谁在乎?
我带着对生还的绝望,又带着一丝求生的希望,望着这些一次又一次从我身边走过的人。他们看见了我,但他们并没有弯下腰,捡起我和这里成千上万的鱼,将我们扔进大海。难道这样轻而易举的动作他们都懒得去做?或许这太微不足道了,他们并不在乎,但对我们来说,这可是一次重生。
就在昨天夜里下了场暴雨,我们都被卷到沙滩上来了。我并不害怕来到这个陌生的地方,这里有金灿灿的沙滩,有暖烘烘的太阳,还有浅水洼里的小水滴陪着我。虽然不久,水就会被太阳晒干,被沙粒吸干,我也会失去生命,但是我坚信这里的人类会救我们回到大海,我对他们充满了信心。
“小水滴,你说人类会把我们救回去吗?”我望着他,等待他说“会”。
“我也不知道,或许会,或许不会,但我觉得不会的机率比较大。要知道,现在的人类已经不是我们想象中的救世主了,他们有好有坏,谁都说不清楚的。”他突然显得那么无奈。
“不会的,一定会有人来救我们的。”我的声音压低了许多,显然有些口是心非。
看着这么多人纷纷经过这里,却都视而不见,每个人都好像旅步匆匆。当你的生命受到威胁,而有能力相救的人却置之不理,这中感觉真的很痛苦。更何况我曾经是报以那么大的希望,或许这就是希望越大,失望也就越大吧。
正在这时,我看见前面有一个男孩。他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的鱼,用力地把他们扔回大海。小水滴见了,为我能获救高兴得不得了。而我却怎么也开心不起来,这里有上千条小鱼,男孩还在那么远的地方,我已经快撑不住了,看来我是不可能得救的。
不久,我看到一个青年向男孩走去,对他说:“水洼里有成百上千条小鱼,你是捡不完的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“那你为什么还在捡?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼,不停地念叨着:“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”
“小水滴,你看那个小男孩多了不起啊!”我含着感动的眼泪无力地说道。
“是啊,想不到在死之前还能看到这么感人的……”还没等他说完,一股热气便已经代替了他的身体。
我也合上双眼,静静地等待着死神的到来。小男孩的话一直在我耳边回响,“这条在乎在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”多么可贵的品质啊,是的,他在乎了我们在乎的。
李浩然眼中的成长
2009年的9月份,我和大多数一样步入初中,开始那段让我怀念的生活。
我并不是像别人一样,上完三年。初二下学期之前我就离开了,离开后我明白了什么是成长。我明白了初中时的友谊,是现在所不能比的。那时候的我们可以肆无忌惮的,开开心心的过每一天。虽然,老师对我们很能唠叨,那种唠叨也是现在怀念的。
我怀念那时候的点点滴滴,我怀念那时候的人和事。即使那时候过得没现在自由,没现在舒坦,可那时候的我们什么都不懂,是那个地方教会了我什么是成长。教会了我做人做事的道理,
一上初中的时候,我们是在那次军训中认识的彼此。那时候己觉得我们是会在一起三年的一家人。那一家人我不会忘记,因为那里是我最怀念的。
潍坊市新青民校初三:李浩然
相关推荐
-
谁在乎谁在乎他,谁在乎他的表演,谁在乎他的死活?今天下午,我走在放学回家的路上,突然看见前面围着许多人。我连忙跑过去看看。挤呀挤,我终于看见了,原来是一个小男孩。一张黄黄的小脸,一双明亮的大眼睛,两片薄薄的嘴唇,一个有点翘的鼻子,穿着一件单薄的衣服,一双破破烂烂的鞋子,戴着一顶旧帽子。他大约五六岁,黄黄的小脸冻得又青又紫。他在干什么?噢,原来他在表演杂技。路过的人都停下来看他表演,可每表演完一次都没有人为他鼓掌。这时,他拿着一个罐子向“观众”讨钱,但没有人给他,他立刻又表演了一个倒立,头顶着地,手拿起从地上捡来的瓜子。然后他再一次向观众讨钱,那双明亮的大眼睛里充满了乞求的神情。这时,我真希望自己身上有钱给他一点,但看看周围的“观众”,他们好像都无动于衷,什么表示也没有。啊!小男孩多么可怜啊!他只希望有人施舍一点点钱给他,他就能吃点东西。哪怕是给他几元钱也好啊。几元钱对我们来说并不算什么,但对这小男孩来说,却是很大的帮助。为什么你们不给呢?小男孩的父母呢?你们到哪里去啦?难道你们忍心让自己那可爱的孩子在外面饱受风霜吗?还有这些观看的人,你们看到这可怜的孩子,怎么能置之不理,怎么能眼睁睁地看着他忍饥挨冻还袖手旁观呢?真希望能有好心人能帮助他找回他的亲人,让他能吃饱喝足,有个温暖的家。小男孩,祝你一生平安!500字 六年级 记叙文
-
谁在乎这两天,我看了一篇短文:在暴风雨后的一个早晨,一个男人沿着海边散步。他注意到,有许多小鱼被暴风雨卷上岸后,困在沙滩的浅水洼里,回不了近在咫尺的大海了。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都将被干死的。大男人往前走时,看见前面有个小男孩,不停地在捡起水洼里的小鱼,并用力扔回大海。终于,男人忍不住了:“孩子,这浅水洼里有几百条小鱼,你是救不过来的。”“我知道。”小男孩回答。“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?!”“这条小鱼在乎!”小男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”读到这儿,我被小男孩的言行深深地震撼了,同时,我也想起了一件亲身经历的事。那是暑假的一天晚上,爸爸带我到厦门最富有诗情画意的环岛路海边游玩。那晚八点多正值涨潮时。随着潮水的上涨,沙滩上、大海里来游玩、游泳的人越来越多,穿着花花绿绿的人尽兴地玩着、吃着,把包装袋、香烟盒、果皮等毫不在乎地扔到沙滩上。我玩了提着袋子,在沙滩上捡了一袋又一袋的包装袋,扔到垃圾桶里。但是我发现,在我见的过程中,谁也没有在乎我的行动,谁都照样扔垃圾,爸爸对我说:“别捡了,无边的海平线上有无数的垃圾,总也捡不完,谁在乎呢?!”可是,蔚蓝的大海在乎,沙滩也在乎!有谁愿意在自己的脸上布满了脏东西?谁都不愿意,大海愿意吗?沙滩愿意吗?他们都不愿意。要知道,大海时有生命的!也许人们在丢弃东西的时候谁也不在乎,可时间久了,沙滩与大海边脏了的时候,所有人都会在乎!他们会咒骂,会惊叹,会议论无人的管理,可谁又想到过自己曾经的小小的举动?又有谁把垃圾装在袋子里带回去?为了我们的生命之源――大海不被污染,为了我们有个更美的大海,请大家都在乎大海,都在乎保护大海,相信不久的将来,大海将恢复昔日的美丽!650字 六年级 读后感
-
不必在乎不必在乎。苏浅脸上有着细细密密的阳光,她一如既往的微笑,“大家好我叫苏浅。”年少的苏浅有着不易近人的骄傲和光芒,那些附加在她身上的名誉耀眼到极致,像是一颗无可挑剔的钻石一般。苏浅小心翼翼的维护着自己的骄傲,以及她身上的高贵。年少的人不懂,太过于耀眼,总归会伤害到一些人的。因为苏浅太过于引人注目,所以有很多男生喜欢引起苏浅的注意。苏浅是那样的目空一切,她看不见。夏天的苏浅总是有种常人难以企及的美,浅蓝色的裙子总是衬托得苏浅太过于华丽。郊外的小河上有零零散散的石头。茉安说,苏浅你未必能跳的过去。苏浅狡黠的笑,她站在了小河的中央。茉安跳过去的时候,一个起哄的男生推了她一下。茉安的眼神倔强而执着。她继续向前跳。那个男生用力的推了她一下。天气已经开始燥热了。茉安的头因为碰到了小河里的石头而破了一层皮,夏装因为湿漉而紧紧的贴在身上。年少的茉安说,如果你愿意,你可以再推我一次。因为不服输,所以执着而倔强。老师看了看茉安,我觉得你不错的,希望你能在大四阶段找到一个好的实习工作。茉安的眼神温顺,好的,老师。学校门口的对面是新华书店,上面有大幅度的海报,上面写着2008年玉女歌手苏浅首发专辑《看见你》。上面的苏浅笑靥如花,专辑上是一张开得及其妖艳的罂粟。茉安去买的时候都差一点断货了。老板说,好久没见你了看我多好,知道你喜欢她还特意给你留一个。茉安得意的笑,去你的吧,是你想赚我高价专辑钱还差不多,正所谓无商不奸嘛。老板抛了个媚眼说,再说我可不好意思了。周围的人轰的一声都吐去了,茉安耸耸肩说大佬你可是男的耶。芷过来拍了拍茉安的肩膀,你也喜欢苏浅的歌啊。芷激动的两眼冒星星。好了好了一说道苏浅你怎么那么没志气。茉安皱了皱眉,看了看摊在自己身上的芷,你是玻璃啊你!芷兴奋的说你怎么知道啊,为了爱我家苏浅我都准备好了做一个玻璃了,就先拿你实验吧。一瞬间茉安两眼一黑什么都不知道了。六月这个天气能让茉安爱得要死也能气得发疯。下着小雨的时候茉安撑伞到新华书店的时候看到了有关于苏浅的报纸。茉安指了指那个,老板JJ把那个给我吧。害得他直翻白眼。茉安双手合十,忘了我是真忘了,谁让你平时那么女性化。老板给了他一爆栗之后懒洋洋的问,茉安啊,大四了吗。光顾着看新闻的茉安头都不抬的说到了。老板胸有成竹的说我给你介绍一个工作吧,你不是学新闻的吗,我有个朋友在电台,我给你找一份电台的工作。茉安苦笑说新闻和电台怎么能扯到一块去。老板翻了翻眼就说,啊,你看我不是觉得你嗓音蛮好的吗。切,茉安笑了笑,我接受了。玉女苏浅照片曝光,最新男友竟是安文?茉安看到这个标题的时候心脏不安分的动了一下,继续看下去。安文是苏浅所在的天安演艺公司老总的儿子,苏浅和安文在一起的事很容易让人联想到苏浅为了出名勾搭安文。娱乐圈里有多少红玉女就那么的嫁入了豪门,结果都是很悲惨的样子。照片上苏浅对安文帅气的脸庞淡淡微笑,茉安在苏浅的眼眸里看到了一丝光芒和骄傲,茉安一瞬间意识到了什么。然后对老板说我们来打个赌吧。老板说赌什么啊,茉安说,苏浅和安文会在三个月内分手。茉安在家里看电视的时候看到了娱乐天下的访谈节目。上面苏浅挽着安文的手臂,眼眸温顺。她笑着说,其实娱乐圈也不适合自己啊,准备再过几年就退出。嗯,自己学的其实是美术,但没有想到会进娱乐圈。主持人趁机说,那安文有没有让你退出娱乐圈的想法呢?安文笑了笑,我还是尊重苏浅的选择。下面的FANS都在尖叫,主持人说安文真的很在乎苏浅哦!WOW。==+茉安真的有种奇怪的感觉。电台DJ的工作是晚上9:00~10:00的。其实就是聊一些娱乐圈的话题,如果有观众点歌就在电脑上下歌听。晚上的短信大多数都点苏浅的歌,说苏浅真的很厉害能到现在。茉安下苏浅歌的时候看到了出的第一首单曲。《不必在意》虽然很在乎,可是茉安还是跳过了。出门的时候还能赶上晚间的末班车。这个城市一到晚上就寒冷的不行。明天还要去一家大公司报道,工作是新闻后台管理。茉安挥舞了一下手臂。在心里默默的说,加油吧。茉安知道安文是爱苏浅的。茉安也知道苏浅是不爱安文的。这又算得了什么呢。只因为自己离他们太远了。所以才看开了。茉安再来书店已经是一个月后的事了。芷上来就给茉安一锤子。叫你说叫你说,现在苏浅和安文分手了吧。TOT,茉安在心里说这能怪我吗?老板斜着眼说绝对是蒙的,这厮简直超越人类的极限了。茉安抬头问老板,你知道苏浅开画展的事吗?芷抢着说我知道,我还有票咧!茉安眼疾手快制止住了发疯的芷,抢过了票。顺便抛了媚眼,谢了!老板在旁边有气无力的说,你真是得到我的真传了。全中国独独在这个城市开了画展。茉安明白为什么。因为苏浅曾经在这里生活过。去的时候天气还是有点闷热的,阳光不是太强烈,有一种想下雨的感觉。画展的人不是很多,凄凄冷冷的。大概因为苏浅和安文的事吧,苏浅的形象已经有点不如从前了。记忆力苏浅一直很喜欢美术的,茉安想,如果不是想得到她自己赖以生存的骄傲,年少的苏浅始终不会选择进娱乐圈。最后一幅画。至我的苏浅。茉安看到这里的时候,亦在想,或许苏浅是明白自己的。纵使明白自己是多么的令人不解,也要骄傲的活下去。哪怕失去了一切。茉安感觉身后有个人在往这里看,茉安想自己知道他是谁。所以茉安没有回头,也没有再执着的看下去。苏浅,你要知道,在这里世界上,离你那么远却那么了解你的人。只有我一个。附:后记。歌词。不必在乎。词:茉安。当你说要离开/我才明白谁的青睐/谁的安排原来你不曾看开/有些原以为不会再见面的人/去了又回来/又何必在乎上天/即便他让我们失眠/一次又一次/却无法不必在乎/又何苦因为对所有人好/而蜕变掉全身的骄傲/一身的光芒/谁曾看得到/你说不必在乎/我却无法失去自己的赌注/原来青春去的如此突兀/我却没有在乎/所以/离开。后记:写完这个文后我的神经开始有小小的崩溃状态,我是真的很糊涂为什么要这么写,写的主次不分明故事不突出人物不够靓。而且自己还绞尽脑汁的写歌词,想故事。之所以想写这么一个故事,大概是因为我们班同学对我太嚣张了,我是个脾气很倔强的人,生气的时候不是大吵大闹,那不是我的风格,而是有本事再惹一次我啊XX。然后就诞生了茉安。然后又想到了一个骄傲全身散发着光芒,为了达成自己的理想可以抛掉一切的女生。就诞生了苏浅。之后又想到了一个很简单的男生,因为喜欢着对方所以哪怕被伤害也不后悔。就诞生了安文。再是老板。芷等等等等都是一个插曲。写的很零散也很乱。特地在书店里加了点搞笑的话,这样才会体现出茉安的另一面,就像抽风的我TOT~~?恪!W苤?褪锹倚戳恕!不要扔转头啦。谢幕谢幕。。1200字以上 六年级 叙事
-
多乎?少乎?还有学生的荷包里的money是多还是少,学生和家长的争论还是满天飞,我也是这样的一个人,为了让荷包鼓鼓,不怕费唇舌磨嘴皮,可父母的态度却非常坚定不肯动摇,好说歹说,才让几个硬币进我荷包。家长也许是怕我们乱花辛辛苦苦挣来的钱才如此铁公鸡吧,我们也不要怕他们。本人是一个活力少年,每次在教室都玩得气喘吁吁,老师也经常说我,我就这件事又引发了一个问题:是多运动运动还是坐在教室里整天对着书本、课外书“发呆”呢?小生认为还是要多运动一下,如果整天夹在书本和课桌中间不担保哪一天不出事情了,如果多运动一下也可使身体放松,达到劳逸结合,上课才会更有精神,难道不是这样吗?虽然只有我一人认同这些观点,虽然是人轻言薄,可这几个观点却是我们同龄人共同的心声啊!300字 六年级
-
爱乎,恨乎?每个人都有妈妈,我也不例外.我的妈妈没什么特殊的,和大家的妈妈一样,也是一个鼻子两只眼.可我对我的妈妈有爱有恨,却不知到底是爱还是恨.说爱吧,有时我又会讨厌她,恨她;说恨吧,我也恨不起来,毕竟妈妈也是为我好.不如在此给大家介绍介绍,告诉我该爱还是该恨吧!有一天晚上,我睡不着,便透过窗子望夜空里闪烁的繁星,想尽一切办法进入梦乡.也许是因为中午睡了一下,所以现在怎么也睡不着.于是毫不犹豫地大踏步走到妈妈房间里囔道:"我睡不着!""睡不着就别睡.""我想让人陪我玩!""三更半夜的,我不是那个人.""那个人是谁?""是你自己.""哼!"对于妈妈这种无懈可击的回答,我无可奈何,只有"哼"一声来发泄我肚子里的闷气.折腾了好一会儿,我竟然睡着了.我恨透了妈妈的这张巧嘴,也恨透了妈妈对我的"威胁".有一次,我正津津有味地品尝蜡笔小新.妈妈看见了,怒气冲冲地走过来,说:"整天就知道看些没名堂的书,有什么好处,快去练琴!""我刚才练过了,现在不想练!""不想练就不要学了!""唉!"妈妈明明知道我不会放弃小提琴,就三番五次用这个来"威胁"我,面对老套的"威胁",我除了言听计从,还能怎样呢?这些只是一点鸡毛蒜皮的小事,可是从这些所谓的小事中我对妈妈"恨"之入骨.可经过几件事后,我又对妈妈爱之入骨.一个寒冷的冬天,天气好冷,我正在做作业.夜深了,天气变得更冷了,我的手直打寒颤,不敢写了,怕把作业写坏.这时,妈妈走到我身旁,关心地问:"琪琪,冷吗?"她轻轻地把我的手夹在她的两手中间.顿时,我感到无比温暖.在她的鼓励下,我终于认真地完成了作业.还有一次,我放学回家.可天空中却出现了几朵乌云,眼看就要下雨了,我没有伞,只好在校门口苦等.等了好久,我听到一个熟悉的声音.是妈妈!我兴奋极了.妈妈一边把伞递给我,一边说:"琪琪,来,坐上车来,家里有事,妈妈来晚了点,你不会怪妈妈吧!"我摇摇头,妈妈笑了笑,然后送我回去.一路上,妈妈总是把伞让给我,她说:"琪琪,妈妈身体好,淋点雨没关系,你自己撑着吧!"回到家,我听到妈妈接二连三地咳嗽,就知道妈妈病了.唉,我真该死!你们说,我到底该爱还是该恨呢?800字 六年级 写人
-
谁在吹牛有两个学生喜欢吹嘘各自的老师如何的好。这天他俩又碰在一起吹嘘开了。一个说:“我们的老师水平是没说的,他教我们数学,可以背下圆周率小数点后100位数字。”另一个说:“我们的老师从来不用8以上的数字,只用1到7这七个数字,但他一样全国闻名。”到底哪个在吹牛?100字 一年级 状物
-
谁在照顾着我?是谁?是谁在我生病时照顾着我?是妈妈!是谁?是谁在我生气时安慰我?是妈妈!是谁?是谁在我饿时做出美味口可的饭菜?也是妈妈!是谁?是谁在考试前鼓励我考高分?也是妈妈是谁?是谁在默默地看者我关爱着我?还是妈妈!妈妈呀妈妈!您的爱是世界上最伟大的!现在我用最真诚的心献上一首‘世上只有妈妈好’并送上发自内心的祝福:祝妈妈开开心心度过每一天!永州市零陵区徐家井一小学校四年级:蔡雯150字 四年级 状物
-
十一长假谁在哭泣湖州市南浔区练市小学407班凌霄指导老师 张斌鸿感谢上苍带给我们绿树红花,感谢上苍带给我们小桥流水,感谢上苍带给我们土地与生命……如今,每当小鸟回巢,眼前一片茫然,不知所措,家去哪里了?每当小鱼旅行归来,已找不到那片纯洁的水域,只能和故乡一起消失。每当我心中带有一份疲倦,想找一方让心徜徉的天空,也只能看着它们渐渐地离我远去。我心的痛楚已无法掩饰和沉默。此时的我对天长叹:“我们的家,你在何方?”——题记当大家欢天喜地歌颂国庆五十七周年,人们用最时髦的方式——旅游来欢庆这个长假,他们的脑海中除了“!”,是否还出现过一个“?”。当你们在美丽的风景中漫游时,当你们在欢天喜地中享受快乐时,你们是否听到了哭泣的声音?那是谁在哭泣?Whois crying on National Day 一、草坪在哭泣在广场的草坪上,有着许多人的足迹,虽然在草坪中竖立着一个个广告牌,上面还写着:小草青青,踏之何忍。但是,还是有人踩在上面,甚至有人干脆躺在上面。有些小男孩,把小草拔起来,扔来扔去;有些人看见美丽的花,就采了起来,过了一会儿,就把它扔了。还有些人随地吐痰,乱扔垃圾,使原本绿的没有一点儿杂色的草坪上到处都是垃圾。调皮的小朋友还竟然把饮料瓶、果盒等当成足球,在草地里踢着玩。要知道,小草也有生命,小草也会疼、也会哭泣,如果没有植物,我们的世界将会怎样?请大家一起来保护绿化吧!二、道路在哭泣国庆长假期间,一辆辆汽车在道路飞驰而过,由于私家车的大量增加,使道路上挤得满满的,经常引起堵车,这不但使得交通不畅,而且从汽车里排放出来的尾气已成为污染大气的罪魁祸首。据资料显示,汽车尾气排放量已占大气污染源的85%左右,而且汽车还对周围的环境形成很大的噪声污染。人们在享受汽车便捷、舒适、高效的同时也在“享受着”汽车尾气的污染。有些车内的游客,没有把垃圾装进垃圾袋,而把垃圾随意地往窗外一扔,轻则道路上满是垃圾,散发出一股股臭味,重则极易造成重大的交通事故。这样的道路,能不哭泣吗?三、垃圾桶在哭泣“十一”长假,许多旅游景点都呈现出两多:一是人多,二是垃圾多。由于垃圾过多,垃圾都从垃圾桶中溢出来了,溢到了桶外。有的游客为了方便,把垃圾直接往垃圾箱的方向一扔,没有扔到桶内也没有回头。甚至有的游客看见了也没有捡起来,看看没有让它回到垃圾桶中,一定十分伤心。大家一定要保护环境,从我做起,不要再让垃圾桶哭泣了。四、环保工人在哭泣据国家旅游局的统计显示,今年“黄金”长假期间,全国共接待游客1.46亿多人,如果按每人在长假期间产生0.5公斤垃圾计算,算算出游大军会产生多少垃圾?7.3万吨,需要用73趟专列才能运送走。况且有的垃圾满天飞,那是因为有的游客太缺乏环保意识了,随意地往马路上扔垃圾,就因为这样,环保工人只能在马路上、街道边、风景点不停的清扫着垃圾。环保工人们每天早出晚归、日晒雨淋、汗流浃背地在清理着垃圾。可垃圾实在是太多了,实在忙不过来,把身体都累坏了。看到那一幕幕情景,听到那一阵阵哭泣声,我不由地进入了思索:戏剧天才莎士比亚的一句话:Tobe orhot to be That is a question。今天的我们面临着这个问题:扔还是不扔?捡还是不捡?踩还是不踩?摘还是不摘……看似简单的选择,面对我们的却是残酷的结局。是生存还是灭亡?或许你会对此嗤之以鼻,事实确是如此,人类正面临着大自然巨大的挑战,而且在这场战役中人类即使有再先进的武器也无可奈何。事实当人们想要驾御自然界,征服大自然的那一刻,人们就已失去了主动权,这已经成为现实,并不是危言耸听。而特别在像“十一“黄金周旅游期间,环境污染比平时更为严重的情况下,我们不能坐以待毙,我们必须采取一系列行之有效的方法,让黄金周的旅游变成“绿色”的旅游,让黄金周的假期变成“绿色”的假期。以下是我对有关如何管理“黄金周”环境一点小建议。一、加强宣传教育:充分利用电视、报纸、网络等传媒的力量宣传绿色长假环保旅游的理念,揭露一些不良的陋习,弘扬文明行为。推广环保知识,使环保、文明的旅游成为游客的自觉行为。通过从我做起,从小做起,来提高我们的文明行为。二、旅游城市、旅游景点努力地保护环境。1.在旅游景点设置引人注目的露天电视宣传环保,景区内设置醒目的标语牌、宣传画和公益广告,使旅游文明行为潜移默化、深入人心。在旅游景点的门票上和导游图上加印提醒游客文明行为的提示,使游客一进门就开始接受环保旅游的提示。同时应多设置一些卡通、景物形状的与景区融为一体的垃圾箱,方便游客放置垃圾。2.建立督察小组和管理制度。在旅游景点上建立游客文明行为督察和巡逻小队,随时随地纠正和制止游客的不文明行为。首先是以教育为主,若在多次教育的情况下,就应该采取行动,利用“不文明行为曝光台”进行曝光和在法律的应许之下随情节的轻重立即惩治。在部分景点管理效果特别好和环保立功者,作为典型通过传媒进行宣传和表彰。3.把有关环保条例在旅游景点上公布。针对游客中的各种陋习,制定出相应的措施,来规范我们的旅游文明行为。可以在刚进门时,把部分条例印在手袋上告知游客。4.清理与教育相结合。正处在假期中我们可以利用学生着一块资源,组织环保志愿者组织活动。这样,既减轻了假期国家资金的投入,同时又加强对我们学生的教育。哇!这不就两全其美,一箭双雕了吗?开展与环保有关的综合实践活动,丰富知识,保护环境。环保的教育必须从学校抓起,从家庭抓起,把文明、环保旅游的有关内容加入到中小学生的课堂、课外教育中去。三、利用高科技发明一种环保的智能垃圾桶。为了让这个世界更加美丽,我们要发明一种环保的智能垃圾桶。这种智能垃圾桶和其他的垃圾桶有所不同,它长着两双灵活的手和脚,可以在大街上走动呢!这种智能垃圾桶可以把大街上的垃圾自动吃进肚子中。我们也不用给它充电,因为在它的身体中装了一个自动发电系统,可以把吃进肚子中的垃圾通过处理转变成电能!智能垃圾桶还可以给不讲卫生的人进行宣传和教育,有了这种智能垃圾桶,垃圾满天飞的现象就可以没有了!环境,需要我们每一位热爱大自然、亲近大自然的游客用心去呵护,尽量避免有意或无意对大自然的破坏和干扰。不良习惯是能改的。我们中华民族,坦坦荡荡地存在了五千多年,走过了多少风风雨雨,不知克服了多少的困难。难道我们就会被这么一个问题,难倒了吗?只要我们改变这种大家彼此彼此,互不指责这种现状。我们要努力地学习胡锦涛爷爷的“八荣八耻”。遵循古人的“知耻近乎勇”这句话,只有先“知耻”,才能知道什么是“荣”。我们的炎黄子孙都要认清“没有环保意识,没有社会公德”是一件可耻的事,是一个自取面亡的悲剧。那么,我们离“健康、绿色的黄金周”的距离就近在咫尺了。1200字以上 四年级 状物
-
谁与谁好谁与谁好,雨点和我乌云好.乌云往那飘,雨点几哦就那跑.谁与谁好,小溪与大树好.小溪汩汩流,大树把手招.谁与谁好,鞋与脚好.待在一起,不争也不吵.50字 四年级 状物
-
谁和谁好谁和谁好温岭市泽国小学四(1)班金乐村谁和谁好?笔和本子好,笔写什么字,本子映什么。谁和谁好?小鸟和树好,树让小鸟歇歇脚,小鸟给树捉捉虫。谁和谁好?花和草好,草给花儿挠痒痒,痒得花儿满脸笑。谁和谁好?我和大家好,我们手拉手,一起学本领。赏识:一首精巧别致的小诗,谱写了孩子对生活的热爱。小诗稚嫩而生动,活泼且优美,童趣十足。150字 四年级 状物
-
你在乎吗从以前到现在,议论从来就没有停止过,没有人能否定议论的能量,它可以造就一个人,同时也可以毁掉一个人。但可以肯定的是毁掉的那个人一定十分的想成为别人“顺眼”的人,造就的那个人一定不在乎别人的看法,是一个只为自己人生而活的人……现在,随处可见别人的议论的声,老师在讲台上讲课,课堂上传来一阵阵低语声、中午食堂吃饭几个人一起吃饭时的吵闹声、夜晚熄灯后,所传来的窃窃私语,议论在我们生活中无处不在,你在乎过吗?在我们的生活中,有人犯了错,错误并不算很大,但是由于外人的议论声,背后的指指点点,父母也一再的施加压力,最终走上轻生的道路。也有人顶住压力,开创了一番事业,让议论他的人都闭上了嘴,取而代之的是佩服和羡慕,生活就是这样,喜剧依托着悲剧……我想象很多人都看过《三国演义》吧,看过的人大多都比较倾向于刘备一方,认为刘备才是正确的,但是站在历史的角度来看,三方都没有对错的,在历史上。天下大势分久必合,合久必分,谁来当皇帝都差不多,我在三国里,最佩服的一个人就是曹操了,他被人们称作曹贼,但是他毫不在乎,虽生性多疑,但是身居高位,总是要失去一些东西的,他不在乎别人的议论声,一句“宁叫我负天下人,不教天下人负我”,虽然表达了他自私的性格,但是也表达了他不在乎别人议论的性格。曹操还说过一句话:天下若无孤,不知当几人称帝,几人称王。就是因为他不在乎别人的议论才达到了威慑天下的效果,最后虽三国归晋,但是曹操也可以说是死而无憾了。大家对唐朝的印象最大的莫过于千古一女帝──武则天了,死后留下无字碑,引起历史学家的争论不休,在她刚上任之时,滥用酷吏,在酷吏稳定朝廷后,又随民意,将酷吏处死,达到了大权在握的局面,也造成了唐王朝继唐太宗以来的又一次盛世,留下无字碑,大概指的就是没有人能议论她的意思吧,或者把自己的事留给后人书写,总之不管哪一种,都表达了她不在乎别人议论的性格……人生在世,如果为了别人的议论而活,那一定活得很累,我们是为自己的人生而活,何必在意别人的看法,我所要做的就是每天早上抬起头看日出,迎接新的一天的到来……800字 高二 议论文
-
你在乎吗从以前到现在,议论从来就没有停止过,没有人能否定议论的能量,它可以造就一个人,同时也可以毁掉一个人。但可以肯定的是毁掉的那个人一定十分的想成为别人“顺眼”的人,造就的那个人一定不在乎别人的看法,是一个只为自己人生而活的人……现在,随处可见别人的议论的声,老师在讲台上讲课,课堂上传来一阵阵低语声、中午食堂吃饭几个人一起吃饭时的吵闹声、夜晚熄灯后,所传来的窃窃私语,议论在我们生活中无处不在,你在乎过吗?在我们的生活中,有人犯了错,错误并不算很大,但是由于外人的议论声,背后的指指点点,父母也一再的施加压力,最终走上轻生的道路。也有人顶住压力,开创了一番事业,让议论他的人都闭上了嘴,取而代之的是佩服和羡慕,生活就是这样,喜剧依托着悲剧……我想象很多人都看过《三国演义》吧,看过的人大多都比较倾向于刘备一方,认为刘备才是正确的,但是站在历史的角度来看,三方都没有对错的,在历史上。天下大势分久必合,合久必分,谁来当皇帝都差不多,我在三国里,最佩服的一个人就是曹操了,他被人们称作曹贼,但是他毫不在乎,虽生性多疑,但是身居高位,总是要失去一些东西的,他不在乎别人的议论声,一句“宁叫我负天下人,不教天下人负我”,虽然表达了他自私的性格,但是也表达了他不在乎别人议论的性格。曹操还说过一句话:天下若无孤,不知当几人称帝,几人称王。就是因为他不在乎别人的议论才达到了威慑天下的效果,最后虽三国归晋,但是曹操也可以说是死而无憾了。大家对唐朝的印象最大的莫过于千古一女帝──武则天了,死后留下无字碑,引起历史学家的争论不休,在她刚上任之时,滥用酷吏,在酷吏稳定朝廷后,又随民意,将酷吏处死,达到了大权在握的局面,也造成了唐王朝继唐太宗以来的又一次盛世,留下无字碑,大概指的就是没有人能议论她的意思吧,或者把自己的事留给后人书写,总之不管哪一种,都表达了她不在乎别人议论的性格……人生在世,如果为了别人的议论而活,那一定活得很累,我们是为自己的人生而活,何必在意别人的看法,我所要做的就是每天早上抬起头看日出,迎接新的一天的到来……贵州铜仁地区德江县德江一中高二:李锐涛800字 高二 议论文
-
爱乎?害乎!楼下的老奶奶自从她养了十几年的狗“寿终正寝”后,无处寄托自己的爱心,于是每天都在阳台栏杆上撒上一大把米,引来小区里的麻雀争抢夺食。转眼间一年过去了,昔日瘦弱的麻雀早已又肥又胖,羽毛充满光泽,肚子圆滚滚的,连飞起来都有些吃力。这全是拜老奶奶的功劳所赐。可是有一天,老奶奶生病住院了,没法在阳台上撒米,麻雀们惊慌失措,叽喳乱叫,像无头苍蝇一样四处乱飞,但是一点用都没有,他们早已丧失了捕食的能力。这一天它们一定是在饥饿中度过的。幸运的是,第二天老奶奶交代了家人在阳台上撒米喂鸟,麻雀又有米吃了。看着楼下欢呼雀跃的麻雀,我想:老奶奶对麻雀是爱还是害呢?看起来喂它们食物是关爱他们,实际上是害他们。它们适应了“饭来张口”养尊处优的生活,逐渐失去捕食能力,一旦无人喂食,处境堪称可悲。曾读《海鸥与巷燕》一文,巷燕“依人而处,故飙风得所障,冻雨得所蔽,炽日得所护”,过着安逸的日子,最终因“泥污其羹”得罪了人类而遭到驱赶。此时巷燕还能适应大自然的险恶环境,顽强生存吗?显然不能,人类之前的爱害了它!而海鸥“性傲以野,不乐依人”,在怒吼的大海上,在闪电中间,天高海阔,它高傲地飞翔。当今许多家长,总是舍不得让孩子做事,家务事全包,让孩子过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,仿佛这样才是爱,殊不知这份爱偏偏害了孩子!孩子生活在宠溺之中,失去锻炼的机会,久而久之养成懒惰的坏习惯。一旦离开家庭父母的庇护,便无法独立生活,更难于适应社会。周末住宿生拖着塞满一周脏衣服的皮箱回家,“带回家妈妈洗”的叮嘱成了他们此举的借口。妈妈可曾想到,孩子终有一天将离开父母,当他到异地上大学时,是否要将一年的衣服拖回家洗?亦或者让他在大学宿舍里笨手笨脚地洗衣服而招人嘲笑?妈妈今天的“爱”恰恰害了孩子,连最简单的生存技能都不曾掌握,又何谈创业与辉煌的人生?爱乎?成就肥硕却丧失捕食能力的麻雀,成就依而人处却最终无处栖身的巷燕,成就眼高手低的孩子,实为害乎!“见爱者其危哉!”我们应该自觉地摆脱依赖,学会自立,摒弃巷燕的生活,像海鸥一般,与风雨雷电抗争,翱翔于蓝天之下。800字 初二
-
看书乎?游戏乎?前不久,在明珠广场的绍兴县图书馆开放了。柯桥终于拥有了第一家大型图书馆,我不禁暗暗高兴,以后又有一个可以学习、长知识的好去处了。星期天,我办了借书卡便进少儿阅览室。刚进门不久,只听见闹嚷嚷的声音不断传来。我不禁有一点奇怪了,这里怎么会这么乱呢?原来在阅览室里,有几十台的电脑,在电脑桌的周围围满了一大圈人。我便想去试一试,这些电脑到底可以供我们查阅资料吗?排了好长时间的队,终于轮到我了。我发现在电脑里装有“蜘蛛纸牌”、“扫雷”等游戏,去打开百度、新浪等网站时,却始终是该页无法显示。这么说,这些电脑是不能用来查阅资料的,那么这么多的同学围着电脑究竟在做些什么:看书乎?游戏乎?后来,我仔细地观察了一下,终于明白了!原来有近一半的小朋友在那里玩电脑。有的看上去,是刚上幼儿园不久的小朋友,有的则是小学生。我突然发现这个所谓的图书馆,成为了一些人打游戏的好场所。而且,在图书馆里玩电脑似乎说出去还好听呢!跟爸爸、妈妈说我去图书馆看书,爸爸妈妈十分放心,还会高兴地说:“我家的孩子真用功!”但是他们并不知道自己的孩子是去图书馆打电脑的。我想,绍兴县之所以有了这样大型的图书馆,表明着我们县城有了新的发展,这其中市民的素质也应该有一个相对应的提高吧!可作为学生,却在一个学习的地方,浪费自己的时间,还破坏了整个图书馆的环境,影响其他人的看书,浪费其他人的时间。用鲁迅的话说,就是谋财害命。让我们大家的图书馆变得不像图书馆,况且自己还没得到好处,只获取了一时的快感,却丢掉了一个人良好的素质与公德,试问这样做值得吗?既然你要玩电脑,何不到自己家里,痛痛快快的玩呢?何必要躲到书的海洋中,被人围着,被人指着玩电脑?难道这样你真的感觉到玩游戏的爽快和刺激吗?看着周围的人认真的阅读着书籍,而自己却在这玩电脑,难道你自己不会觉得这是一件多么不光彩的事情吗?朋友们,图书馆不是电脑房,更不是游戏机厅,这里是看书、学习的场所,不是玩游戏的地方!800字 初一 抒情散文
-
棋逢对手乎面红耳赤、抓耳挠腮的我,费劲了九牛二虎之力也难挽回残酷的败局。看到胜负已定,我有些厌战了。这是我和爸爸在下象棋时的一幕。爸爸看到我失望的表情,说:“不要放弃,在兵法里以少胜多的例子还少吗?其实一兵一卒也可以给敌人致命的打击。”爸爸的一席话又燃起了我心中的希望之火,又看准机会,直逼老将。但我在损兵折将的情况下很难敌过爸爸的精兵良将。哎!还是被爸爸的连环马“将死”了。战斗结束后,爸爸细致的给予点评:“你一开始由于贪吃,把自己的主力都调动了,陷入了泥潭,无法抽身回防,才导致现在的满盘皆输。”爸爸耐心地说:“车、马、炮、兵都好比是不同的武器,只有熟悉的它的性能才能得心应手,但这些武器在运用方面都有它的禁忌:‘车怕迟开’、‘马忌燥进’、‘炮勿虚发’、‘兵忌妄动’……”经过这一盘的教训,我决定在下一盘,这一局我可不敢大意了,首先摆阵布局,准备时刻与爸爸拼个“你死我活”。然后派“连环马”,“双车”攻击爸爸的右翼,双炮“占肋”,时刻准备将他一军。我的两个马和车在一边进攻,经过十几分钟的激战,我“阵亡”了一马一车,爸爸损失了双马、一炮、一车。这样爸爸的绝招“连环马”失去威力了。避开爸爸善用双马的特长,攻击爸爸的软肋。我又把五个兵慢慢地向前进发,在爸爸的阻拦下只有一个突破的重围,在里面不停地向前推进。除掉了爸爸一相一士,最终还是战死沙场了。爸爸想要速战速决,让一炮一车来进攻,却被我拼去一个车,爸爸的单炮已经构不成威胁了,只能“回城”防守。在我的围追堵截下,爸爸只能投降了。爸爸拿出了本《中国象棋实战名局》说:“你需要学习名手的实战对局,从中汲取棋艺营养,迅速提高对局功力。”我接过书看了几眼,便爱不释手了,里面的对局十分精彩。我想:如果有时间细心揣摩、沉着思考,我的棋艺肯定会有很大的提升。经过这次父子对弈,我突然明白了一个道理:“我们要勇敢向前,正如电视剧《亮剑》里说的:‘狭路相逢勇者胜’!”那样,在飞车跃马炮火弥漫中,需要果断敢博的胆略。只有进攻才是最好的防守。最重要的是沉着冷静,不要一味的往前冲。要攻守兼备,巧识陷阱,才能获得最后的是胜利。800字 初二 记叙文
-
1.0