就差那一厘米550字

就差那一厘米

550字 六年级 叙事

那一天,就差那一厘米。如果超过了那一厘米,我那时候就会被车撞到,就会躺在医院里。不过还好,那辆车停在了离我大概一厘米的地方,惊险!

那一天,我背着书包过马路,本来是不会有这样的事情发生的,因为我知道我“永远”不会被车撞倒。可是,那一厘米让我有一种恐惧。要不是车主刹了车,停在了离我大概一厘米的地方,恐怕我那一天就上不了学了。那一天的情况是这样的:

在上学的路上我看到了小嘉,我高兴的向小嘉挥挥手,说:“小嘉!”说完,我就高兴地、急匆匆地过着马路。忽然一辆车行驶过来,就在这时,我的脚不知道为什么就突然动不了了,我就这样站在了马路中间。“怎么会这样,为什么脚会突然动不了了?”我想把脚迈出一步,可就是迈不出去。眼看车就要开来,我闭上眼睛,等待着命运给我的决定:是会撞上还是不会撞上。车停在了离我大概一厘米远的地方,还好还好,没有撞上。我看了看那一厘米的距离,那一厘米已经把我吓得魂飞魄散了。“咦?奇怪?怎么脚又可以动了?”我疑惑不解地走着,“怎么会这样?难道这是命运对我的安排吗?”

“你刚才好危险啊!”小嘉也被吓到了。我拍拍胸脯,说:“还好车主刹了车,不然我就惨了!”“对了,你怎么不走啊?”小嘉皱了皱眉头,觉得奇怪。我也觉得奇怪,说:“我也不知道,反正我的脚就是动不了了,想迈出一步都不行了,太奇怪了!”

为什么那时候,我的脚为什么会被定住?怎么会这样?可就差那一厘米,一厘米啊!如果超过了那一厘米,说不定我就会被车撞上,就会受伤,就会被送进医院……

看来过马路时要注意看车啊!

六年级:李洵益

藏在角落里的尺子

800字 初一 记叙文

今天是末日的一天——数学测验。

早上,我愤愤的来到学校,吃了一堆的早点,为的就是能在数学测验中发挥的好一些。虽然这两者之间并没有什么必然的联系。

第一节课,教数学的李老师抱着5沓卷子,也抱着对我们的殷切希望走进教室。看着那些卷子,我眼中充满了无限的期待。

卷子一发下来,李老师便开口说话了:“大答题后边的地方太小了,你把答案写在边上空白的地方,写清楚题号。”边说边用手指着卷子示意。强调完了,李老师像是自言自语,又像是给我们施加压力似的说:“这题给的地方太小了,绝对不够,这题可难。”一听这话,我的心咯噔一下,心想:完了,本来这章学的就不好,老师都说难了,那我岂不是呜呼哀哉了么?

当我怀着破罐破摔的心里做到大答题时,一看才了解。对我来说,人家给写解题过程的地方太够了,不是我多厉害,使用的方法多简便,是我压根一个都不会。何谈其他。

这时我简单的估算了一下,大答题一个都没写顶多扣50分,我让前边的填空选择都正确照样拿100分呐。

我抬头看李老师正在奋笔写着什么,我嘴角向上一扬,嘿嘿,太好了!天助我也。我向旁边的数学能将金鸽的卷子瞄去。哇!不愧是“能将”,都写了。我向旁边撇了一眼,聚睛再看……他的字写的太小了,我们的距离又那么远,看不见啊。我将椅子向前移动,身体以最大幅度前倾,距离还是太远了。我又向旁边的李蕊看去,心想没鱼虾也好,可我仔细一看距离的问题又出现了。我们之间的距离恰恰形成了一个光的反射角,通俗点说就是反光。唉……我的计划以彻底失败告终。

我仰天长啸(当然是在心里的)“距离”你要玩死我你才甘心啊!人们都说“距离产生美”,我看产生的是“霉”,倒霉的“霉”,发霉的“霉”。可恶的距离隔开了我们之间唯一的“交流”,也让我与90分失之交臂。

看着自己空空如也的试卷,我感到我与这次考试及格的距离简直就是牛郎和织女。想着自己的知识储备,离考上高职,迈进大学校园的距离又是那么遥远。思索着自己的未来,觉得是该收紧尺子,缩短一下距离了。

明天将是个好天气,我会迎着喷薄欲出的太阳,扬帆远航。让狂风巨浪与我同行吧!

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