他找，为了记住我刚找到的脉博，我在跳动的地方拿钢笔做了一个小小的记号，一会儿我就能一下找到。同桌把手给我，我摸了半天也没找到，把他的手都按红了还直喊疼，我只好放弃了，我就让他摸我的脉博，过了一会他说：“我不能当医生了，学不会把脉，我找不到。”说着我俩哈哈大笑。一节课在热闹又欢快的气氛中结束了。450字 五年级 叙事
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作文少年宫作文少年宫星期六的晚上，我去了少年宫的传媒班。上课的时间是6：30到8：30，上车时已经6点10分了，我想：糟了，来不及了。下了车，经过一阵狂奔，我在6点40分赶到了。走进教室，我才发现所有人都到了！唉，第一天上课就迟到了，好惨。等到全员都到齐了，老师就开始上课了。首先，我们玩了一个自我介绍的游戏，规则是这样的：每个人用自己的名字编一段话，而且要把名字的每个字分开来，让大家来猜。介绍完规则，大家就开始写了，我也开始写了，我写的很短——我姓王，我妈对我要求很高，希望我做一个又可爱又聪明又软萌又有内涵的人，所以大家应该猜出我的名字是什么了吧！很快，大家都写完了，有些人写得很有趣——一个叫欧阳美亚的同学说自己是“一颗来自欧洲和亚洲的杨梅”。另一个叫许金龙的同学则说自己是“一只会吃金块的龙”……而我的名字大家猜了好久呢——王可、王爱、王聪，王涵，王萌……大家都分不清是哪一个了。猜完名字，我们玩了一个关于团结的游戏，就正式上课了。老师告诉我们这个学期我们要经常出去录节目，还要学很多东西，很快就下课了。我真希望下周快点到来。450字 四年级 叙事
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