铃声响过之后
650字
初三
记叙文
“一阵悦耳的音乐响起”……上课了，语文老师夹着书走进来，刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声，同学们都在安静的等着老师上课。
师生相互问完好，老师便对我们说：“今天我们来学习朱自清笔下的《背影》。
仔细聆听，体会作者所要流露出的感情。
随后，老师为我们播放了《背影》的朗诵，朗诵者读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，他的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。
听完他的朗诵，便让我们互相讨论试着分析文章内容。同学们开始“叽叽喳喳”的讨论不停，直到老师的干咳声响起，同学们才意犹未尽的转向老师。文章叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。 接着，老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作，在讲台为我们来了一次情景再现。老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩；身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情，觉得自己就是情境中的一员。看看周围的同学，一个个都在认真的看着，仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平
接下来，老师开始提问，每个人都能准确分析出父亲的性格，老师点点头会意一笑。
回想起文章，父亲爬栅栏的场景仍历历在目，肥胖的身影，穿梭在铁道和人群中，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节。
第二部分，写父亲为“我”送行的情景。第三部分，写对父亲的想念。老师说:“今天的作业是把本课能力册做完！”
这时，铃声“叮铃铃”“叮铃铃”地又一次响起，下课了，老师走出了教室。同学们仍在谈论着，一个个眉飞色舞，还沉浸在上课的喜悦之中。
多么生动的一节语文课啊！
快乐的一天
350字
三年级
记叙文
今天中午，我在学校和其他三个小伙伴一起玩游戏。我提出玩捉迷藏，三个小伙伴都答应了。
我让我们四个之中年纪最小的来捉，我们三个来隐藏。我们三个找到了一个小花坛，这个小花坛隐蔽性高，进进出出又容易。谁知道我们钻进去后，我们当中的一名小伙伴希希被大黄蜂蛰了几下，痛得呀呀大叫，一副十分痛苦的样子，我们都很害怕，生怕他会因此出事，我马上找来创可贴给他贴上，希望能减轻他的痛苦。后来他爸爸知道了，笑着说：“被大黄蜂蛰能治风湿，是好事”。这时希希和我们才开始放下心来。
下午，为了帮希希报仇，我们用烟火把大黄蜂赶走，把大黄蜂的窝给烤了下来，发现蜂窝里有很多小蜂蛹，怎么处理呢？经过商量最后决定让希希美餐一顿，希希说什么也不肯，最终我们把战利品平分了，大黄蜂的蛹甜滋滋的真好吃呀！我们一边吃一边嘻嘻的笑，希希心情也特别的好，今天是特别的一天，也是快乐的一天！
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铃声响过之后铃声响过之后，我回了回头，她站在我身后，手不住地拨动着车龄。“你好，我叫小七，住在你爷爷家隔壁。"她的美一缕飘散，去到我去不了的地方。我点点头，回敬了她眼眸里的笑意，她的梨涡真可爱，江南人民都这么好客？我不禁哑然。铃声响过之后，我与她成为了好朋友。院内的月季经过一夜月光的洗礼，浓艳初装，姹紫嫣红竟把世间美好都绽放。微光透过薄雾，竟给这普通的小院增添了一丝别样的韵味。我与小七相约一起去湖边玩耍。铃声响过之后，她到了。我坐上了小七的自行车后座。风轻轻拍打着脸庞，裙摆随风舞动。到了。廊桥古亭倒映在太湖中央，绵绵的情思缠绕淡淡桂花飘香。坐于湖中亭，温酒一杯，此景甚是唯美。天性调皮的我想摘荷花，撑着栏杆，把身子重心靠前，马上就要摘到了。”咚“一声，掉了。唉呀妈呀，还好我机智地抱住了栏杆，可是小腿全湿了。完了。我早早的做好了准备迎接我妈的”河东狮吼“。铃声响过之后，小七送我回家。小七对我妈说：“阿姨，睿睿的裤脚湿了，你等会帮她换换，本来我们是去逛集市的，都怪我想去湖边玩，害她掉进了水里，对不起了。：说完，你走了。南部小城，没有光彩照人，每次我回到这里我都感觉着平静，阳关炽烈，人们慢悠悠的步子，零落的草帽我栽的花儿。——易烊千玺《南部小城》小七，你就是我的南部小城。铃声响过之后，你要走了。还没好好的感受，雪花绽放的气候，我们一起颤抖，会更明白，什么是温柔。还没跟你牵着手，走过荒芜的山丘，可能从此以后学会珍惜天长和地久，可惜你要走。我送了一幅我写的毛笔字给你，临摹宋体落款时却惦记着你，隶仿清朝前汉书法的飘逸，就当是为遇见你伏笔。铃声响过之后，我要走了。从此天涯各一方。南城未至，北有佳人。玺你为疾，药石无医。在铃声响过之后。700字 初三 叙事
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铃声响过之后窗外寒风呼啸，树叶沙沙作响，似是在为那淅淅沥沥的秋雨助威；天上乌云笼罩着大地，漆黑如墨……我蜷缩在温暖的小窝里，不愿动弹。闹铃已经响过多时了。我半眯着眼，透过蓬乱似草的头发瞥了一眼墙上的时钟：“再睡1分钟！呜，就1分钟应该没关系吧。”我又一次合上了眼，敛起最后一抹微光，嫣红的唇角掠过一丝狡猾的微笑。“滴答，滴答……”时间像紧握在手中的沙，缓缓逝去。猜想大约该有1分钟了，我才极不情愿的从暖暖的被窝中伸出脑袋，瞟了一眼墙上的时钟——“呜哇，怎么都5分钟了！”我瞪大双眼，难以置信地揉了揉惺忪的眼睛。急忙跳下床，胡乱套上衣服，抓了几下头发，便绑了起来，捏起一块面包，叨在嘴里，冲出门去。“哐当”，背后传来门重重合上的声响。不顾雨点的扫射，我狂奔起来，裤脚都湿了，发丝也凌乱不堪。终于跑到了教室门口，往里一看，我怔住了——教室内座无虚席，沙哑的读书声缠绕着我的双耳，激荡着我的心，他们应是背会许多了吧？我颤颤地从窗口伸进小小的脑袋，望了望四周：点不会这么背吧？老师应该有事离开了吧？可现实却重重的给了我一锤，老师坐在讲台上！我连忙缩回了脑袋，小心地推开教室门，怯怯地喊了一声“报告”，入目便是老师那“狰狞”的面容——“出去！下课再拿你算账！”“不要啊！”我哀叹一声。可是老师没有反应，我怔怔地站住了……“扑哧——”，一名同学似是憋不住一样笑出了声，我疑惑地向那位同学望去：这位仁兄，我也晓得出门急，有失以往“风度”，可你也不能这般笑话我呀！我明明都已经被老师骂了呀。我无奈地摇了摇头，敛眉苦涩地笑了。猛然间，我看见了自己脚上穿的那双——拖鞋！脸顿时像熟透了的番茄般红了（如果这是漫画的话，可能还要在头顶画上几缕白烟吧！）我急忙夺门而出，背后传来老师的河东狮吼：“xxx!”身体又是一阵颤抖，脚步顿了顿，独自一人凄惨地靠在墙上……心中潮起潮落：怎么办呢？老师下课后一定会骂死我的！可怜我这小身板，不知受不受得住老师那一阵“狂风暴雨”，还有拖鞋那位“罪魁祸首”。这可让我如何是好？唉，真是“偷懒1分钟，后悔一辈子”啊！铃声响过之后，真是应该早早起床呀。真讨厌自己这副难堪的样子……后记：是否每一次决定都会影响终生？是否每人都应遵守规则？是否不应因偷懒而荒度青春？我的答案是——是的！静静地倚靠在墙上，我沉思良久……评语：本文小作者选取一次早上起床迟到的经历作为内容，运用生动细腻的细节描写，准确地描写出自己的真实体验，结尾部分深化文章主题，达到“以小见大”效果。全文语言生动流畅又不失幽默，句式运用灵活，叠词、拟声词运用恰当，开头段的景物描写很好地渲染了气氛，奠定了全文的感情基调，也为下文自己迟到受老师批评埋下伏笔。1200字 初中 抒情
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铃声响过之后搬家那天，我最后看了一眼车棚，那辆老式的自行车在角落里静静地注视着我。尽管车座落满尘埃，铃铛却锃亮如新。穿过岁月的帷帐，它的声音依旧清晰如昨。“叮叮---叮!”标志性的铃声，象征着外婆对我的呼唤。每天早晨我刚起床，外婆就下楼了，擦拭她的自行车。或许是因为她“时时勤拂拭，”铃声才格外清亮，足以让满树雀儿眼红。铃声响过后，我便急急地下楼，一跃坐到外婆背后，嘴里还包着没来得及下咽的早饭，含混不清地唱着“小么小二郎呀，背着书包上学堂”。在歌声里，外婆缓缓骑着车，带我穿过那遮天蔽日的香樟树林。那便是我童年生活最温馨的回忆了。无忧无虑，不识愁滋味，单纯得就像天上的云。一天早晨，铃声响过后，我没有像往常一样唱起歌，而是揽住外婆的腰，轻声问道：“外婆，什么是生离死别?”自行车轮轧过满地嫣红的香樟树叶，发出轻微的响声。外婆温和地说：“生离死别啊，就像春夜秋落， 周而复始，谁也逃不过。但不可怕，离去的，只是到了下一个归宿。“我似懂非懂地听着，忽然发现，外婆并不是想象中那么硬朗。她的背脊瘦削如香樟树的树干。那年冬天，外婆走了。安然平和，悄无声息。送我上学的换成了念高中的堂姐。堂姐下楼只比我早几分钟，可她总是心急，一按按一长串铃，催得我不得不下楼。自从“驾驶员”换成姐姐后，唱歌活动就取消了，取而代之的是听她给我讲小说。什么《飘》啊，《倾城之恋》啊，《堂吉诃德》啊.……我爱上了阅读,如痴如狂地四处搜书.姐姐也不因为我小而看不起我,总是认真地和我交流心得。我们时而吵得不可开交，时而欢声笑语不断。那是春天的早晨，半路上我的书包带断了，姐姐停下车来帮我修理。我无聊地仰望天空，只听见姐姐淡淡地说：“夏天以后，我就念大学啦，你也上初中了，不知这样的日子还能有几天?”我没有答话，只是注意到香樟树的新叶十分可爱。如今，我已走过生离死别，头顶依旧是那片天，似乎亘古不变。那辆老自行车早已退休，我的山地车并没有铃铛。往后的许多年，我再没有听到过“叮，叮--叮”的按铃声，偶尔听到一串长铃，回首看去，却也不是熟悉的脸。我怀念曾经的铃声，怀念铃声响过之后漏下的一地回忆。搬家的卡车隆隆地驶过樟树林，盛夏的香樟蓊蓊郁郁，遮天蔽日，似乎从未经历过什么离别。900字 小学
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铃声响过之后窗外寒风呼啸，树叶沙沙作响，似是在为那淅淅沥沥的秋雨助威；天上乌云笼罩着大地，漆黑如墨……我蜷缩在温暖的小窝里，不愿动弹。闹铃已经响过多时了。我半眯着眼，透过蓬乱似草的头发瞥了一眼墙上的时钟：“再睡1分钟！呜，就1分钟应该没关系吧。”我又一次合上了眼，敛起最后一抹微光，嫣红的唇角掠过一丝狡猾的微笑。“滴答，滴答……”时间像紧握在手中的沙，缓缓逝去。猜想大约该有1分钟了，我才极不情愿的从暖暖的被窝中伸出脑袋，瞟了一眼墙上的时钟——“呜哇，怎么都5分钟了！”我瞪大双眼，难以置信地揉了揉惺忪的眼睛。急忙跳下床，胡乱套上衣服，抓了几下头发，便绑了起来，捏起一块面包，叨在嘴里，冲出门去。“哐当”，背后传来门重重合上的声响。不顾雨点的扫射，我狂奔起来，裤脚都湿了，发丝也凌乱不堪。终于跑到了教室门口，往里一看，我怔住了——教室内座无虚席，沙哑的读书声缠绕着我的双耳，激荡着我的心，他们应是背会许多了吧？我颤颤地从窗口伸进小小的脑袋，望了望四周：点不会这么背吧？老师应该有事离开了吧？可现实却重重的给了我一锤，老师坐在讲台上！我连忙缩回了脑袋，小心地推开教室门，怯怯地喊了一声“报告”，入目便是老师那“狰狞”的面容——“出去！下课再拿你算账！”“不要啊！”我哀叹一声。可是老师没有反应，我怔怔地站住了……“扑哧——”，一名同学似是憋不住一样笑出了声，我疑惑地向那位同学望去：这位仁兄，我也晓得出门急，有失以往“风度”，可你也不能这般笑话我呀！我明明都已经被老师骂了呀。我无奈地摇了摇头，敛眉苦涩地笑了。猛然间，我看见了自己脚上穿的那双——拖鞋！脸顿时像熟透了的番茄般红了（如果这是漫画的话，可能还要在头顶画上几缕白烟吧！）我急忙夺门而出，背后传来老师的河东狮吼：“xxx！”身体又是一阵颤抖，脚步顿了顿，独自一人凄惨地靠在墙上……心中潮起潮落：怎么办呢？老师下课后一定会骂死我的！可怜我这小身板，不知受不受得住老师那一阵“狂风暴雨”，还有拖鞋那位“罪魁祸首”。这可让我如何是好？唉，真是“偷懒1分钟，后悔一辈子”啊！铃声响过之后，真是应该早早起床呀。真讨厌自己这副难堪的样子……后记：是否每一次决定都会影响终生？是否每人都应遵守规则？是否不应因偷懒而荒度青春？我的答案是——是的！静静地倚靠在墙上，我沉思良久……900字 初三 记叙文
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铃声响过之后2016年的6月末，大地拥抱着阳光的温暖，雨露陶醉于花朵的芬芳，小学的毕业考试也如约而至。所有的考生都正坐在自己的座位前，目光交错着，传递着，像是在互相打气；咧咧嘴角，抽动嘴唇，像是用一种只有自己能听得懂的语言给予鼓励。有少部分人就显得肆无忌惮了，抖着双腿，吹着口哨，遭到监考老师的警告还可以理直气壮的大吼：“干什么啊！考试可还没有开始啊！”铃声响了起来，显得突兀，刺耳，众多学生先都一愣，随后便接受了这善意的提醒。他们有人坐得笔直，有人把头低下，有人抖着自己的二郎腿。但他们无一例外，都像是在开一场属于自己音乐会：笔尖飘舞着，在这份毕业答卷上留下了自己的痕迹；手掌紧攥着，像是在酝酿自己即将喷涌而出的情感。也有的人眉头紧锁，迟迟不肯动笔，怕自己的表现会辜负这场终极而又盛大的演出。像是下了什么重大的决定似得，我终于动笔了。笔尖与纸摩擦着——唰唰唰，褪去了六年学业生涯的疲惫。偶尔卡壳了？不要紧，暗暗地给自己打气。下定决心要为自己的小学生涯画上一个圆满的句号，为精彩的人生完成第一场演出。“距离本场考试结束时间，只有十五分钟……”我缓缓地放下了我的笔。手指微微挥舞，无数的乐符在我的脑海中形成了无比清晰的轮廓。还等不及陶醉于自己的才华之中，我便开始打量他人了——在我附近，有同我一般运筹帷幄者，已然用一种胜利者的姿态看向别人；也有兢兢业业的人，在默默地检查自己的试卷，双眼扫过一个个，一排排，一页页，像是要把这张薄薄的纸看透了一般，偶尔一皱眉头，似乎还在为自己找不到错误而感到失败和懊恼……铃声最后一次响起来了，交上我的试卷，又望向了我身边的所有同学，他们也在用同样的眼神望着我——那眼神黯淡无色，像是为我们的告别而悲伤。站起身，我与他们深情拥抱。窗外的小雨淅淅沥沥地下了起来，常被同学揭下漆块的铁网门上的铁锈不知结了多少层；后花园中花草修剪下的枝条都可以堆积成山了吧；这次的离别到下一次的重逢，又要经历多少的年月啊！小雨点润透了我的脸颊，洗去了我一身的疲惫。吸一口新鲜的空气，感受清风的抚摸，与我的小学做最后的告别。可我的内心没有失落和惆怅，有的像是无比的愉悦。雨停了，一米阳光朝我照来——我的未来充满光明！900字 初一
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铃声又响二月的阳光柔柔地拂着万物，新年的钟声早已敲过，而元宵节的汤圆也已成为记忆中的一页，唯独校园的铃声依旧在耳……铃声又响——新的学期。新的心情。还有几个月的时间，也许，校园的铃声也将化为初中生活中一个美丽的角落……铃声又响——思绪被唤回，眼前老师的身影在晃动着。多想懒懒的睡个“日光觉”，却只好无奈地抛开窗外明媚的阳光……黑板上，老师依旧不厌其烦地画着所谓的“抛物线”，二次函数写了满满一黑板……铃声又响——我松松地伸了个懒腰，打了个久违的哈欠。望着身后同学们埋头奋笔疾书的专注，我笑了：大家长大了，已不再像原来那般吵吵闹闹!也许以后再也不会被老师笑话我们是一群长不大的孩子了吧?二月的风变得柔和起来，就像温柔腼腆的少女，羞涩地撩起路人的发丝，将柔情溢得满满的……阳光暖暖的，像是一杯香浓的奶茶，透着耀眼纯净的光亮，那般青春洋溢，不正如同现在的我们吗?回忆着校园的铃声，突然发觉自己早已习惯了紧张忙碌的校园生活。新的学期里，我希望大家都能像太阳那样一由二月里的活力成长为六月里的辉煌!尽管铃声又响，我的心情早已不再惆怅，那般的愉悦，透着阳光般的烂漫……回忆起来，我们不正是在铃声中成长吗?五岁，读幼儿园，那时下课铃声是我的“快乐号角”，铃声一响，我可以冲出教室，尽情地投身于“玩具王国”……七八岁时，上小学了，放学铃声是我期待的“胜利红旗”，飞奔回家可以尽情地随着动画而乐翻天……依稀记得十二三岁的我们在铃声中辞别了相处六年的恩师与好友，那天的铃声格外的悠长……原来，“青涩校园”因为铃声而变得可爱，因为铃声而变得精彩!新的学期里，我们会奉行那句“痛，并快乐着!”我们会幸福快乐地为初中三年画上圆满的句号!我们相信，所以我们奋斗到底!初三的战场，我们来了!700字 初三 写人
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铃声响过之后作文“一阵悦耳的音乐响起”……上课了，语文老师夹着书走进来，刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声，同学们都在安静的等着老师上课。师生相互问完好，老师便对我们说：“今天我们来学习朱自清笔下的《背影》。仔细聆听，体会作者所要流露出的感情。随后，老师为我们播放了《背影》的朗诵，朗诵者读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，他的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。听完他的朗诵，便让我们互相讨论试着分析文章内容。同学们开始“叽叽喳喳”的讨论不停，直到老师的干咳声响起，同学们才意犹未尽的转向老师。文章叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。接着，老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作，在讲台为我们来了一次情景再现。老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩;身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情，觉得自己就是情境中的一员。看看周围的同学，一个个都在认真的看着，仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平接下来，老师开始提问，每个人都能准确分析出父亲的性格，老师点点头会意一笑。回想起文章，父亲爬栅栏的场景仍历历在目，肥胖的身影，穿梭在铁道和人群中，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节。第二部分，写父亲为“我”送行的情景。第三部分，写对父亲的想念。老师说:“今天的作业是把本课能力册做完!”这时，铃声“叮铃铃”“叮铃铃”地又一次响起，下课了，老师走出了教室。同学们仍在谈论着，一个个眉飞色舞，还沉浸在上课的喜悦之中。多么生动的一节语文课啊!往常，最后一堂课盼望已久的下课铃有节奏地打响了已后，我总是飞快地背起已经收拾好的书包，哼着小号回家。可今天却与往常不同。原来，今天我要去做一个“文明小小市民”。我背起书包飞奔到街上检查。唉呀，街边居然有许多“白色侵犯卫生者”――塑料袋和包装剩饭的盒子。我急忙挥舞着手上的“扫除垃圾大将军”――扫把，将它们扫进了垃圾桶。为街边卫生出了一分力之后，我又开始到处逛。突然，“哇――”地一阵哭声传进了我的耳帘。我随着声音向前飞快地走去，发现一个大约四五岁，穿着一件红色衬衫、蓝色短裤的小男孩。我亲切地问他：“你怎么了?为什么这么伤心?”他哭啼啼地告诉我，他和妈妈走失了，走失之前妈妈手上还拿着一个“小叮当”气球。于是，我拉着他的手到处寻找他的妈妈。我在人群中踮着脚东瞧西瞧。忽然，一块写着“公共汽车站”的牌子旁边有一只蓝色的小猫慢悠悠地升起来。不对!是“小叮当”气球!我急忙和那个小孩快快地跨过马路，到达那位拿着气球的女士。“阿姨，这是你的孩子吗?”我问了问那位急得红了眼的阿姨。她转过头一看，惊喜地说：“啊，没错!谢谢你。”说着，把一颗棒棒糖塞进我的手里，“给!”她拉起孩子就走。我高兴地舔着阿姨给的棒棒糖，蹦蹦跳跳地回到家里，心想：尽管今天很累，但还是很有意义!1200字 叙事
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铃声响过之后作文铃声响过之后作文800字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！今天是个好日子，今天明天都是好日子……”电话响了，是奶奶的专属铃声。正在看电视的我慢慢吞吞地拿起话筒。话筒里马上传来一个女高音：“喂──你是可还是……”还没等对方说完，我就不耐烦地打断她的话：“喂，奶奶，你好!我是可，您找我爸爸吧!”“爸──奶奶电话!”爸爸立刻从房间里快步走出来，接过话筒，见我不耐烦的模样，瞟了我一眼。尽管一旁的妹妹一直向我使眼色，我依旧若无其事地看着电视。过一会，爸爸接完电话，坐到我面前。阴着脸，地说：“你呀!越大越不懂事。她是你奶奶，是哺育我的妈妈呀!她把我带到这么大，吃了多少苦，你知道吗？早上天没亮就要走几更路去挑水，爬上山去拨草生灶，还要劈柴。不仅要做家务，照顾全家老小，还要去打工赚钱。这些不都跟你说过了吗？你都忘得一干二净了吧!爸爸曾经立下一个誓言：我要让你奶奶在后半辈子过上好日子。”听了爸爸的话，我羞愧得恨不得找条缝往里钻。“她声音大!我耳朵受不了。”一向爱顶嘴的我最后憋出这么一句话。“没错!”爸爸的声音提高了几分贝，“你奶奶声音一向很大，现在人老了，自己听不见以为别人听不见是很正常的。”我听了，脸蛋火辣辣的。这时，妈妈回来了。见我和爸爸都阴着脸，就问妹妹家里到底发生了什么事，妹妹一五一十地把整件事的来龙去脉向妈妈汇报。妈妈拉着我来到房间，温和地说：“孩子，每次我和你奶奶发生口角时都让着她，不是我怕她，而是因为我是小辈，你奶奶是长辈。我们应该尊重长辈，懂吗？你一向是个懂事的孩子。记住!尊老爱幼是我们中国的传统美德。”我似懂非懂地点点头。“今天是个好日子……”奶奶的专属铃声铃声又响了，我立刻坐到电话边，拿起话筒，甜甜地叫了声“奶奶。”奶奶在电话那边高兴得“咕咕”笑。以后，每当那段铃声响起，我不再觉得乏味枯燥的，而是一段美妙动听的旋律。它伴随着我的心飞向天边那炫丽的彩霞。各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！900字 叙事
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铃声响过之后作文零，零，零…… 上课铃响了，同学们一窝蜂地冲进教室，可是老半天没有安静下来。你看，他们有的人在说话;有的人在追打;还有的人在做自己的事情。整个教室就像是一个嗡嗡响的蜜蜂窝。不知道什么时候，老师悄悄地来到了教室门口。有些同学看到了，马上坐得端端正正。可是还有好多同学没有发现老师的到来呢，他们还在吵啊闹啊。老师看到这情景，眉头皱了起来，板着脸，一句话也不说，瞪着眼睛看着我们，好像在说：同学们，别吵了!很多人发现了异样，发现站在门口的老师，赶紧坐好。可是等了一会儿，班上还是没有完全安静下来。老师生气了，她快步走上讲台，用手重重地拍了一下讲台。看着老师因为生气而变得通红的脸，大家才安静下来。可黄智鹏偏偏不知趣，还在讲，老师更生气了，大步走到他面前，用力拍了一下，吓得他马上坐好了。魏老师又狠狠地瞪了我们一眼，这才走上讲台，把书重重地放在了讲台上，说：上课。这是一个雨天，同学们来的都比较晚。我来到学校看了一会书后，同学们也一个接一个的向学校走来。只有老师迟迟不来。正在我幻想老师现在在干什么的时候。一阵悦耳的声音传入我的耳朵，咯玲玲……上课了，我坐在自己的座位上抬头向外望去，看见老师抱着教科书正向教室跑来。一进教室就说：“对不起同学们，老师迟到了。”一边翻教科书，一边拍拍身上的雨水。“请翻到第××页。”一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响。我这才回过神来翻起了书……下课了，我还思索着上课前的事。老师，一个很普通的职业，却做出了不普通的事业。我曾经看见过老师生病的时候，还坐在办公室里用他那粗燥的手一页一页地批改着我们的作业。如今，老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生。有人说：“老师是一杆蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”老师。普普通通的两个，却胜过千千万万个字。感恩老师。感恩老师一年一年的细心照顾。2008年汶川地震，一名乡村教师面临着两种选择，一是救自己的孩子，二是救自己的学生。她不仅是一名老师，更是一个母亲。但是她选择了救学生。因为她是一名老师，当她回去救自己的孩子时，她的孩子已经离开了人世。在这个我们生存的地方，又有多少老师为了学生想方设法帮助学生。又有多少高中后回去看一眼曾经教过自己的老师。老师是伟大的。老师是无私的。感恩老师，是当学生的第一条法则。900字 高中 叙事
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铃声响过叮叮……上晚自习的铃声刚刚响过，教高三(1)班数学的刘老师就快步走到教室门口，一只脚跨在门里向教室里探头吼道：“马艳丽，你跟我到办公室来！”马艳丽正在集精会神的做作业，听见这突如其来的一吼不由自主地浑身一震，心里患怵起来：“这几天我没犯什么错啊？上星期老师说中学生不能戴首饰，我将耳环、手链全下下来放在家里了；说我的作业不认真，自这星期起我学着小芳的样子，一笔一划认认真真的写，昨天余老师还表扬我的作业做的好呢！至于和同学们闹矛盾，更是没有，前天刘秀秀身体不舒服，我帮她擦了一天的黑板，班主任表扬我，说我改掉了大老板的女儿--小千金的娇气，知道关心帮助同学了……我没做什么错是啊！”马艳丽忐忑不安地走进老师的办公室，站在刘老师的办公桌边。刘老师一声不吭地用他那锐利的目光定定的注视着她，简直就像一位审判员盯犯人一样。马艳丽的心里更加发抖：“我确实没犯什么错啊？吃饭的时候，我规规矩矩排队，不乱扔一粒米；睡觉的时候，我安安静静的不多说一句话；所有的公益活动我都积极参加，栽树、拔草、扫地、除垃圾，我从没偷过懒，昨天值周老师还在全校朝会上表扬我呢！”她像放电影一样把近期所有学习和生活的镜头来来去去，去去来来的放了一遍又一遍，就是发现不了自己错在什么地方，惹得老师发这么大的火。于是，她小心翼翼地说：“刘老师，我有什么错，请你直接批评，我一定改正。”“有什么错？有什么错，难道你自己不知道吗？啊？装什么？装！啪！”刘老师一拍桌子大声吼道。“我确实不知道，知道了我一定认错。”“一个十五六岁的女孩子，知道个啥，不好好读书，成天乱七八糟的想个啥，写个啥？啊？”听刘老师这么一说，马艳丽更是丈二和尚――摸不着头脑心里更加发慌更加害怕：“我，我，我没想什么呀……没，没写什么呀……”她的声音小得几乎只有她自己听得见。“没写什么，那你看看你的作业本里面是什么？”刘老师一边发火一边呼啦啦的翻开了马艳丽的作业本。“天啦！这是那个该死的家伙，竟然仿照我的笔迹写纸条：马老师，我爱你，我爱你――夹在了数学本里。”马艳丽的心里咚咚乱跳，脸一下字红到了耳根：“这……这，这不是我写的……我没……写……”马艳丽的声音在发抖。“不是你写的？那怎么跑到你的本子里去了？而且还是你的笔迹？啊！”刘老师不容她辩白，又大吼起来。面对刘老师莫辩的吼叫，马艳丽感到自己受到了莫大的委屈，两行泪珠哗哗地向下滚着，放大了声音：“不是我写的，就不是我写的！再说了，就是我写的又咋啦？一个学生敬爱老师有什么错？值得你这样大呼小叫的吗……呜呜……是谁在乱七八糟的想，谁在乱七八糟的想！……呜……”马艳丽哭着跑出了办公室。“你……你……”刘老师看着马小艳跑向室外的背影，心里一片空白。1000字 高二 叙事
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作文铃声响过之后作文铃声响过之后甲和乙是好朋友，无话不说。不过，却很难找到彼此的身影。因此，乙买了两颗铃铛，一颗给自己，一颗给甲。这样，他们就不用到处寻找对方了，只要铃声一响，对方总能找到自己。这很好用，从买了铃铛到小学毕业，他们总能依靠铃声来找到对方。小学六年级的时候，甲和乙同时报考一所学校，甲被录取了，而乙却被淘汰了。上了初中，因为学习的繁忙，加之身处于不同的环境，甲和乙也没有从前那么亲密了，而那两颗铃铛，也被丢在了角落，渐渐的被遗忘了。一次，他们在路上相见，似乎只是见到了一个熟悉的陌生人罢了，不知该说什么，从前与对方在一起的那种轻松、愉悦的感觉也已荡然无存，他们仅仅尴尬地朝对方笑了一笑，然后转过身去，各自走了，形同陌路。回了家，甲默默地坐在床上，心乱如麻：“难道我真的和他再也做不了朋友了吗？”他一遍又一遍地问自己。“也许吧，毕竟，和他不在同一个学校，平常也没多少次的机会相见。”“真的吗？”甲还是不甘心。猛然间，他想起了那颗铃铛，那颗将他们联系在一起的铃铛：“只要找到了它，就一定可以挽回这份友谊！”说干就干，他从卧室找起，没找到，再换一个地方，还没找到。过去了一个上午，他翻遍了每一个他所能找到的地方，却什么也没有发现，没有一丝踪迹，仿佛凭空消失了般。“我真的注定要失去这个朋友了吗？”他望了一眼窗外湛蓝的天空，自言自语。“可我真的不想啊，到底要怎么办？”忽然，一阵微风拂过，窗前的树叶也沙沙作响，在这“沙沙”的声音中，似乎夹杂着一丝不同声音，像是……铃铛声！他夺门而出，冲下楼，向着树走去，细细地寻找着。“找到了！”他摇了摇，那熟悉的声音又在耳畔重现，一刹那，那积蓄的在眼眶中的泪水不自觉地流了出来。过了一会儿，他拭去泪水，冲向乙的家门口，用力地摇起了铃铛，乙寻声奔了出来，看着他，泪水在眼眶里打转……750字 初一 叙事
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铃声响过之后铃声响过之后，是阳光灿烂还是乌云密布，我们不知道。我们能选择的，只有面对和逃避。一个普通的夏日，烈日当空。可我却入掉入冰窖一样寒冷，我有一种被抛弃的愤怒，心如死灰。那天是休息日，几个要好的同学相约一起出去玩。吃饭时，我去了卫生间，而手机被我落在了饭桌上。当我回来时，手机在我一个最要好的朋友手中。起初，我还不太在意，以为他只是拿去玩游戏罢了，可拿过手机一看，上面是QQ的面板，聊天记录中有着许多很不好的东西。这在很多人眼中可能不算大事，可我当时感受的是背叛与抛弃。已经开始有些疯狂了。我什么也没说，给了他一巴掌。他惊愕地看着我，双方无言。他的无言被我当做是默认，我更生气了，开口就骂，各种难听的词语从我口中冒出，完全不顾他的感受。我到现在还记得，他的脸色很难看，从黄到红，从红到黑。但是，他没有说过一句话。从那天起，我再也没有跟他说过话，连看都不想看到，直到……我吃惊地望着眼前承认错误的同学，他们承认了是他们发的消息。而他，只是帮我夺回了手机。这，只是一场误会。望着眼前的门铃，我却迟迟不敢按下。因为我恐惧，恐惧门铃后的未知，恐惧那乌云密布的可能性。他，还能原谅我吗？最后，我还是按下了门铃，不论结果是什么，我认了，这个歉要道。“叮咚……”，清脆的铃声对我而言却是审判，在这之后到底会是得到赦免还是友谊破碎？铃声响过之后，门开了，他出来了。我道了歉，他原谅了我。看起来那么平淡，我的心觉得得到了救赎。他没说什么，但从他的眼睛里，我可以看出他也是高兴的……没有人会知道，在铃声响过之后，会发生什么。我们能做的，只有面对或者逃避。面对铃响之后的未知，让它响起，获得的或许是惊喜，或许是尴尬。不论如何，至少有一个结果，如果逃避，得到的只有一个黑洞，吞噬了所有的可能性。按下门铃，我不后悔！下一次铃声后面有什么，谁知道呢？我的选择，无悔。650字 初二 记叙文
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上课铃响之后“叮铃铃，叮铃铃，上课时间到了，请同学们赶紧回到教室准备上课。”上课铃声响了，铃声中夹杂的悦耳的音乐声，可经过我偷懒的耳朵后，一下子过滤成了难听的噪音。我在球场上偷懒的晒太阳，还没晒够太阳的我，此刻只能拖着冷如冰块的身体回到了教室，再怎么不乐意听这铃声，也得乖乖坐回位置上去了。教室里同学们依然谈话谈的热火朝天，即使上课铃已经开始响第二重了，也丝毫影响不到同学们说话的兴致。大家一个个自说自话的，下位子，上讲台，抓紧最后每一秒的时间说话，玩游戏，看书，一个个都巴望着老师能晚点，再晚一点到来。等到了预计时间，同学们一下子个个都安静了下来，离前后门近的跑去把门从里面关好，插上锁，离走廊的把窗户锁好，再拉上窗帘，就连靠外墙窗户的同学，也把窗帘拉上，以防老师不走寻常路，从后面那栋教学楼那儿过来。离开关近的同学也抓紧冲出位置去，把开关咔的一声全部关上。教室里顿时一片漆黑，大家都屏住呼吸，准备在老师来之前再开始读书，假装没有偷懒，防止太过兴奋而引起话多，让老师在谈话之中听出我们的计谋，导致我们没法得到我们想要的效果，坐在窗边的同学，还时不时的悄悄把窗帘掀开一角，以便观察老师的动向。随着时间一秒，一秒的流逝，教室里变的越来越紧张。突然，听见有人低吼了一声：“老师从后面来了。”大家立刻开始，集体大声背诵老师交代我们背的公式，一边背一边不忘偷笑，时不时的再往掀开窗帘的窗户外瞧上一眼，看一看老师到了没有。终于，这搞笑的一刻到来了。只听进门“砰”的响了，然后听到老师愤怒的喊起来：“是谁把门关上的？”同学们哈哈大笑。打开门后，看见老师的脸被气黑了。惨了……650字 六年级
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铃声作文篇一：铃声_今天下午，铃声一响，体育老师忘记了下课的时间，我们班都听见一年级四班的老师说：“已经下课了。”我们就提醒了一下体育老师，老师呵呵一笑说忘了下课时间了，接着体育老师说：“全体集合。”我们就高高兴兴地集合了。今天体育老师真搞笑！篇二：自行车的铃声_放学了，我背着书包走在大路上。马路上可真热闹，一辆辆自行车飞驰而过，只留下“丁零零”的零声。真好听。我长大了也要买一辆自行车来骑。篇三：校园铃声_今天，我和姐姐在外面玩滑板，正当我们玩的高兴时，突然传来了一阵铃声。我对姐姐说：“奇怪，学校铃怎么响了？”姐姐说：“糟糕，明天要开学了。”我和姐姐不约而同地说：“完了，暑假结束了。"篇四：电话铃声 _昨天晚上9点20的时候爸爸的电话响了，那个时候我躺在被窝里在听妈妈讲故事呢，“喂，叔叔我是艾宇浩，”爸爸愣住了，“艾宇浩是谁”，“是我同学”我高兴的喊起来，哦，原来是他把作业给忘记了，我让妈妈给他说了一遍，我告诉他以后应该早点儿写作业。篇五：铃声响得太快了 侯浚哲_今天下午我们最后一节课是语文课。我们在写语文作业，我写到还剩两个字的时候铃声就响了，我觉得铃声响得太快了吧。杨老师说：“我们才写第三个字铃声就响了。”为什么铃声响得这么快呀？妈妈告诉：我做事情认真铃声才响得快，如果做事情不认真就铃声响得慢。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。650字 四年级 叙事
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梦境之旅（一）噩梦铃声响起啦我一起床，睁开眼睛，咦，不对劲。李彦宏你醒了。“额，你是谁呀,干嘛蒙面，我在哪”？”不急，你还没打声招呼你就起床呀”蒙面人说。我急急忙忙的走出门外，连早餐也不吃。一出门就碰到一个陌生人，“小子，你长相不错”。我心想：一直不是很帅吗？我连忙绕过他，继续向前前进……。我忽然碰到一人，我们异口同声的说：“你是谁，你瞎了吗”？看见是比我高大威猛的我不吭声了。“哟，我们真有缘呀。我叫颅骨洁，你呢?来我家玩吧”、“哦，我叫，我叫啥来着，哦，毕徐璈。”我听见“玩”字，找同伴的事早就抛到九霄云外了。迫不及待来到他家，我对他说：“你家好漂亮”。“小意思”！“你家的电脑能用吗”？“能，随便”我立马登上QQ发现同伴都在线，我发条信息：“在吗，你们在那”?几分钟就回了一条信息：“在，我们也不知道在哪，好像是在紫金洞”。“嗯，你们等着我就来”。“哎，你进来就不能离开了，来人，把他绑定结结实实的，看他还逃哪去”。蒙面人醒了，看见绑架信叫拿100万来废旧工厂，我就在哪绑着，他跳下床，迅速来到哪儿，来到了废旧工厂，只看见我五花八门的绑在圆柱上，我大喊：“别过来，有埋伏呀”。可是已经来不及了，5个黑衣人跳了出来。个个拿着大刀，快速的在蒙面人背上砍了几刀。在我面前倒下了。黑衣人冷冷的说道：“小屁孩，到你了”。“啊啊啊，救命呀。奥特曼，铠甲勇士，光头强救命呀！黑衣人跳过来消消轻声说道。“永别了，小屁孩”。他致命一刀砍下了，幸好蒙面人挡住了：“快逃”“啊!去哪呀”“神之传送门”“啊啊啊”！四年级:李彦宏作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 想像作文
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大考过后_考试之后铃响，停笔，走人。离开考场，走廊上吵吵闹闹的，终于放月假了嘛！耳边全是兴奋又有些疲惫的声音，但在我听来，似乎听到了，又似乎没听到。手脚麻麻木木的，身上粘粘的，散发着一般汗臭味，也难怪同桌一见我就皱缩着鼻头。说是麻麻木木的，也并非是因为考试失利，或许是太累了，随着铃声一响，精神也溜了，只剩下毫无感觉的手，毫无感觉的脚，毫无感觉的心，毫无感觉的脸。总之一切像是木偶戏。随着如窗外小雨般的时间滴过，班中只剩三人，冷冷清清的，因为喜悦都被带走了，就只有冷清留了下来。收拾收拾东西，我走了出来，雨仍然不紧不慢土也落着。没有伞，也没想打伞，不是想摆酷，而是觉得没必要。航这样，在学校转了几圈，嗅嗅泥土味FL，看一看雨中没有绿色的四月。四月？四月！日子就跟风一样，拂面而去，不再回头。转眼间已四月了，昨日便是清明节呀！去看看老赵(赵尚志烈士的塑像），花圈已不像花圈了，白纸在一切暗色调映衬下，愈发的白，雨水浸透了，白纸札戍的花软塌塌地堆成了白纸团，惟有塑像依旧站着，淋着雨。我想他其实也很累吧？也想躺下就不要起来？也想着去了就不再回来？他可以这么想，却不可以这么做的，他是英雄啊！他比一般人更局大，更超脱，也必然要比一般人更辛苦，更无奈吧？踩着湿漉漉的路面，溅趋一些水滴，发出轻轻的拍打声，有些悦耳，有些舒心……雨停了，天没有晴。因为还会有雨，只是不知何时老天再垂人沮！那么，还是走好了，走回家。回头看看，不留恋，因为明天的明天的明天，就又见面了。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。650字 小学