看,那一道风景_800字800字

看,那一道风景_800字

800字 初一 日记

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什么是风景?

可能会首先想到的是山,水,树。其实,学校的一草一木和我们周围的学习环境就是一道风景。

老师从小就教导我们要多留心观察周围的人、事、物,不仅要用眼睛去看,更重要的是用心去体会,去感受,或许你会有意想不到的收获!生活就是这样,我们经常被事物的表面现象所蒙蔽,而忽视了它内在的东西。

在我们的校园里,你如果没有仔细去观察过,去记过,你就会感觉,那不像是我们的学校,根本不认识它,唯一清楚的,只有校门口的样子。所以,在校园中总是有那么多被人遗忘的、忽视的风景,当我刻意去注意时,才发现它的存在:当你去教室上课的时候,你有没有发现柱子上那一道道条幅;当你走过教室走廊的时候,你有没有注意到那写在墙上的那一句句催人奋进、激励我们、教育我们的语句;当你路过楼道的时候,你有没有注意过黑板报上,同学们辛辛苦苦画出的提示……它们看上去是那么的平凡,那么的渺小,那么的不值一提!但是,它们就是那道美丽的、如同彩虹的风景线!就是曾经被我们抛之脑后的这些不起眼的小东西,伴随着我们成长,教育我们应该从小尊老爱幼,刻苦学习;教会我们成长的道理;还教育我们要学会怎样做一个有用的人!

但是,这一道道美丽的彩虹又有几个人明白了它真正的含义了呢?又有几个人做到了呢?也许只有那些真正懂得怎样去生活,怎样去用心、体会、感觉周围事物的人才能够真正的去读懂她们,理解它们吧!

就说说我们身边的事吧。每天早上,随着广播的响起,同学们都早早的来到的操场。不管天气有多么的恶劣,同学们总是耐着寒冷,准时的来到操场集合,认认真真的做完广播操。这难道不是一道美丽的风景线吗?我们经常说:“事实胜于雄辩。”这不就是最好的实例吗?它不正是反映了我们大学生严于律己、以身作则的作风和优良的品质吗?

有时候,一个人优雅的言行举止和谈吐也是很重要的。这不仅反映了一个人的素质和修养,也反映了一个学校的精神风貌!假如我们做到了,这将会成为别人眼中的一道最亮丽的风景线!那么,就让我们用心去感受,用心去挖掘那些看似不起眼的风景吧。也许,这将会成为我们一生中最宝贵的财富。因为那是用之不完,享之不尽的!

初一:甜芒果

我在读诗中领悟到艺术

800字 五年级

一首诗,就是一篇文章,甚至一本书。无论何种题裁,何种文体。这,便是诗的魅力,一种令人难以抗拒的魅力。

读诗——成为有内涵的人。

王维先生诗中有画,画中成诗。“大漠孤烟直,长河落日圆”,“明月松间照,清泉石上流”。陆游先生诗歌语言平易晓畅,“诗客清晨冲雨入,梅花一夜为君开”,“落日疏林数点鸦,青山缺处是吾家”。这些诗句中都没有绚丽的情丝,没有奇特的想象,近乎白话的语言却有着一种难以言喻的魅力,这正是一种艺术!做人何不是这样,追名逐利,将自己包装得金光闪闪,为的是什么?掩饰自己空白而又自卑的心。真正自信有才华的人并不需要这些外在的修饰,他仅仅站在那里,便有一种令人折服的气场,那种气质是由内而外的。去读诗吧,让自己成为有内涵的人。

读诗——成为潇洒的人。

“竹林名士”嵇康的诗追求自然,高蹈独立。“目送归鸿,手挥五弦,俯仰自得,游心太玄”,这是纵心自然的潇洒。“田园诗人”陶渊明的诗自然天成,语态“醉人”。“应尽便须尽,无复独多虑”,这是它偶尔意态豪气的潇洒,“衣沾不足惜,但使愿无违,”这是它入于田园间的潇洒。“诗仙”李白的诗,不用说了,任随性之,雄奇奔放。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”,岂止是潇洒,按照如今网络流行词来说,那是飘逸的飞起啊!我很佩服他们的随性,不为世俗所累,活得洒脱充实又尽兴。去读诗吧,让自己也成为潇洒的人。

诗词如歌,韵律优美,婉转自然。小时候,我们被父母教以“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”,听父亲说,那时家中每有客人来,小小的我总会在大人聊天时像个小老头似的双手背后一本正经地走到客人面前跟其表演背古诗的“绝技”,再在客人爽朗的笑声中和夸赞声中跑远,那个时候,我是不是把古诗当成一首歌来唱呢?韵律真美啊。虽然不通其意,心中却有种异样的感觉,那就是诗歌给我们带来的美好的体验吗?

诗词如茶,回味绵长无尽,需要细细去品,这大概就是读诗的艺术吧!

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