和平答案在风中飘_800字
900字
高一
书信
给尊敬的潘基文先生： 我很冒昧地写了一封信给您，不知这样是否会打搅您的工作？ 我，是一个中国土生土长的南方女孩。我的故乡——南京，一座依山傍水且历史悠远的城市。 然而，就是在这片山川秀美的土地上，却发生了惨绝人寰的大屠杀，数以万计的人民丧命。然而，我的太婆却是其中得以幸存下来的一个，可以说，我的太婆很幸运，在发生大屠杀之前的半月之前，太婆的父母用一根扁担和箩筐挑起太婆和她的哥哥，离开了南京，到了邻省安徽，十二年后又再次回到南京。现在，我常在想，如果当初不是太婆父母的明智之举，我想就不会有我的外公的出生，也就不会有我妈，更不会有我的存在，呀，想想还真是后怕呢！ 其实和平二字，我的理解就是世界所有地区都能和谐相处，人民安居乐业。我们同生活在一片蔚蓝天空下，同是地球母亲的子女。试问：有哪位母亲愿意看到自己的孩子自相残杀，战争不断？贺拉斯曾说过：所有的母亲都憎恨战争。战争中数以万计的士兵在前线奋勇杀敌，而独守家中的母亲们成日担惊受怕的。 面对战争，受伤的永远是无辜的人民，而毁掉他们幸福生活的总是那些好战的统治者、政客们。有事，我就在想：干脆把那些主张争斗的政客们自己去打吧！拼个你死我活的才好。 潘基文先生，就我所知，您的的工作经历大都与“和平与安全”、“发展与人权”和“民主”有关，我绝对有理由相信，您，是个彻底的和平爱好者。然而这几年来，韩朝冲突不断，该何时结束？韩朝双方何时才能化敌为友？中国有句古话：本是同根生，相煎何太急？作为世界的一员，作为中国人，我也希望韩朝能友好交往，共同拥抱美好的明天。 最后，我想引用美国乡村歌手鲍勃·迪伦的歌词作为这封信的结束： 一只白鸽要翱翔多少海洋才能安息在沙滩上？ 炮弹要飞行多少次才能永远被禁止？ 我的朋友，答案在随风飘荡。 答案在随风飘荡。 一座山要生存多少年才能被冲进海洋？ 一个民族要生存多久才能获得自由？ 一个人要扭多少次头还是假装看不见？ 我的朋友，答案在随风飘荡。 答案在随风飘荡。 一个人要抬多少次头才能看清天空？ 一个人要长多少耳朵才能听见人们哭泣？ 要死多少人才会知道太多的人已死去？ 我的朋友，答案在随风飘荡。 此致 敬礼
中国大陆和平居民：何苏慧
致母校的一封信_1200字
1200字以上
高一
书信
母校： 您好！ 那是09年一个晴朗的下午，当我告别了生活3年的无锡市蠡园中学，当我满怀希望与梦想踏进无锡市辅仁高级中学的大门时，我心潮澎湃，是蠡园中学老师的培育铸就了我今天的成绩。 今天，离开母校也有一些时日，站在无锡市辅仁高级中学大门之前，正临母校建校50周年之际，我真想为您写些什么，但一时太多的话语不知从何说起……好多天没有这么好的阳光，躺在草地上，三年的生活随着阳光在我的脑海里绽放…… 告别了幼稚，告别了小学时光，我明智的选择了您——无锡蠡园中学。忘不了教学楼前那两棵挺拔的雪松，那象征的是蠡中的精神——坚强正直；忘不了教学楼上明净的窗户，那象征蠡中的是的视野——宽阔明亮；忘不了教学楼上老师同学跃动的身影，那是知识与智慧汇聚的精华；忘不了教学楼边整齐的小班教室，那是母校特点的展现——小班式英语教学；忘不了那一片广阔的绿荫场，青春的活力在这里绽放；忘不了的还有……当我第一次作为新生代表站在主席台上发言，我感到的是荣幸，是责任，是压力，当然也是动力；从此我便下决心要在无锡市蠡园中学一方学习的乐土上创造辉煌。我开始努力，开始拼搏，从初一到初三，老师的帮助，自己的奋斗，我小有成绩，同时看到了更远的目标，更远的希望…… 三年的校园生活，您带给我的不仅仅是一张无锡市辅仁高级中学的录取通知书，而是塑造一个完完全全的“我”。老师们，没有你们就没有现在的我，你们已经远远超越了老师的职责，成为父母，导师，朋友，在你们身上我学到的东西终身受用。吴老师，您是带了我们二年的班主任，也是您第一天就任命我做班长，给了我锻炼的机会，也不知二年来，您对我的工作是否满意，我是否让您失望过？对您我有说不尽的话，是您严肃的教学态度教会了我严谨的治学态度，是您热情的谈话带我一次次走出心灵的困惑。您让我学会了严肃认真和正直，您为我的发展打下了坚定的基础。吴老师，您是我初中第一任物理老师，是您将我领进物理的殿堂，培养了对物理的兴趣，为一个对数学毫不热情的学生亲手开启智慧之门，也是您为我的物理学习奠定了基础，在这里我先要对您表示感谢吴、程老师，你辛苦了，我们的英语底子一般，是你们无私的帮大家解决一道道难题，纠正一个个发音，传授一条条语法，为我们带来最终的成功。李老师，化学的学习我一直找不到好的方法，是您一次次在随意的聊天中教会了我怎样学习化学，探究身边的事物。李老师，我真的非常佩服您的教学方法，你总是和同学们和睦相处，很少当面指责同学，经常表扬有进步的同学，为他们树立学习的信心，但对于原则上的错误您一定不会放过。对于作业的评讲也十分到位，我们最后的成功是您与同学一起奋斗的回报……我要谢的老师实在很多，无法一一表达，在这里我向每一位辛勤耕耘的老师们说声：“感谢你们！你们永远是我的老师，你们给予我的一切我已经铭记心中，并陪伴我终身，我永远敬爱你们！工作之余请多保重身体！” 近来浏览了母校的网站，看到母校捷报频传，我很高兴，也很自豪，我是蠡园中学走出来的学生，血液里流动着蠡中的精神，那么我也要自豪的告诉我的母校，我现在的学习生活丰富多彩，我也有了更多的进步，相信我在无锡市辅仁高级中学的校园里一定会更快的发展。 在母校五十周年之际，我代表所有从无锡市蠡园中学毕业的初三学生，向母校致以最真挚的祝福，我们会好好生活，努力学习，不令您失望！祝愿母校再创辉煌，成为一所出色的江南名校！ 敬礼！ 此致
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高一
书信
900字
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和平·答案在风中飘给尊敬的潘基文先生：我很冒昧地写了一封信给您，不知这样是否会打搅您的工作？我，是一个中国土生土长的南方女孩。我的故乡——南京，一座依山傍水且历史悠远的城市。然而，就是在这片山川秀美的土地上，却发生了惨绝人寰的大屠杀，数以万计的人民丧命。然而，我的太婆却是其中得以幸存下来的一个，可以说，我的太婆很幸运，在发生大屠杀之前的半月之前，太婆的父母用一根扁担和箩筐挑起太婆和她的哥哥（我从没见过），离开了南京，到了邻省安徽，十二年后又再次回到南京。现在，我常在想，如果当初不是太婆父母的明智之举（当然，他们当时是因为经济困难，不得已才离开的，却没曾想，恰恰正是因为这个，而使他们避开了一劫），我想就不会有我的外公的出生（太婆是我外公的母亲），也就不会有我妈，更不会有我的存在，呀，想想还真是后怕呢！其实和平二字，我的理解就是世界所有地区都能和谐相处，人民安居乐业。我们同生活在一片蔚蓝天空下，同是地球母亲的子女。试问：有哪位母亲愿意看到自己的孩子自相残杀，战争不断？贺拉斯曾说过：所有的母亲都憎恨战争。战争中数以万计的士兵在前线奋勇杀敌，而独守家中的母亲们成日担惊受怕的。面对战争，受伤的永远是无辜的人民，而毁掉他们幸福生活的总是那些好战的统治者、政客们。有事，我就在想：干脆把那些主张争斗的政客们自己去打吧！拼个你死我活的才好。潘基文先生，就我所知，您的的工作经历大都与“和平与安全”、“发展与人权”和“民主”有关，我绝对有理由相信，您，是个彻底的和平爱好者。然而这几年来，韩朝冲突不断，该何时结束？韩朝双方何时才能化敌为友(尽管我们都知道这些冲突大都是朝鲜挑起)？中国有句古话：本是同根生，相煎何太急？作为世界的一员，作为中国人，我也希望韩朝能友好交往，共同拥抱美好的明天最后，我想引用美国乡村歌手鲍勃·迪伦的歌词作为这封信的结束：一只白鸽要翱翔多少海洋才能安息在沙滩上？炮弹要飞行多少次才能永远被禁止？我的朋友，答案在随风飘荡。答案在随风飘荡。一座山要生存多少年才能被冲进海洋？一个民族要生存多久才能获得自由？一个人要扭多少次头还是假装看不见？我的朋友，答案在随风飘荡。答案在随风飘荡。一个人要抬多少次头才能看清天空？一个人要长多少耳朵才能听见人们哭泣？要死多少人才会知道太多的人已死去？我的朋友，答案在随风飘荡。此致敬礼中国大陆和平居民：何苏慧南京市第十二中学高一：何苏慧900字 高一 书信
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答案在风中飘荡大千世界，谜题众多，在纷繁复杂的世界里，迷雾遮住了眼睛，答案变得模糊不清。我们伸出手不断摸索，寻找自己所追求的答案。“一个男人要走过多少条路，才能被称为一个男人。一只白鸽子要越过多少海水，才能在沙滩上长眠。”人生的滚滚流水，奔腾不息，有些人半途而废，留在岸边兴叹。有些人自强不息，披荆斩棘。成熟的男人能扛起一切，背负一切，但只有在汗水与泪水交织过的磨练后，懵懂的男孩才能成为男人。大海漫无边际，白鸽无助地飞着，眼中的除了一望无际的海水再无它物，白鸽努力幻想着海滩的景色，这最后的信念支撑着它，直到它趴倒在金黄的沙滩上……抱着坚定的信念是成功最重要的保障。德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯。在常人看来，他似乎没有一点当演说家的天赋。为了成为卓越的政治演说家，德摩斯梯尼做了超过常人几倍的努力，进行了异常刻苦的学习和训练。为了改进发音，他把小石子含在嘴里朗读，迎着大风和波涛讲话；为了去掉气短的毛病，他一边在陡峭的山路上攀登，一边不停地吟诗……经过十多年的磨练，德摩斯梯尼终于成为一位出色的演说家。半途而废的人是最可怜的，徘徊在人生路口的人是可悲的。坚定自己的信念，磨练自己的觉悟，才能在人生道路上打好第一块奠基石。真正的成就背后一定有拼搏，有奋斗。莎士比亚在成为作家前，曾在伦敦一家剧院们前提看戏的绅士们照看马匹，在剧院打杂，有时候给演员提词或跑跑龙套。此外在屠宰场当过学徒，也做过书童，做过乡村教师。再独自谋生的闯荡中，他丰富了精神增长了才干，为后来的创作奠定了基础。莎士比亚默默地自己一步一个脚印地走在自己的成功道路上，并且不畏艰险，从不放弃。被困难打倒后，顽强不屈，越挫越勇才是强者的姿态。汶川大地震后的第三天，李月被救了出来，顽强的她挺过了生命最危急的时刻，却永远失去了左腿。渐渐走出灾难阴影的她乐观地说“虽然地震夺去我的左腿，我的芭蕾梦想却不会被夺去。”不久后，当光柱投射在鸟巢的残奥会开幕式上时，她靠单腿曼妙而舞，这一刻全世界为她动容。残奥会是她成功的舞台，红舞鞋是她顽强的翅膀，有了她的“永不放弃”，舞蹈不再是艺术，是生命的坚强，是对梦想的向往。如果你被荆棘刮伤了翅膀，或是被砾石磨伤了脚趾，请抱着梦想和希望，重新站起来，上演生命的悦动。随着时间的流逝，我们在人生的道路上也越走越远，我从简短的歌词中，找到了些浅薄的答案。但这还远远不止，答案在风中飘荡，需要我们自己去找寻。1000字 高一
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答案在风中飘荡每个圣人都有过去，每个罪人都有未来。——王尔德从古至今，罪恶之人被关在不见天日的牢笼之中，人们毫不吝惜的将他们处以极刑，理所应当。他们生话在世俗的黑暗里，双手在污秽中游行，做着肮脏的勾当。世人痛斥他们的罪行，用充满鄙夷的目光睥睨着他们。我们从不姑息恶人。可是，在那善与恶分明的界限中，有这样一个人，他是一位穷困潦倒的医生，被生活所迫，当中劫持了一位妇人。可谁知这位妇人已怀胎八月，被他一吓动了胎气。被警察团团围住的的他望着已被鲜血染红了腿的妇人，多年的经验告诉他此时送去医院已经来不及了。他缓缓放下枪，颤抖着说：“我是医生，让我来吧。”最终，他用那双充满罪恶的手挽救了这个即将出世的小生命。人们终于舒了一口气，却又开始迷茫，谈们盯着那个医生沉思着。这一刻群众的眼睛不再雪亮。光明源于黑暗，他诞生的同时也带来了光与暗分明的界限。人们站在正义的一边暗自庆幸，却忽视了背后无法抹去的阴影。有这样一个人，他为世界带来了光明，带领人们迈入了一个新时代，他成了千家万户的榜样人们学习他的坚持不懈，赞扬他的甘于奉献，却遗忘了那洁白无瑕背后的污浊。爱迪生发明了直流电，尼古拉发明了交流电，我们生话中使用的大都为交流电，可被人们流传于世的却只有爱迪生这个名字。尼古拉·特斯拉，原本应家喻户晓的科学家却在爱迪生的诋毁下含泪而去。直至多年以后，人们才发现了爱迪生不堪的劣迹，却无人提及。光鲜外表下隐藏着阴暗的过去，正如同身着华丽的尸体，人们为他披上更为奢侈的外衣来掩盖一天天的腐败。可气味一天比一天浓烈，最终人们不得不把他掩埋于地下。人们渐渐发现了自身的不堪，他们急于伪装自己而将他人推向黑暗的深渊。有这样一个人，他是十九世纪欧洲著名的文学家，奥斯卡·王尔德，他曾站在唯美主义的巅峰，却因是同性恋而被打入监狱，从那高高的宝座上摔下，他挣扎着想要爬出黑暗，却不知这是早已为他设计好的牢笼。可文学的价值是无法被掩埋的，后世的人们发现了这一点，然后将那还未消蚀的白骨从地底下拖出来，再次为他带上高高的金冠。不同的时代，不同的是非观，正确与否该如何评定？人们开始自省，却无人回答。其实我们早就知道，答案就在前方，在那风中飘荡。800字 高一
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答案在风中飘荡回忆往昔，那个硝烟四起、战火纷飞的时代还未化作纸上的化石，我们依稀可以看到那时的灾祸，那可怕的噩梦。对于侵略我们深恶痛绝，看看那一部又一部抗日神剧，诸如手撕鬼子，以一敌百的情节虽为笑料，但国民对日本侵略者的痛恨可见一班。不可否认，日本的侵略者在中国犯下了滔天罪行，但比起仇视昔日的敌国，我想寻一条更为和平的道路更重要。有时，我们的仇视确实过度了，比如：国外一次航班失事，媒体报道有多少中国乘客很正常。但偏偏又那么一些好事这连同日本乘客数也上发了。于是评论就可想而知了，像什么“鬼子死得好”，“怎么不多死几个”之类的评论层出不穷。于是我就想问：“日本侵略军屠杀中国人是漠视生命是非人道主义，难道你们这么眼巴巴盼着别人死就是重视晟敏，就是人道了？”虽说与德国相比日本既没补偿也没认错，但我们要敌视的是日本主战的当权者，而不是以偏概全，以牙还牙的想法是不行的，毕竟战争对谁都没有好处，当初日本比中国强了多少，最后不也是偷鸡不成蚀把米吗？其实战争的本质是斗争，这点和丛林中相互厮杀的野兽没区别，要知道几百万年前我们的祖先也是其中一员。而在人类文明出现并渐渐繁荣的过程中，这一流动在血液里的本能也慢慢发芽。渐渐地斗争变得多种多样，而那最为原始而血腥的斗争方式也保存了下来，一般作为最后手段。但它就像笼中虎一样，关着没事可一旦放出后果就十分惨重了。但随着文明地发展，人与野兽越来越远，但这一本能还在，所以人在永远超野兽破坏力的同时，还有野兽的习惯，于是第二次世界大战的惨剧便成了苦果。我认为这是一种本性，更是一种惯性，文明的惯性。猿猴进化为猿人又进化为原始人，这一过程历经了多少岁月，但尽管身体变化了，行为保持着祖先战斗的习惯，遇事靠拳头就是它们解决问题的方式，这点与祖先的区别就是会用武器了。当原始人渐渐壮大，文明渐渐发展，人与人的斗争就不再是冲突的主旋律了，各国各城招收人马组成军队，从此战争便成为了更新的极限斗争了。而这与原始人的区别就是规模扩大了许多。但工业革命就像是打开了潘多拉魔盒一样，它让人类文明飞速发展了起来，从鸟枪小炮到坦克飞机再到航母原子弹。多种多样的兵器一件又一件的投入到战争中，遇事斗争又升级了，尽管还事国与国的斗争，但比起封建时代的战争无论是规模还是破坏力都大大不同了。于是在新矛盾的激发下世界大战就拉开了帷幕，新战争的出现让所有人都惊呆了，但在发现其破坏力后各国没有把恶虎管如笼，于是更加惨烈的第二次世界大战出现了。这一记警钟十分响亮，震醒了全世界，所以才有了这么长德和平年代。掌握神罚之能得恶魔是恐怖的，而战争就是这种东西。那些试图开战的人是多么可笑。只看到利益的双眼，那日渐强壮的笼中虎正狰狞的笑着。放出了它再关起就不是那么容易了。我相信尽管斗争永不停止，但战争是可以根除的，可这答案如同风一般可以感受到存在却看不见摸不着。望有一日人类可以找到那飘荡在空中的答案，将恶虎的尖牙利爪斩去，让人类成为一个真正的人。1200字 高一
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答案在风中飘荡“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。多少英雄好汉叱咤风云，地为铺，天为被，赤条条地来，赤条条地走；在这过程中，有无尽的守望。不知在什么时候，他们眼中的清明变得有些浑浊，我从中看到了无限的期待、失望与惆怅。“生当作人杰，死亦为鬼雄”在下正是项羽，这诗句倒是谬赞了，只我自己知道。活的时候称不上人杰，死后更当不上鬼雄；若非如此，怎会让那刘邦逼得我自刎。想当年我会稽起义，一统天下怒发冲冠，披战甲烁烁，听战马声嘶，踏遍地尸骨，举宝剑锋利，登巨鹿战场；一身荣光，九战九捷，受万人景仰。也许正是这一战，打得我忘了初心，忘了谦虚，竟可笑自负得认为自己已是天之王者；鸿门设宴，心存软意，竟没想到会给自己留下大患。这一患要了我的性命，乌江东逝，父老乡亲我已无颜面对，唯有选择自刎。当然这系我自为。人人都说我是被刘邦逼得四面楚歌，其实不然，数年征战，百姓遭殃生灵涂炭，我不愿生灵再遭祸灾，不愿战火燃尽江东之水，若我一死能挽救天下苍生。这样，挺好。我在要求什么？我在要求一卷答案，一卷能够换取天下太平的答案。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”我……我是李白，来自大唐王朝。我自小入仕寒窗苦读，怎料官家不识才，我只能寄情诗歌，总算小有名气，也算有些回报。寒风萧萧，皇宫金碧辉煌，我青衫长袖，持剑把酒，听宫里笙歌，心头落寞。我仰天长叹“安能催眉折腰事权贵，是我不得开心颜”，我决然离去，没有泪没有悲，寒风无法使我弯腰，挫折也无法把我压倒。我在渴望什么？我在渴望一份答案，一份能够让我报效中华的答案。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”吾是周树人。我受够国人的冷漠，受够看客的武器，看透执政府的冷漠无情与麻木不仁。我的心寒了，弃医执笔，愿国人能看到这个世界的黑暗。我想以这份热忱唤醒同胞的自觉。在这黑暗时代，我都觉得自己是有毒、黑暗、绝望的。若不然《呐喊》中几位主人公都以泯灭作为他们的结局？任人宰割的民族，没有骨气的灵魂，竟麻木得生活在丑陋的旧社会中！我愤怒，笔锋直刺向这暗无天日的社会，宣誓一个中国人的铮铮傲骨！我身随死，但我希望，我的文字能振奋国民的心。我在呐喊，我在期盼一纸答案，一纸能够使中华民族崛起的答案。项羽，一身战甲，一张弓，手里的缰绳都在宣告这一英雄的壮志之气；他战无不胜，有爱有恨，有信有义；虽错失江山，但西楚霸王，堪比为神，一代天骄；李白，一身青衫，一把剑，一壶酒，笔下的诗歌无一不都露出自己的内心；他虽无缘入仕，但身影舞在文化的舞台；鲁迅，目光犀利穿过黑暗，嘴角带着浸润血迹的蔑视和嘲讽，将笔杆变成锋利匕首，用沉默中的爆发惊醒沉睡的魂魄。前行路上，有你们，让我学会做一个真正的勇士，敢于直面残酷的试炼。是你们，照亮一路的高低起伏，照亮生命中的山峦，理想的高台。在寂寞中，你们安静守望，如一束光突破黑暗，突破冷漠；那是你们的精神之光，这光百折不挠，战无不胜。答案在哪里，那是你们精神的诠释！嘘，你瞧，你们从历史中走来……1200字 高一
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风飘噢？不对!有几只“老鹰”歪歪斜斜地飞在天上,像失了魂似,摇曳着。飘“霍”地站起来,顺着那几只“老鹰”牵引的地方奔去，地上的枫被他踩地“沙沙”做响，他也全然不顾，绕开这一片枫树林就是一片空旷的野地了，风丈的把他的脸刺得发白，“嗖嗖”地乱，生疼。绕过最后一片树枝遮眼的障碍，几根丝丝的白线夺人耳目，随之听见“老鹰”被风“哗哗”吹得狼狈不堪，白线下几个胖嘟嘟的小孩子还在乐呵呵地扭来扭去。他知道，“老鹰”们有危险了，要是风再大些，它们都会像五匹马分尸来得那样快，他的脑里依晰浮过小时候的情景:他一手牵着线，静静地摸索放风筝的秘诀，常常“咯咯咯”笑个不停。没相到现在这些风筝竟勾起了往年美好的回忆，他也不禁笑了起来，与今昔繁重的压力相比，童年时还真是轻松呀。一阵更大的风刮了过来，把他吹醒。没想到这些孩子们居然不停地放着线，试图在风大时使“老鹰”们飞得更高，他“哆嗦”了一下，冲上前去夺过轮轴，使劲收线，原本摇摆不定的“老鹰”们立刻站住了脚，开始变得平稳起来。连他也不知道，他这一连串娴熟的动作是怎么被勾起来的，他记得，只有小时候才会怎么熟练的呀。风总是变化不定。一阵微风又吹了过来。他赶紧开始放线，顾不上目瞪口呆几个小娃娃，他明白，只有微风才能使“老鹰”们飞得又高又稳。经过“暴风大浪”后的几只“老鹰”显得异常兴奋，努力地在高空中尽情地遨翔。它的嘴角露出了欣慰的笑。500字 六年级 书信
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和平在哪里1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站。人们死的死，伤的伤，有的向四处逃散。一阵阵突如其来的炸弹声炸得人们头破血流。一条条尸体横七竖八地躺着，现场血肉模糊，惨不忍睹。那声声入耳的炮弹声使人心如刀割。那是因为它使母亲失去儿子，使妻子失去丈夫，使孩子失去父亲……一个完整无缺的火车站被炸得灰飞烟灭；一座无损无缺的天桥被炸着。一个个给人们带来灾难的手榴弹陆陆续续地从天而降，夺去人们宝贵的生命，火车的车厢里血流成河，显得格外恐怖。突然，传来一阵凄惨的哭声。原来，一名约两三岁的小男孩坐在地上放声大哭，露出一副无辜、憔悴的样子。他被炸弹声吓着了，害怕得心也快跳出来了。他是一名幸运者现在只有他的存在。他是一名绝望者他失去了母亲。小男孩的手臂有点儿皮外伤，流着血。他的哭声引起了10米以外一个逃难者的注意。那位逃难者见小男孩的哭声如此刺耳，便马上跑回原地，将小男孩抱了起来，慢慢地向外逃去……和平呀和平，你到底在哪里？这个世界不能失去你，你快快回来，制止着个世界的战争吧。简评：是什么让你联想到曾经的一幕？确实触目惊心。400字 初三 书信
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在感恩中收获，在自强中成长_800字E度网专稿 未经允许不得转载——给四川的朋友们亲爱的朋友们：你们是否还记得2008年5月12日14时28分，四川汶川发生的8。0级大地震？就是在那一息之间，天昏地暗，房屋坍塌，一切都被夷为了废墟。这突如其来的灾难如梦一般，就是那么一瞬间，一辈子为之奋斗的家没有了，一直相依为伴的亲人没有了，就这样放眼望去，一片凄凉，天地悲容，但是，中华名族是一个有大爱的名族，他不会因此而退缩。感恩——13岁的小学生杨宇晴是“蓓蕾生命救助行动”的受益者，5月14日中午，她利用午休时间来到慈善总会，将自己平日积攒的26元零用钱交到工作人员手中，那些1角，五角，一元的硬币代表了一个曾受大家帮助的孩子纯洁、美好的心灵，工作人员让她留下姓名，但她说：“我的名字叫感恩。”自强——面对巨大的灾难，当13岁小姑娘孝廉醒来后，模糊中看到外面有亮光，接着又昏了过去，此时，一个声音唤醒她，是同学马建，孝廉哭着对他说：“马建你别走，等我死了再走吧！”马建说：“我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命里最旺盛的，你一定要坚持住。”马建一边喊着“坚持坚持！”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块，大约4个小时后，孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。看！就是这无数动人的画面让我们深深体会到了灾区人民的感恩，自强的信念和巨大的力量。因为感恩与自强，我们义无反顾，挺身而出；因为感恩与自强我们互帮互助，共度难关；因为感恩与自强，我们互相勉励，生死相依。或许就是这些感恩与自强，让我们潸然泪下，让我们由衷的敬佩他们。其实还有许多平凡的人，给了我们心灵的一团暖流，给了我们感动，同时也给我们上了人生中最重要的一课。虽然平凡，但是他们有一颗完整而火热的心；虽然平凡，但是他们的这份善心怎能不令世人动容；虽然平凡，但是他们的这份责任的沉重又怎能不让人肃然起敬呢？朋友们，虽然地震让我们的心，痛过一遍又一遍；泪，流过一阵又一阵。但我们坚信，灾区人民一定会和我们一起在感恩中收获，在自强中成长！你们的朋友：彭榆茹2010年6月24日四川安岳中学初二：彭榆茹800字 初二 书信
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思念在雨中飘飞思念你，思念的那么漫无边际。雨，仍在不停的下着，你既然喜欢雨，那就让这绵绵的雨为你我的友情一直下着，下着。——题记认识你是一个偶然。那一天，下着密密的小雨，行人们都赶着回家，因为这雨的突然，让人们感到猝不及防。可是在人们行色匆匆的身影中，我见到了你。那时侯，你并没有急急忙忙地赶回家，也没有把书包顶在头上来避雨。你只是漫无经心的在雨中走啊走，任凭雨水打湿你的衣裳。当时的我，不知怎的，竟上前一把抓住了你的手臂，把你拉到了一个小商店里暂时避雨。我对她说：“你怎么了？那么大的雨也不知道躲。你是神经病啊。”当时的我，怎么那么着急呢？我跟你非亲非故的，为何要替她着急，可是，我却一点也想不起来当时我的心中在想着什么。也许，这就叫做缘分吧。你只是低着头，不语。我又道：“喏，你看你全身都湿透了，你打电话让你父母来接你吧。”“我没有爸爸妈妈，他们在我出生后的一个月之后就双双出了车祸，离开我了。”你抬起了头，脸上分不清哪里是雨水，哪里是眼泪。我们沉默了一会儿，大约1分钟后，我说：“对不起，我不是故意要勾起你的伤心往事的。”你听了这话之后，嘴上勾起了一丝好看的弧度，对我说：“没事的，事情已经发生了，我也不能强求什么。你也不用说对不起，因为你并不知情。说起来，我还要谢谢你呢。”“谢我？”我用手指着自己，瞪大了眼睛，不明白她说的话是什么意思。“因为你给予了我温暖啊。从来没有一个人这么关心我，真的很谢谢你。对了，你叫什么名字？”她又莞尔一笑。“呵呵，不用说谢谢啦。我叫言笑，你叫什么呢？”我说。“我叫羽凝。希望我们能够成为一辈子的好朋友。”她友好的对我笑了笑。两个雨中的身影，两个在雨中相遇的人，一份甜蜜而真挚的友谊。自此之后，我们就成为两个形影不离的好朋友，并且，我们的友谊逐渐在升温，逐渐在深厚。雨中的相识，雨中的分离。又是一个雨天，我从家中走出来，去离家不远的小卖部买一些生活用品。在不远处，我依稀看见了一个熟悉的身影——羽凝，那个身影在我的家门口徘徊，好象犹豫不决。我付了钱，急忙向家门口走去，羽凝看见了我，对我说：“言笑，我有件事要对你说。”看着她严肃的神情，我感到有些疑惑。她拉着我到我们第一次相识的地方去，我问她：“羽凝，你拉我来这里做什么？”“我要告诉你一件事情。”羽凝说道，“一个华侨来到了我们的孤儿院，他说他的妻子失去的生育的能力，他要收养我，当他们的孩子。他已经买好了出国的机票，也已经办好了我的护照，他决定，大后天就带我走。而且，他已经和孤儿院院长伯伯签好了合约。”我只觉得脑子一片空白，快要昏厥。难道这一切的一切在后天都只会成为泡影了吗？我没有底气地说道：“原来，一切都结束了。羽凝，不管到哪里，都要记得，有一个女孩与你在雨中相遇，她是你最好的朋友，她叫做程言笑。一定要幸福，一定要快乐。”羽凝已经按捺不住心中的痛苦与悲伤，向我扑过来，我扔下了手中的东西，与羽凝抱在了一起，我们哭成一团糟。梦，始终有终结的时候。那一天，还是来了。我一直看着羽凝被华侨先生送上车，看着羽凝红红的眼圈，我知道，她昨晚，一定和我一样哭了一夜。雨天。我独自阡陌在无人的大街，羽凝，你可知我看见了这雨又在思念着你？羽凝，你现在还记得在你的生命中还有一个我？我期待着，在蒙蒙细雨当中你的身影能够出现？思念，飘飞在雨中。可惜，你却感受不到我对你的浓浓思念。1200字 六年级 书信
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泪在飘孤寂的夜，被黑暗包围，心是如此冰冷。好想，好想找到安慰。风在吹，心在飞，谁在掉眼泪。这是个热情的季节，而我的心，却很冷，很冷。我不知道如何度过今夜，所有的灯早已全都熄灭。我眼前的困难并没有想象中那么可怕，我还有爱我的父母，和支持我的朋友。看，快乐和希望就在不远。勇敢的走下去，因为生活因我而精彩。150字 初三 书信
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在风中冬天的风十月就开始吹了。今年的确冷得不一样，昨天还是无云的天和短袖的人，今天却是万里阴霾外加毛衣长裤。我不知道寒冷怎么会这样说来就来，而且那样的突然。阴天中的树和草一定别有一番滋味，但我不知道。我好久没有观赏过它们了，即便是在夏天那么漫长的时光，即便是一伸出头就能看见它们，但我仍然没有。我终于觉得教室有着比冬天更可怕的肃杀与禁锢，偶尔很想很想看一些小说，却老是被作业缠住。有时，我也想象鸟儿是什么模样，想象着变成它，飞出这透明又坚硬的窗，飞到心仪已久的森林——那古老又现代的地方，看看能否找到一份不紧不慢的从容抑或有条不紊的自由。我希望有一种气息能够伴随着我，一呼吸便闻到绿叶的清香，一伸出舌头就能舔到秋雪的甘凉。风的严寒令我想起无数个温暖的早晨，阳光很好，淡淡的，令人回味起熟悉的春天的味道。我微微地睁开双眼，朦朦地看着大片大片流进屋里的阳光，感觉上像一条鱼，游在水里，被柔柔的水草抱得紧紧的。偶尔也有难得的清闲日子，短暂而舒适，安安静静一个人，泡一杯清茶，点一支檀香，在弥漫的音乐中数着时间一秒一秒地过。一直都喜欢雪和阳光，但不喜欢风。雪让我看到春天绿色的影子，阳光可以把我的心晒得暖和一点，而风呢，那么急切地刮起秋天枝头的最后一片枯叶，那么张扬地为冬天吹起肃杀的鼓角。但现在是看不见阳光和雪的。寒冷冰冻着我手中的笔，我的手不由自主地停了下来。内心充满了怀念，手却写着与这份怀念毫不相干的XYZ。我是怎样的一个人，难道精神与形体真的属于两个完全不同的世界，抑或如苏格拉底所说“我已不再是我，真正的我已随河水流走了”吗？我想把这份疑惑连同凝固了风的严寒一同向人倾诉，却发现身边的人早已和这风一样冷，从那漠然的眼神里，我看到了一颗又一颗结着冰痂的心。我想我也应该是冷的，因为老师说过“事物总是相互作用的”，我不能违反这个规律。冻僵的手指连同冻僵的笔又开始活动了。毕竟，作业是不能不交的。写着写着，我发现指甲上带了一点亮亮的颜色，并且渐渐扩大了开来。我猛地抬头，发现天的那边再远一点的地方有子一些太阳的色彩。不一会儿天就明亮了，感觉上真像开了一个玩笑，而我却像找了它一个世纪。我急切地丢下作业，跑出教室，跑进阳光的怀抱里。那么多的阳光在我的眉梢、发尖和衣领上闪烁着，那么亲切，真的好象是在和好朋友促膝交谈。然而我没有朋友，唯一值得信赖的就是这冬季明媚的阳光，这无限灿烂带着一些温暖的美丽的太阳。900字 初中 抒情
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在风中刚出地铁口，便感受到一股寒风扑面吹来，树叶被风吹落，还未落地，便又被寒风吹起，直到风累了，它才得以落地，稍稍休息。“看房子吗？……房子了解一下吧……一手房降价了……”在熙攘的人群，匆匆的脚步声中，这声音显得熟悉却又似乎格格不入。我循声望去，果然一个身着西装革履的年轻人正站在路口发传单，他满脸堆笑，逢人便伸出手递上传单，他的鼻尖也早已被寒风吹得通红，想必，他已经站了很久。可是，一个个匆忙的脚步并未为此在他身旁停留片刻，一个个匆忙的面庞也并未因这样一句句的吆喝声而有些许动容。望着他，那年寒假的经历又一次浮现在脑海中……那天，父亲公司中人手不够，我便向父亲提出让我也去帮忙。我随着那些人走动，不知何时，我们已来到一小区门口，更不知何时，他们已开始了工作。我也照着葫芦画瓢，学着他们发起了传单，虽然穿着棉袄，但仍是抵不住这凛冽的寒风，将我吹得瑟瑟发抖。可那些路人呢？他们自顾自的走着，个个都抱着个手机，有的戴着耳机，哼着歌，有的打着游戏，聊着天。从我面前走过，却对我置之不理，即使我笑得再灿烂，在他们面前也就是个透明人。几次下来，我已失去了兴致，感到失望，但当我看向公司那些发传单的人时，他们仍满脸堆笑，仍在风中伸出手递出传单，尽管他们的结果同我一样。于是，我再次拿起一张单子，重新扬起微笑，向路人发起了传单。突然，一双白皙又皱纹较深的手伸向了在风中摇摆不定的传单，我抬起头，是一位中年阿姨，她接过传单，朝我微微弯了弯嘴角又点点头道：“谢谢。”便走开了。一时间，我愣了半晌，回过神，望向那位阿姨远去的背影，猛然间心头似被一盏明灯驱散了内心的荒凉，也驱散了我眼中黯淡的光。那次在寒风中发传单的经历，是我第一次感受到自尊心被他人忽视甚至踩碎的尴尬与痛苦，而又因为一个伸手点头的举动，让我感受到被尊敬的快慰。从那天起，我便暗暗告诉自己，再遇到这些人时，一定要像这位阿姨一样，学会伸出自己的手，让他们即使在风中也感到温暖！想至此，我快步走到他的面前，伸出手接过传单，同时，也对他说了声：“谢谢！”便又快步走开了，我并未回头看他，但我相信，他心里一定会感到温暖！风，可能会吹来寒冷，但，它绝不会吹走人与人之间的温暖！让我们学会在风中为他人送去温暖，驱走寒冷吧！900字 初一
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在实践中找到问题答案观察一天，我在书上看到这样一道题：甲、乙、丙三个试管中各盛有10克、20克、30克水。把某种浓度的盐水10克倒入甲管中，混合后取10克倒入乙管中，再混合后从乙管中取出10克倒入丙管中。现在丙管中的盐水浓度为0.5%。最早倒入甲管中的盐水浓度是多少？我看到这里头都大了，条件那么多，数据虽多已知有关量却少，三根试管倒来倒去，当是小孩子玩过家家呀？对了，我脑中灵光一闪，我就来玩个过家家！实践与分析我拿出一只勺子和四只杯子，假设一勺水就是10克。第一个杯子写上甲，放一勺水，第二个杯子写上乙，放两勺水，第三个杯子写上丙，放三勺水。好了，题中的第一个已知的条件我已经展示出来了。甲、乙、丙三杯水都是清水。我取了一些白糖放入第四个杯中，加了一些水，搅拌融化。第二个条件：某种浓度的糖水也准备好了，但是第四杯水的含糖率是多少呢？等着我去揭开谜底。我小心翼翼地舀出一勺糖水，倒入甲杯中，现在甲杯中的清水已被倒入的糖水混合，但浓度显然比第四杯水低，现在已知甲杯中有20克糖水。我又从甲杯中舀出一勺糖水倒入乙杯中，乙杯中糖水的浓度低于甲杯。不过知道这些有什么用呢？还是求不出个所以然。我再从乙杯中舀出一勺糖水倒入丙杯中，看着糖水倾泻而下，思路也倾泻到我的脑海中。解答这题正推是推不出结果来的，但可以采用倒推的方法，正如循着水流经的地方寻找源头。用丙杯中原有的30克水加上倒入的10克糖水除以已知的含糖率0.5%，便可以算出丙杯中的糖：（30+10）0.5%＝0.2（克）。含糖率不会变，从乙杯中舀出的10克糖水的含糖率就是乙杯的含糖率。乙杯的含糖率就是0.210＝2%。乙杯中的糖就等于（20+10）2%=0.6（克）。同理，可求出甲杯中的含糖率：0.610=6%，甲杯中的糖轻松求出：（10+10）6%=1.2（克）。第四杯糖水的浓度呼之欲出：1.210=12%。（30+10）0.5%＝0.2（克）第四杯糖水完成了它的“历史使命”，我端起杯子一饮而尽。这甘冽的糖水不仅仅是味道甜，还带着我解答出难题之后，成功的喜悦之甜。启示解答数学题好比一次未知的远足，困难就像一堵墙，拦住了我们的去路。这时，我们要寻找另一条出路，换一个角度，换一种思维方式。正如上题所示，可以采用倒推法，打开思路，抓住含糖率不变的原则，绕过恼人的“墙”，勇往直前。900字 初一 散文
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水知道答案观后感800字 水知道答案观后感《水明白答案》又一次揭示了精神与物质之间具有联系，这种联系不一样于唯物论的“物质第一性、精神第二性”，也不一样于唯心论的“精神第一性、物质第二性。我们看到，精神与物质之间的联系是一性的。作者的波动论是他用自我的方法认识世界的方法，他发现了一个事实，就是精神是具有波动性的。既然精神具有波动性，说明精神是有物质载体存在的，从而进一步证明了精神与物质是一性的。其实，早已有科学家发现了人在思维的时候能够发出象大脑一样的物质，一般人发出的这种大脑形态的物质时间不长就散掉了。不管时间长也好、短也好，精神和物质是一性的是真实的事实存在，任何人都不能抹杀的。这个世界多姿多彩，具有无穷的魅力，这是世界对于我们物质一面的展现，它对于我们精神一面的展现又在哪里呢？我们都明白了，精神与物质是一性的，世界对于我们物质一面的展现，其实就是对我们展现了精神的一面。我们好象并没有接收到世界对于我们精神一面的展现啊，这是什么原因呢？原因就在于我们自我！让我们想一想，人——看看自我吧，老是在想、嘴也在讲：多挣点钱，生活得更好;孩子要好好念书，长大了要有粗细;某某对我不好，这口气我咽不下;自我搞点什么名堂，出出名……很多人把追求到达什么目的作为自我生活的目标和乐趣，没有追求就没有乐趣，甚至还把“执着”当作人的优秀品质，这样的人，确实很难接收到世界对他精神一面的展现，这是因为他自我追求的想法所构成的物质早已经把他自我包围住了，想法越不好，这个物质的范围越大越厚，那么这个人就走向毁灭！有这样的生活态度：一切随遇而安、随其自然;是我的，我就拿着，不是我的，我也不稀罕，也不追求;在个人利益受到损失的时候，还能一笑了之。一般都会说这样精神境界已经很高了。那么按照“精神和物质是一性的”道理来衡量，他在物质上会真的有损失吗？在我个人体验来看，没有真正的损失，反而一切都和和美美！这不是阿Q精神，而是真正贴合自然规律的做人态度，明明白白的做人，这样的态度不是我看这本书学来的，我在那里不是在宣扬这本书有多么多么好，我是说这本书的资料反映了“精神和物质是一性的”道理。古人或老人有句话“积德”、“损德”，这背后的内涵恐怕很少有人去琢磨了，也很难相信了。900字
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随风起，飘雨停了，天晴了。心里的失落还像雨时的天般灰暗。我起身，倚窗而立，独自望着这个繁华喧嚣的城市。人来人往，仿佛自己渺小的就像一粒沙，迎风而起。风起了，我便飘了，风停了，落下的地方就是我的栖身处。此时风又起了。我随他飘舞，飘啊，飘。风停了，到了哪？是树下，我同我身旁坐着的人一同乘凉。然后看着这条大街，还是那样喧嚣。我在树脚一旁静默着，等待着风的来临。在老人们下棋，孩童们的嬉笑声中，风又刮起了。我又开始了我旅程。飘啊，飘。风又停了，到了哪？是田园，我看着田地里工作的农民，他们豌豆大的汗珠在一一落下。放眼望去，这里人群稀少。只有几个农民在耕地，还有几个孩子在田间打闹。我爱这种自然的气息。当我沉醉于此时，风还是来了。我又继续开始了我的旅程。飘啊，飘风又停了，到了哪？是草原，我终于看到了草原的无边无垠，这里全部都是青葱的绿草。远远看到有几位牧民在放着牛羊。我躺在这片大草原上，沐浴着阳光，享受着美好，我近看着牛羊们噘着草。眺望过去，有一个孩子。翘脚躺着，嘴里还嚼着一根长长的牛草。我静静的赏着这美景，似乎这里的美景都是为我而造的。。这样宁静的地方，我不时有些羡慕起那些草原之子。我多么希望风停下来，不再飘泊。让我永远沐浴在自然的怀抱中。可是风还是吹起了，飘，飘到了哪，我又该何去何从？“叮叮叮”梦醒了，我又被飘进了现实。依旧看着这人来人往喧嚣的大街。骑着单车的少女从街道穿过，转眼间，消失在了路的尽头。望着楼下还在下着象棋的老人们。我在忆梦，忆起了许多。我在梦中聆听了大自然纯正的声音。那里面带着我的幻想，美好。但是窗外的世界依旧精彩，依旧热闹，汽车的鸣笛依旧响起。天依旧这么蓝，草还是那样绿。只是那五彩斑斓的世界中少了我想要的那份宁静。可现实总是残酷的，看着那些达官们在花天酒地，老百姓们在焦虑痛苦。此时，我的心情不再喜悦。我看到了人生的真谛，人生就像演戏，不同的仅是扮演的角色不同罢了。人们都只有一个目的，就是得到幸福，快乐。可是在社会上久了，人们似乎忘了我们的真正目的。每天辛苦的汗水，不就是为了得到快乐，而享受快乐吗？我终于明白“得到快乐很容易，但享受快乐却很难”这句话的真正含义了。时间久了，人们都忘却了自然的真谛美，都不再去享受自然。每天看着这人来人往，喧嚣的大街。我凝望着街道上的一棵枫树。我看见了落叶，仿佛在酝酿着生命的美酒。我抬头望望天，想去找回仅属于我的那份宁静。仿佛风又起了，又把我吹向自然。900字 初三 叙事