家有电脑的喜怒哀乐
自从偶家买了电脑以后,偶们的生活真是一刻也离不开它。瞧,先是——
喜
“耶,电脑来了!”我高兴的一蹦三尺高。“蓉蓉,说好让你玩一天的,去吧!”“万岁!”我迫不及待地申请了qq号,和我的同学聊起天来。那真是一个字:爽!
你别以为它带给我的只有喜,还有——
怒
“妈妈,过来叫我一道题!”“哦,来了来了。”等了半天,还是没来。“妈!”“干嘛?”“教我题目!”“哦。”又等了10分钟,还没来。“妈妈!你在干嘛?”“马上马上,快胡了,别吵我。”“你到底在干吗啊?”“二条!胡了!哈哈!”又在打麻将!我的天啊,有没有冻豆腐?我直接一头撞死算了!“你刚才说什么?我来教你。”“不用了!我去问姐姐好了!”我气愤的说。唉,家有麻将老妈,真烦!
刚摆脱麻将老妈,又来个新闻老爸!妈呀,我感觉——
哀
“老爸!”我一手抱着作业走了过来。“干嘛?”“让我查资料。”“我要看新闻!”“新闻有什么好看的。”“去去,你们小孩子家懂什么!”“可是明天要交的。”“等下我帮你查。”“你说的,不许反悔!”“好了好了!去去去。”第二天,我的糊涂老爸居然没帮我查!我的天哪!有一本书里写了一句话:她的天塌下来了。我的天现在也塌下来了!真是杯具啊!
电脑还会有让我哈哈大笑的时候,那时我——
乐
每天晚上,我都会守在电脑前,看《家庭幽默录像》。“哈哈哈,那个人真逗。””妈,妈,快来看,那只狗!”爸妈常常被我弄得哭笑不得:“你这丫头,看个电视还大惊小怪的。”我调皮的吐了吐舌头。
电脑,你给我们带来了喜、怒、哀、乐,你说,我们怎能不喜欢你!
六年级:郑婧蓉
家有三只“虫”
家有三只“虫”在我家,有三只可爱的“虫虫”,每天都演绎着不同的趣味生活……
“懒虫”老姐“喂,都十点多了,还不起床?”老妈又在向“懒虫”大吼了。懒虫总是卷着被子不肯起来,领教后老妈的“降龙十八掌”后,才肯与床告别。“快快快,把你的衣服洗洗去,这么大了,什么事还要别人催着干。”老妈又开始唠叨懒虫了,懒虫则有气无力地拿起刷子心不在焉的洗着衣服。她洗过的衣服绝对不能穿——要么掉色,要么有的地方蹭掉色(因为她不经常洗衣服,没有任何洗衣窍门,呵呵)。这不,吃过晚饭,又懒洋洋的躺在沙发上看电视呢!
“网虫”老弟“作业写完了吗,又在这儿玩游戏?你看看你,天天迷恋网上游戏,成绩下降了多少?以后怎么办……”老妈的一连串“连环炮”是网虫头晕脑胀,只好乖乖的去写作业。一会儿,电脑旁又出现了一个熟悉的身影——网虫老弟嘛。老妈使出了“微波凌步”走到网虫身边,给他了一个出其不意的“六脉神剑”(用指头点网虫的头)揪着耳朵拖走了,网虫还不住的喊:“慢着,慢着,我种的菜被人偷了……”
“书虫”乃本人也“妈,你就给我买吧……”正是本人在苦苦哀求老妈给我买一本《童年》,“不行,你一看书就常常忘了吃和睡,这可怎么行啊?要知道健康第一……”“切,小气鬼……”我自己小声嘟嚷着。“呃,好吧,就一次啊。不过你以后可要注意休息啊!”“耶!”……晚饭前,本人又趴在床上贪婪地读着《钢铁是怎样炼成的》,老爸气冲冲的破门而入。“叫你这么多遍,还不出来吃饭?”“我没听见嘛……”“你又在看书?唉……”老爸说完无奈的摇了摇头。“叮铃,叮铃……”呀,是妈妈给我买回《童年》了,话不多说,拜拜!
河南郑州管城区腾飞路小学五年级:陆清梦
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喜怒哀乐我的喜怒哀乐一、演表情1、先听一段音乐,看看能给你带来什么样的心情?(开心)能用你的脸部表情来表现开心吗?做的真棒,指名一个学生向大家做表情,哇,开心级了。你瞧,很开心。出示开心时的照片。2、再来欣赏一段,听听这段音乐表达的是怎样的心情?(悲伤,难过……出示伤感图片。3、你能猜出这位小朋友是什么表情吗?(怒)那你做做愤怒时的动作,你做做看呢,看这个样子真的很生气哦。4、小结:刚刚我们小朋友的表现都非常精彩,是什么影响你的表情变化呢?(生答:心情),对啦,和我们的心情有很大的联系,开心时会笑,难过时会掉泪,生气时会瞪大眼睛,咬牙切齿。5、我们人的面部表情可以分为哪几种呢?可以分为四种——揭题:板书二、贴表情6、怎样来表现我们的喜怒哀乐呢?我们来一个“贴五官”的游戏,师出示四张空白的脸型,把下面的眼睛、眉毛、嘴巴拼贴表情。请四位小朋友上来贴贴看。下面的小朋友可以轻声的讨论,怎样贴最理想。7、一起看,这些人物的表情是通过什么的变化表现出来的呢?(眼睛,嘴巴,眉毛等)。8、这里有首儿歌可以帮你更好的表现人物的表情:出示:眉开眼弯嘴上翘——猜是什么表情?——是哪一幅呢?(喜)瞪眼咬牙眉上竖——什么表情?——哪一幅?(怒)眉掉眼垂嘴向下,——猜是什么表情?——是哪一幅呢?(哀)眉弯眼弯嘴大开。——猜是什么表情?——是哪一幅呢?(乐)9、小结:在生活中,人的表情通过五官,特别是眼,眉,嘴的微妙变化表现出来的,这些表情往往也反映了人的内心世界。三、画表情10、那你能不能用最简单的方式画画这四种表情呢,请四位小朋友上来试试看,下面小朋友选你喜欢的表情画一画,在白色纸上。11、好,画好一个表情的小朋友举手,一起看看简笔画,发现问题马上解决问题,下面的小朋友举起来互相看看。12、我看到我们小朋友画的这么好,心里很开心,那你会用什么颜色表现开心的心情呢?(红)为什么?那么怒呢?用什么颜色?哀?乐?师用色块贴到表情的上方。13、小结:看来我们小朋友对色彩的认识有一定的了解,不同的色彩使人物的情绪更加明显,更加突出。四、作品欣赏14、我们一起去看看其他作品是如何运用色彩的。出示名作,问:什么心情?哪里看出来?(颜色、表情等)15、我们一起看看学生作品,呆会对你的创作有什么启发。五、学生作业16、看完了作品,你想表现怎样的表情呢?(生答)17、今天我们就来画画自己的一个表情,请小朋友拿出抽屉里的两张彩纸,是什么颜色?选出你要画的表情和这张纸的颜色要合适,看看和平时的彩纸有什么不一样?对啦,有边框,这是徐老师特地为我们三(1)班小朋友做的边框,这样你的作品就更加美观了。画的时候要注意你的表情不要太小,也不要太大,画好后就贴在我们三一班的喜怒哀乐大全集里。六、评价与拓展18、喜欢哪一幅?19、课后去尝试一下更多的色彩来表现人物的心情。1200字 高三 叙事
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我的喜怒哀乐人的一生会经历很多事,有喜,有怒,有哀,有乐,因此每一种情态都会伴随一件有趣的事。飞起来的喜记得在三年级的时候,学校组织了一次古诗默写竞赛。老师经过严格筛选,选出我代表我们班参加竞赛。我当时很激动,在家里专心致志的背古诗做准备。到比赛的时候我很紧张,几乎是全场最后一个交的卷,然而我听到广播里念出来我是全学年第四名时,我高兴的快飞起来了。压不住的怒上周六,妈妈对我说“今天国学班上课,你快去吧,别迟到。”“可老师说是周日才上课。”“微信上都发了,你快去吧。”我赶忙拿起书包赶到国文学校。结果看到门上的通知是周日上课,我气冲冲的回到家里。妈妈重新打开手机查看通知,原来是妈妈看错了。一股压不住的怒火涌上了我的心头,“下次一定要看准了再说话!”强忍住的哀前几天老师留了八道题,说如果八道题全做对的同学就得优。我们都开始认认真真的做题。可是最终的结果,我有一道题是因为多写了一个零就错了。因为马虎,所以优和我擦肩而过。呜,呜,呜我强忍着眼泪告诉自己,以后一定要认真。自由绽放的乐去年冬天,我们回到乡下。那时地上积了很厚的雪,我和哥哥妹妹在雪地里玩。我们打雪仗,堆雪人,在雪地里游泳,用大锅炒雪,在雪堡里捉迷藏,过家家,玩的特别嗨。简直是忘了所有不开心的事,我感觉这是我有生的11年以来最快乐自由的时光。500字 五年级