读《小英雄雨来》有感
300字
三年级
读后感
学了《小英雄雨来》之后，我不禁想到：十四岁的雨来有如此气魄，居然宁愿牺牲自己，也坚决不泄露党的机密，他真令人佩服。
我敬佩雨来的勇敢，面对凶残的日本鬼子他竟然无所畏惧。如果换做是我，很可能会被吓得腿脚发软，浑身发抖。可他没有，而是机智勇敢地和日本鬼子周旋。
我佩服他的机智。他正是用他的机智、聪明的头脑打败了日本鬼子，也正是他的机智挽救了李大叔和他自己的生命，这点我应当向他学习。
他那爱国的精神，更让我惊讶。他宁愿牺牲自己也决不告诉日本鬼子李大叔在哪里，要想想，那时他只有十四岁呀！那可真是一个了不起的大英雄啊！
雨来勇敢、机智、爱国，我们应该向他学习。我们要多为祖国做贡献，让我们的明天更加美好！
三年级:知音满天涯
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青春应该怎样度过
800字
初二
说起青春，我想每个人都不会陌生。青春是每个人人生道路上最美好的时光，但是怎样度过这美好的时光，每个人都有不同的答案。有的人认识到青春的宝贵，努力学习，不愿荒废。有的人认为青春就应该玩耍享乐，尽情的挥霍。
对于正值青春年华的我们来说，哭过、笑过、疯过、痛过、无奈过。但这就是我们的青春，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。
青春是我们一生中最美好的回忆，我们不能让自己的青春有任何遗憾和污点。青春也许在有些人心里微不足道，只要开心就好。在青春年少的今天，我们不拼搏，难道要在迟暮之年去捶胸顿足，悔恨万分吗？
青春，我们只有拼搏，才能把命运掌握在自己的手中。只有拼搏，才能在每一次驻足回首时，可以坦然面对走过的每一段人生。
《我是演说家》节目里，房琦在她《我们毕业了》的演讲中说：“我们还未配妥剑，出门便已是江湖。”我想说，任何一个让你难堪的现在，都有一个不努力的曾经！趁我们还在学校这个象牙塔中的时候，努力学习，用知识来武装自己。让我们将来踏上社会大舞台时，不至于被打击的措手不及。刻苦读书是为了在以后的生活工作中有更好的基础，有一句话使我深受感触，“不读书、不吃苦、你要青春干什么？”看似简单的一句话，却发人深省，让我们深刻意识到青春时期努力读书，多吃苦的重要性。
有很多经典的话：“穷人什么苦都能吃，唯独不能吃读书的苦，富人什么苦都不能吃，唯独能吃读书的苦。”也许有人会这样认为：“我们的青春还很长，以后慢慢拼搏。”我想对这些人说：“青春短暂，时光亦然，总要抓住每分每秒，才不虚度此生。”
我们还应该为自己的父母和老师想想。我们每天过着吃喝无忧的生活，那是父母在替我们负重前行啊！世界上最悲惨的是“我还未长大，父母已年迈”、“子欲养而亲不待”。而老师，我想是除了父母以外，最希望我们能健康全面发展的人了。在学校里不拼搏、不读书、不吃苦，便对不起父母的养育之恩和老师的谆谆教诲。
少年富则国富，少年强则国强。我们是祖国的花朵，是祖国的希望，是祖国的接班人，在这个落后就要挨打的时代，希望正值青春年华的我们能懂得拼搏的意义，珍惜现在的每一刻，因为祖国的蓝图等着我们去描绘！加油吧，拼博吧，趁我们青春正年少！
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读《小英雄雨来》有感暑假里，我读了《小英雄雨来》这本书。使我受益匪浅。主要讲雨来12岁那年，有一次，日本鬼子来扫荡。雨来的爸爸去当民兵炕日了，雨来的妈妈又出门了。雨来一个人在家读书。日本鬼子来搜家，交通员李大叔跑来雨来家躲在了缸里。日本鬼子搜到雨来家时，把雨来绑起来。逼雨来说出李大叔的下落。但是任凭日本鬼子使出浑身解数，还把雨来打的浑身是伤。雨来也不肯说出李大叔的下落。日本鬼子的军官暴跳如雷，嗷嗷叫道：“死拉死拉的，拉出去，枪毙！”雨来机灵一动，把头栽入河里。我与小英雄雨来相比，差得太远了。雨来背日本鬼子打得浑身是伤，也不哭一声，不说出李大叔的下落。我想想我自己，真是太脆弱了。记得有一次，我不小心摔了一跤，脚划破了一点皮。我大哭起来，说：“妈妈，妈妈。”妈妈急忙跑过来，说：“怎么了？”我回答道：“妈妈，我脚划破了一点皮。”妈妈笑着说：“就这事？你哭什么呀，不就是划破了一点皮。”我说：“妈妈，你别笑了。”妈妈说：“唉，你跟书里的小英雄雨来相比，真是查的太远了。雨来被日本鬼子打得浑身是伤。也不哭一声。你呀，要是也像小英雄雨来一样勇敢就好了。”我说：“妈妈，我一定也会像小英雄雨来一样勇敢的。”妈妈说：“好了，妈妈带你去处理一下伤口。”从此，我变得跟小英雄雨来一样勇敢了。500字 六年级 应用文
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读《小英雄雨来》有感《小英雄雨来》讲述的是在抗日战争时期，小英雄雨来用智慧和日本侵略者展开斗争，保卫自己的家园的故事。我非常地喜欢这个故事，深深地为小雨来的爱国精神而感动，为小雨来的机智勇敢叫好。我对"英雄"两个字有了更深的理解。翻开历史，还可以看到刘胡兰、江姐、杨开慧、雷锋等闪闪发光的名字。当我们坐在宽敞明亮的教室里，翻开书本的时候，当我们坐在温暖舒适的家中，享受幸福生活的时候，怎能够忘记他们为国家、为民族、为我们每一个人做出的奉献和牺牲呢？再看看现在，在我们的身边，有的小伙伴娇生惯养，以自我为中心；有的不思进取，沉迷网吧；有的金钱至上，自私自利……和当年的小雨来比较起来，值得我们深深地思考。刻苦学习，长大后报效祖国，是我们的责任；关心社会，保护环境，是我们的责任；关键时刻挺身而出，见义勇为，是我们的责任。我们要学习英雄的爱国精神。有志不在年高！300字 四年级 状物
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读《小英雄雨来》有感读《小英雄雨来》有感今天，我读了一篇文章：《小英雄雨来》。我刚读，就被它吸引住了。这篇文章主要写了：机灵的小雨来巧妙地同敌人周旋，把敌人骗进真地雷区，又故意跌入河中，让敌人放松了警惕，最后被民兵一举歼灭！瞧，小雨来是多么机智、勇敢、临危不惧呀！想想我自己，实在是太惭愧了：我睡觉的时候，无论看见什么，我都会想像成鬼，使我睡觉经常失眠;不说这个，我看见什么小虫子我都害怕，看见小虫子就会大声尖叫！而小雨来呢？他和我差不多大小，就同敌人作战，这勇敢的精神十分值得我学习。而且，他们当时学习多不容易呀！我们现在坐在干净又明亮的教室里，用着漂亮又实用的文具，和当时的学习条件比起来，我们比他们幸福多啦！同学们，让我们珍惜这一切，好好学习，长大一起报效祖国吧！300字 四年级 状物
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读《小英雄雨来》有感读《小英雄雨来》有感难忘的战争年代，难忘的少年英雄。《小英雄雨来》也是一篇描写战争年代中所发生的事情而纪念那些少年英雄的文章。这篇文章出现在我们六年级语文的教科书中，它主要讲述了这样一件事：抗日战争时期，主人公雨来为了帮助区里的交通员李大叔逃脱日本军队的追杀，临危不惧、勇斗鬼子。这篇文章的写作手法非常巧妙，文章中有许多描写景物的段落、句子；它们看似与文章的主题毫无关联，但其实含义非常深刻。比如这段话：“太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘里的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠的飞着。”这段话看似与本文没什莫联系，只是在写夕阳的景色，可是它其实是由描写壮丽的景色从而反衬出雨来壮烈的英雄行为；对人物形象起到了烘托、映衬的作用。文章的五、六大段很感人，将鬼子如何凶恶地对待雨来的情景描写得淋漓尽致。“我们是中国人，我们热爱自己的祖国。”这是文章中反复出现了两次的句子，它不仅说明了雨来具有爱国主义思想，同时也深化了文章的中心思想。这篇文章让我感触颇深，它让我明白了战争所带给人类伤害是巨大的，是无法弥补的。我认为战争是国家与国家之间争夺权力的一场残酷的比赛，当然每一个国家的首领都会希望自己取得胜利，保护自己的子民。但殊不知每一场战斗都会使成千上万无辜的百姓受到伤害，让他们体验到亲人离开自己的巨大悲痛！文章中雨来的死就让他的同伴和村民们伤心不已，但幸运的是雨来并没有死。文章描写的雨来让我想起了该死的日本鬼子带给我们中华人民无法弥补的伤害……如今，已有许多人忘记了战争年代鬼子的残酷；当然也会有人将那段破碎的红色记忆刻骨铭心，他们对鬼子有着深刻的仇恨。真得不明白，有些国家的首领为何非要统治世界，就这样让自己的国家繁荣富强，让自己的子民们幸福地生活下去不行吗？让我们每一个人都尽一份微薄的力量，相信世界会永远和平，永远没有硝烟、战火！800字 六年级 应用文
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读《小英雄雨来》有感人应该怎样地活着才有意义呢？小英雄雨来用行动回答了这一问题。在抗日战争中，小雨来在艰苦的环境里，还要顽强地学习。有一天，雨来在夜校放学后，一回到家，就躺在坑上背书，这时候，日本鬼子又来芦花村扫荡了，小英雄雨来为了保护躲藏在前院缸里的游击队员李大叔，故意在鬼子来时，使劲往后院跑，让敌人来追他，他被日本鬼子抓住后，宁死不屈，始终没有说出李大叔的藏身之处，最后，鬼子火了，把他拉到村边的还乡河边准备枪杀，可是，机智勇敢的小英雄雨来趁鬼子不留意的时候，跳入水中，当鬼子开枪时，雨来已经游到远处了。读着，读着，我也禁不住热泪盈眶，心潮澎湃。小英雄雨来那勇敢坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前。雨来这样一个的孩子，竟有比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？我读完这本书，在书中我终于明白了，这是那最伟大的爱国主义在召呼着他，这就是他自觉学习，顽强地与敌人作斗争的动力。雨来的学习环境是那么的恶劣，和他比起来，我可是幸福多了。我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。当我走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我的童年是充满了幸福和快乐的。从过去的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。《小英雄雨来》这本书可真好啊！我还要不断的学习，从这本书中吸取更多更大的精神力量。800字 四年级 状物
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小英雄雨来临清市刘垓子镇中心小学三年级 李庆林这个暑假，我读了《小英雄雨来》这本书。这本书不像卡通那么好看，开始时是在妈妈督促下硬着头皮读的，后来发现还是蛮有意思的。每天玩累了读上十几页，越读越快，读完后我就喜欢上了雨来，总觉得他就在我眼前。雨来的家在美丽的还乡河边，他爱玩水，有一次被妈妈发现，要挨打了，他扭身就跑，最后跳到河里逃开了，还在水里望着妈妈笑，你说他调皮吧！那是还是打仗的年代，有一次鬼子抓住了他，可这个调皮的雨来非常勇敢，对鬼子们毫不示弱，气的鬼子把他拉出去枪毙。等敌人走了，乡亲们望着河水很难过，谁指导雨来又从河里冒了出来，原来他在枪还没响时趁敌人不注意就跳了河，一个猛子游走了。他真机灵啊！后来雨来给八路军送情报，跟着队伍打鬼子，成了一个真正的小英雄，还参加了游击队，他后来的故事还多着呢，可书到这里就完了。我想，以后还要读这样有意思的书，学习像雨来这样的小英雄，成为一个机智、勇敢、坚强的人。（指导教师李洁）350字 三年级 记叙文
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读《荷兰小英雄》有感“真正的毅力是：为了完成职责，不顾痛苦、孤独和危险的勇气；坚持到底、永不放弃的意愿；比大海的分量更强大的决心。”这句话让我知道了小彼得幼小的生命有如此大的毅力，在海堤里有一个小洞，洞口还涌出水，这样国家会被水淹没，小彼得用他的小手堵住了洞口，小彼得救了他的国家。想想看，那样的环境是如此的恶劣啊，彼得还是坚持到底，其实他拥有着保家卫国的责任感，冰心说得好：一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚、什么冤屈都受的了。这让我想到我们生活中，有些人很不负责任，我想到了前两天 ，我们班轮到一个同学扫地，他没扫好，地上还有几块垃圾，等到有些我们班的人走过，他们看到了有垃圾，但他们不把垃圾捡起来，放进垃圾桶，而是看到就走，后来我们班被扣分。就拿这件事来跟彼得比，我觉得好惭愧。彼得幼小的性命居然有如此大的责任感，如果没有这样的毅责任感，我们可能会迷失方向，我要向彼得学习，做一个有责任感的人。400字 三年级
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——读《小英雄雨来》有感今天，我在家闲来无聊，随手拿起一本书翻着。忽然，当我看到《小英雄雨来》这篇文章时，被里面的生动情节吸引了。这篇文章的情节很有意思。尤其是这段：雨来一会儿把敌人领到田地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。雨来故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个小鬼子兵正好踩到松软的土地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴到地上。这一叫，整个鬼子大队忽啦啦地闪到了一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松了口气站起来。很多鬼子，因为刚才把头埋进土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛。一个个缩头缩脑惊慌的样子，仿佛都吓掉了魂。这个故事，讲述了小英雄雨来和小鬼子们斗智斗勇的故事。写出了雨来的机智勇敢，热爱祖国的优秀品质。雨来小小年纪就这样的勇敢，我们的年龄与他相仿，却在很多方面无法与他相比。他生活在战乱纷飞的坚苦年代，却那么的勇敢、机智、热爱祖国。我们和他比起来，我们更幸福，但我们没有表现出他那样的优秀品质。我们应当以他为榜样，向他学习，向他看齐。雨来说：“真想与你一起到还乡河游泳；真想与你一起在夜校读书。我们是中国人，我们爱自己的祖国。”而我想说的是，“真想与你一起和日本鬼子周旋，可惜我们不在同一个时代，只有把你的精神传承下来，只有练就一身过硬的本领，长大后才能为我们的祖国作贡献。”五年级:张寒雪作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 读后感
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读《小英雄雨来》有感今天，我读了《小英雄雨来》，被雨来的故事所深深打动了。它写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。机灵的小男孩雨来来自美丽的芦花村，他是个游泳高手，也是个爱学习的学生，从小就热爱祖国，热爱科学，懂得民族大义。一天晚上，日本鬼子来芦花村扫荡，雨来的爸爸妈妈去集合了，家里就只有雨来一个人。村里的李交通员为躲避日本鬼子，去了雨来家中的秘洞。鬼子追了过来，用糖块、金戒指诱惑他说出李大叔的下落，他宁死不屈，换来了一顿毒打。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子决定枪毙他。黄昏时，河沿上响了几枪，却不见雨来。原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。雨来上夜校的时候，暗黑的屋子里点上几盏油灯，几个孩子围坐着。雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本，放在腿上，跟着老师的手指念着“我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。”他那认真的态度，实在让人敬佩。想到我们的学习，坐在宽敞明亮的教室里，有着现代化的教学设施和老师们的淳淳教导，然而我们还是东张西望，心不在焉。而雨来在这么艰苦的环境下还是这么认真的读书。他生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习；我们呢，在这种和平的社会里，本应发奋读书，与实际却相差“十万八千里”。雨来被鬼子恶打的时候。扁鼻子军官把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸立时变得青一块，紫一块。鼻子被打出血来，顺着腮边流下来，一滴一滴的血滴在课本上。然而雨来只是用手背一揩，倔强地抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。这场面实在让人心悸！然而我们在这样的情况下，能承受这样的折磨么？雨来仅仅是一个十二岁的孩子，出生在抗日战争时期，随时都有生命的危险，然而他却能面对最强暴的敌人，勇敢地说不。我们现在的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师耐心的教导，生活在爱的港湾里，不用害怕有什么风风雨雨。然而我们却是“身在福中不知福”，从未想过为家庭，为社会做一点力所能及的小事。“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”大文豪纳素夫这样说，《小英雄雨来》这篇文章让我清楚地认识到人生的价值。我将更加珍惜现在的生活，懂得一切生活来之不易，现在的和平生活是这些爱国少年、爱国战士用鲜血换来的。我要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任！900字 一年级 读后感
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读《小英雄雨来》有感读完《小英雄雨来》这篇文章，我颇有感触，但也有许多疑问：为什么小小年纪的雨来那么坚强？他哪来的那么多勇气？他为什么能坚贞不屈，那样大义凛然？这些问题困扰着我许多的日日夜夜，经过无数次的沉思，我终于有了答案：因为他有一颗忠于革命，忠于党的赤胆忠心，因为他一直盼望解放后，他可以和其他同龄人在教室光明正大的学习，可以让大多数老百姓过上好日子。抗日战争时期，在芦花村有一个12岁的少年——雨来。雨来非常喜欢游泳。一个秋天，雨来上了夜校，在这里他学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几个大字。一天鬼子进村，交通员李大叔藏到了雨来家的大缸下。敌人闯了进来，雨来为了掩护李大叔。他在敌人严行拷打、威逼利诱下，守口如瓶。敌人决定枪毙他，但他趁敌人不注意之际，跳到河里，他得救了。雨来也成了小英雄。雨来的勇敢，深深地铸刻在我的心里。我不由得想起了自己的怯懦。那是一个下着雪的冬天，我无意间看见一帮和我一般大的人，在欺负一个小男孩，见到此景，我内心立即充满了气愤，可是他们人太多了，我又转念一想：反正不关我的事。便转向，大步大步的往前走，此时此刻，什么乐于助人，什么拔刀相助，都抛到了脑后。都因为我的懦弱，我惭愧了好几天。现在想想，当时我面临问题的并不只是帮助那个小男孩，而是一场道德、勇气的抉择。当我读到雨来的坚强勇敢的精神，更像是雨来教导了我做人的道理。“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”这是老师教给雨来的话，看得出雨来对这句话很有感触，说明雨来渴望在光明的教室学习。战争时期，他们没有好的学习环境。可我们呢？坐在窗明几净的教室学习，却不珍惜，上课不但爱做小动作，还爱交头接耳。更有一些学生，竟然厌倦上学，做出违法乱纪的事情。真的不值啊！当我们有这种思想时，想一想雨来，渴望学习的态度，珍惜眼前的美好生活。我记忆里模糊记着这么一句话：自己选的路，就算跪着也要走完。用它来形容雨来再合适不过，他选则了一条革命道路，不管有多少艰辛，多少难过，他都用他的毅力，坚强的走过，我想雨来一定有许多痛楚吧，但他一直坚持着，一直努力着。这种精神，难道不值得我们学习吗？有的时候，我遇到一点困难，就要退缩，没有一点毅力。这岂不是鱼游锅中——好景不长吗？美国有个作家叫海伦·凯勒，她不但是聋哑人，还是盲人，没人能想到她会写出《给我三天光明》这本书。但她做到了，她打破了常人的思维，同样使我们敬佩。只要我们向他们学习，同样也会有一股自己也无法预料的力量。一首歌不是唱么：他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕……战争年代，硝烟缭绕。虽然我们摆脱了那时的苦难日。子，但一定要记住那个年代雨来教导我们做人的道理，因为那句句是真理，也许能让你一生受用不尽。青藏铁路花园学校六年级:王文慧1000字 六年级 读后感
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读《小英雄雨来》有感雨来是战争年代的小英雄，读完了《小英雄雨来》这篇文章，我深深地被小雨来天真活泼的形象、灵活敏捷的才智、勇敢不屈的牺牲精神感动了……雨来是一个天真活泼、乖巧的孩子，他生长在晋察冀边区北部的一个小村庄，村庄附近有一条还乡河。小雨来的水性本领全村最好，能一直在水面上浮着而不沉底，他经常因调皮捣蛋而被妈妈责怪，但又不失其天真活泼的本性。雨来是一个勇敢、不屈、不受威逼利诱的小英雄。敌人在追捕通讯员李大叔的时候，他机智地将李大叔藏起来，敌人找不到李大叔，就把雨来抓起来。敌人威逼利诱，采取了种种手段逼供，想雨来供出李大叔的下落，但雨来面无惧色，不怕严刑拷打，不怕流血牺牲，充分体现了雨来爱祖国、爱人民、憎恨侵略者的高尚品质。雨来是一个灵活机智、聪明敏捷的小英雄。在敌人威逼利诱雨来得不到结果的时候，就决定杀害雨来。但是雨来运用其聪明才智和高超的水性本领，趁敌人不备钻到河里逃生了。乡亲们听到枪声都以为雨来牺牲了，感到万分悲痛，可小英雄雨来回来了，他还活着！大家都高兴得叫了起来。文章详细介绍了小英难雨来为保护通讯员李大叔，机智勇敢地与敌人周旋，不受敌人威逼利诱，体现了小英雄雨来从小爱祖国、仇视敌人、憎恨侵略者的鲜明个性。在战争年代，日本侵略者掠夺我国领土，残害不少中国人民。单是南京大屠杀，日本侵略者就杀害了30万中国人，历史让每一位有良知的中国人永远记住这一耻辱。据不完全统计：因为战争，世界有200万儿童死亡，600万儿童受伤或残疾……这一数字显示了现代战争给人类造成的巨大破坏。因此，我们从小就要养成爱祖国、爱和平的理想，让人类永离战争，给世界一个和平的环境，让全世界、全人类都生存在和平、和谐的空间。650字 四年级 读后感
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读《抗日小英雄—雨来》有感那些遥远的历史，那些不堪的曾经，都已缓缓化作指间的细沙，从岁月中悄然淌过。但，那些为了可贵的未来而用尽全力，甚至牺牲自己的先烈祖辈们，我知道，我们都无法忘怀，无法忘怀他们为了祖国，为了炎黄子孙的后代而辛苦付出的精神。当回忆起那种种，我们应该倍加庆幸和倍加珍惜自己生活的天地。七月，一个烈火燃烧着大地的时节，一个用生命在歌唱的时节，一个以热情回报大地的时节，却隐藏着许多让我们难以释怀的故事。七月七日，它代表了沉重、沉痛、沉思，它以一种血染江山的命运轮回在我们心中，它以一种硝烟漫火焚烧在我们心中，它以一种身不由己的牺牲扎根在我们心中。那虽是祖国长河历史中渺小的一粒沙，但那些悲痛的曾经，都深深烙印在了每个民众的心中。在读了《小英雄雨来》后，我身受感悟。一个与我们同龄，甚至比我们还年幼的孩子，诞生在这样一个战火连天的时代，他的勇气和坚强，不得不让我们佩服。雨来进校后，学习了一句令人回味无穷的话语“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，虽然这一句话语十分简朴，但却令人印象为之深刻。是啊，作为一位中国人，我们该以祖国为豪，以祖国为傲，以为祖国而付出作为目标！当看到雨来为了死守李大叔身居何地的秘密而被日本鬼子折磨得残不忍睹时，我忽然发觉自己的眼泪浸湿了眼眶。雨来那种至高无上的品质，正不是我们所缺乏的一种态度吗？想起现今社会上，那些为了名利而不择手段的人，那些为了自身安全而出卖朋友的人，那些为了讨好高层人员而低声下气的人，内心所拥有坚定的可能性，不仅让我感到可笑和心寒。在鬼子决定枪杀雨来的那刻，我的心正如一股麻绳般拧成了一团，难道雨来，一个如此年轻的生命，一个正待花开的岁季，就要葬送在这群可恨的日本鬼子手中吗？没有，雨来用自己练就了多年的游泳本领趁鬼子不注意便纵身跳入了河中，当鬼子开枪想杀雨来时，雨来早已潜入河底逃得无影无踪。读到这儿时，我的心里莫名的燃起了一股自豪之情，或许，我在为雨来的勇气而自豪，我在为雨来的机智而自豪，我在为雨来的精神而自豪，我在为祖国有这样一位小英雄而自豪……读了《小英雄雨来》的故事，我们为何还不为现在的生活而感到知足？从现在起，我们一定要好好学习，天天向上，为了报答父母们的养育之恩；为了回敬先辈们曾为我们中华子孙而如此辛苦的付出；为了证明小树苗成长为参天大树的言论不是童话，我们决心要美化祖国，建设祖国，要将祖国源远流长的文化发扬远大；将祖国世代歌颂传奇英雄的故事记录心中；将历史洪河中的每次冒险和风浪都当作激励自己前进的信念。东方已然泛出丝丝微白。面向着在海平线缓缓升起的红日，我仿佛看到了曾为历史献身，曾为祖国献身的先辈们，他们的鲜血，就如同现在残存在天边那抹火红的朝阳，使我们铭刻于心；他们的精神；就如同每日承受着海浪拍击的石头，永垂不朽。此刻，我忽然感觉我们就宛如一只雄壮的石狮，在向着我们崇敬的人们——先烈致敬，那种敬仰，直至永远，永远……1200字 高中 读后感
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小英雄雨来晋察翼边区有个芦苇村，十二岁的雨来是村里水性最好的孩子．有一天，雨来正在念识字课本，交通员李大叔跑到他家，藏进地洞，并嘱咐他对谁都不要说．雨来刚把李大叔藏好，鬼子就冲了进来，把他捆了起来．鬼子军官先用糖块和金戒指引诱他说出李大叔藏在那里，又眼露凶光，拧他耳朵，揪他的头，还向他的胸膛上打了一拳．雨来鼻子流出的血，溅在课本那几行字上：＂我们是中国人，我们爱自已的祖国．＂他咬着呀就是不说．鬼子军官气得要枪毙他．村里人听见河边儿响起了几枪，知道雨来被敌人杀害了，都非常想念他．鬼子走后，李大叔从地洞里出来，随着人们跑到河沿寻找雨来，忽然发现雨来从芦苇丛中探出小脑袋．原来，在鬼子开枪前，他跳河逃生了．300字 五年级 散文
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读管桦的《小英雄雨来》有感今天我怀着万分激动的心情又一次读了管桦的,没有了初次的那种羡慕与钦佩,更多的是对时代对雨来的同情与惋惜。俗话说“乱世出英雄”，雨来正是应时代而生，如果不是身处那种战乱、快为亡国奴的时代，想必雨来与我们一样，会生活在幸福中。生活的无奈与悲惨，让同是儿童少年的他们走在了大人们的中间，让他们提前体会到了人间的疾苦。雨来是英雄，但他同样是当时社会的牺牲品。人生的疾苦锻炼了雨来，同样让我想到了“吃的苦中苦，方为人上人”，乱世的雨来的机智勇敢，同样可以再现在的社会主义和平年代得到发扬，苦中的乐让人难忘，甜中的乐相信更让人回味无穷。新时代新人类，我们在和平的社会中，我们定能掌舵扬帆，作我们时代的英雄，不要再为生活而去作那种杀敌、冒险的英雄。300字 五年级 叙事
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读《英雄》有感这本书里,讲到了夏明翰、董存瑞、刘胡兰、邱少云、黄继光、列宁等人的英雄事迹.我的心深深一颤,两滴豆大的眼泪滚落了下来,我为他们骄傲.我想,这些人都为祖国献出了年轻的生命.我们要从小好好学习这种精神,长大了完成他们的革命事业,不能让他们的鲜血白流.这本书的内容讲到了董存瑞钢铁巨人般的身躯；邱少云岿然不动的身躯；黄继光英勇奋战的身躯；刘胡兰巍然屹立的身躯……我坐在地下,想着:他们这些党的好儿女,在生死存亡之际,首先想到的是祖国、人民,而唯独没有想到自己.我们祖国的五星红旗,它不正是我们的无数烈士用鲜血染成的吗?在我们的身边也有这样的英雄,他们虽然算不上是轰轰烈烈,可也称得上是默默无闻,无私奉献.比如杨利伟,他就为我们祖国的航天事业做出了巨大贡献,我想,我们应该学习他们的精神.300字 五年级 叙事
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缩写《小英雄雨来12岁的雨来住在芦花村，他的游泳本领最高。秋天，雨来被送上夜校。老师教大家念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”一天，鬼子又来‘扫荡’了，交通员李大叔来他家躲避，雨来把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。经过一阵挣扎，雨来怀里露出识字课本，鬼子要他说出课本哪来的和李大叔的去向，雨来都不告诉他。鬼子见他不愿讲，就用糖快和金戒指利诱他，只要雨来说出李大叔在哪儿。雨来每次都回答：“我什么也没见。”鬼子生气了，用手使劲扭雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌，并把他脸上的肉揪起一块又一块。可是雨来非常坚定，毫不屈服。鬼子无计可施，只好决定枪毙雨来。傍晚，还乡河边传来枪声，大家都以为雨来牺牲了。其实他并没有死，原来雨来趁鬼子不注意，跳进水里向远处游去。300字 四年级 续写改写缩写
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小英雄雨来读后感当老师讲完了《小英雄雨来》时，我深深感到了雨来的坚强不屈与他应对敌人的勇敢。《小英雄雨来》是一篇叙事文，主要讲了主人公雨来与鬼子斗智斗勇的故事。说到主人公雨来，他机智又勇敢，愿为革命与鬼子斗争到底。而且他坚强不屈，面对敌人的威逼、利诱、毒打、枪毙，雨来都没有告诉敌人李大叔的藏身之处。当雨来要被拖出去枪毙时，我就想起王二小。当时王二小被鬼子抓去带路，但王二小和雨来一样为革命坚强不屈，于是他将敌人引入埋伏圈，但不幸的是他最后还是被敌人抢杀了。如果换成现在，有的人会选择背叛；有的人会口是心非；有的人会当敌人的走狗；但我相信还有的人会向雨来与王二小一样宁死不屈。我又想到了我自己，一想到上课面对亲切的老师都不敢举手发言，又哪敢面对凶残的敌人。雨来这种坚强不屈的精神，难道不值得我们学习吗？300字 读后感
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