我和小鸟的故事
350字
四年级
记叙文
记得是三年级的时候，我参加了一个活动——放飞小鸟。
那一天，我起了一个大早，驱车赶往东湖鸟语林。在那里，我领了一只小鸟，那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕，红红的羽毛上带一点金色，美极了！主持人一声令下，我用双手托着小鸟，高高举起，那小鸟展开双翅，用力的扇着。不一会，小鸟就腾空了，一点一点地往上飞，又过了一会，天空上就有了它矫健的身影。我高声呼喊着：小鸟，再见！
通过这个活动让我明白了：小鸟是人类的朋友，而我们的朋友正遭遇着规模巨大的猎捕，许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量都正在急剧减少，也许，千百年后，美丽的地球上再也不会见到有鸟儿在天空上飞翔的身影；也许，在不久的将来，鸟儿将像蓝熊一样稀有、珍贵；也许，以后，鸟儿将会成为一个传说；也许……
让我们一起来保护鸟儿吧！让我们一起为了我们的朋友能在美丽的地球上生存下去而努力吧！
让我们不留余力地为保护鸟儿一起加油吧！
我和小鸟的爱心
350字
三年级
记叙文
那是一个夜晚，我和爸爸来到街上，我们边走边说着，忽然听到“咕… 咕 …咕”我们走过去，看见几只可爱的小鸟，正在狭小的鸟笼里无助的叫，一只是纯白色的，一只是黄色的，我蹲下身子，看见小鸟清亮的眼睛与我对视，仿佛央求我救它们脱离苦海。
于是我请求爸爸买下来，爸爸终于被我说服了。我迫不及待的把鸟提起来，眼睛笑的像一条绳，它们也一起“叽叽喳喳…”的叫着，好像在说“谢谢你！谢谢你了”一回到家，我便东心一下，西忙一下，一会给他们喝水，一会给他们吃食物，仿佛我一下也不能离开它们，看他们玩的哪个高兴，比自己吃玩还要高兴。眼间已经过了一个月了，我渐渐发现，它们没精打采，眼睛里也没有往日的光彩，有时还烦燥不安。我想到小鸟不是也有自己的天堂。
在一个春风的傍晚，我与爸爸来到树林里，我依依不舍的打开笼门，轻声对它们说：飞吧，飞吧，飞向你们的家园吧。“
去关心小动物们，让我们的世界中充满爱心和快乐！
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我和小鸟的故事星期天早晨，我听见了一阵阵叽叽喳喳的叫声从我们小区传来。我循着声音来到花坛里，走进去一看，在一颗高大的树下有一只刚出生没多久的小鸟，它的羽毛已经湿透了，翅膀上还有一些淡淡的血痕，正在拼命地挣扎着想要站起来，可是始终站不稳。这只小鸟是从哪掉下来的呢？我抬头张望，发现在树杈高处有一个鸟巢，原来，它是从那里摔下来的。我急忙跑上楼，对半睡半醒的爸爸说：“爸爸，我发现了一只奄奄一息的小鸟，我想它可能是被昨天晚上的狂风吹下来的吧！好可怜，爸爸我们去帮帮它吧！”爸爸听了连忙起来，穿好衣服，拿了一个空盒子，急忙和我赶到花坛，将受伤的小鸟装进盒子里带回了家。一回到家，我配合爸爸将小鸟的翅膀包扎好，小鸟用水汪汪的眼睛看着我，好像在感谢我，我高兴地喂了一些水和米给它，小鸟就这样在我家住了下来。我每放学就去看小鸟，它的伤渐渐好了，它总是跳出盒子望着窗外，我心想：它是想回家了吧！于是我请爸爸帮忙，爸爸小心翼翼地爬上树，把小鸟放回树杈上的鸟巢里。我们看着树上的鸟巢，听着鸟巢里传来欢乐的鸣叫声，我的心里暖暖的，好像自己是一位救世英雄呢！450字 四年级
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我和小鸟的故事人们常说，大自然中的一切都是我们的朋友。那么你可曾注意到孤独的流浪狗独自漫步在街头；玲珑娇小的鸟儿被折断了双翼奄奄一息；茂密的森林被任意砍伐摧毁；甚至是一株株花朵、一颗颗小草被随意踩踏……当我们真正去了解、去爱护、去包容它们时，我们所处的世界便会增添一抹不一样的色彩。瞧，它那雪白色的毛顺滑而柔软，橘红色的小嘴时而微张，时而发出婉转动听的叫声，我给它起名叫“小可爱”。它在笼子里时很少会紧紧扒着杆子，向来都是东撞撞、西碰碰。当我缓缓打开笼子的小铁门不到一半，它便迫不及待地从铁门缝钻了出来，欢快地扇着一双小翅膀一圈又一圈地在我头顶盘绕，仿佛在表扬我刚才为它开门的举动。待它飞累了，便停在我胳膊上，一丝丝重量微微压下来，我的内心早已被它的可爱融化了。要说我和“小可爱”的第一次相遇，还得回到那一个明媚的午后。公园长椅上，一缕阳光洒在一个弱不起眼的小白点身上，我怀着好奇走近它，只见它卧在椅子上瑟瑟发抖，它是那般的娇小可怜，它呼吸时的一起一伏都牵动着我的心，没有过多思考，我附身小心翼翼地将它捧在手心里，轻轻抚摸摸着它，嘴里连连说着“小可爱，小可爱和我一起回家吧”，它仿佛安心下来了，身体没那么抖了。我将它带回了家，从此，我和它便有了一个“午后约定”，一个温暖的约定。每逢午后那一缕温暖的阳光照在鸟笼上时，它的小爪子紧紧扒在木杆上，眼睛盯着我过来的方向，不停地叽叽喳喳叫着，待我打开小门，我和小可爱的午后交流时光开始了，我学它说着鸟语，它一一听懂了一样附和着我，快活、美好伴随着我和它度过了一个又一个温暖的午后。有一次我生病了，没有力气做事情，窗外的天也是浓阴灰暗的，世界在那一刻仿佛都灰暗下来了。昏昏沉沉地睡梦中，隐隐约约梦到小可爱从小缝里钻出来找不到我后飞走了。我一下惊醒了，起床急急忙忙跑到笼子旁边，哦，我的小可爱在笼子里东撞撞西撞撞急切地等我开门呢。它终于看见我了，它欢快地叫起来。我打开小门，它飞出来轻轻伏在我肩上，小嘴叽叽喳喳地吟起了小曲。一股暖流涌上心头，我顿觉病已好了一大半了。在我和它相处的日子里，它每天盼着午后、盼着阳光，我知道它最期盼的是和我一起玩的时光。我何尝不也在期盼着每天午后与它的交流。它，在我孤单的时候给了我陪伴，在我难过的时候给了我安慰，在我失意的时候给了我温暖……它的到来让我的世界有了一抹不一样的色彩，一抹不可替代的色彩。900字 初三
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我和小鸟的故事今天早晨我去公园晨练，跑步时我看见一个东西从天上落下来，跑过去一看，原来是一只小鸟。这只小鸟的嘴巴是桔红色的，身上穿着黄色的外衣，黄色的小脚小巧玲珑。我太喜欢这只小鸟了，仔细一看，糟了！它的脚受伤了，难怪刚才从天上掉下来。对了，我家里有医药箱，我要救它。我小心翼翼地抱着小鸟向家里走去，我心想如果被妈妈发现，妈妈一定会让我把小鸟丢掉。我要悄悄的，一定不让妈妈发现。我低头看了看小鸟，它也紧张地看着我，我轻声对小鸟说：“别怕，我会治好你的脚的，你可千万要配合我哟。”我跑回了家，把小鸟轻轻地放在地上，拿出家里的医药箱，取出云南白药、绷带和纱布，我给小鸟的脚喷上了云南白药。这时小鸟发出了悲惨的叫声，我看到了小鸟的眼睛里透出了痛苦，我连忙安慰小鸟：“马上就好了，马上就好了。”我开始给小鸟包扎，我先把纱布一圈一圈地缠在它的脚上，包扎完了，小鸟轻轻地对我叫了一声，好像是对我说：“谢谢你。”然后就安安稳稳地睡着了。过了几天，小鸟的伤好了，我想这几天鸟爸爸和鸟妈妈看不到小鸟，一定很难过，我要把小鸟放回大自然，让它去找它的爸爸妈妈。我抱着小鸟来到我和小鸟相遇的地方，我把小鸟抛向天空，小鸟朝着天空飞去，我望着小鸟远去声影，开心地说：“祝你好运！”500字 三年级
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我和小鸟的故事记得是一年级的时候，我放飞了一只小鸟。 那一天下午，我放学回家，打开我的卧室窗户透气，突然，一只小鸟飞了进来，我赶紧窜到窗前关上窗户，在爸爸的帮助下，我逮住了一只小鸟，那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕，红红的羽毛上带一点金色，美极了！爸爸说：“这可能是谁家养的宠物鸟，大概笼子没关好飞出来的。”我让爸爸去买个鸟笼，我养这只小鸟，爸爸摇摇头，告诉我：“小鸟是人类的朋友，而我们的朋友正遭遇规模巨大的猎捕，许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量都正在急剧减少，也许，千百年后，美丽的地球上再也不会见到有鸟儿在天空上飞翔的身影；也许，在不久的将来，鸟儿将像熊猫一样稀有、珍贵；也许，以后，鸟儿将会成为一个传说；也许…… ”。我听后，很伤心，问爸爸：“这只鸟怎么办？” 爸爸说：“你到楼下把小鸟放飞吧！”我用双手托着小鸟，高高举起，那小鸟展开双翅，用力的扇着。不一会，小鸟就腾空了，一点一点地往上飞，又过了一会，天空上就没有了它矫健的身影。我高声呼喊着：“小鸟，再见！ ”让我们一起来保护鸟儿吧！让我们一起为了我们的朋友能在美丽的地球上生存下去而努力吧！ 让我们不留余力地为保护鸟儿一起加油吧！400字 二年级 记叙文
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我和小鸟的故事夏天的清晨，我正在梦中，突然，一声声鸟叫，打破了我的美梦，我侧耳伶听了半天，终于忍不住了，好奇心驱使着我，我跑到厨房门口，探进脑袋一看，呀！有一只黑白相间的鸟儿在我家厨房的窗口上站着唱歌。它看见我害怕极了，全身羽毛一抖，黑溜溜的眼珠一，“呼”的一声飞走了。真是个胆小鬼，不，是胆小鸟！这几天，我都很怀念那只小鸟，可是，它一直没有出现。几天后，我又听见了鸟儿的歌声，我没有惊动它，只是歪着头，静听它的歌声。这只鸟儿真是一位天生的歌唱家，它可以用六个单音组成各种不同的音符，它还会发出呷欧嘛三个难度较大的单音。它的歌声悦耳动听十分精彩，一会高，一会低，充满了生命的灵性，尤其是末尾那声长长的拖腔，像灵蛇缠绕在翠竹上，音韵雅典，意蕴万千，余音袅袅。歌声停止了，我蹑手蹑脚地走进厨房，这不看不知道，一看吓一跳，这只鸟儿居然在吃我们家的腊肉。我从上到下看了它一阵，这只鸟儿长得典雅和谐，美不胜收，黑色的羽毛闪闪发亮，像抹了一层釉；双翼镶嵌着几根白羽白得像冰雕成的；脚爪和嘴金黄鲜亮；它那又圆又大的眼睛上，是银灰色的，好像涂了银灰色的眼荫。小鸟站在一块凸起的骨头上，用自己那嫩黄的嘴啄腊肉，歪着脑袋啄，仰着头啄它的姿态变化多端，可爱得很些紧张，便全身挤在一起，用那双大眼睛盯着我，注视着我的一举一动，两只小翅膀张开了，嫩黄的小脚弯着，随时都准备飞出去。我不理它，更不多看它一眼，当它不存在似的，很平常。小鸟见我不伤害自己，眼里发出信赖的光。就这样我和小鸟就一点点熟悉了。有时侯，小鸟吃腊肉，还要在我家厨房耍一会呢！一会啄啄微波炉，看看这个东西能不能吃，一会又碰碰花瓶，把花瓶弄得叮叮做响，而自己被吓得飞走了。一会又站在窗前，呼朋引伴地鸣叫，在室内游戏、嬉戏。它们还啄我的裤子，侧着头，看看我的反应。我摸摸它们光滑的羽毛，拿来一点米，放在手心上喂它们，鸟儿们真的过来了，它们啄着我的手心，痒极了，舒服极了。它竟然和我如此亲密起来。后来，我们搬家了，但是那块已经被肯得像蜂窝的腊肉却一直挂在厨房里，我希望小鸟们，每天都可以吃到美味的腊肉，希望它们在屋里玩耍、嬉戏、打闹、歌唱……800字 五年级 记叙文
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风铃和小鸟的故事在一个小村庄里，住着一个小姑娘，一天，小姑娘买了一串风铃，把它挂在窗口边，微风姐姐吹呀吹，吹到了小姑娘的家，风铃立刻响起了清脆、动听的铃声。微风姐姐十分羡慕和崇拜它，希望每天都能听到那悦耳的铃声，于是对风铃说：“风铃妹妹，你的声音很好听，我非常喜欢呢，我能常到这里吹风，为你伴奏吗？”风铃听了非常高兴，回答道：“当然能！”自从微风姐姐称赞了风铃之后，风铃就变得骄傲自满了，认为自己的声音是全世界最动听的，没人可以取代的。不久，一只小鸟把家搬到了小姑娘家前的大树上，每天不停的给人们唱歌。有一天，风铃听到了人们对小鸟歌声的赞叹，才知道小鸟搬到这里来了，它非常生气，对小鸟说：“喂！你别唱了，你以为你自己的歌声很好听吗？叽叽喳喳的，吵死了，把我这清脆动听的声音都掩盖住了。”小鸟笑着说：“虽然我的歌声不是十全十美的，但我的歌声是从我内心发出来的，而你的歌声却要靠风的吹拂，没有了风，你就发不出声音了。”风铃被气的涨红了脸，说：“谁说的，我不靠风的吹拂，也能发出声音来，今天晚上我去通知微风姐姐，不用它伴奏了，明天就证明给你看，你等着瞧吧。”小鸟说：“好！”那天晚上，风铃对微风姐姐说：“微风姐姐，你明天不用吹风给我伴奏了，我自己独奏一曲，因为小鸟说我是靠你才能发出声音呢，我就不信，我明天就证明给它看。”“可是......"还没等微风姐姐说完，风铃就离开了。到了第二天，风铃和小鸟又见面了，风铃用力的摇摆身体，想发出声音来，但无论风铃怎么用力，没有了风的吹拂，它就是发不出响声来。微风姐姐看到这一幕，失望的离开了。从此，风铃就再也发不出那悦耳、清脆的声音了。600字 四年级 状物
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我和小鸟的对话一天，我在窗口前写作业，一只小鸟飞来，停在了我的肩膀上。我转身一看，原来是一只麻雀。麻雀居然会说话，于是我们俩开始说起话来。小麻雀叽叽喳喳地问道：“小朋友，你在干嘛呀？”我皱着眉头说：“我在做数学题呢！我必须要把这一大张全部做完才能出去玩。”小鸟瞪圆了眼睛，惊讶地叫道：“呀！原来人类也是这么辛苦啊！我们小鸟可没有那么多的作业要做呢。”“对呀，你们鸟儿真开心，整天无忧无虑的，想去哪儿就去哪儿！”我羡慕地看着它。小麻雀对我眨眨眼：“可是，我们要学习飞行啊！只有学好了飞行本领才能逃过捕杀。”它顿了顿，又说：“而且我们还要学习捕食的本领呢！不然我们怎么活下去呢！”小鸟转了一个身子，回过头来对我说：“不和你多说了，我要去练飞去学捕食本领啦。再见！”说着，小麻雀振翅飞走了。是啊，没有本领怎么能生存呢？我望着它远去的身影，似乎悟出了一些道理……我拿起笔，埋头继续做起数学题来。350字 三年级
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我和小鸟的对话一天下午四点，我一边叹气一边缓缓地走到大树面前坐了、一群鸟儿飞了过来，件我情绪低落，便问我：“哎，人类小孩，你愁眉苦脸的，怎么了？”“我妈妈要去山区看地形设计房子，要2个星期才回来，我很久没有见到她的笑脸，听到她的声音了，不知她怎么样了。”白鹭说：“你们人类不是发明了手机吗？可以用手机打电话呀？”“那里是山区，没有信号。”我回答。“也可以用电脑呀，发微博呀？”白头翁叫道。“那里是山区，哪来的电脑呀？”“写信总可以吧？不要信号，不要接收器。”麻雀开口说。“那里是山区，没有写什么城，什么弄，什么号的！而且她一天就要坐车去山区的其他地方，我又不知道她第二个地点在哪。”一直沉默不语的白鹤突然说道：“我可以呀！我帮你送信，我可以找到她。我点点头，于是写了封信吧信卷在了白鹤的腿上。他向上一飞，消失在瓦蓝的天空中。三年级:爱丽斯 xin作文网专稿 未经允许不得转载350字 三年级 想像作文