借书（重写）
900字
三年级
写景
总评：借书本是一件小事，可是如果关注一下事情过程中人物的心理的变化，小事也可作出大文章。作者的这篇重写，相比起来进步很多，语气比较流畅、脉络清晰，而更重要的是能从借书这件小事中悟出做人的道理，从而升华了主题。但不足之处还是存在，比如在叙述自己发现同桌有本《雷锋的故事》后，说明自己”梦寐以求”的原因是“在书店里找了好半天还找不到”，因为没有写出对这本书的急切心情，使得这个原因显得简单了些，如果在行文中先告诉读者自己经常听老师或家长讲雷锋的故事，于是内心就很希望能有机会看到有关雷锋事迹的书，那么就能完整地体现出借这本书的原因与心情了。
点评人：泉州晓婷
我是个名副其实的“小书虫”，无论班上谁有什么好书，我都会第一个上前去借。这不，看，我又借到了一本我盼望已久的《雷锋的故事》！ (采用倒叙手法开篇，“盼望已久”为下文中的借书心情描写埋下了伏笔。)
星期三下课时，我习以为常地拿出心爱的作文书，津津有味地看了起来。看着，看着，突然，我惊喜地发现同桌梁莉芳的桌子上端端正正地躺着一本崭新的书——《雷锋的故事》。啊！那正是我梦寐以求的！那次（在这之前，）我在书店里找了好半天还找不到呢！我的内心顿时闪过一阵激动。 （是什么原因促使自己对这本书“梦寐以求”而到书店里去找呢？）
第二天上学，我匆匆忙忙地来到学校，书包也来不及放下，就迫不及待地对梁莉芳说：“喂！借我那本《雷锋的故事》！”可梁莉芳依然若无其事，还在兴致勃勃地与别人谈天说地。我生气地嘀咕着：“哼！真没礼貌！”说完转身就走。可我刚走了几步，又转念一想：咦？好像是我没礼貌哟？哦！我知道了！她也许就是因为我说话不礼貌，所以才不理睬我！于是（，）我满面笑容地走到她面前，礼貌地向她打招呼：“嗨！莉芳，你好！你能把那本《雷锋的故事》借给我吗？”梁莉芳扭过头，看了看我，犹豫了一会儿，露出一丝淡淡的微笑，大方热情地说：“那好吧！看完后记住还给我哦！”那声音轻快得如黄莺歌唱一般。我顿时乐得心花怒放，连“谢谢”都来不及说，就兴高采烈地拿了梁莉芳的那本书。我如获至宝，爱不释手，不停地抚摸着书面，然后“砰”的一声坐在座位上全神贯注地看了起来。 （借书的过程写得具体，一连串的动作与神态描写反映出了自己对这本书的喜爱之情）
作文左右：日记一则：要喝腊八粥啦！
750字
三年级
日记
日记一则：要喝腊八粥啦！400)=400;"gt;1月21日 星期四 天气：晴晚上，妈妈说：“明天就是腊八了，咱们来做腊八粥吧！”我说：“辣八粥辣不辣？”妈妈笑着说：“是‘腊月’的‘腊’，不是‘辣椒’的‘辣’，明天是腊月初八，在这一天，很多人都会做腊八粥，咱们也准备些东西，明天早上做腊八粥吧！”我高兴地说：“好啊，咱们快点儿来准备吧！”妈妈说：“家里做腊八粥的配料不够，咱们自己配点儿吧！”我们从柜子里找出了许多东西，从里面挑了：红豆、玉米碴、麦仁、花生米、大米、小米、黑米、红枣，正好八种！我们把花生米、大米、小米、黑米和红枣放在另一个碗里，这些东西不用提前泡。妈妈把红豆、玉米碴、麦仁放在一个碗里，用水洗干净，又接了半碗水泡上，放到暖气上，因为这些东西不容易煮烂，所以要先泡一下。红红的红豆、黄澄澄的玉米碴和圆溜溜的麦仁泡在水里真好看。明天就能喝腊八粥啦，明天早上我要早一点儿起床，因为腊八粥要多煮一会儿才好喝，我要和爸爸妈妈一起来煮腊八粥，不知道我们自己配的腊八粥是什么味儿的，一定是营养又美味的吧！ 我们从网上查了一些关于腊八粥的来历，有好几个故事，说的最多的就是这个故事：腊月初八是释迦牟尼出家的日子，他是佛教的创始人，为了纪念这一天，寺院里的僧人会在这一天沿街化缘，把收集来的材料煮成腊八粥，然后分发给穷人们吃，吃了以后能身体健康、增福添寿。还有个故事说，腊八粥是用很多丰收的果实做成的，表示五谷丰登，吃了腊八粥，人们的生活会红红火火，第二年会有更大的丰收。还有一个小故事讲，有一对年轻人，他们刚开始不会干活，很懒惰，后来发现，还是勤劳的人有粮食吃，于是他们开始辛勤地劳动，最后过上了幸福的生活，他们在腊月初八这一天用八种东西煮成腊八粥喝，还给外面的穷人送粥喝。这些故事都说吃腊八粥的好处多，我也觉得吃腊八粥好，明天我要多喝一点儿，让我们的身体更健康！本站用户
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写景
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