盲人
300字
初一
叙事
三个同学再放学的路上，看到了有一个乱七八糟的东西，“快看，那是什么”，其中一个小孩喊道，“那个地方好乱好脏啊”一个小孩说道，他们走进一看，原来是一个要饭的，看得出来，他的头发那么长，而且还那么脏，脸也很脏，他们看见他非常可怜，就把他们自己身上所有的零钱都给了他，他听见了声音，说“谢谢您谢谢您，好人有好报，你们一定会有好报的”他们仔细看了看，原来他什么都看不见，是一个盲人，这个时候他们真想把它弄回自己的家里去，可是爸爸妈妈不让，唉，他们在回家的路上，一个小孩说：“他可真可怜，什么不能干。”于是她们每天晚上放学的时候都会把自己的钱给他，那个盲人也是十分的感激，今天，他们照样去了，可是没有看到他。最后他们才得知，原来他的了胃癌去世了，他们在回家的路上很难过……
初一:王欣然
初中的辛酸
1200字以上
初一
抒情散文
我所就读的中学是大名鼎鼎的重庆外国语学校(一外)，这所学校在全国都算比较有名的，特别是今年高考，这所中学取得了相当优异的成绩。
我当初并不想来这所学校，因为要支付三万元的赞助费，我们家的家庭条件本身都不是很好，而且如果不出那三万元的话，新电脑，新房子，一切美好的东西都成为现实。虽然学校说过，只要考入年级前100名，就会退一部分的赞助费，而全年级800个人，想退回赞助费，比大海捞针还要困难。还有一点就是我平时睡在学校，一星期才回来一次，我感到很迷茫。以前进入这所学校之前，我经常和父母吵架。甚至决定在开学那天离家出走，不过事实是不可能改变的，9月1日，我被父母“甩”在了这所学校里。
从此，我的辛酸“三部曲”就正式启航了。
第一部：同学
在我的寝室里的，有我的小学同学，他叫“杜”(我不想在网上说他的坏话，所以只留姓)，他“诡计多端”，小学的时候经常整我，我觉得他很令人讨厌，但是由于他长的帅，以前班上很多女的喜欢他。但是，当得知我和他同班同寝室时，我大吃一惊：这次免不了被他整了。以前班上另外一位同学见到我，得知我跟“杜”在一个寝室时，装出对我可怜的样子说：“你要遭他整惨的！”可事实印证了他对我的话。
有一天晚上，他在床上喝完了牛奶，我这时正好要起夜，突然，一个牛奶盒子从天而降(我们全寝室都睡上铺，下面是自己的桌子)，正中我的头部。他的“准星”也真够准的，把我当靶子打了，还是10环。我火冒三丈地说：“你扔我干什么，有病呀？”他竟然理直气壮地说：“我扔你又怎么样？”我正想骂他几句，可肚子里的词汇太少了，无法，只好“灰溜溜”地走了。
还有一次，我看到他和跟“小张”行动鬼鬼祟祟的，经常说悄悄话，还不让我听到他们的谈话。有一天中午，我发现他们两个还有“小温”在一起谈话，“密谋”“陷害”我。我感到情况不妙，于是跑到了我们班上其他同学的寝室。过了一个小时，他们要去教室了，他们三个路过我所在的寝室的门，大喝一声：“狗汉奸！”我当时立马决定，脑袋里想：不理他，不管他，让他去说去吧！于是我去了到教室的路上，谁知“半路杀出个程咬金”，那三员猛将早就“蹲守”在那儿了，他们一见我，便开始“奸笑”了起来，还大吼：“狗汉奸，有种过来呀！”我正想“回敬”他几句，可肚子里的墨水少得可怜，当我看到“小张”被他“带坏”时，我的心里再一次的绝望了。于是，我心里的怒火终于爆发出来了。我顿时怒发冲冠，大吼一句：“有种过来！”他们一看我发怒了，于是便大笑了起来，说话也是上气不接下气。我当时心里很难受，于是，心中的泪水终于流了出来。那三个“冷血动物”一看我哭了，不但不安慰我，而且更加“狂笑”起来。我无法，只好绕道而行。直到我向班主任求救时，我的“权益”才得到了“保障”。
你可能认为，这些同学也够烦了吧！可事实证明，这些同学还算是“好人”了，其他一些同学，他们整天“不学无术”“胡作非为”。经常骂人，而且干出些许多令人厌恶的事情。光从同学的角度来讲，我就不想在这所学校待下去了。我们班有很多同学闹着要转学，很可能就是这个原因吧！
第二部：食堂
我们学校的饭菜还算可以的，可就是太贵了，而且我们的早饭和晚饭根本得不到保证。早饭大家由于赖床，本来七点起床铃就响了，可我们七点半才起，而七点五十就要上课了，哪里有时间吃早饭。晚饭运气不好有可能要做清洁，如果能吃到方便面就算比较“奢侈”的享受了。而且我在学校不管怎么吃，都长不胖，两个月下来，我瘦了6斤。这所学校简直就是“减肥的乐园”。
第三部：寝室
我们寝室的纪律不太好，虽然晚上十点就熄灯了，但是我们寝室的“夜猫子”们还是迟迟不肯入睡。但他又无事可干，于是找我们对话。我们禁不起他们的诱惑，于是便和他一起夜聊起来，弄得我们“晚上不睡”“早上不起”。告老师吧！他们又会说：“难道你没说吗？”所以我的心情十分郁闷。
唉，我的父母呀，你也真是的。重点学校就是老师好，在这所“重点”中学里，我生活得很辛酸。如果我有来世，我一定会说：“千万不要把我‘堕落’到所谓的‘重点’中学去了！”因为我明白“重点”后的一切。
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相似题目
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盲人盲人现实世界里，每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折。这种在实现和追求某种目标中所受到的妨碍和干扰称为挫折。面对挫折，智慧豁达。面对挫折，不仅需要坚强，更需要明智和豁达，需要我们对挫折有正确的认识和评价。能从挫折中获取有益的经验，发现成功的曙光，把挫折看成是通向成功的必经之路。那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星，我因为有急事去一个住在郊区的同学家，为赶时间便抄近路走入了一条偏僻的小巷。我因为害怕，心跳得“咚咚”直响，真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮往前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着一个灯笼在走。我急步赶了上去，正想打招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么还要提个灯笼走路呢？”盲人缓缓地答道：“这个问题不止一个人问我了 ，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己归路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免去许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每天晚上出门，我总是提着一盏灯笼。”挫折像镜，可照出世态炎凉冷暖。在它面前，真与假昭然若竭，泾谓分是。是知已，挫折便把你和他拉得更近，是亲人，就会说“天涯海角，永不分离。”是假朋友，挫折会掀掉他的面具让他现出原型，是敌人，挫折也会让他得意洋洋，放松竞争。挫折是一种验，也是一种确证，挫折是一次愚蠢，也是一种成熟，挫折是一次死亡，也是一次再生。悠悠人生路，挫折伴你行。700字 六年级 叙事
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盲人盲人在一个风和日丽的下午，我走在熟悉的小路上。路上行人虽然不多，但马路上的车辆却是络绎不绝。突然听见了一阵断断续续敲击地面的声音，我很好奇，是什么人再敲击地面，便四处张望。在离我大概50米的地方，我看见有一对老夫妇，互相搀扶着，并不时用手中的竹棍敲击着地面。看着这对盲夫妇，我此时心中有一种说不出的感受。还没等我缓过神来，只见那对盲夫妇相互搀扶着过马路。我又一次陷入了沉思，“这对盲夫妇看不见，只能靠听觉过马路，在这络绎不绝的车辆中，他们能安全的过到马路对面吗？在这条马路上的车来来往往，别说是盲人了，就是正常人过马路也要格外小心才行。”想到这里我不得不为这对盲夫妇捏把汗！我在远处目不转睛的看着这对盲夫妇，正当他们快过到马路中央时，突然，一辆车朝着他们飞驰而来，还好司机反应快，及时刹住了车，避免了这一惨剧的发生。这是我看见一位西装革履，仪表堂堂的中年男子走下车来，对盲夫妇说：“哎！像你们这种残疾人就应该老老实实的呆在家里，别在街上闲逛！刚才幸亏我反应快，要不然就撞上啦！撞了你们关系还不大，撞坏了我的车你们可赔不起！”说完男子便上车走了。我对自己说：“现在可什么人都有，这对老夫妇，这两条鲜活的生命，难道还比不上男子的一辆车吗？这个男子也不想想，如果他自己是个盲人，别人这样对他，他心中有何感受？别忘了，盲人也有尊严！”在不知不觉中，神情恍惚的我回到了家中，但脑子里想的还是刚才看见的那一幕。其实，在我们生活中，这样的例子也是唾手可得。例如：盲人过马路只会受到路人的嘲讽，司机的白眼。我想说：“盲人虽然看不见，但他们也有自己的感受，他们也需要尊严！”我真得不明白，难道我们当今社会就那么不堪吗？当我再一次走过那条小路，它除了让我感到熟悉，还让我感到一丝陌生。700字 初二 写人
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盲人盲人从前，有一个患有先天性失明的盲人，这个盲人一直在寻找这个世界上不同的医术来医治他双眼。他一生出来便看不到东西，想要医治好他的双眼，努力行进于治病，是理所当然的。邻居见他这么不死心，见他那么辛苦的去寻找医生，给那么多医生看过了，看也看过了，治也治过了，却一直不见有转好的迹象，邻居看了都十分心疼他，觉得他是在自讨苦吃，于是，他便向盲人说了一个善意的谎言，他跑到育人家里，对盲人说道：〞我仆一位深山老人的口中得知，弹琴可以治好你的眼睛，从现在开始弹琴，只要你弹断1000根弦，眼睛就会好。〞盲人听他邻居的话后，就信了邻居的话，也十分感谢邻居带给他这个消息。对于盲人来说，这个消息是多么的重要啊，那简直就是天大的消息降临到他的身上，好比这世上的一切物质。盲人信以为真了，于是每一天就坐在家门口，每天都在琴声的陪伴中度过，心里觉得异常开心，每天都开心的不亦乐乎，他也因此而逐渐迷上了弹琴，他越弹越入迷，弹琴就像他身边的一位知心朋友，每天都和他一起欢声笑语，慢慢地他的人也变得乐观起来，乐观到甚至忘记了自己是个瞎子。他也从此不在乎自己是个瞎子，不在乎自己看不见美丽的风景，不在乎别人怎么说他，因为有了弹琴而出的琴声的陪伴，他只在乎自己的心情了，是优美的琴声使他心情愉悦，是优美的琴声让他忘了瞎子这个烦恼。这世上，他懂琴声的所有，琴声也很懂他，两者相依为命，一直在悠然自得的过着日子。当一千根弦弹断后，他的眼睛没有被治好，并没有亮起来，但他的心灵却被治好，他的心灵得到了另外一种满足，就像干涸的大地得到了春雨的及时滋润。由于他心灵上得到了安抚，因此而没有再去寻找医，没有球衣自豪自己的眼睛。因为，当他弹琴的时候，便会冲满自信，对自己的生活充满乐观的态度，也意识到了自己有很多潜力，可以利用自己身上其他的潜力弥补身体上其他部位上的不足，让自己从之前阴暗的状态下脱离出来，走向光明，走向希望，走向憧憬，使自己的生活充满情趣和欢乐。盲人自从爱上弹琴后，面对他迷恋了起来，虽然他不能感受到外面那些美丽的风景，但他内心的变化却已经到达了世外桃源般的世界。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。900字 六年级 记叙文
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盲人上午，闹钟“叮铃铃叮铃铃”把我从美梦中惊醒。我想起老师布置了一篇作文，决定体验一下盲人的生活。闭上眼睛，刚想下床，谁知，手一滑，我一屁股坐在了地上，“哎哟，痛死了！”我叫妈妈，叫了半天也没人应。不对呀！妈妈睡觉怎么会睡怎么久？而且，平时我两声就应了，今天怎么没人回答？我伸手摸了摸，摸到了拖鞋，然后往脚上一套，总觉得不舒服，应该是穿反了吧！我又换了过来。这会儿电话又响了起来，我扶墙摸地，终于拿到了听筒，那头传来妈妈的声音：“喂，女儿，我在外地呢，你自己照顾下自己，我过几天就回去。”“哦，好吧！”打完电话，我又去找衣服。慢慢打开衣柜，找来找去。可我哪知道哪件是我要找的啊，突然，我想起我的衣服是件蓬蓬袖，而且背后是有点儿漏背的，找了一会儿，终于找到了。接下来要找裙子了，裙子好说，昨天都洗了，衣柜里就只剩下一条了。穿完衣服我又要刷牙了，我把双手“挂”在空中抓了抓，手一摆，杯子差点被打碎。又挤点牙膏，我可怎么知道挤了多少呢？磨蹭了几分钟，我感觉有东西掉到手上，惊呼一声，连忙甩甩手，甩不掉？看来只好用手碰一下了！嗯！黏乎乎的。哦，原来是牙膏挤偏了，滑落到手上。好不容易刷完牙，又要洗脸。我摸了摸，架子上这么多毛巾，到底是哪条？平时我用的毛巾好像比爸爸、妈妈和弟弟用的都要短，这个还蛮容易找的。拿好了毛巾就要湿水了，我刚想打开水龙头，却差点一头撞上了水龙头。“嘀嗒——嘀嗒——”的声音一直在响，一定是没拧好水龙头，我再使劲一拧，终于不流水了。办妥后，我迫不及待地睁开眼，先扫视了四周，再看看我自己。 Oh,no,look！多丢人啊！衣服、裙子，我都给穿反了，赶紧把它换了回来。从这次体验盲人的活动中，我深深地体会到盲人在心灵上所受的伤害和在生活中的不便，这仅仅只是一次小小的体验，盲人还要在黑暗中自立自强，让我们行动起来，帮助残疾人吧！（指导老师：覃俊婷）750字 四年级
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盲人问大家一个问题，你们体验过盲人的世界吗？我觉得绝大多部分人没体验过，那我们就来说说盲人的世界。还是给大家讲一个故事，有一个人，他叫刘浩，出生于内蒙古赤峰市的一个普通的家庭因为因为早产所以使他的眼睛先天失明，经过三年，他的母亲偶然发现刘浩听过歌之后都会熟练地弹起电子琴，让刘浩的母亲偶然发现了机会，刘浩的母亲带着仅剩的300块钱开始给刘浩求求一个好的音乐学校。但是很多音乐学校都不愿意收留这个，双目失明的人，经过了一年的奔波，一个音乐学校的校长看见刘涛的妈妈为孩子付出了这么多，原定收留这个双目失明的孩子还免费教育，校长绝定要认真教导他，他知道上学的机会来之不易，他说:我一定会好好努力的不让爸爸妈妈和老师失望。两年过去了刘浩在参加中华情艺术风采国际交流大赛中一举获得金奖。童年刘浩和中国知名钢琴家郎朗，在南京举行钢琴演奏会 ，2016年生命在继续慈善晚会刘浩获得塔拉奖 ，不仅如此，刘浩还被多次邀请参加国际大赛。他没有健全人的光明却比健全人有更加完整的灵魂，为执着追梦的刘浩加油！有时候我们健全的人不珍惜自己的身体，人家忙人都这么努力了，为什么我们不能再努力一下呢？世界上有好几亿人都是有视力障碍的人，有时候说闭上双眼就是盲人的世界，有些人可能会怕黑暗，但是盲人连黑暗是什么都不知道，你只要先把两只眼睛闭上，然后睁开一只眼睛，你闭上的那只眼睛就是盲人所看到的世界，些盲人被一句话毁掉了前途，有一些盲人小孩，问，自己的父母，我为什么什么也看不见，但是有些母亲是这样说的:因为你是个瞎子。但是如果那位母亲对那个孩子说:看这个世界的方法是，多彩多样的，你只不过是换了一种方式看世界而已。如果这样说的话有些盲人也有可能像刘浩一样成就一番伟业。这篇作文主要是告诉大家。要珍惜自己的器官，不要不爱惜，一定要好好努力，连缺少器官的人都这么努力了，我们有什么资格，有什么理由不努力呢？希望你们能看一下，谢谢。750字 高三 写人
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体验盲人眼睛是什么吗？它是心灵的窗户，它是通往世界的阳光大道，它是照亮前进方向的灯塔。今天我和同学们拿起导盲杖和黑眼罩，一同去感受盲人的生活世界。去往盲道的路上，我们欣赏着路边五颜六色的鲜花，观看着参天大树，聆听着树叶在微风中发出的阵阵沙沙声，心中洋溢着难以言表的兴奋。我们一边走一边讨论着：“盲人的生活是怎样的？”“一定很辛苦吧？”“不是有导盲犬和导盲杖嘛，拿根杆子碰来点去的，应该很简单吧！”不知不觉地来到了盲道区，我撇了撇嘴：“切，原来是到这里走，这条路我熟透了，就算闭着眼睛也能跑”！第一组同学已经戴上了眼罩，看着他们一路上磕磕碰碰，我不禁有些怀疑，这条路有那么难走吗？轮到我了，我不屑地戴上眼罩，眼前立刻失去了光明，我紧紧握住手中的导盲杖，抬起头，想仰望一下天空，但眼前只剩下一片漆黑，扭头想看看我的校园，也是漆黑一片，绕在我耳边的汽笛声令我感到十分不安，身上的冷汗直往上涌，原本十分熟悉的路竟变得如此陌生。我小心翼翼地探出导盲杖，点了点地，“咚咚”两声，我咬了咬嘴，把脚慢慢向前挪出了一步，然后再点点导盲杖，慢慢迈出第二步，我的心砰砰直跳，这感觉就好像在一条蜿蜒崎岖的山路上行走，让人举步维艰。我努力地平复自己的心情，慢慢摸索前行，“呀”我的导盲杖碰到了一个物体，我的心一下跳到了嗓子眼里，我身体僵直，不敢再向前移动半步，“是墙吗”？我小声嘀咕着，伸出手四处打探，“不是？”我怀疑地揉揉头发，用盲杖轻轻向四周打探着，又一次感受到那个物体，好像细细的，长长的，“难道是盲杖？”我试图用导盲杖去挑开它，“嘻嘻……哈哈……”我听见了几声嗤笑，更加肯定了是人为的障碍，而且离终点应该不远了。我加速挪动步伐，突然感觉到前方有好几根导盲杖拦住了我的去路，我决定另辟蹊径绕道而行，我向右水平移动了一步，得意地叫到：“你们挡不住我了吧！”谁料，又感到有导盲杖拦住了我的去路，任凭我左右移动都无济于事，我感到十分无助，不禁焦急地大喊了起来：“我是谁？我在哪儿？我要去哪里？路在何方？”边喊边奋力用导盲杖拨开了那几根障碍奋勇前进……我终于到达了终点，取下了眼罩，抹掉一脸的冷汗，长吁了一口气。阳光再次映入我的眼帘，高大的树木，美丽的鲜花，飞驰的车流和同学们洋溢的笑脸，令我的世界又变得五光十色，此刻，我多么庆幸我拥有着一双明亮健康的大眼睛啊！这次特殊的体验，让我感受到每天都生活在黑暗里的盲人朋友，他们的一举一动有多么的不方便，需要克服多少的困难，付出多少的努力靠着盲杖去行动、工作、生活，盲杖就是他们的“第二双眼睛”。眼睛好似世界的调色板，如果没有了眼睛，那世界就失去了色彩，我们就会变得寸步难行，我们要爱惜自己的眼睛，珍惜拥有的幸福！1000字 初一
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盲人叔叔在我回家的路上，有一家盲人按摩店，平时的时候我从旁边过，都再想里面营业的工作人员真的是盲人么？这个问题，在一个晚上得到了解答。那天晚上我和妈妈一起去散步，路过那个盲人按摩店的时候，我们看到一个盲人叔叔从里面走了出来。他带着一个大大的墨镜，手里拿着一根棍子。他出了门，向公共厕所的方向走去。他拿着棍子，边走边向前探着路，看起来十分的艰辛，过了大概好几分钟了，他还没有走到就在十几米外的十字路口，我看着盲人叔叔在夜幕下摸索着走路的样子十分的难受，想上去拉着他走路，可是由于害怕伤害了他的自尊，就没有去。我想，我今后在路上再看到盲人叔叔，当他遇到困难的时候，我一定会尽我所能去帮助他的，我要让他感觉到这个世界还是十分美好的。300字 初一 写人
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盲人”雕塑家“盲人”雕塑家从前，我听说盲人是生活在黑暗之中的，外出还要人扶着缓缓前进，如果单人外出，就更麻烦了，还得拿着棍子敲击着地面艰难地前进，每走一步都提心吊胆，生怕有什么危险，什么东西都看不见，只能用手摸一摸，生活得无滋无味。今天，老师为了让同学体会盲人生活的艰苦，做了一个发人深省的《“盲人”雕塑家》的游戏同学们高兴地欢呼雀跃，兴奋地看着老师如何进行游戏。老师说：“这个游戏要有四个角色，一个是盲人，一个是蜡人，还有一个是模特，剩下的他同学当评委。盲人要细心，蜡人脾气要好，模特要保持一个姿势一动不动，评委要观察仔细，谁来当盲人，蜡人和模特？”话刚说完，班里顿时鸦雀无声，过了好一阵子，才选出了人选：盲人是黄晟，蜡人是我，模特是唐斌斌。三人上台后，老师拿来两条红领巾，蒙住我和黄晟的双眼。一蒙上眼睛，我就觉得晕头转向，眼前一片漆黑，仿佛天都要塌了，我不由地为盲人担心起来：真正的盲人的生活该怎么过呀！老师叫唐斌斌摆个思想者的姿势，然后让黄晟摸清模特的造型。我感觉黄晟左摸右摸，才摸到唐斌斌的身子，可能就要来雕塑我了，于是，我准备好了，把全身放松地软绵绵的。过了一会儿，盲人知道了唐斌斌的造型，来到我面前，先雕塑我的头，然后将我的头强行按下，又拿起我的手，叫我握拳，接着，用我的手打了我脑门一下，叫我放好。最后，向老师汇报。老师让评委们提出意见，评委们热火朝天地讨论起来，说出五花八门的意见：头太直了，手太垂，身子太直了，双腿靠的太紧了……这是，我才知道盲人的艰苦远远超过我的想象，连简单的造型都雕塑不起来，错误百出。我们我们现在非常地幸福，可以看电视、打电脑、玩游戏、欣赏风景……而盲人呢？却什么都看不见……游戏结束了，而同学们却陷入了深深的思索：盲人生活不易，我们应该多多关爱盲人，让他们和我们一样，能享受人间的快乐！650字 初一 抒情散文
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盲人体验盲人的生活是什么样的呢？怀着好奇，今天晚饭时，我便体验了一番盲人的生活。坐在饭桌前，妈妈帮我在眼睛上系了一条深色的围巾。顿时，我的眼睛陷入一片漆黑，似乎有一点眩晕的感觉。我仿佛坠入了一个黑咕隆咚的无底洞。妈妈把筷子递到我的右手上，再拉着我的左手让我扶着饭碗。妈妈说：“要不要帮你搛菜啊？”我摇摇头，说：“不用！”我伸出左手，在桌上摸索着，大致知道了菜碗的方位。我伸出筷，伸向离自己最近的一只碗。我夹了一筷子菜，放进嘴里。顿时，一股辛辣味充斥着我的嘴巴。噗！噗！是辣椒！我急忙吐了出来。我又伸了一下筷，这次倒是搛了我爱吃的肉丝，但肉丝中竟然夹杂着一大片生姜。我苦着脸又吐了出来。真倒霉！怎么老是搛到我不爱吃的菜呢？做个盲人，真是不易啊！我真想一把扯下蒙在眼睛上的围巾，可转念一想，这是在完成老师布置的体验作业呀，可不能半途而废啊！还是再坚持一会儿吧。这时，妈妈说：“汤里有你喜欢吃的黄瓜，你搛了试试看。”汤在哪儿？我伸着筷，妈妈指引着我：“向前来一点，再向左来一点……”我的筷总算伸到了汤碗里。可我一连搛了三次，都是我不爱吃的木耳。黄瓜啊黄瓜，你究竟在哪儿？妈妈见状，立即搛了好几片黄瓜在我碗里。可这见鬼的黄瓜，好像故意捉弄我似的，害我连扒了好几口白饭，才吃上了一片。这顿饭，竟让我吃得头上冒出了好多汗珠。很多小事，在我们平常人眼中，再简单不过，但对于残疾人来说，却犹如登天。面对残疾人，让我们尽力帮助他们吧！500字 初一 记叙文
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盲人女孩我有一个不知是什么时候养成的习惯，每个星期六都要从一辆我认为路线最长的公交车的起始站坐到终点站，然后再坐回来。而且每一次都要坐在靠窗的位置上。这一天，我按照惯例坐在靠窗的位置，把窗子开到最大，看窗外的事物。耳机里放着一首动感的歌曲，让我觉得心旷神怡。公交车开过了几站，我无意间瞥见一个手持盲人杖的女孩缓慢地走上来，盲人杖敲击着地面，发出了很有节奏的声音。看着这个女孩自己一个人走上车来，后面并没有人。善良的本能驱使我拉过女孩的手让她坐在自己旁边的一个位置上。女孩轻轻拍了拍我的手，对我说：“谢谢您！”我笑了，我伏在女孩的耳边，对女孩说：“我没比你大多少，不用称‘您’。”女孩听后点了点头，我把头扭向窗口，继续听起我的歌来。过了不大会儿，我忽然感觉有人再推我的胳膊，我把头过去，发现是那个盲女孩。“怎么了？”我摸了摸女孩的胳膊，示意她可以说话了。女孩得到我的回应以后，支支吾吾的说：“大姐姐，你……你可不可以把这个东西塞给我一个？”说着，女孩摸索到了我身前的的耳机线，晃了晃说。我听后笑了笑，摘下一个耳机塞到盲女孩的耳朵里。耳机里放的是一首摇滚乐曲，女孩刚听到的时候明显哆嗦了一下。我看到女孩的反应，拿出放在兜里的手机把歌曲调成了广播。我一直认为手机中的收音机是一个多余的摆设，却没想到今天居然能派上用场。盲女孩听着广播，不时传出短暂的笑声。我看了看窗外，忽然想到女孩跟我说她要到达的站点。我拍了拍女孩的胳膊，说：“要下车了。”女孩用手摸索着摘掉了耳机，站起身来对我说：“谢谢你，再见！”我看着盲女孩，忽然拉着她的手说：“我也是这站下车。”说完，我拉着女孩的手下了车。我把盲女孩送到她要去的地方，举起她的一只手，把手指稍微弯了弯，向前挥动了两下。然后我放下女孩的手，对女孩说了一声再见，女孩听后大声的说了一句：“再见！”说完，朝着前面使劲地挥着手。我走在回家的路上，心里觉得无比的骄傲和自豪。因为，我下车的那一站离我家还有两站。700字 初一 记叙文
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“盲人”今天，老师给我们布置了一个当一回“盲人”的作业。同学们听后，都哈哈大笑起来，可我经历了一次之后，我就觉得当盲人是一件很困难的事。下面我就给大家讲一讲我当“盲人”的经历。放学回家后，我便迅速地把作业给做完了，做完作业以后，我便把红领巾解下来系在眼睛上，系上后，我眼前一片漆黑，于是，我便开始乱摸，弟弟见了我那样，哈哈大笑起来。吃饭的时候，我好不容易才摸到筷子和碗，我拿起筷子，插进一盘菜里，我什么都不管直接往嘴里塞，“哇！我辣呀！”原来我夹到的是一片生姜。这次，我叫妈妈帮我看好夹的是什么菜，这次总算夹对了，可是嘴巴没吃到，却被鼻子给“抢”去了。吃完饭，我刚起身头就和墙”亲了一个嘴”。“哎呦”。我叫起来。洗澡的时候，我错把热水当冷水，幸好我及时关掉了，可身上烫得像个红苹果，穿衣服的时，我把袖口当成了领口，边穿还边想：咦，这领口怎么这么紧，张开眼睛一看，哎，原来错把袖口当领口了，怪不得这么紧呢！来到学校里，同学们纷纷讲述了自己当“盲人”的事情，同学们听了都哭笑不得。经过这次活动，我体会到了做盲人的困难。同学们，让我们一起关心爱护残疾人吧！450字 四年级 叙事
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盲人周末，我去超市，拐弯的路面上有块足球大的石头，大概是拉石头的车拐弯时拐得急甩下来的。石头虽不在路中央，却占了部分道路，妨碍了交通。汽车从石头旁减速绕了过去，行人到此也绕了过去。我走到这里，看也没看，想也没想，随着行人也绕了过去，继续走路。从超市回来时，远远的看见那块石头还静静地躺在那里，行人和汽车依旧绕过去。快走近那块石头了，我发现一个用竹竿探路的人，不用说，那是个盲人。他站在路旁听了听动静，大概是听听有没有来往的车辆，道路是否安全，是否可以过马路吧？确认安全后，他手持竹竿，一边探路一边向马路对面走。巧了，他走的路线正好正对那块石头了，我加快脚步，想把他领到马路对面，可他已经碰到了石头。我想他肯定会绕过石头，而他好像在探明石头的大小。随后，他把竹竿夹在腋下，弯下腰去，双手抱起石头，把石头放在胸前，用一只手搂着，另一只手从腋下取出竹竿，竹竿点地，过了马路，他把石头放到了路旁的冬青树林里。他拍拍衣服没事似的走了，只听见竹竿点地的声音。望着盲人远去的背影，我的脸热了起来。盲人清除了那么多明眼人熟视无睹的障碍啊！一连串的动作发生在一瞬间，看起来那么不经意，不起眼，却是那么震撼人心。眼睛好的人不一定什么都能看见，盲人也不一定什么都看不到。内蒙古包头市东胜街小学六年级：渠凯月500字 六年级 叙事
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盲人我，一个看不见东西的人，一个永远也不知道天是什么颜色的人。可是我不怕，不就是看不到东西吗？有一句话说得很好：黑夜赋予了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。虽然并不只是黑夜给了我黑色的双眼，但它是黑色的就行了；虽然黑色的眼睛并不都是指黑色的眼球，但他看到的是黑色的就行了。每当夜晚，我都会挑着灯笼在黑暗中踽踽独行。我是在寻找光明。用黑色的眼睛在黑暗中寻找光明？！很可笑是不是，但那又怎样？总会有人问我：“瞎子，你为什么要提着灯笼呢？”夜色漆黑，我提着灯笼，既为别人照亮，也是为了让别人能看到我，这样我们就不会相撞了。我总是笑着这么回答。其实，真的是这样吗？当然不是，我是在寻找光明，寻找我内心深处的阳光。如果我这样跟他们说，谁能保征他们不会嘲笑我呢？不能，连我自已都不能。没有人能够真正明白一个盲人的心——我的心——一颗充满希望的心。就连我自已也不行。我每日每夜都重复着这样的事。我总会听到这样的一些话：——这个人虽然看不见，但他却总是挑着灯笼照亮别人，他真好！——总为别人着想，是个好榜样。——嗯！好人呐！…………听听！两种回答，得到两种不同的回应。我庆幸我回答的是前者，而非后者。我依旧挑着灯笼一步步地朝前走。不知何时才能找到光明，找到那属于我自已的阳光。我的耳边总是缠绕着一句话：黑夜赋予了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。我觉得这样说更贴切，不是吗？灯笼灭了。奇怪，我为什么还会看到光亮呢？光亮一点点地射进我的眼帘，进入了我的内心。我找到光明了！我抬头一看，原来天是蓝色的……550字 高三 叙事
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当盲人哦，冯老师这里有一袋围巾，我疑惑地问：“冯老师，你拿围巾来干啥?”冯老师笑眯眯地说：“我先给大家讲一个故事，名叫盲人摸象，和我们要做的游戏有关。”游戏可好玩了，我先说一下游戏规则：1、这个游戏只能四人参与。2、观众朋友不能伤害盲人。3、参加人员必须用围巾蒙住眼睛，不能偷看，并且要绕着教室走一圈，再回到自己的座位上。这时冯老师眼前像一片手的森林，冯老师毫不犹豫地请了赵一涵、杨怀欣、王紫菲、鲁曦阳，“自己选一条围巾吧!”冯老师开心地说。他们用围巾蒙上了眼睛，冯老师又让大家来描述他们现在像什么?有人说赵一涵像新娘，杨怀欣像骑士，王紫菲像蒙面侠，还有人说鲁曦阳像疯子，我觉得他长得像怪物。“游戏开始”冯老师大声说道。有人像交通警察一样指挥道：“向左走、向右走、直走……”教室里闹成了一锅粥。这时一个盲人一不小心头撞到了黑板，又一个盲人像喝多了酒一样左摇右晃。我觉得盲人们非常聪明，他们在玩游戏之前，在自己的座位上做了一个小记号，最后他们终于成功回到了自己的座位上。“游戏结束。”冯老师眉开眼笑地说。今天这个游戏真好玩，太有意思了。不过我可不想当盲人，看不见东西，眼前黑漆漆的太恐怖了。450字 六年级 叙事
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盲人上个星期六，我和妈妈一起去逛街，逛着逛着，突然在路上出现了一个奇怪的人，他的手在空中不停的摸索着，我走近他的跟前，看到他带了一副墨镜，我猜他一定是一个盲人。我拉着妈妈的手，小心翼翼的过马路。我看到他好像也要过马路的样子，心想：马路上人来人往，汽车川流不息，他要是一个人过马路，那该多危险啊！于是我走过去，对盲人说“盲人伯伯，我来带你过马路吧”盲人伯伯点了点头，于是， 牵住了盲人伯伯的手，送他到了马路的别一边 ，他对我说“谢谢你小朋友，你为什么要帮助我呢？”我回答他“不用谢，这是我应该做的，我们应该互相帮助”。他感动得流下了眼泪，我跟他说了一声再见，就回到了妈妈的身边，妈妈说你真是一个有爱心的孩子。妈妈为有你这样的女儿而感到骄傲我心想：只要每个人都献出一点爱心，这个世界就会变得更美好！！300字 三年级 记叙文
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感受盲人上完《触摸春天》这课时，周老师叫我们回家后扮演盲人，来感受盲人的不便。回家后，我拿出红领巾把眼睛蒙上，爸爸找来一根棍子当拐杖。我顿时感到眼前一片漆黑，什么也看不见。我惊慌失措，不知道往哪边走才能回房间。我在黑暗中拿着拐杖不知所措地向四处伸去，另外一手则向前小心翼翼地摸索着走，生怕撞到什么东西。咦？那是什么？我用拐杖碰了碰，哦，原来是鞋柜。我走得很慢很慢，心儿怦怦跳。突然，我感到眼冒金星，头上火辣辣得痛，原来是撞到墙壁了。看来在盲人的世界里真是步步惊心啊！过了这一关，路就好走多了，终于走到自己的房间了，我再也不要这漆黑一片的世界，我要看见洒满阳光的世界，我三下五除二地扯下红领巾，终于看见了充满阳光的世界。经过这次试验，我一定要好好保护自己的眼睛，更加关心、帮助盲人。300字 四年级
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当“盲人”今天，奶奶和我在家里做了一个“盲人”游戏。我让奶奶用布把我的眼睛遮住，这样，我就变成“盲人”了。游戏开始了，奶奶让我去房间拿一个杯子，拿到就算赢了。我用手摸索着缓缓前进。突然，我的脚被一件东西绊倒了。“哗啦”一声，好像有什么东西倒掉了。“扑通”，我也摔了个四脚朝天。我只好爬起来继续前进，“咚”——我的头好像撞到了什么东西，而且起了一个大包，真疼啊！我气得用手扯掉了蒙住眼睛的布，大叫道：“不玩了，不玩了！做“盲人”一点儿也不好玩！”当奶奶把布拿开后，我就立刻去找刚才是什么东西绊倒了我？当我看到时，大惊失色。原来，刚才绊倒我的是一个装满书的大箱子，地上到处是书。唉，当盲人可真不容易，我明白了奶奶为什么要我这么做。我以后一定要好好保护我的眼睛，不让眼镜爬上我的鼻梁。300字 三年级
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盲人画画西区基一关宇杰盲人画画今天 罗 老师要我们画画，不是你们那样画，而是闭着眼睛画画。那时我很好奇，我说：“怎么闭着眼睛画画？”老师把石城请了上去，他信心满满地走了上去，还大摇大摆。他画了一个人，脚长在外面，而且一长一短，本来要画头发，但是画成了胡子，我们都笑了。石城把眼睛一睁，看到这个场面大吃一惊，看到一幅很丑的画。老师要我们自己画， 罗 老师给了每人一张纸，我画了一朵花，一个圆圈花片在圆圈上面。我们每个人都要爱护眼睛，少玩电脑，要帮助盲人。我们每个人都有两只眼睛，只要有一只眼睛近视了，就不容易恢复了，我们写作业的时候要姿势端正，一定要爱护眼睛！教师点评：宇杰，你在文章中既写出了台上同学是怎么画的，又写出了自己画的什么，很好！不过内容还可以更丰富些哦！300字 四年级 叙事
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体验盲人我的体验终于开始了，我小心翼翼的抬起右脚，离地的速度像乌龟爬行一样慢，之后又慢慢试探周围是否安全，感到安全后我才在朋友们的鼓励下犹豫地卖出了自己失明的第一步。随着时间一点点过去，再加上对黑暗的逐步适应，我的胆子以也大了起来。第二天，我又尝试着在大街上走。刚来到街上我听见汽车声都害怕，生怕陷入危险之中。我的手不断在空中摸索，步伐又小又慢，双腿不停发抖。不一会儿冷汗出了一身。即使我后面有人我仍犹豫不决的半天才迈出一步。在此次体验中让我感觉到盲人的生活远远不是我们所想的那么简单。他们要在黑暗中度过自己苦难的一生。让他们更痛苦的是，从失明的那一刻起，它们就再也看不到蓝天碧水、飞鸟流云，跟那个看不到亲人、朋友关爱的眼神。通过体验让我知道：盲人的生活多么不易。但是他们面对困难不会逃避，而是勇敢、乐观地去面对。300字 四年级 状物