听
山西省太原市双西小学六年二班
岳泽锴
大千世界、芸芸众生是由声音构成的!有风声雨声;有虫鸣鸟叫声;还有笑声、音乐……如果你仔细去聆听,你就会发现声音是多么的美妙。
“叮叮叮,叮叮叮”清晨,床头上传来闹钟的声音,一清醒,便听见窗外“叽叽喳喳”不绝于耳鸟的合唱声。鸟儿叽叽喳喳、啁啁啼啼、长长短短、清清亮亮的喧闹汇成了一曲清晨交响曲。中间有合唱、有独唱、有二重唱,它们的乐曲有多少曲调?是否有人在指挥?我不知道,我也不需知道,我庆幸我能在这场原生态的、难得的音乐会上成为唯一的听众,独享这美妙的天籁之音。带来一天的好心情。
时间到了,我该上学了。一进教室,便听见了朗朗的读书声。天下最美读书声!有了这朗朗的读书声,我们的未来、我们的民族、我们的国家才会更加强大兴盛。
要升国旗了,我们站好等待庄严的国歌响起。那声音是多么的雄壮激昂,让人为之振奋。新中国就是在这雄壮的声音中成立的,我们的祖国也是在这雄壮的声音中慢慢强大起来的。
放学时,雨便下起来了。从第一滴雨声起,清脆的响声渐渐多了起来,又混了起来,到后来连“大珠小珠落玉盘”都不能形容了。我仿佛还听到了小草贪婪的喝水声、万物和雨交谈声……
声音是多么的美妙啊! 只要你有心,就会发现还有很多的声音等待我们去发现、去聆听、去感悟。
听……
《红瓦黑瓦》读后感
躺在小椅子上,吹着凉风闻着淡淡的花香,翻开曹文轩爷爷的杰作——《红瓦黑瓦》。这是一本纯美小说,字里行间都透露着曹文轩爷爷的真情实感,一起走进这书中的故事。
“风吹着那封信,发出清脆而单调的纸响。后来,我将它丢入大河。它随着流水,一闪一闪地去了……在我身后,是红瓦房和黑瓦房,是永远的红瓦房和永远的黑瓦房!”简简单单的两行字,在这背后有隐含了多少故事,多少情感。有人可能会问我:“红瓦房、黑瓦房到底代表了什么?”在我看到这书的第一刻是我也为这个问题纠结了好久,但还是百思不得其解。其实翻开书一切谜底都揭开了。红瓦房是初中房,黑瓦房是高中房,那是那里所有孩子都向往的地方。而主人公林冰的故事就在这两所房子之中展开了……
林冰是一个“小矮子”(在高二之前罢了),但他有着一颗善良的心。他的生活是那般的多姿多彩:有趣的事、悲伤的事、严肃的事、兴奋的事样样齐全,真让人羡慕呀。其中让我印象最深刻的是林冰与马水清一起玩耍、吃东西的场景。那是多么和谐的场景,人的一生可能只有一个知己,也可能一个也没有。但要想马水清的这样的朋友那更是极为罕见呐!
这是一本记录生活的书,虽说是小说,但读起来却又是那般真实。看似漫长的六年学习生涯就这样短暂地过去,留下这一本记忆也是一种幸运,至少你不会什么也没有。看完此书后,我将好好记录下我的生活。送自己一句话:好记性不如烂笔头!
相似题目
-
听听,淅沥的雨声;听,潺潺的水声;听,悦耳的鸟鸣声;听,……——题记如血的夕阳尽情地挥洒着最后的余晖,使路面泛起层层红晕。一朵小花躲在墙角,在斜阳的照射下,显得非常美丽。走到墙边,慢慢探身下去,才发现它是那么的娇小,那么的怜人。但它身上却散发着一种坚韧与顽强,让人产生敬畏。慢慢地,欣赏着……不知不觉中,仿佛与它融为一体,倾听着互相的心声。它的生活充满了艰辛,需要面对种种难以想象的困难。暴风雨中,它要被无情地撕扯,但它决不会低下高贵的头,决不向命运屈服。它与暴风雨搏斗着,即使粉身碎骨也在所不惜。寒冬腊月,它会被剥得只剩下根,但仍不放弃,不断吸收着营养,期待着下一年的绚烂。它有着“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的不屈与毅力,不仅如此,它还从不炫耀自己,有着“无意苦争春,只把春来报”的淡雅,它从孤芳自赏,因为它的眼光远大。静静的,倾听着,震撼着,感动着。在墙角边,一朵娇媚的小花却有着如此之大的人格魅力,谁能不被它征服?但它,却永远默默地感受着大地的一切。一丝微风吹来,它晃了晃光亮的花瓣,是那么得可人。望着它,心中不免会泛起圈圈涟漪。在大自然中,一切事物都是美好的。想想自己的生活,脸上难免会出现红色。自己所追求的,和小花相比,是多么的庸俗。自己所经历的,和小花相比,是多么的微不足道。为何我还会不断地抱怨生活的不公呢?小小的花朵不图名利,不怕困难和险阻,在逆境中仍报以微笑,它是多么纯洁、多么高尚啊!听听大自然的声音,会使你心灵受到洗礼;看看大自然的万物,会让你心中升起希望。听,叽叽喳喳的鸟儿们,归巢了。650字 初一
-
听我常常会这样觉得:“当我们的眼睛无法穿过被污浊的尘埃,便着实应当闭上眼睛听---这世界旋律的秾丽旖旎,清雅哀恸。我曾从海伦的《拥抱海洋》中读到过大海所带来的那“颤动与咆哮”禁不住诱惑,偷偷跑到海边,而当我闭上双眼的刹那,天的浅蓝、海的蔚蓝在瞬间沾染了墨色,无尽深邃的黑色仿佛是沉溺了般,直直地带来一种空旷的冲击,耳畔间只有冬之海起起落落,又粉身碎骨的声音,那样的冷漠,单一的竟是带来了一种恐惧,因这世界的沉默,我也忍不住沉默了,而后那恐惧又化作颤栗在我身上漫开。随海燕一声嘶鸣,海潮声---扩大了、扩大了200字 二年级
-
听——题记我爱听,爱听那风从耳边轻轻抚过的声音。如身临万条低垂的柳林。我爱听,爱听那溪水跑过的声音,像是露珠,滋润着我干涩的心。我爱听蝴蝶在花?m嬉戏的声音,充满了自由与活力。我爱听阳光的声音,带给大地勃勃生机。曾经在家里养了一盆菊花,头天晚上还是待放花蕾,第二天早上看时已经开出了一朵朵美丽的花朵。我索性把网名改成了“花开无声”。可到了后来一想,没准儿花的开放也有声音呢!又买来一盆菊花,准备在夜里看着它绽放成花朵,能不能听见他的声音。夜静,星闪,月挂。我独自坐在阳台上看着菊花。它在风中微微的颤动。渐渐地,我合上眼睡了。梦中,似乎听见它在向天空轻唱:“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随。”它在夜里迸发着自己的活力……惊醒时,已是拂晓。看菊花,已经开了,抬头仰望天空,像正在笑着,笑得那样灿烂……是的,花开是有声音的。只要用心去听……我也爱听,爱听我们的友谊,友谊谱写了最华丽的乐章。我也爱听,爱听人们的爱心,爱心让世界充满了阳光。我爱世界的声音。或许是美丽,或许是悲疮,但它总会让我听到生活的真谛。我爱听你的笑,你的笑中往往都是快乐的回忆。我还爱听你的泪,你的泪里常常都有幸福的缩影。让我们一起去听,一起去听世界上最美丽的声音;让我们一起开花,一起把最美的声音留给世界。500字 初二 记叙文
-
听听山西省太原市双西小学六年二班 岳泽锴大千世界、芸芸众生是由声音构成的!有风声雨声;有虫鸣鸟叫声;还有笑声、音乐……如果你仔细去聆听,你就会发现声音是多么的美妙。“叮叮叮,叮叮叮”清晨,床头上传来闹钟的声音,一清醒,便听见窗外“叽叽喳喳”不绝于耳鸟的合唱声。鸟儿叽叽喳喳、啁啁啼啼、长长短短、清清亮亮的喧闹汇成了一曲清晨交响曲。中间有合唱、有独唱、有二重唱,它们的乐曲有多少曲调?是否有人在指挥?我不知道,我也不需知道,我庆幸我能在这场原生态的、难得的音乐会上成为唯一的听众,独享这美妙的天籁之音。带来一天的好心情。时间到了,我该上学了。一进教室,便听见了朗朗的读书声。天下最美读书声!有了这朗朗的读书声,我们的未来、我们的民族、我们的国家才会更加强大兴盛。要升国旗了,我们站好等待庄严的国歌响起。那声音是多么的雄壮激昂,让人为之振奋。新中国就是在这雄壮的声音中成立的,我们的祖国也是在这雄壮的声音中慢慢强大起来的。放学时,雨便下起来了。从第一滴雨声起,清脆的响声渐渐多了起来,又混了起来,到后来连“大珠小珠落玉盘”都不能形容了。我仿佛还听到了小草贪婪的喝水声、万物和雨交谈声……声音是多么的美妙啊! 只要你有心,就会发现还有很多的声音等待我们去发现、去聆听、去感悟。听……500字 六年级
-
听今天,我听了一首歌,名叫,千古,它是一首带着后悔的歌曲,令人悲伤,我却意外的喜欢这首歌,或许是我的内心很悲观吧,唉,这首歌是电视剧的主题曲,歌颂着女主经历了无数的劫难,最后被世人所误解,所爱之人反目成仇,或许我在生活中也扮演者样的角色,所有人都不理解,只有我一个人默默哭泣,默默承受,在怎么解释别人都不会接受我,听完这首歌我觉得完全的演绎了我在生活中的感受,所以我及其喜爱这首歌曲,这几天我也在学这首歌,但并不顺利,唉,但愿我能够学会这首歌曲吧。200字 二年级 日记
相关推荐
-
听——你听——一大早,云朵姑娘就沉黑着脸,轻捷柔软的白衣裙也变成了黑衣裳。委屈的风“呜呜”的演奏着,如同演奏曲的第一曲节奏,随着节奏起伏越来越大,我们的心也紧紧的绷着。雨水,终于落了下来。“沙啦啦,沙啦啦”如同欢悦的沙铃,摇起细小的身姿,跳跃,舞蹈。那一排排眨着眼睛的汽车尾灯急促的滑过眼底,“刷—刷—”扬起的水花落在地面上,像现代派音乐家魔幻之笔,留下一串串变形的音符。演奏曲到了最高潮!“轰隆—轰隆隆—",歌唱家—雷,他雄浑有力的的声音也亮了起来。“轰轰”给演奏曲更添了一份磅礴的美。竖琴家—风,也扬起了灵巧的手,弹奏着树叶的弦琴,“沙沙沙”优美的音立刻像灵泉一般流了出来。而人们撑着伞,急促而又艰难地行走。“吧嗒吧嗒"的脚步声如同打着鼓点,随着歌声唱和着,跳跃着。奏曲渐渐落幕。小提琴家—蟋蟀,振着湿润的翅膀,悠扬的琴声,好似泉水从山谷里涌来,清脆如洗。鸟儿们扑扇着翅膀,抖抖身上的水珠,亮起了脆嗓子,“叽喳,叽喳”尤其是那百灵鸟,飞起来软飘飘,云悠悠,歌音颤酥酥,亮爽爽,在灵巧的歌手也学不来。树叶向下滴着水珠,嘻嘻谛听,水声重重叠叠,如泣如诉如梦似幻,仿佛神秘幽远的江南水竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋着,上升着。这样地声音,用人类的乐器,永远也无法模仿。雨的演奏曲,大自然的自然之声,细细谛听,你一定有所发现。550字 六年级 写景
-
听——你听——一大 早,云朵姑娘就沉黑着脸,轻捷柔软的白衣裙也变成了黑衣裳。委屈的风“呜呜”的演奏着,如同演奏曲的第一曲节奏,随着节奏起伏越来越大,我们的心也紧紧的绷着。雨水,终于落了下来。“沙啦啦,沙啦啦”如同欢悦的沙铃,摇起细小的身姿,跳跃,舞蹈。那一排排眨着眼睛的汽车尾灯急促的滑过眼底,“刷—刷—”扬起的水花落在地面上,像现代派音乐家魔幻之笔,留下一串串变形的音符。演奏曲到了最高潮!“轰隆—轰隆隆—",歌唱家—雷,他雄浑有力的的声音也亮了起来。“轰轰”给演奏曲更添了一份磅礴的美。竖琴家—风,也扬起了灵巧的手,弹奏着树叶的弦琴,“沙沙沙”优美的音立刻像灵泉一般流了出来。而人们撑着伞,急促而又艰难地行走。“吧嗒吧嗒"的脚步声如同打着鼓点,随着歌声唱和着,跳跃着。奏曲渐渐落幕。小提琴家—蟋蟀,振着湿润的翅膀,悠扬的琴声,好似泉水从山谷里涌来,清脆如洗。鸟儿们扑扇着翅膀,抖抖身上的水珠,亮起了脆嗓子,“叽喳,叽喳”尤其是那百灵鸟,飞起来软飘飘,云悠悠,歌音颤酥酥,亮爽爽,在灵巧的歌手也学不来。树叶向下滴着水珠,嘻嘻谛听,水声重重叠叠,如泣如诉如梦似幻,仿佛神秘幽远的江南水竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋着,上升着。这样地声音,用人类的乐器,永远也无法模仿。雨的演奏曲,大自然的自然之声,细细谛听,你一定有所发现。550字 六年级 写景
-
听竖起你的耳朵用心,倾听听,听听大自然的声音听!叮咚叮咚的泉水听!滴答滴答的雨滴听!那美妙动听的虫鸣多么动听!让我们在大自然的怀抱里绽放自己!一路引吭高歌感受大自然中的动听!绥阳县洋川小学六年级:胡煜50字 六年级 诗歌
-
听竖起你的耳朵用心,倾听听,听听大自然的声音听!叮咚叮咚的泉水听!滴答滴答的雨滴听!那美妙动听的虫鸣多么动听!让我们在大自然的怀抱里绽放自己!一路引吭高歌感受大自然中的动听!听绥阳县洋川小学六年级:胡煜100字 六年级 散文
-
听闭上眼睛听小草跳舞的声音闭上眼睛听花朵开放的声音闭上眼睛听小溪唱歌的声音闭上眼睛听落叶飞舞的声音闭上眼睛听苹果脸红的声音闭上眼睛闭上眼睛听夏天向我们告别的声音六年级:熙懿100字 六年级 散文
-
听听。思念一个人是天各一方,想起一个人是痴痴守望。过往两千多的日子里,默默的用心去数,不知抹掉多少回忆。但我们会用心,用心去珍藏记忆。听。早晨的阳光透过窗,落下一丝一缕暖和的光线。时光催赶着我长大,像冥冥之中早有安排,踏入空白的漩涡。多少人追求世界顶峰的高度,却又多少次落败而逃;多少人奢求朴素平凡的生活,却又多少次被世俗掀起波澜。既然一切自有天定,何必去苦苦挣扎,浪费光阴呢?蝉也曾为夏天歌唱,最后仍是生命短暂;萤火虫也曾绽放过光辉,最后还是大限将至。既然一切自有安排,又何必苦苦奋斗,虚耗岁月呢?小时候,童年的影子倒映出回忆;长大后,童年的影子揭露出悲伤。眼泪流的再多,也换不来从前的点滴。不敢奢望她们能永远记住我,但我想她们在心里挖掘一个位置,装下我们的记忆。听。下午的烈阳爬上砖,洒下千丝万缕耀眼的光辉。揉成一团的纸张,安静的躺在桌上。它的身上,刻满了皱纹。像枯燥的冬天,总结末尾的苍凉。也像人们即将终结的岁月,步入枯乏无味的殿堂。但也有人说过:冬天虽然苍凉,却有最美的一道景色——雪。它赋予人类灵感,也恩赐了梅花凌寒盛放的锲机。但毕竟脆弱的生命,抵御不住寒冷的侵蚀。枝叶繁茂的景象,终究会成为泡影,何不珍惜眼前呢?那些失去了才知道惋惜的人,都是典型的例子。用自己最好的笑容对生命,才对得起逝去的人。即便不能用精炼的文字,叙述长篇大论;也要用最简洁的语言,抒发内心的感受。我不敢说我们的生命没有温暖,但我想说我们的生命一片光亮。听。夜晚的繁星镶上瓦,飘下一点一滴轻柔的光点。抽屉里堆积的照片,留下岁月的疤痕,连皎洁的月光都洗涤不去。那就由它去吧,换个角度:让那伤痕累累的照片,变成记忆的储存箱;让那厚重的灰尘,变成岁月的印迹。一家人,在院子里,邀萤赏月。听。心里所念的、所想的,都将凝聚成一篇回忆,在心中长存。750字 初一 散文
-
听滴滴走动之声,让我心中一片宁静。――题记声音,是大地最多得,如动听的音乐,如轻柔飘荡的风声;如沉重巨大的鼓声……这声音让世界不那么、苦燥、无趣。这些声音让世界有一幅五颜六色的画卷。一片宁静后,时钟走动之声,让我认为最美,时钟走动的声音是那么的小,那么长久。时光的岁月,从来不会因为任何停止,走从齿轮,也许就是这些,让我为他沉迷。那么长久,让我在玩耍时,在放弃学业时,给我的警惕。看着窗外的叶子飘飘落下,我感受到了他给我的警惕。我感受到它在那里走动,当我看到花朵变黄时,我感受到他的走动。他走了,走的那么让我迷茫,走的那么轻悄悄的。朱自清说过:“他来的得匆匆,去也匆匆。”是那么神迷,也许这就是让我沉迷的。烟花开放后,落下那一瞬间,它不知又走了多少步,也许它就是迷,让我解也解不开,但这样的迷,就让我感到美丽。它就是这样成为我心中最美的声音。滴滴走动之声,让我心中迷茫,找回正确的方向。我的人生不可能一帆风顺,在人生的路途中,总会有那些风雨。也许这钟声,可以让我在人生的迷宫找到出口。我的成绩不是很好,但它们却在我放弃时,告诉我时光还在。我一点点可以进步,人们都在一一叹息,时间都去哪了。我只想说,时光是我们自己放走的,我不可能是那位最好的,我可以做最好的自己。时光走了,我感叹,因为抓住它给我路灯,让我坚持不懈地走下去,也许这就是它的最美之处。滴滴走动之声,让我回忆过去,让好来面对未来。在六年时光是我最快乐、最幸福的时刻,也是我最难忘的。每当六月的微风吹来时,我总感到莫名伤感。夜空绽放的烟花,时光如风一样悄悄走去。这让我回忆起了过去,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。逝去仿如明天,最美期愿,也许就是字滴滴从我眼前溜走,才让可以好好回忆如梦境般的昨天,才可以更好的心态,更好的自己来面对未来。也许那走动,世界早早不知不觉地变了;也许那滴滴地走动,早就让我失去了从前那个天真的我,早就变懂事了;滴滴地走动,让我回忆,让我找回曾经的自己。它的走动,那钟声就是我心底中最美的声音。滴滴走动之声,让我心中一片宁静。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。900字 初一 散文
-
听阳春三月,到处充满着美妙的声音。这些声音或悠扬动听,或轻快舒畅,或令人振奋……一个个欢快跳动的音符谱写了一首绝世好曲。春天的黎明,当你走在田间的小路上,一望无际的紫云英伴随着你。听,那是什么声音?嗡嗡嗡……原来是不辞辛苦的小蜜蜂开始了一天的工作。“采得百花成蜜时,为谁辛苦为谁甜?”勤劳的小蜜蜂可真伟大。你的目光在花丛中迅速地捕捉,一只、两只、三只……它们飞过来飞过去。你揉了揉眼睛,它们就像变魔术一般,消失在花丛中。你渐渐远离了那片花海,可心中却不禁肃然起敬:小蜜蜂,我得向你学习。走着走着,带露珠的小草把你的裤腿都沾湿了,它们可真热情。悉悉索索,你惊奇地停下了脚步,是谁在唱歌?哦!原来是睡醒了的小草赶着趟儿出来为村姑娘加油助威呢!它们紧挨在一起,一簇簇,一丛丛,看看那儿,望望这儿,不停地说“春天好,春天好。”“好雨知时节,当春乃发生”春天的雨是最寻常的了。你跑进一户农家避雨,主人倒很热情地接待你,你捧过一杯热茶,来屋檐下观赏那雨雾中的田野。山峦、树木、房屋,全笼罩在茫茫的雨雾中,叫人如痴如幻,辨不清往日那清晰的轮廓。叮叮咚咚、淅淅沥沥、哗啦哗啦……春雨姐姐可是个好鼓手,她正演奏着一首春天的交响曲,动植物们也都加入其中,配音的配音,伴奏的伴奏,音乐会可谓是有声有色。“春雨贵如油,下吧下吧,下得痛快点,下透了我们好插秧。”农民在一旁絮叨着。春雨听了,下得更欢了,淅淅沥沥,滴滴答答……雨停了,你走进一片树林,去寻找更美的声音。树林中的鸟儿最多了,叽叽喳喳,布谷布谷、唧啾唧啾……各种鸟儿一展歌喉,你无意抬头看见树枝上一对燕子呢喃,你仔细地听它们谈论的内容。这时你才知道,刚才这里的鸟儿们开展了一次歌唱比赛,最后,喜鹊荣获了“森林歌手”的光荣称号。你会觉得真有趣。你离开了,想想春天给你带来了什么声音:勤劳、快乐、坚强,还有她在耳边轻轻地对你说:善待生命。750字 初三 散文
-
听听,小雨在唱歌:滴滴答答,像一串音符,在我耳边回旋。听,雷电在怒吼:轰轰隆隆,像一只野兽,在天空嚎叫。听,风儿在狂奔:呼呼呼呼,小鹿一样,直撞我的心窗。五年级:shanshan作文网专稿 未经允许不得转载100字 五年级 散文
-
听听夜听远山的呼吸光与影的反射与相投宛若云的出岫宋词三百首醒着在夜中挽出自己听风拂在枕畔天空的飞鸟衔起扉页的碎响携满树的花朵与柔情在旧时的明月间游走流浪的心事听歌吟咏三百篇穿越古今的诗词为谁泊一片海牵一片云听潮听花开花落听生命的声音听盈盈的思念如雨滴散落了一地我们大家一起用心来听吧!!150字 初一 抒情散文
-
听!听!你有用心去听过下雨吗?雨,有时绵绵不绝,有时淅淅沥沥,有时清脆悦耳。听!是谁在唱歌?这歌声真好听,像鸟儿清脆的叫声,使人的心情瞬间愉快起来;像孩子稚嫩的笑声,使人不禁回忆起童年美好的时光;像心脏跳动的声音,使人感到充满活力。用美妙的歌声给你黑白的生活上色吧!用这根神奇的画笔把你的生活涂成五彩缤纷的世界吧!听!是谁的笑声?一个温柔的,纤细的笑声不断传来,这笑声是的呢?是彩虹?不是,是水珠?不是。哦!原来是雨。彩虹和水珠也是听到笑声才纷纷赶来的。她不是微笑,因为那样我们听不到。她是怀着满身的激情,对生命的热爱来笑的。虽然她的生命是短暂的,但她给人们带来了幸福的瞬间。是她,让顽皮的孩子在她的怀抱里玩耍;是她,让相爱的人们在她的祝福下享受幸福;是她,让罪恶的人们在她的祈祷下接受神的洗礼;是她,让我在寂寞时有了诉说的对象。就在这一秒钟有份感动,在我心间轻轻跳动,这份感动叫幸福。是谁带给我们快乐?是谁给我们感动?又是谁给我们祝福?是她!是雨给了我们体会生活,享受生活的滋味。让我们用心去体会幸福的味道。450字 高三 议论文
-
听“嘘!”当漆黑的夜幕垂下,万家都将进入甜美的梦乡时,我毅然放弃了能说会道的周公,拉来我最好的朋友,静静地,在月亮的微笑下,好好听一听它的传奇。第一眼见它的时候,它真的好朴素,没有任何亮点。或许是出于好奇心,我鬼使神差地与它相识了。相识后,我竟渐渐迷上了它。它身上散发的阵阵芳香,光滑的触感,浑身上下溢满了的智慧都让我欲罢不能。和它在一起后,我不再想要精美的玩具,精致的美食,只想在一个安静且无人打扰的时光里叫来它,听一听它的故事。在它讲述时,我从不插嘴或打断,生怕打断它那缜密的遐思。它如一条时光隧道,轻易的将我传送到故事地点,和主人公一起见证。当然,我不否认,我羡慕它。羡慕它的才华横溢,羡慕它如一位睿智的老者一样有丰富的人生阅历,却讲述着充满青春活力的故事,更羡慕越来越多的人为它着迷,为它倾倒。但我知道,无论如何,只要我愿意,它永远都会在那安静的时光里为我讲述它的传奇。带着我一起哭,一起笑,一起感受世界的冷暖,尽情徜徉其中,乐在其中。相信你一定猜出来了,没错,它就是书!抽出一段闲暇时间吧,细细的咀嚼文字,嗅一口书香,让回味静静的在心中荡漾,把泛起的点点涟漪,静静珍藏。450字 初二 记叙文
-
听雨不知道你是否读懂了我——雨的心曲。去听雨,雨的诉说,我从天空中飘落,伴随着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融……!去听雨,雨的诉说,我和你们一起,当你们欢笑就是我的乐音。我来了我是四月的客人,带来春的滋润,是春的使节,带来春的洗礼,我是来大地上亲近你们的,扬起你的脸让我亲一亲,跟着我走,踩着我脚步的拍子一起……。你们去听,我的声音大自然的伴随着我。当我滑落,田铺的吸食我的声音,牧场的牛羊伴随着我的奏乐的踪迹,鱼塘的鱼儿跳出水面扑通的和音最后小溪跟着我一起合唱的声音我来了,我走的很轻,温声细语的,但你听到的我的声音就是我用生命敲击世界的声音,我滴落在屋檐瓦楞之间,花草树木之中,江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起,便组成了一首最美妙的乐章。这首乐章对于你们未见得很熟悉,因为你们可能没有练就一对善于聆听自然的耳朵还没有习惯用心灵去感受大自然的旋律。所以请你静下心来,闭上双眼,在春的晨曦,清凉的春午,在茂密的竹林,在悠长寂寞的小巷,听我纤细的足音。450字 小学
-
听讲座今天,我们小新星英语的小朋友们来到了丹城体育馆。去干什么呢?当然是去听讲座啦!什么讲座?是由北京下来的专家给我们小新星英语的同学讲课!讲什么内容?讲的是如何写好作文和怎样读好作文!早晨7:30,妈妈把我送到了体育馆,便走了。我随着同学来到了场内,可怎么也找不到座位。经过一番地询问、找后,我们终于找到了座位。可是刚刚坐下,管理员又让我们从西区转移到北区。好不容易找到了空着的位置,才放下心来。讲座终于开始啦!主持人是MISS郑和MISS沈。首先,开始讲话的是剑桥外国语的王校长。王校长讲了一些剑桥外国语学校的一些历史后,便开始了第一次抽奖的活动。可惜没有我,我感到十分伤心。但是,我认为接下来的三组抽奖的活动中,还有希望。接着,请出来的是PIUS的编者之一的徐老师。我现在正在读PIUS,见到她我真是三生有幸啊!从徐老师的讲话中,我知道了PIUS是从08年开始创建的,还知道了英语是需要有兴趣才能学好的。最后,作家还给我们讲了一些关于写作文的好方法:1、写作文要有思考力、观察力、想象力和创新力;2、作文和做人和谐统一;3、阅读是写作的基础。讲座结束后,我满载而归地回到了家里!450字 初二 叙事
-
听音乐都说听音乐能放松人的神经,陶冶人的性情,可是如果是听一些流行歌曲的话,心情可能由不安变为更加不安了,所以我觉得听一些柔和优美的曲子,比如说世界名曲、钢琴曲等,只要是能消减疲劳的,我认为都可以算得上是好音乐!今天晚上,我做了一会儿作业以后,觉得有点儿累了,可是时间还早,我就打算听一听音乐,放松一下神经,然后继续“奋战”。我按下了复读机的播放键,优美的音乐从喇叭里飘出来,我闭上眼睛细细品味,脑海中有了一副美丽的图画,眼前是一片大海,波澜壮阔的大海,海水有规律的一齐冲上沙滩,然后再退回去,浪潮拍打在岩石上,发出“哗哗”的响声。几只白色的灰色的海欧偶尔会出现在大海上方的蓝天中,为这副美丽的画添上了一份光彩。忽然,海面上刮起了龙卷风,海风呼啸,海浪“疯狂”的拍打着岩石,这声音,像“狼嚎”一般可怕。让我有一点心惊胆战,过了一会儿,大海又恢复了平静,浪潮,还是那样有规律的一起一伏,一涨一退。音乐听完了,我的心情的确放松了不少,精神也好多了,我关了音乐,继续做作业,但心还停在刚才的画面上,久久不能平静。450字 五年级 记叙文
-
1.0