我在乎那双眼睛
我的脑海里每时每刻都会出现那束目光,那束目光带给我希望、带给我信心、带给我勇气。
“这么简单的题目,这么聪明的你,怎么会考得那么差呢?”妈妈那严厉的眼神看着我,我害怕得不敢出声,过了不久,妈妈就让我重新做一次,居然全做对了,妈妈看到这样的情况,就叫我以后每错一道数学题就让我做两道题。(妈妈即是我的班主任,还是我的数学老师)
我想,妈妈对我的期待竟然这么高,我就做错了两道10分的题,妈妈就对我失望了,不行,我一定要拿出行动来证明给妈妈看。
于是,每一节数学课,我都挺直腰板,竭尽全力地吸收妈妈所讲的每一句话,课本的空白处满满当当的书写着课堂笔记。有时妈妈会审视的眼神扫过我,我就会提心吊胆,生怕妈妈看到我的不足而令她失望;当同学们回答不出问题时妈妈会用期待的眼神看着我,我心领神会,马上举手回答问题。
有一次,数学考试后,妈妈告诉我,我的数学得了75分,因为这次考试比较难,合格的同学比较少,所以我一听这个成绩心里乐滋滋的,妈妈看到我那得意的样,马上用严肃的眼神看着我说:“相比以前是有进步,但对你来说,你应该可以更高分的。”听到这个评价,我心里更加开心,妈妈说我还可以做得更好,所以我还要加油。
初一第二个学期,学校说要举行各科竞赛,每个班选8人参赛,我惊讶地听到妈妈点到我的名字,妈妈还用鼓励地眼神看着我,好像在说:“你能行的。”我心里也明白,是该我发威的时候了。竞赛成绩出来后,妈妈在课堂上宣布成绩,妈妈读到二等奖的名单时,眯着眼睛说:“得二等奖的是严顺胜。”
伴着下课的铃声,我迎着那双我在乎的眼睛,它依旧那么深沉而温和。
心爱的笔
我有两支笔,它就是钢笔和圆珠笔,它们是爸爸一年前买给我的。
我的小钢笔十分好看。它的身体是圆柱形,它的衣服是黑色的,在阳光照射下,像一位威武的将军。它的头后面有一条银色的辫子,还闪烁着银色的光芒。打开它的帽子一看,一支似鸟嘴般的头呈现出来。它的身子可以任意动,开的就是它的衣服了。我每个星期都给它喝水,让它能够长久地为我工作。它的衣服可从不会坏,它的衣服看起来像铁做的,但实际上是不锈钢的,放入水火中简直是小菜一碟。有一次,我不小心把它从五楼掉到地上,我以为它已经摔坏了,就下去找,看到它时,我十分惊讶,钢笔看起来完好无损,我对它产生了浓厚的兴趣,这就是我喜欢它的原因。
我的圆珠笔,它的身体外面包着一层白色的衣服,在用它的时候,就像一位白衣仙女在翩翩起舞。它可不像钢笔那样,火烧不坏,水冲不锈,它水火都怕,犹如一只胆小的老鼠,左怕猫,右怕人。它的头式尖尖的,加上身体的形状像圆柱形,就如一只火箭要飞上天去侦察似的。拧开它的围巾一看,它苗条的身体呈现出来,像一根瘦小的吸管。它伴着我度过了一年多,可是,它写的字还是那么的清晰。它帮助我改掉了写字不好的缺点,还让我受到老师的表扬,我十分感谢它,人哪有不死的呢,它陪伴着我不到两年,它便去世了,我还是舍不得丢掉它,就让它躺在我的书包里,让它每天陪伴着我。
钢笔和圆珠笔一起陪伴着我度过了许多美好的时光,无论是炎热的夏天,还是冰冷的冬天,它们都与我同在,我十分喜欢它们。
新昌一小四年级
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那一双眼睛升入初中,我的数学老师陆老师给我带来了更多的乐趣,她讲课是那么认真、那么迷人、那么梦幻、那么神奇,这一双眼睛,这奇幻的眼神,让我陶醉。在上课时,她的眼睛是和蔼纯净的,像是那一片无风的湖泊,静谧、明亮,眼里到处散发出智慧的火花,迸发着激情。在课后,她会主动给一些差生再讲一次。这时,她就像是一位神秘又慈祥的法师,高难的题目在她的法术下都迎刃而解。她望着眼前的学生,眼睛像是一块冰晶,折射着智慧的光芒。一天,我去找陆老师补习数学。我忐忑不安地敲门,生怕老师责怪我,陆老师一看我,急忙搬了一张椅子给我坐,这样子,谁还看得出是师生呀。当我坐在椅子上与老师聊天,我又看见了那双眼睛,此时,她的眼睛深邃,又像是一个知识的峡谷,充载满知识的峡谷。这一次,我从她的眼睛看到很多。上一次的考试卷在她的眼睛下一目十行地批阅着,她的眼睛里似乎喷出了一条火舌。终于,注定的愤怒再一次倾泻在无辜的讲台上。那火掌,拍得桌子上粉笔灰四散,那一张张卷子被强大的气流卷得漫天飞舞,一个个高分惊现在我眼前。当天晚上,我被留了下来。老师亲自一题题给我讲解,那目光,平静而又纯澈,我凝视这平静又轻易将人折服的目光,心中的烦乱杂念,一瞬间被抛得无影无踪,心中只有安定。这一刻,我似乎看懂了老师的一片苦心。她不就是要我们成绩好吗?这一片苦心,在此刻被我读懂;我心里说不出什么滋味。我不会说甜言蜜语,也没有浪漫的诗情,我只是觉得,我和陆老师之间的关系,彻底被这目光打通。600字 初一
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那一双眼睛那一双眼睛阳光小学四(2)班姓名:朱思敏母校的十岁生日即将来临,转眼睛,阳光小学十岁生日了。那一双眼睛,它并不出奇,也不能用什么特别的词语来形容它,在茫茫的人海中是再也普通不过,但它却有着一股神奇般的力量,常常激励我。那一双眼睛一直陪伴着我。每当我写作业或写错的时候,唐老师每次都用她那一双眼睛,用那严厉的目光看着我,让我重新认识到错误,让自己改正错误。每当我考试考得好,唐老师还是会用那一双眼睛,用那鼓励的目光看着我,鼓励我,让我变得更加自信!每当我写作文参加比赛的时候,唐老师用那一双眼睛,用希望的目光看着我,让我感受到一种希望,一种对我的信任。每当我站起来回答问题的时候,唐老师还是会用那一双眼睛,用那勇敢的目光,让我鼓起勇气来。有一次,上语文课,我心想着:上课不敢大胆发言怎么办呀?我只要不举手,老师应该不会点我的。上天怎么那么不公平啊,我刚刚想完,一上课,唐老师就点了我,顿时,我的脸通红,把头低得很低,我慢慢地抬起头来,看到老师的那一双眼睛里充满了鼓励,不一会,我不知不觉地想到了答案,于是,就把答案说了出来,唐老师听了听我的答案,微微一笑,我坐下了,心“砰,砰,砰”的跳个不停,眼皮也在跳。下课铃声响了,我多么的想跑到唐老师面前问我的答案是不是对的,但是,我又像以前那样的胆小了,没有勇气了。现在我上四年级了,勇气也同样的增加不少,上课时,我也会大胆举手发言了,这一切的功劳是那一双眼睛的。是的,那一双眼睛十分普通,但正是那一双眼睛在注视着我们,关心着我们。目光既是一种信心,也是一种鼓励。阳光小学的十岁生日,我希望阳光小学越来越好!我不仅仅爱老师,更爱我们的阳光小学!四年级:朱思敏600字 四年级 写人
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难忘那双眼睛从山里旅游回来,我一直在想着那两个女孩。那是我和父母到大山深处旅游,进入旅游区,一个背着小编织袋,手里拿着纪念品,领着一个同伴的小女孩就跟在我们的身旁,眼睛一直盯着我。一看就知道,她是想让我们买纪念品,可她一直没说。在我们休息时,我看其中的一个女孩伸手从编织袋里掏出一个饼子,再掰成两半,一半递给她身旁的女孩,一半自己津津有味的吃着。我想,大概这就是她们的午餐吧!趁父母休息的功夫,我从塑料袋出掏出携带的《小学生阅读》翻看。这时,小女孩凑到我跟前,胆怯地看着我的书,神情很投入。看她的样子,一定喜欢看书。我索性将书递给了她。我和另外一个女孩聊了起来,无非是姓名、年龄、学习等等。可慢慢地,我的心随着问话的深入而揪紧了:原来,小女孩已经九岁了,可看着她不过六、七岁的样子,她们是双胞胎。父亲早逝,母亲有病。她们上到三年级时就辍学了。因为生活所迫,不得不在旅游区买纪念品。我们休息完了准备离开,小女孩还是不依不绕地跟着我们。我想,肯定是要让我们买纪念品。快到车跟前,小女孩怯怯地问:姐姐,我用纪念品换你的书行吗?一语惊醒梦中人,想到她贪婪地读书的样子,我将随手携带的《小学生时空》递给了她,也把车上放的《小学生阅读》和《小学生优秀作文选》都给了她。在回来的路上,小女孩那张被太阳晒得黝黑的睑,她读书时那贪婪的神情,肯求用纪念品换书时双眸中隐含的求知欲,让我久久难忘,记忆犹新。同样是同龄人,山里的孩子真苦,他们渴望知识。看看我们身边的小朋友。被父母宠爱着。不过份的要求都能得到满足,还要挑三拣四,总离不开零食,过着幸福的生活。难忘那个小女孩,难忘那双渴望的眼睛。600字 二年级 叙事