苗德生好
50字
初三
诗歌
苗木成林手自栽,德泽万物畅春怀,
生花美景君须记,好梦随风逐影来。
韩江
500字
初二
记叙文
韩江发源于福建省长汀县大悲山,北源叫汀江,南源称梅江,两源于梅州市三河坝汇合后始称韩江.全长470千米,是我省第二大河.
韩江,她不像大海那样无边无际,波澜壮阔.她注重曲线美,给人一种温柔,可亲可敬的感觉.
晨光初显,把平静的面照得闪闪发亮.此时的韩江,就像母亲那样慈爱.安祥.两岸长满着郁郁葱葱的树木和小草.江面上,荡漾着着绚丽的朝霞的倒影,如同披着一件色彩斑斓的外衣.
晨风,带着清新的香味,带着晨雾的温柔,轻轻地从江面滑过,如同爱人的手轻轻地抚着韩江的脸庞.此时,韩江醒了,她打了呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛,又继续唱着她那一辈子也唱不完的歌曲.江上泛起道道金波,有如微微游动的千万条金蛇,和着流水欢快的节奏翩翩起舞.
我喜欢站在江东大桥眺望韩江两岸.岸上的细沙,在阳光的照耀闪烁着耀眼的光芒,宛如画家笔下优美的线条,把韩江的曲线美勾勒出来.上游的小船,自北向南前进,掀起层层波浪.波浪撞击着码头的岩石,溅起朵朵浪花,好似一颗颗晶莹剔透的珍珠撒落下来.小船那响亮,悦耳的汽笛声,像在跟韩江打招呼.
韩江水,在金黄细沙的称托下,是那样艳丽,那样可爱,那样迷人.正是这些玉液琼浆,哺育着韩江两岸的一代又一代的儿女.
韩江,您是潮汕人民的母亲河,神彩焕发;韩江,您是潮汕文化的摇篮,博大精深:韩江,您是潮汕千百年变迁的见证人,源远流长.啊,韩江,我爱您!
展开阅读全文
相关推荐
初三
诗歌
50字
-
好生,差生好生差生的区别在于何处?好生――学习好;差生――学习差。难道区别尽此而已吗,大概不是吧!恐怕大家都有体会老师和同学对于好生差生态度的区别吧!我试着从几个方面来考虑这个问题,为此我采访了一些人……好生:差生学习差,跟他们一起学习、玩儿等于浪费时间,不仅因为与他们相处长不了任何知识和经验,更大的原因是与他们过多的接触会把自己的要求放低更有甚者学坏,所谓“近朱者赤,近墨者黑”嘛!差生:好生他们学习好,品德好,得老师赏识,才懒得理我。我也就“物以类聚”地跟那些差生一起玩吧!退一步说,老师基本上不让好生跟我玩,怕我把他们带坏。真是的,不就是脑子有点慢吗?上课我很积极但老师都不理我,哎……老师:差生也就那样了,再教也不学,就由他去吧!好生不一样,有潜力,可以培养。就像好苗子能长成大树一样。300字 初三 说明文
-
望苗事丑平论河东吼,策伊安神掏心烧,大气坦羞莫往矣,苗渴雨雪牙硬浇。50字 初三 诗歌
-
家乡苗乡风景独好千户苗寨大山深处道路蜿蜒崎岖小桥流水民族风情浓郁那里有清澈的小溪宛如蓝色的腰带缠绕着一望无际的绿色田野那里有挺拔的山峰,犹如在草原上奔腾的骏马给人无穷的力量那里有独特的吊脚楼好似美丽的仙境却是古朴的村寨那里耕耘在田间地头的多情的苗族阿哥阿妹演绎着多少美丽动人的故事我可爱的家乡林壑幽美苗民热情善良苗寨风光独好我深爱这片土地150字 初三 诗歌
-
德德的生活嗨,大家好,我叫德德。今天,我要带着我的四个弟弟妹妹出去玩,是去郑州的“世纪欢乐园”玩哦。他们都高兴极了,那么我们就出发!我们去上了“海盗船”。上去之后,我发现他们一点都不紧张,回想起以前,爸妈带着我来玩这个的时候,我就当场吐了。看到他们一个个欢快的样子,我还真有一点兴奋!开始摇晃了,他们显得更欢快了。特别是筱荆,一点都不在乎,还在玩着前几天舅舅给他买的游戏机。下面,“海盗船”越晃越猛,他们四个的心情变了,就像晴多云,筱荆也不玩游戏机了,收了起来。筱雨用手把脸盖住,她好像很害怕。我看了后也开始害怕,但是不恶心。开始慢下来时,他们四个的心情又变了,就像多云晴。下车时,筱岚一不小心踩到了一根树枝,滑了一下,她摔倒受伤了,伤口流着血,我赶紧拿出了包里的创可贴,贴在了她的伤口处,又去商店里买了一个冰激凌,来安慰她。其他的三个孩子看到了,不知怎么,都跑到树底下拿一根小树枝,再到我面前,把树枝扔到地上,让后用脚踩,才后便跌倒了。我看其他的两个孩子也是这样,咦?为什么他们那么爱摔跤?我找来他们三个,问:“筱荆、筱夥、筱苔,你们三个怎么故意摔倒啊?是有什么事吗?”“是这样的德德哥哥,今天天气很热,我们见你给筱岚买了一个冰激凌,于是我们就也想要冰激凌。”筱苔说。我说:“那你们早说啊,我也会给你们买冰激淋的。”文中最后出现了冰激凌,那么他的英文是这样的下次见!500字 初三 记叙文
-
彼德彼德,原名罗宗华,出生于四川资阳,家里务农,自小便帮父母干农活。他家日做夜做,却依然还是村里最大的穷户。彼德说:“我们每年都要到邻居家去借粮。我和妹妹没鞋穿,整个夏天都光着脚丫,衣服上永远缀满补丁,更糟的是,时时必须向人借钱交学费。由于家里实在困难,我读到初一便辍学了。”他很想脱离贫穷的困境,于是咬紧牙根去学编竹筐,终于,如愿以偿地成了个小篾匠。收入大大地增加了,全家人就都加入到编竹筐的队伍里。“编好的竹筐送去卖,卖光了,就得走一段长长的山路,买竹子来编。”彼德回忆道:“竹子很长,山路很弯,扛着竹子走,十分吃力,一不小心失去平衡,便会连人带竹子摔进山沟里,跌得头破血流!”编竹筐太辛苦了,他不想一辈子当篾匠,于是16岁的他,决定离开农村,到城里去谋生。那一年,是1996年。彼德这个土里土气的小伙子,站在位于成都九眼桥的劳务市场,满怀憧憬地等人来雇。他的第一份工作是到一家小餐馆洗碗,从早上7点开始把手浸在洗碗水里,一直做到夜里12点才休息,十分辛苦。1997年,他转换到一家西餐馆去当厨工,改变他整个人生的关键人物出现了,她就是玛丽。玛丽是美国人,一连几天光顾彼德任职的这家西餐馆,但却觉得食物很不地道,有感于旅居成都的洋人越来越多,心地宽厚的她,向西餐馆老板毛遂自荐,表示可以给予厨师和员工免费的厨艺训练。彼德抢先报名,和餐馆另外两位厨师每天上玛丽家学习。彼德学做的第一道西式点心是苹果派,他从学做苹果派得到的最大心得就是:“凡事都得认真,丝毫马虎不得。”由原料的选择到烘焙的温度,都得小心应付,一招不慎,全盘皆输。玛丽授课极有耐心,她总是先示范一次,才让学员学做一次,然后,大家一起开开心心地品尝烹饪的成果,再讨论学习的成败。在玛丽家足足学了3个月,彼德不但掌握了许多烹饪原理和方法,原本一窍不通的英文也日渐进步。每次去上课,他总抱着一部厚厚的字典同行,把菜谱上的英文字一个一个地翻译出来,猛学苦记,回家后再细细消化。玛丽为彼德不懈的学习热忱和刻苦的学习精神感动了,知道他不是个蜻蜓点水的“过客”,而是准备认认真真地在烹饪界当个“长驻军”,主动表示愿意资助他继续学习。于是,他选择了一家烹饪专科学校,系统地学习了西餐的烹制技巧。2000年,他受聘到一家西餐馆担任厨师,不久后因为工作表现优异而升任主厨。由于厨艺出色,又善于变新花样,许多人慕名而来,餐馆日日客满。但对于他,真正的挑战还在后面。“我觉得人生就像是一条长长的路,当你达成某个目标时,你就必须不断地超越目前的境况,去挑战新的目标。有梦想的人生,才算是有意义的人生。”2003年实现了第一个梦想。他拿出全部积蓄,加上朋友的投资,在成都开了第一家充满南美风情的西餐馆,由玛丽担任顾问。彼德把“努力不懈”当做终生的“座右铭”。尽管目前已经拥有4家餐馆了,可是,在成都和北京来回穿梭的彼德,又有了新的梦想,他希望“彼德西餐馆”能成为中国的连锁西餐馆。他微笑着说:“我们永远不可以放弃梦想。”800字 初三 记叙文
-
苗我是一株苗,一株有梦的苗。我在土地里萌芽,享受阳光的爱抚、雨露的滋润。风儿为我梳洗,蚯蚓为我松土。我努力地生长着,开花结果是我的梦。我默默地期待,那灿烂的明天。然而,一场暴风雨摧残了我,叶凋零了。我含泪拼命地生长,我要开花!我要开花!风风雨雨,我顽强地抗争着,永不言弃,追梦到底!终于,迎来了黎明,我甩去豆大的雨珠,猛然发现,头顶结出了一个小花苞,我欣慰地笑了。彩虹悬在天际,五彩而晶莹。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。250字 二年级 诗歌
-
生说方言好不好有的小学生,自从生下来,周围都是说方言的家长,耳濡目染,自己渐渐也说起方言来了。其实,说方言也不是不好,我就体验过不懂方言的苦恼:我去安徽的奶奶家过年,奶奶是乡下人,出口就是方言,有一次,我在后院帮奶奶烧火做饭,奶奶说:“小心了啊!”我懵懵懂懂的,嘴里胡乱说:“哦,哦。”一旁的妈妈说:“张一帆,奶奶说什么啊?我没听懂。”我低下了头:“说——说——”“奶奶叫你小心啊,没听懂还哦!”方言也是一种文化,出生在本地而不会本地的方言是很不好的,所以,我比较赞同会说方言。比如说,长大了,我们要走四方谈生意,不会方言可不行,有时会无法与别人交谈而造成损失。再如,父母只会方言,我们就得学会方言与父母沟通。学会方言,只是多了一种艺术,并没有什么坏事。讲普通话活动开展这么久,正真有几个人做到了不讲方言这一条件呢?方言是与外人沟通的新途径,学会方言,并不是什么坏事。350字 三年级 诗歌
-
德波--Henry Wadsworth Longfellow 亨利。沃兹渥斯。朗费罗The day is cold,and dark,and dreary;It rains,and the wind is never weary;The vine still clings to the moldering wall,But at every gust the dead leaves fall,And the day is dark and dreary。My life is cold and dark and dreary;It rains and the wind is never weary;My though still cling to the moldering past,But the hopes of youth fall thick in the blast,And the days are dark and dreary。Be still,sad heart!And cease repining;Behind the clouds is the sun still shining;Thy fate is the common fate of all,Into each life some rain must fall,Some days must be dark and dreary。天冷、阴暗、沉闷;下着雨,风也刮个不停;藤还攀附着颓垣残壁,每来一阵狂风,枯叶附落纷纷,天真是阴暗而沉闷。我的生活寒冷、阴郁、沉闷;下着雨,风也刮个不停;我的思想还纠缠着消逝的往事,大风里,我的青春希望相继熄灭,天真是阴暗而沉闷。安静吧,忧伤的心!别再悔恨;乌云后面太阳依然辉煌灿烂;你命运和大家的一样,每个人一生都得逢上阴雨,有些日子必然阴暗而沉闷。650字 四年级 诗歌
-
生生陈年老酒醉人心丽人西施迷君卿婷婷玉立惟夏荷笑唱人生利身心一杯过后醉生死个性洒脱永年轻青山清水寄深情春暖花开鸟啼鸣永恒微笑消苦涩驻足仰望满天星点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。150字 一年级 诗歌
-
我们一起栽树苗春风吹,阳光照,我们一起栽树苗。你挖坑,我培土,记得常常把水浇。枝儿长,叶儿茂,小树和我同长高。你爱树,我爱树,家乡常州更美好点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。150字 一年级 诗歌
-
秋苗不效满山枯草黄,忙趁雨丝焕绿装。铺霜挺腰妆脸粉,落霞昂首舞秋阳。50字 初二 诗歌
-
德竹,有节有千节风吹,不倒雨打,不蚀君,该如竹梅,傲骨傲寒骨霜落,不泯雪封,不灭志,需似梅兰,清韵清弦韵静之,不寂动之,不漫德,应望兰松,苍劲苍生劲百年,不萎千载,不衰生,当习松50字 一年级
-
德风吹,不倒雨打,不蚀君,该如竹梅,傲骨傲寒骨霜落,不泯雪封,不灭志,需似梅兰,清韵清弦韵静之,不寂动之,不漫德,应望兰松,苍劲苍生劲百年,不萎千载,不衰生,当习松50字 一年级
-
我们是树下的苗苗老师是大树,我们是树下的苗苗。老师的养分就是知识,一点一滴地给予我们。每一次,我们小心积累,生怕漏掉。每一次我们都要查看,复习养分,将来的一天,我们也会像老师一样,长成参天大树,成为祖国的栋梁。50字 小学
-
生作文-运气超好早上我来学校时还没下雨,可是在第二节我最讨厌的体育课时却下起了毛毛小雨,无奈之下,老师只好下令:“今天下雨,体育课改为下棋课。”“耶,太好了!”大家欢呼,我应该是全班最开心的了,运气不错。50字 五年级