幸福生活900字

幸福生活

900字 六年级 议论文

生活是幸福的,我们原本也应该幸福。如果,你在自己的心中,找不到幸福。那么,你在任何地方,都找不到了。

总忿忿然以为,世界欠我良多,每每在我最想得到的时候让我失之交臂;一次次在我攀爬将至顶峰的欣悦,瞬即更置成坠落谷底的沮丧。风吹干思念凄楚的泪眼,雨打湿寂静孤单的心,总有挥不去的雾,总有抹不了的殇。却不知,幸福其实一直存在于我们触手可及的空间里,却往往视而不见。

何以,人生总是烦恼无数,幸福却是少之又少。又为何,幸福总是围绕在别人身边,而烦恼却总是纠缠在自己的心间?我想,这应该是大多数人都有过的念想吧,我亦不例外。直至有次,一住校朋友用艳羡的目光对我说:“你真幸福呢,每天都可以回家,每天都能拥有家的庇护和温暖,每天都能与家人打照面而毋需饱尝思念之苦。”我不禁哑然失笑。

其实苦痛谁都经历所以,请不要总感叹自己是世界上最糟糕的人,不要自怨自艾的愤慨幸运女神予以自己的吝啬,不要感时伤怀的将自己推向忧伤的沼泽里,处处如履薄冰、举步维艰。也不要习惯性地去渲染自己历往的苦难,总“自信”地以为自己所承受的灾祸是无与伦比的,而别人的那些风浪跟本就不算得了什么。如同北岛所云:“人总是自以为经历的风暴是唯一的,且自诩为风暴,想把下一代也吹得东摇西晃”。而现实却是另一番光景:放眼望去,芸芸众生里遍地开满了挣扎不屈的生命之花,倔强的在生命中绽放笑靥,而我们,也只是丛林花海中的一枝,然非独秀。

有的人本来很幸福,看起来却很忧伤。有的人本来该忧伤,看起来却很幸福。为什么呢?圣贤说:“难得糊涂”!凡事太较真,就会觉得自己失去得很多。而糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗陋,却因此觅得人生的乐趣。所以,我们的忧伤其实都是自找的,不是它离不开我们,而是我们撇不下它。

卞之琳如是说:“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”一个人总是习惯仰望和羡慕着别人的幸福,殊不知一回头,却发现自己也正被别人仰望和羡慕着!

幸福,就像是奈何桥上的一碗孟婆汤,是冷,是暖,是咸,是淡,饮者自知。青春,应该是幸福的,我们也原本可以幸福。让生活失去色彩的,不是伤痕,而是内心世界的恓惶。让脸上失去笑容的,不是磨难,而是禁闭心灵的缄默。所以我说,忧伤不应是生活的主旋律!

让我们都扬起嘴角,迈开步伐,踏碎散逸的阳光,撕裂习习的凉风,傲岸于崇山峻岭之上振声高呼:幸福,YesIdo!

倾注

650字 初二 议论文

心甘情愿而不遗余力,心中再无其他,这种感觉便是倾注了吧。倾注,亦是一种幸福。

八年时间,让我全身心地爱上了小提琴。在不断提高琴艺的过程中,我倾注了思想、热爱、精力……

我将业余生活倾注其中。弓与弦,演奏柔美的音乐。每当我奏响小提琴,心里就会升起一种陶醉的感觉。小提琴能够带给我艺术的熏陶,亦能够让我忘记烦恼,抛开压力,心里完全平静下来,脑海里只有回荡的音乐声。练习小提琴的过程虽然有烦恼,但是也包含着幸福;虽然苦、累,但我倾注我的思想,去聆听美妙的琴声,演奏多彩的乐章,理解音乐的语言,领悟音乐的奥秘,感悟生活中的音乐故事……小提琴不断丰富着我的生活,我的情感。

我把我的精力倾注其中。别人放学后悠闲地走回家放松,而我却是一路飞奔,赶着去学习小提琴。厚厚的乐谱,严厉的老师,琴声回荡的琴房……这一切,每天仍在吸引着我,面对琴谱,眼前只有一个个跳跃的音符;老师不断纠正我的指法、指导我的技艺,内心充满感动和温暖。每天练琴,小提琴一端就是两个小时,手臂总是又酸又痛。就算这样,我的心里却仍然满是小提琴的影子,倾注其中。

我把我的感情倾注其中。我爱小提琴,爱每一根弦不同的音色,爱琴弓上一根一根细细的马尾,爱肖邦,爱莫扎特,爱舒伯特……我爱小提琴,爱《天鹅》中用音乐描绘的天鹅的优雅,爱《渔舟唱晚》中渔民收获的喜悦,爱《小夜曲》中宁静柔美的夜晚,爱《圆舞曲》带给我舞动的活力。从最开始对音乐的懵懵懂懂,到现在对音乐欣赏的深化,对音乐感情的理解,小提琴,带给我太多太多乐趣,小提琴成了我的最爱。

我虽然不是专业水准,但在我心里,珍藏着音乐这一份高尚的礼物。当别人的注意力集中在电影、名牌、明星上,我的关注点,却是我深爱的音乐。我把我的精力,思想都倾注在小提琴上,让小提琴,成为我日常生活中不可缺少的高雅熏陶,成为我精神世界的指导,成为我心中的一个珍宝。

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