故事600字

故事

600字 六年级 叙事

在我的电话本里,记着一个电话号码,它既不是亲人的,也不是同学的,而是一位热心的陌生人的号码,每当我看到它时,就想起了发生在我与她之间的故事。

记得在星期四上午放学的时候,我同往常一样,骑着自行车与同学一起回家,路上我们有说有笑,刚骑到十字路口的时候,我的自行车猛的摇摆,车身忽然往下倾斜,还好当时我反应及时:脚踮地,逃脱了这场危险。随之而来的是车头与车身分开了。同学看见了,都吓坏了,他们连忙下了车,帮助我将自行车抬到了路边,我们站在路边,想着办法,可大家都没有带手机。我望了望四周,也没找到电话亭,急得像热锅上的蚂蚁,不知如何是好。

时间一分一秒的过去了,我和同学一直想不出什么好主意,只能呆呆的站在路边,街上的行人投来异样的目光。忽然,一个身影出现在我面前,是一位年过半百的奶奶,两鬓已斑白,脸上浮出慈爱的微笑;她穿着一件红白镶间的运动衣,看不出一丝皱痕。她看了看躺在路边支离破碎的自行车,从口袋里掏出手机,向我递过来,说:“小朋友,需要手机吧,来,我借你。”我睁大了眼,想不到在我最无助的时候,居然能得到陌生人的帮助,在她递给我手机的那一瞬间,她的手温暖我的手心,我拿着有好心奶奶体温的手机,赶紧给家里的父母拨电话。很快,我与家人取得联系。

打完电话,我把手机还给奶奶,来不及说声谢谢,那位奶奶就走了。

望着她离去的身影,我想:谁说现代人情冷漠,好心的人时时在身边,只要有爱心,这个社会就会更美好,更和谐。

回到家中,我以百米冲刺的速度来到电话前,记下这个“陌生”而又温暖的电话号码。

这就是我的人生中与一个陌生人的故事。

温州市古就小学5年级 项忽忽

记一次观科技展览

700字 四年级 日记

5月17日市科协、市教育局、市环保局共同在我们八步实验小学组织开展了主题为“感知科学,放飞梦想”的科普大篷车进校园活动。

庄严的升旗仪式结束后,老师带着同学们来到塑胶球场参观科技展览。我们来到塑胶球场,一看,这里人山人海,而且全是四年级的同学,只见他们有的在认真看科技品的说明;有的在亲手做试验;有的正在谈论自己懂得的科学知识……老师让我们自由参观,我们像出笼的小鸟一样,狂奔向科技品。我走到一个展览区前看了看:一个透明的塑料大盒子里装着一个个小盒子。我看了看说明书,才知道,这玩意是个考智力的,要按照说明方法去做,我照着说明去做,左移移,右移移,就是移不到准确位置,看来还真有些难度。展区里还有各种科技品:有关水压上升的、液体变化的……正当我浏览时,一个声音传到我的耳边:“发立体眼镜啦!”我听了,好奇地走过去,只见两位阿姨站在两个柜子前发着立体眼镜,柜子旁被领取眼镜的同学们挤得水泄不通。人少一些后,我才上前去拿了一副眼镜,我的目光投向了两排图画,图画才是立体的。突然,两个问题从我脑海里闪过:为什么我不看图画时周围不是立体的,而看图画时就是立体的呢?难道图画与眼镜有关系?我先把问题放一边,继续观看起来。我仔细看着图画:一只远古恐龙正张着虎口般的大嘴冲我袭来!我吓得眼镜都掉了,再定晴一看,原来是吓唬人的啊,还好是虚惊一场。再看看美丽的图画;一群群五颜六色的鱼儿在图画里自由自在地游着;成双成对的鸟儿在一望无际的天空中飞翔……我仿佛自己也变成了一只可爱的动物,与其它动物游戏、聊天……直到走时,我才依依不舍地离开了展览。

晚上,我打开电脑,上网一查,才知道,立体眼镜与图画有特殊关系——它们都有相对应的物质,这样才能立体。看来科学可真神奇啊!

这次科普大篷车进校园活动,让我学到了许多以前不知道的知识,真是大开眼界。

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