校园里的雪松_1200字
1000字
初一
写景
你在或不在，它都在那里。——题记
校园里有几棵雪松，这或许是北方校园的特有景色，“绿不够，松柏凑”，为营造四季有绿的氛围，北方学校总是会栽上几棵松树、柏树等常绿植物装扮校园，雪松也就成了校园里的土着居民。
雪松零星的点缀着校园，在这料峭的冬日里，它依然坚强的向各方伸展着它的枝叶，寒风中依然苍翠如初。总有几个学生会到树下捡拾掉落的松针，抚摸一下它那龟裂的树皮，甚至会淘气的揭下一块金钱般圆圆的小树皮拿着玩，亦或搜寻一下树上还有无松果。好多学生似乎到了冬天才知道校园里有几棵雪松。
其实，雪松早就站在那儿候着孩子们了。
和煦的春风吹拂的时候，校园里杂花生树，蜂围蝶舞，莺燕呢喃，孩子们也带了笑脸去赏赏鲜花，嗅嗅花香，听闻鸟语。雪松的树下鲜有孩子们的身影，但它依然翠绿，偶尔会有几个孩子会趴到它的躯干上看蚂蚁赛跑，甚至会折一下它的树枝来逗引蚂蚁，它也不以为意。
当夏天的烈日暴晒的时候，它稠密的枝叶会为树下留出一块阴凉的土地，便有孩子躲在下面感受这份清幽，或者攀上树身，坐在枝干上嬉戏，而它只是默默关注着这一切，不喜也不悲。小鸟有时会在树上蹦跳，也有一家小鸟在树上筑巢，雪松所做的只是接纳。
9月开学时，一双双新入校的孩子们的眼睛，好奇的注视着校园里的芙蓉花、榆叶梅、海棠树，兴奋地叽叽喳喳，雪松也伸展着它巨大的臂膀，满带一身苍翠，迎候着孩子们，尽管孩子们的目光很少关注到它。有时，会有想家的或受了委屈的孩子附在它的树干上默默的哭泣，不知雪松的汁液里是否也有颤栗。有时，孩子们会在数学老师的带领下测量高度，有时，孩子们会在语文老师的带领下观察美景，有时，孩子们会在美术老师的带领下进行景物写生，孩子们的眼光总会停留在高大的杨树上，鲜艳的芙蓉花上，很少注意到雪松的存在，但雪松总是默默的陪伴着孩子们。
现在，当凛冽的寒风吹来的时候，当其它植物褪尽了芳华歇息的时候，雪松突然成了孩子们唯一的风景，孩子们为它的苍翠欣喜，为它的坚强敬佩，有的孩子想把它画进画里，有的孩子想把它写在作文里，还有的孩子想把它默默地记在心里，它只是吐露着它的苍翠，一如既往，风儿吹动它时，它也不会夸张的摇摆，只是微微的颤动。突然觉得，校园里的雪松就是一位敦厚的师长，一直在默默地关注着孩子，一直在静静的守望着孩子，无论何时。又突然感觉仓央嘉措的诗歌《见与不见》就是校园雪松的写照：
你见，或者不见我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不来不去
你爱，或者不爱我
爱就在那里
不增不减
校园里的雪松啊，我在或不在，你，都已经在我的心里。
初一:曹雨佳
作文网专稿 未经允许不得转载
夏天里_900字
800字
初一
写景
听知了地低鸣，看烈日的光辉，浓烈的花香，蜂蝶的舞弄……足以让我们感受到这是夏天。在玛纳斯这个县城里，在我的印象中，夏天是来的最猛的，最有特点的，像个火辣的姑娘，骄傲，热烈，更不失天生爱美的装饰自己。
夏天里的校园，它或许在现在不是我最熟悉的，但却是最吸引我的，我眼睛在这里看到的一切都是美的。缘分让我在夏天里走近它，看到了它的一花一木，在它的教室里学习，在它的操场上奔跑，这里有敬爱的老师……它的一花一木带给我呼吸的氧气，带给我荫蔽；它的教室提供给我舒适的学习环境；它的老师传授给我知识……躺在学校操场的草坪上，感受校园里的夏天，在这层鲜活的外衣上，每一株小草都低声告诉我它们喜欢这里的夏天；喜欢这活力四射的操场；喜欢昨晚的那场雨。当我坐在这片林荫下的长椅上，三三两两结伴而行的同学低声细语，说说笑笑，在这满含着青春，欢乐的土地上，夏天伴着我们。
夏天里的公园，是曼妙的，人们爱聚集在这里。白天，树木下随处可见的景象是：大人们谈天说地，小孩们到处乱窜，而悠闲的老人则聚集在一起打打牌。笑声四溢的公园赶走了夏日的沉寂，带来了欢乐。
夏日夜晚盛景，灯光笼罩下的公园时时刻刻尽显眼前，美得让人陶醉。一边欢声笑语：老人们在大众舞池里扭动着，活跃的氛围丝毫不比年轻人差，夜空中的星也随着音乐闪着，闪着，光芒夺目。而另一边宁静着，灯光和星光融在一起，湖水在夏夜星光下褶褶生辉，清冽的湖水下鱼儿红色的身影若隐若现。白色，黄色点缀在其中，时而散开，时而聚拢浩浩荡荡从湖心略过。夏天游湖的人多了，鱼儿也肥壮了许多，摇摆着圆润的身体，千姿百态。
红酒公园里盛大的音乐喷泉，在我初次踏进这个宽阔，如梦如幻的公园时就立刻被震惊了，夏日里的清凉全在这水花中了。灯红柳禄，歌声飞扬，水花四溢，像一朵盛开的花，像一位婀娜的姑娘，左右摇摆，变幻莫测，有柔情，有激昂。水花随着音乐，我随着水花。
此时此刻，带着青春的校园，带着欢乐的公园，带着我对夏的爱，玛纳斯印在了我的心上，玛纳斯的夏刻在了我的心上。
初一:马宇微
作文网专稿 未经允许不得转载
展开阅读全文
相关推荐
初一
写景
1000字
-
校园里的雪松你在或不在，它都在那里。——题记校园里有几棵雪松，这或许是北方校园的特有景色，“绿不够，松柏凑”，为营造四季有绿的氛围，北方学校总是会栽上几棵松树、柏树等常绿植物装扮校园，雪松也就成了校园里的土着居民。雪松零星的点缀着校园，在这料峭的冬日里，它依然坚强的向各方伸展着它的枝叶，寒风中依然苍翠如初。总有几个学生会到树下捡拾掉落的松针，抚摸一下它那龟裂的树皮，甚至会淘气的揭下一块金钱般圆圆的小树皮拿着玩，亦或搜寻一下树上还有无松果。好多学生似乎到了冬天才知道校园里有几棵雪松。其实，雪松早就站在那儿候着孩子们了。和煦的春风吹拂的时候，校园里杂花生树，蜂围蝶舞，莺燕呢喃，孩子们也带了笑脸去赏赏鲜花，嗅嗅花香，听闻鸟语。雪松的树下鲜有孩子们的身影，但它依然翠绿，偶尔会有几个孩子会趴到它的躯干上看蚂蚁赛跑，甚至会折一下它的树枝来逗引蚂蚁，它也不以为意。当夏天的烈日暴晒的时候，它稠密的枝叶会为树下留出一块阴凉的土地，便有孩子躲在下面感受这份清幽，或者攀上树身，坐在枝干上嬉戏，而它只是默默关注着这一切，不喜也不悲。小鸟有时会在树上蹦跳，也有一家小鸟在树上筑巢，雪松所做的只是接纳。9月开学时，一双双新入校的孩子们的眼睛，好奇的注视着校园里的芙蓉花、榆叶梅、海棠树，兴奋地叽叽喳喳，雪松也伸展着它巨大的臂膀，满带一身苍翠，迎候着孩子们，尽管孩子们的目光很少关注到它。有时，会有想家的或受了委屈的孩子附在它的树干上默默的哭泣，不知雪松的汁液里是否也有颤栗。有时，孩子们会在数学老师的带领下测量高度，有时，孩子们会在语文老师的带领下观察美景，有时，孩子们会在美术老师的带领下进行景物写生，孩子们的眼光总会停留在高大的杨树上，鲜艳的芙蓉花上，很少注意到雪松的存在，但雪松总是默默的陪伴着孩子们。现在，当凛冽的寒风吹来的时候，当其它植物褪尽了芳华歇息的时候，雪松突然成了孩子们唯一的风景，孩子们为它的苍翠欣喜，为它的坚强敬佩，有的孩子想把它画进画里，有的孩子想把它写在作文里，还有的孩子想把它默默地记在心里，它只是吐露着它的苍翠，一如既往，风儿吹动它时，它也不会夸张的摇摆，只是微微的颤动。突然觉得，校园里的雪松就是一位敦厚的师长，一直在默默地关注着孩子，一直在静静的守望着孩子，无论何时。又突然感觉仓央嘉措的诗歌《见与不见》就是校园雪松的写照：你见，或者不见我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不来不去你爱，或者不爱我爱就在那里不增不减校园里的雪松啊，我在或不在，你，都已经在我的心里。1000字 初一 散文
-
雪松在山上最常见的就是雪松了。在冬天的时候，绿色是少有的，特别是那种翠绿特亮的绿色。春天也许不觉得，可是冬天你会觉得他们是有生命力的，是有活力的。雪姑娘来了，她把花篮里的雪花慢慢地撒落下来。雪花轻轻地落在雪松上，好像给她盖上厚厚的棉被，就算那么厚的棉被也盖不住它那绿，生命的绿！冬天，降过一场大雪，北风一刮，马路上结着厚厚的冰凌，路旁的树木缀满了银花，建筑物像琼楼玉宇似得闪耀着银辉。可雪松依然青翠挺立。雪越大，它越不服，它站得越直，要跟雪较量似的。他永远不会低头，不会衰弱。可是他还是较量不过寒风的。一刮起萧风阵阵，寒冷刺骨，把他们刮得东倒西歪，甚至扯断他们的纸条抛进山谷，可是，寒风一过，松树们又挺立起来。那么多植物中，每种植物都有他们的节气，他们的特点。晋代的陶渊明只喜欢菊花；宋代的周敦颐唯独喜爱莲花。不仅仅是花受人们喜爱，树木也可以。我与那些诗人不同，我喜欢雪松，那屹立不倒的雪松！350字 初一
-
雪松漆黑的夜空下，雪松孤独地伫在那儿。没有一丝光亮。那稀薄的月光早已被厚重的云层遮挡住了。肉眼看不见的乌云在它头顶上空悄无声息地翻滚着，巡视着地面上的一切。刹时，凛冽的寒风咆哮起来，在黑暗中疯狂地席卷吞噬着周围的一切，似乎连空气都为之颤悚。它仿佛在嘲笑着雪松的不自量力。那孤傲的家伙忍受着这无情寒风，这漫漫寒夜，丝毫不为之动容。它在无声地等待着黎明的到来。它相信黎明会来的。不知过了多久。风停了。天渐渐有了一丝光亮。那散不开的粘稠晨雾，漂浮在空气里，缠绕着雪松。乌云仍然在头顶翻滚着。雪松孤傲地伫立在那儿，眺望着那遥远灰黑的无边天际。250字 初一 状物
-
雪松雪松郑凯元万花浸入冰露丛。冬雪高挂伏寒霜，带雪松枝翘膝胫，放花菱片行坚劲。50字 初一 抒情散文
-
雪松岁寒，然后知松柏之后凋也。——题记雪松，就屹立在花园正中间。每天，过往的师生熙熙攘攘，都要绕过花园，走进教学楼，雪松的脚下，总是说说笑笑的不断。但人们似乎从不肯仰头望他一眼，好像他已与世隔绝。他太普通了，普通到不能再普通。他很高，很直，很绿，但那不是一成不变的绿，翡翠般的翠绿，料峭春风中荠荠菜般的深绿，至于他的墨绿，我想我无法形容，那是专属于他的绿，凝聚了他所有精力和精魂的绿，而这种绿，却只出现在冬天。春去秋来，别的花木早已经历了一个轮回，然而他依旧绿，依旧那么高，那么直，纵然，还是没有人肯在他脚下驻足，人们早已淡忘了他。秋风起了，夹杂着冬的消息，刮遍了北方，刮遍了华北平原，也最终刮进了校园。银杏，美丽的黄叶翩翩起舞，在死亡之神降临时，仍不自觉的和残酷的秋风缠绵，她眷恋自己昔日的家园，却亲昵地挽着秋风的臂膀离开。月季枯了，残枝败叶被秋风带着遍地翻滚，失去了红艳的鲜花，失去了往日的翠绿，只有死气沉沉的褐色，或许这一刻的月季是最美的，濒临死亡的垂死挣扎，美得惊心动魄，美得刻苦铭心。就像，有毒的罂粟。秋风，还真是一个冷血的杀手，他将残叶和枯枝带到雪松的脚下，雪松没有低头，更没有流泪，也没有只言片语，他挺立着，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，没有梅的姿态，没有玫瑰的冷艳，也没有梨树的硕果累累，他只有挺立，倔强地挺立。冬的脚步越来越近，雪松意识到了形势的严峻，他的颜色越来越绿，他的内心，早已燃起熊熊烈火，虔诚的等待着，等待着，等待皑皑的狠狠压住松梢，他积蓄着力量，等待着……校园，满目萧条，唯有雪松，仍屹立着，过往的师生大概觉得没什么可看，于是不经意的望见了雪松，他们惊叹，啊！那么高，那么直，那么绿，绿的深沉，绿的义无反顾，普通的他早已不普通，也只有他，给了校园生机，给了校园希望。雪松一动不动的屹立着！俨然如一个绿色的战士。650字 初一 状物
-
校园里的大雪松我们学校有一道美丽的风景线，那就是矗立在校园中心的针叶乔木——大雪松。大雪松在我们校园里茁壮成长，吮吸着大自然的阳光雨露，它大约有两层楼那么高，远远望去像一把绿色的“大伞”。温暖的春风吹醒了大地。校园里洒满阳光，春满校园。正当其它小树在拼命发芽时，大雪松早已“精神抖擞”，“昂然挺立”。大雪松的叶子像针形，非常坚韧，一片片叶子沿着长枝散开生长。叶子是翠绿色的，在短枝顶端则成密丛。夏日炎炎，阳光尽全力的照耀着大地，把人们晒得直冒汗，这时，大雪松舒展出树枝，为人们遮挡阳光。三五成群的小麻雀也争先恐后地飞到大雪松下乘凉。一下课，同学们迫不及待地跑到大雪松下嬉戏、玩耍。秋天到了，其它树木的叶子都变黄了，像蝴蝶一样飞落下来。而大雪松仍然保持绿叶，郁郁葱葱，它不会因季节的变化而变化，给人一种勇往直前地鼓励。最吸引人的是冬天的大雪松了，每当大雪过后，整个校园变得银装素裹。大雪松的枝叶上挂满了毛茸茸的白雪，仍然昂然挺立，远远望去，宛如一个披着花斗篷的勇士，保卫着我们美丽的校园。大雪松有着旺盛的生命力，能四季常绿。所以我爱大雪松。你看，我们校园里的那棵大雪松多精神啊!450字 四年级 写景
-
雪松春天来了，万物复苏，雪松也抖擞精神迎接春天的到来，发出许多新的嫩叶，像开出了一层小花。夏天，烈日炎炎，校园里的小花、小草都被晒蔫了，可雪松还是那样坚强，不软弱也不动摇，即使是狂风暴雨，它也不屈服，仍然昂首挺立。秋天，校园里的其他树木的叶子被秋风吹得满地都是，可是雪松仍然是一身绿。冬天，冰雪覆盖了整个校园，其他的树木已经是光秃秃的，只有雪松是绿绿的，树枝上托着一簇簇白雪，像朵朵盛开的白莲。雪松除了自身的这些条件外，还有许多用途呢！把它的树干划开，从里面会流出松脂，松脂是油漆化工的重要原料，还可以用在医药上，松木又是做家具的好材料。我爱雪松，因为它不光具有那种坚强不屈的品质，还对人类作出了有意的贡献。300字 三年级 写景
-
雪松每次，我无聊的时候都会望向窗外。每次，都会看见两棵高大的雪松。“雪松”这个名字在我的印象里是那么高大，那么苍翠，那么挺拔。那棵雪松成了一道美丽的风景线，但我不知道它为什么要叫做雪松？是因为它的样子有点像雪吧！好漂亮啊！雪松长有针叶形的叶子，整体的颜色有点苍白，似乎是像在白雪中生存的松树一样。雪松我觉得他应该是很矮的，因为雪松会被雪压矮了，可为什么我们这的雪松长得这么高？我想，可能是因为我们这里气候暖和，而且又长年没什么雪的缘故吧！雪松和其他的树没有什么太大的差别，但我就是觉得：雪松有一种神圣感。窗外的雪松日日夜夜地顶着风雨，挺立在那里，他那顶天立地的样子似乎像是一个巨人，稳如泰山，这让我感到佩服，让我崇拜。雪松，我热爱的雪松！300字 六年级 写景
-
雪松好大的雪松啊！我们要十三个同学手拉手才能把它抱住。雪松的树叶有点像一根根绣花针，又像一个个小牙签，长得密密麻麻的，像是一片片绿色的海洋，一株株年轻的雪松碧绿滴翠，亭亭向上，雪松树干上的纹路一层一层的很像鱼鳞。春天来了，万物复苏，雪松也抖擞精神迎接春天的到来，发出许多新的嫩叶，像开出了一层小花。夏天，烈日炎炎，校园里的小花、小草都被晒蔫了，可雪松还是那样坚强，不软弱也不动摇，即使是狂风暴雨，它也不屈服，仍然昂首挺立。秋天，校园里的其他树木的叶子被秋风吹得满地都是，可是雪松仍然是一身绿。冬天，冰雪覆盖了整个校园，其他的树木已经是光秃秃的，只有雪松是绿绿的，树枝上托着一簇簇白雪，像朵朵盛开的白莲。雪松除了自身的这些条件外，还有许多用途呢！把它的树干划开，从里面会流出松脂，松脂是油漆化工的重要原料，还可以用在医药上，松木又是做家具的好材料。我爱雪松，因为它不光具有那种坚强不屈的品质，还对人类作出了有意的贡献。350字 三年级 写景
-
[春天来了]校园里春意盎然_1200字春来了，不知不觉中，校园里花儿笑了，草儿青了，杨柳也吐出了点点嫩芽，拼着劲的生长着，我们的校园呈现出一派生机勃勃、春意盎然的景象！一进侧校门，一派生机勃勃的景象映入我的眼帘。那笑容可掬、竞相开放的海棠花，仿佛有一种生机勃勃的绿色顿时闯入了我的视野！仔细看，原来那是萋萋的小草从土里钻出了头。它们贪婪地吮吸着春天的甘露，一根根地簇拥在一起，自然而又和谐，为春天带来了无限的生机与活力！漫步在校园中，我抬头仰望，只见太阳透过朦胧淡薄的云层放射着光芒，把温暖和光辉一缕缕地洒满了校园。它伸出温暖的大手，把万物摩挲得格外舒坦。闭上眼，便能感得到那丝丝和煦、略带甜意的春风拂过了我的面颊，轻柔柔地像小燕子一掠而过，不留一丝痕迹。走进教学楼，我一眼就看见了那高大的菩提树。春天正是菩提树花开的时节，那花朵像是一个个闪着光芒的星星，远看，这菩提树仿佛就像夜空中的星星在点缀。几只小喜鹊在树梢上叽叽喳喳地叫着，仿佛在欢快的歌唱。在这春意盎然的校园中，同学们早就换上了舒适的春天的衣服，在沁人心脾的美好环境中，勤奋学习，快乐地成长！教学楼的左边，嫩黄色的迎春花扑入眼帘，有六片鲜黄色的花瓣，内有五片奶黄的花瓣，连花蕊都是黄色的！真像一团黄色的火焰，多么活泼、多么开朗呀！红叶李看着迎春花如此雅致，十分不服气，红叶白花，红得似火，白得似雪，真可爱！报春花既不像月季那样鲜艳，不像玫瑰那样娇媚，但那小巧玲珑的样子，却是那么的惹人喜爱。长长的枝条上，迎春花排起整齐的队伍，远远地望，像是朝天的喇叭，正鼓着腮帮子迎接着春天的到来。教学楼的右边，行道树旁的柳树已不再是冬天时枯竭僵直的状态，而是微微泛着绿点的枝干上缀着几点生气勃勃的小苞。柳枝随着和煦的春风微微摇摆着，嫩黄的枝条像极了姑娘的披肩秀发。柳树姑娘垂着她那细细的身体，顽皮的风轻柔地梳着她那长长的长发，甜美极了。顺着教学楼往前走，就来到了校园的玉兰花池旁。阳光透过稠密的枝叶洒下来，斑斑驳驳地便在玉兰叶上缀上了点点的光斑，罩上了一层神秘的面纱。那高雅的紫玉兰：有的含苞欲放，像蘸了满满一笔的紫墨水的毛笔峰一样；有的竞相开放，像观世音普萨的莲花座；有的还只裂了一条缝儿，像那青色烛台上熊熊燃烧的紫色火焰……由于是初春，那树枝上挂着的只是几个含苞欲放的褐色小花骨朵儿，毛茸茸的，非常可爱！男生宿舍楼前的棕树，虽然没有白桦那么高大，没有杏树那么粗壮，却一年四季焕发着生机，棕树的叶子既绿，又十分奇特。一阵风吹来，棕树的叶子就沙沙地响了起来，那声音，时而缓，时而急，时而清脆，时而沙哑。棕树那绣花针似的叶子，像那凹凸不平的钢丝球似的。校园操场的草坪上，一些不知名的小野草也开出了一朵朵小花，一朵朵鲜艳、富有生命力的花朵吸引着同学们在花丛中嬉戏。操场两旁翠绿的茶树，外形像一个半圆形的大球，还像小朋友那圆圆的脑袋。它的枝叶十分茂密，挨挨挤挤的，不留一点空隙；我走近一闻，一股清香进入了我的鼻中，只觉得心旷神怡！这就是我们的校园，一个春意盎然、富有生命力、朝气蓬勃的乐园！指导老师：胡静初一:潘梦迪作文网专稿 未经允许不得转载1200字 写景
-
校园的回忆_1200字作文网专稿 未经允许不得转载拾起火红的木棉花，嗅嗅阵阵芬香，牵起了我沉淀在心头的回忆。——题记迈入温馨的校园，缕缕晨曦沐浴着我的全身，亲吻着大地。轻盈的鸟儿美滋美味地汲取着花儿的甘露，鲜艳的国旗随风飘逸，校门口的木棉树挂罥着一簇簇鲜红的繁花，宽大的篮球场与足球场，相相点缀在校门的左侧，嫣然一见，那同学们矫健的身影恍若历历在目，有的在篮球场上对战着，有的在那悠长的跑道上挥汗驰骋着……在人生中最值得珍藏的校园生活，我们同舟共济，努力拼搏，欣赏着花开花落下的韵味，赞叹着努力所创造的辉煌，时光荏苒，白驹过缝。什么风雨我们没有经历过，什么困难我们没有一同化解过，什么快乐我们没有分享过，什么忧愁我们没有分担过？岁月冷漠无情地带走了我们的昔日，但却掠不去的是我们团结一致、坚持不懈的心。嫣然回首，那如梦境般的回忆，是多么的香醇，我犹若进入了那个紫陌红尘般的梦境，那个萦绕在我心田的梦，你们天使般的面庞，英姿飒爽的身影……最值得回忆的是我们的班主任，她心地善良，待人真诚，是我们最好的老师！你总是毫无保留的把所学的学问，通过心来传递；你总是说，任何不懂的问题要来问我；你总是能带动课堂上的气氛，牵领这我们的思绪，遨游数学神秘莫测的知识海洋……你是那么的受欢迎。纵然是下课了，你的办公桌旁总是挤满了来交流学习的同学，有的是问学习问题，有的纯粹是来扰局的，还有的是帮你捶背的。纵然是上课的铃声打响了，你的办公桌旁依然是那么多的同学！只有你那优雅动人的声调：“同学们，回去上课了！”我知道你的心是美滋滋的！你是那么的待人友善。校园的每一处都是你那待人友善的声影。校运会，总有那么一些同学，会不小心的受伤，你一见那情景，总是揪心的刺痛，总是嘘寒问暖，雪中送炭。课堂上，总有那么一些“睡仙”，不厌其烦的老师你，会一遍一遍的温馨的提醒，直到他们从睡梦中苏醒过来，给足面子，不失尊严。老师你的温馨提醒是那么的通情达理、善解人意！你是那么的……那么的……有一天，噩梦来临在你与我们的心头，你由于工作原因，不能再教我们了，揪心的刺痛难以言说！原来万里的晴空变幻成乌云密布的阴霾，同学们都舍不得你，分别那天，都去你的办公室，诉说着之前对你的诸多不尊，倾诉着对你依依不舍的多少真心流露，用泪痕诠释一切与你的分离。你，依然是那么的无动于衷，我们知道，你的心在哭泣，强忍着，强忍着。留下的只是回忆，你那待人友善，你那真诚无私……纵然再多美言好句，道不尽对你的眷念。林老师，你带给我们的回忆是甜甜的，涩涩的。我们会好好珍藏那一抹记载你我的册子于心底！闲暇时光，惬意的去翻一翻紫陌红尘般的回忆！初二:邓卓权1000字 初二 写人
-
校园散章_1200字昔日的我，总是憧憬进入中学。我苦苦的等待。终于，我如愿以偿了。我毕业了，作别往日生活的学校，我感慨万千。离别的愁思，如同一杯馥郁浓烈的咖啡，醇醇的馨香，令我心醉。踏入中学两年有余了，无忧无虑的岁月已离我们远去。现在，我早已适应了中学的环境。中学，对我来说，这座亲切备至的校园，已经成为我心中的圣殿。周末，我独自漫步校园，这时的学校，没了往日的喧闹，空旷清幽，在秋日午后微风的陪伴之下，我回忆着美丽的校园。春花春天的校园美丽非常，春的使者，带着绿色，迈着轻盈的步伐悄然而至。从古至今，多少文人墨客，无不对春天的秀美做过赞誉和精辟的描绘。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”新的一年，新的气象。焕然一新的校园，春意盎然，生机勃勃。和煦的春风，吹过草坪，拂过树梢，……就像温柔的母亲轻轻唤醒自己的孩子一样，校园里的一切都苏醒了。柳树抽芽，沙枣泛青，远远望去，朦朦胧胧的一片绿色，淡雅，美丽。花坛里的青草，探出脑袋，四处观望着美丽的校园。大地一片嫩绿，披着融融的春光，迎着悠悠的春风，和着春天的旋律，翩然起舞，舞出婆娑的倩影，映出美丽的春天的校园！夏雨品味雨中的校园，将会别有一番情趣，我爱夏雨，更爱雨中的校园，雨水，会让人感到清新，宁静。夏日，校园处处苍翠，绿荫点点，柳树繁茂的枝叶犹如一柄绿伞，遮住了耀眼的阳光。坐在操场后面的几棵柳树的树荫之下，顿时感到丝丝清爽，阳光透过树叶的缝隙，投射到地面上来，点点阳光，微风拂过，光点也跟着摇曳，如同个个精灵，煞是美丽。夏天的天气多变，一会儿下雨，一会儿又是晴空万里。每当下雨的时候，我总会来到操场，漫步树木花草之间，张开双臂，迎接来自上天的精灵——雨珠，远望过去，教学大楼笼罩在烟雨之中，还有花朵的斑斑点点，也都依稀可见，嗅着弥漫在空气中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清气爽，飘然欲飞。我爱雨中的校园！冬雪雪后的校园银装素裹，粉妆玉砌，犹如置身一个绝妙的水晶宫殿。雪后的校园，格外寂静，一片银白，一切花草树木都凋零了，只有干枯的枝干，看见几棵苍翠挺拔的松树，虽然白雪覆盖，却仍巍然挺立。看到这里，我会情不自禁地感叹松树“岁寒，然后知松柏之后凋也。”也有人说这绿色太少，在这白雪世界显得微不足道。可是，我却不然，每当看到这些银白世界中的一点翠绿，我就会从内心生起一丝暖意。尽管冰封雪压，但是，松树它那青春的热血照常流动，生命顽强的力量照样不可抗拒！我爱我的校园，诗情画意一般的校园。我将陶醉在这如诗的意境之中，学习知识。美丽的校园，只会让我留下美好的回忆，忘记忧愁，烦恼。我爱你，可爱的校园。1000字 初二 写景
-
那年，校园里有个女孩走过_1200字树叶又变黄了，慢慢地从树上飘落下来。记得三年前，女孩就是踏着这飘落的树叶走进来的。女孩很漂亮，而且也很酷。记得，女孩来的那天，天阴沉沉的，她穿了一身天使色的的衣服——白色的衬衫，白色的牛仔裤，白色的运动鞋。最引人瞩目的是女孩的发型，很短，全都竖起来，很像《灌篮高手》中的仙道。她手里拿了一顶白色的棒球帽，大概是老师告诉她学校里不许带帽子，才摘下来的吧。女孩很特别，每天来上学的时候都背着一把蓝色的吉他。有时，她会坐在高高的窗台上，弹着吉他，看着远处的天。开始，同学们都会停下正在做的事，看着她，静静地听着，时间久了，取而代之的便成了“自命清高”“孤芳自赏”之类的话。女孩没有在意，依旧是弹着吉他。女孩经常逃课，没有人知道她去了哪。就这样弹吉他、逃课，很快一个月过去了。月考时，出人意料地，女孩拿下年级第一名。大家除了惊愕还是惊愕，没有改变过什么。女孩也没有改变，仍旧是独来独往。十一月的一天下雪了，这是那年的第一场雪。雪纷纷扬扬的下着，落了厚厚一层。由于老师早有告诫，同学们只能隔着窗户看着那晶莹剔透的雪花随风飘舞。女孩没有听老师的话，背着吉他出去了。那天她又穿了一身白色的衣服。在雪地里行走，能看清的只有她身后背的蓝吉他了。不久，又是期末考试，女孩仍保持着年级第一名。考完试后就放寒假了，同学们都很兴奋，只有女孩还是像以前一样冷漠。也许时间不等人，同学们还没兴奋够，寒假就结束了。大家意犹未尽地回到学校，都在不停地谈论假期趣闻。女孩依旧如故，坐在窗台上，看着远方的天，弹着吉他……接下来的学习中，女孩连续两个月没来上课。一天，班长从办公室带回消息：女孩患有血癌。几天后，校长和一些同学出现在了女孩的病房了。女孩对同学们的关心并不在乎，依然用那冷冷的目光看着窗外。十个月后，女孩回来了。大家在她和班主任的谈话中得知女孩拒绝治疗，她说：“医生说手术的成功率只有20%，我不想浪费家里的钱。生老病死是每个人都会面对的经历，我只是被提前了。”以后，女孩仍是形单影只。日子也一天天地过，从来不会为谁改变。那年秋天来得很早，在大家毫无察觉时，它已经悄然而至了。那年的秋天很冷，前些时候大家还穿着薄薄的T桖，对着呼呼吹的电风扇，现在都已经换上了长裤长衫。“黄金假期”过后，大家回到学校，顺便带回来一个消息：女孩在一个名叫“天堂”的酒吧里唱歌。女孩没来上课，大家想：可能又去酒吧里唱歌了。天堂酒吧里，灯光昏暗，只有一条淡蓝色的的光线斜斜地打在女孩的身上。女孩坐在高高的吧椅上，怀里抱着那把蓝色的吉他，正在深情地唱着。不知什么时候，她爸爸出现在她面前，砸烂了她的吉他，狠狠地打了她一耳光，血顺着她的嘴角流了下来。她没有去理会嘴角的血，只是凄凉的笑了笑。酒吧里乱了，灯光也乱了。在混乱中，女孩踉踉跄跄地逃出酒吧，走了。从此，再没有人见过那女孩……初一:苏瑾希作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初一
-
时光里逃亡_1200字梦初醒。夜未央。这又是一个荒芜而有苍老的夏天。我落在时光的断裂口。挣扎是我的救赎，清醒是我的痛苦。干燥的夏夜始终是我不能适应的。所有的事物都被卡住，像干净的磁带，发出咿呀咿呀的声音。气流已经停滞不前，带着夏天独有的辛辣气息。我蜷缩在地上，唯有黑夜的寂静浸湿我的口鼻。这一切都在宣告我的苍老，我所有的行动都是枯竭的，缓慢。翻来覆去。反反复复。焦躁不安。贴在宽大的凉席上，地板坚硬冷冰的温度近在咫尺。棉布小裙驯服的贴在我的身上，一丝若无的温暖。发丝湿润，水珠下划。如若预测到危机的动物，不能安分。是的。我已经切断了所有的未知与后路，前方没有光明，后路早已粉碎。时光的碎片深深埋入了我的皮肤，繁衍出泪水的花朵，轻微的动荡都是深入骨髓的疼痛。被时间丢弃，掉落在记忆的长留，没有呼吸。所有的回忆被切断，倒带一般迅速消失，不留痕迹。有风吹来，含有淡雅清新的味道。逐渐唤醒我麻木的神经。我如同得到了时光的召唤，寻风而去。墙面湿润。生长出绿色的蓬勃植物。楼梯是别致的暗红，雕有繁杂细小的花藤，如若有阳光，一定无比美好。只是唯有月光，将地板印的苍白。墙面被空气腐蚀，旋涡一般留进辛辣的气流之中。黑夜幻化为河流，灌满我疲惫的身体，吞噬我交织如网的知觉。变为一条线，没有终点。这一瞬间所有有关挣扎的落寞与盛大，只有我自己独自铭记。我站在冰凉的楼梯上。感到自己正在逐渐淡出。时间的游戏。不是是谁都玩得起。有一天当回忆如洪水一般浩荡而去的时候。我心中留下的。还剩下什么。时间是怎样划过我的皮肤。只有我自己最清楚。所有的东西都在阻挡我的脚步，束缚我的身体。挣扎的本性让我开始奔跑，一直奔跑，穿越荒芜的年华。努力的，不弃的，没有方向。疲惫早已贯穿我的身体，我却轻盈的没有一丝厚重的呼吸。穿着碎花棉布小衣。任凭晚风在我衣间跳动。踏着小碎步奔跑在干净的楼梯上。头发带着水珠，跃动。月光镀满了猩红的楼梯，苍白的墙面起伏不定。空气如水流，轻轻罐满我的身体，窒息一般。我像个逃亡的公主，在楼梯里穿梭。想到这里，我缓慢的提起我的衣摆。我的脚步灵敏的没有让声控开关感应到。一瞬间我的心里，充满了小小的甜蜜。我应该快要逃脱了。快要逃脱时光的束缚。我开始加快脚步，微笑着奔跑，没有方向。光明开始下泻，缀满我的心间。所有的东西瞬间变得菱角分明，包括我自己。我抚摩着墙面，温暖、干燥。所有的失落与喜悦在这一瞬间盛开，然后凋谢。重新繁衍。我睁开眼。母亲打开灯，倒水，转身。然后所有的东西一瞬间陷进黑暗。随之父亲的声线被黑夜的疲倦逐渐融合，交织，变为悦耳的乐，催我入眠。然后这乐也低沉，沉进了微弱的黑暗里。只是梦呵。我看了看楼道的月光，抚摩湿润的头发，入睡。1000字 初三 想像作文
-
花盒里的记忆_1200字当满头青丝如瀑般泻下，当一个人经历此生最大感叹，当第一次学会坚强，当永远步入朝阳……当钟声不知响过多少次，每一次都留下绚丽的花朵礼盒。礼盒排成长长的队，不知不觉便汇成海河。打开记忆的闸门，礼盒瀑布喧嚣而至。站在那里，静静地，静静地，静静地聆听每盒滑落的风声。“簌~簌~”声音如此美妙，礼盒间相撞击的声音，动人心弦。处于喧闹时，闭上眼睛，漫步于那“花海”的潭边。望着盒子，呆呆的，呆呆的……把一切抛开。伸出手去，触摸那朵朵花儿，有的依旧是花苞，有的尽绽开来，有的却已凋谢。手在空中一停，拿起一个盒子，它装饰华美，里面包着我些许记忆。什么时候的？童年、初中，亦或是前几天？我也不清楚。轻轻拉动丝带，伴随丝带的飘落，礼盒忽然打开——从中射出一道光，那光，在空中成现一个画面：“哥哥，你放下！你把虫子放下啊！”一位小女孩远离着那个比她大三四岁的男生，脸上些许恐慌，但又有点开心。“嘿嘿，我偏不。啊、啊！它来咬你了！”男孩脸上尽是开心与得意，似乎很是好玩呢。“奶奶，奶奶。哥哥他拿虫子咬我，他拿虫子咬我！”女孩跑到奶奶身后，拿奶奶当挡箭牌似的，把奶奶推出去处理他。可奶奶只说了他一句，然后就只笑不语。我呆呆的望着画面，看着小时候的自己，玩的开心，与哥哥相处融洽。嘴角弯起一个弧度，发自内心的笑了。那笑令我舒心，童年的美好，都尽现眼前。画面消失了，它被放入另一个未知的礼盒中，等待着你再一次的开启。将手伸入瀑布，用手接住一个盒子，紫色丝带会是什么呢？“妈，我回来了。”一位初中模样的女孩，推着车子走入门内。把车子停在院子里，伸手拿起书包，秋风把她及腰的长发轻轻吹动。进屋，一推门，怔了一会，喊道：“哥哥！”书包随手向沙发扔去，便扑了过去。那位十八九的男子，穿着像个成人一样。抱着她，但笑不语。之后才明白，原来爷爷于三日前走了，今天正好下葬，所以他才赶回来。已然没有了当初的孩气，有点高深的令人难以捉摸。女孩坐在他身边，躺在怀里，问：“哥哥，准备考哪所大学？你现在的学校怎么样啊？”压低声音，把脸凑过去，说：“有没有偷偷交女朋友啊？我跟你说奥……”看着看着，视线变得模糊了，周围的一切都模糊不清。只感觉鼻子酸酸的，眼眶里被某种东西充满，快要溢出。但这又何妨，又无人知晓。因为这里只属于我自己。将手收回，没有什么勇气再去拿了。站远一点，呆望着七彩瀑布，不知它会不会几下这一刻。当青丝从根部开始披上白衣的时候，不知这些花朵是否还在，不晓得这里，是否依旧美丽如现在。记忆的长河，会无止境的流下去，还是会在某一刻消散？谁有知道呢，只凭微风吹动青丝便好。高二:王萌作文网专稿 未经允许不得转载1000字 高二
栏目热门
-
1.0