春雨的旋律
650字
高一
读后感
今年的春天真的来了，就在下过几日绵绵细雨之后。
长住南台湾乡下，气候总是炎热暖和，季节一向不分明，但由於今冬特别寒冷，一波波寒流来袭，便有了些季节感。
屋后那片空地，经过缺水寒冷的冬天，原来仅剩乾萎的杂草凌乱地铺陈，没想到经过几天的雨水浇灌，竟然快速地抽出了新绿，几只燕雀轻盈地在枯草与新绿间跳跃嬉耍。我被鸟群的吱喳声吸引，起身从书房窗口外望，小时候唱过一首名为「春神来了」的歌突然浮现，歌词中说「春神来了怎知道梅花黄莺报告！梅花开头先含笑，黄莺接着唱新调，欢迎春神试身手，快把世界改造。」此时梅花换做小草，黄莺换成燕雀，一样向我报告春来的消息。
春神真的用雨改造了世界！
春雨润泽的不仅是自然土地，还影响了人的生活与心灵，让许多人升起莫名的兴奋。
你看！下雨了，卖伞的人在冷清许久的店们前微笑，等待疏於准备的狼狈顾客；爱玩水的孩子受不了诱惑，忘了妈妈的警告，在浅浅的积水小路上跳跃，纵情於毛毛雨中的快乐；而初尝恋爱滋味的情人们也找到了理由紧偎一小方伞下，细雨隔绝了两人之外的世界，像触电般的甜蜜，看得人心里砰砰然急跳。
下雨天，紧张忙碌的生活好像慢了半拍，爱美的人从新考虑如何穿衣戴帽，路上飞驰的车子与行人都缓下了步调，突如其来的变化让他们有点晕淘淘，生活彷佛失了焦。出门的时刻不免有点迟疑，迷惑自己何以必须在雨中与人竞驰奔波故而有了些许的温柔。春天的雨让世界暂时缓下了步调。
衣着一向光鲜的人们，让下雨打散了竞相比美的惯性，因为知道雨中的人各各看来都有点狼狈，故而每个人都有点平等的亲切。至於乡野里的老少，看老天爷终於收藏起冷锋，泼水刷洗蒙尘的大地，好让他们可以开始耕种，不由自主升起臣服谦卑的感恩心情。
多麽好，这就是春天下雨的独特情调！
记忆是一抹绿
800字
初二
记叙文
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，记忆的轮痕无论碾了哪儿，记忆中的那抹绿始终不曾再现……
秋日的黄昏，赤褐色的阳光落在身上，微微地有些醉人。退休的奶奶常喜欢提一只木凳，蹒跚着走到最东边的路口，静静地坐着，不住向远方眺望，像是在憧憬，又像是在期盼。尽管她的视线似一只骁勇的雄鹰，无数次欲冲破云层，但总是一次又一次地被高耸的楼房挡回；尽管她的双耳只为天籁而存，努力搜寻着周边鸟儿的清唱，但耳畔回荡的却总是挖土机沉重的低鸣。鳞次栉比的房子和接连不断的嘈杂声令奶奶心里总不是滋味。
记忆中，眼前的这片沃土，本是栽满了绿的。大凡是隆起的地方，全都被犁成了匀称的方格子，每一处都埋着菜种。细雨帮它们扎根，暖阳助它们拔高，日复一日，也长出蓬乱而碧绿的短发来。若是坑洼不平的地方，便算是小径了，足迹也都是杂乱无章的，正像鲁迅先生说的那样：地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
高一些的是丝瓜棚。挑两三根粗壮的圆心的竹筒当“梁”，架几根细长的枝条一绑，也算精致。柔软的藤蔓缠上来，垂下沉甸甸的瓜，翘起的茎须多像少女卷卷的鬓发，纯朴又不失时尚!低一些的是簇拥在一起的菜群，叶片向外展开，一层高出一层，翠绿的菜沿轻轻点触着湿润的泥。一旁的小道上，淡紫的野花成片地向外冒着，纤细的茎靠着高起的土块，翘首望着远处荡下的丝瓜。
再有的，是田中央的小河一，衬着婆娑的树影、翠绿的菜畦，称不上“江清鱼影疏”，但对闲来垂钓的人来说，也有一番情趣。
记忆中，奶奶是很爱下田劳作的，右肩上背一只空落落的布袋，肩头扛一把笨重的锄头，就这样一颠一颠地走。从天蒙蒙亮，一直到天灰沉沉，咱家地里时有一个身影忽上忽下，走走停停……
奶奶是“精明”的，就算是这等苦差，也不忘拉上我去“磨炼”一番。种庄稼也是有许多学问的，在众多程序中，拔菜要数最简单的一项了。可我生来是一副娇骨子，自然也不会有能力去把菜整个地拔起，常常是硬生生拽下了菜叶，而菜心还死死窝在泥里。
如今，一切都化成了过眼云烟，尘封在记忆里，那抹绿刹那间变成了水泥堆砌的山，可奶奶还是念叨着、凝望着……
黄昏的夕阳，虽然短暂却也熠熠生辉，将奶奶端坐的身影拉得好长好长，也将那段记忆刻得好深好深……
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相似题目
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春雨的旋律早晨，天空阴沉沉，灰蒙蒙的，闷热的天气让人觉得胸口闷闷的，连呼吸都没平常那样畅通舒服了。突然，天空中下起了瓢泼大雨。那大雨仿佛是从空中泼下来一样，一盆接着一盆，雨势凶猛逼人。溅起的水花，如同一个个小喷泉，向上喷涌着水花。霎时间，地面上就满是积水了，雨水迅速汇集在一起，汇成了一条条小河，奔涌着往下水道流去。“啪啪啪”，雨水落在树叶上，调皮的雨点儿让树叶弯了腰；“哒哒哒”，雨水落在窗玻璃上，透明的玻璃开出了晶莹的水花；“哗哗哗”，雨水落到草坪上，淌进大地妈妈的怀抱。各种声音交织在一起，仿佛在弹奏一曲美妙的《春雨之歌》。放眼一看，咦！远处的牛头山怎么不见了？原来那牛头山已经被厚厚的雨帘，层层的雨雾给笼罩，迷失了笑容，就连那几十米外的传达室也变得模糊不清了。渐渐的雨小了下来，牛头山终于露出了真面目，山上的树木更加葱茏，更加碧绿。校园里，皂荚树经过雨水的刷洗，叶片显得更加苍翠；草儿洗去满身的灰尘，显得更加娇嫩。我爱这场美丽的春雨，更爱大自然演奏的那一曲美妙的《春雨之歌》。400字 三年级
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春雨的旋律今年的春天真的来了,就在下过几日绵绵细雨之后.长住南台湾乡下,气候总是炎热暖和,季节一向不分明,但由於今冬特别寒冷,一波波寒流来袭,便有了些季节感.屋后那片空地,经过缺水寒冷的冬天,原来仅剩乾萎的杂草凌乱地铺陈,没想到经过几天的雨水浇灌,竟然快速地抽出了新绿,几只燕雀轻盈地在枯草与新绿间跳跃嬉耍.我被鸟群的吱喳声吸引,起身从书房窗口外望,小时候唱过一首名为「春神来了」的歌突然浮现,歌词中说「春神来了怎知道梅花黄莺报告!梅花开头先含笑,黄莺接著唱新调,欢迎春神试身手,快把世界改造.」此时梅花换做小草,黄莺换成燕雀,一样向我报告春来的消息.春神真的用雨改造了世界!春雨润泽的不仅是自然土地,还影响了人的生活与心灵,让许多人升起莫名的兴奋.你看!下雨了,卖伞的人在冷清许久的店们前微笑,等待疏於准备的狼狈顾客;爱玩水的孩子受不了诱惑,忘了妈妈的警告,在浅浅的积水小路上跳跃,纵情於毛毛雨中的快乐;而初尝恋爱滋味的情人们也找到了理由紧偎一小方伞下,细雨隔绝了两人之外的世界,像触电般的甜蜜,看得人心里砰砰然急跳.下雨天,紧张忙碌的生活好像慢了半拍,爱美的人从新考虑如何穿衣戴帽,路上飞驰的车子与行人都缓下了步调,突如其来的变化让他们有点晕淘淘,生活彷佛失了焦.出门的时刻不免有点迟疑,迷惑自己何以必须在雨中与人竞驰奔波故而有了些许的温柔.春天的雨让世界暂时缓下了步调.衣著一向光鲜的人们,让下雨打散了竞相比美的惯性,因为知道雨中的人各各看来都有点狼狈,故而每个人都有点平等的亲切.至於乡野里的老少,看老天爷终於收藏起冷锋,泼水刷洗蒙尘的大地,好让他们可以开始耕种,不由自主升起臣服谦卑的感恩心情.多麼好,这就是春天下雨的独特情调!650字 初三 记叙文
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旋律!旋律!作文蓝天,白云,清流,碧溪...呼吸...呼吸...很早很早以前头脑中便有了歌声,记不清是什么时候的事了,也许从出生便有了印象.那些旋律,时隔很久也仍记忆尤新.就像卡朋特兄妹唱的一样.晚上躺在床上,旋律自然而然地就浮现了出来,那些陌生的,熟悉的,狂放的,悠扬的都令我震撼,熟悉的震撼.每每当遇不顺,坐下歇息时那歌声必定会呈现在眼前,那旋律依旧让我震撼,甚至比以前更加令人震撼着身心,那感受真真切切,使婉转又激情,忧郁又坚强.让我去歌中看看大海,或是继续沉浸在这荒原上,歌者如斯.云过天清,一洗如碧的天穹令我想到的是空灵的旋律,倘若是9月的高天,旋律中也会带一些凄美,它勾勒出的会是在有着芦苇的草原上悠扬而悲伤的流浪者之歌,歌声若即若离的传入耳中,仿佛闭上眼便可闻到草的芬芳.微风抚过,一切尽在不言中...雨天爱待在家中,什么都不干.若是小雨,眼前飘来的恐怕是烟雨朦胧的江南,在船上看者微熏的灯光随风摇曳阴沉沉的天空又另我回到现实,此时的旋律又换成了轻快明朗的吉他声,若天上雷云滚滚,这就有了一种自得其乐的调侃味道.在现实中太旧,偶尔从耳边擦过的圣洁旋律给人的不仅是震撼,那来自天上的圣光似乎瞬间笼罩了全身,是和谐的,宁静的.像把那颗颠簸太久的心稳稳放在了天鹅绒垫子上,此时,除了赞美,还有什么呢?往往在大型的活动上,旋律也是激情高昂的,火一般的将你的心点燃.如同俯眼望下见到下面成千上万壮美的军队一样,它们呐喊,欢呼,蓝天下,红色的旗帜波浪一样上下起伏翻飞.内心火山般爆发并迅速燃遍全身...没有比夜晚更美好的了!此时的旋律变换莫测,也许浪漫的曲子才开头不久,怒吼着的重金属便席卷而来.仰望漆黑的夜空,如紫色般柔和的小调也翩然而至...当心律安静以后,钢琴似华丽的古典韵律又回荡了起来,使人不禁想到了群星璀璨的星河与诗谣中的诸神......呼吸...呼吸...而当梦境悄然而至时,那旋律...才是最美妙的.700字 高一
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旋律淡淡的忧伤手指触碰了琴键从指间流出……音符一起旋转 飞舞连同尘埃～～孤独的守望－晕人的残月女孩撞入了心扉从远处飘来……情愫一起灼烧 沸腾连同寂寞钢琴睡了音韵乱了女孩走了梦也醒了...心痛的感觉竟如此强烈渐渐的倩影化做旋律一起萦绕 弥漫湿了双眼……100字 高一 演讲稿
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玫瑰色的旋律天边，一缕一缕的金色斜洒在海面上，像给蓝宝石色的海面铺上了一层金色的纱，泛着淡淡的幽光。。空气中夹着一股扑鼻的馨香，微风轻轻的吹送着一个个美丽透明的音符，让它们在海面上舞动，汇成一曲华美的旋律；周围的一切都那么静，就像刚才发生的一切只是一个虚幻飘渺的梦，醒了，梦也碎了。只有海上的那对恋人永远那么传奇，那么真实。浪花静静的躺在礁石的怀里，眼里只有幸福。缓缓地伸出那双雪白的手，去触摸他的脸，轻轻的抹去礁石眼角大朵大朵的泪花。然后，撩起狂舞在他耳际的发丝。“礁石，能和你相识，是我一生中的幸运”浪花深深的望向他的瞳孔，脸上有甜甜的笑。“我也是”“你有过后悔吗”“不，我只恨命运对我们的残酷，让我们相爱，却又让我亲手结束你的生命”他的声音在颤抖。“其实，在爱上你的那一刻，我就知道，会是这样的结果。。。。。。但至少相爱过。”她抖了一下，礁石立刻用力抱紧她。“你别难过。。。。。。爱是可以永恒的。”她气若游丝。“你相信来世吗？”他微微点了一下头，尽量不让她看见泪。“我来世想做一只鹰，在天空中自由的飞。”她的眼神无限神往。“我也是”他望着她微微地笑着。“我会一直在空中寻找你的踪影，你可别又像原来一样调皮的躲起来呀！”；说着这些话，他的心就像有千万根针扎一样，但他不敢让她知道，他只希望时间永远停留在这一刻。她望着他轻轻的笑着，脸上悄悄地闪过一丝调皮的笑意。然后，望向那一片金色，满足的闭上双眼，嘴角微微扬起。她走了，很幸福。礁石在她额头上深深的印了一个吻。玫瑰色的吻。只听见破碎的声音和沙滩上一对年轻男女的笑声，“你看，那浪花被礁石撞得粉碎，好美！”“以后我天天陪你来看，好吗？”海面上隐约回响着那曲玫瑰色的旋律。700字 高一
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抑扬的旋律所有的生命都是一首跌宕起伏的华美乐章。有的是古典音乐，平平仄仄仄仄平；有的是流行乐曲，高潮低谷并肩行；有的是纯音乐，平缓急促动人心。抑扬有致，绘尽自然之景。蝉在令人窒息的黑暗中度过10年，抑制内心的浮躁，修身养性，一朝蜕去压抑，将生命放飞，在枝头上扬起属于自己的声音。是的，蛰伏是抑，飞扬是扬；花谢是抑，花开是扬；收翅是抑，鼓翼是扬；夕阳是抑，朝阳是扬。万类霜天，抑扬无处不在，与抑扬同行，是芸芸众生的金科玉律。抑，修炼的是“内功”；扬，彰显的是个性。抑扬之间，尝尽人生百味。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》，《孤愤》古代无数圣贤告诉我们，抑，是一种心境，韬光养晦；扬，是一种爆发，问鼎理想。低谷是抑，高峰是扬；退守是抑，进攻是扬；沉默是抑，爆发是扬。抑扬之间，生活更加有韵味。抑扬顿挫，写尽历史沧桑。尧舜禹克己爱人，首创淳朴民风，启始创夏，夏桀暴虐，商汤灭夏，武王伐纣，幽王峰火戏诸侯。自西周后，便有春秋五霸，战国七雄，秦皇汉武。历史在不断地向前推进，期间有抑有扬，但抑过之后，必定有扬。天下大势，合久必分，分久必合，三国两晋南北朝验证了这一结论。分，合，其实也是一种抑扬。从隋至清，既有开元盛世的扬也有玉环自缢的抑；既有郑和七下西洋的扬，也有闭关锁国的抑。历史就在抑扬顿挫地发展。抑是为了更好地扬，抑会使我们意识到缺陷与不足，而后奋发，扬起属于自己的风帆。扬过之后必定有抑，在进步中我们会继续受抑，进而又扬，完善自己。虽人无完人，但抑扬之间我们可以做更好。没有一直的抑，也没有永久的扬。抑扬相生，塞翁失马，焉知非福。抑并不意味失败，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。扬并不意味着成功，生于忧患而死于安乐。人生有抑有扬，抑扬之间意境深远，抑抑扬扬，精彩人生。750字 高一
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生命的旋律生命的旋律使人生变的丰富多采。如果一个人只有生命、没有旋律，那么这个人的人生只会黯然失色。但即使你的生命有一个和谐、美妙的旋律，那你将很快失去它！那是因为有时你不懂得珍惜，失去后在知道那是一生最珍贵的！也好比空中的云永不会定格在某个地方，因为那是空中的风，但即使云飘走了那秀美的景色留在了你的记忆中！也好比人的生命回随着时间的流逝而流走，但一个异样的生命会永存世间，这异样的生命会被人们记住！生命的旋律也有和所有的歌曲一样。有美妙和谐之处，有伤感动情之处，有兴奋高潮之处，但也有结束的时候。虽然它结束了。但是那高潮的部分，还会在你的脑海里，时时闪现。每个人，生命的旋律都是不一样的。那为什么有的人的旋律会令人那么着迷？那是因为这个人的生命的旋律有威势、有力量、有勇气，但又有不滥用权力的意志，非自卫不用武力的决心；那是因为这个人的生命的旋律能战斗，能取胜，却有不攻击别人；那是因为这个人的生命的旋律爱好和平，它敢于与黑暗对抗，它时刻等待着黑暗的来袭，不招惹它，却也不惧怕它；那是因为这个人的生命的旋律就是盾牌，它常以十倍的努力去付出，它付出的结果常是胜利！每一个人的旋律都不一样，每个人都有自己的旋律，那旋律在哪？在心中！那么为了心中的那份旋律！动起来！500字 高一 演讲稿
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春雨一个星期六，我正倚着窗户看书。刚刚看完一篇名叫《春雨》的文章。突然，我竟听见“淅淅沥沥沥沥”的声音，抬头一看窗户，哦，原来是老天爷让龙王降雨了。看到这场及时雨，我想起一首古诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春雨淅沥沥地下着，如缕如丝飘落在大地上，织起了一张宽大的水淋淋的透明大丝毯，盖在绿茸茸的大地上。雨越下越大，雨珠儿接连不断地从灰蒙蒙的天空落下来。雨滴连成了一串串珠帘。一只只快乐的小燕子穿着一件件黑色的“燕尾服”，在雨帘中快活地穿来穿去，好像想用自己的“剪刀”剪断珠帘。一颗颗绿豆大的雨滴儿，像珍珠一样，洒在鱼塘上、河面上，平静的水面立刻泛起一圈又一圈的涟漪。一条又一条机灵的鱼儿，陆陆续续跃出水面，好像要吮吸那晶莹透亮的“珍珠”。春雨绵绵，小水珠飘在桃花那胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。小水珠落在树叶上，发出“嘀答”的声音；小水珠落在窗户的玻璃上，发出“嘀嘀”的声音；小水珠落在池塘里，发出“扑通”的声音．．．．．这么多种奇特美妙的声音混合在一起，就像是一首春雨的交响曲。400字 初一 读后感
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《夏天的旋律》读后感《夏天的旋律》是青春的旋律，是生命的旋律。夏天是一首歌，一首生命之歌！读完全文，让我明白，人生如夏，它是那样的短暂，是那样的热烈，是那样的鲜美！《夏天的旋律》以节气为章节，描绘了夏天各阶段的美丽景致，反映了自然界中万物的生长过程及各种物候的季节律动。我们从中可以充分感受夏天的季节特点，了解更多更广的自然物候知识，从而激发我们热爱生活、热爱大自然的美好情操。其优美生动的语言、别具匠心的布局又能给人以美的熏陶，是学习散文的优秀篇目，也是我们积累词汇、培养朗读、训练写作的典范教材。文章分章节把夏天的自然景象描绘一番，写出了不同节气里自然景色的不同特点，看来作者是经过了长期的精细观察、琢磨后运思成文的。文中有许多诗化的语言，尤其是许多比喻句、拟人句值得认真品味，比如：“光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。”“孔雀正在开屏，大自然也在开屏。”“挖马齿苋的小姑娘，收割着后羿射日的传说。”它们好像不合语言规范，以最后一句为例，可以简化成：小姑娘收割传说。很显然，这里的词与词搭配“不当”，但这是采用形象的说法，在这特定的语言环境里，不但不算语病，反倒显得精彩，有个性。初一:任忠银450字 初一 读后感
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2009年的春雨2009年的春雨‘好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声’。但是，2009年的春雨却姗姗来迟。在寒冷的冬季，我没有打雪仗，没有堆雪人.....所以我并没有感觉到冬天的乐趣。我一直期盼，期盼着春雨尽快来到我身边。往年的春雨如润酥一般，细细的，甜甜的，柔柔的....当我正幻想着今年的春雨会是什么样时?当我正沉浸于欢乐的春天世界时，当我正笑的像花儿般一样灿烂时。.......妈妈告诉我，现在的农田里；麦苗枯了；泥土干了；农民伯伯着急了!但是春雨还是没有来到，麦田在等着她恢复精神，人们在等着她救旱。怎么办？我们不能再等了，国家愿意出钱进行人工增雨，就在那短短的几天内进行了3次人工增雨。2009年的春雨下的那么大！2009年的春雨，比往年来得更迟些！2009年的春雨，没有那软软的感觉。但是2009年的春雨，让我看到了国家对我们的关心，让我看到了科学的魅力，更让我看到了祖国的繁荣昌盛！。 2009年的春天，将会永远在我心中留下烙印。指导老师；严利350字 六年级 读后感
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春天与春雨春天来了,有了一丝丝春意.柳条儿在风姑娘的带动下,摇摆着它的芊芊细手.刚发芽的嫩叶，还在枝上吮吸的春的甘露.人们在这个明媚的春天,播种着希望种苗.春天,既是播种的季节,也是万物滋润的季节.洋溢着轻盈脚步的春雨,降临到了人间!它,潇潇洒洒的从身上抖落下无数雨点.把雨露和欢乐,献给了世间万物.田野,种苗,快乐而又流畅的,疯狂而又贪婪的,喝着春雨给它的乳汁,在春雨还刚开始的时候,小雨点滴落在地上,便荡起了一个小小的涟漪,一圈一圈的向外扩大,一直到人们看不见了,才收敛了圈围.后来,雨越下越大,雨水聚集的多的地方,像一小条小溪流一样.没有人会故意去踩踏它.生怕溅到自己的鞋子.下得更大的雨水,落到那条"小溪流里'',就不再是荡起涟漪了,而是溅起了一颗颗像珍珠一样的大大的露珠,像锅里沸腾的水一样的露珠,雨下完了,空气新鲜极了,但是没有彩虹.或许是雨下得还不够大吧!也或许是田野,种苗还没有喝够,故意让彩虹姑娘不出来吧!遐想是不必要的,至少,在春天里.春雨和雨水是"用''不完的.你们说,对吗?400字 六年级 读后感
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《春雨沙沙》观后感“一个教师最幸福的是什么？那就是培养出一个比自己更优秀的学生。”这是周老师一生的人生格言。是我在《春雨沙沙》影片中印象最深刻的地方。电影《春雨沙沙》是以“周至诚老师与学生的师生如父子般的深情”为主题的一部感人的影片。一位老师，放弃城里优越的办公条件，去偏远的乡下任教。周老师自己吃不饱，却给谷雨做红烧肉、煮面条，自己却舍不得吃一点。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人；自己穿破旧的衣服却把新衬衣给谷雨穿，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？周老师还把大部分工资给学生们买了教辅资料，用所剩无几的一点工资补贴家用，这就是他——一位视生如子全心全意培养人才，用爱心谱写美丽诗篇的伟大的人。他一生无欲无求，只求自己的学生可以早日步入大学的校门。后来，谷雨考上了大学读了研究生，周老师也实现了自己一生中最大的愿望。在他回来看周老师时，周老师却突发脑溢血离开了人世。我看完春雨沙沙这一部电影后，心里暗暗掉泪。一位普普通通的老师，不辞辛苦地来到了农村学校当物理老师。周老师真是应验了一句千古佳句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。为了谷雨，周老师把自己的生活费用来给他买资料；为了谷雨，周老师把自己的学生看待的比自己的女儿都亲；为了谷雨，周老师不去医院治病，导致自己因血管破裂而死亡。周老师为了学生的前途，默默无闻的无私奉献，甚至献出了自己的生命。这个故事令我们领悟到了浓浓的如父子般的师生情谊。这部电影也展现了所有教师所具有的精神：一种朴素的精神，一种爱生如子的精神。同时从谷雨身上我也能得到一些启示，谷雨虽然出生在一个贫困山区，但他热衷于学习，尤其是非常喜欢物理这一门课。他每天都到周老师那里去听物理课，由于他成绩突出，便去参加物理奥林匹克竞赛，并后来当了一名物理教授。“只要你是金子，不论走到哪里，你都会发光”。谷雨就验证了这样一句话。他继周老师的工作，这祖国培育下一批人才，完成对周老师的承诺，当一辈子的物理老师，一辈子帮助贫困学生，也要为祖国尽一份自己的责任。这正是周老师的心愿，谷雨没有辜负周老师对他的辛勤培育，这正是作为一位教师的幸福所在。电影的题目是《春雨沙沙》，影片中是把老师们比喻成了春雨，把我们学生比作了一颗颗幼苗，幼苗能够茁壮成长最需要的就是雨露和阳光。辛勤培育我们的老师就像春天的及时雨，滋润我们这些幼苗，我们只有在老师的培育下，才会健康成长！无论我们将来走到哪里，都不能忘记曾经给予我们知识的老师，我们要像谷雨一样，懂得感恩，懂得回报……1000字 六年级 读后感
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旋律旋律，似乎很容易产生，随便用几个锅，几只筷子，敲敲打打，很自然地就连成了一种旋律，就连交通道上的汽笛声也能算是一种旋律了，但我想大家对旋律的认识都各有不同。那么，我就来谈一谈我心里的旋律。一开始，我认为真正美妙的旋律，只是从歌手红红的两唇之间涌出来的，例如那些流行，摇滚，古典的一些音乐。因为美妙的旋律一定是动听的，能深深地打动人的心灵，让人产生共鸣的。可是渐渐地，时间长了，我听着这些美妙的音乐，就没有一种心灵相通的感觉了，总觉得歌虽然很好听，但太机械化，拘于形式，每当我认真地，仔细地领悟时，入耳的却是毫无情感的词句，无音韵美。我开始迷茫，这些好听的音乐都不是真正美妙的旋律，那真的还有所谓的旋律吗？终于，我找到了答案。这天，我看了一部叫《情人交响乐》的片子，深深地受到了感染。这部片子说的是音乐学院里的一群特殊的学生，他们是各个乐器中的精英，但却因为不习惯于音乐学院的陈旧的规定，喜欢按自己的风格演奏而被分到了成绩最差的F班。最终，在离开学院的最后一次演出中，以他们自己的方式演奏出了一支独一无二的《贝多芬第九交响曲》，得到热烈掌声的故事。在这些特殊的，被他人鄙视的特殊学生的独特演奏中，在他们对音乐的近乎疯狂的热爱中，我的泪盈满了眼眶这才是真正的，美妙的，心的旋律啊！真正的旋律，也许朴素，简单，但它一定有深刻的内涵。真正的旋律，也许有些过于华丽，疯狂，但它一定富有浓浓的情感。真正的旋律，也许并不完美，但它一定有傲骨，有气质，有永不言弃的精神。心的旋律，才是真正的旋律！真正的旋律是心的旋律。650字 初二 叙事
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起伏的旋律悠扬，柔美，长笛之声泌人心脾；清脆，动听，琴弦之声久久不绝。抑扬的旋律，起伏的乐章引人遐想，回想到成功的艰难，跌倒的痛苦，会喂到无悔的付出，顽强的拼搏。成功路上不是平台无阻……成功道路上存在许多的绊脚石，难免会屡次跌倒。这使我联想到小孩子学走学跑时，不知跌倒多少次，才能成功学会。这也使我联想到许多伟人，像爱迪生﹑居里夫人；这也使我联想到当今名人，像刘翔﹑周星驰……他们正是在跌倒中成功的。在他们身上我听到了起伏的旋律。在哪里跌倒就在那里站起来。这就是我的信念。记得当初学习英语的时候，英语成绩很差，父母不得不送我去补习班，但在补习班中总是赶不上他人。我总不放弃，尽管如此成绩依然没有起色。随着时间的消磨，我想学好英语的信心之火逐渐熄灭，原本坚定如山的意志此时也地震般的动摇。我回想着，每次考试英语都是我的绊脚石，总让我再前往目标的路上跌倒。心灰意冷之际，我开始放弃。但当时的英语老师告诉我：一定可以的，只要努力就会成功，英语作为一种语言，只要掌握方法就一定会学好的。是的，成功是要付出代价的—跌倒与成功成正比……我的信心之火再次燃烧，我不怕跌倒，因为跌倒是成功的一部分，是成功之路的必经的过程。不断的努力，数次的跌倒，我终于有了点成就。终于我从自己身上也谱出了起伏的乐章。跌倒是成功路上的绊脚石，同时也是成功的奠基石；跌倒是成功路上的一段段插曲，同时也是成功路上的指示语。跌倒是成功旋律上的起伏的音符，正是它们，才使旋律抑扬顿挫，起伏不定，才是旋律更加神奇，更加壮烈。跌倒是一次小小的失败，而失败是成功之母。650字 六年级
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妈妈的旋律妈妈在所有人心中都是一个高大的存在。在我的心里，妈妈却小得如一朵茉莉花，柔软芬芳。妈妈伟大又无私，但褪去这层外衣，她依旧是一个平凡的女人。妈妈爱音乐，但她不喜欢狂野的摇滚，对赶潮流的时尚歌手不屑一顾，却偏爱那些尘封的老歌，对邓丽君、叶倩文情有独钟。在我很小很小的时候，她就爱唱歌。她的嗓音清澈温柔，但我对她唱的歌却不敢苟同，于是在心中暗暗给妈妈的音乐品位打了低分。她自然知道我的看法，却依然痴迷那些歌曲，总是不知不觉地哼唱，这些歌也渐渐在我幼小的心灵里留下了痕迹。等我慢慢长大，到了上幼儿园的年龄，已能跟着她一起哼唱那些熟悉的旋律。那些老歌旋律悠扬，歌词朗朗上口，我反反复复地品味着，这些老旧的情歌有一种奇特的味道：轻轻柔柔又宁静清澈，好像在小路上骑着单车那样悠闲。妈妈执着地爱着老歌，我一度认为她会顺应时代发展改变品位，渐渐接受那些热闹的流行音乐。她确实也曾尝试过，但最后还是安静下来，依旧不厌其烦地回味着那一段段熟悉的旋律，似乎只有这些旋律才能真正陪伴着她。我渐渐长大了，她喜爱的每首歌曲我都能和她一起唱。每每与她一起歌唱这些旋律时，她的脸上就洋溢着幸福的笑容，这种笑容只有在内心真正满足与喜悦的人的脸上才看得到。我该改变我的想法了，改变我那真正“老旧”的看法。妈妈为什么痴迷这些早已被人遗忘的旋律？她怀念的不仅是那一段段当时的年轻人耳熟能详的旋律，她真正怀念的是她的青春的旋律。那段一边唱着《甜蜜蜜》，一边将情窦初开的懵懂悸动埋藏在心底的岁月；那段一边唱着《潇洒走一回》，一边将放荡不羁的青春激情盡情燃烧的岁月。对她来说，那才是独一无二的乐章。650字 初二
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童年的旋律一想到童年，我的耳际便立即会想起一首首童谣……爸爸经常告诉我，我刚咿呀学语的时候，每当上午姥姥总是把我搂在怀里，一边拉着我的小手，一边轻轻唱道：“小呀么小二郎，背着书包上学堂……”唱到来劲儿时，姥姥总爱跟着节奏，用双手比着各种动作，斗得我张开小嘴，“咯咯”地笑个不停。妈妈也时常告诉我，每天晚上，姥姥总要把我抱在怀里，一边轻拂着我的小脑袋，一边低声哼唱：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”她用那洋溢着慈爱的童谣，把我送入一个个甜蜜的梦乡。记忆常常告诉我，小时候，姥姥每餐总得亲自用汤匙一口一口地喂我。而我不是调皮地躲着她蹦来蹦去，就是撒娇地嫌饭菜不合口味。姥姥一点儿也不生气，一手端饭碗，一手拿着小勺围绕着我找个“小月亮”团团转。她一般慢慢地追着，一边笑呵呵的哼着：“小乖乖，来吃饭。红萝卜，炒鸡蛋。不挑食，进三餐……”我在姥姥边哄边喂下好不容易才把饭吃完了。我永远也忘不了，只有在这个时候，姥姥疲惫的脸上才露出一丝安慰的笑容。夏天的郊野外，姥姥喜欢拉着我在门前的草地上乘凉。月光下，有时她拉着我的手，指着月亮吟道：“月儿弯，月儿圆，月儿弯弯像小船，月亮圆圆像圆盘。”星空下，有时她和我数着星星，一起快活的唱着：“天上星，地上灯，星儿眨呀眨眼睛，灯儿亮呀亮晶晶……”那明月，繁星，草地，还有祖孙俩的童谣，伴随着我度过了许多难忘的夏夜。姥姥的肚子就像一个童谣的篓子，掏不完，唱不尽。每一只儿歌都把我带进奇妙的童话世界，每一首童谣都蕴含着姥姥深深的爱，每一个旋律都充满了姥姥无限的情。如今姥姥已年近80，她那根根银发，条条皱纹，仿佛是十几年前的那一支支儿歌，一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容，我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的回忆。四年级:李炎650字 四年级 写人
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童年的旋律一想到童年，我的耳际便立即会想起一首首童谣……爸爸经常告诉我，我刚咿呀学语的时候，每当上午姥姥总是把我搂在怀里，一边拉着我的小手，一边轻轻唱道：“小呀么小二郎，背着书包上学堂……”唱到来劲儿时，姥姥总爱跟着节奏，用双手比着各种动作，斗得我张开小嘴，“咯咯”地笑个不停。妈妈也时常告诉我，每天晚上，姥姥总要把我抱在怀里，一边轻拂着我的小脑袋，一边低声哼唱：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”她用那洋溢着慈爱的童谣，把我送入一个个甜蜜的梦乡。记忆常常告诉我，小时候，姥姥每餐总得亲自用汤匙一口一口地喂我。而我不是调皮地躲着她蹦来蹦去，就是撒娇地嫌饭菜不合口味。姥姥一点儿也不生气，一手端饭碗，一手拿着小勺围绕着我找个“小月亮”团团转。她一般慢慢地追着，一边笑呵呵的哼着：“小乖乖，来吃饭。红萝卜，炒鸡蛋。不挑食，进三餐……”我在姥姥边哄边喂下好不容易才把饭吃完了。我永远也忘不了，只有在这个时候，姥姥疲惫的脸上才露出一丝安慰的笑容。夏天的郊野外，姥姥喜欢拉着我在门前的草地上乘凉。月光下，有时她拉着我的手，指着月亮吟道：“月儿弯，月儿圆，月儿弯弯像小船，月亮圆圆像圆盘。”星空下，有时她和我数着星星，一起快活的唱着：“天上星，地上灯，星儿眨呀眨眼睛，灯儿亮呀亮晶晶……”那明月，繁星，草地，还有祖孙俩的童谣，伴随着我度过了许多难忘的夏夜。姥姥的肚子就像一个童谣的篓子，掏不完，唱不尽。每一只儿歌都把我带进奇妙的童话世界，每一首童谣都蕴含着姥姥深深的爱，每一个旋律都充满了姥姥无限的情。如今姥姥已年近80，她那根根银发，条条皱纹，仿佛是十几年前的那一支支儿歌，一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容，我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的回忆。四年级:李炎650字 四年级 写人