冬日偶得
面对姗姗的冬日暖阳,在阳台上小憩,真的有些昏昏欲睡的感觉。因为有金秋的裂帛,裂了青春的纱帛,才穿得上冬月的素衫袷衣,从一种飞扬之美,换得对生命淡定娴静的姿态。
其实,每个人心上都有一个刺青,挥不去,抹不掉,爱来的时候,妖娆成野性;爱去的时候,滴血成殇。岁月如风,吹落一地沧桑,醉酒而歌,却原来,红尘只是回眸一笑。我们在陌陌的红尘过往中,如轻舞的岚烟雾霭,娉婷曼妙、消散飞逝……
恍惚间的梦靥,游离在现实与怀想中。每次读你的文字,都有种莫名的忧伤。不知道这种感觉就是传说中的“共鸣”,亦或是灯火阑珊处的碎碎念想,亦或是梦里窗外的一场梨花飘雨,似雪凋零。人生的际遇是无法躲过的劫难,羁绊犹如鸳鸯藤,花开对舞,藤蔓牵连纠缠。
每个人都有属于自己的路,那条路你必须要走,因为你灵魂的某块碎片就在路的尽头等你,不找到它,你就不完整。满地苍凉,繁华过后,叹一地残花败影。指间的岁月,在不经意间撕扯着心扉;时不时想起一些旧时光,惦念一些旧人,心间的疼痛仍旧,记忆却开始学会搁浅;越来越多的感动与温暖,源于那些旧时光,越来越懂得,旧的,总是好的,不论曾经,多么疼。
有一种爱,明明是深爱,却说不出来;有一种爱,明明想放弃,却无法释怀;有一种爱,明知是煎熬,却又躲不开;有一种爱,明知结果是伤痛,心却早已收不回来。真希望是我们一起,牵着手,走向未来无限的晴朗和日暮。“愿得一人心,白首不分离”是一种理想的爱情。但还有一种更高境界的爱情:因为爱一个人而有勇气放手!终于明白,有些路,只能一个人走,那些约好要同行的人,一起相伴雨季,走过年华,但有一天终究会在某个渡口散失。红尘陌上,独自行走,绿萝拂过衣襟,青云打湿诺言。
流年暗换,日子,总会在辗转中渐行渐远。天空,时而晴朗,时而阴沉,前行的路上,早己习惯了享受孤独,习惯了与风雨同行,习惯了将悲喜尽数隐藏,只将明媚,赠与时光。很喜欢雨,因为雨总是淋湿我的眼睛、我的心,淋湿我独自度过的岁月。我固执地恪守在灵魂深处那条回旋着乐律的巷子里,那时天是蓝的,草是绿的,河沟里游荡着泥鳅,草尖上停驻着豆娘。我努力站在自己的回忆里,等一轮花败,等一轮花开,等一个人来。
我在静谧的世界上空不曾入睡, 甜甜地哭泣,我呼吸着明朗的月光。像经纶一样在光网里, 吮吸这些苍白的光晕, 我在听“沉默”如何进行交谈。在这个光怪陆离的人间,没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信,走过平湖烟雨,岁月山河,那些历尽劫数、尝遍百味的人,会更加生动而干净。时间永远是旁观者,所有的过程和结果,都需要我们自己承担。
其实知道,人生没有过不去的坎,只有过不去的人。人对于生活只有放得下,才能提得起,放是潇洒,放是美丽,放是智慧。唯独开心快乐,才能坦然地面对生活,坦然地迎接生活的挑战。有些伤痛,忍过了疼久了也成习惯了;有些藏在心底的话,不想说也就没必要说了。在人生的冬天,哭解决不了任何问题,反而会使风干的脸颊很疼。人生行走于尘世,总有些经历,总有些风浪跌宕起伏。人生演绎着所经过的每处风景,每一个人生都有望穿秋水的期待,也会有意想不到的欣喜。起风的日子学会依风起舞,落雨的时候学会为自己撑起一把伞。
红尘中的痴痴念念,用文字在清凉的冬日中写意,捡拾季节留下的沉香,摘一朵风花雪月的憧憬,谁的故事里有我殷殷的期盼;谁的回眸中有我单薄的等待,谁的心情苍白了这似水的流年?
摘桔子
金秋时节,凉风习习,一阵阵秋风像一把把钥匙,乘你不注意,悄悄地把秋天的大门打开了。你看银杏叶黄了,像一把把小扇子扇来了秋天的凉爽;枫叶红了,像一把把小扫帚扫走了夏天的脚印。菊花盛开,桂花飘香,橘子黄了,果实累累,到处是一片秋天的景象。
星期二早上,我们六年级全体师生乘着车,一边有说有笑,一边欣赏着路边的美景。那景色真是美不胜收啊!
经过一小时的车程,我们终于来到了郊外的橘林,一眼望去,一片绿色的林子里,那密密麻麻,金灿灿的橘子,把树妈妈的腰都压弯了。我走近一看,哇,大大小小的橘子挂满了枝丫,有青色的,有黄澄澄的,有青黄相间的,在阳光的照耀下闪闪发亮,还带着一阵阵淡淡的清香。风一吹过,一个个像小灯笼似的橘子你挤我碰,争着让我们去摘呢!
此时我看了,馋得垂涎三尺。我选中了一棵长着沉甸甸果实的橘树。开始动手了,我挑了一个的橘子,有左手小心翼翼地端着,用右手拿着剪刀用力一剪,“咔嚓”一声,橘子便落到了我的手掌。看着自己亲手摘的橘子,我心里美滋滋的。管他三七二十一,我拿起一个剥开皮,迫不及待地吃了起来。“妈呀!”随着一声惨叫,我连忙把橘子吐了出来,“好酸啊!”我赶紧哭丧着脸去喝水,终于让舌头恢复了知觉。我这才发现,同学们都看着我发笑,我羞得赶紧埋下了头。
同学们都把自己的劳动成果拿给老师品尝。看,老师走到这个同学这里尝了一瓣橘子,陶醉地点了点头,又到那个同学这里尝了半个桔子,美美地笑了笑,似乎在评谁的橘子最甜。
时间过得真快,到了该回校的时候,我们带着几分快乐,依依不舍地离开了橘山。上了车,我还沉浸在那种享受中,虽让这一次我们没有摘很多橘子,但心里满满的都是收获和快乐。
六年级:水晶de梦幻
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盛夏偶得昏黄的天空中虽没有见到太阳,但还是非常灼人。树呆呆地站着,它们的灵魂似乎被蒸发掉了,一动也不动的。蝉在枝头上也被熏得“吱哟”“吱哟”的哀嚎。平时好动的狗,趴在树阴下,吐着粉红的舌头,眼里散发着烦躁和厌恶。路上看不到三两个行人。我穿过公路,上了山道。山道两旁是丛生的乔木,比人还要高,偶有松树和大叶子柳从乔木丛了突现出来。风还是没有找到,我继续前行。绕着山路,来到养殖的湖畔。湖堤上有一排杨柳,叶细长嫩绿的,无精打采地低垂着。一点也找不到昔日的“拂堤杨柳醉春烟”的感觉。堤边的湖面上有一亩见方的荷,荷叶有的平铺在水面上,有的象小伞撑出水面,有的斜靠着的,还有几片枯了的……有荷叶自然就有荷花,粉红色的荷花,有点残败了,有好多花瓣散落在水面和荷叶上,不见那“直耸朱笔点天文”的尖尖小荷了。挺有精神的是那莲蓬,绿油油的,露着蜂窝状的莲子。它们有的仰面朝天,高傲地立着;有的俯视着水面,象在观察水下的鱼儿;有斜视着远方,若有所思……这不由得使我想起了“低头弄莲子,莲子清如水”的诗句了。水面上不时传来鱼击水的声音,那是他们在水下觅食,嬉戏,烦躁不安。它们击起的浪花,把荷叶、荷花,还有那莲蓬,都给摇晃了几下。我站在堤上的柳阴下,看着这残败的荷花和那清如水的莲子,闻着被蒸发起来的湖水的气息和那残荷的余香,听着蝉的哀嚎和那远处村庄里的一两声狗的不耐烦的吠叫,忘却了闷热,思绪飞扬起来。想到的当然是那“清如水”的诗句了,我还不是停留在莲子上,我想到的是水。有什么东西能如水呢?水是生命所不可缺少的,万物赖以生存,同时它还是生命的组成部分。这就是所说的“水善利万物”了。就其形状来说,水无色无味,液体,可蒸发为汽,可凝结成冰,遇方器则方,得圆器而圆;它涓涓成溪,潺潺成河,奔腾为江,汹涌作海。这就是“水无常形”了。它的力量也是不可估量的,润物无声,是它的轻柔;滴水穿石,是它的坚韧;咆哮奔腾,是它的豪放;摧枯拉朽,是它的浑厚。还有,那就是它的渗透,使一切都能和它亲和,最后为它所软化。最让人佩服的还有它的胸怀,它不与任何东西争高低,它能上天为云,它能降下是雨,它能隐居山涧为潭,它能潜伏地下成地下河流,这就是它的豁达了;人常说“虚怀若谷”,水的胸怀是谷所不能比拟的,看那波澜壮阔的海,汹涌广袤的洋,若大的胸怀可以想象。它也很安分,总是往低处流淌,就算把它倒在路边的小洼宕里,也泰然自若,找不到一丝远离江海耻辱之感,真正做到了宠辱皆忘。这不由得使我想起了现实中,为权利明争暗斗,斤斤计较,甚至拼得你死我活;在工作中,自以为是,刚愎自用;在业务学习上,骄傲自满;在为人上,心胸狭窄,甚至以小人之心度君子之腹。这恰恰是“水”的反衬。老聃说过“水善利万物而不争,处众人之恶,故几于道”。是也,谁人能若水?1200字 五年级 记叙文
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人偶与布偶作文有一个人偶师,他第一次尝试想做一个布偶。因为大家都说,人偶是没有心和灵魂的,也就是说她们是空的。长期与她们呆在一起的人,会被她们吸收灵气,知道变得空虚。人偶师想做一个充实的孩子在他身边来保护他。但他的手掌摸惯了坚硬的材料和锋利的刻刀,柔软的布在他手中变得歪曲丑陋…人偶是觉得很尴尬,他从未想过自己能做出如此丑陋的东西——和他做的那些漂亮的人偶差距太大了。他笨拙的拿着剪刀和针线,一针一针缝着,一刀一刀剪着……人偶明亮的眼睛无法塞进布偶的眼眶,人偶师用了一个简陋的纽扣做她的眼睛。人偶完美的五官使用刻刀刻出的,但是布偶无法用刻刀细细雕刻,只能用尖刀和针线挑开再缝上。人偶的发丝是用特殊的工具细细粘粘在头上的,布偶没法粘,只能随便的糊上……人偶华丽的服饰布偶没法穿,人偶雍容的材料布偶不具备,人偶动人的神态布偶学不来。一开始,人偶师还在安慰自己,她虽然丑,但她是充实的,她可以拯救自己逃离变成空虚的命运。但是后来,人偶师越做越疲惫,越做越烦躁。他没有耐心再做下去了!做一个如此丑陋的布偶让他没有一点成就感。他随意的用红线封了一个扭曲的笑在布偶的脸上,便丢下手中的布偶:“你是在嘲笑我吗?”摔门而去。关门后还能听见他隐隐的骂声。人偶师在路上碰到一个布偶师。与他做的布偶相比,布偶师做出来的布偶可爱而且温柔。和人偶也不同,人偶虽然漂亮,但是眼神是空洞的,是不带一丝感情的。但布偶始终是不如人偶精美而昂贵。人偶师对布偶师诉说着他的烦恼,并且说布偶师明明技艺如此高超,却还在这里做布偶这种无聊又不值钱的东西。布偶师一遍缝着手中即将完成的布偶娃娃,一边说:“我猜你已经快空了。”人偶师一愣,突然意识到了什么,身就慌忙往家跑。是啊,像他现在这种想法,不是空了是什么?他需要,他需要他那丑陋却充实的布偶。与那同时,布偶孤单的躺在桌上,续着她那歪掉的笑。她想着主人刚刚对她说的话,想哭,但是她只有定格住的笑脸。她的眼睛是纽扣,无法动,无法表示感情。旁边的几个人偶意识到了主人的意图,如果主人重新变得充实起来,那便不会珍惜她们了。她们对布偶说:“充实是没有什么用处的!你看你,明明如此充实美好,却被主人嫌弃。来吧,让我们一起让其他人变得像我们一样空虚。用你身体里的烂棉花来换取向我们一样的美貌吧。这样所有人都会像爱惜我们、珍视我们一样爱惜、珍视你。来吧,来吧……”布偶被她们的话和模样打动了,被吸引了。她抬起笨拙的手,拿起剪刀,刨开了自己的肚子,掏出了里面的棉花。但她并没有像人偶们说的一样获得美貌——她被骗了。她的材料是软的,没有了棉花的填充,她变的像一滩泥,一点都动不了。她变成了一个空虚的——丑陋的布偶。而他的主人——噢,那位伟大的人偶师,也再也不会找到他那丑陋却充实的女儿了。1200字 初二 记叙文
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冬日遐想雨声淅沥了一晚,清晨起床掀开被单,依附在我身上的细胞竟相蜷缩起来。我连忙抱紧双臂,用一双带着怒气的目光在衣柜里不停的翻动着衣服,嘴里不停地嘀咕着:“妈妈的,咋一下变地那么冷也不预先打个招呼……!”又一阵冷风嗖嗖的地掠过,又一个寒噤带动着我的双唇不停地颤抖。洗漱完毕,裹了衣服,信步迈出了寝室,我新的一天开始了。摸摸身上久违的厚衣服,我发现自己似乎变得比以前更强壮了,呵呵,心里有一个强烈的声音:“哦,大学生活是多么美好啊!”走在路上看见一片片的、巴掌大的黄树叶,冷清地卧倒在地上。抬头望望那大树,她们上面还停留着豆大的水滴,水滴不舍地抚过还有些许绿意的叶子,飞出那时间和空间的距离,酝酿出无声到有声的完美过渡,溅到地上,没有水花儿,可我平静的心湖早已泛起了涟漪,缓缓地往外扩散开来……我惊讶这奇妙的时间与空间的距离,我感动这颤抖着的黄树叶。推开教室门,我拣了一个靠着窗的位置坐下,凝望着大树……年轻的我们最接近生命的自然,我们总能依靠内心看不见的火热与大自然交谈。如果有一天我们真的想知道真实的自己,那就让大树作为铜镜,反射出我们心灵的摸样。……那你想起了吗,为了赶上课,你背着背包,衣冠不整,飞奔入教室的狼狈样,大树望着你远去的身影,微笑着!你想起了吗,因为要英语过级,因为要考试,你双手捧着书本,在大树旁叽叽咕咕的练过不停,大树在默默的为我们加油,默默地!你想起了吗,你和他(她)曾经的山盟海誓,曾经的甜言蜜语,曾经激情的热吻,大树在为我们祝福,温馨地!你想起了吗,你心情抑郁时小手在他身上打下的狠狠的几拳和掉下的泪水,大树无声的忍受,颤微微的树叶在空中划了弧线,荡起一阵阵儿微风,抚慰着我们受伤的心灵!你想起了吗,。。。。。。!或许要想的太多了。。。。。。!一米明亮可并不刺眼的阳光映在我的脸上,哦,树枝上的水滴已经干了,淡黄的树叶又开始了生命地运动。‘啪’我仿佛听见了天籁之音,那片叶子又开始了空间和时间距离的旅程,这次没有水滴落的那么快,却是我感受过的最婉转的曲线,像节日里放飞的礼花,伴着那声巨响渐渐地往下落。叶儿快乐的飞舞着,在她的琴弦上拨动着生命的旋律,我的心就跟着她的每一个音符在扭动——扭动!每一个音符的结束都意味着离高潮更近,离最美更近了。我知道我的心在被加热——加热,胸中有一座火山正待喷发!我不知道自己还能在这种旋律中存在多久,也不知道自己什么时候会完全熔化。世界上最残忍莫过于看着一个生命消失,最美也恰恰是懂得珍惜和欣赏生命忐忑的过程。现在要我在这么短的时间里接受这两个极端,那我只有选择将自己熔化!终于,终于,叶儿用脸贴在地上,深情地吻着大地,背一背耀眼的金色……我狠狠地吁了口气,我不敢再往窗外看了。我想起了钱钟书曾说过的透过窗户看万物就好比看一张张栩栩如生的照片,其效果要比没有窗户好的多。或许我看的不是照片,而是我们生活和学习的一个FLASH!阳光穿过剩余的几片树叶间的缝隙,像漏斗中的沙一样飘落下来。这是一个多么冷清的季节啊,从此刻开始我才明白生命的过程和其价值是一门学问,就象那片树叶划过后停滞在空中的旋律。也只有在这一刻我才开始懂......1200字 六年级 书信
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雪夜偶记今冬的老天特别眷顾绍兴,让我与雪已有三次邂逅。有人说,雪是人心目中的情人,不管你年龄多大,当纷纷扬扬的白雪驻足于你面前时,都会有一种窃喜与爱怜。独坐窗前,只见“天与云、与山、与水,上下一白”,香山居士的“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无”实乃人生惬事。只可惜量浅,只能得其形而不能品其味。不知是太遥远还是记忆衰退,有关童年的雪中趣事我已毫无印象,每次读到鲁迅先生的雪中捕鸟、拍雪人,总觉不过如此,怎会是乐事?也许我们这一代比较幸福,有太多的趣事在等待,那些朴实平凡的也就不稀奇了。反倒是工作后的几次与雪有关之事,给我留下了较深的印象。那是2008年的2月份,期末的最后一天。只要给学生发了素质报告单,本学期的所有工作就全部结束。虽已知道会下雪,但清晨的景象还是吓了我一跳,满眼白茫茫,十几公分的积雪让交通全部瘫痪。由于学校还没有接到提前放假的通知,没办法,我只好一边骑着我的电毛驴,一边与家长保持联系,让学生尽量在家,等有确切消息后再转达。平时15分钟的路程那天整整花了一个小时。这哪是我骑小毛驴,绝对是小毛驴骑我。边开边推,时不时还得提防与大地来个亲密接触。心想,要是超人或者是杨子荣该多好,危难时际,“英雄”潇洒登场,那“范”绝对十足。可惜,梦想总会破灭,等我距学校仅有200米时,放假的消息终于姗姗而来。得,继续一路摔打回家。第二件相对开心些。去年的12月15日,老天爷开恩,提前让绍兴进入白色圣诞。由于我们学校是外国语学校,圣诞的活动非常隆重,前期的准备早已就绪。当阴沉的天空开始撒下白色精灵时,学生的眼睛齐齐转向窗外。语文课是没办法上了,哪怕你能舌生莲花,此时,白色是最强的召唤。于是向以前的老师学习,乘领导还没有下通知,放学生出教室、进操场,是最明智的选择。一声令下,46只麻雀哄然飞离教室。站在三楼窗前,只见楼下一只只振翅的蝴蝶在雪中穿梭。望着他们,不由暗叹:每天奔波于课堂作业,来去专车接送,还真难为他们那种兴奋。也是他们与鲁迅先生幼时是最贴近的,不同的无奈,同样的结果。虽然每片雪花还未沾上手就已融化,但孩子们还是每人都伸出手,静静地把它捧在掌心,用体温风干它的痕迹。印象最深的是一位长发的女生,当其他人都开始与雪追逐时,她依旧伫立在树边,仰着头,一动不动。回来一问,说是想与雪来个最深沉的吻,想捕捉那种最自然的亲密感。想想又好笑又无语。14岁的孩子,还真敢说。没过多久,通知就到各个教室,要求尽量劝阻学生不进操场玩雪,注意安全。一听,全班大笑。但眼中的那份晶莹,却让我颤动。今晚听天气预报,夜里到明晨又是有雨或零星小雪,不知明晨又会是怎样一番情景。但愿能下得大点,能让我们每个人都多一点心灵的安慰。雪夜偶记1200字 初二