想看见你的笑
“蒹葭苍苍,白露为霜”是水中伊人闭月羞花的浅笑;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”是爱情降临喜不自胜的微微一笑;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”是人生失意豪放不拘的开怀大笑……但所有笑容都不及你的摄人心弦,我唯独想见你的笑靥。
巾帼英雄从军笑
“十五从军征,八十始得归”,你从小就厌恶战争,渴望和平,可谁曾想,有朝一日你不得不脱下女装,“愿为市鞍马,从此替爷征”。早上辞别父母上路,晚上宿营黄河边上,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河的汹涌奔流;听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡骑鸣啾啾。从此,清风、冷月相伴,“朔气传金柝,寒光照铁衣”。冬去春来十余载,你终于战功卓著,凯旋而归,本可得高官厚禄,你却选择“愿驰千里足,送儿还故乡。”
那一刻,我看见了你的笑,是不畏世俗“巾帼不让须眉”的笑;是热爱亲人又报效国家的笑;是不慕高官而热爱和平的笑。你的笑,笑靥如花。
鉴湖女侠青衫笑
你是孙中山口中的“最好的同志秋女侠”,八国联军攻破北京的噩耗传来,你悲愤不已“拚将十万头颅血,须把乾坤力挽回”,你四处奔走呼喊,希望用革命诗篇点醒梦中人,可不曾想,你的丈夫顽固保守,封建迷信,什么“女子无才便是德”?什么“夫为妻纲”?这些都是封建礼教的约束,“女学不兴,种族不强;女权不振,国势必弱”,你不顾丈夫的反对,不顾礼教的禁锢,用自身行动演绎着“醒狮之前驱”,“文明之先导”,1907年7月,你用生命笑对你的追求。
那一刻,我看见了你的笑,是带着打破“三从四德”封建约束的笑;是坚持真理,舍生取义坚定执着的笑;是“唯有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的笑。你的笑,笑靥如花。
两弹元勋兴国笑
邓稼先,中国“两弹一星”之父,1947年去美国普渡大学求学,两年后便完成了博士论文答辩。当年正值新中国成立,要知道,普渡大学是美国远近闻名的大学,工程学院也是世界顶级,留在美国可以得到不菲的收入,但邓稼先毅然决然的回到祖国。一穷二白,知识匮乏是当时的中国现状。邓稼先隐姓埋名,在荒凉的戈壁滩上,一干就是数十年。负了青春,负了家人,有的只是没日没夜的设计,有的只是分分秒秒的计算。终于,1964年,中国第一颗原子弹成功试爆;1967年,中国第一颗氢弹爆炸试验成功,从此中国的国防迎来了崭新的春天。
那一刻,我看见了你的笑,是多少次付出,多少人拼尽全力取得成功后的笑;是一代又一代革命工作者舍身为国、无怨无悔的笑;是看着中华崛起、大国有望复兴的开怀大笑。你的笑,笑靥如花。
家是最小国,国是千万家,你的笑只是沧海之一粟,可千千万万个你就汇集成了汪洋大海,汇集成了祖国繁荣强盛的力量。我想看见你的笑,看见千千万万个中华儿女为了祖国的伟大复兴而发自内心的笑。
我是小小追梦人
我想当一名画家,因为我觉得画家太神奇、太伟大了。笔握在他们手里,像施加了魔法一样,轻轻一挥,山川、河流、花草、鸟兽、人物……就鲜活在纸上。
上幼儿园的时候,我对妈妈说:“我想学画画!”妈妈问我为什么想学画画,我说:“我想成为一名画家!”妈妈笑了笑,没说什么,第二天就把送我到艺源学校学习画画。
来到学校,我就觉得教我们画画的徐老师非常伟大,她把每一个物品、人物都画得惟妙惟肖。
我刚开始学画时候,徐老师教我们画一个人物,我总是画不好,同学们都说我画的是一个大妖怪,太丑了。我伤心地哭了,徐老师却对我说:“别灰心,刚开始来画,都这样。你这已经算画得好的了”。
我有了信心,听得更仔细,画得更认真。
掌握了画人物的轮廓后,过了几天,我们又开始学新的内容了。我又遇到麻烦了,怎么也画不好人物的眼睛。画了一张又一张,总是不满意。徐老师说过,眼睛是人物心灵的窗子,画好眼睛,就能激活人物的灵魂,人物就会活起来。徐老师见我烦躁不安,笑着走过来,又耐心地开始手把手地耐心地教我。不知不觉,我把一个完整的人物画了下来,而且,那眼睛,也活灵活现的。正在自鸣得意的时候,徐老师把我的画仔细端详了一会儿,肯定了我的进步。然后,指着画严肃地说:人物的一双眼睛要一样大,不能一大一小,不美。
我心悦诚服,又把眼睛调整了一番,终于完成了我的第一幅作品。看着自己画的画,听着同学们的夸奖,我心中也有了一点小小的成就感。画画很难,画画也很简单。
从想成为画家的那天起,直到现在,我都一直坚持着学画画。从不像到像,从像到是,从是到好,我在不断的进步着。哈哈,如果我能够坚定不移地追求自己的梦想,继续按照老师的严格要求做,一直努力画下去的话,就会离实现梦想越来越近了。
十几年或几十年后,有一位名叫向莉菲的画家,在举办画展,你千万不要惊讶。因为只要有梦想,并执着地去追求梦想,梦想终有实现的那一天。
愿你,愿我,愿大家,从现在起,都是一个小小的追梦人。
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想看见你的笑时光匆匆,带走了逝去的你,也带走了你的笑,多想再见你的笑,哪怕一次也好。还记得七年前的你,爱笑,尽管笑起来脸上布满了皱纹,如同那苍老的树枝上的年轮,一圈,一圈,那么慈爱,那么美妙。你的嘴一咧,就露出仅剩的三颗门牙,焦黄的,是泥土的颜色。我喜欢看你笑,看你枯廋的脸上泛起的阵阵涟漪,看你眯成一条缝的深邃的眸。你总在校门口的河边等着我每当那清脆的放学铃响起,便是你最快乐的时刻,你慢慢为我铺好座垫,然后充满期待地等我像只欢喜的雀儿飞出校门。而那时,我则喜欢偷偷地从后门溜出,蹑手蹑脚地走到你身后,然后猛地跳起来,并发出尖利的叫声。你从来不会责怪我,只是浅浅的一笑,把年幼的我抱上三轮车,然后迎着夕阳的余晖,慢慢地蹬着。而我总不安生坐在我的专属小板凳上,张开双臂,紧紧地抱住你宽大厚实的腰,头轻轻地倚在你的大衣上,来回摩擦着,这时,你总会回过头来与我相视一笑,发出咯咯咯的笑声。过年是我最爱的日子,除夕晚上,我在庭院里尽情地飞舞着烟火棒,在漆黑的夜空中划出一道道炫丽的弧线。我开心地笑着跳着,你坐在门前的台阶上也笑着,看着我似蝴蝶般飞舞,眼神里充满了喜悦。但直到两年前,你的身体每况愈下,尽管还是经常见你笑,但再也不像从前那样开环,我知道,时间老人正慢慢收走你的笑,但我仍然费尽心思让你挤出笑容来。去年五月,你终于还是没能多留一会儿。我永远无法忘记病榻上你苍白的面容,你躺在床上,身体是那么瘦削,眼睛里的光线也越来越弱。我静静地看着你,多想再看你对着我笑,可每当撞上我的目光,你总会把头扭到一边。我知道,你是怕你会哭,我也会哭。就这样,你走了,我捧着你的遗像,但照片上,却没有一丝微笑的痕迹。我多想再看见你的笑,像小时候骑三轮车送我回家那样,像新年看我挥舞烟花那样,脑海里的你终于又笑了,但我却哭了。亲爱的爷爷,今夜能否出现在我思念你的梦魇里,因为,我想见你的笑。750字 初三 写人
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想看见你的笑从小学到初中,不仅同学变了,课本变了,连妈妈脸上的表情,也跟着一起变了。以前,我成绩退步时,妈妈总会微笑着给我加油,鼓励我。一点小小的进步,她也会表扬我。可到了现在,妈妈变了,在我成绩退步时,她已不再微笑,而是板着一张脸,给我分析错在哪里,经常说我这里不会,那里没有掌握,让我一点信心也没有。妈妈,你为什么不笑呢?是生活上压力大,还是怕我成绩变差?我多么希望你那紧锁的眉头可以舒展开来!俗话说“笑一笑,十年少”,可你却每天一副严肃的神情,岂不会越变越老?虽然我想让你笑,但我自己的自制能力又很差,常常需要你的监督,才能按时完成作业。每次快上学了,我急着赶作业,而你却帮我收拾东西。当看到你吃力的动作时,我不禁感到心酸。我真想在你疲惫不堪时,给你捶捶背,揉揉肩。记得上一次数学周测,我在计算题上扣了十几分。一回到家你便拿着试卷给我分析,边分析还时不时叹气,到了最后,竟捂住脸,说我让你太失望了。此时,我的心中是多么的自责,觉得自己就像一个废物。我真心希望你可以把你以前那灿烂的微笑能够再次展现在我的面前,我将会努力的学习,让你笑得更加灿烂!我希望你脱下沉重的担子,让我来举起它,我要尽早独立担负少年所要担负的一份责任。我可以从小事做起,帮你扫地,偶尔做做饭,这都可给你分担压力。我要在你面前向你保证,你的儿子不会差!在那时,我希望你的笑容又能出现在我的眼中!550字 初二
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想看见你的笑宁静的下午,我走在小河边,忽然发现你以前的甜美微笑消失了,小河,你怎么不笑了呢?爷爷说他以前口渴了,就会喝你的水,因为你的水带着清香,带着甘甜,因为你清澈见底。奶奶说她还在你的怀里洗澡,洗衣服,因为你的水青绿青绿,身上还散发着清香。爸爸说他们小时候在水里游泳,还抓水里的小鱼小虾,可好玩了,然后再带回家去吃。妈妈说小鸟常在你旁边欢快的唱歌,你也高兴地跳着舞,小鱼跟着节奏游着,你脸上时不时的出现那甜甜的微笑……现在人类往小河里排污水,你原本干净的脸变得污浊不堪。我代表全世界的人们向您道歉,啊!愚蠢的人类,为什么要让小河失去微笑,看看现在的河水都跟泥水差不多了。但小河呀!我们也有好的地方,污水处理器已经安装完成了,乱扔垃圾早已停止……我们好希望让你笑,你笑了,水就清澈了;你笑了,水里就可以住着小鱼小虾,;你笑了,水就可以喝了……你生气了吗?你是不是生了人类的气了呢?好吧!我们一定改正我们之前的毛病,让你重新露出笑容,你笑一下吧!笑一下吧!我们会努力的。我们要把你送到过滤场,清理水里的垃圾,采取各种办法,让你恢复原样。河水!你―笑―笑――吧!450字 五年级
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想看见你的笑清晨,我欢快在森林中奔跑着,我仰望晴空,享受大自然的美,看着蔚蓝色的天空,呼吸着新鲜的空气,看见一条“唱歌”的小河。可是,小河你从什么时候开始,不笑了呢?曾经的你,清澈见底,给大家带来了许多快乐。夏天,烈日炎炎,大家可以在你的怀抱里喝水,顺便洗个澡,凉快凉快;冬天,寒风刺骨,小你结成了冰,大家可以在你身上滑冰,快乐极了。所以一年四季,你总是欢声笑语。我也喜欢坐在在你身旁的凳子上,倾听你欢快地流淌声,只要你哗啦哗啦的歌唱,我就知道你在笑。现在,你是被污染成乌黑色了,都是因为人们把垃圾随地乱扔,你才变得污浊起来,所以,我感受到了你的哭,连眼泪都是黑色的。爸爸常说他小时候经常去你的怀里游泳,渴了喝你怀里的乳水,你清澈见底,清得能看见水底的沙石和来回游动的鱼虾。但是人们的污染让你变得乌黑,你肯定特别伤心,我希望你们这些人类不要再污染小河,让小河笑一笑吧!原来的你的河水青绿青绿的,就连小鱼也游来游去,小鱼的身子都是光亮干净的,可是现在的小河乌黑一片,连小鱼的外衣也染成了黑色的,小鱼总是很伤心。只要人们不去污染,你就会笑的,你笑了,就会欢快地流淌着。下雨了,花朵露出了笑脸,小草轻快的摇摆着,小河也仿佛在滋润着,感受雨露的新鲜,路旁的树林也笑了起来。你现在被空气污染着,被人们的农药水,火药水污染着,你怀里的鱼虾少了,水草不见了。你一定是生气了吧?我能看见你的笑吗?我想看见你的笑,想看见你灿烂的笑,我代表全世界的人们向你道歉,我们不会在污染小河,我们会让小河变得干干净净的,因为我们希望看见你的笑!650字 四年级
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想看见你的笑世上人人都会笑,可我却“点儿背”,碰上个不会笑的老爸。这世上很少有一直不苟言笑的人,可老爸,却偏偏是个一直不苟言笑的人。啊!老爸,我好想看见你的笑啊!记得那一次,我和七八个朋友在家参见我的生日派对。大家都有说有笑,嘻嘻哈哈,唯独老爸,一直默不作声地坐在一边,我们邀请他一起玩,他却不耐烦地“去去去,别打扰我的事。”就把我们打发了,我们都扫兴极了。正当我们玩的兴高采烈的时候,老爸却坐在一边玩手机。晚上了,朋友们相继回家了,只见老爸还在那儿聚精会神地玩手机。我对他说:“你少玩会儿手机,陪我玩儿会就不行吗?”谁知,他回了我一句:“去去去,哪儿凉快哪儿待着去!”我心想:“我让你陪我玩你不但不同意,还这么不耐烦,你就不能笑一下吗?”带着这种想法,我闷闷不乐地回到了自己的房间。谁知,接下来几周老爸的态度比之前还坏——因为迟到了两次,他被扣了工资。看着他的背影,我无可奈何地摇了摇头。老爸,你对我的爱,我不是不知道,可是“笑一笑,十年少”,您笑一笑,对你自己有什么不好呢?好想看见你的笑啊!400字 六年级
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想看见你的美美无处不在,只是缺少发现美的眼睛——题记在一个荒凉的秋天,我们全家正在吃午饭,院子里的狗叫了起来——我站起身来向窗外望去,只见门口站着一位老太太,就在这时,妈妈递给我一个馒头,我很疑惑,这时妈妈好像看透了我的心思,她说那位老奶奶是一个乞讨的。我拿着馒头走了出去,心中的紧张、疑惑交杂为了一首交响曲,就在这错综复杂的心理的督促下,我来到了这位老奶奶的身旁,我不敢直视她,在我的余光下,倒映在我脑海下的是一位白发苍苍,衣服破旧的老人,但是这些好像都掩盖不住她的那几分秀丽。我伸手将馒头递给她,但是她却推开了我的手,然后将一个鼓鼓囊囊的编织袋带递给了我,我不明白。这时妈妈走了过来,妈妈告诉我她是一个哑巴,我想怪不得她刚才一句话也没说。以前她总是到家里来要吃的。现在我才明白,原来她经常来我家,发现我们家有羊,为此就割了这些青草,这是我回头一看,她已经走了。这时我追出去,她已经走远了,看到这样一个陌生又熟悉的背影,我惊住了,多么美得一个背影,虽然她穿的很破旧,但是看起来还是很美,她年轻时也许也是个美丽的少女。我不知不觉看呆了,直到看不到了,我才回到了家中。我拿着这袋子青草,心中一颤,缓缓地走到羊群旁,羊群们咩咩的叫了起来,好像是在感谢她,我将青草地给他们,它们甜滋滋的吃着。直到现在,我还经常在脑海中看到她的脸庞,多么美啊!她脸上的皱纹那是历经年月的沧桑,每一道都是时间略过的痕迹。也许她现在已经不在,但是我始终忘不了她的美!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。700字 五年级 记叙文
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看见你寂寞的眼神友谊是美好的,也是令人悲欢离合的。“小洁,不要哭。”“不!我不想你走!”这个场景曾经无数次闪过我脑海,她的影子总在这个场景里,想到这里,我怅然失神,短短的黑亮的头发,大大的清澈的眼睛,大大咧咧,有些雌雄莫辩,豪爽一笑,深深烙印我的脑中深处,我一辈子不会忘了她,她就是墨语。墨语长得很像男孩子,别人一看她,会以为她是男孩子,一听她说话,便会诧异道:“你,你是女孩子?”我也不例外。小时候,我是一个有点内向又有点唯唯诺诺的小女孩,不太能交得上好朋友,经常孤身一人玩,家里没有兄弟姐妹,,一个人玩,一个人静静的看书,一个人幻想,幻想自己能交到好朋友,这只是空想而已,总之,我像一只落单的小鸟。孤零零的.一天我坐在小区的秋千上荡秋千,看来,我的自娱自乐已经到专业版的了,不需要别人跟我玩了,我是一个内敛的人,大家是不会从我脸上看到我内心所想的,好吧,我觉得我有些懦弱。这时,她走进了我内心深处。我仍旧低着头,专心荡秋千,蓦然,一个朗朗的声音从我面前传来:“嗨!你好!”我抬起头,一看,“好有个性的男孩子!”这时我内心深处响起的声音,我转念一想:“不对呀,那声音是女声!”我诧异道;“你,你是女孩子?”她爽朗一笑,挑挑眉;“不然呢?!”就这样,我与她邂逅了,成了她的朋友,她呢?汗!一点也不像女孩子,我扶额,她,掏鸟窝、爬树,样样得心应手,一样比一样绝;她,整天个男孩子混,还把我来了上去;她,从不穿裙子,不像我,文文静静,穿的总是偏中性,要么直接穿偏男性的衣服,汗!在她的耳濡目染下,我也渐渐地野了起来,有一次,我们心里倏地涌起了一个恶作剧,我们心照不旬的交换眼神,眼睛盯着别人家的鞋子:我们把别人的鞋子交换一下吧!我们相视一笑。我们要么把上上下下左邻右舍的鞋子相互交换,要么把别人的鞋子藏起来,然后心安理得的回家,我在家里还笑着呢。这可麻烦了,我们做的事可让上上下下左邻右舍弄得鸡犬不宁,大家调了监控,一看,把罪证都怪在了墨语头上,因为她时常闯祸,我急了,说:“不是她做的!是我做的!”她说:“是她帮我辩护,不是她做的,真的。”大家相信了她的话,结果,她的屁股被打开了花,我被哭了个大花脸。唉,很快,我们要分别了,这个场景还深深地映在我脑海里。“小洁,不要哭。”尽管她脸上挂满了微笑,但脸上净是悲伤。我们流泪了“不!我不要你走!”我悲痛欲绝的喊。唉,这是没办法的事呀,”她摇摇头,“我会给你打电话的。”“不!”我喊。“你知道我为什么要交你这个朋友吗?”她问。我噙着泪,摇摇头。“因为我看见了你的眼神,你寂寞的眼神。”我的心倏地一动,心里像是打翻了五味瓶般不是个滋味。……哦,友谊,我要歌颂你!你像一颗晶莹剔透的白水晶,美丽,纯洁无暇;你像早晨的花儿沾着宝石般的露水,娇嫩,妩媚;你像一双翅膀,缺少一半就不能飞翔。虽然我每天都接到墨语的电话,但还是弥补不了心中的怅然若失。六年级:林高洁1000字 六年级 叙事
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看见我看见拥挤的城市,也看见广阔的自然;我看见成人疲惫的皱纹,也看见孩子纯真的笑脸;我看见匆匆步履,也看见脉脉温情。我看见“生活不只是苟且,还有诗和远方”,“诗和远方”常驻人们心间,也映在人们的眸子里。“诗”是“诗意地栖居”,它立足于现实。“因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水想得意诗文。”涨潮所言,是古人由景生情的自然联想。从“看见”到“想见”,折射出古人高雅的情致,还有生活中流动的诗意。所谓“诗意地栖居”,正是以丰富敏感的心灵体察生活,于质朴平凡中感受美好,创造美好。我在童真中常常看见诗的身影。泰戈尔说:“比起尊贵的客人,一个孩子可以朝母亲的寝室走得更近一些。”正是因为他“保鲜了儿童的天真”,才走近了自然,从自然中汲取了诗意。保有童心和“诗意地栖居”有什么关系?“心灵的感觉是珍贵的天资”,无论我们是否年轻,无论我们是否身处逆境,保持童真,意味着保持对于爱与美的感知力,是为自己保有“精神的明月清泉”。“远方”则代表人们对自由与理想的向往,饱含挣脱现实羁绊的激情与渴望。“世界那么大,我想出去看看”,一封“最有情怀”的辞职信,像一片石头,激起了人们心中向往远方的涟漪。时代的共鸣,源于新奇未知的远方世界的诱惑,源于现实生活的压力,也源于人类浪漫主义的本能。我看见每个人的想象:远方有一段故事等我去开启,远方有一片风景等我去惊识,远方有一座城市等我去“流浪”,远方有一缕月光会照着我重新读懂故乡。如果将对远方的向往,只解读为一场说走就走的旅行,多少有些狭隘片面,有点逃避现实的味道。大多数人停留在“身未动,心已远”的状态,并非缺少远行的勇气,而是出于对现实生活的责任心。我听见,心中的“远方”呼唤的是心灵的自由,而非“任性”地出走。“远方”不可能是地图上的一个目的地,应该说,梦想即远方,心灵的自由实现于忠于内心生活追求。“诗和远方”是不应丢失的信仰。美国新闻史上有一篇著名社论,回答了一个八岁小女孩的问题——“有圣诞老人吗”。编辑的回答十分肯定:“真的,圣诞老人是有的。”正如他所说,“没有圣诞老人,减轻我们生存痛苦的孩子般的信仰、诗、爱情故事,也许就全都没有了”。他的回答不仅保护了孩子的童心,也保护了成人所珍视的价值和传统,对如今信仰摇摆的社会仍有警示意义。不管是圣诞老人,还是“诗和远方”,它们所维系的信仰,都是眼睛看不到的,却又在心灵的视野之内。林语堂说:“中国人的信仰危机在于经常改变信仰。”然而我看见,人们心中的“诗和远方”从未寂灭,这种信仰维持着人们对于生活的热爱,使得我们的国家即使在危机中仍然保持着生命力。我看见人们诗意地栖居在大地上,心中闪耀着远方。1000字
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看见第一次见到这本书是一排新书中,简约的封面,只有一张作者的照片和白色的书名,就是这样的封面在一众复杂的封面中脱颖而出,让我注意到它。柴静的这本《看见》是一本文学传记,记叙了柴静在央视期间做一些新闻报道中的事,这些事中的人都留给了作者强烈的生命印象。在阅读的过程中,你也会有这样的感受,就像作者说得“他们是流淌的,从我的心腹深处的石坝上漫溢出来,坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷,摇摇欲坠,土崩瓦解”。每阅读完一章,文字的深处就给予你更多的触动,也许其中有你熟知的事件,但是柴静用文字让你看见了更多的东西。“海淀卫生院的女医生第一次穿隔离服,喜欢了一半又去拎一只桶,拎着那只同她好像忘了要干什么,拿着空的小红桶在原地转来转去。我问她怎么了,她嘴里念叨着:‘我小孩才一岁,我小孩才一岁。’”或许我们看见过医务人员不顾自己的安危,毅然救治着病人,可是我们没有看见他们犹豫时,他们也有家人,他们也想继续活着,他们也有自私的想法。当我们看见他们犹豫之后决定奋斗在一线时,或许更能体会他们的纠结,同时更加觉得他们的大爱,看见医护人员的伟大。他们的伟大来源于患者对于生命的渴望,当他们看到病患在生死的边缘徘徊时,想到自己是可以救他们的人便会激发出这样的能量,他们知道医生要让人活着,自己得有牺牲的准备。“一个病人来了之后晚上从来不睡,总张这眼睛坐着,怕睡着了就死了。”这是一位医生对病患的描写,许多病人都在绝望中保持着希冀,他们迫切地想活下去,可是在封闭的监护室里,看到的都是穿着厚厚隔离服的医务人员,看不见他们的脸,在这种情况下还有什么希望呢。作者曾在文章中说过“非典时,我很少感到恐惧,有一些比这更强烈的感情控制了人。但那天晚上,我站在水龙头下,开着冷水,水流过皮肤,一下浮出颤栗的粗颗粒,涂上洗面奶,把脸上擦的都是泡沫,突然觉得是死神在摸着我的脸。我一下子睁大眼睛,血管在颈上嘣嘣的跳。我摸着血管,这就是最原始的东西。活着就是活着。在所有的灾难中,这个温热的跳动就是活着。”在灾难面前人和生命都是渺小的,但是那又怎样,即使渺小还是要珍惜每一天,不是吗?通过柴静的文字我们看见了很多,有作为医生的大爱和高尚的医德,有对于生命的尊敬,有对于生命新的思考……在这个世上有很多的事是你无法完全感受得到的,你也无法看见,就像柴静说的:“要想‘看见’,就要从蒙昧中睁开眼来。这才是最重要的地方,因为蒙昧就是我自身像石头一样成了心里的坝。”而柴静就自己的文字让读者们也看见,看见那些我们未曾看见的事理。1000字 初中 读后感
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看见自打我出生的那一天起,我就只见过黑色。仿佛置身于海底,黑色的浪潮把我淹没。我无法想像世界的颜色,双目失明一直是我的梦魇。我一度萎靡不振。直到那一天,那个星期四。我如同往常一样靠在树下昏昏欲睡,等待着熟悉的脚步声响起。每天我呆在这里时,总有一个人安静地坐在不远处,我们彼此互不干扰,而倾听那脚步声,已成了我的习惯。脚步声比往日出现得迟,也不如往日轻快。出乎意料地,停在了我的面前。“嘿。”她拍拍我的肩,“让我也在树下靠一会儿好吗?”我移动了一下身体。她坐了下来,与此同时,我感到被一个笨重的东西砸了一下,痛得倒吸一口气。“啊……对不起!”她惶恐地道歉,“这是我的画板……”“画板?”我终于产生了兴趣,“你难道是画家?”“画家?我还算不上……都是过去的事了……”我不明白她语气中淡淡的遗憾,在心中酝酿已久的问题沸腾起来,我按捺不住地问道:“那你能告诉我世界的颜色吗?”“世界?”她沉吟了片刻,“世界是由多种颜色组合在一起的,并不是单一的颜色哦。”她拉着我的手去抚摸头顶的树叶,“这是树叶,是绿色。”她又取出一样东西,放在我手心,“这是樱桃,是红色。”她滔滔不绝地说道:“天空是蓝色,有时也是灰色,夕阳的光芒是金色,就像现在这样……”我忽然看见了好口中的世界,清澈的溪流,绿意盎然的树林,娇艳的花朵……让我心神荡漾。原来生活是这么美好,世界是这么神奇!我们聊到很晚很晚。临别时,她在我手中放了一幅画,叫《树下的女孩》。我好奇地询问画的内容,她却没有正面回答我。后来,我再也没有遇到她。仿佛人间蒸发了般,从此销声匿迹。又是一个傍晚,我坐在树下,忽然周围来了一大群人,窃窃地谈着什么。我的听觉好得出奇,毫不费力地捕捉到了他们谈话的内容。“听说她就是那幅画的主角!”“可怜啊!星期一好孩子的画才获得特等奖,当天就出了车祸……”“真是天才啊!老天怎么就忍心……”“让一个画家失明,简直堪比贝多芬失聪的痛苦!”失明?我一个激灵。突然,脑海中的记忆一帧帧地回放起来——走来时缓慢的步伐,坐下时的不小心,语气中淡淡的遗憾……可我却从未发觉!“那幅《树下的女孩》画得真好,女孩的周围是灰色,唯独女孩身上闪耀着光,如同黑夜里的太阳……”人们渐行渐远。我悄悄湿了眼眶。她是何等的坚强,在那样的打击面前还若无其事地向我描述世界里的颜色。耳畔回响起她临别时那个回答:“既然你看不见它,那在你心中,你想让它是什么样,它就是什么样。正如我决的未来。我们无从知晓未来的模样,那我们就是未来的主宰。”我忽然看见了她心中的世界。看见了曾经看不见的一切,看见了我自己,在黑暗中,光芒万丈……1000字 初三 散文