捉蜗牛
一群密密麻麻的蚂蚁;一条条扭曲的蚯蚓;一只只翩翩飞舞的蝴蝶;有着七个斑点的七星瓢虫;一只只又肥又胖的蚜虫;一只只又黑又胖的毛毛虫。这些昆虫一蹦一跳地跳到了我的脑前,我突发奇想,想捉一些昆虫,拿来玩玩,还可以看看它们的生活习性。但抓什么?我冥思苦想,突然我跳了起来,拖声拖调地说:“捉—蜗—牛!”
下课的铃声敲响了,我和我的好朋友蓝景硕就像一根离弦的箭,飞快地冲出教室,奔向花坛。
来到花坛边上,我看见有许多同学,也都在捉各种小虫:有的在捉蚂蚁;有的在捉毛毛虫;还有的在捉蚯蚓呢!我看着这样的场面,心里想着现在可真流行捉昆虫!
我们就开始找蜗牛了。看到旁边有个301班的同学,就把头伸过去,活像一只长颈鹿。我们一阵眼红。因为他已经捉到好多只蜗牛啦。我们去问他怎么做到的,他不回答我们。我想难道他是神仙?才刚下课,怎么就能捉到这么多只蜗牛?他只白了我们一眼。我生气了。
“我一定会比你捉得更多的!”我在心里暗暗发誓。
我胸有成竹地翻开一张又一张枯叶,以为这准能找到蜗牛。可是,事与愿违,过了五分钟,我依然没有收获,饲养盒里还是空空如也。
又过了五分钟,真的是老天开眼让我找到了蜗牛大家族。我心咚咚地跳个不停,都要从喉咙里跳了出来。我拿起小镊子,拿出饲养盒,用小镊子轻轻地夹起一只小小的蜗牛。我以为很小,胆子就不大,这只蜗牛可偏偏破了例,蜗牛的头,不但没有缩回去,还往外伸呢!它触角伸得很长很长,一小个黑布隆冬的东西,就是他的眼睛。紧接着,我把那一整个蜗牛大家族,全部放到了我的饲养盒里去。后来,我又走到另一个花坛,我想继续抓。可是,运气总是没有那次好。我又找了几分钟,结果一只也没有捉到。
后来我打听到,在一班那里的小花坛上,有一个人还在那里捉了十几只呢!我飞快地跑过去,用手一张一张翻开枯叶。果然,真的没有骗我们,我捉到了不少蜗牛。301班的那个人,也在那儿。他不甘心,他用手飞快地翻着枯叶。不一会儿,他渐渐地超过了我。我想那个人可真神奇啊!
后来我的同学也来捉蜗牛了。她问我们在哪抓了这么多蜗牛。我告诉她就是这里抓的。
我和那个男生的捉蜗牛大赛,依然还在进行着。我们捉的蜗牛数量都差不多。可是关键时刻掉链子,我突然想上厕所。只好先去上厕所了。也就那么一小会,他超过了我,比我多了十几只!我去看了看,便捧腹大笑起来;蓝景硕也去看了看,也捧腹大笑起来。我眼泪都快笑出来了。那个人看我们在笑,不知笑什么?我只好告诉他,他抓的蜗牛大部分都是空壳!那个人,头发都竖了起来,气到了极点,竟一脚踹飞了自己的蜗牛饲养盒……我们又哈哈地笑起来,眼看他的拳头就要落到我们身上……
幸好,这时候上课铃声响了,他匆匆忙忙地跑回教室。看着抓了这么多蜗牛,我笑得合不拢嘴……
做甜品
我非常喜欢做甜品。
我做甜品的地方在餐厅。餐厅中间有一张大桌子,平时是用来吃饭的,也是我做甜品的地方。大桌子旁边有大冰箱,里面有鸡蛋、糖霜和面粉,这是做甜品的食材;冰箱旁边有个木柜,上面放着大烤箱,做纸杯蛋糕的杯子、蛋塔托、搅拌器和大托盘,这是做甜品时用到的工具。
我喜欢和妈妈一起做甜品。我们曾经一起做了很多美味的甜品。比如木糠杯、水果杯、饼干、蛋塔、纸杯蛋糕、千层蛋糕等。就说做饼干吧。做饼干需要:鸡蛋、黄油、糖霜、面粉和可可粉。先把这些原材料搅拌在一起,然后用模形做出我想要的形状,还可以像玩橡皮泥一样捏啊捏,能做出更多不同的形状来,再在烤盘上铺一层银色的锡纸,之后放进烤箱里烤。
哇,一阵阵香气飘来。
饼干终于烤好了,粽色的饼干,甜甜的香味。妈妈和我一口咬下去,就叫道:“太好吃了!”
我希望做出更多的甜品,让大家尝尝健康的味道!
相似题目
-
捉蜗牛有一天,我和妈妈在纳福广场的草丛里捉了五只蜗牛。我给妈妈看,妈妈说:“死的,扔掉吧!下雨过后才有蜗牛。”我舍不得扔掉,对妈妈说:“科学书上说,蜗牛也会睡觉,放到水里它就会醒来。拿回家试试吧!”妈妈很惊讶:“真的吗?好!回家试试吧!”回家把蜗牛放在水杯里,我们就去吃饭了。饭还没吃完,转头一看,喊一声:“妈妈!蜗牛全醒了!”妈妈吓了一跳,抬头一看真的全部都活的,还表扬了我。我赶紧吃完饭,看蜗牛。有的蜗牛在水中游泳,有的爬在水杯沿上,伸着长长的脖子,展开一对触角,一对短的在下面,一对长的在上面。长触角顶端上有一对圆溜溜的小眼睛。我好奇地拿着牙签戳它的触角,它缩了一下,好像在说:“小朋友,不要调皮,我很疼。”我又戳了一下,它缩进壳里头不出来了。我给它吃菜叶,看它没吃,捉起蜗牛一看,原来它吸着菜叶。我把它分开,看见叶子上一小洞一小洞。我把五只蜗牛放着玻璃杯里用网盖盖好。第二天,我拿起网盖,奇怪!五只蜗牛只有三只了呢?原来两只蜗牛倒挂在网盖上了。我把两只捉下来放回杯子里,发现网盖上银白色一闪一闪亮晶晶。还有很多大便,有白色的,绿色的,老绿色的。它们吃饱了又睡觉,真可爱!蜗牛给我带来惊奇和快乐,我喜欢蜗牛。500字 三年级
-
捉蜗牛【捉蜗牛】原创:刘紫涵下午,我和我所在的动物探险小分队一起去抓蜗牛。我们的小分队一共有四个人:一号老陈、二号麻雀、三号刘猴子、四号李子。老陈负责用他自己的小夹子来夹蜗牛,麻雀奉献出了他的蜗牛盒,刘猴子,也就是我,负责找蜗牛。李子的工作就是把找到的蜗牛弄醒并保管。我们个个分工明确,精神百倍,心里充满了憧憬和希望。一开始,我们还在兴高采烈地找。可是到了后来,就感觉没啥希望了,因为找了十五分钟还没找到,而且再过五分钟就要上课了。可怎么办呢?我们急得直跺脚。突然,麻雀蹦出了一句:“我们在这里着急浪费时间,还不如快去再找一找呢!”老陈想了想,说:“对哦,我们在这里干着急,还不如快去找一找呢!”于是,我们又继续寻找我们的蜗牛……“快过来看!”李子突然喊起来,“我找到蜗牛了!”听到声音后,心里突然有了一种自豪感,就立刻向声音传来的方向跑去。“终于找到蜗牛咯!”我们兴奋地叫喊着。蜗牛很小,但我们依然快活,把它叫做“小迷糊”。上课铃响了,我们四个人提前约定好,下课继续寻找我们的第二只蜗牛,“小黑蜗”……【捉蜗牛】原创:杨予畅中午吃完饭,我、蔡依辰和黄奕歌带上科学学具袋里的饲养盒到花坛捉蜗牛了。我们三个人跑到楼下的花坛。一开始,我们分头找,没有找到一只蜗牛;又一起找了一圈还是没有找到。正当我们垂头丧气想要回班级的时候,陈昱存和另外三个小伙伴来了。“你们三个人来花坛干什么?”陈昱存问。“我们来这里捉蜗牛,但没有找到,正要回班级呢!”我回答说。“怎么会没有呢?”然后,陈昱存和他的小伙伴把我们带到花坛的一角,说:“这里蜗牛可多了!”一分钟不到,他们就找到了一窝蜗牛。这一窝蜗牛里面有四只,因为他们的蜗牛太多了,就送我们三只。当时我们还不知道蚂蚁吃蜗牛,就把四只蚂蚁也放进了饲养盒。结果蚂蚁猛扑蜗牛,最后三只都死了。好可惜,不过也是吸取教训了。750字 四年级
-
捉蜗牛国庆放长假,有足够的时间可以给我们观察蜗牛,所以科学钱老师就给我们布置了一个观察蜗牛的作业。一到外婆家,我就兴匆匆地跑到菜园子里去捉蜗牛。我仔细地找啊找,把一片片叶子拨开,仔细地看了看叶子的前面、后面、上面、下面,都没找到。正当我有点失望的时候,我的目光转移到了3个水缸那边,于是我就走了过去。在第一只缸的顶端,我惊奇地发现有一只小蜗牛趴在上面。这是我找到的第一只蜗牛。外婆告诉我蜗牛喜欢晚上的时候出来活动。到了晚上,我拿着一个非常大的手电筒,继续去找蜗牛。我拨开一片叶子惊奇地发现有两只大蜗牛正在同一片大菜叶上欢快地吃着,我见它们吃得这么欢快,不忍心打断它们,就连着大菜叶一并摘了下来。第二天外公又帮我在水井旁边抓了两只蜗牛,我就有5只了蜗牛了。我要好好地观察它们!300字 三年级
-
捉蜗牛上周六上午,天上下着毛毛雨,这种天气蜗牛最喜欢出来活动,我和我的好朋友佳凯相约来到西湖公园捉蜗牛。西湖沿岸,草地青青,到处散发着花草的芳香和泥土的气息。我们俩兵分两路,开始寻找蜗牛,我仔细地盯着草丛,一步步往前搜索,但没有发现蜗牛的踪迹,我十分懈气。而不远处湖岸边已传来“老凯”兴奋的叫声:“捉到啦!捉到啦!”我心想:“你别幸灾乐祸,咱们等着瞧。我们约定的捉蜗牛比赛时间到了,我连蜗牛的踪影都没见着,第一回合我输了。我环顾一下刚才捉蜗牛的场地,猛然发现“老凯”是沿着湖岸边泥地搜索,蜗牛是不是躲在泥地里,出来就被他逮个正着。而我是沿着干硬的草地搜索,当然见不着蜗牛的踪影,我真傻。我赶快改变路线,也沿着漫漫的岸边泥地搜索,工夫不负有心人,十几只又大又肥的蜗牛成了我的俘虏。最后清点战利品18:16,我比“老凯”多逮住两只,我赢了。看来我们做任何事情,要善于观察,多动脑筋,才能收到好的成果。350字 四年级
-
捉蜗牛一天,老师给我们布置了一项艰巨的任务——捉蜗牛。不少同学说道:“这还不简单?”说完,大家都去捉蜗牛了。回到家,我书包一扔,外套一脱,赶紧带上捉蜗牛的网子和小瓶子出发了。来到我们家的后院里,我的眼睛像扫描仪器一样,从草丛这边扫描到草丛那边,可是,我连一个蜗牛壳都没有看见。眼看太阳就要下山了,我的心一下子跌到了谷底,好像被冷水泼了一身,心仿佛被冻住了,凉凉的。我心想:今天小蜗牛肯定捉不到了,哎,肯定要被老师批评了。于是,我悻悻地转身离开草坪。就在我失落万分的时候,我突然看见碧绿的草叶上有一双天线般的触角。我心想:这下肯定是蜗牛!我赶紧跑过去,很小心地把草叶掀开,“啊!果然是蜗牛!”我快速地把蜗牛放入小瓶子里,把盖子盖上。嘿嘿!大家肯定都很羡慕我!我美滋滋地想着,然后又捉了几只蜗牛,高高兴兴地回家了。第二天,我把我的小蜗牛带给大家看,不知是谁起了头:“我同桌捉的是个鼻涕虫!”大家哈哈大笑,我羞红了脸,不好意思地摸了摸头。虽然我捉错了,但是下次,我还想去捉蜗牛!这件事对我来说真是太难忘了。400字 四年级
相关推荐
-
捉蜗牛从4岁起,捉蜗牛就成我最喜欢做的事了。这不,前两天我就和伙伴们相约去校园里捉蜗牛。下课了,我们小组来到学校花坛去捉蜗牛。我们每人找来了一根树枝,在草丛里翻来翻去地寻找蜗牛。在一个角落,蔡艺伟一下子找到了五六只呢!其他的同学看了,又惊奇又羡慕,更加认真地找起来。过了会儿,我们的组长,找到了一只。“大头脑装”刘一全找到了三只。当然,最厉害的还是蔡艺伟,他一个人捉了十二只,我们称他为“捉蜗牛大王”。我把蜗牛放在手上仔细观察:小小的触角像打鼓的棒子,只是缩小几十倍。最有趣的是它背着自己的“家”,在我手心慢慢地爬,我觉像爸爸挠我的痒痒一样。我把蜗牛带回了家,给了爸爸看,爸爸高兴地说:“我的宝贝,你发现了蜗牛这么多有趣的地方,真厉害呀!”我听了,心里喜滋滋的。300字 四年级 叙事
-
捉捉捉夏日炎炎,一走到路边,一阵阵清脆地叫声:捉、知了”……就传入了我的耳中,还不时的有几个小朋友来捉知了。穿好了防暑衣,拿好了捉知了的杆和网,手提着放知了的塑料袋,我和爸爸便出发了。我们循着知了的叫声向知了的聚集地——江滨公园走去,忽然爸爸叫我不要说话,原来在一旁的大树上,一只知了正趴在树上唱着歌,只见爸爸把杆子拉长,把网对准知了,慢慢地接近,忽然用迅雷不及掩耳的速度猛得一盖,只见知了一受到惊下,就拼命往高处飞,可却正好被网给盖住,爸爸把杆子收了起来,我忙去把知了拿出来。放塑料袋中。这时,我忽然看见一只被惊吓的知了飞到一棵柳树上,于是我紧盯着它,看准它停在树叉上后,就拿起杆子,学着爸爸的样子,慢慢靠近,猛地一按,知了却从下面溜走了,还喷了我一脸水,我想:为什么爸爸能抓到,我不能?我也可以捉到!于是,我仔细回忆爸爸的动作,终于恍然大悟。原来,我没用力摆动杆子,让知了有机可乘,逃跑了。于是我又盯紧一只知了,猛地一按,再晃了一下,终于,我捉住了一只大捉!晚上,我们吃了炒知了,那味道别提多美味了!400字 四年级 叙事
-
蜗牛它的壳上一圈一圈的像大树的年轮似得,慢慢,蜗牛的头探出来,你仔细一看,会发现伸出来的触角上有一双乌黑有圆圆的小眼睛呢!蜗牛还是一位攀登者,到哪都能爬,飞檐走壁,虽然他的速度很慢,但它都可以在多么顽强有光滑的玻璃上爬行,在表面上大家看不到它的小嘴巴,它能分泌一种粘液,能粘住玻璃,还有任何东西。如果我也有能像蜗牛那样分泌出黏液那该多好,那时我也可以飞檐走壁啦!到处都可以爬行,哈哈!大家千万注意在出门外行时,要处以脚下,尤其是下雨天,不要伤害到无辜的小生命,我最喜欢蜗牛!200字 四年级 记叙文
-
蜗牛科学课上,老师让我们观察蜗牛的特征。妈妈给我买了一只可爱的白玉蜗牛,我非常喜欢它。这只白玉蜗牛大约有6厘米长,外壳是螺旋形的,深褐色,像一个海螺,蜗牛是软体动物,它的脚是一片雪白的肌肉,可以分泌粘液,它依靠肌肉和粘胶粘在物体表面行走的。蜗牛有两对触角,一对长,一对短,触角在不停地伸缩,真像一只小白牛。蜗牛是世界上牙齿最多的动物。它的嘴大小和针尖差不多,长在小触角往下一点的地方,嘴里长着26000多颗牙齿,嘴里面还有一条锯齿状的舌头,科学家们称它为“齿舌”。蜗牛喜欢吃新鲜的菜叶,因此,有些蜗牛是害虫。我家的小蜗牛喜欢吃白菜叶和苹果片。我悄悄地把苹果片放进它的窝里,偷偷地在一边观察,只见蜗牛慢慢地伸出触角,开始吃苹果,我用手触碰它,它马上把身体缩进了外壳里,动作十分敏捷。每天放学回来,我都会仔细观察这只白玉蜗牛,慢慢地它已经成为我生活中的一部分,它成为了我的好朋友,我希望它每天活的像我一样开心快乐,以后再生出一些小蜗牛。400字 四年级
-
蜗牛我发现了蜗牛的秘密夏天的一个星期天的下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是益虫还是害虫?”“为什么它走过的地方总是留下长长的一条线?”“它的鼻子、眼睛、脚各在哪里?”一连串的问号便在我的脑中浮现。我跑进屋,问正在看报的妈妈。妈妈对我说:“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不自己去实验实验呢?”“对呀!我怎么没想到呢?”于是,我决定去试验一番。蜗牛是益虫还是害虫?我采取“各种食品”来测试蜗牛。我捉来5只蜗牛,把它们分别编上号,再拿几片白菜叶,馒头和小蚊子放到它们的面前。它们大概都饿了吧,各自爬向自己喜爱的食物。奇怪的是,每只蜗牛都选了白菜叶子,嚼了起来。不一会儿,白菜叶便被它们吃完了。这可以证明,蜗牛是大害虫!接着,我又进行了第二个实验:“蜗牛爬行为什么总会留下长长的一条线?”我首先把它蜗牛抓到高处,等到它的头伸出壳时,摸它的大盘。可是我的手还没碰到它,它就缩回去了,心想:你可真是“胆小鬼”!我弄了几次,都没成功。这时,我有点泄气了,但是,我相信“世上无难事,只怕有心人”!于是,我鼓起勇气来,忽然一个办法在我脑海中闪过。“咦,对了!”我高兴地手舞足蹈。我用一块尖石小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出那块肉,用手摸了摸它的大盘。只见下面粘糊糊的,隐约还有小粒的东西。这是什么?经过查阅书本,我找到了答案。原来那时蜗牛的脚,那些粘糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行。然后,我又进行了第三个试验。我把一片白菜叶子放到一只蜗牛面前,只见它爬到白菜叶前,伸出较长的触角碰了碰,这才放心地大口大口地吃起来。我想:到底哪一对触角是眼睛,哪一对触角是鼻子呢?我又取出了一片叶子和一片跟叶子差不多大小的白菜叶,分别放在另一只蜗牛的面前。这下,蜗牛的眼睛可派不上用场了,只见它爬到树叶前,用较短的触角碰了碰,又爬到白菜叶前用较短的触角碰了碰,便大口地吃起白菜叶来。这下,我又发现一个秘密:蜗牛较长的触角有眼的作用,较短的触角有鼻子的作用。通过这一连串的实验,我的收获真不少!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,从小必须善于发现问题,并学着解决问题。900字 四年级 日记
-
蜗牛蜗牛赖楚骁广西南宁市秀田小学三(4)班指导老师:滕欢欢夏天,一场大雨过后,花园里的大树下、墙角下或太阳晒不着阴凉的地方,有许多蜗牛在爬,它们有的在树叶上,有的在花坛中。蜗牛的长相太怪了,它没有骨骼,全身几乎都是肌肉。它整天背着它的房子——螺旋形的壳,伸出柔软的身躯,用扁平的像吸盘一样的足,缓缓地向前蠕动。在它的头部长着两对触角。而且蜗牛的房子——外壳,有各种各样的颜色,有白色、棕色、绿色、黑色,还有瑰丽的金黄色等,许多爱美的蜗牛还给自己的别墅装饰上各色的彩条,其形状也形形色色,大小不一,有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。有一次,上科学课的老师给我们每个小组都发了一只小蜗牛,叫我们仔细观察,我们发现蜗牛的壳是右旋的,壳旋四圈,高约1厘米,颜色是土黄色的。整个躯体分成嘴、颈、身、腹部上有扁平的足、尾、还有它的头部上长着一前一后两对像天线一样的触角,前面的小,后面的大,后面的一对触角上长着一对眼睛,背上驮着一个螺旋形的贝壳。我们把蜗牛放在一块玻璃上,让它缓慢爬行,我们从玻璃的下方观察蜗牛是如何行走的,发现蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹,这些横纹像水波纹一样向后波动着,蜗牛就靠着横纹的波动,慢慢爬行。还发现小蜗牛爬过的地方有一条亮晶晶的线,我们觉得很奇怪,后来查了百科全书,书上说蜗牛的足里面有个叫“足腺”的小东西,那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的。爬行时,这种粘液不断流出来,是为了减少摩擦,有利于蜗牛爬行,边爬边粘在了爬过的地方,等它干了,就成了一条闪闪发光的线了。难怪平常我们顺着墙壁上每一条闪闪发亮的线都能找到一只小蜗牛。放学后,我回到家问爸爸,蜗牛吃什么?为什么有时我们会看到很多蜗牛,有时一个也找不到?爸爸说,蜗牛一般吃的是一些嫩的树叶和青菜的叶子,它一般生活在阴暗潮湿、土地松软的地方,因为蜗牛体内有很多水分,一但被太阳晒干,它就活不下去了。所以,天气晴朗,太阳高照的时候,蜗牛把身体缩进壳里,隐蔽到太阳照不着的地方,防止身体干燥。下雨天,到处都湿淋淋的,蜗牛最高兴,它就趁这个时候精神抖擞地四处活动起来。蜗牛一般是白天睡觉,晚上出来活动,天气干燥时或冬天,它们就躲藏在阴暗潮湿隐蔽的地方冬眠。所以有时会见到很多蜗牛,有时一个也找不到。后来我去观察蜗牛爬过的叶子,发现植物的叶子上有些缺口,我终于明白原来是蜗牛吃掉的,所以蜗牛是一种对蔬菜和果树有害的小动物。为了验证爸爸说蜗牛是生活在阴暗潮湿的地方,有一天,天气很晴朗,我在阴暗的太阳照不着的花丛里倒了很多很多的水,不一会儿,果然就发现有蜗牛出来活动了。蜗牛真是一种奇妙的小动物。1000字 三年级 记叙文
-
蜗牛救火队蜗牛救火队的装备是一流的,有超音速救火车、全自动直升机、智能灭火枪,还有伸缩自如的火场天梯。一天,城东一幢“刺破天大厦”着了火。蜗牛救火队接到火警,立即在蜗牛总督的率领下,向火场进发。蜗牛总督对灭火工作有很严格的规定,比如救火队员每分钟走多少厘米,水管喷水每分钟多少滴,都得按规定进行,不准太快太多,超速超数的要处罚。更有趣的是,连火焰蔓延的时间和速度也作了具体的限制。现在,蜗牛救火队正是按总督大人的要求,慢腾腾地开着超音速救火车,在半路上爬行。“刺破天大厦”已经烟雾滚滚,越烧越起劲——火的脾气十分暴躁而且无拘无束。总督的规定,大火根本不放在眼里。超音速救火车不能按自己的速度赶赴火场,心里窝着一把火,见大火已烧红了半边天,也顾不得总督大人的规定,开足马力准备急驶。总督却命令减速:“我们要按蜗牛的规矩办事,不能性急。”超音速救火车不肯停下,拉响了全速前进的汽笛,总督大人不愿违背自己的规定,一声令下,叫全体队员下车,徒步前进,并厉声对超音速救火车喝道:“你跑吧,回来我狠狠处罚你!”蜗牛救火队员们还没爬完一半路,超音速救火车和直升飞机密切配合,很快扑灭了“刺破天大厦”的火灾。回到总部,蜗牛总督召开了嘉奖和处罚大会,他宣布:“刺破天大厦这场火灾燃烧太快,我要给火一个严厉的处罚;超音速救火车和直升飞机超速行动,立即监禁;所有救火队员虽然还没到达火场,但它们严格执行我作的规定,给予最高荣誉,每位发给一枚金质奖章。”大会进入高潮时,火警又响了,位于城市中心的几座大楼同时着火。总督决定留在总部指挥,救火队在副队长的带领下开始爬行前进——因为超音速救火车和直升飞机在半分钟前已被监禁。火势凶猛,总督大人一再通过广播向火发出警告,要它们蔓延不要太快,火舌不能舔得太高,但火焰一点儿也不理睬,毫不客气地向四周迅猛延伸。蜗牛救火队按照标准步伐,半厘米半厘米操着正步。浓烟向它们卷来了,队员们戴起防毒面具,不时把头缩进硬壳里,躲避烈火的熏烤。美丽的蜗牛城已是一片火海,火舌已经舔到了总督大人的座椅底下,它不得不宣布解除直升飞机的监禁,急忙爬上机座,逃出城外。当蜗牛救火队到达起火地点时,眼前已是一片废墟。队员们例行公事地射水喷药,烧焦的楼房冒出一股股白色的水蒸汽。副队长拿起步话机:“报告,总督大人,城中心的火已扑灭。”“混蛋,现在整个蜗牛城快烧成黑炭了,你们怎么还在起火地点磨蹭!”总督在直升飞机上咆哮。“总督大人,我们完全是按你规定的速度赶到现场的。”副队长被浓烟呛得眼泪直流。蜗牛总督气得两条触角不停地颤抖。直升飞机在热烘烘的蜗牛城上空艰难地盘旋。这时,步话机传来副队长的哀叫:“总督大人,我们是蜗牛救火队,我们已被大火包围,请立即降落,救我们逃出火海!快!快!”蜗牛总督驾着直升飞机,来回兜着圈子,找不到一块安全着陆的地点。“快……救救……我们……”总督听到了蜗牛救火队最后的呼喊,眼泪哗地流下来。1000字 六年级 书信
-
养蜗牛生活是丰富多采的交响曲,生活是绚丽多姿的浪花,现在我就为你讲述一个我生活中的一件小事。记得那是一个炎热的夏天,自然课上老师发给我们每人一只小蜗牛,让我们观察它的习性并写成观察日记。回家后,我迫不及待地找来一个没有盖子的容器,把蜗牛放进去。“这就是你的新家了。”我自言自语地对蜗牛说。从此,我开始了我的观察与实验。起初,那只蜗牛只在“屋子”里“仇恨”的盯着我,连爬都不爬。我伸手去摸它的壳,它立刻以“迅雷不及掩耳之势”的速度缩进壳里,理也不理我。过了几天,我发现它慢慢地爬动了,一对小眼睛还不时地朝我望望。“喔,终于变了!”我心想。我马上去厨房从妈妈买来的卷心菜上掰下一片菜叶,送到它面前,它也毫不客气,大口大口地吃了起来。趁它在吃菜叶时,我拿起放大镜 ,观察它是如何吃东西的。我看见蜗牛也有上下嘴唇,只有上嘴唇是棕色的,而下嘴唇则是无色的。我看到它吃菜叶时,嘴一动一动的,就想:“它有没有牙齿呢?如果有,它就能把菜叶嚼碎再咽下去,这不奇怪,但我怎么通过放大镜也看不到它的牙齿?莫非它没有牙齿?可是如果它没有牙齿,那它怎么吃菜叶?是把菜叶吞下去吗?”这些问题搞得我晕头向,一时想不到问题的答案。这时,爸爸正好向我这边走来,于是,我带着这些问题去问爸爸,没想到爸爸也被我难住了,但他表扬我说:“你有探究精神,好!我去拿一样东西,或许它可以帮助你揭开谜团。”说着,爸爸身进入房间,从房间里拿出一个包装精美的盒子,我打开盒子一看:原来是一个高倍放大镜。“这先我可以看清楚蜗牛到底有没有牙齿了!”我心想。我高兴地从爸爸手中接过高倍放大镜,走到养蜗牛的容器旁,把高倍放大镜凑近蜗牛的嘴,眼前的景象顿时使我惊呆了:只见蜗牛的嘴里密密麻麻地排列着许多牙齿,细细一数,竟有上百颗牙齿!我突然想起自然老师说,蜗牛的“鼻子”很灵。于是,我在蜗牛还在吃菜叶时,把菜叶换成树叶,只见它用眼睛下的一对触角碰了碰,就扭头离开了。等我再把菜叶换回来,它又回头吃起来。果然,它的“鼻子”还真灵呢!又过了一段时间,它的胆子变大了,敢从容器里爬出来看外面的世界了。咦,奇怪,怎么在它爬过的地方总会留下一条长长的“线”,粘乎乎的,那时什么呢?我问了爸爸才知道,原来那是蜗牛的分泌物,据说这种粘乎乎的东西能帮助它蠕动着身体向前爬行,还能保护它的身体不被小石粒刮伤。我还有一个重要发现,那就是蜗牛的大便会变色。如果我给它吃了白菜,大便就是绿色的;如果我给它吃了胡萝卜,大便就变成红色了,你说多有趣!养蜗牛,真是让我长了不少见识,这真是一次很好的学习机会。1000字 五年级 记叙文
-
蜗牛如我,我似蜗牛蜗牛的使命就是慢慢地、慢慢地爬。“我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,小小的天,留过的泪和汗,总有一天我有属于我的天!”——题记蜗牛如我,我似蜗牛。每一步,都会留下痕迹,因为那是辛勤耕耘的见证。那条满是痕迹的路,正是我们布满荆棘的人生旅程。蜗牛慢慢爬蜗牛会一直慢慢的爬,直到迎来胜利的曙光。那是一次运动会,老师指派我去参加跑步比赛中的一项。我一点信心都没有,百般推脱。老师鼓励我说:“试试看吧,不试一试哪能就轻言放弃呢?只要你跑到终点就算是胜利!重在参与嘛!”为了不辜负老师对我的厚望,我咬咬牙,决定勇敢去搏一搏。这个片段,名为勇敢。只有勇敢去拼一拼,才会有胜利的可能,没有勇气去拼搏,就不会有能力去胜利。勇敢乃我生活的准则之一。蜗牛与黄鹂鸟大家一定听过蜗牛与黄鹂鸟这首歌,但是不管黄鹂鸟怎样嘲笑蜗牛,蜗牛始终都会背着它那重重的壳,一步一步地往上爬。无论艰辛,不怕阻碍。我似蜗牛,而那黄鹂鸟正是我人生中的阻碍,人生中的坎坷,人生中的小挫折、困难。赛跑开始了,随着一声发令枪响起,我的心悬到了嗓子眼,大家都撒开腿就跑,我也毫不逊色。跑步过程中陆续有同学被甩到远远的后面,还有的起跑不久就重重的摔倒在操场上。我的心情更加紧张了,我开始踌躇犹豫,还要不要坚持呢?坚持下去我也不一定会得名次吧?正在我犹豫不决的时候,老师的话涌现在我的耳边:“试试看吧,不试一试哪能就轻言放弃呢?只要你跑到终点就是胜利!”我又重振了旗鼓,坚持跑了下来。这个片段,名为坚持。只有坚持到达终点,才可能迎来胜利的曙光,才能迎来胜利的鲜花与掌声。坚持乃我生活的准则之二。暖入人心的力量成功的因素是什么?总会有一部分来自他人,来自亲人朋友的鼓励与支持。爬行缓慢的蜗牛也会有他人的帮助。赛跑路上,我正处于中下名次,顿时焦急万分,怕辜负了老师同学的厚望。正在我焦急不安之时,阵阵铿锵有力的声音传来加油加油!……”那是老师和同学们为我加油呐喊的声音。顿时那声音暖入我心,让我浑身充满了力量。我加油冲刺,连续超过2——3名同学,名次中上等。这暖入人心的力量,让我振奋,让我坚强。这个片段,名为力量。大家给予我力量,让我更有勇气,让我有了成功的筹码。力量乃我生活的准则之三。步步爬至高蜗牛的努力总是会有回报的,一步步慢慢地爬,终会到达终点,在快要到达终点之际,开始了放手一搏。终点将至,我载着老师的期望,同学们的欢呼,与他们给予我的力量。放手一搏。蜗牛一步步的爬,终于爬到了高峰,爬到了终点!经过不懈的努力,我获得了小组第二,总排名第四的好成绩。这个片段,名为放手一搏。坚持到最后,就是胜利,当你在离终点只差一步之遥的时候,就只差放手一搏!放手一搏乃我生活的准则之四。蜗牛如我,我似蜗牛。我们每个人都像是蜗牛,为自己的人生道路而勇敢、坚持,得到他人的鼓励而充满力量、放手一搏!蜗牛告诉我:勇敢是向着成功的地图,坚持是通往成功的道路,力量是开启成功的大门,放手一搏是成功之门散发出的缕缕光辉!1000字 初二 记叙文
-
捉“鬼”捉“鬼”广东省深圳深圳市龙岗区布吉镇三联储运学校六(5)班林瑜刚进教室,“死党”小玲就神神秘秘地跟我说:“知道吗?这几天音乐室里闹鬼了!”“哎呀!我的妈啊!”毫无防备的我吓得一身鸡皮疙瘩,不由自主地叫了出来。“你叫什么?!”她用力拍了我一下,凑得更近一些说“你知道的,音乐室里只有一架钢琴和一张凳子,其他什么都没有放,是吧?这几天我和她们几个忙着出板报,每天都是很晚才回去,可每天我们要走的时候,里边就会传来伴奏着钢琴的女高音,而且还会时时发出很像狼嚎的‘哦……哦……’的响声。我们过去看的时候又没发现有人在,你说难道不是闹鬼了?”“不会吧?现在你还相信有鬼?”“真的!不信我下午带你去看。我已经约好人了,咱们几个顺便把这个鬼给捉住!”“好!”“‘顺便给捉住’,说得倒轻松!就凭我们几个手无缚鸡之力的小女生吗?”答应她之后我就后悔了,可又不敢反悔。“只好走一步是一步了。”我对自己说。整整一天,我再也听不进老师讲得任何东西,满脑子的鬼!一会儿是我们看到一个长发女鬼,像乘着风一样在教室里飘来飘去;一会儿是我们几个去捉她,却被她给捉住了;一会儿又是我们捉住了她,我捆她的时候她竟露着长长的牙齿朝我笑!弄得我精神恍惚,老师见了就走过来问:“你是不是不舒服?要不要看医生?”好容易等到了放学,别的同学都走了,只剩下我们几个在做准备。“你拿扫把,你拿拖布,你拿……”小玲像司令一样指挥着。“唔……唔……唔……”钢琴和歌声一同传来。“出发!我在前面,你们跟着!”“司令”命令道。我们快到音乐室的时候,小玲慢慢转过身,把右手食指放在嘴边,朝我们“嘘”了一下。我们都慢下来,像她一样弯着腰,慢慢朝前走。到了窗前,还没有等我们探身往里边看,就听她“妈呀!”一声,把扫把往地上一扔,撒腿就跑。我们见状,更是落荒而逃。“有鬼吗?什么样子?”等追上了她,我们迫不及待地问。“不知道,我什么都没有看见。”“那你跑什么?”“我好害怕!”“走,再看看去。这次不许跑!”我们又来到音乐室窗,往里一看,都忍不住笑了:哪里有鬼,原来是音乐老师在练声!“你们怎么还没有回去?”老师看到我们,很惊奇地问。“老师,是这样的,我们听到这边好象有狼在叫,就过来看看。”到底还是小玲“狡猾”,找了这么一个理由,我们都偷偷地笑。“哦!”老师笑了。“哪里有狼啊,那是外边走路的人听到我在练声,闹着玩的!”回家的路上,我不住地打小玲:“以后什么事情弄清楚再跟我说。害得我一整天满脑子的‘鬼’!”指导教师:宋云鹏一件日常的小事,在作者的笔下却是一波三折,妙趣横生,足以看出作者平时观察生活的细心。1000字 六年级