好生，差生
300字
初三
说明文
好生差生的区别在于何处？好生――学习好；差生――学习差。难道区别尽此而已吗，大概不是吧！
恐怕大家都有体会老师和同学对于好生差生态度的区别吧！我试着从几个方面来考虑这个问题，为此我采访了一些人……
好生：差生学习差，跟他们一起学习、玩儿等于浪费时间，不仅因为与他们相处长不了任何知识和经验，更大的原因是与他们过多的接触会把自己的要求放低更有甚者学坏，所谓“近朱者赤，近墨者黑”嘛！
差生：好生他们学习好，品德好，得老师赏识，才懒得理我。我也就“物以类聚”地跟那些差生一起玩吧！退一步说，老师基本上不让好生跟我玩，怕我把他们带坏。真是的，不就是脑子有点慢吗？上课我很积极但老师都不理我，哎……
老师：差生也就那样了，再教也不学，就由他去吧！好生不一样，有潜力，可以培养。就像好苗子能长成大树一样。
如果你做不了
100字
六年级
散文
如果你做不了一块手表，
那你就做一根指针吧，
不知疲倦地走动，
提醒人们珍惜时间。
如果你做不了一条河，
那你就做一滴水吧，
让大人们懂得用水，
让小朋友们节约每一滴水。
如果你做不了一个大脑，
那你就做一个活跃的脑细胞吧，
让老人们加深印象，
让小朋友们更加聪明。
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初三
说明文
300字
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差生我想，在我们大家的生活当中，常常会发现许多老师对学习好的学生可以说是百般的呵护，犹如亲妈妈一样。我认为这一点还是好的。但是他们对学习差一点的学生却是百般的冷漠，难道就是因为他们学习差吗？当我们把一朵玫瑰栽在一片野草中，你一定会觉得这朵玫瑰是多么的漂亮，美丽。但是如果我们又把一朵牡丹栽在一蔟玫瑰中，你又会觉得这多牡丹是多么的出众。“鲜花需要野草来衬托”，“美丽需要丑陋来衬托”，“好的需要坏的来衬托”，倘若这个世界上只有鲜花、美丽、好。那么我们该怎么来分辨是鲜花，美丽，还是好的呢！农民伯伯是最基层的人，但如果没有农民伯伯，全都是主席之类的人，当你走在大街上又怎会人感到惊讶！再者古人说过“天生我才必有用”。我们怎会知道一个人将来是好还是坏呢！所以，我要向一些老师们呼吁！不要嫌弃学习差的学生，反而要多照顾一下学习差的。300字 初三 日记
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差生爱有多种多样，有伟大的父母之爱，有纯情炽热的情爱，有朋友之间真挚的友爱但对一个学生来说，老师对他的关心爱护可以说是非常珍贵的．如果老师对一个学生不管白问，那么这无疑会给这个同学带来无端的烦恼，造成心理上的压力，这对学生将来会有害而无一利．对任何一个毕业班的同学来说，老师的关心爱护尤为重要，这时候，每一个同学都很需要老师的支持帮助，关心爱护，但实际情况并非如此！老师啊，您可听见，我们差生发自内心的呼喊．老师拉一下我们吧，莫将我们抛在一边！作为一个差生，本身压力就够大了；家里，父母大人看到门门都不景气的成绩，自然笑容难于显在脸上；同学之间，免不了要受到冷落，嘲笑，如果老师再不管不问，那么我们差生的处境可就更悲惨了！有人说分，分，分，学生的命根，这话一点也不假．考试成绩一公布出来，看吧，那长长的成绩榜上，好。中，差层次分明，也不知哪位好心肠的老师，独出心裁地把成绩分成三等；好，中，差，分别以红，黄，黑三种颜色加以区别，并把中，差交接处还空上格，如同楚汉鸿沟，以示等级的差别．如次表示，那是再清楚不过的了，如果优等生看了，自然会点头微笑，可是我们心中惟有耻辱和悲伤！450字 初三 书信
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”差生”不差在充满了生机的校园中，总有一块被人忽视，让人避之不及的对像，那就是差生。一提起差生真是""过街老鼠""人人讨厌，不但老师讨厌，优等生也讨厌他们。在学习，处事上，不管咋么做，都得到的是老师的白眼，同学的挖苦，连自己的人格和尊业都得不到保障。差生真的差吗？其实不然，翻开史册，我们不难发现，有许多做出巨大贡献的著名人士，在上学的时候，也曾被老师，同学认为是差生，毫无前途。一生中平均十五天中就有一项新发明的大发明家爱迪生，8岁时才入小学，由于听不懂老师讲课，理解能力差，老师常说他是""不折不扣的糊涂虫""。最终由于他的学习成绩差，而被迫缀学。居里夫人的丈夫埃尔。居里，和妻子一起发现了镭元素。但他们在学校的成绩很差，被认为公认的苯蛋。著名的生物学家达尔文，上学时也是一个差生受到校长多次训斥。他的父亲常说：""你不爱学习，整天玩，将来一定会给达尔文家丢脸的""。著名哲学家黑格尔，学识渊博。在他的大学毕业书中上却有这样的评语：""该学生学习中等，不擅长哲学""。可正是这个""不擅长哲学""的""差生""成为德国乃至世界著名的古典哲学打师。像这样的例子数不胜数。她说明了学生的各个方面都是在发展变化的，差生也不例外，我们不能认为他们永远是差生，那只是暂时的，并不是永远不会改变的。这正如伟大的孔子说的：""后生可畏，衍知来者之不如今也""。所以，我们应该善待他们，不应该瞧不起，歧视他们，从而使他们感到温暖。差生们应该明白：差生不差！550字 初三 叙事
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好生与差生的内心深处好生与差生，这两个不同世界的人，他们有什么苦恼，有什么欢乐，有什么悲伤，有什么秘密……他们最真实的自己是什么？内心深处有什么？尽在《好生与差生的内心深处》。人物介绍：女生：乔雨霖：温柔沉静，感觉细腻。长得清秀可人，眼眸含烟似水，是个典型的古典美女。她是班上的“完美班花”，学习也出奇地好。孟盈波：班上的另一“班花”，善解人意、对事物的观察分析十分深透，但有时又活泼可爱，开朗纯真。容貌是那种天使一样的杏眼、樱桃小嘴和粉嫩的皮肤，看上去就非常舒服。成绩就更是她是乔雨霖的最知心的朋友。李如：很和气、并且温柔，样子虽然没有以上两位这么漂亮，但天生丽质。成绩不好，被称为“智障儿童”。于芳雯：很理解别人，心地善良，成绩一般。是李如唯一的朋友。董淑雅：家里很有钱，目中无人，骄傲跋扈。长得还可以，成绩比较好。男生：李君翔：很懂事的一个男生，又帅气，但从不摆架子。成绩很好。凌柯：是班里的运动健将，爱打抱不平，成绩中等。350字 初三 记叙文
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好生与差生的内心深处乔雨霖的日记：年10月14日 星期六 阴今天天气阴沉沉的，本来就提不起精神的我心情更差了，看了看日历，上面赫然写着年10月14日，星期六”，呵，“星期六”这是N年前的事了吧？自从四年级后，双休日就已经名副存亡，周末对我来说，无意义。唉，不废话了，还得上奥数班呢。来到老师家，人已经来得差不多了，“咦？盈波！她早来了？”孟盈波正冲我笑呢，我不知为什么，每次看到她，心情都会好很多，我稍微舒坦了一点。这时，一个腼腆的女孩轻轻的很不自然的坐在我旁边，哦——李如，就是那个被称为“智障儿童”的差生吗？我可要领教领教了，我以一种倔强而孤傲的姿态轻挑着眉，俯视着她，她似乎有意要避开我，只低着头，看得出，她脸红了。我们对峙期间，老师已经上课了。“李如请告诉我，要求等差数列的项数值，该怎么做？”老师冷不丁点中了李如，“恩、恩……”李如语无伦次地回答着，“要拿首项减末项，除以公差再加一。”身后的盈波悄悄好心地提醒着李如，奇怪的是，李如却并没有照盈波的话去说，宁愿挨骂，令我大吃一惊。老师叽里呱啦地不停说着解题思路、计算技巧还有一大堆公式，一上午就这么完了。回家了，我挽着盈波，聊着天，一群女生赶了上来，“雨霖，你怎么这么厉害，这么难的题都算得出来。”“盈波，你真棒，那方法好创新啊！”我心里一阵隐痛，这就是你们所向往、所追求的好生吗？殊不知我们好生有多大压力，殊不知我们为这“第一名”的头衔付出了多大代价？有时，我真的想做一只鸟、一条鱼，甚至——成为一棵苜蓿也好啊！那些人走后，盈波苦笑一声“好生所面临的压力是他们不能理解的，而差生的无奈与自卑也是我们不能明白的——那个李如，是被逼才来上奥数的，她的学习里尽是苦涩，生活中也充满了自卑，这就是我帮她的原因，霖儿，你明白吗？”我点了点头。下午，就是无穷的作业，翻来覆去的X、分数、比、圆周率……几乎都要把我埋了，烦躁时，我会想起盈波，不知道她怎么样了。做完了，到院子里透透气，萧瑟的秋风卷起片片落叶，我觉得自己忧郁得可以比上林黛玉了（笑~~）这是我尽全力可以做到的幽默消遣方式了。今天，烦……李如的日记：年10月14日 星期六 阴今天要上奥数，我不想去，又不得不去，可能这就是命运吧——我的生活充满了悲哀，我不知道我这样的“智障儿童”留在世上还有什么用，在学习上我只有改不完的作业，挨不完的骂；在生活中我只有听不完的叹息，数不尽的泪水。我竟在老师家遇上了尖子生——乔雨霖，还坐在她边上，我不敢看她，我和她根本就是两个世界的人。老师让我回答问题，我怎么答得出？好心的孟盈波告诉了我答案，我却不照她的说，因为我不想这么窝囊，于是我被老师罚站了一上午。下午还有一大堆作业，我一看到就头痛，我做不出！又急又气之下，我把本子都撕烂了，笔扔出去好远……“我恨我自己，我这么没用，连题目都做不出！”泪水模糊了我的双眼……晚上，我忍着妈妈竹条抽过的剧痛，含着泪，写下了这片日记……1000字 初三 日记
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好生?，差生?好生和差生在老师眼中永远都是一对反义词。差生，是考试成绩差，上课不认真，下课抄作业的总称。他们往往不被老师喜欢。被认为是一无是处的。好生，成绩好，上课认真，作业让人看了赏心悦目。在老师眼中，他们是十全十美的。就算是有些小错老师们通常也只是睁一只眼，闭一只眼，毕竟人无完人嘛。但是，我不禁想要说，“差生”真的差吗？“好生”就真的好吗？身为老师眼中的好生，我却不那么认为。有一次雨天，我穿着有些大的雨鞋来到教室。在走到座位上的时候忽然滑了一跤，连人带包的摔在了地上，一个成绩不太好的女生把我扶起，递给了我一张纸巾。不知道为什么，我好像看见了从好生群中看到了一抹抹嘲笑的神情。因为这道眼光，我并没有和那个人说谢谢。或许，潜意识里我觉得自己并没有必要和她说谢谢吧。每每发试卷，那些差生看着那些“惊人”的试卷吗，听着老师的责骂。都是那么的麻木，淡然。这是为什么呢？我不知道。也许，我是知道的。……差生其实并不差。面对老师不正确的批评，他们会大声说出自己心里最真实的想法，去反驳。可我们不会，也不敢。他们并不差，只是被否认的太久了。好生们往往害怕批评，因为我们一直都把老师的话认为是全部正确的。他们把每个同学都当成是对手，害怕一不留神自己就会被比下去。我们往往不敢敞开心扉去交朋友，看起来我们是有很多朋友，但没有几个能真正走进我们心里。记得那次，我因为看书看到太晚作业没有完成。来到教室拼命赶作业。忽然被一个差生看到报告给了老师。老师问我到底有没有？我说没有。因为我知道，老师会相信我。那个同学因为谎报情况被罚。那一刻，我不敢直视他那双饱含委屈，愤恨的眼睛，我心虚了。在这里，我想告诉所有的，所谓的差生。你们并不差！如果说，我们是温室里的鲜花。那你们一定是沙漠里的仙人掌。虽然刚开始并不华丽，但终有一天它会悄然绽放……650字 六年级 说明文
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