我爱你，汉字
900字
五年级
记叙文
按照在校综合性学习计划，今天上午，我和同学梅林一起去大街上寻找错别字招牌。
我俩首先到了禾兴路上，走着走着，发现前方有一家名叫“百衣百顺”的服装店，我们就走了过去，我在店铺外很有礼貌地对服装店老板娘说：“您这儿的招牌好像是篡改了成语，‘百依百顺’怎么能改成‘百衣百顺’呢？”老板娘友好地说：“我们也不是想搞生意嘛。”我说：“但我们认为随意改成语是不对的。”老板娘虚心地说“嗯，有道理，我会跟有关部门商量的。”我俩都会心地点点头，继续寻找错别字了。
接着，我俩又去了少年路，看见又有一家服装店门楣上方写着“独衣无二”。我对服装店老板很客气地说：“您这个店名有点改成语了，把‘独一无二’改成了‘独衣无二’。”老板好象是不大情愿的口气说：“小朋友，对不起！我改了成语，我下次一定会注意。”说着就把我俩推开，老板就走进自己店里。梅林和我都觉得这位老板好象很不耐烦，俩人交换了一下眼色，便叹了一口气，去寻找下一个“猎物”了。
接着，我们又来到了中山路上，我们看到了这样一个招牌“乐在骑中”，原来是一家卖摩托车的广告。我们走进店里，跟老板说：“您怎么可以乱改成语呢？”老板回答说：“那又有什么关系？不就改了一个字嘛。”梅林紧接着说：“那也不行呀，要知道汉字是不能乱改的呀！” 老板脸红了说：“对不起，我知道了，我一定会牢记在心的
我们非常高兴，能让他们意识到错误，知道汉字的珍贵，这就是我们今天为规范汉字作出的努力而感到欣慰。
中午，我俩用家长给我们准备的零钱，吃了一顿美味的五芳斋小吃，又快乐又开心
今天上午是多么的有意义呀！通过《我爱你，汉字》学习与社会实践，让我们懂得了汉字是我们中华民族的瑰宝，也是我们进行思想表达和交流信息的重要工具。但长期以来，社会上用字的混乱，尤其是在商品广告和商家招牌上，使用任何生造字、不规范简体字都是违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》的行为。错别字的出现，小而言之，表明了个人文化素质不高，影响了个人形象；大而言之，影响文字的严肃性，有损国家形象。
作为每一位中国公民，都应该自觉使用国家规定的规范字，这是推广普通话、使用规范汉字的自觉行动，也是热爱祖国的具体体现。
为了推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我们学生更应该积极推广普通话，推行规范汉字，从我做起。
2008年11月1日
我爱你，漳州!
1000字
六年级
记叙文
我的家乡在福建省漳州市，这里是一个瓜果飘香、风景怡人的好地方。
你看！街道上车水马龙，来来往往的人群川流不息，热闹非凡：有小贩的叫卖声；有人们的谈笑声；有“叮铃铃”的喇叭声，也有悠悠的唱歌声……哦！我明白了，这是我们漳州的流动美！
你瞧！公园里百花争艳，百鸟齐鸣。那亭台阁楼上的刻印、镂空，那凉亭木柱上的雕刻，那古典楼房上的书画……那九龙公园里的九龙戏珠更是古典，九龙姿态各异，灵动飞扬，龙头啸呤，或昂或俯；龙身翻腾，或隐或现；龙尾摇曳，或左或右，无不维妙维肖。那龙争的宝珠，晶莹剔透，光华四射……更透露了一种古典美。无不显现工人们的高超技艺，那画上的牡丹，那柱上的“龙凤呈祥”……眼前这一景仿佛是位能工巧匠精心描绘的奇妙画卷。哦！我明白了。这是我们漳州的精雕细琢的美！
你看！漳州的商场里精品荟萃，琳琅满目，品种繁多的商品摆满了货架，大大小小的商品让人看得眼花缭乱，目不暇接。商场里顾客如云，人头攒动。花花绿绿的广告摆的错落有致。夜晚里，漳州是个不夜城：霓虹灯闪烁着，广告招牌亮着，路灯发光着，车灯照耀着…….此时的漳州成了灯的海洋，光的世界。哦！我明白了，这是我们漳州的繁华美！
你瞧！乡村里山清水秀，鸟语花香。青山围绕着绿水，绿水倒映着青山，好一片人间天堂！哦！我明白了，这是我们漳州的生机勃勃的美，是漳州的自然美！田野里，金灿灿的稻谷像个害羞的小姑娘，深深的埋下了头；要说最温顺的，恐怕就得数那梯田了。它像一只温顺的小猫，静静地等人们采摘它身上的谷物，默默地看着农民们脸上的幸福笑容。瞧！漳州的龙眼一派丰收的景象，只见一串串龙眼像一个淘气的小娃娃，躲在翠绿的叶子中，探着小脑袋，窥视着人间，好像在分享村民们丰收的喜悦，一棵棵龙眼树如盖如伞，遮住山村，撑着蓝天，把山村装扮得更加秀丽。沉甸甸的香蕉把香蕉妈妈压弯了腰，一大串里面有十几小串。一大串就有几十斤，一小串最少也有好几斤。摘下一小串香蕉，你就会发现它们好像不习惯单独一个人在一起，总是十几个兄弟姐妹紧紧地挨在一起，站成两排，永不分离。它们几乎一样大小，就像孪生兄弟。一个个香蕉又重又长，就像挂在天边的月牙，又像游遍天涯海角的小船儿，让人见了就想一口吃掉。哦！我明白了，这漳州的丰收美！
漳州物产富饶，素有"花果之城"、"鱼米之乡"的美称。这里盛产"六大名果"：芦柑、荔枝、香蕉、龙眼、柚子、菠萝；"三大名花"：水仙花、茶花、兰花；以及对虾、石斑鱼、鲍鱼、龙虾、红蟳、扇贝、牡蛎、泥蚶、鱿鱼等海珍品。天香丽质的水仙花、"国宝神药"片仔癀和"国货之光"八宝印泥，被誉为"漳州三宝"，名扬海外。木偶雕刻、珍贝漆画、九龙璧玉雕等旅游工艺品深受中外游客的喜爱。哦！我明白了，这是漳州的富饶美！
我爱你，漳州！你是我的家园，你是我的父母，你是我的亲人……漳州，我爱你！
。
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我爱你，汉字汉字像一轮明月，历经了千年，还是不减清辉。汉字的演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书，我最喜欢《赞汉字》里的一句话：中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双，连缀成句，抑扬顿挫，书法字体，各具特长。我一看到“奋斗”这个词，我就会加把力，把这个事情做完。在我干一件事马上就要放弃的时候，我看见了“奋斗”这个词，我会继续奋斗。在我看到“蒙古”这个词的时候，我总会想起那宽广的草原，还有许多羊儿和牛儿在草地上狂奔。当我每次看到“江南”这个词的时候，我会想起那白墙黛瓦，那个湖水都是碧绿碧绿的，也是一眼望不到边，低下头一看，会看到湖底的小鱼小虾正在自由的游动，还想起了那村庄里的人们的欢声笑语，真是太美了。汉字，我爱你，你是我感到骄傲，自豪，你真是无价之宝。300字 五年级
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我爱你，汉字汉字——美丽而富有魅力的文字。这是我对汉字新的认识。原来它不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。通过这个单元的综合性学习，我有不少的感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力！汉字，它还不只是神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！我不仅有感受，更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程，了解到了“册”、“典”、“删”的来历；另外还有汉字的演变过程；也欣赏了着名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品，令我赞叹不已。令我感触最深的还是第七课《我爱你，中国的汉字》，这篇课文其文笔优美，语句非常生动，字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。让我们为中华汉字所自豪。我也坚信，在人类历史长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。真的，看到这些汉字你会产生联想。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“春天”顿时眼前花红柳绿，仿佛一阵春风拂面而过；看到“夏天”马上骄阳似火，大地冒烟，浑身发热；看到“秋天”立刻想到果树上那一个个诱人的苹果张开嘴对我笑，农民伯伯的脸上洋溢着喜悦之情，看到“冬天”好像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”顿时眼前一片洁白，像是走进了冰雕玉琢的华丽城堡。现在的我提起汉字，用千言万语也表达不了我对它的热爱之情。只想把这千言万语汇成一句话：“我爱你，中国的汉字！”五年级:冷伊轩作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级
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我爱你，汉字每当我看到纸上、书上无处不在的汉字时，我总是情不自禁地感叹我们中华民族的文字是多么的博大精深；每当我看到书法展览上那些鹰隼雄立、若行若飞的书法作品时，我总是发自内心地钦佩我们的祖先是多么的伟大。但是，普天中外，都没有一问世就十全十美、毫无瑕疵的东西，所以，我们今天见到的汉字也不是一开始就这样的，而是从最原始的图画文字一步步走到今天的。中国历史上的第一种文字是诞生于公元前16世纪商朝的甲骨文。那时的文字，对于现代人来说完全是画画，写（也可以称为画）起来又困难又别扭，还不容易辨认。比如“千里马”的“马”字，它的甲骨文写法其实就是在画一只马，只不过把它立起来了而已。过了二三百年，汉字由甲骨文发展成了金文，这种文字比甲骨文更加端正、整洁，而且也开始有了字的模样和字的感觉，但在现在看来，还是显得十分繁琐；又过了几十年的时间，汉字发展成了篆书。这种文字已经完全抛离了图形化，真正成为了我们理解范围内的汉字。之后的隶书，有了方块字的形状和笔画的雏形，开始一步步走上正道。最后，处于汉字发展阶段末尾的楷书、行书、草书，有了真正意义上的笔画，并被命名为横、竖、撇、捺……为中国国人的便捷打下了基础。现在，除了甲骨文和金文比较鲜为人知外，其他文字正被广泛应用在社会的每一个角落，并也流传到了外国，成为中国汉字爱好者的学习目标。总之，我们一定要学好汉字，使汉字书法得以流传，才能不让我们的精神图腾在我们的心中磨灭！广东汕头汕头市龙湖区丹霞小学五年级:肖凌枫作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级
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我爱你，汉字每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就给大家介绍我与汉字之间的故事吧！二年级的一个下午，我在家做家作，写着写着，我不禁被我们的汉字给迷住了，原来，汉字并不是一个个僵硬的符号，而是一个个饱含魅力的“方块精灵”。当你看到“火”字，就会感到燃烧着的熊熊烈火的力量，使人一下子温暖了许多；当你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的凉爽；当你看到“中”字，我们的眼前立即浮现出解放人民的喜悦，浮现出现代社会的繁茂，我们终于有了“中”字里的那根撑天立地的脊梁；当你看到“天”字，能感到天一般的蔚蓝，天一般的辽阔无垦，心立刻变得十分舒畅，仿佛置身于蓝天白云之中；看到“爱”字，我们看到爱国勇士抛头颅，洒热血，爱孩子的母亲，在危难中为保护孩子不惜献出自己的生命，爱令人浑身充满神秘力量，能突破一切困难……你说，我怎能不爱我们的母语---汉字呢？江西进贤民和一小五年级:徐博350字 五年级 读后感
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我爱你，汉字中国有两千多年的历史文化，在这里有火药、指南针、造纸术、印刷术等创造，最有代表性的创造就是——汉字。我爱你，汉字，因为它从甲骨文到楷书，是饱经沧桑的“老前辈”。它使我敬佩，因为它是那么完善，那么豪迈，它使我惊讶，因为小小的它居然有如此魄力，它使我自豪，因为哪个民族能像中华民族这样拥有如此书法瑰宝？我爱你，汉字，当我看了名家书法作品后，汉字更加让我为之感叹，它不是僵硬的符号，而是具有独特性格的精灵。不信你看，当看到“愉悦”，会让你喜笑颜开；望见“安”，会让你顿时感到安全；瞧见“亮”，会让你感到心如明镜般亮堂……中国汉字，不止博大精深，而且代表着中国人民的品格，我爱汉字，更爱我的祖国——中国。五年级:韩烨250字 五年级 日记
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我爱你汉字汉字，像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字大歌；像一条条清澈见底的小溪，流动笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字是我们生活中不可缺少的部分。瞧：街头广告牌上，电视上，书本上——都是汉字的足迹！我爱读书了，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有中国的汉字，这一切又从何谈起？从小，我就和汉字牵手，在彩绘书上，汉字向我招手；在《格林童话》中，汉字向我讲述一个个精彩的故事；在《十万个为什么》里。汉字告诉我一个个世界奇观，开阔我的眼界。为我的大脑”充电“；如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖听我的调遣，排列成一排排精彩的文章。我爱你汉字！汉字那悠久的历史更让我着迷，从甲骨文到金文，丛金文到隶书，草书，从草书到我们如今使用的楷书，汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华民族，是龙的传人凝聚的核心！汉字，是中华民族的灵魂，中华民族的智慧，说她是世界上最美的文字之一一点也不夸张，而且我相信，随着社会的不断发展，汉字一定会越来越美！汉字，我爱你！400字 五年级 抒情
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我爱你汉字在我创作的情况下，经常为眼下这一个个汉字而痴迷。他们像一个个开朗可爱的孩子，一眨眼又像一朵朵清香美丽的花朵愉快你的双眼。他们并不是没什么生命征兆的肌肉僵硬的标记，只是拥有与众不同性情的小精灵。每一个汉字都拥有不一样的神韵。见到酷热这两字你可以感受到一股热气在向你扑面而来；见到冷霜仿佛释放着一丝丝凉气。这种用横、竖、撇、捺组成的奇特组成，周边的气场多么的相仿啊！在书法名家的金庸小说，他们更能焕发出一种尤其的气场，能变幻无穷。他们本身就有一种聪慧的能量，一个想像的天堂，在那里，任你畅快的翱翔与纵横驰骋。在人们历史悠久的五千年历史中有哪一个中华民族能像中华民族那样有着这般壮丽的书法艺术瑰宝呢？为何大家中华民族能变成有着诗文传统式的中华民族呢？由于这种颇具风采的文本，怎会不引起你激发他们的灵气呢？汉字，使大家中华民族的书法艺术瑰宝，它是先祖交给大家的珍贵财产。大家应当像维护熊猫宝宝一样维护它，不必让错字更换它，让它焕发出较大的风采！我喜欢你！汉字！400字 五年级 抒情
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我爱你汉字看着看着，就看到一道甘甜、清澈的小溪明亮你的眼睛；看着看着，就看到一片原始森林的翠绿辽阔；看着看着……那是些横竖撇捺孕育的精灵，就是我们的汉字。汉字不是一条条僵硬的笔画，而是一只只灵动可爱的小精灵。它们各有各的性格，各有各的风韵，各有各的风景：一见到“山”，你马上就感受到巍峨耸立的山峰，错落有致的横亘在眼前；望见“水”则会感到一股灵动、多变、充满生命力的水在山谷中、在江河里流淌，时而温柔时而奔腾；而看到“火”则会发现那跳动在柴堆上的火苗，源源不断地散发着热的力量在炙烤着你。如果把同一个字组合在一起，就会有奇妙的变化：只有一个“人”字，会显得很孤单；而两个“人”字，就好像一个人有了几个跟班，有了几个随从；如果再加上一个“人”，那就是齐心协力，万人一心的人群了！汉字是美。甲骨文刚劲，金文厚重；隶书让你重温朴实，楷书让你感受端庄；草书如凤舞龙翔，行书宛若畅流的条条小溪。汉字是力量。外敌入侵，用武力侵占我们的土地，掠夺人们的财富，压迫我们的人民，但是从来没彻底占领过我们的汉字。伟大的中国汉字更用自己无穷的魅力影响着周边国家的文化。汉字是那一列从遥远处来的列车，上面装满了夏商周秦汉、唐宋元明清……500字 五年级
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我爱你汉字什么最能代表中华民族的智慧结晶？什么最能代表中华民族的伟大创作？什么最能象征中华民族的发展历程？是你——汉字。你如珠穆朗玛峰般高大挺拔，又如东方明珠般璀璨夺目，更如天安门般神圣庄严！你是我的良朋益友，给我带来无尽的欢乐：看着这一个个方块字，我不由得热血沸腾。我爱你汉字，我为我们民族有这样神奇的文字而骄傲！汉字，或会意或象形，都有其独特的魅力、别样的风韵。见到“秋”仿佛看到了庄稼成熟如火，树叶也随着习习凉风飘落在地上，给大地铺上一层金黄似火的地毯，仿佛看到了农民伯伯们丰收喜悦的笑容；而“冬”却让人看到了一个洁白的世界，这里虽然有严寒、有冰雪但更多的是纯洁、是警醒；“鲜花”把人带到一个春暖花开、大地复苏、百花争艳的仙境；“掌声”让我们所有人懂得尊重与欣赏。汉字，这一个个由横竖撇捺组成的美妙方块字，就像一位技艺精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。你是先人们一代代智慧的结晶，是我们炎黄子孙的骄傲。你的外形美在历代书法家的秒笔下翩翩起舞、熠熠夺目：不论是被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》，还是楷体最佳范本《玄秘塔碑》都让古今中外的学者赞口不绝；你的内涵美更在文人墨客的诗词曲赋中诠释：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“慈母手中线，游子身上衣。”……汉字，你不仅仅是记载着一种语言，更是传承着一种文化、一种精神。汉字，你这个中华文化、民族精神的传承者，我爱你！我会在你的引领下一直前行！600字 五年级
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我爱你汉字汉字至今约有四千多岁，算得上一位老寿星了，它历经漫长的演变过程之后，才变成了至今天天与我们打交道的生动形象的方块字。先来看这个字谜：“细看是两人，实为一个人。是男不是女，你说是何人？”你猜得着吗？猜不出来也没关系，其实答案是“夫”。这个字可以分成“二”和“人”连起来就是“二人”。再把两个字重新拼在一起，“夫”不就是一个人吗？再说“夫”指的就是男人。“有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马跑遍天下。”这回的谜底大家其实并不陌生，古文里时不时就会有它的身影。不卖关子了，告诉你吧，谜底是“也”。有了“水”它就是“水池”的“池”；有了“土"就是“地”；有了“人”就是“他”；有了“马"就是“驰”。瞧，老祖宗们在造字时，是多么认真用心啊！再猜一个简单的字谜：“三面有墙一面空，一个小孩坐当中。”你猜出来了吗？聪明人已经报出谜底：“匹！”没错，谜底的确是“匹”，这个人谜面编得十分巧妙，“三面有墙一面空”指的是“匚”，也有人会认为是“凵”，但剩下的“孩子”放哪呀？所以谜底是“匹”。当然，书法可是汉字独一无二的财产呀！小楷、狂草、小篆、隶书等书法字体，王羲子、柳公权、颜真卿、苏轼、黄庭坚、赵孟頫等大师，成就了中国书法，成就了中国汉字，成就了中国独一无二的瑰宝。《玄秘塔碑》、《兰亭序》、《多宝塔碑》、《洛神赋》等书法家的代表作就是属于中国的瑰宝。我爱你，生动形象的方块字；我爱你，中国独一无二的书法瑰宝；我爱你，历史悠久的中国汉字！你生动形象，你历史悠久，你是中国的荣耀！600字 五年级
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我爱你汉字汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的精神历史。汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字优雅又直白具有魔力时时呼唤着我，不由自主地去亲近，去亲近中华文明那博大精深的魅力。离不开，忘不记，更失不去……汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大；行书的它流畅通顺，使人一目了然；正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅；草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序；远看犹如鸿鹄群游。汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为牢，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净，用一生的时光做赌注，奉献我的心与一切。600字 初一 状物
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我爱你汉字中华上下五千年啊，汉字经过了漫长的演变，从甲骨文到金文，再到小篆……慢慢地，变成了我们现在的字。我不禁感叹：汉字真是太神奇了！你看这汉字，它们如同有生命，有活力，让人看着就舒服。看这甲骨文，甲骨文是象形字，比如月，甲骨文的月好似一只小船，与天上的月亮没什么两样。再看看我们现在的字吧！看楷书，端端正正，笔画明显；看行书，流畅无比；看草书，龙飞凤舞。我不禁又要为我们中国的汉字啧啧称奇！汉字不是呆板的，它有着神奇的魔力！它能使人快乐，消除忧伤；它能使我们放下痛苦，快乐面对；它能使我们敞开心扉，释放心情。汉字也有着独特的魔力，它的形象好像是为生活专门定制的。“兔”好像一只活蹦乱跳的兔子，“晚”又好像在释放黑暗。当我看见“明”，我不禁赞叹：太准确了！日和月都会发光，合起来，就更加明亮了，那不就是“明”吗？几千年来，我们中国出了许多有名的书法家，直到现在，他们的作品仍然被我们珍爱。看看王羲之的字吧！相信所有人都会赞叹不已：写得太好了！看这字，圆润、流畅、有姿态！我们中国的汉字，让我称赞！我爱你，汉字！我为你自豪，为你骄傲！400字 五年级 抒情
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我爱你，汉字！我爱你，汉字！我爱这跃然纸上的小精灵---汉字。每个汉字都是有简单的横竖捺组成的，但它们各有各的特点。看到“太阳”二字，你仿佛感觉到光和热；看到“鸟语花香”这个成语，你就像进入天堂般的境界；看到“呜呜”这个词，你好像看到了一个正在哭啼的小孩子；看到唉声叹气这个词，你会听到阵阵叹息声……多么奇妙啊！一个个汉字是中华人民祖先智慧的结晶，许多国家我文字都是我国的文字演变过来的。日本民族虽有着古老的文化，但其本族文字的创制则相当晚。长期以来，其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万叶集》的编定，故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师（空海）来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝，对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”，后者采用汉字革体创造日文“平假名”。尽管自十世纪起，假名文字已在日本盛行，但汉字的使用却并未因此而废止。时至今天，已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。朝鲜文字称谚文。它的创制和应用是古代朝鲜文化的一项重要成就。实际上，中古时期的朝鲜亦如日本没有自己的文字，而是使用汉字。新罗统一后稍有改观，时人薛聪曾创造“吏读”，即用汉字表示朝鲜语的助词和助动词，辅助阅读汉文书籍。终因言文各异，无法普及。李朝初期，世宗在宫中设谚文局，令郑麟趾、成三问等人制定谚文。他们依中国音韵，研究朝鲜语音，创造出11个母音字母和17个子音字母，并于公元1443年“训民正音”，公布使用。朝鲜从此有了自己的文字。可见，中国汉字在世界上多么重要啊！汉字是多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。汉字还有一个奇特之处，那就是添一笔或少一笔就变成了另外一个汉字。如：日加一笔是白、目、电、田、申、甲、由……我爱这可爱的小精灵---汉字！800字 三年级 写景
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我爱你汉字汉字有着悠久的历史，又美丽而独特，还有很多有趣的故事。在这次活动中，我通过看每个小组播放的精心制作的幻灯片，我发现中国汉字非常有趣，可以构成有意思的谐音笑话和谐音歇后语，也有它独特、神秘的演变过程，使我大开了眼界，知道了许多知识，让我更了解中国汉字，但现在也有很多人喜欢写错别字，乱改成语，为了自己的利益把它们变成一个个笑话和有错别字的广告，如：烟洒（烟酒）、骑乐无穷（其乐无穷）……我感觉真是中华文明史上的耻辱！我们一定不能写错别字，不能改变中国传统的文化！通过这次综合性实践活动，我懂得了每个汉字都是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字！我真想对你说：“我爱你，汉字！”五年级:冰雪fiy300字 五年级 写人
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我爱你汉字在外国人的眼中，它是神秘的秦兵马俑，是古老的故宫，是崇峻的长城；在中国人的眼里，它是孔子忧虑的眼神，它是李白笔下流淌的不朽，它是谁呢？它就是汉字。汉字是世界上最神奇的符号。如日，你把它写得扁一点，就变成了曰；你把它写得瘦一点，它又回到了日；如果你给它加一竖，就变成了甲、申、由、田、旧……如果加一横，又变成了目、旦。瞧，一个简简单单的日字，稍变一点，就改头换面，成了别的字，还变了读音。汉字书法，是一种独特的艺术。从古至今，我国古代涌现出了许多著名的书法家：王羲之、颜真卿、柳公权……这一个个生动形象的汉字，在书法家的笔下，更生出无穷的魅力，草书的狂放不拘，小篆的神秘莫测，隶书的古色古香，楷书的四平八稳，行书的龙腾虎跃……汉字虽然由横竖撇捺这些简简单单的笔画构成，但它们决不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“朝阳”这两个字，你能感受一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐言开，而“哀”字令人垂头丧气。看到“明月”，你会想到李白的“举头望明月，低头思故乡”，你会想到王安石的“春风有绿江南岸，明月何时照我还”，你还会想到苏轼的“明月几时有，把酒问青天”……每当看到汉字，我不禁肃然起敬。汉字，我想对你说：“我爱你！你比英国文字更好看，比日本文字更悦耳，比罗马文字更优雅！”500字 五年级 叙事
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我爱你，中华汉字这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到受益匪浅，大开眼界。祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉;望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量;“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢?有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊!有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。我爱中国汉字字，象征着民族的进步，象征着民族的文化，我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲!那一个个方块字多像一群活泼可爱的孩子，它们为我们写出了一首首美妙动人的诗，为我们写出了一篇篇有魅力的文章。你瞧吧，像“表妹，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”这句话，是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩?这就是语言文字的魅力。这些文字在书法家的笔下，更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满了古老的气息，草书奔放大方，好似凤舞龙翔……还有对联，也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能简便有能详细。古人真聪明啊!也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊!每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长?”这些片段在我脑海里久久回荡。中国汉字，我爱你!900字 高中 说明文
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汉字汉字是一种千奇百怪的文字。我刚会走路和说话时，看到书里五颜六色的符号，只会用手摸摸哈哈笑，却不知是什么玩意儿。随着我一天天长大，在我三、四岁时，妈妈开始教我认“一、二、三”，“人”或“口“这些简单的文字，开始慢慢认读，但我并不觉得它们有什么趣味。后来我上幼儿园了，妈妈每天晚上睡觉前讲很多故事给我听，我的好奇心开始在心里打，连睡觉时脑海中也会出现奇形怪状的东西，非常神奇，从那时起我就有了一个梦想：就是早点上学，解开那些符号的谜。时间过的飞快，我上了一年级，开始学习拼音了，在学了拼音后，它带动了我学习汉字的更大兴趣。因为有些汉字有许多读音，而且读音不同，意思也大不相同，真有趣。有一次，老师让我用“落”这个字来造句，我胸有成竹地站起来说：“我们把书落下了。”但我把句中的“落”读成了“降落”的“落”，结果闹出了笑话。又过了一段时间，我们开始学习一些字形复杂的汉字和形近字，那时我老是学不懂它们，总是对面前一个个笔划复杂的汉字产生烦恼，在平时听写的时候，我总是把复杂字形的字记不住，最让我头痛的是难以让人分辨的形近字，它们就像是难以破解的密码，让我找不到答案。老师看到了我的烦恼，告诉我： “其实汉字并不是你想的那么难，它们像一个个活泼可爱的精灵，当你正确的理解它们时，就会发生无穷的变化。相反，当你没有正确的理解它时，结果就像你这样。但是汉字之间的奥秘还得你自己解开。”到了小学高年级，我开始学习一些诗、古文、歇后语等。在古人的笔下，有趣的汉字精灵排成奇妙的队伍，虽然成员不多，但却组合成有趣的作品，它们在瞬间走进想像，又从想像流出，留下无穷的回味。古文里的字词和今天的字词有很大的不同，比如写法和意义。例如：古文中的“妻子”表示妻子和孩子两个以上的人，而今天的“妻子”只表示妻子一个人。同样两个字，意思却很不相同。在书法家的笔下，它们或挺拔如峰；或浩瀚如海；或凝滑如脂。书法分为楷书、行书、草书等，楷书端庄，字形丰满，给人一种严肃庄重的感觉，而行书和草书写起来流畅，龙飞凤舞，变化多端。有一次我写毛笔字时，总是写不好，心里非常着急。我告诉老师，老师语重心长地回答：“写毛笔字关键是要把心静下来，不去想别的事，才能把字写好，可你光想着要写好，但心没有静下来，怎么会把毛笔字写好呢？”经常练习书法，还可以使人修身养性。从此，我非常喜欢汉字，并为祖先的创造感到赞叹不已，我更加喜爱阅读和书法。在汉字的王国里，我感受到从未有过的快乐体验。900字 五年级 记叙文
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我爱你我爱你夕阳城中央，那团团白桑，之所围的真空场，那个旁大的结界之力，让人感到自己的苍茫。四界之主都站在结界里。围在结界外的各种族人说东道西。他们传言，天界之王追命与其它四界约定比武确定至高无上的尊者，而最后的胜利者，可以要求夕四城做任何变动。我的白炎笼罩在我的身旁，周围那些各族各界的人都无法看到我。黑炎很快在结界上打开一个小洞。野心勃勃的邪蹇很快就被子追命扔出结界，他不明白世俗之心对神力的施法是一种多么污蔑和损害。我没有看到冥王倪风，在我的意识里只有他能和追命对抗。灵界之王素魂是一个刚成年的女孩，头发竖在空中，火红的妖魂，她站在追命的面前还得不堪一击。我忽然听见天空中侧隐的笑，是一个好红的笑，让我想到了落叶归根的惨景。追命脚下蔓出了黑色的毒液，此刻素魂的后背长出透亮的蝉翼，散发着泌人心鼻的芳香。Z青鳞。刹那，我明白素魂的招数，可是追命的气息在我的耳边越来越强。窍隆秋波。白炎满天的飞翔，像展翅翩翔的雪雁。挡住那巨大的力量的是我。发出这招人的儿子。我用我的背挡下了白炎，血挡肉的躯体炸得四分五裂。素魂在我的怀中，那火红的头发，耀眼得几乎妖媚。你最终还是来……了……我那巨大的纠结的神炎穿透追命的胸口的瞬间，我看见我母亲用身躯挡住了把追命的身体烷化的神炎。追命躺在地上嘴里流着白血，母亲散落着长发，跪在一旁，母亲流出了白血与父亲流出的黑血交织在血里看不清我的脸了。逝，知道我为什么要赢这场比武吗？因为当初的天王和魔王约定了，只要夕四整天阳光普照在夕四的桅子上，我们就可以在一起了，可是……我知道，命。我爱你我爱你，逝我看见追命凝结的笑容，如魂丽的冰河，温暖一来，就成洌冰。我爱你我爱你，命。母亲那凄美的面孔，如三月的桃花，纷纷败落，凋零……而地上，落满了一地阳光，如同母亲和追命天长地久的爱，经久不熄……哼，看来是我胜了，我雪姬要夕四寒冷如霜。妖界的王在大呼，可是夕四依然阳光普照。看楚周围的白炎和蔓延而来的黑焰。我早已有神炎包围妖界的王。我看见她在里面拼命的挣扎。拼命的放魔法。可是我的火焰如同地狱的金铜索铁链，文丝不动，脚步在飞驰，各界各族的人只看到脚印。我抱着母亲和追命的遗体走回炽热殿。桅子花在我把母亲和追命起埋到它们脚下的时候，在白天绽放了笑容，我又一次看见桅子花蕾随风而逝，我的眼泪如同那细腻温柔的花露。大颗的掉，撞在地上，把所有撞碎。母亲，追命，对不起，是我可恶的神炎，是我……900字 六年级 叙事
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我爱你我爱你末日审判。极光流逝。秦风无衣。我的烈焰墙挡住了这些最强的魔法。我想，她应该走，去追寻自己的幸福。不要！幽容羽！你不能杀追忆。炎灭了，在她的身旁出现了焰的结界。听好了婕，不管你离不离开这里，我都不会让你流一滴血。强大的巫族法王，强大的魔法。这些对我都不重要。婕，回来。不容羽。你要杀忆，我决不回来。忆，你快走，走啊。无数的隔陨石，无数烈火，无数的利风，被我的身体挡在了婕的面前。巨大的破裂声还夹杂着幽容羽的呼喊。可是她一直不走。……战甲出现了裂痕，里面流出了黑白相间的血……冰封王座……我开始感到阴冷，脚下凝结的冰让战甲里的脚失去了知觉，全身都开始僵硬。我还可以还击，真的忍无可忍了，这种感觉就是那天，我讨厌，讨厌记忆。一只手已经握紧的那只血剑，眼里的白焰和黑焰充满了无可奈何。刃翼身旁的烈焰墙渐渐熄灭。我的剑开始出现潺潺的黑白焰。朱雀展翅。我开始将自己的身体献给烈炎，黑血与白雪终于化作最后一道黑白相间的火焰，冲天而起。阳光肆无忌惮的光照，隐隐能看到朱雀的影子开始闪现在黑白闪烁中。没有原来的赤红，只有相生相克的黑白，无数两根冰晶在朱省的羽翼下熔化。冰封王座下的大地上的冰幻化为无数的烟花，映满了整个华而不实的天空。朱雀的影子缩成了黑白中隔外耀眼的光环。光环随着消逝的火焰，慢慢变淡……不！刃翼在喊。不！追忆，你不能杀他们……而且这样你也会失去生命。你用的根本不是朱雀展翅，而是凤凰涅盘。刃翼，我最爱的人。当我最后回头这样想。马上我会化为太阳神心中最华美的光环，带代替太阳神照亮我爱的人，经久不惜，对，死是生的永恒。追忆，我求你了，你不杀他们。我从黑白相间的火焰中伸出沾满血痕的手。回首摸她的脸。依如小时候我在这里摸着她的脸，看她发紫的嘴唇一样。刃翼，小时候你说，追忆你要笑，我就笑了。你说追忆你要善良。我就去扶老奶奶买菜。你说追忆你要开心。我就去沙堡里堆城堡。……现在你说不要杀他们。我就不杀他们。只是幽容羽他并不爱你。强大的王军没用来抵挡灵界，来消灭我。他不以你为重依然攻击。他不听你所说得到恶果，他却依然吼到要杀我。一切的一切没什么。只要你幸福。你知道为什么传说中，朱雀叫做神的不死乌吗？因为我一直都有记得我的宿命是爱你……就算我在火焰中涅盘，我仍然是太阳神华美的光，照亮你的所有，等待下一次火焰的重生，再和你相聚，请记住，我爱你我爱你……一切都有好像没发生过，只有一只黑白的朱雀渐行渐远，留下一道光环在这里闪耀，盖过了太阳神的眼眸，久久不散。900字 六年级 抒情散文
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我和汉字汉字是炎黄子孙的文明象征，作为一个中国人理应学好汉字。从幼儿园开始，汉字就伴随着我们。不认识也不会读，看到方方正正的字，觉得汉字很有趣，上了小学开始正规的系统的学习，认识汉字，越来越觉得汉字的伟大。首先学习的是拼音，它是教我们怎么读的，然后慢慢的学写了汉字，这一点和英语很不同:汉字拼音有声调，读出这个音，并不一定能写出相应汉字，因为汉字有很多同音异形、同形异音（多音字）的字而英语只要能读就能拼写出单词。而且拼音还有生母和韵母。在学习拼音的时候，总是和英语字母搞混，前鼻音和后鼻音混淆，平舌音和卷舌音分不清，我通过多读、多写、多练习，慢慢攻克了它们加上我是北方人，可能相对南方人来说好一点。再次学习“方块字”，方块字有很多偏旁部首和笔顺的不同，同音的字有很多，这有通过语言环境的判断，才能明白字的意思，比如yi yuan可能是医院，可能是亿元，也可能是意愿……，这个时候要根据当时的语言环境来选择是哪个字词了。还有多音字，比如：重量（zhong）和重复（chong）字虽然是一样的但意思是完全不同的。而且大部分汉字，它的音和它的形丝毫没有联系，除了要记住它的读音，还要记住它的形状。只能通过多看、多认、多写，才能记住，俗话说“眼过千遍，不如手过一遍”嘛！还有一个困扰就是笔顺，先横后竖，先撇后捺，先里后外……但是碰到特殊情况就要着重记住了比如说鼎字，在比如说方字，第三笔是横折钩，而不是撇，还有火字，第二笔是右边的短撇而不是中间的竖撇。对于这些在记住的同时在平常运用中要注意用正确的笔顺书写。提笔忘字也是我的一个问题。分明觉得这个字很熟，就在脑子里晃荡，就是写不到纸面上，通过多读书、多练习来解决。字词的运用，尤其是成语的熟练运用，还需要加强，首先要理解词的意思，出处和来源，然后多阅读、多练笔。关联词要分清，什么时候是转折关系，什么时候是递进关系，要分清楚，我觉得把关联词的典型例句在脑子里记清，到时候直接套用就可以了。当然还要多练才能巩固。汉字随处伴着我的生活，平时走在路上多留意广告，招牌，指示牌，在家里多读书看报、听广播、看新闻，学习正确的表达方法和使用方法，发现错误的书写。学好汉字，用好汉字，是我们每个小学生的责任和义务。900字 初二 叙事
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