我与图书馆
600字
四年级
叙事
爷爷常对我说：“天下最好的事，就是读书。”因为读书不但能增长自己的知识，而且能读懂许多做人的道理。
于是，每当周末我就到图书馆去转一转，起初我对图书馆很陌生，不太兴趣。当我走进肃静的图书馆，就有一种异样的感觉，一股熟悉的油墨香味扑鼻而来。便逐一看看历史书、童话书、神话故事，每本都逃不过我的“魔掌”，哈哈，我就信心十足地做了一个“宏大”的决定，我一定要把这里的书都看完。自此，我一有空就到图书馆去，遇到星期天就会一整个上午，一整个下午都泡在图书馆里。倾身于满屋子的图书之中，里面的书让我眼花缭乱，有一种将任何事物都置之度外的感觉，仿佛一切都静止了，时间也凝固了，只有书和我同在，我无拘无束地飞驰在书的五彩世界里，遨游在书的无边海洋之中，欣赏着书所带给我的无穷魅力。
有时我一个人静静地看着一本书，时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而面无表情，别有一番风趣。
我觉得时间太短，知识的宝库让我永远取之不尽用之不完，我对利用图书馆资源的积极性一天比一天高涨。学习语文时需要阅读大量的课外书籍，到图书馆可以寻找适合我们的书籍；写作文需要掌握写作技巧，也可以在图书馆里找一些作文书，多阅读，可以提高写作水平；复习时需要巩固知识，可以到图书馆找课后练习类的书，多做练习。当我遇到难题时，也可以从图书馆里找到资料，释疑解惑，做到融会贯通。图书馆里还有很多励志的书籍，阅读时，犹如喝了心灵鸡汤，清新励志，让读者获益匪浅！在图书馆中阅读学习，真是一件极其快乐的事！
如今，图书馆已成为我学习生活中不可缺少的地方。
四年级:嘉雯
假如明天我毕业了
600字
四年级
记叙文
小学六年的生活是美好的，也是学业生涯中最长时间的了，和同学们在一起玩耍，没有过多的负担和压力。而初中，对于我们这帮同学来说，只能是无穷无尽的想象：伙食、教室、老师••••••
假如明天我毕业了，考上了初中，我一定不忘来看看小学教过我的老师，哪怕是代课老师。因为这些老师们为我们丰富的知识打下了良好的基础。老师好比园丁，而我就是一朵花，老师就像园丁爱护花一样来爱护我们，教给我们知识。老师的骂不是骂，而是想让我们更好、更快、更强，让我们这些祖国的花朵努力地好好成长。
假如明天我毕业了，我一定要走进生活了六年的校园，去看看操场上我奔跑的足印；去食堂闻闻我熟悉的菜香；去自己上课的每一个教室看看，有没有我熟悉的课桌；我再去顶楼看看，是不是场地还是那么的大，再在顶楼上标准的做一遍广播体操，并大喊出永远烙印在我心里的八个大字：文明、负责、勤奋、坚毅。最后再去操场上，面对五星红旗，敬一个标准的队礼。
假如明天我毕业了，我一定要把同学都找来，聚在一起，大家一起吃个饭，聊聊天，把学校里开心、难过的事都说出来，毕竟每位同学心里，小学，都是我们共同最美好的回忆。我们一起吃饭，比赛后一起享受胜利的果实；一起挨骂，一起承担错误。同学们是我的好朋友，在困难时，给予我帮助；在胜利时，鼓励我；在伤心时，安慰我的是谁？是她们，一群在一起生活了六年的小伙伴们。我们50个人，深深地演绎了什么叫有福同享，有难同当。
假如明天我毕业了，还有好多事要做。等我考上初中、高中甚至大学时，我也不会忘记小学的模样，毕竟，那是我深深爱着的学校，是我学习生涯中的一个起始点，是我的母校，直到长大肯定还一直眷恋着的母校.
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我与图书馆“一日无书，百日荒芜。”这是古代诗人陈春说的。而在现实生活，也是一样。“书”是人类知识的源泉，如果没有书，人类文明将无法延续下去。而书，也是一个伴我成长的伴侣。在我小时候，妈妈经常会带我去，带我借几本小人书，我看得津津有味，从那时，我便与图书馆结下了不解之缘。长大后，因为学习所以去图书馆的次数越来越少。每当我有时间时，我总会走进这个图书馆，总是那扑鼻而来的淡淡的油墨香味，这是知识与纸张夹杂的芳香，这芳香弥漫了整个图书馆。这芳香不是满街的空气清香，这是一种似有若无的味道，每当我闻到了这种味道，就好像在成长的道路上找到了成功的方向。在学习语文时，需要大量的阅读课外书籍，到图书馆可以找到合适我们的书；写作文时需要掌握写作技巧，也可以到图书馆里找作文书，提高写作水平；复习时需要巩固知识，到图书馆找联系类的书多做；当我遇到难题的时候，也可以从图书馆找一些资料，做到融会贯通。在那里读励志类的书，让我们犹如喝了一些写心灵鸡汤，让我们受益匪浅！读书是美妙的，可以给我们带来欢乐，莎士比亚曾经说过一句换：“书籍是全世界的营养品。”生活中如果没有书籍，就如花儿没有了阳光，鸟儿没有了翅膀，鱼儿没有了小河。书记带给我们智慧，所以从现在我们要读好书，好读书，多读书。500字 六年级
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我与图书馆妈妈常说“读万卷书”能使我开阔眼界，增长知识，所以我早早地在读书过程中与图书馆结缘。我的第一个“图书馆”，是妈妈在家里给我准备的一个小小的书架，上面有我喜欢的《格林童话》《贝贝熊》《不一样的卡梅拉》……我被各种各样精美有趣的书籍吸引，妈妈坐在身旁和我一起阅读，她耐心地一边读书中的文字，一边讲解给我听，在这个图书馆里，我知道了白雪公主和七个小矮人的故事，听到了贝贝熊的成长趣事，认识了敢于幻想、更敢于去尝试的卡梅拉。我的第二个“图书馆”，是我的学校---太原市实验小学的图书室。图书室里有很多书，历史书、侦探书、科普知识书等等。我特别爱看历史书，翻开书架上的历史书，我像是遨游在中华五千年的历史长河中。在《三国演义》中，我认识了鞠躬尽瘁的诸葛亮，过五关斩六将的关羽，唯才是用的曹操，善于识人的刘备……去年妈妈带我去了太原市图书馆，帮我办理了借阅证。一进门，我就看见一排排整齐的书架，书架前面还有许多桌椅，每位读者桌上都放着他们精心挑选的书，他们看得津津有味，好象着了迷。我也急忙跑向书架，在书架上有各种各样的书，有科学类、故事类、文学类等等，它们如同士兵一样，分门别类地站在各自的岗位上，期待着与读者结缘。图书馆的书一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把图书馆搬回家呀！它就是我的第三个“图书馆”啦。我在成长，“图书馆”也在变化，从家到学校，再到社会，浓浓书香，伴我成长，图书馆成了我成长过程中不可或缺的好伙伴，在它们的陪伴下，我一定会变的越来越充实，我的成长之路也会越来越顺利。请你也来讲讲你自己与图书馆的故事吧！650字 四年级
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我与图书馆读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。——题记从小便与图书馆有着一段不解的情缘，爱那淡雅的书的芳香。图书馆有一种沉淀的底蕴，一种无声无息肆意的狂欢的喜悦，或者是说多了一种生活的趣味，这是在书店中找不到的。每一次去图书馆看书，都有一种身临其境的美好感觉。只要一静下来，就和书融为一体，与知识近距离接触，感受书的气息。图书馆，一个净化人心的空间，一个与书结伴的空间，一个令人快乐的“圣地”。总喜欢一个人静静地坐在图书馆的一角，细细地品尝着一杯香茗，悠悠地涉猎群书。或许这是一种享受，享受着一份书香安逸的沁味；或许这是一种追求，追求着一份心灵的震撼；或许这是一种品味，品味着一份静谧的安然。还记得第一次与它相遇在那个季节时，按捺不住心中激动心情的样子：扎辫子的小女孩睁着大大的眼睛，好奇地望着这座静谧的地下宫殿；小小的身体蜷缩在图书馆的角落里，手捧一本故事书，与书中的人物一起开启一段奇妙的旅程，感受生命的精彩与魅力，悲喜与共。也许不知道从什么时候起，自己开始慢慢地喜欢上了读书。记得小时候对图书馆的印象是模模糊糊的，接受教育后，在老师的耳濡目染下，我知道了图书馆是一个充满神奇色彩、充溢着令人欣喜的“香草”的地方。现如今，我更知道了图书馆不仅是我们查阅资料的好去处，更是启迪思想、慰藉心灵的神秘之地。没有人可以清楚地解释为什么爱上读书、为什么爱上图书馆，所以我只能说图书馆让我感受到前所未有的原始的安全感、信赖感和依赖感。图书馆，是梦想起航的地方，在这里，我汲取知识的养分；图书馆，是青春飞扬的地方，在这里，我洗涤我的灵魂；图书馆，是梦想实现的地方，在这里，我的心灵得到了升华。只有在这茫茫书海中，我会忘记自己的存在，忘记一切烦恼与不顺，忘一切悲伤与痛苦，让失去动力的我重新拾起梦想的方向。一页一页地翻看着，我依然坐在图书馆的一隅，细细地品味着，思考着，感动着。其实，并不需要表面的奢华，静谧的图书馆已足够了。800字 初三
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我与图书馆“书籍是人类进步的阶梯”，读好书，让我们收获满满、赞叹不已；好读书，令我们心旷神怡、精神抖擞。小城西边的那图书馆，是知识的海洋，是我的挚爱归处，它与我同呼吸，共命运。有它的陪伴，一缕书香，总是悄然而至，久久萦绕在我心间。那不起眼的图书馆里却蕴藏着我眼中最美的一道风景线——浩瀚的知识海洋。在井井有条地陈列着的书柜前，迎着洒满屋子的灿烂阳光，吸一口书香，怀揣着对知识的渴求，走过刻满岁月痕迹的书柜，挑一本好书，有时站而捧读，有时坐而品读，我的心都会随之沉静，为它迷醉。每次挑的书都不同，有历代名家的著作，有中小学生必背的诗集，也有一些中小学生的作文读本，它们让我的眼界开阔，心灵宽广，更能让我的语言变得经得起推敲。我的生活变得更加阳光，情感更加丰富，灵魂也更加纯净。在一行行有血有肉的跳跃着的文字中，我走进了书中的故事，走进了他人丰富的内心世界，感受到了美与静的真谛。曾几何时，《愚公移山》告诉我，只要有坚持不懈的精神和奋发向上的勇气，没有什么是办不到的；曾几何时，《一饭千金》告诉我，要懂得感恩，积累感动，“滴水之恩当涌泉相报”；曾几何时，《乘风破浪》告诉我，只要不畏艰险，勇往直前，便可“乘长风，破万里浪”。当这位好友用绵绵春雨般的温情浇灌知识的蓓蕾时，每个人都将幻化成天边那璀璨的明星，引导我们甚至民族踏上自强的征程。读书，滋润了荒芜的大地，使它成为了生命的绿洲。小小的图书馆用每一分每一秒的光阴，在我的脑海中描绘着那独特美丽的画卷。读书，荡涤尘埃秽，过滤沁人香。咽一口唾沫，好似所有的智慧都被我吞掉了。小小的图书馆，你将永远是我前行路上的指明灯，为我指明前进的方向，照亮前行的道路！我将满怀希望地、勇敢地朝着人生的顶峰进发，不断寻求新的高度。700字 初二
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我与图书馆书籍，孕育了千百万年来的学子。好的书籍令我们赞叹，令我们心旷神怡。图书馆是知识的海洋，他和我们的学习生活息息相关。记得第一次在图书馆图书的情景：走进图书馆，我们立刻被迎面而来的书香所陶醉。被眼花缭乱、各种各样、精美的书籍所吸引。这里的书可真多呀！有科技书、故事书、历史书、作文书，应有尽有，让人目不暇接。一本本书就像成千上万位服务员，全都笑眯眯地对我“欢迎你来参观！”我看了一本又一本，不知不觉中，太阳坐着缆车从东边一直滑到西边。在这儿，我了解白雪公主和七个小矮人的故事，认识了因为说谎二长了鼻子的皮诺曹……渐渐地，图书馆成立我每周必到的地方，特别在寒暑假，图书馆变成了我天天必到的地方。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点儿都没有错。随着年龄的增长，图书馆的书我已经阅读了很多。那一个个鲜活的形象至今让我记忆犹新，难以忘怀。在图书馆这片书的海洋中，我自由自在地畅游着，我阅读了许多儿童小说，名人传记。也令我结识了朱自清、高尔基、曹文轩等一位位作家们。手捧书本，一本本好书走进我的心灵。翻开书页，我与一位位作家开始了对话。优美生动的语言，提高了我的语文写作水平，照亮了我人生前进的道路。感谢你，图书馆，是你为我打开了一扇神奇的大门，走进这扇大门，我了解历史、了解社会、了解自然。淡淡书香，伴我成长，图书馆成了我精神的殿堂。阅读成了我生活中不可短缺的一部分。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我要踏着书籍神奇的阶梯，实现我的人生理想！600字 六年级
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图书馆图书馆，是一个安静的地方，也是一个书的王国，还是爱看书的孩子们的天堂，更是一个装满知识和智慧的“仙境”。就在今天，我看到了一个比龙水图书馆更大的“仙境”——大足靠近北山的那个图书馆。周六下午4点30分，我刚刚学完美术班。走到一楼，便被墙壁上三个大大的字——图书馆吸引住了。我想下一看，前方50米，我看到后，我急急忙忙地拉着妈妈冲向我的“梦想圣地”。跨进图书馆，我急匆匆的把图书馆大概的走了一圈。图书总的可分为杂志类、文学类、哲理类、百科类、漫画类等等。一本本有趣的图书非常整齐的放在书架上，显得这个图书馆十分干净整洁。我在书柜上，找了一本已看过无数遍的《格林童话》。每当看到白雪公主的故事时，我会忍不住为她的遭遇而感到悲伤；每当我看到灰姑娘的故事时，我会为她祈祷，但我看到灰姑娘变成公主的时候呢，我又从心底里为她祝福快乐；每当我看到勇敢的小裁缝时，我会为他的机智、勇敢而高兴……不知怎么了，一瞬间，我来到了一个童话王国。在那里，我正欢快的和白雪公主以及七个小矮人在跳舞；正和拇指姑娘在“小人国”里开心的玩耍；一会儿又和睡美人她们一起，在一望无际的草地里采着五颜六色的鲜花；一会儿又在灰姑娘的带领下，参观她的王国；突然，我又来到小红帽家，和小红帽一起聊天说笑……当图书馆的灯突然熄灭时，我才发觉已经在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。牵着妈妈的手走出图书馆。走出门时，我决定下个周还要来这个美妙的“天堂”。600字 四年级 叙事
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图书馆我时常怀念的旧日时光，是属于图书馆带给我的安详。当我忽然长大，进入大学校园时，有许多的情绪依然没有处理好。我总是在纠结一些无力回转的事情，或者说纵然有机会但也依然不会做另一种选择的事情。于是，时间突然变得那么慢，慢到我可以在每一分每一秒钟中细数生活的无趣。百无聊赖中，我尽最大的速度发现了安静而又宽敞的图书馆是最好的去处。初次走进图书馆，便被它肚中成千上万的藏书所吸引。那一排排，一列列的书架仿佛是体态端庄的绅士，笔直的挺立着。每一册书都被认真摆放到合适的位置。静走于其中，感受到的无一不是来自书卷中的沉淀千年的文化气息。从重重书丛中抽取一本，轻轻翻阅，静静感受着文字的魅力。时间仿佛在指尖翻动中得到永恒。思想在一本本文字的交流中获得了释放。琐事依旧是琐事，然而却没有往日那样让人伤神。于是渐渐爱上了图书馆。在午后的阳光暖暖的时分，或是在夕阳西下的余晖中，捧一本略显时光痕迹的书册，在宽大的窗台前，沉静品读。偶然抬头，与玻璃上倒影的自己的身影不期而遇。心头的焦躁不安，一点一点的溜走。当然，图书馆不是我的私人空间。然而，不得不感叹的是，喜爱读书的人竟然这样少。行走于其中的人们常常能听到自己的脚步声，或是在前方的某个角落里，有人刚刚把书插回原处的声音。每当假期前后，图书馆的人数会骤然增多。也许，放假对于某些人来说需要靠书本来消磨时间吧。这个时候，图书馆仿佛变成了另一个热闹的场所。虽然无人大声喧哗，但那些结伴而来的人们总是迫切希望能和别人交流自己的想法。可以压低的声音，来自四面八方，图书馆便失去了她那独有的安静。这个时候，管理员变回离开他那风水宝地，从门口的电脑桌旁移步而来，提醒同学们注意保持安静。于是，原来的小小喧闹便又被压了回去。有时，在放松期间，也会悄悄打量打量同书列的书友。得出的结论是，凡是能细细选取书刊的人，脸上都自带一种沉静的气息。也许是书墨陶冶了这种恬静的气质。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。900字 四年级 记叙文
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图书馆说到让我推荐一个好地方嘛，当然少不了在我这个城市里的图书馆啦！至于我为什么要推荐这个地方？是因为这里可以学到很多知识，而且这里环境也很好。图书馆就在步步高旁边，所以生意一直很兴隆。一走进图书馆，映入眼帘的是许多的书柜，柜子里都摆满了许多的书，有天文类的、地理类的、历史类的、真可谓是样样齐全呀！穿过了“ 书海”就能看到一座彩色斑斓的“小房子”了其实呀，他不是一座普通的房子，他是我最喜欢的儿童活动区，里面有好看的故事书，还有好玩的玩具呢！一到期末时，想抢到一本自己满意的资料书，真的挺不容易的。一回货，不到一个星期的时间，资料书就被抢光啦。知道的晚的学生，可又要等很久了呀！但这家图书馆也有很多优点，比如这里的环境很好。空气也很清新。即使是夏天也不会闷热，看书时令人感到很轻松。压力一下子就没啦！这家图书馆仿佛就是一座舒服的知识城堡，让我学到许多新的知识，而且当我感觉压力特别大的时候，也可以适当放松一下。真希望老家也能用这样的一座图书馆呀！400字 四年级 日记
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图书馆今天，我高高兴兴地吃完了早饭，跟着妈妈去我期待已久的图书馆。来到图书馆门前，一股浓浓的书香味引诱着我走进了图书馆里边，我的眼前一亮，看见了许多大人带着小朋友正在安静地看书，我慢慢地走过他们中间，深怕吵到了他们，这里就算掉一根针也听得见。来到了一个沉静的外借部，我往里面望了望，里面有很多书架书架上摆满了五颜六色的书，看得我眼花缭乱。我在摆满书的架子中间穿梭，终于找到了我最喜欢的书籍，我兴高采烈地拿起了那本书，还不忘闻一闻书的香味。选好几本书后，我轻轻地踏上木制作的楼梯，找到一个风景最美的位置坐了下来。不知道过了多久，我全神贯注地看书时，图书馆的工作人员催促着我们快点借了书就马上离开图书馆，因为他们快要下班了。我想了一会儿，我让妈妈帮我办一张借书卡，妈妈立刻就答应了，还不忘了说：“嗯嗯，下次一定要来啊，多看书可以多积累知识呢！”我连忙说：“嗯嗯，我最喜欢看书啦~”我高高兴兴地抱着三本我没看过的书去借回家看。可是，图书馆的阿姨说一次只能借二本书，我把超出的一本恋恋不舍地放回原位。。。。。。今天我可高兴啦！不仅看了许多有知识的书籍，还能把一些书籍带回家看，真是太好啦！书籍不仅能帮助人增长知识，还能教会一个人做人的道理。就像高尔基说的一样“书籍是人类进步的阶梯”。我希望人类的发展能越来越好！四年级:银玥颖作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 叙事
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我喜欢图书馆每个人都有自己喜欢的地方，有商场、书店、小卖部等等。但是我要告诉你们一个好地方，那就是江都的图书馆。每次去图书馆，那里都会有条狗迎接我，它叫旺老大，这是它的主人给它取的，旺老大原来是一条被人遗弃的狗。然后被这里的阿姨给收养的，从旺老大来到这里以后，它不吵不闹非常乖。我每次到楼上看书，都非常开心，因为这里有许许多多的书，让人眼花缭乱。我随便找了一本课外书，坐了下来，边津津有味地看了起来。一到这里看书，我就不想离开这个全是图书的地方。我看过这里的许多书，比如《名人传》、《红楼梦》、《笨狼的故事》等等，这些书都非常好玩。我一看书，就会着迷，因为这些书真是太有意思了，看书时总会自动屏蔽人们的说话声和翻书声。每次在离开的时候，旺老大都会叫几声，好像在说：“再见，常来看书哦！”我每次都用手摸摸它的头，然后告别。在图书馆里看书非常开心，也可以学更多的知识，在图书馆好像在知识的海洋翱翔。我喜欢图书馆，我喜欢这里的样子和气味。400字 四年级
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我与图书馆yle="font-size: 12px;"> 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”妈妈经常说：“你一定要多看书呀，多看书对你的习作有帮助。”妈妈总是给我买许多我十分爱看的书，我只知道书是在图书馆里买的，可我从来也没有去过图书馆。偶然一次，我与妈妈一起去买菜，妈妈看见了图书馆就离这里很近，就对我说：“你看那边的图书馆你先到图书馆看会书吧。”我连蹦带跳的跑进图书馆一进里面，里面安静极了，一点声音也没有，但是有一股扑面而来的清香味道。那味道不是妈妈身上喷的香水味道也不是诱人的饭菜香味，而是一种书本的清香气息。打开一本书就遨游在书的海洋里，那天走后我买了一本书《假如给我三天光明》这本书主要讲了海伦·凯勒以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。之后我经常去那里看书。我也买了好几本如：《夏洛的网》、《根鸟》、《鲁宾逊漂流记》、《呼兰河传》、《狼王梦》、《淘气包马小跳》等。我渐渐迷上了图书馆。周末我早早做完作业一有时间我就到那里看上一个多小时，多读书使我懂得珍惜时间，我爱图书馆。书中的精神财富使我一生受益，我永远也忘不了书的清香气息，我爱图书馆。450字 六年级 叙事
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图书馆我们一行人离开了宿舍楼，准备好去图书馆！之所以我们决定选择图书馆，不是因为我们爱好读书，热爱学习，只是因为在这个时候只有图书馆才是真正的好地方，秋季啊！清晨微风吹过大地，我整个人身心都凉透了，我实在是难以接受这样的温度。有一个人建议大家在周边区域溜达一圈，可是受到大家的反对，因为我们不想在这样冷的气候条件下，在我们没有吃早点以后整个人都是这样的没有力气的情况下，去做一些这么无聊的事情！我陪一个朋友先去自动取款机取钱，虽然我不去取钱，但是自己一个人也没有什么意思，所以在这个时候这也是消磨时间的一个办法。今天不像以前，在这个不大的空间里充满了人，没有排队等候，所以一会儿就取完钱了！我们一起准备前往图书馆，起先我还以为大家可以去看一会书，可是其他人觉得去电子阅览室是一个不错的主意，少数服从多数的情况下，我与大家走上楼梯，去了一趟电子阅览室玩电脑！而且今天的学生不多，我估计大家是因为有课的缘故，在这里我慢慢的消耗着无聊的时间！400字 初一 叙事
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图书馆今天，我和琪琪去图书馆借书，一路上骄阳似火、烈日当头，旁边还有一只小狗在伸着舌头散热呢！一进图书馆，我和琪琪就迫不及待的去书架找喜欢的书，书架上的书各式各样、真是应有尽有啊！一排排的书像一列列排着整齐队伍的士兵，我们被淹没在书的世界、知识的海洋里，我和琪琪左顾右盼，不知道应该拿哪一本（因为我们对哪一本都爱不释手），我们被这里的图书深深地吸引了，可是图书馆规定每次最多借四本，我们经过再三选择，各借了四本书。回到家里，我津津有味地读了起来。200字 三年级 叙事
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图书馆今天妈妈说要带我去图书馆看书。我说好呀。到了图书馆，我走了进去。正对图书馆的门口的墙上有个“静”字。我想：静字的意思就是说不能大声说话、吵闹吧。我走进了借阅室找到了《脑筋急转弯》这本书，并拿出来看。看了很久，我又把它放回了原来的位置上。然后我找到了《憨八龟》这本书。时间到了，图书馆里的工作人员要下班了，我借了《憨八龟》这本书就回家了。图书馆里的书真多呀！150字 二年级 叙事
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图书馆今天，我和爸爸去了江西省图书馆，装修后的少儿馆让我们眼前一亮。一进门，我就看见一排排整齐的书架，书架前面还有许多新桌椅，每个小朋友桌上都放着他们精心挑选的书，他们看得津津有味，好象着了迷。我也急忙跑向书架，在书架上有各种各样的书，书有分类，有科学类、故事类、奥数类等等。图书馆的书一本比一本好看，一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把图书馆搬回家呀！我依依不舍地离开了图书馆，在回家的路上，我想：书可以增加我们的知识，还可以让我们看到美丽的世界，书是我们的好朋友，我们应该多看书。200字 二年级 叙事
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我与图书馆的故事走进书店，我嗅到了不一样的气息。是什么？是有着苦苦药味的气息？是沐浴露和洗头膏的气息？是散发着阵阵清香的花朵的气息？不，这是一种特有的气息，只有在书店才能闻到的气息，那就是——既有书的清香，还带有打印字体的墨的味道。——题记我们都爱书，从小时候不认字，就喜欢听家长给我们讲，我们听。慢慢的，我们认了字，就自己开始阅读，阅读就成了我们不可缺少的一项。可我不知道，书是从哪里来的，于是我问了妈妈：“书是从哪来的呢？”妈妈回答：“那当然是图书馆了！”从此“图书馆”一词就在我的脑海浮现，我很想见识一下什么是图书馆。我把想法告诉了妈妈，妈妈说我们的楼下就是呀！一次星期天，我告诉妈妈，我想去图书馆看书，妈妈答应了。我迈着轻快的步子，心里像吃了蜜一样高兴，因为马上我就能见到我梦寐以求的——图书馆了！开始我不知道图书馆里有什么书，于是就东看看西看看，我找到了我那时最爱看的漫画书区（那时我才1年级），我看得津津有味的。跟着我的年纪渐渐上升，我读的书也越来越多，那些漫画区里的书已经不能满足我的乐趣了，我开始看杨红樱写的书，（那时三年级）尤其爱看《淘气包马小跳》、《笑猫日记》，那里面的故事情节就像磁盘一样吸引着我，使我想逃也逃不开，有时竟忘了时间，从上午9点看到下午2点。那20多本书，我在一个暑假竟全看完了！我那时只看故事情节，没太注意好词句，但我还是记住了一些。我现在读的书越来越多，数都数不清，我现在爱看沈石溪写的书、杨红樱写的书、四大名著、世界之最、上下五千年……图书馆陪伴了我六年了，它陪我度过了风风雨雨的六年，教会了我许多东西，就像我的良师益友，我会继续爱着你，经常光顾你，好好读书！600字 初一 记叙文
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图书馆在校园的一角，有一处充满知识的天堂——图书馆。“叮铃铃”上课的铃声打响了，我们兴奋地排好队。走上楼去，看见刺眼的电脑屏幕，听见鼠标的“滴答”声，我们便放慢了脚步。打铃后我们整整齐齐地来到这里。目的地可不是电脑房，而是紧邻它的一家图书馆。图书馆的周围被打扫干干净净。我们拥拥挤挤的乱成一团，都是为了抢好书，我拿到号牌，急匆匆地赶到这一块。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到《女儿的故事》。从头来，再找一遍。哈哈！总算被我找到了，原来不在之前的位置了。快速地打开书，一页，两页，我贪婪地吸收着知识，就像一匹饿狼，我觉得非常快乐。我静静地坐在用油漆装饰的木椅子，看着这悲欢离合的故事。读完后，我又知趣地把书翻回第一页，重新看一遍，因为“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”这是英国作家尤安·艾肯从书中的感悟。宁静的图书馆，没有同学们的喧闹声，只有细微的翻书声。我听见秋风悄悄地吹过，吹过了校园的桂花，也吹过了我的心扉。我看见小鸟在湛蓝的天空中翱翔，自由自在。“叮铃铃”下课铃响了，我合上书，咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地离开这宁静的校园图书馆。古语有云：“读书破万卷，下笔如有神”。的确如此，看书，拓宽了我的眼界，获得丰富的知识；读书，引导我明理，学会如何做个有修养的人；阅读，还提高我的阅读能力，并且让我养成良好的学习习惯。图书馆，让我走进了知识的天堂。600字 五年级
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图书馆2089年的一天，我正在做作业。突然，电话响了，我接了，原来是好朋友嘟嘟（外星人）。他说要带我去一个神奇的图书馆。“睇睇睇”，“睇睇睇”。哦，原来是嘟嘟。他的外星飞船来了，我跳上了飞船。过了一会“到了。”嘟嘟说。“啊？到了，图书馆呢？”我惊讶得说。他说：“很神奇吧，它是隐形的，要说了密码才可进入的。”“哦。”我点了点头。我和他跳下了飞船，他说了密码。咦，怎么有图书馆了，我们进入了图书馆，他又说了一次密码，图书馆隐形了。我奇怪的说：“干吗呀？”“这是我们外星人才知道的，是不可以被别人发现的，不然人家会仿造。”“那…你不担心我吗？”我不解的问。“没关系的，你出去后就会忘记今天的事了。”他不在意的说。“真的吗。有这么神奇吗？”我很好奇。“等一下你就明白。”“嗯。”我们进入了图书馆，那里有一个器人。我刚进去，他便热情的对我说：“主人，要看什么书？”我想了想说：“《简。爱》吧。”机器人又问：“主人，您是要看呢？还是把内容直接输入您的大脑里。”“嗯，直接输入吧。”他说：“主人，您请闭上眼睛。”嗯。我感觉到脑子里面有一行行的字。“好了。”顿时我感觉到所有内容我都度过了。原来是已经进入大脑了。你还记得今天是什么日子吗？”嘟嘟问。“什么日子？”我问。“是你的生日，10月16日！”“哦，早忘了。那…你今天开心吗，要我陪你过吗？”我说无聊的嘞。“那…想吃蛋糕吗？”嘟嘟问。“蛋糕？…早就吃厌了。”我很厌烦。“我给你尝一种吧。”“哦。嘟嘟蒙住了我的眼睛，说：“给。”“我尝了一下，哇！好好吃哦。”。“我说吧。这是为你精心准备的。”他说。“好了时见不早了，该送你回家吧”“唉”不要，我还想玩一会。我嘟着嘴。嘟嘟说：“哈哈，在我们这里上过一个小时，就等于在地球上过十个小时。”“那，好吧。”就这样，被嘟嘟无奈地送回了家。但我回到了家，真的不记得今天我去哪儿，干嘛去了。今天是我最快乐的一天！指导老师：无600字 初一 散文
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数字图书馆今天老师给我们布置了一篇作文，内容是关于数字图书馆的，我当时就愣了，心想：什么是数字图书馆呀？为什么管它叫数字图书馆呀？它有什么作用呀………这些问题像一串串糖葫芦一样从我脑袋里冒出来。经过搜索，我知道了数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程；传统图书馆收集、存储并重新组织信息，使读者能方便地查到他所想要的信息，同时跟踪读者使用情况，以保护信息提供者的权益。从数字图书馆角度来看，就是收集或创建数字化馆藏，把各种文献替换成计算机能识别的二进制系列图像，在安全保护、访问许可和记账服务等完善的权限处理之下，经授权的信息利用因特网的发布技术，实现全球共享。数字图书馆的建立将使人们在任何时间和地点通过网络获取所需的信息变为现实，大大地促进资源的共享与利用；中国少儿数字图书馆分为图书阅览馆、课程学习馆、游戏竞技馆、和家长互动馆四大部分，而另我没想到的是这本图书具有内容和学习课程均为翻页真实的图、文、声、像一体的互动式电子语音！我们在此能获得数字化时代的资源共享，体验教育技术和教育模式的变革，自由开拓、尝试、表达，实现主动、互动、能动的教学互长等许多功能。通过搜索，我终于知道了什么是数字图书馆包括功能，让我充分的了解到现代科技的飞跃。你可别笑我，我开始真不知道数字图书馆的功能。等我长大了，也要发明一些高科技，让我们祖国的更强大！600字 五年级 叙事
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“珍爱”图书馆小昱，这个男孩子从小父母双亡，在孤儿院长大，性格忧郁。小昱从小就喜欢去一家叫珍爱的图书馆，他觉得，在那里，他埋在书的海洋中，是最幸福的事了。这一天，小昱像往常一样来到图书馆，走进图书馆，老板冲他笑了笑，对他说：“嘿，小昱，你来啦，最近有空了？”小昱笑了笑，对老板说：“呵呵，是呀，老板，最近有什么好书呀？”老板点了点头，顺手从书架上拿了一本书，递给他，说：“喏，这本哦，是近一个月最畅销的书了。”小昱接来，看看书名，《人间真情》？小昱皱皱眉，还是对老板说了声谢谢就到每次固定的地方坐下了。这个坐位靠着窗边，在图书馆最后一角，安静却不矢偶尔车过街道的声音。小昱开始看这本书，故事的确感人，但是，从为有过亲情的小昱心里泛不起一丝感动。慢慢的，天气开始变了，乌云遮住了蓝天，小昱看看天空，叹了口气，拿起书向门口走去。把书还给老板后，小昱踏出图书馆，谁知，刚下台阶，雨就扑哒扑哒下起来了，小昱忙抽回脚，心里自认倒霉。就在小昱无奈时，旁边走来个小女孩，对他羞涩的说：“你好，如果不介意，请用我的吧！”小昱往后看了看这个女孩，长的很是清秀，脸情不自禁的红了，结结巴巴的说：那……那……怎么好意思呢？还是您用吧……”女孩脸也烧了起来，说：“用我的吧！”说完。便把雨伞搁到小昱手中，小昱愣了片刻，回过神来，关心的问女孩：“那你怎么办呢？”女孩结巴的说：“我……我……没事的。”小昱刚想问她叫什么，住哪，以后好还她伞。可是，还没张口，就听到一个打伞的中年的男子喊到：“雪儿，回家了！”然后，女孩点了点头，对小昱说：“我走了，拜拜！”然后跑向那个中年男子身边，几秒钟不见了。小昱看女孩走后，自言自语的说：“原来她叫雪儿啊！”小昱在看看雪儿消失的地方，嘴角向上扬了扬，打开伞，朝孤儿院走去，因为，那才是他的家……600字 六年级 叙事