盒子里的秘密
600字
四年级
记叙文
在我的房间里，书桌上放着一只小盒子，里面放着一张我小学时考满分的试卷，或许对你来说这很普通，但这是我从小到大最可耻的事……
思绪飘到了小学的一次月考的情形……
今天，是我们班月考的一天，每个人都很紧张。午休时间，我和同学们正紧张的复习着数学，下午第一节课就是数学考试啦。
“开始考试。”随着老师一声令下原本同学们的窃窃私语瞬间变成了写字的沙沙声。一看试卷，就觉得很简单，立马动笔写了起来。
我带着浅浅的微笑，没过多久，卷子上就只剩下最后的拓展题了。但这道题却难住了我，一些细小的汗珠从我的脸颊上流了下来，握着笔的手也微微颤抖着。
这时，一位同学已经拿着试卷，递给了老师，我也看到了最后一题的答案。这下，我的心慌了，怎么办，要不要把答案抄上去？我的心里正激烈的做着斗争，心里憋得慌！
最后，拿得好成绩战胜了我的良心，我最终把答案抄了上去，匆匆把试卷交给了老师，直到回到座位上，我才发现我做了多么愚蠢的事！可现在说什么也都晚了。
第二天，我如我所愿，拿到了满分，老师赞赏了我一番，但我却一点也不为我的好成绩而高兴，反而觉得老师越夸我，我就越伤心和难过，这不是我真正想要的！
很快，我浑浑噩噩地度过了这一天的学习生活，回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈嫣然一笑，对我说：“每个人都会犯错误，也包括妈妈在内，但重要的是知错能改，这才是正确的做法。”听了妈妈的话，我觉得自己好受一些了，也知道自己该怎么做了。
从那以后，我就把那张试卷一直放在那只小盒子里，只要每天看到它，就想起了那件事，也就像一种告诫，告诫我以后再也不能犯同样的错误了！
美丽的石象湖
600字
初一
记叙文
五.一大假,天气晴朗, 阳光明媚,我们一家来到美丽的石象湖游玩.走到石象湖的大门前,就闻到一股淡淡的清香迎面扑来.进门一看,眼前的景物是多么美丽:左边是大理石铺成的广场,右边是一座美观的大餐厅.我们继续往前走,不一会儿,就来到了石象湖中最美的地方-花海.眼前的一切美景令我惊呆了,漫山遍野都是五颜六色的花儿,花儿们在阳光的映照下争奇斗艳,竟相开放.这个美丽的花海,好似一座花城,此刻
,我多想变成一只美丽的蝴蝶,飞到花丛中翩翩起舞.红云般的山茶花,碧绿的君子兰,婀娜多姿的水仙花加上清清的小河流水,绘成了一幅美妙的山水画.
接着,我们来到七星台,那是一座由许多木头堆起来的高台,离地面足足有五十米.站在七星台上,往远处眺望,可以看见碧波粼粼的河水与漫山遍野的鲜花和绿草.到了晚上,你去七星台看星星与月亮,是非常美的.
游完了七星台,再向左走一会儿,就来到了划船的地方.船的样式有很多种,如大蓬船,脚踏船等等.我们租了一只可乘坐十人的大船在湖面上划行,不一会儿,就划到一处水上景点,叫-'双龙戏珠,'左边的小山叫青龙山,右边的小山叫白龙山.中间还有一个小岛,叫'珠'岛.'双龙戏珠'之名,许是这么得来的吧!水上的景点还有很多很多呢!真是数也数不清,说也说不完.最后我们来到了石象寺.石象寺里面有天王殿和大雄宝殿,那里人山人海,拜佛,烧香,求签的人无数.从远处看,石象寺里冒出一股淡淡的青烟,展示着寺庙香火的旺盛.
石象湖的景点还不止这些呢,真是数也数不清说也说不完.如果有机会你们一定要去细细观赏,慢慢品味,临行前,别忘了叫我一声,也许我就是你的向导.
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盒子里的秘密她们就像好姐妹，就像那种不离不弃的姐妹，尽管，她们只是同学和邻居的关系。丸子是个多么可爱外向的姑娘呵！她可以告诉别人自己昨天晚上是否洗了臭袜子，还敢向老师提出意见，说老师的声音讲课不好听！……真真是个多么文静聪明的女生啊！她回回考试不是第一就是第二，写着一手漂亮的字，在班里还是班长呢！可是，她没有幸福的家庭，她的妈妈在遥远的法国，她和爸爸生活得孤独。然而，哪些朋友间不会出现磕磕碰碰呢？这不，五年级的夏天，一个感人的故事开始啦！早上，真真来找丸子一起去上学。当她敲开丸子家的门时，丸子的妈妈说，丸子和邻居：加林已经一起上学去了。没等真真来。真真有点伤心：好你个小丸子，竟然不等我！还……还和一个男生去上学！真真一个人去早餐铺吃粉。谁料，丸子和加林正好从那里头出来。他们相遇了。加林是学校的大队委，帅气刚直。他看见真真，有点尴尬，毕竟一个大男生跟一个小女生吃早饭还是害臊的！真真不知道该说什么，她有些莫名的委屈和酸楚，她跑开了。留下两个孩子惊讶奇怪的目光。每个女孩都会自卑。尤其是当你的左邻居是一个可爱活泼的乖乖女、右邻居是一个优秀阳光的帅哥时。真真长得不算漂亮。所以……从那以后，真真再也没有找过加林和丸子，孤独寂寞无助足以来形容她了。放暑假了。真真却从不出来。因为她总是会在阳台上看见楼下的丸子追着加林“满世界”跑。可是，她是不得不出门的。爸爸叫她去买酱油。她级不情愿地下了楼。正巧，撞上了丸子，丸子正蹲在草坪上玩蚂蚁和蛐蛐，她叫了一声：“真真！”。真真却假装没看见她，大步走开。到了楼下的商店，店主朝真真笑了笑，说：“孩子，刚才有个人送了一个小盒子给你。”“谁？”真真警惕极了。她不希望是丸子，因为她们的友谊似乎已经断裂。她更不希望是加林，那样会使她涨得满脸通红……“孩子，收下吧！”真真犹豫了。最后她收下了那个“可怕”神秘的粉色方盒子。回到家，真真不敢打开它。似乎她已经知道了盒子的主人是谁。但，她没有打开它。直到过完暑假的一天，爸爸发现了书桌上一个带锁的箱子里藏着一个漂亮的粉色盒子。精致的样子让真真爸爸不由得悄悄打开了它。里头是一支难见的铅笔，还有一张爱心状的卡片。上面写着：“真真，妈妈从法国给你捎去了铅笔，希望你过得快乐，希望你和家人、朋友相处得融洽。要做一个最好的你喔！等你过完暑假妈妈就回来！”…………等真真放学回家了，爸爸给她看盒子。真真有点吃惊。她开始苦苦思索自己这个暑假的种种不是，先是和朋友闹翻了，然后“孤军奋战”……她也需要亲情啊！而此时此刻的她，是否该想想自己的过错呢？！原来盒子的主人并不是真真想的那个………后来，真真从机场迎接了妈妈，她重新“做”了一个最好的自己，她走出了1000字 六年级 散文
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盒子里的秘密今天的作文课上，马老师带着神秘的笑容走进教室，手里拿着一只小巧玲珑的带锁的红色平安盒。同学们的好奇心一下子被勾了起来。马老师似乎看透了我们的心思，笑眯眯地说：“这只盒子里装的是我最喜欢的小动物，你们猜猜是什么？”教室里一下子沸腾起来，大家七嘴八舌地讨论着，有的说是小乌龟，有的说是小老鼠，还有的说是蚕宝宝……黄昊则更离谱，说了一个异想天开的答案：小企鹅！引得大家哄堂大笑。可是大家都没有猜中老师葫芦里卖的到底是什么药。老师又一次看透了我们的心思：“大家想不想看看里面装的到底是什么？”“想！”大家异口同声，有很多同学纷纷跑上讲台想要去看一看究竟是什么，可因为盒子是封闭的，没人能看清里面装的究竟是什么东西。大家一个个就像热锅上的蚂蚁——团团，恨不得不管三七二十一马上打开盒子，一探究竟。我的好奇心也已经到了极点，“柴多火旺”了。这时，老师让我们先回到座位，给我们布置了一个小小的任务，完成得好才可以揭晓谜底。她要求我们写一段描写好奇心的话，要写得生动、具体。老师的话音刚落，刚刚还一片热闹的教室里一下子静得连一根针掉下来都听得见了，大家都开始埋头苦写起来，看来，大家都拼了。没多久，第一个幸运儿产生了，于嘉欣的片段得到了老师的认可，被允许上讲台看一看盒子里的东西。只见她轻轻地低头去看老师已打开盖子的盒子，“三、二、一……”大家都屏气凝神，等待着她公布里面的秘密。她刚开始一副疑惑不解的样子，连看了三次，才露出了恍然大悟的笑容，刚想开口说出答案时，老师制止了她，示意她保密。这下，大家的胃口更被老师吊得高高的了。我的脑子里也都是一些昆虫之类的，可它们已经被大问号挤得面目全非了，我的心里就像有小兔子在跳，大鼓在敲，让我难以平静下来，全身的体温都升高了。只见黄成、吴少龙等坐在前面的同学妄想耍点小聪明——偷看，也没能得逞。这时，老师又让我们重新写一个片段，是关于于嘉欣刚才上台看的这个情景。这下，大家又只能为了下一个机会而努力了。这次，我幸运地被我们合作组推荐了上去，我胸有成竹地走了上去。读完我的片段，马老师满意地点了点头，小心翼翼地打开我记忆中的“潘多拉魔盒”，我睁大眼睛使劲往里瞧，看了一遍我就知道了，里面是“圆脸蛋，笑眯眯，长方形，闪银光”，哈哈！终于让我知道了谜底，我心中的一块大石头落下了，兔子跳慢了，鼓敲的声音也小多了。当我走回座位后，饶妍、铁海涛揪着我的衣服，死缠烂打，我呢？虽然欣喜若狂，但仍然会保守秘密——守口如瓶的！最后，马老师终于公布了答案：镜子，上面映着我们的笑脸。原来，老师最喜欢的且与众不同的是我们的笑脸啊！多么用心良苦的老师！1000字 四年级 记叙文
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盒子里的秘密上课铃悦耳的唱起歌来，同学们纷纷走进教室，老师神秘的抱出一个包装盒，然后对我们说：“我今天给大家带来一份礼物，礼物就在盒子里，大家猜一猜礼物是什麽？”一个男生抢先回答道：“是书。”老师摇摇头又叫了我,我说：“是本子。”老师又摇了摇头，老师的两次摇头，让我们充满了好奇心，又有几位同学先后举起手来，老师依次叫了他们，可惜都没有猜中，我们开始怀疑盒子是不是空的？开始不安起来。老师见我们怀疑是空的，所以要选一位同学上前来看一看，同学们都争先恐后的举着手，还是近水楼台先得月，叫了前排的同学，只见那位同学轻轻的打开盒盖，扑哧一声笑了，然后蹑手蹑脚地回到座位上，看着他的神情我们的好奇心就更大了。老师又让我们继续猜，又有几位同学先后发了言，他们的回答，又让老师一次又一次的摇头，因为这样在我们童稚的心灵里想盒子是空的吧，那个同学不会是老师的托吧！老师见状只好又叫了一位同学她三步并两步地跑上了讲台，颤抖的手打开盒子，用手捂着嘴走下台来，这个举动证明了盒子里有东西，我们有掉进了苦思冥想的深渊，老师加以提示说：“这份礼物是人人都需要的，我又一次回答了问题，我说是快乐老师又说不对，说着，见我们都猜不出便安排了同学们依次去前面看，他们看完之后，有的笑了；有的瞪瞪眼；有的捂着嘴。看着他们我的心都快跳出来了，到底是什麽呢终于轮到我了，我小心翼翼地打开盒盖，心里慌了啊？是“知识”啊！老师的礼物是知识呀！我洋溢着笑容回到了座位上，待大家看完了，老师对我们说：“学习知识时，就要带着好奇心才能有动力。”哦！原来是这样，老师要让我们明白，学知识要充满好奇心，让好奇心作为我们学习的动力啊!我的眼前好像出现了∶牛顿正因为好奇心发现了地球了是有引力的；居里夫妇正因为好奇心发现了镭元素；李四光正因为好奇心利用一块石头发现了第四纪冰川的遗址。是呀，拥有好奇心太重要了，我收下了老师这份珍贵的礼物。700字 初一 记叙文
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盒子里的旧宝贝盒子里的旧宝贝“嘭”的一声响。我的毽子再次飞进了奶奶的房间。我蹑手蹑脚地来到奶奶的房间，回头一望，奶奶还在打呼噜呢！我暗自偷笑，刚要拿起毽子“逃离现场”，旁边一个漂亮的小盒子引起了我的注意。我想：反正奶奶正在睡觉呢！晚点走也不迟！我打开小盒子，发现里面有一些发黄的小纸头。上面写着五个字“上海市粮票”。正当我疑惑不解的时候，背后传来了奶奶的声音：“小子，第3次进来捡毽子了！我睡觉都是一个眼睛闭一个眼睛睁得呢！”我看了看奶奶，嬉皮笑脸地问：“奶奶，粮票有什么用啊？”“粮票啊，是以前用来买粮食的。”奶奶慈祥地说道。“不是用钱买的？”我惊讶地问。“光有钱也不行，以前，买肉和粮食等都要凭票限量供应，很多人家连饭都吃不饱，现在的很多蔬菜、水果当时都见不着；大部分人都穿布鞋胶鞋，不管男女老少都穿一身灰色衣服，谁也没有见过现在的各式各样的时装；对一家人来说，一辆自行车、一块手表都属于很贵重的物品，哪像现在这样电视、冰箱、空调、电话、手机样样俱备。”我又问道：“为什么过去和现在差距这么大呢？”奶奶笑着说：“那是邓小平爷爷带领全国人民进行改革开放的结果啊，随着改革开放的深入，消费品严重短缺的时代结束了。粮票、油票等各种票证变成了尘封的记忆，粮店、副食品店被大型的菜场和超市取而代之。如今居民们的餐桌上菜肴越来越丰富，只有到了逢年过节才能吃顿丰盛的菜，这样的日子已经一去不复返了。”我听了，似懂非懂地点点头。奶奶乐呵呵地继续说道：“改革开放，为中国立下了大功。是改革开放，让我们过上了好日子！我们要感谢邓小平爷爷，是他，让我们的生活节节高升。”听了奶奶一席话，我忍不住想唱支歌，来歌颂我们伟大的祖国。我觉得我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣、建设出一份力！650字 四年级 状物
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盒子下午，没了往日的炎热，或许是因为昨天那场雨的缘故，空气中夹杂着泥土与雨水的清香，伴着鸟儿的声声啼唱，倒觉得神清气爽。我紧紧地拽着手中的盒子，但又怕捏皱了，放在手心上，我的目光便对上了这个被五花大绑的盒子……那是节美术课，要为一年级新生做盒子。我仔细地裁下包装纸，尽可能剪得平平整整，我还留心将一张纸剪的小一些。我一丝不苟地折出痕迹，小心翼翼地对折，再抹平。当盒子的盖与底折好，就“万事俱备，只欠东风”了。可它就关键时刻掉链子套不进去！无奈，只能用一圈胶带绑紧。脑海中又映出我那焦急与无助的神情，不禁扑哧一下笑了出来。这时，一年级七班的新生来了。他们踏着欢快的脚步，像一只只小兔子，我望着比我矮大半截的他们，一种成就感油然而生！五年前的小不点儿，现在变成了六年级的大姐姐，竟有些神奇的感觉。时间如白驹过隙，短短五年就发生了天翻地覆的变化。回顾以往，我学到了许多，也成长了许多，不再是懵懂无知，也失去了当时的纯真。我垂下眼帘，一番滋味在心头，不知是甜还是苦。我牵起一旁小妹妹的手，温热的感觉触动了心弦，那小小的手。我们一起缓缓走上台中，自豪的感觉又重临心头。我将盒子递给她，这个被我焐热的盒子，我放轻声调，“这个送给你，算是我一点点心意，里面有巧克力哟，祝你天天开心，好好学习！”我想说的千言万语都化成一句话。“谢谢姐姐！”她笑了，稚嫩的脸庞上绽开了有些羞涩的花，我也笑了，是来自内心的。一阵恍惚，她的影像与当年的我渐渐吻合……隐隐中总觉得一路上那沉甸甸的盒子里，装的不只是巧克力。600字 四年级 叙事
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秘密“盒子”我有一个特别秘密的盒子，这个盒子里有着我所有纯真而美好的记忆，我在这个盒子里生活了12年，将尽我人生的八分之一了，我提示到这里，大家肯定猜到了那个盒子的真实面目，O(∩_∩)O哈哈~，它就是我的——家！我家里有四口人，就是这四口人，将要陪伴我的一生，永远不离不弃，不管老弱病残，不论他们干了一些什么事都会支持他（(⊙v⊙)嗯？怎么有点象结婚誓言啊？）我想，这应该就是每一个家庭成员应该做到的吧！我最最喜欢跟妈妈呆在一起，我想，我应该是有恋母情结吧！很喜欢妈妈，就像小孩子永远跟着妈妈一样，虽然妈妈总是嘲笑我这里不好那里不好，也经常和我争吵，可每一次的不欢而散都莫名其妙的迅速烟消云散。妈妈告诉我，我是从别人家抱过来的，或是从孤儿院里领养的，更有时竟然还口口声声的说要帮我找亲生父母！那时我还真信了，便跟着妈妈找啊找，而且表情严肃，找到最后，妈妈忍不住偷笑了，我也就明白了，又被妈妈耍了，这样的结果就是有一场好架要吵啦！我和妈妈就是这样，一会儿好得不得了，像是一个人，一会儿呢，又像敌人一样躲得远远的，谁也不理谁，用我爸的话说就是“好时恨不得穿一条裤子，坏时又像仇人！”反正呢，要形容我和妈妈的关系，恐怕我要词穷了！我还经常跟爸爸打架，爸爸总是欺负我，动不动就拿他自己那劣势的“武功”来对付我，我可不是吃素的，有一句话说得好“老虎不发威，当我是Hello Kitty啊~~~”，不过，我认为另一句话说得更好“三十六计，走为上策！”惹不起我还躲不起嘛。不过，我也喜欢和爸爸玩游戏，记得有一回，我跟爸爸玩捉迷藏，我家很大，随便藏一个地方他都找不到的，至于我藏身的地点就更多了，我可以藏楼下，也可以藏楼上。。。哎╮(╯▽╰)╭，不亦乐乎！总之我和爸爸的关系呢，就是上下级的关系，经常处于“羡慕，嫉妒，恨”的中间。小时候三四年级，是奶奶带我的，奶奶对我也很好，总是吃什么做什么，要什么给什么，晚上，我总是出去玩，从6点一直玩到9点，我每天都陪栗平玩，奶奶陪我度过了我快乐的小学生涯！这就是我的家，我那温馨而快乐的家！这也是我一辈子都会妥善保存，全力保护的“秘密”盒子！800字 初一 写人
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小盒子里的秘密潍坊中心双语学校 李翰卿今天上写作的王老师早早的来到教室里，看着王老师来得这么早，又神秘兮兮的样子，我想：经常在作文课上搞点儿小花样的王老师，今天葫芦里又要卖什么药呢？只见王老师慢慢的从一个包里拿出一个化妆品小盒子，轻轻的放在讲台上。王老师今天可能要卖化妆品吧？如果真是要卖化妆品，我可要开溜了——男生是不用化妆品的呀！开始上课了，只见王老师像变戏法似的从小盒子里拿出许多黑白照片，不急不慢的说：“这些都是我过去学生的照片，这些学生有的有出息，有的没有出息，有的进了监狱，有的做了大官……”看到王老师拿出的是黑白照片，我大声地说“天哪！这是什么年代的老照片呀！”王老师神秘兮兮的看着我们说：“你们可以上来仔细的看看，看看他们长得什么样”。听到这里，我们蜂拥而上，抢着拿起桌子上的照片看起来。“哇！这不是我们学校的吕老师吗！”范雪雨的一声尖叫，把同学们的目光吸引了过去。“嗨！真是英语吕老师耶！”同学们争着，抢着，嚷着，笑着。此时的王老师却把小盒子高高举起来，让同学们回到各自的座位。高声宣布“我这小盒子里还有未来的科学家，不久的潍坊市长呢，想不想看看呀！”我第一个大声地说：“想！”“想！我想！”“我也想！”教室里炸了锅。可是，此时的王老师却故弄玄虚的说：“真想吗？真想就先听听我的约法三章，做得到，上来看，做不到的在下面看人家看。”“我做得到！快说吧！”“第一，来看照片的同学看完以后，不能大声地笑；第二，不能告诉同学你看到的是谁的照片，更不能评论人家长的丑和俊；第三，想笑的同学，等大家都看完了以后可以开怀大笑。”听到这里，我更按捺不住急切的心情，真想快步走上去看个究竟。好在我排在第一名。我第一个在众目睽睽之下走上讲台，因为走得快，头差一点儿碰到黑板上。我把头径直伸向小盒子：我的妈呀！哪里有什么科学家的照片，潍坊市长的照片？分明是一个小孩子的脸嘛！确切地说，明明是一个长相不帅，带着眼镜的傻呵呵我的脸呀！我一下子大笑起来，猛地，想到约法三章，我快步跑回座位后，实在忍不住了，便坐在座位上狂笑起来。同学们看到我笑，一下子有点儿丈二和尚摸不着头脑的感觉，竟然也傻呵呵的笑起来。同桌赵雪丞好奇地问我：“你看到什么了？”我狡猾的趴到他耳朵上小声地说：“你自己去看看，一看就知道了！”我的这句话更激起了他的好奇心。他迫不及待的冲上去，迫不及待的把头伸向小盒子只是一看，就一只手捂着嘴，一只手掐着腰跑回自己的座位，趴在桌子上大笑起来。接着，其他同学陆续上去看，陆续下来大笑。教室里成了笑的海洋，笑声此起彼伏，笑状丑态百出：王润泽笑得直用拳头擂桌子，刘金阳笑得捂着肚子流眼泪，范雪雨和马敬怡抱在一起，李明哲呆呆得看着大家，一脸的严肃……教室里乱了套。看大家笑得差不多了，王老师两手一拍，汹涌澎湃的笑声戛然而止。王老师明知故问：“同学们，在我的小宝盒里你看到了谁啊？”“我看到了潍坊市长！”“我看到了一个将军！”“我看到了一个老师同学们七嘴八舌的一片嚷嚷。“现在，请同学们把自己看到的、想到的写在自己的作文本上。”王老师微笑着。王老师啊！王老师，你的良苦用心我明白了。请你放心，我决不会辜负您的。想到这里，我抬起头看看王老师，想不到王老师也正看着我呢！微笑的王老师肯定明白了我的心！我急忙拿起笔，把我的所见所想写到作文本上。1200字 五年级 记叙文
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藏在盒子里的秘密_800字在我的小卧室的一个角落里有一个箱子，在箱子的一个角落里有一个紧紧扎着口的袋子，袋子里装着一个精致的盒子，盒子里装着什么呢？小时候，好奇的我非常想知道。我问过妈妈好几次，妈妈总是说那个盒子里装着我们家的最珍贵的东西。我更加好奇，盒子里到底有什么秘密呢？是珠宝钻石？还是金银首饰？我甚至天真地想：会不会是童话里的魔鬼怪物，难道是妈妈走进童话，把那个装着魔鬼的盒子捡来了！？有一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见我打开了那个盒子，盒子里冒出一股青烟，很快变成了一个三头六臂的怪物。我惊醒了，吓出了一身冷汗，更想知道盒子的秘密。那天我忍不住地又问妈妈盒子里的秘密，妈妈慈爱地说：“宝贝，如果现在告诉你盒子里的秘密，长大后你就会少了一份惊喜。”听了妈妈的话，我猜想盒子里的秘密一定和我有关系。就这样，我带着这份好奇茁壮成长，渡过小猫天真蝴蝶钓鱼的童年，走进谦虚好学慷慨大方的少年，我天真好奇的童心渐渐淡化了，盒子里的秘密也离我渐行渐远，直到那个让我感受到浓浓亲情的夏日午后。那是一个阳光灿烂的中午，吃午饭时我的一颗乳牙掉了，妈妈顾不上吃饭，连忙用清水洗干净那颗乳牙上的血迹，用餐巾纸擦干净，小心翼翼地用白布包起来放进衣袋。我当时并没太在意，因为每次我掉牙，妈妈都是这么做的。吃过午饭，我照例午休，刚刚躺在床上，妈妈就走进我的房间，走到那个角落打开那个箱子，拿出那个袋子，掏出那个装着秘密的盒子，用钥匙打开了，如数家珍地拿出一件件珍藏品，我悄悄地起身细看，妈妈正幸福地看着那些被我发现的秘密：有我小时候的手工制品，有我的7颗乳牙，最珍贵的是我刚出生时小巧玲珑的小脚丫子印记，上面还写着我的出生地、出生年月日时分秒……看着看着，我的眼睛湿润了，原来妈妈的秘密就是对我深深的母爱，浓浓的亲情呀！盒子的秘密解开了，妈妈的浓浓的爱深深地刻在我的心里，不是写着沙土上，而是刻在石头上。写着沙土上的爱会被大风刮跑，刻在石头上再大的风也吹不动。初一:刘满江河作文网专稿 未经允许不得转载800字 初一 叙事
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宝盒子里的秘密胜利东小学五年级 马敬怡今天,王老师给我们上了一节非常有趣的课。王老师一上课，就拿出了一个绿色的小盒子。是一个化装品的盒子，我原来以为王老师要推销化妆品呢！上课以后才知道王老师不是要推销化妆品的，而是要给我们看照片。听说要让我们看照片，我们更急了：王老师，照片在哪儿呀？都是谁的照片呀？上作文课看照片干么呀？真不知道王老师的葫芦里今天又要卖什么药？原来，照片就藏在那个化妆品盒字里面。“这个盒子里有我以前学生的照片！”王老师一边说一边从盒子里拿出照片来给我们看，还神秘的告诉我们，这些同学有的长得漂亮，有的长得不漂亮，有的是未来的科学家，还有的是不久的市长，我们都不约而同地跑了上去看，这时，王老师看到这群“野孩子”像疯了一样，只好无可奈何地让我们有秩序的上去看，而且还定了约法三章：1.走上去看完了不许笑；2.不许告诉别人你看到了什么；3.要有秩序的回到自己的座位上。第一个同学李翰卿上去了，他伸头往盒子里一看，就捂着嘴赶快跑了下来，回到自己的座位上就哈哈大笑起来。看到他这个样子，我都有些摸不到头脑了，看个照片有什么好笑的？我真想立刻去看个究竟。过了一会儿，好不容易轮到我了，我怀着一颗疑心急匆匆地走了上去，往宝盒里一看，啊！这个人怎么和我长的一模一样啊！这不是我吗？哪里有什么市长、科学家的照片呀？原来，里面只有一面镜子。我在镜子里看到了我自己。这堂课让我明白了一个道理:其实王老师在激励我们长大后要刻苦的去实现自己崇高的理想，做对社会有用的好人。现在，你明白王老师的葫芦里卖的什么药了吧！600字 六年级 记叙文
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盒子里的跳蚤盒子里的跳蚤——刚开始，它会不停地乱跳，想要跳出这个盒子。可是过后，它就不再跳了——即使你把盒子打开，它也不会跳了。因为，它怕再撞到头。而也因为这样，它失去了自由的机会，也看不到外面的世界是怎么样的了。命运把我们放在人生这条路上，在我们的前面布置了很多的坎坷、陷阱。我们一次一次地摔倒，是像拳击手一样被打的体无完肤了吗？我们是躲在角落，抱着双膝哭泣，还是带着伤痕，继续前行？我们不知道这条路有多长，就像那盒子里的跳蚤不知道这盒子什么时候才能打开。我们也不知道这条路会不会黑到尽头，就像那只跳蚤不知道这盒子是会被它撞开，还是有谁打开。盒子关上了，是想让跳蚤自己去撞开它；路黑了，是想让我们自己去点亮它。如果我们像那只跳蚤一样——累了，再也不想动了。那是不是就趴在原地，等着生命就在那里倒计时呢？是不是从此就要让自己被压在黑暗的底下而看不到光明呢？在黑暗中呆得越久，就越渴望光明——是的，在遍体鳞伤之后，我们是累了，我们是不想动了——我们更是害怕了——害怕下一步又会掉进陷阱里，害怕伸手又会被什么擦破了皮，甚至开始害怕睁眼就会进沙子。可是，我们别无选择——我们不能选择呆在那里，像个傻子一样一动不动，好像是等着谁来救你——呆在那里，只有叠加的恐惧、不安、黑暗。我们需要那一点点光明来告诉我们——天亮还有多久。夜晚已经到了，黎明还会远吗？就像盒子里的跳蚤——它就算没有再去尝试了，但它一直都相信黎明会到来——只是，它只期待从缝隙里透进来的一点点光。但我们不能——那一点点光怎么能养活我们的意志呢？我们只能往前走——因为我们已经受伤到麻木了，还怕下一个又会是什么吗？初三:陈佳琳600字 初三 议论文
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藏在盒子里的母爱母亲有一个上锁的抽屉，里面放着一个盒子，我迫切地想知道盒子里放着什么，可我每次问起，母亲总是轻轻一笑，“不告诉你。”终于有一天，我和母亲因一点事而闹起了矛盾，我气呼呼地趴在桌上，有一句没一句地和母亲顶嘴。她沉默了许久，坐在那里一动不动，我几次想开口，话却在嘴边缩了回去。我想，就冷战吧，你不说我就不说，最后肯定是你先道歉。我过身，背对着她，把作业拿出来打发时间。她又开始絮絮叨叨地责备起我来，“越长大越不像话！”我板着脸不理她，她慢慢地抽开抽屉，拿出了那个盒子，我的心忽然紧张了起来：难道盒子里放着能整治我的东西？我的手心开始沁出点点汗水，我假装写作业的样子，微微偏头，伸长了颈子努力想看清里面的东西。余光只看清像纸一样的东西，却又模糊不清。母亲用双手捧着那个盒子，叹了一口气，竟无声地流下泪来。我一下子慌了手脚，心里责备着自己：看吧！把母亲气哭了！我踌躇了一下，刚鼓足勇气道歉，母亲就站了起来，吸了吸鼻子，身出去了。桌上还留着那个盒子，它鲜艳的颜色诱惑着我，我按住那颗狂跳的心，深吸一口气，蹑手蹑脚地走到盒子旁边。里面会是什么呢？一定是母亲的宝贝！或者藏着一个不可告人的秘密？我实在按捺不住，揭开了盒盖。一张照片首先映入了眼帘，照片上那胖乎乎的婴儿双手捏成一个小拳头，脸上笑成一团。这不是我小时候的照片么？我微微颤抖，拿起了照片，底下还有许多零碎的纸条：妈妈，祝您母亲节快乐！妈妈，新年快乐！妈妈我爱您！妇女节快乐！妈妈，我错了，下次不会犯了！妈妈，对不起，我不应该……脸上何时已经泪流成河，门忽然被打开了，我慌乱地对上母亲红肿的眼睛，“妈妈，我错了……”初二:苏沫忆600字 初二 叙事
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书包里的秘密书包里有些什么？书本，文具盒。不，不止这些，书包里还有甜甜的秘密。想知道那是什么吗？请听我细细道来。三年级的一个周末，我在整理书包时，竟然将语文书不小心落在了书桌上。这一落不要紧，可出了大问题。星期一就要语文考试了，刚进教室，我的眼前就浮现出没带语文书的情景，打开一看，还真没它的影子，我着急了，可我记得我是真没带啊，只得到处借书，谁知，我竟在作业袋里找到了它，里面还有一个便利贴，上面写着：下次记得带哦！看完了，我的心里涌上了一股暖流。似饥饿的人面前出现了热腾腾的面包，那么开心；又似穷苦的人家得到了好人的帮助，那么感激。我连忙认真复习起来，复习得差不多了，却又有一个问题萦绕着我，写便利贴的这个人是谁呢？我的心头冒出了一个个问号，想细细思考一番，但时间不等人，考试时间到了，我只能带着感激开始了考试。这两天很热，好多人带了饮料之类的，我本来就不太喜欢喝水，所以也没带。但今天我还有点渴，我下意识地看了看书包左侧，竟然有一杯水！同样也贴了一张便利贴，写着：多喝水，皮肤才会好哦。我的心里又暖了一次。这个写便利贴的人是到底谁呢？我又在思考这个问题，想到了若干个“人选”，却又一一否认。第二天，太阳公公还没完全睡醒，我的眼睛就睁开了，只见妈妈在我书包里翻着什么，翻了一会，笑了一下，拉上拉链，走出了我的房间。我瞬间明白了，前些天的那些“奇迹”，都是妈妈做的！妈妈嘴上说着要让我养成良好的习惯，不帮我整理书包，但私下却这么关心我。妈妈，您就是我书包里甜甜的秘密。600字 六年级
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书包里的秘密“唰唰唰”，书包里传来一阵又一阵洗澡的声音，我打开一看，语文书，竟然在洗澡。我一惊，还有数学书在跑步，科学书在看电视，英语书在说英语，本来充满宁静的书包热闹起来。我问了语文书：“你的水是哪里来的？”它拍了拍水龙头，水就不流了，它又拍了拍水龙头，水又流了出来。我问了问科学书：“那么你的电视是哪来的呢？”它拍了拍手，电视机就化成一股气消失了，它又拍了拍手，电视机又回来了。这个世界可真有趣。我背着书包来到了学校，时不时好奇地打开书包，看看语文书们的所作所为。没想到，我每次看到都是一本又一本书整齐地躺着，纹丝不动，似乎被施了魔法似的。没想到，等我上课时，书包里又传出了声音。我再次好奇地打开书包，看到了它正快乐地嬉戏着。忽然，老师一声叫，我慌忙从书包里探出头来，挤出一丝笑容，但是老师还是走过来，打开我的书包，看到了排列整齐的一叠书。老师把我的书包放回了抽屉，抱歉地说：“对不起！”但她还是以怀疑的目光看着我。多亏了它们，我才躲过了老师的一顿批评。回到家，我打开书包，又看到了生龙活虎的它们。原来数学书是数学老师，语文书是语文老师，科学书是科学老师，英语书是英老师，它们常年生活在书包里，就习惯了书包里的生活，便在书包里住下了。“可你们为什么偏偏要选我的书包呢？”我疑惑地问道，它们回答道：“因为只有你的书包才能容的下我们四个。”我又问了许多问题，原来水是我茶杯里的，而电视呢，是我的作业本，跑道呢，是我的零食。书包的世界可真有趣呀，什么都有呢！600字 六年级