铃声响过之后
650字
初二
叮铃——啊！终于下课了！禁锢了四十分钟的我，终于要解放了！厕所，我来了！
“都别动！我的课没讲完谁都不许！那个谁，你去把门关上，我看你们谁敢动？你们咋就那么爱瞎跑去，都待着！就没见过你们这么没素质的学生，素质低，纪律差！差！太差！就你们这状态还想期末考试？都滚家去吧！考什么试……”
唉！我们的英语老师又在长篇大论了！膀胱隐隐作痛，憋了八十分钟了！我的心再一次感到绝望！难道回家又要给自己洗裤子了么！
“特殊疑问句的宾语从句，用特殊疑问词做引导，比如，who，what，when……”
咋这絮叨啊？老师，你的嘴是租来的吗？
“都看着我！现在完成时有三种，都表示着过去发生，现在的结果……”
我的天啊！就放过我吧！我的膀胱真的快炸了啊！
“宾语从句有三种形式，……诶！那个谁，你给我好好听讲！别走神！他同桌你看着他，他要是再溜号你就造他俩大脖耳子！就这种没皮没脸的学生，我一辈子都少见！”
一个英语老师，语文竟然也这么好，还会夹叙夹议！
“我说你们就这么着急啊？我不就拖了会堂么，你们至于么！你看人家那好学生，两眼都放光！人家怎么就那么爱学习呢！我教一辈子书，真没见过你们这样的！差死了，教你们我得折几年阳寿！哎呀！气死我了！”
叮铃——啊？预备铃都打了？啊！不好，我要——不，忍住！
“行了！该去厕所的人都去吧！一会上语文了！”
谢天谢地！你的大恩大德我没齿难忘！我像疾风一样甩门而出，冲向厕所！
铃声响过之后，压抑的教室里总是弥漫着两种味道，一种是失望，一种是仓皇。
铃声响过之后，老师仍钟情于教室里的我们，而我们却在垂涎着窗外的世界。
有多少友善可以重来
650字
初二
古人云：“种善因得善果”。对困难中的人伸出援手，这便是你种下的善因，而帮助别人，其实就是在帮助自己。但大多时候我们会被其他因素所干扰，与人交失之善，然后扼腕叹息。
记得一次在学校的自习课中，我正埋头写着作业。然而，一道题突然把我给难住了，我思考了许久却仍然毫无思路。突然，我看到旁边一位同学已经做了出来，于是我凑了上去：“这道题给我看看怎么做行吗？”“等一会儿，等我做完这张卷子就给你看。”我先是一愣，接着不由得十分恼火，谁知道你什么时候写完，分明就不想借我！正当我愤懑之时，却突然感到这话有些耳熟。啊，这不是我前几天说过的话吗！我的思绪一下飘回了几天前。
也是一节自习课，大家都专心致志地写着作业，我正攻克着一项艰巨的作业，一鼓作气是我的一贯作风，于是我自动开启了“免打扰“模式。正当我奋笔疾书时，前座突然回过头来，轻声问道：“这题实在不会，你能给我讲讲吗？”我不耐烦地看了看题，下意识地说道“等一会儿，等我做完这张卷子就给你看。”我一边计算着自己的时间，一边加快速度。最终随着放学铃声的打响，我也写下了最后一笔。突然想到前座的题目，可等我在望向前方时，只剩下一张空空的课桌。
我静静的坐在座位上。开始反思自己的行为，今天他没有借给我，也许和我一样，并不是故意的，但作为求助者我没想到那失望的感觉竟如此糟糕。不知不觉地下课铃打响了，我依然坐在原处，作业依然停在那道题。教室里的人越来越少，我突然感觉自己被孤独笼罩了。
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！帮助你的朋友，就是对他们的友善。但若你拒绝帮助他们，也很难再得到他们的友善。细细品味几年的生活，拒绝了多少请求，而又有多少友善可以重来呢？
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铃声响过之后铃声响过之后，我回了回头，她站在我身后，手不住地拨动着车龄。“你好，我叫小七，住在你爷爷家隔壁。"她的美一缕飘散，去到我去不了的地方。我点点头，回敬了她眼眸里的笑意，她的梨涡真可爱，江南人民都这么好客？我不禁哑然。铃声响过之后，我与她成为了好朋友。院内的月季经过一夜月光的洗礼，浓艳初装，姹紫嫣红竟把世间美好都绽放。微光透过薄雾，竟给这普通的小院增添了一丝别样的韵味。我与小七相约一起去湖边玩耍。铃声响过之后，她到了。我坐上了小七的自行车后座。风轻轻拍打着脸庞，裙摆随风舞动。到了。廊桥古亭倒映在太湖中央，绵绵的情思缠绕淡淡桂花飘香。坐于湖中亭，温酒一杯，此景甚是唯美。天性调皮的我想摘荷花，撑着栏杆，把身子重心靠前，马上就要摘到了。”咚“一声，掉了。唉呀妈呀，还好我机智地抱住了栏杆，可是小腿全湿了。完了。我早早的做好了准备迎接我妈的”河东狮吼“。铃声响过之后，小七送我回家。小七对我妈说：“阿姨，睿睿的裤脚湿了，你等会帮她换换，本来我们是去逛集市的，都怪我想去湖边玩，害她掉进了水里，对不起了。：说完，你走了。南部小城，没有光彩照人，每次我回到这里我都感觉着平静，阳关炽烈，人们慢悠悠的步子，零落的草帽我栽的花儿。——易烊千玺《南部小城》小七，你就是我的南部小城。铃声响过之后，你要走了。还没好好的感受，雪花绽放的气候，我们一起颤抖，会更明白，什么是温柔。还没跟你牵着手，走过荒芜的山丘，可能从此以后学会珍惜天长和地久，可惜你要走。我送了一幅我写的毛笔字给你，临摹宋体落款时却惦记着你，隶仿清朝前汉书法的飘逸，就当是为遇见你伏笔。铃声响过之后，我要走了。从此天涯各一方。南城未至，北有佳人。玺你为疾，药石无医。在铃声响过之后。700字 初三 叙事
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铃声响过之后窗外寒风呼啸，树叶沙沙作响，似是在为那淅淅沥沥的秋雨助威；天上乌云笼罩着大地，漆黑如墨……我蜷缩在温暖的小窝里，不愿动弹。闹铃已经响过多时了。我半眯着眼，透过蓬乱似草的头发瞥了一眼墙上的时钟：“再睡1分钟！呜，就1分钟应该没关系吧。”我又一次合上了眼，敛起最后一抹微光，嫣红的唇角掠过一丝狡猾的微笑。“滴答，滴答……”时间像紧握在手中的沙，缓缓逝去。猜想大约该有1分钟了，我才极不情愿的从暖暖的被窝中伸出脑袋，瞟了一眼墙上的时钟——“呜哇，怎么都5分钟了！”我瞪大双眼，难以置信地揉了揉惺忪的眼睛。急忙跳下床，胡乱套上衣服，抓了几下头发，便绑了起来，捏起一块面包，叨在嘴里，冲出门去。“哐当”，背后传来门重重合上的声响。不顾雨点的扫射，我狂奔起来，裤脚都湿了，发丝也凌乱不堪。终于跑到了教室门口，往里一看，我怔住了——教室内座无虚席，沙哑的读书声缠绕着我的双耳，激荡着我的心，他们应是背会许多了吧？我颤颤地从窗口伸进小小的脑袋，望了望四周：点不会这么背吧？老师应该有事离开了吧？可现实却重重的给了我一锤，老师坐在讲台上！我连忙缩回了脑袋，小心地推开教室门，怯怯地喊了一声“报告”，入目便是老师那“狰狞”的面容——“出去！下课再拿你算账！”“不要啊！”我哀叹一声。可是老师没有反应，我怔怔地站住了……“扑哧——”，一名同学似是憋不住一样笑出了声，我疑惑地向那位同学望去：这位仁兄，我也晓得出门急，有失以往“风度”，可你也不能这般笑话我呀！我明明都已经被老师骂了呀。我无奈地摇了摇头，敛眉苦涩地笑了。猛然间，我看见了自己脚上穿的那双——拖鞋！脸顿时像熟透了的番茄般红了（如果这是漫画的话，可能还要在头顶画上几缕白烟吧！）我急忙夺门而出，背后传来老师的河东狮吼：“xxx!”身体又是一阵颤抖，脚步顿了顿，独自一人凄惨地靠在墙上……心中潮起潮落：怎么办呢？老师下课后一定会骂死我的！可怜我这小身板，不知受不受得住老师那一阵“狂风暴雨”，还有拖鞋那位“罪魁祸首”。这可让我如何是好？唉，真是“偷懒1分钟，后悔一辈子”啊！铃声响过之后，真是应该早早起床呀。真讨厌自己这副难堪的样子……后记：是否每一次决定都会影响终生？是否每人都应遵守规则？是否不应因偷懒而荒度青春？我的答案是——是的！静静地倚靠在墙上，我沉思良久……评语：本文小作者选取一次早上起床迟到的经历作为内容，运用生动细腻的细节描写，准确地描写出自己的真实体验，结尾部分深化文章主题，达到“以小见大”效果。全文语言生动流畅又不失幽默，句式运用灵活，叠词、拟声词运用恰当，开头段的景物描写很好地渲染了气氛，奠定了全文的感情基调，也为下文自己迟到受老师批评埋下伏笔。1200字 初中 抒情
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铃声响过之后搬家那天，我最后看了一眼车棚，那辆老式的自行车在角落里静静地注视着我。尽管车座落满尘埃，铃铛却锃亮如新。穿过岁月的帷帐，它的声音依旧清晰如昨。“叮叮---叮!”标志性的铃声，象征着外婆对我的呼唤。每天早晨我刚起床，外婆就下楼了，擦拭她的自行车。或许是因为她“时时勤拂拭，”铃声才格外清亮，足以让满树雀儿眼红。铃声响过后，我便急急地下楼，一跃坐到外婆背后，嘴里还包着没来得及下咽的早饭，含混不清地唱着“小么小二郎呀，背着书包上学堂”。在歌声里，外婆缓缓骑着车，带我穿过那遮天蔽日的香樟树林。那便是我童年生活最温馨的回忆了。无忧无虑，不识愁滋味，单纯得就像天上的云。一天早晨，铃声响过后，我没有像往常一样唱起歌，而是揽住外婆的腰，轻声问道：“外婆，什么是生离死别?”自行车轮轧过满地嫣红的香樟树叶，发出轻微的响声。外婆温和地说：“生离死别啊，就像春夜秋落， 周而复始，谁也逃不过。但不可怕，离去的，只是到了下一个归宿。“我似懂非懂地听着，忽然发现，外婆并不是想象中那么硬朗。她的背脊瘦削如香樟树的树干。那年冬天，外婆走了。安然平和，悄无声息。送我上学的换成了念高中的堂姐。堂姐下楼只比我早几分钟，可她总是心急，一按按一长串铃，催得我不得不下楼。自从“驾驶员”换成姐姐后，唱歌活动就取消了，取而代之的是听她给我讲小说。什么《飘》啊，《倾城之恋》啊，《堂吉诃德》啊.……我爱上了阅读,如痴如狂地四处搜书.姐姐也不因为我小而看不起我,总是认真地和我交流心得。我们时而吵得不可开交，时而欢声笑语不断。那是春天的早晨，半路上我的书包带断了，姐姐停下车来帮我修理。我无聊地仰望天空，只听见姐姐淡淡地说：“夏天以后，我就念大学啦，你也上初中了，不知这样的日子还能有几天?”我没有答话，只是注意到香樟树的新叶十分可爱。如今，我已走过生离死别，头顶依旧是那片天，似乎亘古不变。那辆老自行车早已退休，我的山地车并没有铃铛。往后的许多年，我再没有听到过“叮，叮--叮”的按铃声，偶尔听到一串长铃，回首看去，却也不是熟悉的脸。我怀念曾经的铃声，怀念铃声响过之后漏下的一地回忆。搬家的卡车隆隆地驶过樟树林，盛夏的香樟蓊蓊郁郁，遮天蔽日，似乎从未经历过什么离别。900字 小学
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铃声响过之后窗外寒风呼啸，树叶沙沙作响，似是在为那淅淅沥沥的秋雨助威；天上乌云笼罩着大地，漆黑如墨……我蜷缩在温暖的小窝里，不愿动弹。闹铃已经响过多时了。我半眯着眼，透过蓬乱似草的头发瞥了一眼墙上的时钟：“再睡1分钟！呜，就1分钟应该没关系吧。”我又一次合上了眼，敛起最后一抹微光，嫣红的唇角掠过一丝狡猾的微笑。“滴答，滴答……”时间像紧握在手中的沙，缓缓逝去。猜想大约该有1分钟了，我才极不情愿的从暖暖的被窝中伸出脑袋，瞟了一眼墙上的时钟——“呜哇，怎么都5分钟了！”我瞪大双眼，难以置信地揉了揉惺忪的眼睛。急忙跳下床，胡乱套上衣服，抓了几下头发，便绑了起来，捏起一块面包，叨在嘴里，冲出门去。“哐当”，背后传来门重重合上的声响。不顾雨点的扫射，我狂奔起来，裤脚都湿了，发丝也凌乱不堪。终于跑到了教室门口，往里一看，我怔住了——教室内座无虚席，沙哑的读书声缠绕着我的双耳，激荡着我的心，他们应是背会许多了吧？我颤颤地从窗口伸进小小的脑袋，望了望四周：点不会这么背吧？老师应该有事离开了吧？可现实却重重的给了我一锤，老师坐在讲台上！我连忙缩回了脑袋，小心地推开教室门，怯怯地喊了一声“报告”，入目便是老师那“狰狞”的面容——“出去！下课再拿你算账！”“不要啊！”我哀叹一声。可是老师没有反应，我怔怔地站住了……“扑哧——”，一名同学似是憋不住一样笑出了声，我疑惑地向那位同学望去：这位仁兄，我也晓得出门急，有失以往“风度”，可你也不能这般笑话我呀！我明明都已经被老师骂了呀。我无奈地摇了摇头，敛眉苦涩地笑了。猛然间，我看见了自己脚上穿的那双——拖鞋！脸顿时像熟透了的番茄般红了（如果这是漫画的话，可能还要在头顶画上几缕白烟吧！）我急忙夺门而出，背后传来老师的河东狮吼：“xxx！”身体又是一阵颤抖，脚步顿了顿，独自一人凄惨地靠在墙上……心中潮起潮落：怎么办呢？老师下课后一定会骂死我的！可怜我这小身板，不知受不受得住老师那一阵“狂风暴雨”，还有拖鞋那位“罪魁祸首”。这可让我如何是好？唉，真是“偷懒1分钟，后悔一辈子”啊！铃声响过之后，真是应该早早起床呀。真讨厌自己这副难堪的样子……后记：是否每一次决定都会影响终生？是否每人都应遵守规则？是否不应因偷懒而荒度青春？我的答案是——是的！静静地倚靠在墙上，我沉思良久……900字 初三 记叙文
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铃声响过之后2016年的6月末，大地拥抱着阳光的温暖，雨露陶醉于花朵的芬芳，小学的毕业考试也如约而至。所有的考生都正坐在自己的座位前，目光交错着，传递着，像是在互相打气；咧咧嘴角，抽动嘴唇，像是用一种只有自己能听得懂的语言给予鼓励。有少部分人就显得肆无忌惮了，抖着双腿，吹着口哨，遭到监考老师的警告还可以理直气壮的大吼：“干什么啊！考试可还没有开始啊！”铃声响了起来，显得突兀，刺耳，众多学生先都一愣，随后便接受了这善意的提醒。他们有人坐得笔直，有人把头低下，有人抖着自己的二郎腿。但他们无一例外，都像是在开一场属于自己音乐会：笔尖飘舞着，在这份毕业答卷上留下了自己的痕迹；手掌紧攥着，像是在酝酿自己即将喷涌而出的情感。也有的人眉头紧锁，迟迟不肯动笔，怕自己的表现会辜负这场终极而又盛大的演出。像是下了什么重大的决定似得，我终于动笔了。笔尖与纸摩擦着——唰唰唰，褪去了六年学业生涯的疲惫。偶尔卡壳了？不要紧，暗暗地给自己打气。下定决心要为自己的小学生涯画上一个圆满的句号，为精彩的人生完成第一场演出。“距离本场考试结束时间，只有十五分钟……”我缓缓地放下了我的笔。手指微微挥舞，无数的乐符在我的脑海中形成了无比清晰的轮廓。还等不及陶醉于自己的才华之中，我便开始打量他人了——在我附近，有同我一般运筹帷幄者，已然用一种胜利者的姿态看向别人；也有兢兢业业的人，在默默地检查自己的试卷，双眼扫过一个个，一排排，一页页，像是要把这张薄薄的纸看透了一般，偶尔一皱眉头，似乎还在为自己找不到错误而感到失败和懊恼……铃声最后一次响起来了，交上我的试卷，又望向了我身边的所有同学，他们也在用同样的眼神望着我——那眼神黯淡无色，像是为我们的告别而悲伤。站起身，我与他们深情拥抱。窗外的小雨淅淅沥沥地下了起来，常被同学揭下漆块的铁网门上的铁锈不知结了多少层；后花园中花草修剪下的枝条都可以堆积成山了吧；这次的离别到下一次的重逢，又要经历多少的年月啊！小雨点润透了我的脸颊，洗去了我一身的疲惫。吸一口新鲜的空气，感受清风的抚摸，与我的小学做最后的告别。可我的内心没有失落和惆怅，有的像是无比的愉悦。雨停了，一米阳光朝我照来——我的未来充满光明！900字 初一
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铃声响起之后“叮铃铃，叮铃铃……”我正专注的听课时，下课铃声突然响了，转过身去无意中看到了墙上的那幅画，立刻引起了我的深思……那幅画画的是一起牵着手走的两个人，是我和他一起画的。那天我拉着他，对妈妈说：“妈妈，这是我最好的朋友。”妈妈拍了拍我们俩的肩膀说：“那以后的日子里，你们俩要相互帮助。”回想那时，我们两个好得像一个人似的，整天形影不离地黏在一起。再看看现在，我已将桌子拉开，尽管近在咫尺在我眼里却是一道很长，很长，要用很大的力气才能跨过去的沟壁。其实只是和他发生了一点口角，便找了一个堂皇的理由把桌子挪开。我们冷战，像陌生人一样，尽管离得很近，但彼此的心都疏远了。他几次想和我搭话，都被我一脸“高冷”的置之不理。回想起我们在一起的一幕又一幕，打篮球时，我无意中将他绊倒，他大度地原谅了我，我受伤时，他扶着我一步一步去了医务室……而我却因为他一不小心在我写字时碰了我一下，让我把字写错了而和他开始了冷战。虽然我也在认真的听课，可是我的心里却乱糟糟的，一直很矛盾。你看他并没有因为我的任性冲动而生我的气，也没有把这件事放在心上，而我却因为这件小事就斤斤计较，和他绝交，还对他说了许多难听的话。我现在无比后悔，后悔自己当时的小气，后悔当时对他说的那些话，我很想与他和好，可是我又怕解释会带来无情的嘲笑。不管了，为了不让这段友谊结束，我决定豁出去了——我要诚恳地和他说一声“对不起”。这时铃声又一次响起了，只看见他往外走，我跑过去时，看见他满脸的泪水，我对他说“对不起，咱俩和好吧。”他看了看我，把脸上的泪水都擦干，然后露出了笑容，对我说“我原谅你了，咱俩和好！”说完，我俩一起开心的笑了，我们的友谊，我们的快乐，全都回来了。700字 初二
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铃声响了……正在我迫不及待有等待着下课时，一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。这是一组交响乐，多么悦耳，多么动听，多么可爱；这是一个冲锋的信号，多么激动人心啊！铃声还没有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象离弦的箭一样，冲了出去。铃声刚打住，现在我的位置已在教室门口了，三分之二的同学们也已排好队，这是神速，我们马上要进行到食堂的冲击了。也在这关键的时刻，一个声音响了起来：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？谁说放学了？回来！回来！哪个坐好了，哪个先去吃饭”。晕！我好不容易第一个冲出去，排在了第一名的位置，在我听来，这个声音是那么的可恶！那么的讨厌！老师就象是故意刁难我们一样的。我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来，垂头丧气的，刚才的冲锋劲头全没有了。老师啊！教师啊！食堂里的鸡腿香你没有闻到吗？鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗？我们早点去吃，你也不是可以早点吃吗？虽然现在你在讲话，但是你的话我们是一个子也听不进的，我想到的是鸡腿在向我朝手！鲜汤在叫我润口！我恨不得不听老师的指挥，通通把它吃个精光。可是就因为老师你的一个急删车，搞得我们晕倒！虽然我现在坐在凳子上，但这也叫坐吗？我的屁股也只有三分之一个沾在上面，身体的其它各个部位，都已充分做好了再次冲锋的准备，只等老师的“可以走了”四个字！终于，老师开了金口，可是这已离铃声结束已有三分钟了，这三分钟就象是三小时，就象是三天。看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的鸡腿，我的气就不打一处来！于是我的第二次百米冲刺又开始了。600字 初二
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度米作文汇编之学生作文铃声响过之后初二学生作文：铃声响过之后我喜欢做一位倾听者，终世缄默，听花开花落，雨打湘帘;听草原长调，渡口离歌;听人世嘈杂，人世喧嚣。尤爱倾听铃声，铃声响过，是回忆，是开始……剧场厚厚的红幕已经拉下，退场的铃声也已在耳畔轻歌。我缓身站起，心却仍在剧中跌宕，有些出神。周围人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，缓缓外挪。偶一回头，空旷的剧场中竟还有一个女孩，手中推一个轮椅，轮椅上坐着一位老人，正闭着眼，两鬓雪一样白，一看便知是父女二人。女孩静静的站着，微笑的跟在人潮后，双目却不离轮椅上那衰朽的生命。雨正挣脱了云的束缚，纷然而默然。朦胧的水雾隔开远景，眼前只有一片空白。女孩正单手托着腮帮，痴痴望雨，不时向轮椅上的长辈嘘寒问暖。我料定他没带伞，便上前小心的将随身带的伞递上。女孩尴尬的一愣，随即一笑，道谢后，撑开伞，替长者拭去发须上的雨渍，缓缓在水汽中淡去，消失。望着水汽中淡淡隐去的影子，独自凭栏，心却蓦地一揪，眼泪也霸道的夺眶而出。那女孩是如此小心，仿佛轮椅和轮椅上那颗已衰老的心，便是她的整个世界。她是那样安静，像一支带雨梨花。无论老人是否安康，都是她的世界，世界生养了她，她又怎会去责备世界呢?我们中比她幸福的何其之多!我们的父母仍在无微不至的呵护我们。我们有健康的双亲，和睦的家庭，我们还在追求什么?当我们荒废学业玩耍时，挥霍的又只是我们的青春吗?父母只能陪我们一段人生，他们终会有一天在一抔黄土下永恒。我们在等什么?在抱怨什么?我们不是应听从内心的召唤，孝顺父母，将父母的爱叶落归根般回馈给父母吗?父慈子孝，多么美好的一个词汇。铃声响过之后，是回忆，是开始。回忆终会在岁月中褪色，而一段亲情回馈的开始，却是我们实实在在攥在手中的，我们不能再等了，在花落之前。700字 初二 叙事
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自行车的铃声响起来每每听到自行车“叮叮”那清脆得如同泉水一般的铃声，总会想起，那七年飞扬而逝的岁月，我们都长大了，各自离开了彼此，但我幸福过，这就够了。泪还是会流，路还是要走，至少，我们微笑吧。时光经历了岁月的磨难，在积满尘埃的背后，如潮水般的涌来，不停冲刷着我的脑海，耳边只听得自行车铃声的回响，我们之间的点点滴滴渐渐在我脑海里荡漾开来。曾记否，我央求着你背着大人们带我骑着自行车出门去玩，那时的我还小，不太会骑自行车，于是你说你要教我，闻言，我满心欢喜。那是我第一次看到自行车，对于那个会响的铃铃铃的东西十分感兴趣，你在教我骑车的时候，我总是心不在焉，时不时地摆弄那个铃。于是我总也学不会，但你还是很有耐心地教我，一步步教我，“你看，你要学会控制这个车头，我扶着它，你在车上试着慢慢骑……”我不耐烦了，一把甩开你的手，却一个不小心摔倒在地，剧痛侵袭着我的膝盖，我不由得哭了起来。你赶忙过来扶我，还问我有没有事。那一刻，我看到了你眼中的焦急和关心，突然，心里暖暖的，膝盖也没有知觉了。最终你用自行车载我回家，大人们看到我这副模样，也就没有骂我。可是当我在房间里擦药时，却听到了你妈妈在小声呵斥你，我偷偷走到门边，我听到了你的熟悉的声音。“是我要带她出去玩的，要不是我，她就不会摔倒了，都怪我”这一句话就像利刃一般刺进我的心，明明都是我自己自作自受啊。好不容易止住了因为疼痛而流下的泪水，又流了下来。后来我问你，为什么要一个人揽起所有的责任，你只是微笑地对我说，因为我是你的哥哥啊。所以我要保护你，不让别人欺负你啊。或许这对你来说只是儿时不经意的一句话，但于我而言却比那些美妙的句子还要优美，比那些昂贵的金子更要珍贵。但是为什么，我们长大了，我也渐渐学会自行车了，你却不在我身边了。每次听到自行车铃铃的声音，你的笑容总会浮现在我的眼前。临走时你跟我说你要去很远很远的地方读书，无论我怎么哭怎么闹就是换不回你，只能任由你离我越来越远。时至今日，不能忘的是你无一丝杂质的笑容，你不是我的亲哥哥，却一直把我当自己的妹妹一样看待，一直关心，呵护着我。如果当初你没有离开，现在也应该长成一个挺拔帅气的大男孩了吧，我还要跟你一起偷偷骑自行车出去玩呢。初二:轶桦800字 初二 记叙文
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铃声响过之后“一阵悦耳的音乐响起”……上课了，语文老师夹着书走进来，刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声，同学们都在安静的等着老师上课。师生相互问完好，老师便对我们说：“今天我们来学习朱自清笔下的《背影》。仔细聆听，体会作者所要流露出的感情。随后，老师为我们播放了《背影》的朗诵，朗诵者读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，他的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。听完他的朗诵，便让我们互相讨论试着分析文章内容。同学们开始“叽叽喳喳”的讨论不停，直到老师的干咳声响起，同学们才意犹未尽的转向老师。文章叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。 接着，老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作，在讲台为我们来了一次情景再现。老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩；身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情，觉得自己就是情境中的一员。看看周围的同学，一个个都在认真的看着，仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平接下来，老师开始提问，每个人都能准确分析出父亲的性格，老师点点头会意一笑。回想起文章，父亲爬栅栏的场景仍历历在目，肥胖的身影，穿梭在铁道和人群中，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节。第二部分，写父亲为“我”送行的情景。第三部分，写对父亲的想念。老师说:“今天的作业是把本课能力册做完！”这时，铃声“叮铃铃”“叮铃铃”地又一次响起，下课了，老师走出了教室。同学们仍在谈论着，一个个眉飞色舞，还沉浸在上课的喜悦之中。多么生动的一节语文课啊！650字 初三 记叙文
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上课铃响之后“叮铃铃，叮铃铃，上课时间到了，请同学们赶紧回到教室准备上课。”上课铃声响了，铃声中夹杂的悦耳的音乐声，可经过我偷懒的耳朵后，一下子过滤成了难听的噪音。我在球场上偷懒的晒太阳，还没晒够太阳的我，此刻只能拖着冷如冰块的身体回到了教室，再怎么不乐意听这铃声，也得乖乖坐回位置上去了。教室里同学们依然谈话谈的热火朝天，即使上课铃已经开始响第二重了，也丝毫影响不到同学们说话的兴致。大家一个个自说自话的，下位子，上讲台，抓紧最后每一秒的时间说话，玩游戏，看书，一个个都巴望着老师能晚点，再晚一点到来。等到了预计时间，同学们一下子个个都安静了下来，离前后门近的跑去把门从里面关好，插上锁，离走廊的把窗户锁好，再拉上窗帘，就连靠外墙窗户的同学，也把窗帘拉上，以防老师不走寻常路，从后面那栋教学楼那儿过来。离开关近的同学也抓紧冲出位置去，把开关咔的一声全部关上。教室里顿时一片漆黑，大家都屏住呼吸，准备在老师来之前再开始读书，假装没有偷懒，防止太过兴奋而引起话多，让老师在谈话之中听出我们的计谋，导致我们没法得到我们想要的效果，坐在窗边的同学，还时不时的悄悄把窗帘掀开一角，以便观察老师的动向。随着时间一秒，一秒的流逝，教室里变的越来越紧张。突然，听见有人低吼了一声：“老师从后面来了。”大家立刻开始，集体大声背诵老师交代我们背的公式，一边背一边不忘偷笑，时不时的再往掀开窗帘的窗户外瞧上一眼，看一看老师到了没有。终于，这搞笑的一刻到来了。只听进门“砰”的响了，然后听到老师愤怒的喊起来：“是谁把门关上的？”同学们哈哈大笑。打开门后，看见老师的脸被气黑了。惨了……650字 六年级
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铃声作文篇一：铃声_今天下午，铃声一响，体育老师忘记了下课的时间，我们班都听见一年级四班的老师说：“已经下课了。”我们就提醒了一下体育老师，老师呵呵一笑说忘了下课时间了，接着体育老师说：“全体集合。”我们就高高兴兴地集合了。今天体育老师真搞笑！篇二：自行车的铃声_放学了，我背着书包走在大路上。马路上可真热闹，一辆辆自行车飞驰而过，只留下“丁零零”的零声。真好听。我长大了也要买一辆自行车来骑。篇三：校园铃声_今天，我和姐姐在外面玩滑板，正当我们玩的高兴时，突然传来了一阵铃声。我对姐姐说：“奇怪，学校铃怎么响了？”姐姐说：“糟糕，明天要开学了。”我和姐姐不约而同地说：“完了，暑假结束了。"篇四：电话铃声 _昨天晚上9点20的时候爸爸的电话响了，那个时候我躺在被窝里在听妈妈讲故事呢，“喂，叔叔我是艾宇浩，”爸爸愣住了，“艾宇浩是谁”，“是我同学”我高兴的喊起来，哦，原来是他把作业给忘记了，我让妈妈给他说了一遍，我告诉他以后应该早点儿写作业。篇五：铃声响得太快了 侯浚哲_今天下午我们最后一节课是语文课。我们在写语文作业，我写到还剩两个字的时候铃声就响了，我觉得铃声响得太快了吧。杨老师说：“我们才写第三个字铃声就响了。”为什么铃声响得这么快呀？妈妈告诉：我做事情认真铃声才响得快，如果做事情不认真就铃声响得慢。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。650字 四年级 叙事
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梦境之旅（一）噩梦铃声响起啦我一起床，睁开眼睛，咦，不对劲。李彦宏你醒了。“额，你是谁呀,干嘛蒙面，我在哪”？”不急，你还没打声招呼你就起床呀”蒙面人说。我急急忙忙的走出门外，连早餐也不吃。一出门就碰到一个陌生人，“小子，你长相不错”。我心想：一直不是很帅吗？我连忙绕过他，继续向前前进……。我忽然碰到一人，我们异口同声的说：“你是谁，你瞎了吗”？看见是比我高大威猛的我不吭声了。“哟，我们真有缘呀。我叫颅骨洁，你呢?来我家玩吧”、“哦，我叫，我叫啥来着，哦，毕徐璈。”我听见“玩”字，找同伴的事早就抛到九霄云外了。迫不及待来到他家，我对他说：“你家好漂亮”。“小意思”！“你家的电脑能用吗”？“能，随便”我立马登上QQ发现同伴都在线，我发条信息：“在吗，你们在那”?几分钟就回了一条信息：“在，我们也不知道在哪，好像是在紫金洞”。“嗯，你们等着我就来”。“哎，你进来就不能离开了，来人，把他绑定结结实实的，看他还逃哪去”。蒙面人醒了，看见绑架信叫拿100万来废旧工厂，我就在哪绑着，他跳下床，迅速来到哪儿，来到了废旧工厂，只看见我五花八门的绑在圆柱上，我大喊：“别过来，有埋伏呀”。可是已经来不及了，5个黑衣人跳了出来。个个拿着大刀，快速的在蒙面人背上砍了几刀。在我面前倒下了。黑衣人冷冷的说道：“小屁孩，到你了”。“啊啊啊，救命呀。奥特曼，铠甲勇士，光头强救命呀！黑衣人跳过来消消轻声说道。“永别了，小屁孩”。他致命一刀砍下了，幸好蒙面人挡住了：“快逃”“啊!去哪呀”“神之传送门”“啊啊啊”！四年级:李彦宏作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 想像作文
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大考过后_考试之后铃响，停笔，走人。离开考场，走廊上吵吵闹闹的，终于放月假了嘛！耳边全是兴奋又有些疲惫的声音，但在我听来，似乎听到了，又似乎没听到。手脚麻麻木木的，身上粘粘的，散发着一般汗臭味，也难怪同桌一见我就皱缩着鼻头。说是麻麻木木的，也并非是因为考试失利，或许是太累了，随着铃声一响，精神也溜了，只剩下毫无感觉的手，毫无感觉的脚，毫无感觉的心，毫无感觉的脸。总之一切像是木偶戏。随着如窗外小雨般的时间滴过，班中只剩三人，冷冷清清的，因为喜悦都被带走了，就只有冷清留了下来。收拾收拾东西，我走了出来，雨仍然不紧不慢土也落着。没有伞，也没想打伞，不是想摆酷，而是觉得没必要。航这样，在学校转了几圈，嗅嗅泥土味FL，看一看雨中没有绿色的四月。四月？四月！日子就跟风一样，拂面而去，不再回头。转眼间已四月了，昨日便是清明节呀！去看看老赵(赵尚志烈士的塑像），花圈已不像花圈了，白纸在一切暗色调映衬下，愈发的白，雨水浸透了，白纸札戍的花软塌塌地堆成了白纸团，惟有塑像依旧站着，淋着雨。我想他其实也很累吧？也想躺下就不要起来？也想着去了就不再回来？他可以这么想，却不可以这么做的，他是英雄啊！他比一般人更局大，更超脱，也必然要比一般人更辛苦，更无奈吧？踩着湿漉漉的路面，溅趋一些水滴，发出轻轻的拍打声，有些悦耳，有些舒心……雨停了，天没有晴。因为还会有雨，只是不知何时老天再垂人沮！那么，还是走好了，走回家。回头看看，不留恋，因为明天的明天的明天，就又见面了。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。650字 小学