《盒子里的爱》
350字
四年级
状物
星期四，我们四年级全体同学去总院俱乐部看同学们自编自演的课本剧，令我最为感动的一部课本剧是：《盒子里的爱》。
《盒子里的爱》讲述了一个这样的故事：有一位男孩，家里很穷，妈妈没有工作，只能在路上捡瓶子，拾垃圾，卖钱．还经常受到别人的侮辱爸爸又是一位酒鬼，整天神魂颠倒的．一天，因男孩被同学嘲笑妈妈而打伤了同学住进医院,同学的妈妈找来,理直气壮的说:"你儿子把我儿子打伤了,赔钱!"这时妈妈踩着凳子,取下柜子上面的小盒子,无力地把盒子打开,里面装的都是妈妈平时积攒的分分毛毛,说:"对不起,是我没有把自己的儿子管教好.这些钱就全给你了!"便倒下了,这时,男孩拥抱在母亲身上:"妈,我错了,我不孝啊!"爸爸也回来了,看到这场面也情不自禁的拥抱在他们母子身上.
这个故事告诉我们:母亲是世界上最伟大的人,母爱是世界上最伟大的爱!我们要珍惜现在的幸福生活,好好学习,天天向上,答谢父母的养育之恩,回报父母的爱.
美丽的森林
250字
五年级
叙事
美丽的森林
春天来了,万物复苏,森林里一片生机勃勃.
天空一碧如洗,天上的白云,有的像小马,有的像汽车,有的像小白免......,小鸟在空中快乐的飞翔.
远处,有一座座连绵不断的群山,山上的绵羊有的在吃草,有的在睡觉......
大树的叶子像一朵朵绿色的云.一阵风吹来,大树发出了"沙沙"的声音.梅花鹿一会儿亲亲小河,一会儿吃刚长出的嫩草......
小河在阳光的照耀下,波光粼粼.一群小鱼在水里快乐地做游戏.小鸭子穿着黄色的衣服在水上拍打着翅膀,尽情地玩耍着.
花儿脱去了厚厚的冬装,穿上了艳丽的新装,等着它的欣赏者.果然,一群美丽的蝴蝶飞来了.小草挺直了腰板.勤劳的小蜜蜂也不闲着,它们也飞过来采蜜.
啊!森林真美呀!
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四年级
状物
350字
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盒子里的礼物别是一片绿萝的叶子那样，我会想你的我们度过一个夏风吹动绿色的记忆别是一只不再鸣叫的知了那样，我也会想你的即使你捉弄过我把他它放上我的发梢别是一块半透明的鹅卵石那样，我准会想你的准山上清澈的小溪里我们采集里满满两大瓶子还好，你只是送我一个盒子藤草编的，里面什么也没有你肯定会知道这样，我就会很想你100字 四年级
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盒子里的秘密在我的房间里，书桌上放着一只小盒子，里面放着一张我小学时考满分的试卷，或许对你来说这很普通，但这是我从小到大最可耻的事……思绪飘到了小学的一次月考的情形……今天，是我们班月考的一天，每个人都很紧张。午休时间，我和同学们正紧张的复习着数学，下午第一节课就是数学考试啦。“开始考试。”随着老师一声令下原本同学们的窃窃私语瞬间变成了写字的沙沙声。一看试卷，就觉得很简单，立马动笔写了起来。我带着浅浅的微笑，没过多久，卷子上就只剩下最后的拓展题了。但这道题却难住了我，一些细小的汗珠从我的脸颊上流了下来，握着笔的手也微微颤抖着。这时，一位同学已经拿着试卷，递给了老师，我也看到了最后一题的答案。这下，我的心慌了，怎么办，要不要把答案抄上去？我的心里正激烈的做着斗争，心里憋得慌！最后，拿得好成绩战胜了我的良心，我最终把答案抄了上去，匆匆把试卷交给了老师，直到回到座位上，我才发现我做了多么愚蠢的事！可现在说什么也都晚了。第二天，我如我所愿，拿到了满分，老师赞赏了我一番，但我却一点也不为我的好成绩而高兴，反而觉得老师越夸我，我就越伤心和难过，这不是我真正想要的！很快，我浑浑噩噩地度过了这一天的学习生活，回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈嫣然一笑，对我说：“每个人都会犯错误，也包括妈妈在内，但重要的是知错能改，这才是正确的做法。”听了妈妈的话，我觉得自己好受一些了，也知道自己该怎么做了。从那以后，我就把那张试卷一直放在那只小盒子里，只要每天看到它，就想起了那件事，也就像一种告诫，告诫我以后再也不能犯同样的错误了！600字 四年级 记叙文
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盒子里的秘密今天的作文课上，马老师带着神秘的笑容走进教室，手里拿着一只小巧玲珑的带锁的红色平安盒。同学们的好奇心一下子被勾了起来。马老师似乎看透了我们的心思，笑眯眯地说：“这只盒子里装的是我最喜欢的小动物，你们猜猜是什么？”教室里一下子沸腾起来，大家七嘴八舌地讨论着，有的说是小乌龟，有的说是小老鼠，还有的说是蚕宝宝……黄昊则更离谱，说了一个异想天开的答案：小企鹅！引得大家哄堂大笑。可是大家都没有猜中老师葫芦里卖的到底是什么药。老师又一次看透了我们的心思：“大家想不想看看里面装的到底是什么？”“想！”大家异口同声，有很多同学纷纷跑上讲台想要去看一看究竟是什么，可因为盒子是封闭的，没人能看清里面装的究竟是什么东西。大家一个个就像热锅上的蚂蚁——团团，恨不得不管三七二十一马上打开盒子，一探究竟。我的好奇心也已经到了极点，“柴多火旺”了。这时，老师让我们先回到座位，给我们布置了一个小小的任务，完成得好才可以揭晓谜底。她要求我们写一段描写好奇心的话，要写得生动、具体。老师的话音刚落，刚刚还一片热闹的教室里一下子静得连一根针掉下来都听得见了，大家都开始埋头苦写起来，看来，大家都拼了。没多久，第一个幸运儿产生了，于嘉欣的片段得到了老师的认可，被允许上讲台看一看盒子里的东西。只见她轻轻地低头去看老师已打开盖子的盒子，“三、二、一……”大家都屏气凝神，等待着她公布里面的秘密。她刚开始一副疑惑不解的样子，连看了三次，才露出了恍然大悟的笑容，刚想开口说出答案时，老师制止了她，示意她保密。这下，大家的胃口更被老师吊得高高的了。我的脑子里也都是一些昆虫之类的，可它们已经被大问号挤得面目全非了，我的心里就像有小兔子在跳，大鼓在敲，让我难以平静下来，全身的体温都升高了。只见黄成、吴少龙等坐在前面的同学妄想耍点小聪明——偷看，也没能得逞。这时，老师又让我们重新写一个片段，是关于于嘉欣刚才上台看的这个情景。这下，大家又只能为了下一个机会而努力了。这次，我幸运地被我们合作组推荐了上去，我胸有成竹地走了上去。读完我的片段，马老师满意地点了点头，小心翼翼地打开我记忆中的“潘多拉魔盒”，我睁大眼睛使劲往里瞧，看了一遍我就知道了，里面是“圆脸蛋，笑眯眯，长方形，闪银光”，哈哈！终于让我知道了谜底，我心中的一块大石头落下了，兔子跳慢了，鼓敲的声音也小多了。当我走回座位后，饶妍、铁海涛揪着我的衣服，死缠烂打，我呢？虽然欣喜若狂，但仍然会保守秘密——守口如瓶的！最后，马老师终于公布了答案：镜子，上面映着我们的笑脸。原来，老师最喜欢的且与众不同的是我们的笑脸啊！多么用心良苦的老师！1000字 四年级 记叙文
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盒子里的旧宝贝盒子里的旧宝贝“嘭”的一声响。我的毽子再次飞进了奶奶的房间。我蹑手蹑脚地来到奶奶的房间，回头一望，奶奶还在打呼噜呢！我暗自偷笑，刚要拿起毽子“逃离现场”，旁边一个漂亮的小盒子引起了我的注意。我想：反正奶奶正在睡觉呢！晚点走也不迟！我打开小盒子，发现里面有一些发黄的小纸头。上面写着五个字“上海市粮票”。正当我疑惑不解的时候，背后传来了奶奶的声音：“小子，第3次进来捡毽子了！我睡觉都是一个眼睛闭一个眼睛睁得呢！”我看了看奶奶，嬉皮笑脸地问：“奶奶，粮票有什么用啊？”“粮票啊，是以前用来买粮食的。”奶奶慈祥地说道。“不是用钱买的？”我惊讶地问。“光有钱也不行，以前，买肉和粮食等都要凭票限量供应，很多人家连饭都吃不饱，现在的很多蔬菜、水果当时都见不着；大部分人都穿布鞋胶鞋，不管男女老少都穿一身灰色衣服，谁也没有见过现在的各式各样的时装；对一家人来说，一辆自行车、一块手表都属于很贵重的物品，哪像现在这样电视、冰箱、空调、电话、手机样样俱备。”我又问道：“为什么过去和现在差距这么大呢？”奶奶笑着说：“那是邓小平爷爷带领全国人民进行改革开放的结果啊，随着改革开放的深入，消费品严重短缺的时代结束了。粮票、油票等各种票证变成了尘封的记忆，粮店、副食品店被大型的菜场和超市取而代之。如今居民们的餐桌上菜肴越来越丰富，只有到了逢年过节才能吃顿丰盛的菜，这样的日子已经一去不复返了。”我听了，似懂非懂地点点头。奶奶乐呵呵地继续说道：“改革开放，为中国立下了大功。是改革开放，让我们过上了好日子！我们要感谢邓小平爷爷，是他，让我们的生活节节高升。”听了奶奶一席话，我忍不住想唱支歌，来歌颂我们伟大的祖国。我觉得我们应该努力学习，长大回报祖国，为祖国的繁荣、建设出一份力！650字 四年级 状物
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盒子下午，没了往日的炎热，或许是因为昨天那场雨的缘故，空气中夹杂着泥土与雨水的清香，伴着鸟儿的声声啼唱，倒觉得神清气爽。我紧紧地拽着手中的盒子，但又怕捏皱了，放在手心上，我的目光便对上了这个被五花大绑的盒子……那是节美术课，要为一年级新生做盒子。我仔细地裁下包装纸，尽可能剪得平平整整，我还留心将一张纸剪的小一些。我一丝不苟地折出痕迹，小心翼翼地对折，再抹平。当盒子的盖与底折好，就“万事俱备，只欠东风”了。可它就关键时刻掉链子套不进去！无奈，只能用一圈胶带绑紧。脑海中又映出我那焦急与无助的神情，不禁扑哧一下笑了出来。这时，一年级七班的新生来了。他们踏着欢快的脚步，像一只只小兔子，我望着比我矮大半截的他们，一种成就感油然而生！五年前的小不点儿，现在变成了六年级的大姐姐，竟有些神奇的感觉。时间如白驹过隙，短短五年就发生了天翻地覆的变化。回顾以往，我学到了许多，也成长了许多，不再是懵懂无知，也失去了当时的纯真。我垂下眼帘，一番滋味在心头，不知是甜还是苦。我牵起一旁小妹妹的手，温热的感觉触动了心弦，那小小的手。我们一起缓缓走上台中，自豪的感觉又重临心头。我将盒子递给她，这个被我焐热的盒子，我放轻声调，“这个送给你，算是我一点点心意，里面有巧克力哟，祝你天天开心，好好学习！”我想说的千言万语都化成一句话。“谢谢姐姐！”她笑了，稚嫩的脸庞上绽开了有些羞涩的花，我也笑了，是来自内心的。一阵恍惚，她的影像与当年的我渐渐吻合……隐隐中总觉得一路上那沉甸甸的盒子里，装的不只是巧克力。600字 四年级 叙事
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空盒子在我的抽屉里放着一个十分美丽的盒子。它的外壳儿是淡紫色的，有两条黄绿相间的绸子打成个蝴蝶结，缠在上面。打开盒盖，里面却是空空的。这是怎么回事呢？说到这，我总会脸红，想起那件不光彩的事。一天早晨，科代表收家庭作业。我一拍脑门儿，这才想起，由于贪玩，把作业忘得一干二净。情急之下，不管三七二十一，拿起同桌的作业就抄。抄完后，我舒了一口气。可科代表却已经把我的一举一动看在眼里。我想：糟了，她是我家的邻居，一定会告诉我妈妈。放学回到家，我轻轻地走进门，偷偷地往厨房里一瞥，只见妈妈正在切菜，准备晚餐，无论动作还是神态，都没有要教训我的意思。我心里的“石头”终于落了下来。过了几天，我的生日到了，妈妈送给我一个十分精美的盒子。我迫不及待地打开盒子，往里一瞧，竟空空的！怎么回事？妈妈抚摸着我的头说：“妈妈在你生日时，送给你一个外表十分精致可里面却是空空的盒子，你很伤心，是不是？而你上次交给老师的作业……难道不像这个盒子吗？”“妈妈，别说了。”我哭了，哭得是那样伤心。我这辈子永远也忘不了这件礼物——一个盒子，一个空空的盒子！这个空盒子一直珍藏在我的记忆中。［评］标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。500字 五年级 状物
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贴心盒子我幻想着，我有一个盒子，它是我最要好的、贴心的伙伴，我给它起名叫樱花雨。我开心时，樱花雨会陪我笑，把我的好心情装到这个盒子里。我伤心时，这个伙伴会让我把气话写到纸上，到时侯，那些纸会烟消云散，它会做各种表情来安慰我，哄我开心。它有一个功能，就是绘画。它的绘画天赋十分惊人，画出的画非常逼真，樱花雨给我画了一张又一张，我没自信时，它给我画彩虹桥，让我充满希望。我有一点骄傲时，樱花雨会画一张我被压着的照片来使我谦虚。200字 四年级 状物
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精美的小盒子我的好朋友送给我一个精美的小盒子。小盒子的颜色是淡紫色的，上面有几颗洁白的“珍珠”，还有一条洁白的丝带，晶莹透亮的“紫水晶，装饰非常精美，上面还有一个小爱心，其实它是个小按钮，摁一下，再用手轻轻地打开就行了。小盒子外面都装饰的这么美，里面就更美了。里面有个小镜子，周围装饰了一圈银色的小花，镜子下有一个“小小储物箱”，里面可以放各式各样的物品，只是不要太大就行了。这小小的盒子，可以帮我储物、照镜子。江苏宿迁宿城区江苏省宿迁市宿城区实验小学三年级:臧婷200字 三年级 状物
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一个小盒子今天早上起得很早很早，因为闲着没事做，于是把床头的一个小盒子拿来玩。别看这个小盒子，那是我精心设计的游戏王国。里面有非常可爱的小伙伴娜娜。娜娜是我自己做的一个漂亮的卡通玩具。她头发长长的，眼睛大大的，每当我无聊没有伴玩时，我会找她来陪我，陪我一起玩游戏。每当我开心或不开心时，我也会找她来和我说说话，来分享我的快乐和忧伤……也许你们不能理解和为什么能和她如此玩得来，因为她善良，可爱，虽然她不是真正的人，只是我自己想像出来的卡通玩具，但我却实实在在的感受到了她的灵性，我喜欢她，我将永远当她是我的好朋友。250字 小学 状物
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毛球的微笑盒子毛球的微笑盒子小松鼠毛球居住的大树被人类砍伐掉了，它决定背上行囊去远方，去离人类很远的地方找一个新家。毛球去跟一身赤红皮毛、身手矫健的小鹿道别，小鹿哥哥说“毛球，送你一个盒子，我把我的影子扯一片放进去。有困难时打开盒子。”毛球谢过。毛球去跟充满智慧、遇事镇定的青鸟道别，青鸟送它一个跟小鹿哥哥一样的盒子。毛球谢过。毛球去跟坚强不屈的小熊道别；毛球去跟乐观的兔子妹妹道别；……哇！毛球启程时数了数，有好多装着影子的盒子啊！不过，青鸟说，影子离开了主人在空气中过不了几秒就会化成水。青鸟什么都知道。毛球上路了。在浓郁的阳光下散发出柔和的蒙蒙淡黄色的小径，喷吐着湿润清爽气息的葱茏绿色植物，孕育出大朵大朵白白软软棉花的蓝色棉花田——天空，小溪卷着弧度，饱满的落叶滚出晶莹剔透的水花……毛球快乐极了！可是毛球走着走着就不快乐了，因为黑夜从头顶摔落。林子里好黑啊！伸手不见五指。毛球想起以前自己总是在小熊安稳的鼾声中沉沉入梦，可在这只有毛球孤身一人的地方，毛球怎么也睡不着。周围很静，它的恐惧在令人窒息的安静里扩大。毛球想起了那些盒子，它打开一个——哦！小鹿哥哥无畏的身影跳了出来。它在黑漆漆的夜里像一只燃烧的箭勇敢地往前冲，划破了黑夜，余留下热热的温度。它这样奔跑了几秒钟就又回到了盒子里化成水——小鹿哥哥叫我要勇敢！毛球想着，对着那像镜子一样的水面笑了，那笑容点燃了黑夜里的灯。是的！我只要给自己一个微笑，就不怕了！无论如何，要勇敢地笑！毛球睡了个好觉。第二天，毛球走了霉运——它在从树下跳下来时，装有食物的布包掉进了小溪，这意味着它要挨饿了。而这个时节，这个地方，很难找到食物。毛球听青鸟说，在前方有一个地方有很多食物。它便朝那里走去。可它走啊走啊，怎么还不到呀！它又累又饿，两眼直冒金花，可它又毫无办法。它终于疲软了，一屁股坐在地上，这时，它想起了那些盒子——这次是小熊的影子。那是去年的事了。小熊受了重伤，身上挂了彩，又迷了路。可它咬着牙，一声不吭，坚定地、一摇一摆地向前走去，最后，它找到了家。影子又变成了水，毛球对着水面，再一次舒展出坚定的笑。它看到伙伴们的影子，这是伙伴们送给它的礼物。它对着影子化作的水笑，是它自己送给自己的礼物。看着自己的笑脸，那笑竟有那么大的力量。毛球继续前行。它辨不清南北，打开青鸟的盒子，然后送给自己一个笑容。它觉得孤独难耐，打开兔子妹妹的盒子，而后点燃一束笑容送给自己……这条路上，伙伴们送给毛球形形色色的影子。但无一例外，最终，毛球都会送给自己一个温暖而灿烂的微笑。最终，在秋天第一片叶子摇摇欲坠时，毛球找到了新家……江锦1000字 初二 状物
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充满爱的盒子有一位白发苍苍的老人靠捡纸箱生活，过着贫穷的生活，没有女儿，老人住在一个不起眼的小屋里。老人生活非常俭朴，没有很多衣服穿，也没有锅子做饭，每天只能去吃别人吃剩下的东西。有一天老人照旧去捡纸箱，当时寒风呼啸非常的冷，轰隆隆的雷声如同鞭炮的响声，细蒙蒙的雨丝飘打在老人瘦削的脸上。忽然有一位年轻人问：“爷爷收盒子吗？”老人回过神来说：“我……我没有钱啊，怎么办？”年轻人把盒子递给了老人说：“这个盒子就送给你了。”年轻人说完转身就跑，老人茫然地回到了家中。老人摇了摇盒子，里面好像有东西，是什么呢？老人打开盒子看见里面有五百块钱、一张纸条、一个保温杯……老人看了这一张纸条上面写着：爷爷这是我给你买的东西，五百块钱去买几件好衣服，吃些好东西，祝你身体健康，长命百岁。”老人看罢感动得哭了。我们要像年轻人一样善良，要是我们去帮助别人，别人也会来帮助我们，人人为我，我为人人，世界就会充满爱。350字 五年级
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盒子章贡区滨江一校四（6）班 杨 丹今天，老师从手提包里拿出了一个火红火红的盒子，放在手心上。我想这个盒子是从哪里来的呢？是不是从商店里买来的呢？我走近盒子仔细地看了看，原来是一个方方正正的盒子，可以用来装月饼呢！我非常喜欢那个盒子，因为它可以用来装我喜欢的小物件，比如宝石、手镯等等。我真希望也有一个一模一样的盒子。老师拿起盒子摇了摇，盒子发出了“沙沙”的声音，我想里面装的是什么呢？老师打开盒子，一些东西“唏里哗啦”地掉落在地上，原来是一些土黄色的花生，两颗红得发紫的枣子，一颗包装精美的阿尔卑斯糖，接着老师又放进了一块长方形包装的饼干。此时，一群“老鼠”跑了过来，争相要吃。可惜，只要能回答对老师的问题才能有机会获得“佳肴”。经过努力，我获得了不少“战利品”。我吃在嘴里，甜在心里。（辅导老师：陈席荣）通联：章贡区红旗大道80号市群众艺术馆欢迎投稿350字 五年级 状物
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韭菜盒子伙计们，你们尝过“韭菜盒子”这道传家菜吗，那可是一绝啊！不信就来听听这堂“厨艺必修课”吧！星期六，我在外婆家和姐姐玩，由于姐姐上高中，在一中那边买了一套房子，所以周末都得到这来！这样一来就制造了我和老姐在一起的机会！这次轮到老妈在外婆家做菜，他一般不做菜，一做就得做到大菜。这不，今天就做了这道“韭菜盒子”！在这里我得强调一下，这个盒子是绿色的，下面就听我讲这道菜的做法吧！先将韭菜洗净，再用刀将其切成五毫米的段放入搅汁机里，成绿汁即可，然后将绿汁与面粉混合、搅拌将绿面团揉透放在一边待用；现在制作“韭菜盒子”的馅：用刀将韭菜段三毫米切成韭菜段与适量的鸡蛋搅拌；再然后将鸡蛋炒熟加入韭菜搅拌；将面团放入还没有冷的锅闷，这样这添加了发酵粉的面团，就会彭起来，达到入口柔得要求稍等一会；最后入锅炸就可以了！等到它被炸得两面黄，这一提到名字就令人流口水的菜就完工了！伙计们学会了吗？不会请打这个电话咨询！拜拜了！350字 四年级 记叙文
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神秘的盒子今天是我们的第一堂习作课，许老师拿着一个粉色的汽车模样的盒子走进教室，放在了讲台上。许老师说这是一个神秘的盒子，里面装了一个独一无二的宝贝。同学们听了都非常好奇。许老师说：“大家猜猜盒子里装了什么？”同学们有的说是许老师的传家之宝，有的说是钻石，还有的说是一本写作文的书......许老师摇摇头说：“都不对。”接着老师就让同学们轮流上去观看。李尔康第一个上去看，他的手一直捂着胸口，好像很紧张。只见他睁大眼睛看了看，就呆住了，接着捂着嘴巴笑呵呵地回到了座位上。看到李尔康的表情，我就迫不及待地想看一看盒子里装的到底是什么宝贝。等着等着，终于轮到我了，我赶忙上去，仔细看了看盒子，里面原来是一个镜子。里面有一个好奇的我。哈，原来独一无二的宝贝是我自己呀！这节习作课真有意思。编辑推荐：更多写事作文进入写事作文大全：【1】 【2】350字 三年级 叙事
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神秘的盒子上课铃刚刚响过，老师就从讲台下面拿出一个方方正正的铁盒子。老师为什么带着个盒子来上课呢?大家都很好奇。老师高高地举起盒子，神秘地说：“这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，你们知道是什么吗?”大家议论纷纷：有的说是一张美丽的照片，有的说是一幅漂亮的画，还有的说是一大堆的知识……老师摇了摇头，否定了我们所有的答案。这个盒子里到底是什么呀?我们大家更好奇了!老师决定请同学上来揭开秘密。她先请束哲远上讲台，只见他三步并作两步冲上了讲台，我们都想从他脸上得到些信息，可他看完就笑容满面地走下了讲台。这更让我们疑惑了，一个个跃跃欲试，都想赶快上去瞧个究竟。终于轮到我了，我迈着激动的步子走上了讲台，赶忙伸头往盒子里看，发现方方的盒子里只有一面圆圆的镜子。我更奇怪了，难不成这世上独一无二的东西是镜子吗?我再仔细一瞧，咦，镜子里还有一张笑眯眯的脸。噢，原来，这世上独一无二的宝贝就是我们自己呀!350字 三年级 状物