最美的年华遇见最美的你
女生的友情有时候很简单,很单纯,只要你用心去感受,你会发现像踏入春天的阳光一般,舒心而开心。
我们会在相伴相形走在无人的大街口,幸福的牵着手一起跳,一起笑,也会一起吵吵闹闹。踏在快乐的阳光大道上,黑色的背影也甜蜜的手牵着手,一起喧闹着美好的祝福。上学的路上也有你的陪伴,要是我的自行车坏了,你就会推着他们陪我走很远很远的路,每每想到这里我就心生感动,一个人的路是孤独,两个人的路是互助。
我们会一起哭,一起笑。我会有很多很多的事向她诉说,她会像我的垃圾桶一样,认真听我说,听我说我的烦恼和我的欢笑。然后会温柔的拍着我的背告诉我一起都会好起来的,最后笑着说我们会相伴到永久,不会分开,一直听着我倾诉。那样明媚的时光,只有她,陪着我,仿佛那一刻就是永久。
她将比我的父母更懂我,随时随地在我身边。偶尔生气不在我身边,我就会感到孤独,渴望着她来,然后告诉她,以后再也不要生气了好不好,都是我不好。我喜欢看到她无所谓的一笑,然后如往常一样安好。偶尔抱怨我,是因为对她不够温柔。我们是最甜蜜的闺蜜,不需要笑着像对旁人那样打着哈哈。也没人懂,闺蜜是真心的交流。
或许她比我要优秀,但我们会很开心的容纳彼此。偶尔说我很调皮,总是给她搞破坏,但也只是皱皱眉头,不会批评我,因为她在心底从来不曾埋怨我,只会包容着我。或许我要比她更优秀,但是她会很认真地来请教我。我从来不会懂的炫耀,我只会想着她失败的感受,然后一肚子的言语想去安慰她。
我和她会很好,我会在她的生日上来个惊喜),然后笑着说是不经意间想起来的。旁人就会唱和着说:什么不经意啊,就是精心的。我喜欢看你的微笑,那种温馨的笑容。你却也会准时想起我的生日,就在我遗忘的时候,甚至我的父母也忘记了,那个时候的你才最让我感动,或许我会抱着你的礼物在许久以后想起你的好,然后感动的哭泣了……
现在的我们还不会去现实,都说现实会弄丢最好的朋友。我却不敢去相信,我们那么好那么好,以后也会那么好那么好。你就是会那么好,义无返顾的像个女侠在我被欺负的时候为我伸张正义,你就是我最大勇的闺蜜!
我喜欢你的沉默,尽管别人说你太内向了;我喜欢你的声音,很温柔,尽管别人说那是最特别的声音。我喜欢你的全部缺点。我更喜欢你的抱怨,抱怨你的烦恼,我也想拍拍你的背告诉你“我们永远是闺蜜,我会一直陪着你!”
虽然现实爱打击人,总是等不到天长地久,但闺蜜就是闺蜜,你就是我最爱的闺蜜,一直在我的心里,我不会忘记。
我最爱的闺蜜,最爱我的闺蜜!
最美的形象
《安徒生童话》是人人皆知的,它里面描写了很多美好的形象:善良的拇指姑娘、美丽的丑小鸭、坚定的锡兵······这些人物在我们的心中留下了不可言语的形象。但是这都是童话中的形象,在生活当中又没有呢?有。生活当中这些人物可以说是无处不在:勤劳的清洁工;尊老爱幼的让车位少年;弯下腰捡起地上垃圾扔到垃圾桶的小学生······他们的行为在我们的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是谁呢?
有一次,我们上数学课。我们又把数学老师惹烦了,不是回答问题没几个人,就是回答问题的声音太小。其实我们都知道答案,就是没有有天天举手发言的同学胆量大而已,主要原因就是怕说错。数学老师就是看不惯我们这种不爱举手发言的习惯,所以每当回答问题时老师都会有一点点的生气,有时要自己认真发现才会知道。“谁知道这道题的答案”班上一片寂静,只有一两个人举手了。我也没举手,心里一直纠结该不该举手,可是又怕自己说错。虽然老师常说说错了不要紧,但这样我越有压力。这时,数学老师说:“你们是什么人啊!自从带你们,我都瘦了几斤。病情也在加重。”我一听,突然觉得好感动,原来数学老师一直带病给我们上课。“你们在不举手,我下学期就不带你们了,我跟六二班的数学老师换。”“啊!”我们都发出了哀怨。因为他们的数学老师好严的。“谁知道这道题的答案?”这时,班上居然大转换,好多人都举手了,我也包括在内,我想大概我们全班都有一个想法:都不希望六二班的数学老师教我们,还是自己的老师好。下课后,我觉得这节课的收获好大,我知道了我们数学老师是个敬业、爱自己岗位的人。
一次晚自习前,我们班的一个人跟二班的一个玩时,说了我们那节课的内容,二班的那个人反映好大,说:“我不想让陈老师教——我们班的数学老师。”上数学晚自习时。陈老师问我们那个人是谁,说:“那个儿说的声音好大,我在办公室都听到了。”我们一起笑了笑,“我还不想教他们嘞,上回说的玩玩,跟你们在一起的时间就了,产生了感情。”这句话像一颗定心丸,让我们吃了下去。
通过着两件事后,我们都慢慢的发生了改变,上课发言的人比以前多了一些,连一些成绩不好的也发生了极大的改变。我自己也收获了不少:陈老师很有人情味、尽责、坚守岗位、很重感情······还有一些我要慢慢去发现。自从这两事后,我越来越喜欢陈老师,陈老师的品格和精神在我心中留下了最美的形象,陈老师就是最美形象的那个人。
六年级:琪琪8晓
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最美的遇见遇见《语文报》,源于孙彬老师。孙老师,是在七年级下学期开始时教我们的。我清楚地记得,她说《语文报》是师生之间的见面礼。“让阅读成为心灵的享受,做个身携书香的孩子!”我们的班级第一次拥有了阅读目标和追求,让我这个爱书的孩子更加有读书的理由。阅读课上,老师郑重其事地给我们谈阅读,谈读报,谈摘抄,谈感悟。于是,每天我都会拿出报纸来读,老师戏称这是“精神食粮”,并且将要求细化到我们作业本的扉页上。积累词语5个,妙句3个;摘抄描写句、修辞句、哲理句、名人名言;感悟要有自己的思想;字迹大方美观;学以致用(可以仿写,将好词连成一句话);摘抄的内容能熟读成诵。起初,我把读报当任务,不知不觉,已成习惯。我尝到了每日阅读、每天感悟的甜头,写作文时好词好句多了起来,素材也丰富了起来,原来,带着一颗思考的大脑阅读,会有无尽的妙处。老师经常会将我们读报的感悟拿来分享,表扬那些学习有思想、坚持读书摘抄的同学,我算是其中的一位。时间在同学们或真诚朴实或华丽生动的话语中悄然溜走,每个人的眉眼都仿佛镀上了一层温柔的金边。在我的摘抄本上,有许多感悟,那都是平时读报纸上的文章有感而发的文字。读简嫃的《月牙》,我写道:“山若有眠,枕为月。人若好梦,心如月。此月可寄思乡之情,可系圆梦之愿,可解相思之苦。”读澳大利亚坎贝尔的诗《夜播》,我写道:“诗人用新奇清丽的文笔描绘了一幅美好的月下耕作图。他对时间和生命的满腔热爱如火一般点燃了我。我要学习他乐观向上、吃苦耐劳、热爱且享受生命的精神。”热爱自然的人,有一颗纯净的心;热爱生活的人,有一颗快乐的心;热爱生命的人,有一颗坚强的心。把热爱当成生活的人,才是真正活着的有灵魂的人,而有灵魂的人都会把心放在有意义的事上。老师经常会抛出一些关键词让我们展开自由写作,或诗歌或散文,可长可短,抒发真情实感即可。关键词“活着·人生”,我写道:“命是给活着的人的。运是给真正活着的人的!阳光不一定饱含希望,但希望一定是一片阳光。”关键词“相信未来,热爱生命”,我写道:“萤火虫在夜里发光从来就不是为了保持光。人们去奋斗、去努力、去拼搏从来也不是为了发光、保持光。只有把目标作为信仰的人,才能点亮自己和他人。”既然选择了远方,便只顾风雨兼程。假若人生有一百步,九十九步是一半,一步是另一半。前九十九步几乎人人可以做到。最后一步留给最有勇气,最奋不顾身的人。暑假专号是我们的一道精神盛宴,我虔诚地读着上面的文字,受益匪浅。至于参加全国初中生语文学习全能竞赛时写的《家乡的记忆》受到评委老师的青睐,也许是我的文字具有真情实感吧。为什么写家乡?说来也巧,我看见“家乡的”这道半命题作文时,恰好吃到了父亲带来的家乡特产,顺理成章地,我想起了奶奶和老屋。家乡的一切在我的脑海里过滤沉淀,直至我将它们化成笔下的文字。每个人都有家乡情结,家乡的美、情、趣就在那生动的细节之中,只是我捕捉到了罢了。我是幸运的孩子,《语文报》给我的莫大鼓励,让我信心倍增。感谢《语文报》的熏陶,感谢孙老师的引领,原来日积月累的积淀,终会迎来一片灿烂。遇见你,真美!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。1200字以上 高一 散文
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最美的遇见人的一生有许多次擦肩而过,又有许多次相遇,而每一次四目相对都是最美的遇见。——题记《朗读者》以文化清流的身份现身于荧屏之上,其第一期的主题便是“遇见”。在岁月长河之中,人的一生无疑是一朵浪花,每当与阳光相遇便迸发闪亮的光芒,而我的一生也因为有了美丽的遇见而光芒万丈。在悄然过去的十多年里,多彩复杂的生活其实简单得像椭圆,两个焦点便落在了父母身上。飘飘渺渺的幸福,迷迷朦朦的爱,在我点点滴滴的生活中都凝结着点点温暖。也许是由于血缘又或许是依赖,我的生命轨迹中已不能没有他们。有力的双手托举着我茁壮成长。哪个孩子不是在母亲的怀抱中长大。上天给予这双手臂以神奇的力量,有多少个噩梦在那里变为酣笑,有多少个夜晚在那里不再黑暗。这双坚实而有力的臂膀,难以想象她曾轻柔地抚摸过我。还记得小时候曾出过意外,摩托车飞驰而过,将我掀倒,血肉模糊地躺在地上。只记得那双手臂将我紧紧抱住,湿漉漉的不知是血还是泪,就这样在她温暖的怀抱中睡着了。梦里,母亲抱着我奔跑,“别怕、别怕,妈妈在呢。”一个月,整整30天,白昼无情地交替着,我不知道妈妈是怎么熬过去的。那段日子我知道了什么是冬日暖阳。我的妈妈,不,我的母亲,一个普通的妇女,她似乎从未被打倒,永远举着一双手臂,支撑着我,我的全部。生活的重压下挣扎前行。门口的那口井,我曾失足跌落过。钢筋撕扯着我的衣服,逐渐下沉的身体,恐惧与黑暗降临。歇斯底里的呼喊,一个男人,他咬着牙,拼命把我往上拽,寒冷的室外他却汗流浃背。当阳光再一次照在我身上,暖暖的,他深深地呼了一口气,我得救了。他的话并不多,十几年来我与他的单独对话寥寥无几,而他常常在文件与公文包之间忙碌。小时候我常绕在他周围,笑着接过公文包乖乖地提着。妈妈失业以后,他更沉默寡言了。常常见他独自喝闷酒,时而叹息时而目光呆滞,眼里还不时地闪着泪光。他从来不向别人倾诉,将苦痛封锁在自己坚实的胸膛内。他用辛劳支撑着这个家庭。他说:“好好学习,天塌下来,有我”我也依稀懂得这是一个男人的担当。是呀,有他,天就在。我更明白那公文包里装的何止是文件呀……我的爸爸,一个普通的人,但却因肩上担着一种原则叫男人,一种责任叫父亲而始终站立,像一堵墙。我的墙,我的全部。自从我们的轨迹相合以来,他们付出了太多,多到无法偿还。我要用一生来回报,因为这也是一个男人的担当,向父亲一样。我会更加珍惜与他们的相遇因为这是世间最美的遇见。900字 高一
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最美的遇见逶迤在群山之上,回旋于翠谷之中,犹如沧海中的一条青龙,这便是我最美的遇见——长城。初上长城,一股自豪感由心生起,这是中华人民智慧与汗水的结晶!“不到长城非好汉”的诗句在脑中浮现,如今我踏着的正是天地间无与伦比的杰作啊!抬起脚,踏上地砖,宛如是厚重的灰色地毯,一股庄严气息迎面扑来。伸出手,摸了摸城墙,高矗而厚实,似凝聚着我们整个民族的力量。攀爬着长城,可以看见城墙砖上留着岁月的刻痕,必在风风雨雨中经历了一年又一年,但是什么样的风暴,什么样的艰难都不能把它推倒,把它摧毁。长城边上的景色格外迷人,蜿蜒起伏的山脉,似是巨人守卫着这条沉睡了千年的长龙。茂密的森林陪伴着它度过了千千万万个春秋。顺着方砖铺就的台阶向上走,我来到城,楼上极目远眺,古老而庄严的长城像一条巨龙蜿蜒起伏在崇山深石之中,茫茫戈壁滩,巍巍祁连山,更是尽收眼底。中午,已是烈日当头照,我来到长城附近的一个小餐馆中,里面已是人声鼎沸,看见了不少老外,他们都说“TheGreatWall,Good!”长城!长城!你是中华古国的象征,是中华民族的灵魂,是炎黄子孙向人类树立的一座历史丰碑!长城,你是我最美的遇见初二:王桐2000450字 初二 写景
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最美时光遇见你我能想到的最幸福的事,就是和你一起慢慢变老,一起看细水长流。有时候真的很感谢老天,让我在最美的时光遇见你,相遇,相识,相守。静,从我认识你起,你就一直像姐姐一样照顾我,一有什么事情,你总挡在我前面,替我承担。而我就像被保护的公主一样,再没受到过什么伤害。你总和我说你的心事,我也总是静静的聆听,然后为你出谋划策。我一直被甜蜜包裹着。可是快乐的时光总是很短暂的,毕业了,我和你就像俩条平行线,各往各的方向前行。后来的一天,我们又重逢了。你变的成熟了许多,你对我说:“傻瓜,你要做最快乐的自己哦”我知道的,我一直在做最快乐的自己,只是少了和你在一起的快乐。你不在我身边的日子里,没有人再护在我前方了,我也渐渐的学会自己面对困难和打击。虽然这个过程并不容易,但我会坚持。我想让你知道,过去需要你保护的孩纸在你离开之后,在学着自己长大。在你不在我身边的日子里,我也并没有孤单,我认识了瑾,也许她真的很像你吧,我们很快就熟悉了起来。只是她到底不是你,瑾没有你的成熟,她多了点俏皮。不过虽然我们彼此不能再像以前那般如胶似漆,我还是希望我们能够活的很好,无论心里装了多少人也要有对方的一席之地。在最美的时光遇见你,我无悔。只愿我们的友情源远流长。初一:朱玫莉450字 初一 叙事
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最美的遇见最美的遇见,使漫漫历史长河多了些璀璨的明星。——题记有人说,最美的遇见,能使人收获友谊,净化心灵,甚至改变命运。而回望中国历史五千年的璀璨星河。多少君王贤土,英雄将土因为遇见,改变的不仅仅是他们个人的命运、荣与辱,更是一个国家的兴与衰,成为了一个个壮丽的转折点。硝烟黄沙漫卷,诸候互相混战,我们又梦回雄相争霸的战国时代,各国都变法图强,一位外国青年人正进入秦国的大门,他是商鞅。他才学多广,精通变法之大道,可不得在自己的祖国被任用,怀才不遇,心中悲凉,他尝试去说服秦孝公变法,而此时秦孝公正急于变法求强,两人的心环扣上了,他俩在秦王宫室三次会见。开始,秦王心意不和,无心听商鞅对于变法的畅谈,商鞅讲的是王道,是一怀不适用于当今的清茶,秦王不接受,口味不合,商鞅第三次正襟对见秦王,捧出法家的“霸道”,秦王立刻拍板叫好,两人心意相称。秦国迅速拉开了商鞅变法的序幕,它如雄狮,猛跃七雄之首。商鞅也因这一次小小的平民与君王的遇见,立刻飞黄腾达,划地封候。虽然他后来车裂而死,但是因为这遇见,秦国迅速强大,以至于后来第一次统一天下,商鞅的变法制度也一直沿袭长久,这是次完美的遇见,它功不可没,划出了历史上美丽的弧线,成全了一个人,使他名传至今,他成全了一个时代。无独有偶,在后来的秦末混战时期,有着这样一位韩国贵族的后裔——张良。他因为国破家亡,心中充满着无比仇恨,他攥紧着拳头,一心要刺杀秦王,光复韩国,但是,后来他不仅刺杀秦王未果,还差点丧命,他仍心怀志向,隐居下坯,努力寻找出路。张良一次在下坯桥上遇见了黄石老人。老人故意在经过张良时把鞋丢到桥下,张良善良地把鞋捡来给他穿好,反复三次,张良也依然耐心,老人在考验他?没错,黄石公叫张良和他比赛谁第二天早到下坯桥,结果又反复了三次,因为黄石公慧眼识人,和张良的真诚勤奋。在第三次会见黄石公赐予张良一本《太公兵法》不可传人的秘籍,叫他细细学习。张良苦读兵书,苦钻勤研,他找到了新出路——辅助别人来帮自己复国!因为这次遇见,使他精熟兵法,智慧过人,他从此辅佐汉王刘邦打江山,建汉朝,功绩赫赫,成为一代“帝王之师",是五千年史上无人能比的名相。这又是一个时代实现双赢的最美遇见。遇见,不仅仅是心灵的交会,还是时代的摩擦碰撞,他变得更加深不可测,值得细细探索,揣摩,那么,我们这个时代的最美遇见将会是怎样的呢?900字 初一
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最美的遇见遇见是美好的,或温暖或感动,而我想说的是,遇见你真好!——题记在人的一生,相信有很多遇见,或不起眼或印象深刻。但是,美好的遇见很少,因为少,却也令人难忘。“咱们班”别名“凌云班”,凌云班的同学们,遇见你们真好。是缘分,把我们多多少少可爱的孩子们汇聚在凌云班。是信仰,把我们带到了有着共同目标,发奋学习的凌云班。这一切的一切都要感谢遇见。时光追溯到以前,记得刚开学,班主任便把我分配到下吕同学旁边做同桌,一起交流学习。每当上数学课,我总是又不少问题追着她去问个明白。可能是我生性胆子极小不敢去问老师的缘故吧。所以一有不懂就问同学。而她,每次下课都不紧不慢地回答我,便像只有耐心又可爱的仓鼠宝宝,想久了,撅着个小嘴,问问其他同学,所以每次解答问题的时候我都特别享受这种同学之间互相交流学习的过程。每次上课她都会向我借改正带,上学写字应当少不了涂涂改改,而我每次爽快“好”的一声她就拿走了。我对她说:“同学之间就应该要互相帮助,以后你教我数学题,我借你改正带,怎么样?”她微微点了一下头。那好,就这么说定了,我兴奋的说道。由于以后的种种缘故,我们不再是同桌了,可是我们至少有一个完美的遇见,你给我留下了极好的印象。我永远忘不了你那可爱的面孔!时光机继续追溯到上个礼拜,楼梯间发生了一件“惊天动地”的事,其实也说不上,只是对我们学生有了很大的轰动罢了。因为是放学(中午),许多同学像是刚从大牢放出来似的“饿死鬼”,便免不了挤油渣,虽说拥挤,可还不至于摔跤的地步,不知道是哪几个缺德鬼,本来楼梯就窄,偏偏要从楼梯扶手上滑下来。当时,我正跟咱们班小何同学悠闲地下着楼梯,全然不知下一秒会发生什么。“啊,别挤了”楼道内一阵阵惨叫,原来是同学因为滑楼梯把同学们全撞倒了,我自然也是摔了个狗啃泥,还没来得及顾上小何同学,字迹便先站了起来,小何同学见势走了过来,问道:“你没事吧?”我答:“没事,只是摔了一下,不打紧的。”我的表面虽然淡定,可是心里被一股暖流簇拥着……“同学们,请注意,离交卷时间还有半小时”,我瞬间被拉回现实,看了看试卷,哦!我还在考试,赶紧加油写吧!时间见证了美好的遇见瞬间。而我大喊:“遇见凌云班真好!”900字 初二
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最美的遇见只有你才知道,为了接近我你所付出的努力,你每天要做几百次的潜水,屏住呼吸,我想那也只有你才可以做到,你要努力让自己生活在一个没有呼吸的世界里。但这些痛苦,你都忍受了,因为你知道你是爱我的,抑或是利用,但不管什么,为了接近我,你近乎是付出了你的所有。其实,我的内心一直是被感动着的,只是未曾告诉过你。不知从何时起,我发现自己爱上了你,就像爱我的大海一样,只要你在我身边,哪怕不言不语,我也知道要做什么,你似乎也是懂的,虽然我们之间没有办法交流,你就知道我什么时候饿了,什么时候需要你,这就是,传说中的,心有灵犀么?知道么?或许你是习惯了,每一次演出我的那收起尾鳍,被你亲吻的一瞬间,是我最幸福的时光,他们管它叫海洋之心,全世界只有你,只有你做到了,每每那一瞬,我都可以看见无数双手举起,用相机见证我们的爱,那是我总会有种受宠若惊的感觉,我也可以感觉到你的心跳在加速,但不管什么,只要和你,和你在一起就好。你的指尖轻轻滑过我的身躯,这一次,是我带着你,在这水中徜徉,我又一次看见了,看见玻璃外你同胞们的惊讶与呼喊,而他们只是局外人,知识观看者,在这里,只有你懂,只有我懂,这是我们最后一次演出了,终于音乐响起了《我心永恒》,这是多么熟悉的曲子,你又像往常一样,轻轻的抚摸着我,用你的吻封缄住了我的唇,我的尾鳍向内摆动,这一吻深刻而又漫长,多希望这一刻可以停住到永远,你我便可不离不弃,我感觉到了,感到了你的眼睛里涌出一种叫做泪水的东西,它融入这片水,和我的眼泪交汇到了一起,完成了我们最美的最后遇见。出于感动,我开始信任你;出于依赖,我开始爱上你。时间它可以带走任何东西,但是他永远也带不走——我对你深深的眷恋。你们会老,会死去,当然,我也会。它真的老了,它该有接班人了。这是我演出完听到的第一句话,我看见了他们对我凶神恶煞的眼神,是那样的恐怖,你的接班人也被套上了你最终还是比不过你师父的评语。带着对你深深的眷恋,我离开了世界,离开了你。我知道,你也如此。啊,你是人,我是鲸,而我却爱上了你,爱的是那样的深刻。也感谢你,让我这么多年来空虚的心里有了依靠,就让我带着对你深深的眷恋,听着花开的声音,去祈祷梦里的天堂。五年级:雅美露娜作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级
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最美的遇见请允我,允我去玉林路走一走,伴着暮春时节混着甜酒气味的晚风,徜徉在风韵街道。请允我,允我去驻唱台下静坐着听一听,享受那豁达且悠远的歌声,悠然卸去愁思与烦恼。请允我,允我成为追光者,踏遍心中的每个角落。请允许我,在你的课堂尝试着走向远方,享受美好……睁开眼,是你莞尔一笑。我们的老师,倒像是从某首唐诗里走出来的女词人。有着一头利落却不失女人味儿的褐发,深邃的眸里藏着浩渺宇宙。她独爱黑白色系,要么乘一袭白裙,要么披一件黑衣。我爱她的课堂,因为那里拥有我寻找已久的初心,有一种说不清的向往的感觉。她的课堂短则穿越成都、长安,长即追溯几世历史。她爱听音乐,曲风没有规定,许多音乐人的歌儿她都爱,每每上她的课,总觉得是经历了一场完美而又充盈的旅行,说她像导游,却不像,每个地方都像她的家乡,每篇课文都是盛满了浓浓的深情。她好似是某篇水墨画里的小山,有着比作者还多样的感情,溺爱地梳理着生养自己的家乡。我试着拥有这种澄净高远的独立圣洁之心,于是,我在语文课堂里无数次的寻找。她曾教过我,教我怎样发现生活中的语文之心。她言,客观世界是否存在?我道,心中的世界皆是眼前的美好。被晚风搅着、摇曳着的薄窗纱,岸堤的人说好意境,对岸的人畏得直往后退;黄昏后坐在山尖的红霞,岸堤的人直夸好个浪漫,对岸的人抱怨着天儿的昏晕。那一刻,我眼前的世界是岸堤的世界。我更加坚定执着,我要做岸堤的人,我要拥有美好的世界,我依然相信,世界上有童话,灰姑娘会被英俊的王子拉走,英俊的王子会用吻融化冰冷的魔法。我周围的人即使做了坏事,相信一定是上帝让生活替她灌了酒,天亮后就会清醒。我爱童话,但仍爱现实。我相信现实里有童话,童话里存美好,也许,这便是语文之心。也许你的心塑就了你的世界,美好的彼岸,有她的扬帆,白帆在翩翩起舞,她在彼岸等我。是她,教会我,怎样学会明白美好。美好无处不在。永生的,美好醇香的飞花熏陶我心,语文之心,而这最纯正的执念,皆是语文之美给予我的勇气。我长大后,想做老师,做一名像她一样的语文老师,教给现在的我这样的学生,培育出朵朵美好之花,让她们再去像我似的继续灌溉,让大千世界变成花花世界。美,亦是你,亦是你的世界。你,是我最美最美、最幸运的遇见。900字 初三
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最美的遇见世界这么大,我和您需要多深的缘分才能相遇?感谢上天恩赐——让我遇见您:我最亲爱的邓老师!遇见您,是我童年中最美好,最幸运,最幸福的事。记得,那是一个开学日,炎热的九月,火辣辣的太阳抚照着大地,一假期未见的伙伴们,相见的这一刻,我们如此的激情高亢,热情似火,叙不完的旧,聊不完的情意绵绵的思念!我们在期待中等待,等待是漫长的,等待的过程更是忐忑不安,激动不已!上课的铃声终于敲响,我的心脏也加速的跳动起来。就在这时候,您推门而进,我仔细的,认真的望着您!目光一直追随着您,只见您慈祥的面容上,架着一副深黑色的眼镜,在明亮的镜片下,有一双炯炯有神黑的发亮的眼睛,一头短而干练的精致短发,您微笑起来是那么甜美醉人,直到现在,再回忆起,那第一次初见的画面,还历历在目的停留在我的脑海中,至今都如此记忆犹新。我们班的这位班主任姓邓,大家都亲切的称呼她为“邓老师,邓妈妈”,邓妈妈虽然平日里很严厉,但在生活与学习中都是非常关心我们的,记得那年暑假,我们都欢呼雀跃迎接着暑假的到来,可是邓妈妈突然把我单独叫到身边,既严肃又语重心长的对我说:“语嫣,老师要格外,给你安排一份任务,你有没有信心完成”?我迟疑一下,诺诺的回答:“能——”。邓妈妈似乎看透了我的心思,微笑着语重心长的说:“我们语嫣班长是最棒的,老师相信你会把这次任务完成的棒棒哒!更不会辜负老师对你的希望。”我当时非常沮丧,心里对邓老师很不理解,为什么我要比其他同学们多了份繁殖的作业呢!并且这五十片日记我何时能完成呀?我的空闲时间又被无情的被占用了……我苦恼极了。日子在一天天的过,时间也临近开学了,我如期的完成了老师给我的任务,我只记得,老师当时接过我的作业,会心的对我微笑着。直到现在,我在写作方面有了很大的提升和进步,并且在日后参加了许多关于写作方面的竞赛,也不同程度的获得奖项!想一想:多亏了邓老师当时对我的用心良苦和孜孜不倦的引导!我最要感谢的是您。谢谢您!在我人生最重要的时光中遇见您,虽然成长的道路上布满荆棘,但有您的鼓励与陪伴让我更加勇敢,坚强,自信……邓老师您对我的爱,比母爱宽柔,比父爱严肃,比友情亲腻,正如春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干!您把知识化成爱,涌进我的身体,照亮我的人生之路,我对您不单单是敬爱之情,更多的犹如我生命的第二个母亲!感谢,感激,感恩……我最亲爱的邓老师——邓妈妈,我爱您!900字 六年级
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