鸟儿帮助站
300字
二年级
写人
鸟儿帮助站
在一棵高大茂密的树上传来了一阵唧!唧!喳!喳!的鸟叫声。哦！！原来是鸟儿帮助站，那儿是专门收养孤儿和老弱病残的鸟。一只丢失了孩子的鸟妈妈来到了鸟儿帮助站。对管理员说：“我的孩子丢失了，请求帮助，它穿着一身灰黑的衣服，嘴巴有一道刮伤的痕迹”。管理员把“孤儿”的外貌登记下来。
管理员把收养的孤儿全叫出来，看看和本子上写的外貌相符合吗？可是没有。
一天，十几个监管员去找孤儿，终于在一户人家里找到了孤儿，那时孤儿在练习飞翔，它尖尖的爪子攀着沙窗，想在外面自由飞翔，监管员才发现鸟，它们赶紧叫鸟妈妈来鉴定是不是她的孩子，鸟妈妈一看激动得叫起来，鸟孩子也跟着叫起来。那户人家见外面很多鸟儿就把它放飞了。出来后，鸟妈妈和她的孩子头顶头很亲热！
鸟妈妈很感谢鸟儿帮助站帮它找回来孩子，说完他们一前一后飞回家了。
想吃苹果的鼠小弟
300字
五年级
写人
从前，有一只可爱的小老鼠，它叫“鼠小弟”，它家门前有一棵很高很大的苹果树，上面的苹果又大又红看了直流口水。
一天，鼠小弟想吃苹果了，它正在想办法。忽然来了一只小鸟张开雪白的翅膀，飞到了苹果树上叼走了一个苹果，鼠小弟学着小鸟一样拼命拍打它那小胳膊，可怎么也飞不高，接着小弟又学猴子爬，学大象伸鼻子，学长颈鹿伸长脖子，学袋鼠跳，学犀牛撞，可鼠小弟样样不行。
后来，来了一只海狮，它看见树下的鼠小弟，，便关心的问道：“鼠小弟，鼠小弟，你怎么啦。”鼠小弟问：“你会飞吗？”“不会”“你会爬树吗”“你有长鼻子吗”“没有”“你有长脖子吗”“没有”“你跳得高吗”“不高”“你会撞树吗”“不会”海狮说：“这些本领我都不会，可我会一个本领……”海狮把鼠小弟当成球，顶到了苹果树上，鼠小弟摘了两个苹果，一个送给了海狮，一个留给了自己。
其实，一些事，一个人做不好，可学会合作，你会成功的。
五年级:刘昱
展开阅读全文
相关推荐
二年级
写人
300字
-
鸟儿·露珠E度网专稿 未经允许不得转载今天一早，我拿着大网去生态园捉蝴蝶。这时，我看见生态园杏树林子里有两只小鸟，它们在清晨挂满露珠的枝叶间穿来穿去、滑来滑去，枝叶上的露珠儿吱溜溜地滑下来，像小朋友打滑梯一样爽快……鸟儿和露珠在一起游戏，在一起玩耍。累了，小鸟就站在杏树尖尖上唱歌，露珠儿就睁着亮晶晶的大眼睛，坐在杏树叶儿上，静静地听小鸟唱歌……太阳出来了，热烘烘的。小鸟儿钻进树林里去凉快！露珠儿跑到哪里藏起来了，找不着了！二年级:刘睿200字 二年级 叙事
-
鸟儿·露珠今天一早，我拿着大网去生态园捉蝴蝶。这时，我看见生态园杏树林子里有两只小鸟，它们在清晨挂满露珠的枝叶间穿来穿去、滑来滑去，枝叶上的露珠儿吱溜溜地滑下来，像小朋友打滑梯一样爽快……鸟儿和露珠在一起游戏，在一起玩耍。累了，小鸟就站在杏树尖尖上唱歌，露珠儿就睁着亮晶晶的大眼睛，坐在杏树叶儿上，静静地听小鸟唱歌……太阳出来了，热烘烘的。小鸟儿钻进树林里去凉快！露珠儿跑到哪里藏起来了，找不着了！二年级:刘睿200字 二年级 叙事
-
帮助今天，妈妈带我去逛街。在街上我看见一位盲人叔叔，叔叔拄着拐杖在大街上行走。旁边的一些路人都不帮忙扶一下。很快就要过马路了，还是没有好心人帮忙。我刚要走过去，这时，一位大哥哥跑过去，把叔叔扶过了马路。这些残疾人是多么需要我们的关怀与帮助啊！100字 二年级
-
帮助玫瑰的香“赠人玫瑰，手有余香。”生活中往往有需要别人的帮助，帮助就是互帮互助的。今天中午放学回家，雨下大了。我没有带伞，看来只能被淋成落汤鸡了。当我站在大厅，望着大雨而着急的时候。有个人从我身边走过，看见我没有带伞，便走到我面前。问我家在哪里，她送我回去，一直陪我回家。路上她可能是怕我会觉得尴尬，所以没怎么说话。到家了，我深深的感谢了她。世上的关心之爱是必不可少的，因为我们需要它，也离不开它，它会让人感到温暖的力量。200字 二年级 叙事
-
帮助E度网专稿 未经允许不得转载星期六早晨，妈妈说：“今天我带你去利群玩。”我高兴的一蹦三尺高：“好啊！”妈妈骑车的速度可真快，不一会儿，我们就到了利群。利群的东西可真多呀！有水果、蔬菜……最让我喜欢的还是零食区，这里有我最喜欢的奥利奥、小王子饼干……就在我挑的眼花缭乱的时候，突然，货架的另一头传来了小男孩的哭声。我抬头一看，原来是一个三四岁的小弟弟不小心摔倒了。只见他趴在地上，一边哇哇大哭，一边嘴里不停地喊道：“妈妈，妈妈……”我赶紧放下手中的饼干，飞快地跑过去，轻轻的扶他起来，还说：“不哭，不哭。”这个时候，一个阿姨焦急地跑了过来，抱起孩子，嘴里不停地说：“妈妈来了，妈妈来了！”小弟弟立刻就不哭了。阿姨看看我，温柔地对小弟弟说：“小姐姐把你扶起来，你快谢谢小姐姐。”小弟弟扬起红彤彤的小脸蛋，奶声奶气地说：“谢谢小姐姐。”我都不好意思了，我一边说：“不用谢。”一边回头看了妈妈一眼，妈妈用赞许的目光向我点点头。我开心极了！原来帮助别人是一件令人多么快乐的事啊！山东烟台蓬莱市易三小学二年级:邹欣妍450字 二年级 叙事
-
帮助帮助别人是一种高尚的品德，如果一个班级拥有这样的品德，那它一定是一个强大的集体。帮助过我的人很多，我的朋友也很多，杨迪就是其中的一个。记得那次，我和杨迪一起在会议室里练习美画板的时候，我经常丢三落四，在下午美画板练习结束时，我把彩铅落在会议室了，回家后才知道，第二天早上，我把这事告诉了杨迪，杨迪一听，便马上拉起我的手，狂奔到会议室门口，但又耷拉着头回去，原来会议室的门关了，哎。中午，十二点半，我在会议室看见杨迪正拿着我的彩铅玩，原来她早早地过来，已经把我的彩铅找到了。杨迪给我了一份帮助，她也许不会有什么感觉，但是我感到无比的温暖。四年级:孙小琳作文网专稿 未经允许不得转载250字 四年级 写人
-
帮助我总喜欢骑妈妈的自行车，在楼下的花园里穿行。记得，上一个星期日，我又从车棚里推出了妈妈自行车，和我的小伙伴在花园里比赛骑自行车，我们玩的满头大汗，这时我看了一下我带的手表，呀，我喜看的电视节目开始了，我急忙把自行车送回车棚，我赶紧往家跑，一进家门我就打开了电视机，津津有味的看起来，突然一阵敲门声把我惊醒，我打开门一看，只见看车棚的老爷爷站在门口。他一手拿着钥匙，一手擦着额头流下的汗珠。“老爷爷……”我惊讶的问。他一边喘着粗气，一边亲切的说：“你的自行车钥匙忘在了车锁上，我给你拔下来了。怕你慌里慌张的下找，就给你送来了。我激动的捏住车钥匙，不知道说什么好。这真是一位值得尊敬的老爷爷．星源小学六年级：宋天宇250字 六年级 写人
-
帮助帮助别人是一种高尚的品德，如果一个班级拥有这样的品德，那它一定是一个强大的集体。帮助过我的人很多，我的朋友也很多，杨迪就是其中的一个。记得那次，我和杨迪一起在会议室里练习美画板的时候，我经常丢三落四，在下午美画板练习结束时，我把彩铅落在会议室了，回家后才知道，第二天早上，我把这事告诉了杨迪，杨迪一听，便马上拉起我的手，狂奔到会议室门口，但又耷拉着头回去，原来会议室的门关了，哎。中午，十二点半，我在会议室看见杨迪正拿着我的彩铅玩，原来她早早地过来，已经把我的彩铅找到了。杨迪给我了一份帮助，她也许不会有什么感觉，但是我感到无比的温暖。四年级:孙小琳250字 四年级 写人
-
帮助大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”六年级:王梓珅450字 六年级 写人
-
帮助在这个世界有很多困难的人需要我们伸出援助之手，但在我们身边又有许多的好心人在帮助别人后，没收到鲜花与掌声，甚至连一声谢谢也没听到，就悄悄地离开。现让我们向曾经帮助我们的人，真诚说一声“谢谢您”。也许他们未曾听到，但我们相信他们能感受到。我躺在塑胶跑道上，仰望着天空。我站了起来发现一个和我年龄相仿的同学正弯下腰，低着头，观察着四周，在旁边的绿化带和塑胶跑道不断徘徊，脸上露出的是着急。旁边走过一个人，那个同学对他说了什么，但是那个人很快走开了。这位同学常常叹了一口气，继续弯下腰，翻着绿化带里的树叶，似乎在寻找什么。我看他这么着急，应该是丢了什么东西，作为一个少先队员，遇到一个要帮助的人，我怎能袖手旁观，应该伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，问：“你在找什么东西？”他说：我向同学借的一支钢笔不见了。”说完，他又低下头去寻找那支钢笔。我也弯下腰帮他一起寻找那支钢笔。那支钢笔就好象是一个调皮的孩子，在和我们捉迷藏。怎么找也找不到了。正当我们绝望的时候，一个闪闪发光的东西在两片树叶若隐若现。我冲上前去。翻开树叶，“找到了，找到了……”我喊着，他高兴地走了过来，我把钢笔递给他，他的脸上的着急变成了开心，露出了灿烂的笑容。我看他这么开心，我感觉到帮助别人是一件多么快乐的事啊。他对我笑了笑，说：“谢谢。”谢谢多么美好的两个字，人世间最美的两个字。说的人开心，听的人更开心。我回了一句：“不用谢。”事过半个多月，我和这位同学又相遇了，他一看到我，还跟我说上一次的事，他还心存感激。走到校门口，我摸摸头颈，“啊！红领巾没带。”我立刻退了几步，那位同学看到我如此慌张，又看看我着急的样子，二话不说，就递给我1元钱。当时我感动的说不出话来。我拿着这一元钱买了红领巾，进了校门，我问他钱什么时候还，他说：“一元钱还啥还，就当我报恩吧。”接着，他又对我笑了笑，还是那种笑容，此时的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可爱。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人活着，让别人活得更好。我想帮助了别人，别人才会帮助你，或许还应此结交了一个好朋友，还能让别人快乐，让自己快乐，这么好的事，何乐而不为？五年级:徐录成800字 五年级 写人
-
鸟儿今天天气晴朗，鸟儿似乎要开联欢会。一大早就在阳台上啼鸣。花儿争奇斗妍的开放着，像在为舞台布置背景呢!远处的柿子树上，有几只小鸟正在低头梳理羽毛。鸟妈妈带着羽毛未丰的雏儿看热闹;有几只行动自如的杜鹃婉转的哼着小曲;有几只羽毛丰满的鸽子还在闭目养神，不时发出“咕咕”的叫声，像在说梦话似的。空地上，一群小麻雀吸引了我的注意。其中一只，左蹦蹦，右跳跳，像在追赶小蚂蚱;有一只小鸟不停地扑棱着翅膀，似乎很渴望飞上蓝天去一览祖国江山之美。突然，又飞来了一只杂色鸟，羽毛五彩缤纷的，有黄，有白，有灰，有青……“咕咕”，“叽叽”，“啾啾”……原来鸟儿在开大合唱呢，伴唱的小鸟儿也有感情低不时啼鸣两声，小鸟儿依偎在妈妈的身边，真幸福!鸟儿呀鸟儿，大自然的小生命，可爱的小精灵。300字 小学
-
关于鸟儿小明的爸爸特别喜欢打鸟。一天，小明的爸爸又背上了**，准备出门了。这时，小明从房间里走了出来，看见爸爸穿成这样，就知道，爸爸又要去打鸟了。小明说：爸爸你又要去打鸟了？爸爸说：嗯！小明说：那您为什么喜欢打鸟呢？爸爸说：爱好！小明说：那您能不能不打鸟了呢？爸爸说：不能！小明说：鸟儿是我们的朋友，我们应该爱护它，如果不是鸟儿把害虫吃了，我们就有可能遭受害虫的侵犯。您如果把鸟儿都猎杀了，那谁来吃害虫呢？爸爸说：世界上鸟多的是，我每天杀几只又如何？小明说：如果全世界的人都像您一样每天捕杀几只鸟，没过多久，鸟儿就会从这个世界灭亡了！爸爸说：我明白了，我以后不会再打鸟了！说完它便摘下**，说：儿子我们去看鸟吧！小明说：好啊！他们父子俩一起去看鸟了。300字 一年级 叙事
-
对不起，鸟儿今天，当我在外面行走时，看见了几只小鸟，当我去捉它们的时候，它们像老鼠见了猫似的，立刻就飞走了。想一想在以前，鸟儿可是人类的朋友，可以帮人们送信，可以为人们演奏让人们的心情快乐起来。但是现在鸟儿见到人类却是以闪躲的方式来面对我们，是鸟儿的错吗？当然不是，都是我们人类的错，人类为了让自己能够赚钱便不断的捕杀它们，鸟儿一天比一天少，朱q在世界上就已经快灭绝的。随着时间的变化，鸟儿灭绝后猪狗灭绝，然后鸡鸭灭绝，昆虫灭绝，植物灭绝，最后灭绝的就是我们人类啊！！！！人类啊，不要在捕杀动物了，让人类和动物共同生存在这个美丽的星球上了，如果不断的捕杀动物总有一天地球会“死掉”的。地球“死掉”了，我们人类没有别的地方可以去，最后我们会为自己所作出的事情付出代价。觉醒吧，人类！为了地球，也为了人类赖以生存的家园，请不要在捕杀动物了。300字 四年级 状物
-
鸟儿开会今天是星期天，天气有点阴，一阵凉风吹过，我感到好冷啊！中午我去奶奶家吃饭。奶奶家的窗前有一棵高大的雪松，它像一个正在跳舞的演员一样张开双臂，雪松柔软的枝条在风中轻轻颤动，好像在跳欢快的舞蹈。这棵雪松是灰喜鹊的家，我经常看到成群结队的灰喜鹊在树枝间飞来飞去。树的旁边有一根细细的电缆，平时电缆上连一只鸟儿也没有。今天似乎有点奇怪，我偶然向窗外望去，天啊，电缆上“蹲”着足足20多只灰喜鹊！它们排着整齐的队伍，一个挨一个地站在电缆上，我很奇怪：“它们在干什么呢？在开会吗？”灰喜鹊们叽叽喳喳地鸣叫，好像在商量什么事情。这时候，一只头鸟像箭一样地飞走了，好像在说：“那边有好吃的东西，快跟我来！”于是，所有的鸟儿都跟着那只头鸟飞快地离开了。电缆上空无一鸟，就像什么事都没发生过一样。哈哈，鸟儿的会开完了！300字 三年级 日记
-
小鸟儿2012级1班 宋辉今天我起得很早，我和妈妈在小区外吃的早点。本想吃完早点去健身广场玩，结果被一只小鸟吸引了。我便捉起了小鸟，谁知那只小鸟很难抓呀———在绿化带的丛林里那只小鸟跳来跳去，我伸手去捉结果被我吓跑到树林的深处，我再追它再逃，我发现它不会飞只会蹦，我心想：“哈哈，这只准是一只小鸟宝宝，刚出来学飞翔就被我发现了。”我们用你追我赶围攻的方法捉住了小鸟宝宝。我们把小鸟带回了家，把它放进笼子里然后给鸟宝宝一些食物和水果。我静静的躺在床上心里想：“我要是这只小鸟会怎样做呢？怎样想呢？如果小鸟变为主人他会怎样做呢？听着鸟儿的叫声，我想明白了。小鸟是求我好好的照顾它，因为他外面下着雨找不到可口的美食、安全的窝、可以依靠的鸟爸爸鸟妈妈。哈哈……哈！我有宠物啦！！等鸟宝宝长大了我在把它放回家。300字 一年级 记叙文
栏目热门
-
1.0