有趣的传口令
“叮铃铃”,上课了,老师要和我们玩一个小游戏——传口令。规则是:每一个小组人数相同,传口令时要悄悄的说,不能跳一个传一个,要次传下去,每一个人都得当一次传话员拿祖传的又快又准,那组获胜。介绍完游戏规则就开始游戏了。
老师把第一排的同学叫上来说自己想的口令,看着前面的同学欲言又止的样子,心中就像。“热锅上的蚂蚁。”等了好久终于到我了,口令是:“不以规矩,不成方圆,我们要去朝鲜。”我听了之后一脸懵逼,急急忙忙问道:“朝鲜?还是朝仙?”小潘手忙脚乱地说:“是朝鲜!”慌慌张张地传给下一个同学,结果卡在了最后一位同学,让我们前面几个说完口令的急得直跺脚。恨不得冲过去帮他们一把。
一看别的小组,原来他们也卡在最后一个,我们倒成了第一个完成的,听着小陈说完之后,公布答案:“回答正确!”我们这一组发出了海啸般的欢呼声,其他小组唉声叹气,好像打了败战的残兵。
通过这个游戏不但锻炼了我们的听力,还激发了我们的合作意识。
这还真是有趣的传口令啊。
二十年以后的妈妈
二十年以后,我会事业有成,但是我的妈妈则会老去。虽然我会为我长大而高兴,但更会因为妈妈的老去而伤心。
二十年以后的今天终于来临,我已经实现了我的梦想,但是回到家里看到的却是为我的成功和家人健康而在背后默默付出的妈妈。她的双手已被洗衣液腐蚀成了苍白色,她的背已经微微的弯曲,额头已经被油烟熏染得油光发亮,还有皱纹,似乎也又多了几条,她的头发已经花白了。
看着养育我多年的妈妈已经操劳成这个样子,我不由得暗自伤心。
妈妈见我这副表情,他安慰着我说:“儿啊,是不是遇到什么烦心事儿了?单位工作很辛苦,有时间就回家,妈给你做好吃的,补补啊!”听了这话,我感动得差点儿哭出声。
晚上我躺在床上,半天睡不着想着白天的事。她是那么关心我,那么辛苦,而我小时候是多么调皮,不懂她心意。她做的一切都是为了我,为了这个家,想着想着,我眼泪不由得流了出来。
20年以后的今天,她还是那样喊着“吃饭了”,“俩大老爷们不会自己去端洗脚水呀”!“都多大了还不知道怎么蒸米饭,过来我教你。”
这些话经常回荡在我的心头久久不能散去,正因为这些话才给了我趴在地上能再次站起来的力量,激励着我,也伴随着我。
二十年来我想对她说:“谢谢您这些年对我的养育,您担心我因为工作繁忙而劳累,而您自己却不分昼夜的操劳着,谢谢您!
相似题目
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有趣的传口令今天作文课上,赵老师宣布做一个“传口令”的游戏。大家都兴奋不已,坐得端端正正,等待老师宣布游戏规则。赵老师神秘地拿出一些小纸条说:“我们全班分八个小组,每个小组的第一个同学,拿到我的纸条,记住上面的话,听到开始后,迅速传给下一位同学,传的时候要悄悄说,而且只能说一遍。最后一个同学接到口令到老师那儿公布结果。传的又快又准的小组获胜,违反规则就淘汰。”赵老师把写有口令的纸条发给每组的第一个同学,拿到纸条的同学迅速展开纸条,默念纸条上的口令,生怕等会传错了,后面的同学一个个摩拳擦掌翘首等待。我的心也紧张的“扑通扑通”直跳。只听老师一声令下,教室马上忙碌起来了,我们组的同学们则紧紧地盯着拿到口令的樊子萌,胖乎乎的樊子萌却趁老师不注意像箭一样冲到最后一个同学那里悄悄地告诉了她答案,可她往回跑时被老师发现了,眼尖的赵老师说:“樊子萌违反规则,这个小组淘汰。”我们一听这个结果,全部都像泄了气的皮球,垂头丧气,樊子萌则羞愧地坐在自己的座位上,真是偷鸡不成蚀把米呀!我们只好眼巴巴地看着长得肥头大耳的卢立柱转过身趴在左品松的耳边悄悄说了一句话,又粗又壮的左品松立马笑喷了,他拔腿跑到讲台上,笑得直不起腰来,想停也停不下了,脸涨红的像关公,大家看他这个样子都被传染了,教室立刻沸腾起来。最后,赵老师让大家静下来,左品松笑得喘不过气似得说“哈哈哈……小猪……哈哈……不可随地大小便……”。大家一听教室哗地一声炸开了锅,这笑声久久不能平息。通过这次游戏我收获了笑声也收获了教训,那就是“无规矩不成方圆!”600字 小学 周记
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有趣的传口令说道好玩的游戏,可能我最喜欢的游戏就是“传口令”了,为什么我喜欢玩这个游戏呢?因为我觉得它非常地有趣!一天,李老师拿着一个档案袋神秘地走进了我们的教室,我心想遭了一定又要考试了,旁边的同学也附和着:要考试了,要考试了。李老师看着我们笑了笑,像往常一样叫我们把桌子拉开,我本以为李老师要发卷子了,可谁知道李老师却对我们说:“我们玩一个小游戏,好不好?”我们大家一起高声地说:“好。”李老师说:“我们要玩的游戏是传口令。”游戏开始了,李老师先把我们分成A组和B组,A组是由1、3、5、7小组组成的,B组是由2、4、6、8小组组成的,李老师先把我们A组的每一个小组的第一个人请到了教室外面并把口令说给了他们,他们回来以后李老师:“说,开始。”他们就开始向下一个同学传递李老师发出的口令,一个接一个一直向后面传,看谁传的又快又准确。李老师宣布游戏开始,云翔迅速地把口令传给了卢笑懿,卢笑懿赶紧转过身来对我说:“主人是柴豹。”然后我把这句话传给了韩怡影,我心里想:惨啦!卢笑懿绝对说错了。韩怡影把这句话传给了林嘉龙时这句话就断掉了。最后李老师叫我们说答案时,第一组说:“主人是小狗。”李老师说:“错了”。我们说:“不知道。”全班哄堂大笑,李老师公布最后的答案时我们全班大笑了起来,原来答案是:“众人拾柴火焰高。”随后我们又举行了B组的比赛。从这次比赛中我明白了,做任何事都要认真,不能粗心大意。如果从小就粗心大意,长大以后就可能酿成大祸。六年级:002721550字 六年级 叙事
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传口令今天,我们正在上语文课,语文老师说:“同学们,我们来玩个游戏吧,这个游戏的名称叫做‘传口令’。”“好!”同学们异口同声的回答道,“那好,先说这个游戏的规则:“1:先把全班分成几个人数相等的小组:2:传口令者必须消声传令,不能让其他成员听到。3:排头的同学不能提前传,每人只能传一次,并按顺序依次传。”现在就有每组第一个同学先到老师这听的口令,再把听到的口令依次的告诉小组每个成员,最后一个同学要大声地向全班同学说出自己所听到的口令,还要记住不许说别的话,知道了吗?”“知道了!”当老师靠在每组的第一个同学的耳朵旁叽里呱啦地说着什么的时候,我们班的其它同学却鸦雀无声的认真听着,都恨不得自己能长一对“顺风耳”似的。游戏开始,老师大声的说,同学们听了之后,马上开始传口令了,我呆呆的想:我是最后一个,如果我有一双“超级顺风耳”的话,那我就能够第一个知道我们这一组的口令是什么了,那该多好啊!等我回过神来,陈燕已经在我耳边说口令了。我前一个没听清楚,只听见了‘听楚吗。’我想了好久才把它组成了一句通顺的话‘你听清楚了吗。’“李原楷,说出你听见的口令。”陈老师说,“你听清楚了吗。”我自信的回答,我以为我对了,可是正确的口令是‘今天下午学校举行联欢会活动。’原来是陈燕不太放心,就又顺口说了一声‘你听清楚了吗。’才会发现这种现象。也要怪我在这么重要的时候开了小差,害我们小组输了这个好玩又有趣的游戏。通过这一次的游戏,我懂得了在做任何事情的时候要一心一意,绝对不能三心二意,还要遵守规则。600字 四年级 叙事
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