古诗里的故事冬夜读书示子聿450字

古诗里的故事冬夜读书示子聿

450字 六年级 叙事

在冬日寒冷的夜晚,窗外,北风呼啸,寒气逼人,陆游却置之脑后,他叫自己的儿子——子聿与他一同坐下,沉醉在书房里,乐此不彼地教育子聿。

陆游教育儿子说:“古人不余遗力的读书学习,这种精神是多么值得我们学习的呀!”“我会学习的,父亲您就把心放宽吧!”子聿答道。陆游又问:“孩子,你觉得做学问艰难吗?”子聿说:“我不太了解。”“原来,是这样。那就让我告诉你吧,你愿听吗?”陆游问。子聿答:“我愿听。”“那子聿,你可要听好了!我像你这么大年龄时,下得苦功夫,到现在这一把年龄了才有所成就,你每天从书本上学到的知识是有限的,光我说你听是不行的。要深切了解书本知识必须你要亲自实践才行。你现在还小,不能周游四方,等你长大了,知识渊博,满腹经纶,再去周游四方,进一步了解这个社会,亲自体验知识的无穷乐趣吧。我说的你都听明白了吗?子聿?”陆游边解说边问到。“我听明白了,父亲,我一定好好学习,将来报效祖国。”

于是,陆游怀着喜悦心情为儿子做了一首诗:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

《冬夜读书示子聿》这首诗告诉人们:做学问一定要有孜孜不倦,持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人。

夜更深了,夜空的月亮不畏寒冷发着耀眼的光,仿佛也被陆游的教育深深吸引不忍离去。

别哭,同学

800字 六年级 叙事

亲爱的同学们:

你们好!

你们知道吗?同一片南天下,同一片土地上,我们在思念你们,我们在关注你们吗?是的,你们经历了我们无法想象的巨大灾难。是的,你们坚强地度过了我们废墟里的每一分,每一秒!昔日,你们美丽的家乡——汶川已成了一片废墟,但废墟上闪烁的是希望的光芒,你们不用抽泣,即使你们已成了孤儿,及时你们无家可归,你希望你们记住:

“我们就是汶川人,我们就是你们的家人……”

你们怕,我懂;你们伤心,我懂……作为你们的大姐姐,我愿和你们一起伤心,和你们一起承担余震带来的后果。

但,我更希望能和你们一起,一起诉说保尔顽强勇敢,永不退缩的高贵品质。一起聊聊海伦写的《假如给我三天光明》的动力。一起说说霍金的“活着就是希望”。一起了解“当代保尔”张海迪的故事。

同学们,请相信吧!你们一定可以再回到教室里读书。请相信吧!灾难一定会过去的。请相信吧!我们是可以战胜自然灾害的。请相信吧!阳光总在风雨后。

可能是吧,前几天,当为你们的不幸儿默哀时,我的脑海里真的浮现出了很多很多的画面,那是你们的笑脸,那是你们的家园……那一天,真的真的,我心好疼!我担心你们,也担心今后像你们那样不幸的继续出现。那一天,我分明看见了,那是泪花,那是为你们流的泪花啊,那是我们对你们的爱啊!朋友!

虽然,那一天,我只为你们捐劳动屈指可数的零花钱,但是在各个募捐箱前,我重未停过,哪怕是手上的零钱:一角,五角,一元……我都会投进去,应为那一点点点点的钱对我来说不是算什么,但是那却是你们活下去的经济支柱啊!虽不多,但我相信,积少成多啊!同学,朋友,是的,我真的好想你们,想你们重新站起来,站在课桌前啊!

知道吗?每每,在座位上,望着时针指向2点,望着时针指向28分,我的心都快碎了。因为,那一天,你们的幼小心灵抹上了一层阴影。因为,那一天,你们的同学中又三分之四走向了天堂……那一天,让我们不堪回首,因为,你们哭了……

往事不堪回首,我想,同学,我只能向你说:“忘记昨天发生的一切噩梦,记住今天的一切努力,展望明天的幸福生活……”

时间是有的,但愿在你们伤养好,学业找往常一样时,还能与你们畅谈!

祝:

早日修建家园!

你们的同学:XXX

2008年6月X日

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