暑假随想
500字
初三
书信
到现在为止,我还在考虑到底什么时候写这篇作文。《暑假随想》嘛,日子越长,感慨就越多!
期末考试,是这个暑假的关键。而我,却考得一塌糊涂。
在得知自己的成绩后,我就制订了“暑假计划”,看着一个个休息时间差不多被学习占完,我开始怀疑这个计划是否合理。想了很久,毅然地放弃重写了一份。因为我认为学习需要劳逸结合,并不能一味的钻在书堆里。
老师布置的语文作业,至少读两部名着。这一项我不知道我是否完成了的。本来我叫姐姐帮我从她们图书馆借书回来的,但她们图书馆已经关闭了,只给我带回以前借的两本书,一本是《2005年中国故事精选》,另一本是《第三届新概念作文大赛获奖者新作精选》。呵呵,书名有点长,时间也有一点久,是2002年的。不过里面的文章风格都是我所喜欢的。尤其是郭敬明的文章,有一点像随笔,进乎有种忧郁的感觉,亦真亦幻。
突然想起一件事,考试后在家。在网上上看到80后作家韩寒对巴金、冰心等人的作品表示很“低级”。而郭敬明自诩是“中国最优秀的作家”。对这两个80后的作家,网络上议论纷纷。
对前者,大多对其持有鄙夷态度,称其不会评价,。而对于后者,支持与不支持形成两派,也有人说“是他自封的吧!”
对于韩寒这件事,不少人拥护巴金、冰心,我挺欣慰的,在这个金钱、利欲熏心的社会,能不忘这些老前辈。但我也并不反对韩寒的话。说实话,我并没有读巴金、冰心的什么作品。
我喜欢
150字
初二
议论文
孤独
我喜欢
甘心情愿被它俘虏
独自倚在窗台边
眺望乳白的朦胧的雾
笑声
我喜欢
乐滋乐颠为它影响
悄声靠拢“快乐天使”
醉于欢乐的言语和欢乐的笑
黑夜
我喜欢
无所畏惧被它包围
想与天空更接近
寻找那最亮最大的星和它谈心
细雨
我喜欢
毫无顾忌地跑进它
去感受细雨的温抚
聆听那叮叮咚咚人间最妙美的歌
追求
我喜欢
无时无刻不被它警醒
渴望在努力的“隔壁”
找到它的邻居,我的朋友
——理想
展开阅读全文
相关推荐
初三
书信
500字
-
随想岁月总是在无声的溜走着,曾经的,快乐的,那段采野花的日子,那个数星星的宁静夜晚,那段天真的岁月被我们统统锁在记忆的最低端,不愿记起,也不愿遗忘,总是被搁浅在那岁月的摩天轮里。初三了,面对了人生的第一次抉择,我们开始惊慌,开始茫然,随之而来的是,希望破灭后的绝望与失落,人生不如意之事十之八九,他就像一颗待定的原子弹,会在某一刻爆发,没有准备的人会被他一次击垮,早有准备的人会成功卫冕,绽放出成功的光辉,初三毕业班的我们,第一次站在人生的十字路口,第一次自己选择自己将来的路,备选的路太多,年少的我们更加不知所措,我们的前途就像雾里看花,白茫茫的一片,我们无法选择前进的路,也无法停住前进的步伐,没有勇气在人生路口踏出第一步,无法学会那走一步再走一步的胸怀,我们无法知道前面的路是什么?又会通向哪里?这条路的尽头是光辉的,无憾的,还是伤痕累累的叹息。路,最后的最后到底会出现什么……以前总是渴望从父母那里解脱出来,那时候总认为自由是我所向往的,真正独立后才知道那时的自己是多么幸福,选择了人生的路,离开那个喧嚣的城市,离开城市的灯红酒绿,离开那个充实而忙碌的学校,离开那些我最爱人,走上了一条孤独的道路,一条自己选择的路,在家人与朋友的不解中离开,选择了一条安静的小路,自己一个人走,刚开始日子还是平平淡淡,随着时间的推移,越来越多的问题出现了,想要放弃,再从头再来,勇气早已用完了,自己就像大沙漠中的一粒尘,无助……在茫茫人海中走着自己的路,看到的只是孤单的背影,也看出了背影后众人失望落寞的表情。路,自己选,是好是坏,没有人知道,时间会证明一切,站在人生的十字路口就像站在50层的楼顶一般,可以选择的路太多,选择的机会和选择面更大了,一旦做出某一种选择,就意味着要为自己选择的路承担责任,一旦做出某以选择,其他的选择也就如过眼云烟,都将消失不见,害怕得到也害怕失去,初三的我们毕竟涉世未深,年少的我们没有足够的经验,还未真正弄懂自己的需求,没有认识到做出选择的重要性,和实现的可能性……无法做出最佳的选择。但我们不甘失败,不甘平凡,燃烧心烛,驱散弥漫在周围的黑夜,融化心头的片片寒冰,加油明年的中考。实现心中的理想。900字 初三
-
随想桂花飘香的时节我来到你们中间,如今腊梅待放,我也该走了。而你们,还要继续在这里守候又一个秋冬。希望你们如我像近旁的小溪,欢快地奔向大海。对于成长在内地的孩子,海洋总是那么令人神往。即使我们可以成天在小溪中玩水、捕鱼、摸石子……但一说起大海,我们别提有多兴奋,“大海像母亲,哺育了无穷无尽的生命“;“大海像雄狮,咆哮怒吼着细细的沙滩”;“大海像老人,深邃静谧沧桑不屈”……这些都是海洋在我们心目中留下的印象。每当听到旁边溪水的“哗哗“声,我似乎总能真切地感受到海洋中惊涛骇浪如万马奔腾般滚滚而来。不知你们有没有这样的感受?海纳百川是因为其宽广博大,而我们的胸襟心怀是连着海的,所以我们理应有比海洋更大的包容,不管是对知识、人、还是将继续认识的世界。小院落里的那棵杨柳还好吧?几月后恐怕又是一番“犁花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”的景象。到时可千万不要折了那嫩嫩的丝丝杨柳,静静地观赏罢。柳条缓缓舒展,抚弄恰巧的轻风,不张扬,不妩媚只留下若有若无的雪粒,在风中、在地里、在你的发间。杜甫说“轻薄桃花逐水流“,那么咱们院里的这棵柳树就是一位谦谦少年。他时刻弯着腰,努力地扎根土地,连果实也看不见。但在炎炎夏日,它却能为知了提供一个弹奏音乐的舞台,为我们带来一片惬意的纳凉地儿。它无时无刻不在装点着校园的春意,就是这抹极其微弱有时甚至泛黄的浅绿,带给我们多少生机与力量。书到此,意已尽。少年,做一个像大海、柳树一样谦恭、宽广的人吧。600字 初三 记叙文
-
随想一份快乐,一份惊喜,一份自豪;-人生必是不同凡响;感情的流露无法抑制;你、我的话如此的多,说不完;朋友,当如此,用一颗真诚的心包容;用一颗善良的心呵护;用一颗温暖的心感动;心想的天空,拥有梦想;随想的天空,充满幻想;十六岁的天空,点缀七彩光芒;放飞理想的翅膀,让自己的梦想从此刻飞翔;飞向遥远的天际,撷取美丽的星星;沉醉昨天,随想今天,幻想明天;这就是人生吧;如此美妙,有如此的虚幻。150字 初三 散文
-
随想也许你的学校没有高楼大厦,也许你的校园没有花团锦簇,也许你的教室没有崭新的书桌......但是学校却是每个人心中最美丽的地方!在那里我们学会了做人,在那里我们学会了沟通,同样在那里我们结交了一生的朋友!告别了我的小学,上初中了!我高兴的呐喊着......觉得初中一定是个好神圣的地方,那里一定有我们渴望的知识吧?那里一定有比我们的小学教室高的房子吧?那里应该也同样有非常严厉的老师吧!初一的生活在我的脑海中记忆很新!我们村子没有中学,所以我要去乡镇上去念初中,家里的那辆“大天鹿”牌子的自行车便顺理成章的成为了我的坐骑!天很早奶奶就起来给我下面条,奶奶最疼我,每次都放两个鸡蛋!什么时候都做好了并且摆在了桌子上我才懒懒的起床!匆匆喝完......每次出门奶奶总是嘱咐我路上要小心,骑慢一点!我总是不耐烦的答应着。然后头也不回的冲出胡同!同村的还有一起的三个小伙伴,我们结伴而行,自行车在那个年代是那么的潮流!你追我赶在不知不觉中便到达了目的地!40分钟的车程其实挺远的,所以我选择了住校,偶尔会抽中午的时间回家!因为回家后奶奶总是给我准备些我爱吃的饭菜。就这样岁月匆匆,我的初一生活结束了!后来不知为什么,乡里的那个初中不在招生了!初二我们就被安排到县城去上学!我又一次告别了我的母校......当时很心酸!也是那一年我也告别了奶奶香喷喷的面条,因为那年一场大病让奶奶瘫痪在床!看着我的自行车看着我的奶奶,我泪流不止!还记得骑着车穿梭在柏油路上,顺手抓一把路边杨树垂下的树枝!还记得我的班主任老师精彩的授课,还记得足球场上每个人的疯狂,当然也记得奶奶站在自行车后边的那句嘱咐......600字 初三
-
随想儿时的那段回忆,又涌上我记忆,纵使已快十年了!我的记忆似乎停留在那````他说小M,我送个自己做的东西给你吧!很可爱哦小M,我们来玩吧小M,我捉与给你吧!```他——像哥哥般照顾我。我哭,他会哄我,我笑,他便闹我。在一个夜晚,黑不隆咚的,没有火光,小小的我很害怕,紧紧抓着他的手,他或许知道了我的恐惧,他回过头说:“怕黑啊?来``我牵你!”当他牵起我的时候,我竟然不怕了,那时我真希望那条路再长一些~~~我并不知道,我是喜欢他吗?还是他只是我的一个小哥哥?``我曾经刻意的躲过他,也曾经可以的不去他那里玩,也都曾经告诉自己不要去想,但````好像都没有用。自己还是想他,想他的笑,他的温柔,他的身影,都还清晰的印在我心里!快十年了,始终忘不了,前些日子他放假回来,我看到他了,他一点也没有变。还是和以前那样宠着我.护着我```我已不刻意的去躲.去忘记了。我不知道他心里是否有我,是否只当我是一个妹妹,我只知道他没有变,那就好了……350字 初三 散文
-
随想干燥的时间开始爆裂,放肆着疯狂着的笑声穿过那一堵堵高墙,稀里哗啦地碎了一地。突然好想去怀念一些东西,他们都过了好些日子了。小虫自称为“月光美少女”(每月初就把零花钱花光光的美少女)。在冬天你会看到她穿着超短裙,光着胳膊,左手拿着跑遍整条街才买到的冰淇淋,戴满截至的右手上握着份半年前的报纸穿梭在她找得到但却可能迷路底儿大街上。她说她看着那些人就想到粽子,说到粽子就想到屈原,提起屈原就想到历史老师,然后还会对历史老师的打扮瞎掰一番。小虫最喜欢做的就是在下雨天拿个盆子接那些闪闪发光的雨点,接的那叫个不亦乐乎。特别是在她没事做又没钱的时候(经常没钱)。一次,我看见她端着盆子站那儿接雨,她笑着说:“钱啊,钱啊,你就使劲儿往下跌吧。”我就笑她有病,说:“你没事儿做呀?”她说:”有事我还呆这儿干嘛?“最后我也端个盆子去了。小虫是个神经病。这是我队他的总体概括。小虫经常不记得自己的生日,但可悲的是小虫很喜欢过生日。最后只有我们这些死党最可怜了。小虫一年要过好几次生日,每次都要闹得沸沸扬扬的。我也不记得是小虫11还是12岁生日的时候,她叫了几乎所有的朋友到广场中心集合。我们到的时候真给吓了一跳。零食摆了一地,还铺上了红地毯,旁边立着两个大型的音响,也不知放的是不是斗牛士之歌。最后看见小虫坐在零食堆里一边吃一边朝我们挥手。后来也不知为什么小虫就离开了这个城市。明明以为关于小虫的事可以记得很多的,可想了半天写下来也就只有这些了。印子是个可爱的家伙。她会无数次地到我家来然后无数次地撞到脑袋;讲过三次的题当她做第四次的时候还是会来问我;今天上午穿的衣服下午就弄破了。印子是我的邻居的女儿也是我的学妹。她一直叫我姐姐。问她为什么,她说因为我比她大。印子的成绩除了用差来形容就是用很差了。她甚至问我中国历史上第一次女皇帝是武则天还是武媚娘?我用手狠狠地敲了一下她的脑袋,说:”你上历史课干什么去了?”印子小声地说:“我在看着历史老师脸上那颗大黑痣想像古代媒婆的样子……”印子喜欢吃巧克力和苹果口味混合在一起的蛋糕;喜欢穿着花格子的裙子满院子地跑;喜欢拿着麦克风很大声的唱信乐团的歌(尽管每次都会跑调;喜欢睡觉睡到自然醒,然后才去叫我起床(以至于我每天起床做的第一件事就是吃午饭);喜欢在不高兴的时候拼命地吃临时;喜欢对我说些莫名奇妙的傻话……印子喜欢上了邻班的一个男生。好像是很高很帅的样子。印子慌张地问我该怎么办。对不起,印子,我帮不了你。过了大概半个月吧,印子哭着告诉我她不喜欢他了。我问她是从什么时候开始的。印子说从她看到他手上的香烟,从她看到他红色的头发,从她看到他喝过酒的样子,从她看到他打架的时候……我把印子抱在怀里。突然想起一段话,说的是女孩喜欢上了那个总是站在灯光下的男孩,女孩小心地守着这个秘密。终于有一天男孩主动找女孩说话:“你在等你的男朋友吗?我也在等我的女朋友……”那一刻,我觉得印子好可怜。突然好难受。其实明天会变怎样我们谁都不可以说什么。我现在只需要安静地坐在教室里想着妈妈说要努力的样子,做着关于初三的梦。有时我在想,如果那些过去了的日子我都记得的话,那我就不用长大了。1200字 初三 书信
-
随想引:昏暗的灯光点缀着朦胧寂静的夜,窗外是婆娑的树影。天空中挂着一弯新月,会不会有女巫的扫把划出优美的弧线?“举杯邀明月”的雅兴到是无心体会,只有笔尖在纸上匆匆划过,发出“沙沙”的声响。古人倚窗伴月是诗兴澎湃,我则是为消灭作业而努力啊。无奈的我发出一声声叹息,叹作业之多,写之不尽,叹老师出题,做之不完。我的确讨厌写作业,所以总是一拖再拖,等到最后时刻发起冲锋……动脑筋这次作文我实在不知道该写什么,就随意的翻动字典。突然眼前一亮,我看到了“想”这个字。“心”字上面被重物压着,怪不得沉甸甸的。“想”实在是沉重。它的第一个意思是动脑筋,漫无目的地想着下文该如何写。想一想,再想一想吧……估计,预料估计,预料是“想”的第二个意思。我猜想,如果我的作业写不完,明天交不了作业,我将面临怎样的后果呢?老师肯定会大批我一顿,挨批我倒不怕,所以应该没这么简单,继续猜想。老班应该会给我上教育课吧,然后把我爸妈叫去,来一个“混双”,一起教训我,最终作业还是要补上……我汗颜,邓不利多爷爷啊,保佑我这样的猜想不要实现,阿门!还是猜想点美好的吧,比如收到了霍格沃茨的通知,或者受到了表扬……怀念,惦记记忆的画面不断旋转,最终定格在幼儿园和小学的美好时光,轻松自在,作业又少,每天开开心心,神仙般的日子啊……可是一个棒棒糖结束了那段回忆,我们含着老师送我们的糖,忍着泪走出了相伴五年的学校,踏上了新的旅途……怀念惦记是“想”的第三个意思。希望,打算我想到了未来,看着有半人高的书本,我想到了在15年后,我可能会是一位教育部长了吧。我想我会修改教育令,首先是取消考试,考试把我们折磨的太累了;然后,学生作业可以留,但要适量,保证学生能在20分钟内完成。违者,法律会在前方微笑着等着对你做出制裁。哈哈!我想,我会成为史上最受欢迎和爱戴的教育部长吧……“想”的第四个意思,希望,打算。在我想入非非之际,我已成功“击毙”了作业……700字 初三 书信
-
随想妈妈告诉我:当你选定了路,就不要怕路太远;当你已经上路,就不要怕路太远,我就听妈妈的话,一直走在一条被大家称为正统的路上,一直做着妈妈心目中的乖乖女。我不知道这是不是我所希望的,但我只能背着大家的希望在这条路上不断地向前冲,不是我不想学坏,而是青春在路上不断飞扬,我还来不及学坏。渐渐地,我长大了,开始把童年的脚印埋藏,把心里的想法埋藏。不会再以前那样直言不讳,而是学会了看别人的脸色行事,不会再向以前那样想哭便哭,想笑边笑,而是学会了用微笑去面对任何人,苦笑也要好好笑下去,泪水只是留给镜子里的自己来看的,这可能就是别人所说的坚强吧。初一了,妈妈告诉这是人生最最重要的学习阶段,要好好把握,我点头。对哦,我初中了耶,我会像妈妈说的那样,好好把握。初中时间好紧张,上课时,我努力把老师讲的一切塞进快要爆炸的脑袋里,手上的笔不断做着做不完的练习;下课了,眼睛酸疼,出去走走,没几分钟又回来接着做。好累好累,上眼皮和下眼皮不断地打架,可一闭上眼就是那原始人的头像。使劲睁开眼好好听课,生怕一打盹就会毁了所谓的梦想的蓝图了。现在我是彻底地迷惑了,到底是什么打扰了我原来波澜不惊的梦,我这样被弄醒却没有去反抗,仅仅是因为我无能为力吗?可正如妈妈说的那句话,既然我选择醒来,走上这条路,我就不应该后悔,应该好好地走下去,哪怕这条路好远好远,它总是会有尽头的呀,走完了我不就又可以继续去做我的梦了啊,那时候谁叫我,我一定不会醒来的!550字 初三 书信
-
随想有一种爱,一直遥遥地沉默着。给你的回信,一直搁着。思念,却与日俱增。他也在想我吧。他也深深知道,纵然信日复日年复年地搁着,记忆与想念却亘久,亘绵。这是怎样一种缘分,与美丽呢?日子连续几个晴日,近乡远野的皑皑白雪不曾隐退。它们依然在大地的怀中亲吻着、沉醉一个又一个的日子?它们是否仍在祈愿来年的憧憬?那般恬谧、执著。捉鱼迷迷糊糊地,听见母亲开门唤我。母亲说:“都是你要吃鱼。剖鱼时,一条你最喜欢吃的黄翅鱼我没抓牢,它跑到水里去了。我连忙下去抓,一些水灌到雨鞋里,外面的裤子都湿了。我要去换掉洗掉……”我想象着她不顾河水深浅忙不迭地跳下水去拼命抓鱼时的滑稽状,笑得肚子生疼。笑过之后,是潮潮的感动。只因为,这一切只为我——她的想吃鱼的女儿。300字 六年级 书信
-
随想梦醒花落我的心已不在年轻它装载了太多的东西不会轻易被提起也不会轻易忘记纯粹的沉淀着时间我只能用晦涩的语言把它一一记录寂寞的启明星啊那是我留恋着每一片属于自己的天空即使折段了翅膀我也要飞翔......100字 初三 书信
-
暑假生活随想_550字暑假已经过去了一大半,回首一下,再过去的那段日子里都留下了什么呢!想来想去,也只有“成长”这个词能概括了。从前那个不懂事,做什么事都出错的黄毛小丫头,慢慢的长大了,一次又一次的磨难,使我变的更坚强。在翻阅过去的相册时,我发现那时的我是多么的天真浪漫。特别是去南通狼山旅游拍的那张照片,虽然掉了一颗大门牙,但依旧笑得很灿烂,或许就是应为这颗大门牙,才使这幅画面瞬间变的可爱起来。 想想看看,小时候也有小时候的好处,怪不得有首歌叫“不想长大”呢!我记得在暑假作业中有这样的一项,让大家写一篇作文,题目是“我好想——”,你们知道我写的是什么吗?我想大多数人都会认为我会写什么远大理想,但是你错了,我写的是一件不可能完成的事,这也算是我的个心愿——“我好想返老还童”。知道我为什么写这个吗!原因有很多,虽然长大了就可以帮助爸爸妈妈分担,但是长大就会遇上很多烦心事,不知该对谁说,逃也逃不掉。还是那“无知,幼稚”的时光好,无忧无虑,我宁愿做童话故事中不肯长大的小泰莱莎。但是生活中的一些事,逼得你逼得不成长。 每天爸爸妈妈不在家,爷爷奶奶也要到田里干农活,每天我都要帮着洗衣服,帮着煮饭。说实在话,我真羡慕照片中的我,可以永远的停留在那快乐的时光。但是我还是感到挺知足的,生在这个美满的家庭里!500字 初二 日记
-
随想假如我是一棵小草,我将会用自己的微薄之力,去为田野添上勃勃生机;去为红花做陪衬,让朵朵鲜花在自己的衬托下更加娇艳美丽;我会活出自己生命中的绿色,“野火烧不尽,春风吹又生”,是我生命的精神。假如我是一颗繁星,我将会献出自己的光与美,去为宁静的夜空多添一份美丽;去为深夜添上一丝柔和的光,我会诠现自己生命中的光辉,哪怕力量很小、很小。假如我是一朵白云,我将会让天空中有我的踪迹,即使是天涯海角,我都会去让天空中有我的笑脸,或变成鸟、或变成鱼------,我都会乘着风儿去旅行,为炎热的地区遮住阳光,为干旱的地区送去包含爱的泪水,用爱对待世界,是我生命的一份子。假如我是一滴水,我会用自己纯净的身躯维护生命,去流淌到大海的怀抱中,日夜川流不息;我会将自己灌溉农田,我会补充人们的能量,水是生命的源泉,我将用爱去滋润每一寸土地,让干旱不再有。假如我是一把万能钥匙,每一处奇妙的世界之门都由我来开启,我将会打开人类的智慧之门,将知识传送给每一个人;我将开启宇宙之门,宇宙之中的奥妙等待我们去探索。假如时间可以被掌控、假如我已快快长大,我将会用我所学到的知识,用我掌握的所有力量,去实现我的理想;我将为我们伟大祖国的现代化建设添砖加瓦,贡献自己的力量,实现我的人生价值。500字 五年级 叙事
-
随想随想1八年级李倩云生活像一盘散沙,我无心无力的用一条细线去把沙子串起来。让它星罗棋布地散在属于我自己的天地,希望它有朝一日能串成像珍珠一样璀璨。当风起的时候,甚至可以将沙尘吹得漫天风舞,也可以将沙尘吹到不知道的地方。从此销声匿迹。我不知何时曾抵触过命题作文,但又不知何时却渐渐可以接受且喜欢它了。随笔那凌乱的线条勾不完心中长长的故事,道不尽脑海里满满的话语。因此不敢触笔,怕写出的文字散得无法收拢,怕写出的文章像一盘散沙,没有主题,怕一言难尽、矛盾的心情无法用言语表达……所以需要一个题目来束缚起无垠扩散的思想。因此,只有在那已限定的题目下来酝酿我的文字。虽然命题作文不是我最拿手的,但最终还是写出来了。写得很快,而且不杂。简单的线条,分外明朗。所以我该学会清理那一盘散沙,让它最终变成一串珍珠!随想2我谩无目地的往前走,遇到一个垂死的人,他说:“给我点时间吧!让我再多看世间一眼!”我接着向前走,又遇到了年过五旬的老妇,她说:“给我点时间,让我回故一下年轻时的浪漫!”我继续向前走,又遇到了一位牧师,他说:“主啊!给人们一点时间,让他们去忏悔吧!”当你开怀大笑时,当你黯然流泪时,它都悄然匆匆走过它就是——时间!500字 初二
-
随想随想前几个周,爸爸带我去踏青。我们爬上了山,放开嗓子朝着天际大喊一声,没想到却惊起一群正在树上栖息的鸟儿。几只小鸟和一只大鸟飞走了。于是我便好奇的看着它们。只见那些短尾巴,身材较小的鸟儿从树上飞下来后又扑愣愣的落在地上,我朝它们再吼一声,它们又飞回了树上,几次三番,它们始终都在树的周围转。而那只大鸟却冲进蓝天,无影无踪了。爸爸告诉我,那些小鸟是麻雀,而大鸟究竟是一种什么鸟儿他也不知道。望着它们飞翔的身影,不知道为什么我突然想起了作为学生的我们。我们不就如这些鸟儿吗?是有志于飞向蓝天,看到更广阔的世界还是只关注眼前,囿于自己的小圈子呢?倘若我们,要么不读书,若读书,大部分又是死读书。这样就把思维给禁锢了,思维得不到开发,光去学习书本上的内容,而不讲究实际学问,不去思考,不去创造,没有自己的见解,这跟明朝的“八股取士”又有什么两样呢?社会是在不断进步的,自己的思维得不到开发,你就会被社会淘汰,你就OUT了!倘若我们,一方面要好读书,另一方面不死读书。我们的视野很宽,我们的思维开放,我们的头脑活跃,那么,在社会在不断地进步,知识不断的更新、发展的今天,我们就能跟上时代的潮流,在竞争中立于不败之地。让我们长上思维的翅膀,如鸟儿在天空飞翔般在创新的天地里自由翱翔吧!随想500字 初二
-
随想今年,我上初中了,上课时间也改为了早上7点30分。这个时间比较早,虽然我家距离学校比较近,几分钟便可以到学校。但我却不是经常迟到,就是刚好赶上。后来我经过仔细分析,发现我别的时间把握的都不错,惟独由妈妈把握的做早饭的时间出了问题。原来妈妈做早饭在7点10分,10分钟做饭,10分钟吃饭。得!刚好7点30分。就算我是超人也不可能赶上到校时间。为了不再迟到,我一定要向老妈说出我的早餐时间改革计划。这天,我与妈妈都在6点45分起床。刷牙洗脸用了10分钟,6点55分了我便去整理我的学习用品了。7点了,我催促妈妈说:“7点了,快做早饭吧,不然我又来不及去上学了。”妈妈说:“不会的,7点10分做早饭是刚好的。”我生气地说:“不行!我已经受不了了,每天迟到,即被同学笑,有要被老师骂,成天都这样。”妈妈竟然也生气地回答我,“去去去,看会书去,不要浪费早上的时间,我有分寸,不用你管!”我生气地念叨着:“我自己的事我不管谁管?”妈妈厉声问到,“你说什么?!”我此时已经不敢多说了,哼了一声,“没什么。”这天早上我到学校依旧是迟到,耳边听见同学们的议论,“你看他住这么近还老是迟到。”还有老师的批评,“许峻豪,你怎么又迟到了?”……我简直厌烦了这种几乎每天迟到的生活。我真希望妈妈多体谅我迟到的难堪。妈妈,虽然我很感激您每天为我做早饭,可是您选择做早饭的时间多少也该听一点我的意见啊!500字 初一 叙事