观《隐形的翅膀》有感
她所处的并不是完美的天堂,她于世界保持的某种不和谐,看似愚钝,其实坚强,那正是她心灵熠熠发亮的锋芒。
人生之路,难免会有崎岖,会有坎坷,然而她所经历的却是一个正常人无法体会的伤痛。
它们像蜘蛛网一样纤细,透明,无法用语言捕捉。它们如同流星一般倏地闪亮,又倏地消失,给我的心灵留下若有所失的忧伤;但它又抚慰心灵,给它以激励。这时,我的心沸腾了,融化了。
健全时的她,尽情欣赏蔚蓝的天空深邃又不乏可爱,缥缈的洁白的云儿时而点缀其间,葱绿的草原辽阔又生机勃勃,肥美健壮的牛羊留恋于这片盎然之中。然而一切都因失去双手开始,不,被截去双手的那一刻起,她成了——残疾人。多么沉重的三个字。顷刻之间让一个高中生去接受,这真的,真的好残忍。
然而,命运再一次的捉弄了她。
原先,录取她的那所学校因为她的残疾,拒之门外,唯一的选择。
父母的坚持,让她再一次有了学习的奋斗,若没有坚强的后盾,她就想再一次_____自杀。用脚写字,闻所未闻然而正是用脚去代替手写字,才是她所能做的。所幸,上帝关上了门,同时也开了一扇窗,她用血履行了诺言。残疾能上学,正是她______在无尽的不可能中寻找着并创造着各种的可能。
她学会了一切,一切手能做到的一切。
看见她的成就,其中的辛酸苦辣,只有她自己知道。
当自己稍有些“安稳”时。母亲竟疯了!她的刺激受的太多,的确,女儿的残疾,是心中的痛;被校方拒之千里,是心中的忧;成绩的不理想是心中的伤,加上数月来为女儿操心劳累,她真的受不了,里里外外,想到的只有一个人那就是——女儿。
父亲的肩上有着千斤顶,妻子疯了,女儿的学费没有着落,拼命工作这是出路。他的脸就像筛子一样,布满细细的纵横交错的皱纹,他那双有些发黄的眼睛,如同在笼子里蹦来蹦去的黄雀,可笑地不停地转动着,做到深夜,才有明晨希望的太阳。
此时,她已是一名运动员,听到雷鸣般的讯息,她的母亲,那个伟大的母亲因为受不了女儿没被录取的再次打击,终于出走了。黄昏,她的心惊。 母亲,走了。
那个为女儿做了无数只手的母亲,走了。
奋发向上,一定要考上大学。
此时,她已是一名游泳冠军,更重要的是,她是一名大学生。
放声呐喊,泪珠滴下来。
大胆地去保留梦的空间,恣意地去追逐梦的足迹。不要让太多的世俗牵绊梦幻的翅膀,不要让太多的计划抹掉本该属于理想的色彩!
父爱
父亲在我七岁的时候,胃病复发,去上海做胃部切除手术。上车的那一刻,我大声地喊他,他本以为我要说些祝福的话。而我说,父亲,你给我带个礼物,一只一捏就会叫的橡皮小马。父亲惊愕,继而点头,蜡黄的额头上滚落豆大的汗珠。
四十年后,母亲重提往事,她说,为了给你买这只小马,你父亲的刀口差点挣裂了。原来,出院那天上了车,父亲突然想起给我的礼物。于是又下了车,那时还没有出租车,他从车站走到商店,走了几里路。父亲的胃部切除了三分之二,医生本来叮嘱他伤口未愈不可轻动。买马回来一看,蒙在伤口的纱布上渗出了血……
一件礼物背后的细节竟隐藏了四十年。四十年后,透过这个细节,我才完整地知道父亲是个什么样的人。
相似题目
-
观《隐形的翅膀》有感上礼拜二下午,在老师们的组织下,我们看了一场电影.片名叫.一提到这个名字,我们都会哼唱一首熟悉的歌——“每一次,都在徘徊孤单中坚强。每一次,就算很受伤也不闪泪光。我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。。。。。。”影片中的女主角就像歌词所说的一样坚强、勇敢。影片主要讲了:女主角再一次玩耍中,不幸被高压电击中。虽保住了生命,却失去了双臂。此后,在她的不懈努力下,克服了困难,还赢得了世界游泳冠军比赛.在影片中,我印象最深刻的情节是她训练游泳时:她白天训练,晚上还要温习功课.别人休息时,她还在努力的训练......看了这部影片后,我被她的精神所震憾.我为她鼓掌,我为她的精神鼓掌.“每一次,都在徘徊孤单中坚强。每一次,就算很受伤也不闪泪光。我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。。。。。。”伴随着歌声,影片结束了,但我们激动的心还未结束.我相信,这部影片会给所有看过的人震憾!350字 初二 议论文
-
观《隐形的翅膀》有感“每一次,都在徘徊孤独中坚强,每一次,就算能受伤也不闪泪光......”每当听到这首歌曲,我都会想到《隐形的翅膀》中的志华-----一个因电击而失去宝贵双臂的女孩,因为志华失去了双臂,导致她做什么事情都很不方便。但志华并没有因此而气馁,在父母亲的耐心帮助下,她坚持用脚完成力所能及的技能,小到缝补,大到煮饭。在一个健全人看来是小事一桩,可是在志华眼里却极为困难。她经过痛苦的训练,终于用脚代替了手。当我看到她用脚在纸上写了“翅膀折了,心在飞翔”八个大字时,也看到了她坚强的意志。古今中外,没有一只蝴蝶生来就是美丽的,每一只蝴蝶都要力蜕变的煎熬。功夫不负有心人,志华参见了全国残疾人游泳锦标赛,并获得了冠军,当她站在那至高无上的领奖台上时,激动地热泪盈眶,阳光灿烂般的笑容在她的脸上舒展开来,全场想起了一阵阵雷鸣般的掌声,那蓝盈盈的水波绽出一朵朵晶莹剔透的水花,仿佛是为了志华的胜利而绽放。志华被一所体育大学录取,她的心愿终于达成了。每个人胜利的背后都有一个挥之不去的阴影,感人的故事。志华也比例外,在她比赛之前传来了母亲遇难的噩耗,志华顶着巨大的压力参加比赛,还夺得了桂冠,她这种艰苦卓越的精神感动着我们,鼓舞着我们。电影散场,我的心久久不能平静。看过无臂志华的经历,我们无法不为之动容。志华成为了一志美丽的蝴蝶。“翅膀折了,心在飞翔”使我深深的懂得了,即使失败了,也不能气馁。我们四肢健全,根本不能满足于现状应该克服一切困难,努力学习照着自己所定的目标把梦想变成现实。就像生命中有一双隐形的翅膀,带我飞向美好的未来......600字 初一 抒情散文
-
观《隐形的翅膀》有感观《隐形的翅膀》有感肥城实验小学三年级十二班 王亚茹今天,我们学校组织观看了《隐形的翅膀》这部电影,我被影片中志华身残志坚的精神深深感动了,心中久久不能平静。影片讲述的是:15岁的花季少女志华考上了高中,她和同学放风筝时,不幸被高压电击中,失去了双臂,而志华的母亲也因此患上了精神病。志华曾经自暴自弃,想自杀,但在父母的鼓励下,她又重新振作起来。为了重返校园,她在家刻苦训练,付出了比常人多几十倍的努力,先后学会了用脚写字,用肩膀夹着笤帚扫地、穿衣、做饭等。后来,志华被游泳教练看中,经过艰苦的训练,志华在全国残疾人运动会上取得了好成绩,获得了进军残奥会的资格,同时又获得了她梦寐以求的大学通知书。志华是一个非常努力的女孩,为了学业,为了父母,她付出了比常人百倍的努力。她为了能够写字学习,练得脚都磨起了血泡仍不停歇。我被这种顽强的精神打动了,我们在学习中,生活中,可能遇到这样那样的困难,有的人从此消沉,悲观厌世,一蹶不振。当困难挡在我们面前时,我们应该向志华学习,学习她那种百折不挠,奋力拼搏的精神。我相信只要我们努力进取,奋力拼搏,就没有克服不了的困难,只要我们有梦,就一定能飞得更高?450字 三年级 写景
-
观《隐形的翅膀》有感这天,我们看了电影《隐形的翅膀》。它讲述的是一个女孩身残志不残的一段感人故事。一个女孩和她的伙伴们一起放风筝时,风筝缠住了高压电线,女孩就用木棍去捅,结果触电了,女孩倒在了青青草地上。经过抢救,她活过来了,可是她的双臂不得不截肢。后来,她用脚练习写字、吃饭……为了学会用脚代替手,她付出了许许多多,也使我心潮澎湃:当她练习写字,脚抽筋起血泡时,我为她哭泣;当她得到校长的允许,可以继续上学时,我为她高兴;当她像鱼儿一样在水中跳跃,最终获得全国残运会游泳冠军时,我为她欢呼……看到这一幕幕场景,我的泪水一次次滚落而下。我想到她的可怜,更想到她的顽强。相比之下,我们这些人,并不是残疾人,却不好好学习。就那我来说吧,平时,我做作业遇到难题,不爱动脑筋,心想:反正妈妈是老师,她回来会教我的。可是有很多时候,妈妈却让我反复读题,独立思考。我只能乖乖地读题,一遍不行读两遍,两遍不行读五遍,后来这句话成了妈妈的口头禅,而我也确实做出了题目,看来成功要靠自己不懈地努力。人的一生总会遇到困难和挫折,但只要勇敢地面对,成功和快乐会向你招手。但愿每个人都“有一双隐形的翅膀,留一个愿望给自己想象……”450字 四年级 状物
-
观《隐形的翅膀》有感观《 隐形的翅膀》 有感 今天,我和姐姐一块去剧场观看 “隐形的翅膀”。这部影片实在是太感人了,不禁,我发出感叹!这部影片讲的是一个女孩名叫志华。一次,和同伴放风筝,风筝挂在高压电线上,同伴们一愁莫展,志华说:“让我来!"说着,找来了一根木棍去高压电线上拨动风筝,风筝下来了,也许是作为代价,志华失去了双臂。志华失去双臂后,母亲由于过度悲伤,精神分裂,落水身亡。志华也想到了投河自尽。但是被父亲救了回来。父亲开导她说:“没有比脚更长的路,没有比人更高的山,你还有什么想不开的?”从此志华志强不息,学会了用脚写字----字写得工工整整;学会了自己穿衣服、洗脸、梳头,做的不比正常人差;学会了做饭、切菜-----菜切得粗细均匀,饭做得香喷喷的;学会了做针线活----衣服缝的美观;她还参加了残奥会----获得了游泳冠军;她还考上了大学!一部没有名角的电影,一部只含有志强不息的精神的电影!这可真谓:“上帝给你关上了一扇门,自然会为你开一扇窗”主人公志华虽然失去了双臂,但她不比身体健全的人差。她从来不把自己当做一个残疾人来看待,她从来不接受别人的帮助。她在心底千百次的呼唤:“我能行!”志华,一个失去双臂的人都能做得这么好,难道我们这些身体健全的少年儿童不应该向她学习么?难道我们不能发出感慨么?观看电影时,有多少个少年儿童在电影播放的某个片段时笑了!他们不但没有发出感慨,没有向志华学习,反而笑了,这难道不令人发指么?和志华相比,我还有很多地方要向她学习。如果我失去了双臂,那我不会去上学了,我也不会学习用脚写字,自己穿衣服、洗脸、梳头。我会让爸爸妈妈伺候我,我会从此堕落下去。和志华相比,我简直不堪一击!所以,我更应该学习她那坚强不屈,志强不息的精神!我们少年儿童,缺少的正是志华这种志强不息,不向命运屈服的精神!我们一定要向她学习那种顽强不息的精神!看完这部电影,我才知道原来我有很多不足,我陷入了深思……700字 六年级 读后感
相关推荐
-
观《隐形的翅膀》有感“我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”当我听到这首歌时,便想起了那天学校组织我们观看的那部电影——《隐形的翅膀》.我被主人公志华那经过命运惨烈打击之后依然不屈不挠的精神所震撼,所感动了.电影里讲的是一个女孩子志华与同伴为了庆祝考上高中就去放风筝,风筝卡在高压电上,她用木棍去够,不辛被电击中而被截肢,失去了双臂。当志华从昏迷中醒来时,受不住打击就跑去自尽,幸好她的父母及时赶到,救了她,并鼓励她,父母的爱使她放弃了自杀的念头重新建立起了信心.志华训练用自己的脚写字、做事情。她学会用脚流利地写字,终于可以去上学了.在一次考试中,考试没考好,妈妈和她吵了起来,志华跑出去了,妈妈去找志华,忽然想起志华被高压电电到时的情形。第二天,志华妈妈得了精神分裂症。志华妈妈得了病以后,志华要照顾她,志华负担就更重了.可最终志华妈妈还是在一次意外事件中离开了人世.有一次她遇上了游泳老师,老师发现这个孩子很有才能,便开始培养她.她非常努力,功夫不负有心人,在一次全国残疾运动员游泳比赛中获得了冠军,还得到了一所大学的录取通知书……看完了这部电影,我受益匪浅,深深的被震撼了.让我体会到志华虽然失去了双臂,但她有一双“隐形的翅膀”,而这双“翅膀”正是她永不言败的意志和自信,带她飞向希望.其实,我门每个人都有一双“隐形的翅膀”——遇到困难时积极去面对困难,勇往直前,永不退缩,坚持不懈.这样,成功的大门才会永远为我们敞开.人生的道路不是平坦、一帆风顺的,而是崎岖、坎坷的.让我们扇动这“隐形的翅膀”,在蔚蓝的天空中翱翔吧!600字 初一 读后感
-
观《隐形的翅膀》有感“每一次,都在徘徊孤单中坚强;每一次,就算很受伤也不闪泪光……”熟悉的乐声响起,影片也到了结尾。《隐形的翅膀》这部影片另我回味无穷。主人公是一位15岁的少女叫志华。在一次意外中,她不幸被高压电击中,失去了双臂。为了上学,她学会了用脚写字、洗脸、漱口、穿衣、做饭、打电脑、练书法,甚至学会了穿针引线、缝缝补补……志华后来被市残联教练看中,她选择了游泳。经过刻苦努力。她终于在全国残疾人运动会上取得了胜利,但母亲却走了。这可能是一个真实的故事。雷庆瑶是主演,她扮演的志华和她本人一样,坚强、勇敢、努力,敢于挑战不公的命运。翅膀虽然折了,可心仍在飞翔!虽然我们是健全的,可谁能做到像志华一样,执着地向着自己的目标前进,永不放弃?只有少数的人。抱怨,不会真的努力过,不会真的全力以赴。如今的我们,好比温室中的花朵,经不起风吹雨打,因为总有园丁来保护我们,不让我们受到一丁点儿伤害。可他们不明白,这样做对我们有害无益,我们会越来越依赖别人,变得不能独立地生活下去。有时候很羡慕野花。他们矗立在狂风暴雨中,可他们从不放弃,坚持着,熬过了,虽然受了许多苦,但最终还是见到了属于坚持不懈者的绚丽彩虹。志华,就好似这么一朵在狂风中怒放的野花。这部片子给了我许多启示、感想,使我陷入了反思,认真地审视自己,发现自己的脆弱,自己的不堪一击。主人公志华,就是我们学习的榜样,向她学习那种永不松懈,与苦难斗争到底的顽强精神!每一次的失败,都是苍天给予的磨练。经历了挫折又坚强地爬起来的人,苍天将赋予他许多;而半途而废、儒弱的人,永远不会品到人生的真谛,也永远不会到达胜利的彼岸,因为,“顽强”这条船是不会渡这种人的。牢牢记住《隐形的翅膀》的忠告吧!600字 初一 应用文
-
观看电影《隐形的翅膀》有感我看了这部电影之后,觉得智华这位大姐姐真实太坚强了,太勇敢了,实在让人佩服的五体投地呀!影片中主要讲述的是小女孩志华在一次和小伙伴们放风筝的时候,风筝落到了高压电箱上了。当她去用木棒钩取风筝的时候,不幸被电击倒了。因此,她失去了双臂。志华遭受不起如此沉重的打击,她也曾想过是否该继续生存下去,也有过自尽念头与做法,幸亏她的父母及时赶到现场把她从死神中救出。在父母的开导与劝说下,使她恢复了自信。最后,她选择了继续生存下来,并且踏进了学校的大门开始学习。在父母、同学的帮助和鼓励下,志华每天坚持学习和锻炼,最后终于把脚训练得跟手一样灵活,不仅能够自己用脚洗脸、刷牙、吃饭、穿脱衣服、骑自行车,而且还能主动为家里做一些力所能及的家务活,为她父母分忧。由于她有战胜一切困难的决心和信心,更有刻苦学习和顽强拼搏的精神,最后还考上了大学,过上了和正常人一样生活。在一次偶然的机会中,她被游泳教练选中,而且还进入了国家残疾人游泳队。随后,以惊人的毅力开始了训练,并且在教练的指导和鼓励下参加了全国残疾人游泳比赛,以第一名的良好成绩向世人证明了她身残志坚、自强不息的坚定意志和人生价值。看了这一部电影,我感动得流下了眼泪。她正如《隐形的翅膀》歌词中说的:“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望;不去想,他们拥有美丽的太阳……”。志华的行为与精神,是常人难以想像、难以做到的。这部影片给了我许多感想和启发,让我终生难忘。它不仅让人感动,还告诉我们很多深刻的道理。我们不仅要用心对待生活,更要勇敢面对生活,无论是对待工作还是学习,都应该奋发向上,全力以赴。在困难面前决不低头、决不退缩,要迎难而上,勇往直前。只要坚持不懈地努力,不管你是否残疾,都能达到你想要的目标。只要你有志气,有毅力,无论什么事都能做好。同时,使我更懂得:人最宝贵的是生命,是健康。物品损失了可以再买,健康失去了是买不的。人只有失去了健康,才懂得生命与健康的珍贵。人一生只要能健康快乐地活着,就是最大的幸福。因此,我要奉劝天下所有的好心人,我们要时刻注意安全,珍爱生命,保重身体,做到开心、快乐、健康、幸福地过好每一天。800字 初一 抒情散文
-
观看电影《隐形的翅膀》有感我看了这部电影之后,觉得智华这位大姐姐真实太坚强了,太勇敢了,实在让人佩服的五体投地呀!影片中主要讲述的是小女孩志华在一次和小伙伴们放风筝的时候,风筝落到了高压电箱上了。当她去用木棒钩取风筝的时候,不幸被电击倒了。因此,她失去了双臂。志华遭受不起如此沉重的打击,她也曾想过是否该继续生存下去,也有过自尽念头与做法,幸亏她的父母及时赶到现场把她从死神中救出。在父母的开导与劝说下,使她恢复了自信。最后,她选择了继续生存下来,并且踏进了学校的大门开始学习。在父母、同学的帮助和鼓励下,志华每天坚持学习和锻炼,最后终于把脚训练得跟手一样灵活,不仅能够自己用脚洗脸、刷牙、吃饭、穿脱衣服、骑自行车,而且还能主动为家里做一些力所能及的家务活,为她父母分忧。由于她有战胜一切困难的决心和信心,更有刻苦学习和顽强拼搏的精神,最后还考上了大学,过上了和正常人一样生活。在一次偶然的机会中,她被游泳教练选中,而且还进入了国家残疾人游泳队。随后,以惊人的毅力开始了训练,并且在教练的指导和鼓励下参加了全国残疾人游泳比赛,以第一名的良好成绩向世人证明了她身残志坚、自强不息的坚定意志和人生价值。看了这一部电影,我感动得流下了眼泪。她正如《隐形的翅膀》歌词中说的:“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望;不去想,他们拥有美丽的太阳……”。志华的行为与精神,是常人难以想像、难以做到的。这部影片给了我许多感想和启发,让我终生难忘。它不仅让人感动,还告诉我们很多深刻的道理。我们不仅要用心对待生活,更要勇敢面对生活,无论是对待工作还是学习,都应该奋发向上,全力以赴。在困难面前决不低头、决不退缩,要迎难而上,勇往直前。只要坚持不懈地努力,不管你是否残疾,都能达到你想要的目标。只要你有志气,有毅力,无论什么事都能做好。同时,使我更懂得:人最宝贵的是生命,是健康。物品损失了可以再买,健康失去了是买不的。人只有失去了健康,才懂得生命与健康的珍贵。人一生只要能健康快乐地活着,就是最大的幸福。因此,我要奉劝天下所有的好心人,我们要时刻注意安全,珍爱生命,保重身体,做到开心、快乐、健康、幸福地过好每一天。800字 初一 读后感
-
隐形的翅膀“每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。”——题记我一直在幻想自己能拥有一双隐形的、坚强的翅膀,在遭受挫折时,在遇到困难时,给自己前进的动力,让梦不再迷茫。于是我开始寻找那双翅膀,我渴望拥有它。然而,天不遂人愿,一次次的“头破血流”让我知道,想要坚强多困难。我几乎要放弃了,我不禁悲观地想“或许,我永远也找不到那双隐形的翅膀,永远也不会成功吧。”然而,那件事让我明白了,原来,那双隐形的翅膀就在我的身边。她是我的好朋友,我们表面看起来相处得很融洽,很和谐,其实,我们都在暗地里互相较着劲。我们的成绩不相上下,但大多数时候,她的成绩是超过我的,尽管她没有表现出来,但我还是能感到她的些许得意。还记得,那次期末考试,我考得很糟糕,而她考得还是一如既往的好。看着她拿到成绩时那骄傲的表情,那一瞬间,我认为自己已经算不上她的对手了。那段日子,可以说是黑暗的。我自卑,我胆怯,我没有面对失败的勇气。心中总是有一种说不出的滋味,苦苦的,涩涩的,难道这就是失败的滋味?阳光温暖地洒在校园中,蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云,一缕清风拂过我的脸颊,而我却没有心情去欣赏这美丽的风景,因为在我的眼中,一切都是黑暗的。就在我伤感之时,她来到了我的面前,微笑着,用她甜美的声音轻声说:“我相信你不会被挫折打倒的,你一定能重新站起来的,对吗?最喜欢看到你充满信心的样子了!”她仿佛一个精灵,刹那间,就为我唤回了自信。我终于明白了,原来她就是我那双隐形的翅膀,有了她的鼓励,我那次小小的失败又算得了什么呢?让她,我那双隐形的翅膀,带我飞过绝望!后记:“我终于看到所有梦想都开花,追逐的年轻歌声多嘹亮,我终于翱翔用心凝望不害怕,哪里会有风就飞多远吧,隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象。”初一:张文欣700字 初一 记叙文
-
隐形的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。成长,是最艰难美好的事情,这是我听到关于成长最令我满意的概括。成长犹如破茧出蝶一般,经历一番痛苦的挣扎,重获最美的新生。曾经的我却是一个害怕成长的孩子,习惯了躲在妈妈身后让妈妈承受所有的痛苦,习惯了被爸爸疼着爱着不知道孤独是什么滋味,习惯了朋友们围绕在身边照顾我。可是,无论谁都不能像童话里的那个永远也长不大的孩子一样,永远被别人疼,被别人照顾而不知道去关心别人。看到过温室里的花朵在春风里枯萎,听到过笼中的鸟儿在树林中饿死,那梦想着一帆风顺的少年经历着苦难,那唱着“不想长大”的孩子渐渐成熟,时间一点一点的积累,我发现拒绝成长其实是一件非常不负责任的事情,永远做个小孩子如同只懂索取不懂付出的人一样可怕。不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。成长的道路是坎坷的,每个人的生活也都会有不尽如人意的地方。我们可能会遇到灿烂的阳光,也可能遇到泥泞的沼泽。可是我们必须学会一个人坚强,学会凭借自己的力量去克服接连出现的困难,贝多芬遭遇了命运的戏弄,失聪的现实似乎宣判了他的音乐创作走到了终点,但他却用双手扼住了命运的咽喉,演奏出激越的生命的春天,上帝给予海伦凯勒太多的磨难,他却将困难锻造成一把不屈的利剑。有时候,我们可能会在最深的绝望中遇见美丽的惊喜。因为我们都有一双隐形的翅膀,我们建行借助这对翅膀完成生命完美的飞行我终于看到所有梦想都开花,追逐的年轻,歌声多嘹亮,我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里会有风,就飞多远吧,隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望,让自己想像。我的成长是如此痛苦的蜕变过程,可是我痛并快乐的承受着,我知道等待我的是灿烂的太阳和五彩缤纷的世界,我凭借自己的隐形的翅膀托起成长的过程,我勇敢的在我天空伸展着我的翅膀,因为,只有这样才可以自由自在的飞翔。东吴中学初二:竺文亚800字 初二 抒情散文
-
隐形的翅膀“我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。”在颓垣残壁下,一群群蝴蝶在挣扎,但过了一段时间,有些蝴蝶终究带着他们的生命逝去,但他们的理想却仍如翅膀上的花纹一样,灿烂夺目。还有一群蝴蝶,他们幸运地存活下来,但原本美丽的翅膀,却已布满累累伤痕……在灾区的孩子们恰如那群蝴蝶。那顷刻的山崩地裂,令多少个美丽的梦想支离破碎,让多少个怒放的生命骤然逝去!或许,美丽的蝴蝶已被折断双翼,但你们依然奋飞,因为你们仍有隐形的翅膀。这种翅膀叫“大爱”,它们是由绿、橙、白为主色调的花纹,是军人,边防战士,医护人员,他们为蝴蝶的双翼重新增添了色彩;这种翅膀也叫“不屈”,它们是时间长河中永不褪色的印迹,50个小时,76个小时,200个小时!坚持,再坚持!是它们见证了你们生命的顽强;这种翅膀还叫“希望”,它们是每个人心中不朽的雕像:半跪,匍匐,撑地,是亲人!他们宁愿把自己的翅膀摘下,送给你们飞翔……“求求你们,让我再救一个,我还能再救一个!”这是一位钢铁般的战士柔情的一幕;“千万不能睡,万一睡了就醒不来了怎么办?”这是一场战胜了死神的生死对话;“宝贝,如果你还能活着,一定要记住我爱你!”这是一位伟大的母亲为孩子留下的永恒的爱!这些“大爱”,“不屈”,“希望”铸造的隐形翅膀,见证了多少关爱和坚韧,编织了多少生命的奇迹!“就算蝴蝶失去双翼,它依然会奋力飞舞。”就算蝴蝶失去双翼,它依然可以飞到自己最喜欢的那簇花丛中,看它仪态万千,伴着黝黑湿润的泥土,为自己点亮这沉淀着灰色的天空;就算蝴蝶失去双翼,它也依然可以徘徊在自己最眷恋的露珠旁,看它晶莹剔透,伴着朝阳,为自己过滤还夹杂着尘埃的空气……因为,只要还有梦,蝴蝶就会奋飞!带着隐形的翅膀,任意飞翔吧!别为这一时咆哮的狂风减慢你翱翔的速度!因为海洋并不宽,只是此岸到彼岸的距离而已!带着用“大爱”,“不屈”,“希望”铸造的隐形翅膀,任意翱翔吧!在一片片颓垣残壁上,尽情展示你坚强的倩影!要坚信,只要你还拥有隐形的翅膀,还拥有梦,就算失去双翼,也依然能奋飞!深圳市龙岗区龙城初级中学初二:汪璐800字 初二 抒情散文
-
隐形的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望——《隐形的翅膀》很奇怪自己会喜欢上张韶涵的歌曲。不过这首歌的确很美,很动听。和朋友一起在河边狂吼这首歌时,才发现它的歌词原来如此上进,似乎可以当作座右铭来激励自己:我很坚强,因为我有一双隐形的翅膀,乘着风,飞过绝望,飞向希望。生在我们这个年代,不必担心战争到来的喧嚣,也不用思考怎样才能将肚子填饱。然而,无形中,忧郁却成了我们这一代的主打。大把大把的青春从我们的掌心滑落,一批又一批的同龄人喊着,叫着,诉说自己的“不幸”,守着满屋子的幸福却是“未赋新词强说愁”。这让我想起了郭敬明,他把青春写得太残酷,他笔下的青春都是那样的支离破碎,我们只能在废墟中寻找完整。他也因此成了“残酷青春派”的代表,带领着一大群人继续寻找青春的伤。但青春不是单靠文字就能写出的,纸上的青春注定无法完整。那又怎能说青春是道明媚的忧伤?似乎是因为我们太幸福,幸福得只能感受到痛苦。然而,他们不知道,青春是可以挥霍的,但绝不可浪费和埋葬。青春蓄满了孩子们错落有致的梦想,承载了少年们雄心壮志的呐喊,在青春中放歌,尽管有着忧伤,有着争吵,有着不和谐,可正因为这样,才使它成了一道亮丽的风景。青春的我们是幸运的,上天对我们眷顾已太多,赋予了我们活力就是为让它在青春中绽放,溢彩流光。青春本不完美,但却可以变得更完整。不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。550字 高三 抒情散文
-
隐形的翅膀夜来了,感到一阵刺骨的风。我不禁缩了缩身子,想要将自己锁起,不让任何人来偷窥。我就是这样,一个女孩。我害怕,我恐慌,我怕让人接触到我的内心,让别人发现,我的孤独与寂寞,好像那样,就会给我一个同情的目光。我不要,不要。我抗拒,我反抗,我不,参加任何集体活动;我不,交任何一个朋友;我不,与他人聊聊自己的内心。我成了孤家寡人——这是必然。成了班上的一道特殊风景,仿佛我是一个幽灵。我逃避着,躲在教师的角落里,逃避,同学们的目光。他们会向我投来一个莫名的,让我不知其中味的目光。或许有些是善意的,但我将它们通通视为敌视。我是不是很悲哀?一晚,一个偶遇,一个梦境,我在天空中翱翔,我在云朵之间穿越,我感到心中的铁锁裂开了一条缝。我在脑海中构思,像电视里的主人公,背上长出了一堆洁白的,美丽的翅膀。我沉浸在自己的幻想中,却发现背上空空如也,没有想象中的那样——一对翅膀!我再次陷入彷徨,这时,我听到一道声音,一道来自心灵深处的声音,它亲切极了,好像阳光一样,暖暖的——孩子,你的背上有一对翅膀,一对隐形的翅膀。隐形的,翅膀?一夜的探索,我忽然笑了,久违的笑容。“小梦,你怎么在一夜之间忽然变了?”朋友问我。“怎么了?”我隐瞒。“好像,比过去要阳光多了。”朋友诺有所思。我抿嘴一笑。难道我会告诉你们,我的秘密?初一:胡雨开心450字 初一 抒情散文
-
隐形的翅膀星期四,尹小星叔叔到我们学校来做报告会,他,是一个残疾行者,我们听完了报告都颇为感动。他,有天生的肝炎和小儿麻痹症,他父母带他四处寻医,却没有一个医生愿意挽救这条弱小的生命。只是极不情愿地给他打一支退烧针。唉!当时的医生只注重钱财,不注重病人的安危。当时的环境真是恶劣啊!小时候上学,他被别人嘲笑,甚至把他当马来骑。于是他发奋学习,成绩在班上是最好的,而且是班长。从此,同学们不得不对他刮目相看。放学还主动地送他回家。小星叔叔真是太厉害了,能摆脱先天的阴影,勇敢地面对,真让我们感动!成年了,他为了证明“残疾人是行的!”,自己独自摇着轮椅围绕中国走了一圈,之后,他还攀登各座名山、电视塔,还穿越了号称“死亡之海”、世界上最大的流动型沙漠——罗布泊,他的人生下一个目标是攀登世界屋脊“珠穆郎玛峰”。是啊!人生就是需要明确的目标,有了目标,就会有动力,驱使你向目标前进。我们班上的同学都定了目标,可是,朝着目标努力的又有多少同学呢?能达到目标的同学也只能占少数。当有一个同学问小星叔叔:“是什么力量迫使你穿越大沙漠、爬高山?”尹小星叔叔说:“是毅力和自信心!”他说得非常对!不管做什么事都要有毅力和自信心,不能半途而废。尹小星叔叔曾经也有过想放弃的念头,因为身上的钱不够,所以无法完成旅行,他最后还是用坚强的毅力支撑了下去。尹小星叔叔的精神是我们每一个人都感动万分,他就是靠着毅力和自信心这双隐形的翅膀飞行的!550字 六年级 抒情散文
-
无翼的飞翔——观《隐形的翅膀》有感“每一次都在孤单徘徊中坚强,每一次……”当我每一次哼起这熟悉的旋律时,我都会想起那电影里的女孩,不禁为她的遭遇而痛心。在上周星期三,我们全校师生一起观看了《隐形的翅膀》这部电影。电影讲述了一个花季少女志华因一次意外失去了重要的双臂,然而她自强不息,以脚代手克服了种种困难,最后赢得了“胜利”的故事。电影在歌声中结束了,种种情感涌上头。在电影中,使我最难忘的是那暴风雨的晚上。夜晚,狂风暴雨,家里的风筝都快要吹走了。可是,这重要的时刻,志华的爸爸竟不在家里。看着风筝被风雨吹打得左摇右晃的,她是看在眼里痛在心里,却无能为力。可是她再也看不下去了,马上冲出去用脖颈艰难地把风筝一个个地夹住往屋里检,可是她那精神失常的妈妈却把她艰难捡回来的风筝往外扔,她只好冲进那暴风雨里捡了。当看到这里,泪水模糊了我的眼睛。我恨不得自己可以跑进去为她去捡风筝;恨不得自己可以勒令那暴风雨停下,让它不要再吹打了,可是我无能为力,只能眼睁睁地看着她艰苦的样子,让泪水浸湿了我的眼睛。“我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。”或许就像那歌词所说的,志华她一直有双隐形的翅膀——脚,可以带她飞,飞过绝望。到了电影的最后,志华用她那自强不息的精神刻苦学习游泳,终于在比赛中赢得了第一名。与她相比,我觉得那些四肢健全,却在街上以乞讨为生的人使人感到厌恶。记得有一次,我和同学们一起出去玩。忽然,一个瓷碗出现在我们的眼前,我转头一看,一个四肢健全、眼睛炯炯有神的人装作可怜地说:“可怜可怜我吧,给我几个钱……”听到这些,我顿时心生厌恶,马上拉走了正要掏钱“可怜”他的同学。那同学不解地问:“你为什么要拉走我呢?难道你没有一点可怜心的吗?”我没有说话,心里却在想:我不是没有可怜心,而是那种人并不值得我们去可怜他。他有手有脚的,为什么不去干活赚钱却在这以可怜来乞讨钱?这种人怎能不让人感到厌恶?我觉得志华是一个天使,一个不小心摔断了翅膀的天使。可她的翅膀不是没有了,而是隐形了。我很佩服她那自强不息,不屈不饶的精神,她的精神将永远地鼓舞着我前进,鼓励那些失去了某样东西的人重拾信心,重新站起来!我也希望她能在湛蓝的天空中,展开那隐形的翅膀翱翔!广东省高州市第一小学六年级:陆嘉敏900字 高中 观后感
-
隐形的翅膀我们每个人都有一双隐形的翅膀,这翅膀给我们带来希望,让我们对未来充满希冀。有了这双隐形的翅膀,我们不再惧怕黑暗,不再惧怕伤痛,它让我们经受挫折,坚毅忍耐。这双翅膀可以带们进入心灵的圣殿,那里没有忧伤,没有烦恼,只有发自内心的快乐。你可能丢掉了这对翅膀,那么你应该,赶快找回来;你可能损坏了这对翅膀,那么你就应该尽快修复它。当翅膀张开时,就是我们的保护伞,小小的,但是坚韧的,它让我们远离一切有害因素,它给了我们独立自由的空间。当翅膀挥动时,它让我们看到自己的梦想,接近自己的梦想,它让我们翱翔于九天之上,鸟瞰千水万仞,列国诸城,做逍遥游。当翅膀闭合时,那是我们港湾,是我们的家园,顺滑的羽毛,让我们感受的家的温暖、甜美和宁静。每个人的隐形翅膀是不同的,每对翅膀的色彩也是不同的,甚至一个人的两个翅膀都是不同的。这对隐形的翅膀,给每个人的作用也是不同的,它取决于你对翅膀的认知程度,取决于你对翅膀的信任程度,更取决于你与翅膀间爱恨情仇。相信它、理解它、信任它、保护它、用心去感受它,你才能看到你自己那双隐形的翅膀。它可能是雄鹰一样的翅膀,可能是蝴蝶一样的翅膀,可能是天使的翅膀,也可能是麻雀的翅膀,蝙蝠的翅膀,或者是恶魔的翅膀。翅膀的外形与状态,就是你内心善恶交织的体现,就是某时某点,精神状态、价值取向、情绪波动的真切化身。这对隐形的翅膀可能帮助我们,但是,你想过没有,当你使用这对翅膀的时候,当你张开或挥动翅膀的时候,这对翅膀也是完全有可能对别人和自己造成伤害的。它是双刃的,一定要用好它,在最大程度上保护自己的同时,也不要让它伤害到别人,进而伤害到自己。昨日朋友问我“你那对翅膀哪儿去了?”我说,我正在找,我丢掉了属于自己的翅膀,或者是它丢掉了我。也许是我的翅膀脏了,不再美丽了;也许是我的翅膀累了,不再有动力了;也许是我的翅膀厌倦了这份喧嚣,也许是我的翅膀要逃离这俗世繁华,或者是因为它愤怒于吾之追名逐利之身,或者是因为它讨厌我追波随流和光同尘。我那亲爱的翅膀,你现在在哪里,你还好吗?昨夜睡得很香,在梦中我找了自己的翅膀,她好大、好美丽,洁白的羽毛像珠峰的皑皑白雪,细致柔软的羽毛像婴儿的皮肤。我梦到自己又可以飞翔于九天之上了。那对翅膀就是:快乐、豁达、坚强、宽容、理解和爱心。900字 六年级
-
隐形的翅膀那天我做了一个梦,梦见那首曲子里长短不一的音符结成一双美丽奇妙的翅膀,使我展翅高飞。但第二天,我还是要去琴行――在经历了昨天的嘲笑后。当我做上椅子,我又看见了那皱巴巴的奖状。昨天,我正准备回家,走出门时,和她们撞在了一起。她们拿着我的奖状,嘴角掩饰不住的愤怒使她冲我大喊"你居然敢撞我们,是谁给你的自信?是这个吗?"她指了指那奖状,第八名三个大字显眼地存在于最中间。"总共才八个人比赛吧。"她旁边的同伴不屑地说,说完,她把奖状揉成一团纸巾似地扔给我,看着它掉落在地上,泪水已模糊双眼,终究也没掉下来,我飞奔似地跑回家,任由那冷冷的风刮在脸上。晚上我翻来覆去睡不着,坐在窗边,脑海又回想起那句话"是谁给你的自信?"一字一句扎进我的心,一滴又一滴,窗台被眼泪湿润了,但我喜欢那首曲子,那跳跃的音符像鸟儿般飞翔在天空。所有的音符,结成一双很大的翅膀,是我能依靠着隐形的翅膀飞得更高。也许我还不知道练琴的道路还布满了荆棘。为了练习手形,每晚我都要抓一个鸡蛋握在手心里半个小时,今天,我边津津有味地看书边握着鸡蛋,读到最精彩的部分,我竟忘记了手心的疼痛。当我终于从那跌落起伏的情节中走出来时,猛然意识到手心的刺痛。低头一看,由于用力过猛,鸡蛋壳早就碎了,蛋片扎进我的手指,可我过了很久才反应过来,伤口越扎越深,鲜血混杂着蛋片夹杂着泪水,我忍着剧痛把他们一片一片拿了出来。涂上了消毒水,一阵阵的刺痛从指尖传来,那是最脆弱的地方。只有热爱钢琴的人,才知道手指受伤意味着什么。可我不想放弃,因为我做梦都想弹那首曲子,那是我坚持下去的信念,曲子里音符的翅膀将帮助我达到自己的梦想,成为我隐形的翅膀。在下一次考级中,我不得不带着创可贴出场。轮到我了,望着眼前那黑白相间的琴键,曾是我多少天奋斗的对象,这里将有的荣誉夹杂着曾经的绝望和奋斗的汗水,也少不了苦涩的眼泪。当八级证书发下来时,当我终于弹下了那首曲子时,我已变成在天空中翱翔的雄鹰,有着一双奇异的翅膀,它由音符组成,一直带着我飞。这双隐形的翅膀,使我终究实现了曾经的理想。那天我又做了一个梦,梦见那首曲子里由音符组成的翅膀。在对于钢琴的记忆后,那双隐形的翅膀在碧蓝的天空下,在阳光的照耀下闪闪发光。900字 初二
-
隐形的翅膀当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是它努力飞翔的轨迹,他就是刘伟,我心中的英雄。我们每个人都要有双隐形的翅膀,通过自己的努力,去创造奇迹。刘伟,他曾这样说:“我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩的活着。”他的独特经历和强大的内心世界,让很多人记住了它的名字。刘伟出生在普通人家,10岁是因一场可怕的事故而被截去双臂,他顽强地学会了用脚吃饭、洗衣,常人能做的他几乎都能用脚完成。12岁时的他在康复医院的水疗持学会了游泳,正常孩子学游泳都不是一件易事,而刘伟却在没有双臂的情况下,学习游泳的,两年后在全国残疾人游泳锦标赛上,他竟凭借自己的努力夺得两枚金牌。命运总是在人美妙是吹响终场哨。在他备战2008年残奥运动会时,他被查出患有过敏性紫癜,这意味着他必须放弃水中的一切训练,否则将危及生命!刘伟不得不放弃游泳,他又把希望放在另一个爱好------音乐上,家里借钱买来一架钢琴,却找不到钢琴老师,因为人们认为用脚是不可能弹奏钢琴的,但刘伟并没有放弃,19岁的他开始自学钢琴,每天24小时中有7小时他都在架着双脚弹钢琴,弹到腿抬不起来、脚磨出血泡……功夫不负有心人。刘伟仅用一年的时间就弹出了钢琴七级的水平,2011年1月,中国名曲《梁祝》回荡在维也纳金色大厅中,当动人的旋律响起的那一刻,舞台上,被称为“无臂钢琴师”的刘伟,琴键上的双脚如同施了魔法一般,十指间缓缓地流淌出动人的旋律。刘伟的琴声打动了所有人的心灵……刘伟虽然失去了双臂,但他充满了梦想。命运不让他自由的飞翔,他就给自己插上一双隐形的翅膀。看完刘伟的故事,我不禁心头一震,刘伟----这个用精彩成就人生,坚持不懈的哥哥,正是我们学习的榜样。面对刘伟,我显得如此渺小。刘伟碎身为残疾人,但他生惨志不残,用坚强的毅力克服了许多困难,成为了生活的强者。刘伟……这位感动中国十大人物,带给我的是坚强中的感动,想到自己经常抱怨上学太苦,太累,作业过多,过难,而不禁脸红,感到惭愧!我拥有健全的身体,聪明的大脑,还有什么理由逃避学习呢?我应该珍惜眼前的一切,发愤学习,将来才能报答父母,报答社会。刘伟,是我心中的英雄,我一定会以刘伟作为榜样,向他一样怀有一颗坚强的心,我会以“努力”为我的隐形翅膀,战胜自己,战胜生活,努力向前!六年级:李夏晴900字 六年级 写人
-
隐形的翅膀——题记:上帝给予我们智慧,无论什么时候,我们都应该有一颗坚毅的心。“每一次\都在徘徊孤单中坚强\每一次\就算很受伤也不闪泪光\我知道\我一直有双隐形的翅膀\带我飞\飞过绝望……”熟悉的音乐声响起,《隐形的翅膀》,一个美丽的短语,正如歌中所唱到的一样,我们每个人都有一双隐形的翅膀。我记得我曾经看过一篇关于教育不公平性的文章,在文章中,教育不公平性在世界各地都广泛存在,例如美国的哈佛大学就有一些哈佛世家,他们大多数家庭成员都是毕业于哈佛,工作于哈佛。在这些哈佛世家中,有些孩子虽然没有达到录取分数线但大多数都会被破格录取,可是看一下我们中国,想要考哈佛大学,首先要托福过关,其次要高考过关,虽然我们中国有很多人能上哈佛大学,但他们依然迈不过那道坎。为什么会这样呢?难道是他们的能力不足吗?不,不是的,他们中间哪怕是最差的也能达到哈佛大学的入取分数线!(注意,这里这些被刷下来的人是通过托福考试)难道是因为他们的学习习惯不好?不,不是的,他们每个人都是最优秀的学生!难道是因为他们的英语不过关?不,不是的,他们有些人的英语甚至比少数正宗的美国人英语还要标准!那时因为什么原因呢?很简单:教育。美国的教育体系比我们的教育体系完善多了,他们的大多数时间都是专读一两科。而且,哈佛大学对国籍要求也颇严,美国学生进哈佛大学的成功率要比学习成绩相同的中国学生高。其实不说外国,就是在我们国家里,教育水平的差距也是非常的大。像杭州、北京等地,那可谓英才辈出,大量的名师汇集,名校如若雨后春笋,遍地都是。而且,教育水平高的地区对于各省的要求也各不相同:北京地区08年实际招生445人,江苏地区实际招生185人,而我们广东总共招生119人。北京地区的学生虽然成绩很高,但是他们的招生量更高,收到的教育也更好。我不禁想起来最近在读者上看到的一篇文章,那是讲述宁夏等边缘地区的学生的一篇文章,以一名支教教师的角度,把这些边缘地区孩子们条件之差清晰地反映在我们眼前——他所教的班上字典只有6本是正版的,而且大多破旧不堪,甚至有些都已经破的快烂完了,偌大本字典,错字连篇。都说查字典查字典,连字典都是错的,又怎么能差呢?这,就是教育的不平等。不平等在任何时候都会出现,可是我们有什么办法呢?“如果你无法改变环境,那就适应它吧。”怨天尤人是没有用的,你付出的努力终将会有收获,虽然比例不高。900字 初一 记叙文