“老柯”其人
随着一阵响亮的脚步声逐渐逼进,如一群欧鹭般的同学们立即行动了起来,纷纷跑进教室,整齐的坐在了座位上,拿出一本本书,大声朗读着。是谁让同学们有了这么大的举动,有如此之震撼力。试问此人是谁?哦,原来是“老柯”啊。
老柯,乃是吾班地理老师也,性情诙谐幽默。时常使我们大笑,对我们也是关爱有加。真是因为这样,诞生了一个个“尖子”,老柯还加封于他们,这些人都有着其优点,上课善言或思维奇特,而大多是两者兼备。他们和老柯在课堂上产生了许多笑料。
一日,天气晴好。一位同学惊叫着:“下节课是地理”。一句话过后,同学们顿时忙碌了起来。一样的篇幅,一样的精彩。狂奔,端坐,拿书,紧接着就是朗朗读书声了。过了一会儿,一个黑影过来了,是他,是他,就是他,老柯来了。看他身着一个棕色夹克,脚上一双油光闪闪的黑色皮鞋。一头短短的直发,让人一看就精神抖擞,再无倦意。正在这时,一人推门而入,刹那间鸦雀无声,几秒后,众大笑。此人为百官之首,姓谭名瑞,官至“院长”,在班上可是无人可敌啊。话说当时,老柯冷眼望着他,说:“怎么没次上地理都来晚?”谭瑞无言以对,实则是有苦说不出。只好迎接挑战——“你问我答”。
老柯问道:“世界最高峰是什么?”话刚说完,他脱口而出,“喜马拉雅山”,众再笑。地球人都知道,我国的珠穆朗玛峰为世界最高峰,树立在世界屋脊青藏高原上。老柯再问之:“哪个洲跨经度最多?”他不加思索便答:“北冰洋。”众爆笑。谁都知道北冰洋是洋而不是洲,况且才讲完南极洲,他却做错。
只好接受惩罚——“挣钱”。此“挣钱”非彼“挣钱”,而是将一些学习上的重点难点通抄一遍,在考试上就会起大作用,故曰:挣钱。
老柯其言其行,使我们深深的崇拜上了他,他也成为众所周知的大明星。地理这一学科逐级被我们喜爱,真是因为他和妙趣丛生的课堂,我们的成绩也不断的提高。
老柯,你真给力!我们永远挺你!
1111初一:谭章桥
给老师的一封信
尊敬的马老师:
您好!我是您的学生王翰伦,放假都一个月多了,不知你过得还好吗?我带着这些疑问给你写这封信,并诚挚的向你表示问候。
时间过的真快呀,转眼一个学期都过去了,回想起我刚转来的时候,对学校的一切是那样的陌生,有时就连学习也没兴趣,上课时心不在焉,下课了同学们一个个活蹦乱跳的下楼玩,可我一个人坐在教室里发呆,呆若木鸡的坐在自己的座位上。老师您看见了我,就对我亲切的说:“你怎么不和同学们一起玩哪?”“我不认识他们,”我说:“你去试试吧,他们一定会和你做朋友的。”您说着就拉着我的小手向同学们走去,就是那次您给了我勇气与信心,从此以后我再也不孤独了。
在此,我感谢您对我的关爱,我急切的期待着新学期的到来。就能和您和同学们见面了,我很想念你们。
此致
敬礼
您的学生:王翰伦
2012年8月10日
陕西宝鸡铁一小三年级:王翰伦
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爸爸其人我的爸爸性情真是千变万化。一会儿暴躁;一会儿温柔可亲;一会儿兴奋不已;一会儿愁眉苦脸……就让我来介绍介绍吧!两种不同脾气的爸爸我的爸爸脾气十分不好,稍微做错一点儿事,他就要像“狮子一样怒吼”,可我给他解释,他立刻变得温柔起来。一次,我正在专心致志地看书,突然,爸爸一脸怒气地闯进来,问我他的眼镜跑哪儿去了,我说:“不知道。”爸爸把整个屋里找了一遍,还是没找到,爸爸由愤怒变成疑惑,他问我:“我的眼镜呢?是不是你给我藏起来了?”我说道:“没搞错吧?我一直在看书呢!”爸爸叫我到屋外找,并且厉声呵斥,急躁的脾气又出现了。最后,我从乱七八糟、狼藉一片的床上找到了。爸爸立刻温柔起来,一遍遍地抚摸着我的头,温柔的像只小松鼠。唉,脾气真古怪,一下好,一下坏。爱看电视的爸爸“邓普,九点了,快去睡觉!”爸爸一遍一遍地叮嘱我。我极不情愿地上了床。刚躺下不久,抗日剧片里的火炮声就响起来了,声音特别大。过了一会儿,爸爸把声音调小了,我才进入甜美的梦乡。凌晨三点半,我迷迷糊糊地醒来,长打了一声哈欠,隐约地听到新闻报道声,一定是幻觉,我想。出门去上厕所时,几束强烈的光芒射来,我定了定神,仔细一看——天啊!爸爸在看电视,还微笑着问我起来干什么。我目瞪口呆,上完厕所后我再次上床。凌晨五点,我被关门声吵醒了,爸爸才看完电视睡觉,电视上还有残余的荧光。这个爱看电视的爸爸,不看上几个小时他是不肯善罢甘休的。爱看书的爸爸我的爸爸看书可是出了名的,他可以从早上九点看到下午一点,简直可以创造新一届吉尼斯记录了。计算器对于爸爸来说是不可少的,为什么?因为书上有许多题要计算,如等于几。爸爸只要一看书就会上瘾,饭都可以不吃。爸爸整天只知道看书、看书、再看书,眨眼睛的次数都可以记录下来。我的爸爸,爱看书、爱看电视、拥有两种不同的脾气。我的爸爸真是千变万化!我爱我的爸爸!指导老师:刘琼芳650字 四年级 记叙文
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字如其人我的字写得不是很好,每当看到字写的好的人,我都会肃然起敬,特别是看到一些书法家的辉煌手笔,我的心中就不禁赞叹起来。可是羡慕归羡慕,我的字并不因此写得好起来。爸爸妈妈常常为我的字担忧,我也常常下定决心要努力练好字,但都半途而废。再回想起自己的字,唉……字写的不好,有很多原因,比如没好好练字,还有不注意写的字的笔画顺序、姿势等等。可造成这样的局面最的重要因素,是我有写好字的梦想,却没有始终没有练字的恒心。记得很小的时候,我大概读二年级,有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大,所以练字本上密密麻麻的都是我的大字,虽然我自己认为写得还可以,但是也没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字,非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人,我终于取得了不错的成绩,每天老师都夸,回到了家,家人也夸,每天沉浸在欢乐中。但我在书法班毕业之后就没在练字,自以为字写得很好的我再也不想去练字了,慢慢我的字也越写越大,越写越变得不太好了,甚至退步到了以前的水平。人们常说:字如其人。字写得好,人就漂亮吗?我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中,确实不知是怎么一会事,每当别人说起我的字,我都会暗暗低下头,反思着以前的过错。渐渐的我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不代表人的外表长得漂亮不漂亮,但可以证明你为自己的理想努力的去练了。字写不好,证明你没有认真去苦练,证明你做人不努力。一个人他可以外表长的不好看,但是如果他的字写得好,在大家面前什么时候都可以抬起头来做人,而一个人不管他长得多么好看,如果字写得一团糟,那每当人们谈到“字”时,他总是会很自卑,很没有信心。在我爸爸字里,其实我也常常看到了他工作自信理由。看来,多说不如行动,去书店再买本字帖,练字吧!650字 初二 记叙文
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以其人之道还治其人之身在茂密的大森林里,住着许多动物,当然也少不了狐狸和鹤。狐狸天天不学无术,无所事事。一天,它没有事情可干,眼一瞥,正好看到桌子上吃饭的盘子,又想到了鹤,它可是森林里出了名的狡猾,眼睛一亮,又想到了一个馊主意,想捉弄一下鹤。于是,狐狸来到鹤的家,对鹤说:“邻居,我们都在这森林里住了好几年了,今天我请你吃顿饭怎么样呀?”老实巴交的鹤听了,信以为真:“那好吧,正好我还没做饭呢。”“那太好了,我这就去准备晚饭。”晚上,鹤来到狐狸的家,以为会有什么丰盛大餐,可是只看见两盘豆汤。“算了,难得狐狸这个小气鬼请我吃顿饭,就不计较了。”鹤在心里暗暗想。“请坐吧。”狐狸说道,便大吃起来。由于汤是装在盘子里的,狐狸吃起来非常方便,而鹤的嘴是尖尖的,每吃一口,汤都要从嘴里淌下来。看见鹤喝不到汤焦急的样子,狐狸开心极了。“怎么,老兄,我做的汤不好喝吗?”“不,不是。”“嗯,我已经吃饱了。”狐狸舔了舔嘴巴。“我也差不多来”鹤急得淌下了汗珠。“那既然吃完了,我送送你吧!”狐狸笑着说,鹤赶快迈出了狐狸的家门。回到家,鹤心想:哼,这个臭狐狸,原来是耍我的,我一定要好好整整它,不过,我要大方点。第二天,鹤对狐狸说:“谢谢你昨天的盛情款待,今天换我请你。”狐狸来到鹤的家,只见桌子上摆了两个大肚细颈壶,里面放着山珍海味。鹤吃饭时非常方便把嘴伸进壶里,轻而易举就能够吃到食物,而狐狸不是尖嘴,够不到食物,盯着壶里的食物流出了口水,光是干着急,一点食物都吃不到。最后也灰溜溜地回了家。狐狸耍了鹤,而鹤以其人之道还治其人之身,这就是狐狸最后的下场。650字 六年级