淘气的阿柑读后感
“淘气的阿柑”里面主人公的名字叫“阿柑”,她是三年级的一名小学生,她有一个四年级的好朋友叫“玛格莉特”。
有一次,上作文课的老师说:“后面的可以不用写作文了,可以去美术室做面具......"阿柑正好是后面的同学,到美术室时,她发现旁边坐的就是玛格莉特。玛格莉特说:“我是四年级的,你必须听我的话!我的第一条规矩就是不许碰我的东西。”阿柑说:”窗外有东西!“趁玛格莉特看窗外的时候,她悄悄地碰了一下玛格莉特的”未来公主“面具,然后阿柑就赶快动手做美劳。因为老师每次都会说:”阿柑,注意点!“但是阿柑说:“我已经很注意了,真是不公平!”阿柑发现玛格莉特总是说:“老师,我要去厕所。”最后一次去厕所的时候,她竟然好久没有回来。阿柑对老师说:“老师,我去看玛格莉特在做什么。”等她到厕所的时候,竟然发现玛格莉特坐在洗手台的下面。阿柑问玛格莉特:“你怎么坐在地板上?”玛格莉特没有回答。阿柑说:“好像有一只细菌爬到你身上了。”玛格莉特搜地一下从洗手台下跳出来。阿柑看到玛格莉特的头发就问:“你的头发都留到齐腰了,为什么还要把左耳边的头发剪下来呢?”玛格莉特说:“我把胶水不小心弄到头发上,只想把它剪下来。”阿柑说:"看来只能把你的头发全部剪掉了。“玛格莉特把剪刀递给阿柑。阿柑就把玛格莉特的头发剪短了。玛格莉特说:”还是有点不好看。“阿柑说:”我妈妈有一盒马克笔,你可以用它来染发。“阿柑带着玛格莉特回到家里,拿出马克笔。玛格莉特挑了一支名叫”火红夕阳“的笔,阿柑帮玛格莉特涂上颜色,玛格莉特觉得颜色挺漂亮。阿柑送走玛格莉特后,为了不让”没头发“的玛格莉特在学校感觉孤单,阿柑竟然悄悄地剪短了自己的头发,染成了绿色。
看完这本书,我觉得阿柑是聪明淘气的小女生,玛格莉特是个活泼开朗的小女孩。我很喜欢这本书,因为这本书特别有趣,写出了阿柑的生活:有时阿柑的生活是倒霉的;有时阿柑的生活是开心的;有时阿柑的生活是伤心的;有时阿柑的生活是幻想的......阿柑坚强勇敢,无忧无虑。
我从阿柑身上学到了学到了随机应变,坚持自己的想法。
学骑自行车
今天,爸爸妈妈教我学骑自行车。
一开始,我扶不住车把,一会往左歪,一会往右倒,一次又一次地摔在地上,我都数不清究竟摔了多少跤了,身上也到处酸疼,可那车子根本不让我上去。我有点泄气了,对妈妈说:妈妈,我摔得疼死了,我不想学了。“
妈妈有点生气地对我说:“学东西要有恒心吗!哪能一下子就学会呢?!”我听了只好又扶起自行车------又不知摔了多少跤,终于有点会了,爸爸妈妈脸上也露出了笑容。
我今天很高兴,因为我懂得了做事情要一心一意,只有坚持到底才能成功的道理。
相关推荐
-
《阿咪》读后感丰子恺的散文很少记述惊天动地的大事,更不堆砌华丽的辞藻。正如他的漫画,寥寥数笔,情景全出。《阿咪》一文正是属于这样的优秀之作。《阿咪》全文2000字左右,对象便是作家中名叫“阿咪”的小猫。文中描绘了小猫的性格与常态。“除睡觉外,毫无片刻静止。地上尚有一物,便是它的游戏伴侣,百玩不厌。人如理睬它一下,它就用姿态动作代替语言和你大打交道。”读到这里,我仿佛看到一只胖乎乎的小猫,伸出它的小爪和我“大打交道”。“好玩”,是人们对小猫的共同印象。作家用传神的笔法,勾画了几幅活泼好动的小猫的“漫画”。它一下子抓住了读者的心,读者读阿咪的喜爱之情由然而升。接着描写的是生活中的阿咪。作者采用“乐府诗”中描写罗敷美貌的方法,用客人对阿咪的态度衬托阿咪的可爱。作者写到:“这猫很有趣。便欣赏它抚弄它。获得片时休息与调节。”这段所采用的正是侧面烘托的艺术手法,它比直言赞赏往往效果更好。该文最后描写的是已故去的一只黄猫。此时作者倒多写它的逗人有趣,而是白描了一个令人忍俊不禁的画面:“此时,我看见贵客的天官赐福的面孔上方露出一个威风凛凛的猫头......”近乎滑稽的语言表达了作者对这个淘气的家伙由衷的喜爱。我们从《阿咪》这篇便可以丰子凯散文的一些艺术风格。丰子凯写散文决不会大喊大叫,他极善于从细小的生活中提炼出情趣盎然的意蕴来,他的散文有思想,更有智慧,读者往往能在轻松的状态下领略生活的真谛,《阿猫》的艺术美感亦正在于此。600字 六年级
-
《阿咪》读后感丰子恺的散文很少记述惊天动地的大事,更不堆砌华丽的辞藻。正如他的漫画,寥寥数笔,情景全出。《阿咪》一文正是属于这样的优秀之作。《阿咪》全文2000字左右,对象便是作家中名叫“阿咪”的小猫。文中描绘了小猫的性格与常态。“除睡觉外,毫无片刻静止。地上尚有一物,便是它的游戏伴侣,百玩不厌。人如理睬它一下,它就用姿态动作代替语言和你大打交道。”读到这里,我仿佛看到一只胖乎乎的小猫,伸出它的小爪和我“大打交道”。“好玩”,是人们对小猫的共同印象。作家用传神的笔法,勾画了几幅活泼好动的小猫的“漫画”。它一下子抓住了读者的心,读者读阿咪的喜爱之情由然而升。接着描写的是生活中的阿咪。作者采用“乐府诗”中描写罗敷美貌的方法,用客人对阿咪的态度衬托阿咪的可爱。作者写到:“这猫很有趣。便欣赏它抚弄它。获得片时休息与调节。”这段所采用的正是侧面烘托的艺术手法,它比直言赞赏往往效果更好。该文最后描写的是已故去的一只黄猫。此时作者倒多写它的逗人有趣,而是白描了一个令人忍俊不禁的画面:“此时,我看见贵客的天官赐福的面孔上方露出一个威风凛凛的猫头......”近乎滑稽的语言表达了作者对这个淘气的家伙由衷的喜爱。我们从《阿咪》这篇便可以丰子凯散文的一些艺术风格。丰子凯写散文决不会大喊大叫,他极善于从细小的生活中提炼出情趣盎然的意蕴来,他的散文有思想,更有智慧,读者往往能在轻松的状态下领略生活的真谛,《阿猫》的艺术美感亦正在于此。550字 六年级 读后感
-
四季柑我是一个活泼可爱的男孩子。我养了一盆结满小柑橘的四季柑,它非常可爱。它的叶子绿得惊人,还层次分明。新芽上的那些嫩绿大概是从蒙古草原的草场上汲取的;那些一年前的老叶子的碧绿可能是从黄山那苍翠欲滴的千年迎客松上滴落下来的。这两种绿色交错在一起煞是好看,真是沁人心脾,令人回味无穷。它的枝条修长美丽,还是绿色的,掩映在绿意盎然的叶片之中根本分不清那里是叶子,那里是枝条。玫瑰虽美但满身长满了刺,四季柑也一样有尖锐的刺来保护自己。它的果实的颜色并不出类拔萃,和其他品种是一样的金黄色上面还有一些模糊的条纹,看着像是《西游记》中的紫金衣。它的橘肉像一大群月亮环抱着宇宙;那些小小的核像撞进了月亮的陨石呢!最好看、最好闻的要数它那既洁白、又素雅的小白花了。那馥郁的芬芳曾几次令我陶醉。嗨,那香味你不知道,我告诉你,那味道是由几种花的味道杂和而成的。怎么?你不信,可以自己闻闻看。怎么样?是否品出了茉莉的淡雅;黄果兰的清新;玫瑰的恬静;栀子花的馥郁……我经常呆若木鸡的立在花盆前尽情享受它的香味。你可能认为这么香的花儿结出的果实一定很好吃,但是你错了,它的果实并不好吃,还非常酸,难吃死了。所以你只能观赏,不能吃。你喜欢这种植物吗?450字 六年级 状物
-
阿Q正传读后感《阿Q正传》它是以辛亥革命前后的农村为背景,塑造了一个深受封建主义压迫和毒害的不觉悟的农民形象。阿Q是一个农村的流浪者,没有家,没有固定的职业,只有给别人作短工,他除了可以出卖劳动力之外,一无所有,甚至连自己的姓名籍贯都不在意。在人们的侮辱、打骂中的他渐渐变得麻木不仁,游手好闲。虽然阿Q到处受到压迫、排挤、侮辱,但是他总是“乐观”。在受到侮辱时,他不是奋力反抗,正视事实,而是愚昧地用所谓的“精神胜利法”来为自己奴隶地位和底下、屈辱处境辩护,用我看似可笑的瞒和编造出退路,自我安慰,取得精神上的胜利,在“苦中求乐”。他非常贫穷,还自欺欺人地说:“我们先前——比你阔多啦!你算什么东西!” 他充分表现了辛亥革命时人们的心理——自欺欺人,妄自尊大但又自轻自贱,麻木轻信的半殖民地人民。看了《阿Q正传》我感到了一种愤慨,但是却无从得知那感觉的来源,在我们这个年代,我们身处的环境,对于鲁迅的这中篇小说真是有些不知所措,不过我仍从中理解到一些东西,并从父母那儿得到了一些证实。他受了委屈,反而要通过自己打自己来排解,转而还很得意。觉得自己是世界第一自轻自贱的人。被人用棍子打,常用“儿子打老子”就心满意足地得胜了来辩解,然后竟然就像忘了刚才的一切,去喝酒去了。阿Q就用这种“精神胜利法”来反败为胜,反辱为荣。阿Q是喜欢与人吵嘴打架,但必先估量对手。不会说话的他便骂,力气小的他便打。鲁迅先生说中国人的大毛病是听天任命与中庸,这毛病是由于卑怯性而来的.。“遇见强者不敢反抗,便以中庸这些话来以自-慰,倘他有了权力别人奈何他不得时,则凶残横恣,宛然如一暴君,做事并不中庸。”我认为其实这一点和后面的精神胜利法有异曲同工之处。所不同是精神胜利法只是对自己,而这种卑怯性却使很多弱小者受到欺负。鲁迅正是以阿Q这个不朽的典型暴露出国民的弱点,写出国人的灵魂。从作品的字里行间中,我能体会到作者的“哀其不幸,怒其不争。”同时作者也集中描写和痛彻批判了阿Q的精神胜利法,深刻地总结了辛亥革命失败的教训。也反映出了当时社会的封建,应该铲除封建思想的毒瘤,才能获取真正的胜利。800字 六年级 读后感
-
柑香亭秋风卷乱亭下积落的枫叶孤寂清幽,涟漪一片两片堪落清苑锁住了深秋,余晖映池秋风萧瑟怜爱幽阑古道悠悠,桥畔湖波荡漾荷花断裂出悲的藕,蛙鸣莺絮又是一年柑香亭香橘红透,浓墨袭鼻谁伏滗案上摹染阁楼,城墙上青泥布满缕缕的相思哀愁,唐的青瓷在谁的毫下添描成彩瓷染釉,一时飘飘柑香扑一季尘土飞扬落埃腐朽,罗池汀上仍是雨过霞霁夕阳晚暮残留,清风袭入柑亭满湖青荇窗苔长满花垢,暗香缕缕杳杳扶枝割断记忆谁纸伞染油,黄暗昏晓一江春水落叶荡波起浪撑孤舟,多少风华流年指间挥湮逝谁在琴上弹奏,多少美眷经不起往昔逐渐逝朱颜失豆寇,云疏窗外幽菊傲谷浸染故居依旧,苑中鸬飞花拾青烟袅袅谁摘红透的石榴,摹料染纸襟沁墨色初亭雨未骤,案楫叠叠词籍竹掩石筑秋水白鹜沙洲,谁等谁花开关外等谁落叶城内鬓发守候,谁访苇畔柑亭茅庐突闻柑香不见(?)友,停步揽青纱挽襟捶膝扶慵倚青柳,夕阳碾碎暮色落叶散决谁的朝夕泪守,谁丢了红颜粉黛衣裳渐脱带宽人焦瘦,漫天秋色江郊连天碧水仍逝莫言停流,倚杆执杖青纹布履也莫莫消厚,只闻晚吁渔火灯舟江水涟漪望畔关鸠,柑香漫空青郊野外金色黄幔鹿鸣呦呦,牧笛声断潮落不觉幽暗天阴苦守许久,勒马回鞭策辔轻笞曲折古镇谁裹衣裘,孤雁回寻自涕愿气依香火荡悲忧,断桥流水古道月斜风度马回眸,以不见牧童游荡身影疏落牧童青牛,古镇灯火唐夜半山迷乱层层烟雨落满头,乌逢摇幌谁挂怀江南湖畔灯影苏州,马儿嘶嘶蹄声奔奔青灯带走夜色星宿,路巅曲折惹落枫叶沙埃跌落河堤四周,何处月明水苍烟火江南盛世夜如昼,卧枕杯光觞影谁醉月乘云玉宁舞笔扶袖,苏城外繁华谁夜闻柑香断了谁梦的魂瘳,朝觉初晓晨露丝竹幽雅谁挽沙绸,碧溪柑香亭苇风盈萧萧深深去渡泅,青溪绿水鳜鱼依旧满城柑香金黄洒田畴,谁案前磨砚挥毫写太狠又是悲词一首,谁为何不肯缘自横份却泪眼靥皱,谁怜笔在墨中苦的意谁知词的破情心抖,桥栏游落笔似泪青石词集写不休,千年的绝词万代的笔墨恰似金兽,蝶花飞蜂蜂花追蝶谁留谁的半月如钩,谁写唐彩悲凉无缘一场邂逅,谁恨今生苦宿薄命多舛日日饮浊酒,今宵梦醉柑香亭柑橘又是一年芳熟。铺头中心小学六年级:星雨2010800字 六年级 散文
-
卖柑者言读后感读了《卖柑者言》这篇文章,我不禁感叹:“金玉其外,败絮其中!”《卖柑者言》是元末明初的大文豪刘基写的一篇寓言体散文。故事由买卖一个柑橘子引起议论,委婉地揭示了当时民不聊生,盗贼蜂起,官吏贪污,法制败坏的社会现实。有力地讽刺了金玉其外,败絮其中的文武大臣,抒发了愤世嫉俗之情。读着这篇文章,细细品味着小贩的话,觉得他巧舌如簧,歪理十八条,但歪理中还有对人间的愤怒,也有一定的哲理。其实,这样的金玉其外,败絮其中的案例,不乏其人,也不乏其事。最近,媒体爆料了一起事件:长春长生生物儿童疫苗,自2010年起,经营25种未经严格冷藏、存储,或已经失效的成人、儿童疫苗销往十八个省市,涉案金额达5。7亿!即使各级严格监管,可是犯罪分子还是从指缝中溜走了。可悲呀,可悲!这疫苗本是治病防病,救死扶伤用的,可现在变成了什么?变成了害人的工具!更可悲的是,经销了5年才发现!这种人是什么?是人民的败类,国家的蛀虫!商家暴利而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法斁而不知理,坐縻廪粟而不知耻!真是可悲,可憎,而又无耻!可谓是金玉在外,败絮其中!这样的事例比比皆是。有人将死猪、死兔、死鸡、死狗的肉用机器绞成肉泥,再添上色素,再重味调味,裹在五色缤纷的包装里,便摇身变成了火腿肠。小孩与大人吃得津津有味,殊不知,漂亮外表的背后,藏着一颗歹毒的心。这也不是金玉其外,败絮其中吗?食品,药品不安全,其实,衣物,生活用品也有不安全。以前卖柑者是:“吾业是以食吾躯。”他这样做是为活命用的。可现在,可谓是“吾业是以发吾大财也!”为了让我们生存的社会有一份纯净的未来,为了让自己更安全,让我们拒绝黑商吧!650字 读后感
-
阿狸读后感本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。阿狸读后感(一)《阿狸,永远站》读后感永远有多远?比时间多一秒就是永远。世界有多大?你走到哪里,世界就有多大。——题记童话绘本里的阿狸就和孩子一样,顽皮,弱小。每个人心中都有自己的“永远站”就像童话里阿狸喜欢桃子那样,像从不会分开的等到明天,像永不曾离去的度过那年,等夕阳把整个世界都涂上了金色,整个山脉都散发着光辉。在下雪的早晨,阿狸登上了一辆没有终点站的红色巴士车,开始了他寻找永远的旅程。可是,永远站在哪里呢?在旅程中,阿狸听到每个人对永远的理解,每个人对永远站的诉说,可是得到的答案都不同。永远到底是在哪里呢?或许,永远只是比时间多了一秒,因为时间站和永远站只差一秒的距离,所以,如果要去永远站,首先抵达时间站;或许,这世上真的存在这一种永远,就是永远也不可能得到的永远;或许,抵达不了的地方叫永远。也许永远是只存在于想象中的美好愿望,也许永远是只存在于想象中的梦好愿望,永远也只是在童话的结局。“从此王子和公主便幸福的生活在城堡中。”不过童话故事终究是童话故事。每个人心中都有一个永远,但却不知道永远站到底在哪里,永远是不可能到达的、是不存在的,但在世间中存在着一种永远——就是在阿狸找不到永远时,妈妈对他所说的那句“我永远爱你啊!”原来,永远真的那么近,只有心与心的距离。原来,永远竟是触手可及。永远究竟是什么呢?永远又在哪里?我一遍遍问自己。一直很喜欢一句话,“逝去的东西往往是美丽的,因为它留给我们‘永不能再’的惆怅,也就有了永远的回味。”也许只有失去的才是真正的永远,我们拥有的往往会失去,我们不可能得到的,才是永远。尤其是再也回不去的童年,给我留下了永远的思念,渴望有一天能够梦到小时候的自己,重温儿时的美好……人们渴求着永恒赋予的美好,畏惧着时间带来的衰老。可是,永远只是,比时间多了一秒。物质往往是有期限的,但我相信感情,尤其是亲情是没有期限的,特别是父母之情,它没有条件,没有期限,不求回报。珍惜并回报,给现在,未来的自己一份温暖。阿狸活在他的梦之城堡,给了我们最纯真的梦。童话让童年的木马永远的旋转下去,温暖你,温暖我。本是一个浅显枯燥伤感无奈的世界,因为有了阿狸,一切都变得美好起来。阿狸读后感(二)《阿狸·梦之城堡》读后感一本珍藏版的绘本故事《阿狸·梦之城堡》读完之后,有些感想。知道“阿狸”这个名字是在去年寒假。那天回到家里,我看到女儿卧室的墙壁上横七竖八地贴了好几副色彩明丽的卡通画,那都是女儿自己画的。它们居然让女儿素色的房间一下子鲜亮了起来,活泼了起来。那个时候,我才知道世上有了一个“阿狸”,在某些圈子里赫赫有名。那天散步时,女儿谈得最多的是这本书:这本书的来历,这本书的价钱,这本书的畅销,还有这本书的精彩。在女儿强烈的推荐下,我们娘俩散步归来后就翻开了这本精美的童书。然而我的心里是有点儿无奈的。此刻,新买的小说书就躺在我身边,已经看了半来本,渐入佳境,正诱惑着我呢。然而一旦看起来,我发现这个绘本故事大出我的意料,它没有我想象的幼稚。相反,很多句子如格言警句般耐人寻味。第一个故事《影子》开头的句子就让我沉迷了:“城堡里藏着寂寞,寂寞在唱歌。旋律很熟悉,歌词很模糊。”我一遍遍地细读着,品味着,仿佛说到了自己的心坎里。内心深处的某个角落里好像真的响起了熟悉的旋律,伊伊呀呀的歌词模糊不清,似乎非常久远之前唱过的、听过的,让人感念的。“却不知道嘈杂的地方只会让你们更孤独,喧嚣之后是更深的落寞。”,“旅行总有终点,冬天总会过去,嘈杂总会变得平静……”“阿狸幻想着也许在几年之后,两人会不期而遇,在彼此温柔的目光里,邂逅了今天的你,重逢了昨天的我”……这样的句子如珍珠般散落在书本的各个角落,再配上一幅幅稚气而又唯美的图画,不时地撩拨起我的心弦。我忍不住问女儿:“这样的句子你看得懂吗?”然而看着女儿专注地神情,想着她对阿狸的痴迷,我知道她又何止是看得懂啊,只是用她的眼光、她的理解。不过在这个春寒料峭的夜晚,当我陪伴着女儿一起翻阅着这本童书时,我更喜欢这本美丽的童书像桥梁一般沟通起我和女儿两代人之间情感的交流。《我相信》这个小故事中有这样一句话:“我相信,妈妈的唠叨是世界上最美好的温暖。”这样的话语,从孩子们喜欢的阿狸口里自自然然地说出来,比成年人教育十遍百遍都要管用啊。我静静地想着这句话会对女儿产生怎样的影响时,女儿突然冒出这样一句出乎我意料的话:“妈妈,你一点也不唠叨。”我愣住了。回顾这一年多来的教育,作为一个初中生的母亲,也许我真的不能算一个唠叨的妈妈。女儿五六年级时小小的叛逆提醒着我,教育着我:孩子的成长不能仅靠话语,对于成长中的孩子来说,也许说得越多越无用,甚至适得其反。从女儿读初中后,我就努力克制自己唠叨的习惯,不管我的内心有多么焦虑,多么渴望了解孩子学习上的方方面面。我不会一遍遍地询问她上课是否听得懂,提醒她作业有没有做好。考试后,我不会絮絮叨叨地责备她太粗心太马虎,更不会去问她的同学考得好不好。我很满意我的做法,我觉得女儿也喜欢我这样做。但是,现在在阿狸天真可爱的话语中,我的不唠叨倒是显得不够“温暖”了。是承认我确实不够唠叨呢,还是辩解我其实也很唠叨?急中生智,我说:“是因为你不需要我的唠叨啊。”没想到简简单单的一句话不仅让我摆脱了眼前小小的困境,还在无形中鼓励了女儿,亲近了我们的关系。女儿兴奋地朝我身边靠了靠,柔柔地说:“是的呀。”然后,她兴致勃勃地说起宿舍里另外两位同学,她说她们好像都进入了叛逆期。一位同学怕妈妈唠叨,很少给妈妈打电话。另一位同学每次和妈妈打电话,都要在电话里吵。听着女儿对自已的肯定以及对身边同学做法的否定,自豪与喜悦从心里涌起!这时候,我心里一片通明,再没有一丝丝的无奈。这,就是一本好书的魅力吧!阿狸读后感(三)《阿狸和小小云》读后感曾经,我们以为永远不变的相守,却在某一天,放手,任他远游。不是不爱了,只是,爱的太深沉,愿意给他一方更广阔的天空。每个人都是阿狸,都有一朵自己的小小云。而每个人,也是很多人的小小云。这样温暖的故事,这样温馨的画面,出自于Hans之手。作者本名徐瀚,毕业于清华大学美术学院,获得视觉传达专业硕士学位,现于大学任教。买这本书的时候,我没有迷信作者清华大学的出身,却迷恋上封面璀璨的星空里,阿狸和小小云相依而眠,共同有着甜美的梦。“献给孩子和曾经是孩子的你。——Hans”这个故事不长,甚至可以说很短,加上封面和扉页,也不超过三十页纸,却让很多人,包括孩子们,在几分钟读懂了深沉的爱。在这个故事里,阿狸很可爱,也很友善,遇到了意外从天上掉落的小小云,他们一起玩耍,成长。一起享受早餐、午餐、晚餐,一起泡热水澡,唱他们最喜欢的歌,一起帮小小云实现飞行的梦想。尽管阿狸明白,飞到远方,成为一朵勇敢的云,小小云可能再也不会陪伴自己。但他还是愿意,让渐渐长大的小小云去远方,回到云的家,去体验属于小小云的生活。为此,小阿狸忍住自己的伤心,用决绝的话语赶走了小小云,却在心里悄悄的说:“小小云,不要哭,以后要照顾好自己,我会想你的……”而后,小小云带着伤心去了远方,领略了神秘的翡翠森林,炙热的火山群落,遨游过海中的神殿,银河的星海,还见过飞翔的巨大座头鲸,听到他们美妙的歌声。感受过这一切,小小云体会到了阿狸的良苦用心,在有一天,他写了一封信,没有颓丧,没有怨怼,有的是理解,是感念,是带着自己的梦想和阿狸的期望,成为一朵真正的、勇敢的云,并约定将来,两个人一起去更多的地方旅行。阿狸是谁,我们不知道,却有种似曾相识的感觉。是亲爱的爸爸妈妈吗?那么苦口婆心、含辛茹苦甚至严刑峻法,来让我们学习、学习再学习,因为我们是他们的小小云,他们即便再多不舍,也要送我们去远方的未来,不论将来是否能和我们一起感受飞翔的乐趣。是亲密的朋友们吗?在一起的日子里相互扶持,相互陪伴,但始终知道你想要的生活,并全力帮助你成为自己心目中喜欢的样子,即使可能留自己一个人孤单。小小云呢,是你,是我,使我们每个人,有梦想,有远方,最值得庆幸的,是我们有阿狸,很多个阿狸,为我们成为一朵真正的、勇敢的云在努力,在心疼。一辈子不长,连一平方厘米的小格子画满的A4纸都活不满,在这有限的时间里,做好自己作为阿狸、作为小小云能做的一切事吧!待到夕阳西下,暮色苍茫,皑皑白发的我们或许还能回味曾经的一起成长,一起旅行!感谢阅读,希望能帮助您!1200字以上 读后感
-
《阿咪》读后感丰子恺的散文很少记述惊天动地的大事,。正如他的漫画,寥寥数笔,情景全出。《阿咪》一文正是属于这样的优秀之作。《阿咪》全文2000字左右,对象便是作家中名叫“阿咪”的小猫。文中描绘了小猫的性格与常态。“除睡觉外,毫无片刻静止。地上尚有一物,便是它的游戏伴侣,百玩不厌。人如理睬它一下,它就用姿态动作代替语言和你大打交道。”读到这里,我仿佛看到一只胖乎乎的小猫,伸出它的小爪和我“大打交道”。“好玩”,是人们对小猫的共同印象。作家用传神的笔法,勾画了几幅活泼好动的小猫的“漫画”。它一下子抓住了读者的心,读者读阿咪的喜爱之情由然而升。接着描写的是生活中的阿咪。作者采用“乐府诗”中描写罗敷美貌的方法,用客人对阿咪的态度衬托阿咪的可爱。作者写到:“这猫很有趣。便欣赏它抚弄它。获得片时休息与调节。”这段所采用的正是侧面烘托的艺术手法,它比直言赞赏往往效果更好。该文最后描写的是已故去的一只黄猫。此时作者倒多写它的逗人有趣,而是白描了一个令人忍俊不禁的画面:“此时,我看见贵客的天官赐福的面孔上方露出一个威风凛凛的猫头……”近乎滑稽的语言表达了作者对这个淘气的家伙由衷的喜爱。450字 小学 读后感
-
《阿衰》读后感阿衰是一个糗事大王,整天被大脸妹欺负,阿衰用了许多为法冶大脸妹都失败了,小冲是他的死党,还有庄库也不是什么好人,家庭富裕欺负阿衰。阿衰有许多糗事,爱吃臭豆腐,还爱放屁,阿衰第十二册:先是到乡下奶奶家见面礼是乡下常吃的玉米,阿衰又除了三害,疯狗、马蜂窝、食人鱼,都有不同的搞笑经历,回城后被大脸妹砸了一个大包,因为大脸妹的妈妈买了一块猪皮肉,大脸妹一看就是阿衰的字迹,是阿衰在奶奶家写的,他很妒忌大脸妹,因为她学习好、零花钱多也常砸阿衰,阿衰上QQ时才好玩,老是QQ被盗,最是终于成功把号盗了回来了。五年级:王力学作文网专稿 未经允许不得转载250字 五年级 读后感
-
阿莲读后感《阿莲》如同一个逼真的人间,莲妹子赤着脚从我眼前跑过,洒下一串银铃般地笑声。即便是山野,也可以成长,长得出色,长得优秀。汤素兰用细腻的笔调刻画这个叫做阿莲的乡村女孩。上篇《花书包》描述了读书前天真烂漫的莲妹子,幼小的她,捧着一颗敏感的心,敏感于阿公说:“不如给嫚嫚当女儿吧”,敏感于母亲生了弟弟嫌弃她碍手碍脚。这宛如一根刺,深深地扎进了肉里,拔出来只留一个空洞。那年,人们吃不上米饭,阿莲背着饥饿的弟弟去喝明秀的奶,却被母亲痛打,牵出一段陈年旧事。下篇《煤油灯》讲述了阿莲的学校生活:和蔼的丁老师,慈祥的梅伯伯,年少青涩的校园时光?在饥饿的背景下,阿莲飞快成长,故事在阿婆的逝去时戛然而止。尾声是阿莲去到河谷外完全陌生世界去读中学,未来会怎样,她一无所知,然而她的心里仿佛有一只快乐的小鸟,她跟着那只小鸟,朝着八都中学的方向奔跑。阿莲生活在山野,阿婆如同一个路标,在她懵懂的童年树立了人生的目标,教会她分辨善恶,在阿婆的指引下她成长为一个善良的人。在饥荒的年代,她依旧好学,如饥似渴地汲取知识,贪婪地阅读。不同于学校的放荡少年,她向梅伯借书,书本带她走向了全新的世界,引导她完成第二次成长。阿莲的校园生活夹杂着青涩和些微的苦涩,一点一滴迈向少女时代。阿婆死后,她经历了最后的蜕变,学会了告别一一这是阿婆教给她的最后一课。“予爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,香远益清……”人不可以改变环境,但是可以改变自己,改变未来。阿莲,始终用纯净的双眸去看待生活。在贫穷的乡下,几乎一无所有的女孩,并没有沉沦在平庸辛劳的乡村生活中,她如同一颗小小的种子,在黑暗中看到光明,冲破厚厚的土壤,给自己创造出一个灿烂的明天。这是一本笔触平淡却又感人至深的书,从山野中走来的少女阿莲,拼命向上生长的少女阿莲,给了我无穷的启迪和力量。750字 读后感
-
瓯柑年前,朋友送来两箱瓯柑,没有带回家。新年上班后,办公室里便有了待客佳品。无论谁来,不抽烟的,吃几个瓯柑,抽烟的,抽完烟也吃几个瓯柑。当然,也有不太文雅地边抽边吃的。江南佳果首推温州瓯柑,是南宋永嘉太守韩彦直,在世界上最早的柑桔学专著《永嘉桔录》中提出的。宋朝时,瓯柑有“天下第一柑”盛誉。每年正月十五元霄灯节,皇帝以温州贡柑分赐群臣,“侍史传柑御座旁,人间草木尽天浆”,简直把柑果比作仙人们所食的玉液琼浆了。茶几上,金黄色的瓯柑,成倒卵形,果皮平滑,柑脐高凸。吃起来,甜中微带苦味,初吃之人不太习惯,吃惯了,不仅不以为苦,反而甘之若饴。且具有清凉解毒、生津止渴的药用价值,耐贮藏性特好,贮至6月不变味,实为柑桔品种之最。故温州民间有“重五瓯柑赛羚羊”之说。近有专家研究探明,苦味物质的主要成分是柚皮甙等物质,对人体大有裨益,有降压降温、耐缺氧和增加冠脉流量等药效。当然,温州的柑桔,甜的也有。有一个传说,十五世纪初,日本一位叫智惠的和尚,来天台山进香,回国时带了几篓瓯柑,回日本品尝之后,把种子撒在园子里。不料第二年春天,竟长出了嫩绿的柑桔苗。其中,有一株柑桔树结的果实,瓣内都无核,而又果汁欲滴,甜酸适口,吃后余香不绝。这便是“温州蜜柑”来历。我不喜欢这个舶来的“温州蜜柑”。因为,我始终认为瓯柑就应该有那么一丝苦味,那一丝苦味才是温州的味道。只是很奇怪,此物似乎只爱温州水土,种到别处,味道则差太远了。前日,放舟三垟。早春三垟的水墩墩上,瓯柑林中偶尔有人闪过,大约是勤劳的柑农在修剪、培土。广袤的无人空间,让人仿佛回到儿时,那曾经体验的,曾经热衷的,对大自然的感受全都苏醒。让人什么也不想做,一动不动,只是静静地体会着令人陶醉的水乡的空气里。忽然想起外祖父来,老人少小离乡,多年生活在外。生前,家乡人请他题字,多是提一篓瓯柑上门,均能如愿以偿。我们常笑他,有王羲之“白鹅换书”之古风。看着这一片罗山秀水,我似乎找到了点什么。客居他乡的温州人,也许,瓯柑的那一丝苦味,才是他们的心中永远牵挂。〖作者:大江〗800字 高三 散文
-
摘芦柑总评:本文因为有小作者对生活的非常细致、深入的观察和对劳动过程真实的体验,使文章自然、生动,词语形式也比较活泼,读者犹如身临其境,和小作者一起享受劳动的成果和劳动的快乐。生活是写作的基础,只有对生活有了这样深入的观察和细腻的情感体验,写作就自然会成为简单和快乐的事,作品也自然就会生动、感人,这方面,本文的小作者和何宇晖同学为我们作出了表率。点评人:我是雨欣“上山去喽!”爸爸大声地喊了起来。我拿起一把剪刀,兴冲冲地跟在爸爸后面。要干什么呢?原来是要去我家屋后芦柑山上采摘芦柑。爸爸告诉我。 (开篇以声夺人,引出主题。)来到芦柑山上。我不管三七二十一,拿起剪刀开始剪芦柑。可我剪下来的有的桔子不是被剪坏了的,就是必须马上得吃了的。 (形象、生动的“童真”让作者宛若在读者眼前。)爸爸看见了,摇了摇头,笑了。走来对我说:“剪芦柑是不是像你这样剪的,你看好了,应该是这样的。”爸爸说着边给我做示范。只见爸爸一手托住芦柑,另一手拿着剪刀,再把剪刀的剪口向上,“咔嚓”一声,一个又大又甜的桔子被剪了下来。 (“剪芦柑”的连贯动作写得准确生动,让读者一看就明白。)爸爸(一)做完示范(完)后,我(就)迫不及待地开始行动起来。我上窜下跳,忽左忽右的,见一个剪一个,丢三落四的。最后还不是竹篮子打水—一场空。 (用“上窜下跳,忽左忽右的”形容兴奋,很生动。但“见一个剪一个”后却是“一场空”就让人费解了,是一个都没有剪到还是有别的原因?)这时从山上走来了一个挑担工,他皮肤黑黑的,身上穿着一件薄薄的长袖衣,肩上挑着一百多斤的担子。在崎岖的小路上还能健步如飞(不贴切,应该改成“稳稳当当地行走着我抬头一看,咦?这棵树上挂满了黄澄澄的桔子,怎么没人来采呢? (这段和上段间应该有个过渡,在今后的习作中要注意段落之间的衔接“这些都是有黄龙病的,所以没人采,而且这种病无药可治。”原来是这样,(我心里想:)我长大一定要发明一种特制(效)药,帮果农解决困难。 (真情实感的自然流露。今后在作文中对口语化的语句要慎重使用。)这次采芦柑让我难以忘怀,因为它让我学到了许多本领。800字 三年级 记叙文
-
《阿狸,永远站》读后感永远有多远?比时间多一秒就是永远。世界有多大?你走到哪里,世界就有多大。——题记童话绘本里的阿狸就和孩子一样,顽皮,弱小。每个人心中都有自己的“永远站”就像童话里阿狸喜欢桃子那样,像从不会分开的等到明天,像永不曾离去的度过那年,等夕阳把整个世界都涂上了金色,整个山脉都散发着光辉。在下雪的早晨,阿狸登上了一辆没有终点站的红色巴士车,开始了他寻找永远的旅程。可是,永远站在哪里呢?在旅程中,阿狸听到每个人对永远的理解,每个人对永远站的诉说,可是得到的答案都不同。永远到底是在哪里呢?或许,永远只是比时间多了一秒,因为时间站和永远站只差一秒的距离,所以,如果要去永远站,首先抵达时间站;或许,这世上真的存在这一种永远,就是永远也不可能得到的永远;或许,抵达不了的地方叫永远。也许永远是只存在于想象中的美好愿望,也许永远是只存在于想象中的梦好愿望,永远也只是在童话的结局。“从此王子和公主便幸福的生活在城堡中。”不过童话故事终究是童话故事。每个人心中都有一个永远,但却不知道永远站到底在哪里,永远是不可能到达的、是不存在的,但在世间中存在着一种永远——就是在阿狸找不到永远时,妈妈对他所说的那句“我永远爱你啊!”原来,永远真的那么近,只有心与心的距离。原来,永远竟是触手可及。永远究竟是什么呢?永远又在哪里?我一遍遍问自己。一直很喜欢一句话,“逝去的东西往往是美丽的,因为它留给我们‘永不能再’的惆怅,也就有了永远的回味。”也许只有失去的才是真正的永远,我们拥有的往往会失去,我们不可能得到的,才是永远。尤其是再也回不去的童年,给我留下了永远的思念,渴望有一天能够梦到小时候的自己,重温儿时的美好……人们渴求着永恒赋予的美好,畏惧着时间带来的衰老。可是,永远只是,比时间多了一秒。物质往往是有期限的,但我相信感情,尤其是亲情是没有期限的,特别是父母之情,它没有条件,没有期限,不求回报。珍惜并回报,给现在,未来的自己一份温暖。阿狸活在他的梦之城堡,给了我们最纯真的梦。童话让童年的木马永远的旋转下去,温暖你,温暖我。本是一个浅显枯燥伤感无奈的世界,因为有了阿狸,一切都变得美好起来。800字 初中 读后感
-
《阿甘正传》读后感“读万卷书,行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯。”这些都是有关书的名言。就像列夫·托尔斯泰说的:理想的书籍是智慧的钥匙。我觉得,《阿甘正传》就是这样的一本好书,它开启我们的智慧,更让我们对生活充满信心与希望。这本书主要讲述了一个这样的故事:一个智商只有75的家境贫困的低能儿阿甘,却靠自己坚强的毅力和执着的恒心,不仅当上美式橄榄球运动员与二战英雄,而且还成为国际乒乓球运动员,摔跤手和商业大亨……大家的智商应该比阿甘高吧。可是,大部分的聪明人,最后都变为一个又一个普通的平民。这是为什么呢?伟大的发明家爱迪生曾今说过:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。阿甘它既有那灵感又有那汗水,所以阿甘已经是个“天才”了。他还拥有一颗善良的心,他力所能及地去帮助每个需要他帮助的人。阿甘是个值得相信的好伙伴,他赚到钱时,也不忘与帮助自己的朋友们一同分享,他甚至还将钱分给那些曾经欺负过他人格的人,他认为,如果没有他们,自己也不会奋发图强。阿甘之所以那么成功,其实还有一个原因:阿甘没有因为自己智商不高而放弃对这个世界的希望。这就像《圣经》中所说的:“我不会丢下你,更不会抛弃你。”是呀,如果你保持着对世界的希望,那这个世界也不会抛弃你。读完这本书,我的收获非常大。我明白了,即使你是一个弱智,你也可以成为一个天才。我还明白了,这个世界是公平的,它不会丢下我们任何一个人,但前提是,你,也得对这个世界抱有希望……其实,无论是什么样的人,上帝都会赐给他一项出类拔萃的才能。可是,很多时候,人们也许一生也未能发现自己的这项才能,而选择了别的职业。而阿甘正好找到了自己的才能,并充分地利用了它。阿甘的才能是什么呢?其实他的才能就是他那坚强的意志与恒心。作为一个低智商的阿甘,却凭他坚强的意志力取得了一般人没有取和的成绩。《阿甘正传》这本书给了我这样的启示:无论做什么事,只要你有恒心和毅力,你就可以做好。这本书非常好看,我推荐大家来看一看。五年级:杨淇麟800字 五年级 读后感
-
三让贡柑让,是一种美好的境界,它既是珍视,也是付出。树让花一方水土,收获满园芬芳;花让树一分肥料,收获绿色的希望。大自然中处处有让,一个小小的家庭自然少不了让,而我家中三口人争着让的,仅仅是一个小小的贡柑。我们也正是从“让”中,体会到了浓浓的亲情。每逢秋天,贡柑是我家中最受欢迎的水果。它香甜爽口,甜美滋润。我们一家三口都以它为水果中之最爱。秋日里的一天,我放学回家,一如既往地首先奔向厨房寻找我垂涎已久的贡柑。咦?怎么只剩一个了?我十分惊讶。但还是双手将它拿起,托到鼻前,贪婪地闻着它那沁人心脾的甜香。在我伸手想要剥开它的时候,忽然想到了妈妈:她也很爱吃贡柑的呀,以前她总把最大最甜的一个让给我。这最后一个,还是留给她吧。我再一次闻了一下贡柑的味道,将它放到了妈妈的书桌上。当天晚上,我在床上翻来覆去地无法入睡,一想到妈妈吃到贡柑后欣慰的表情,我心里就甜滋滋的。仿佛那个贡柑没有被我吃在嘴里,却已经种在了我的心里。可我没想到,第二天放学回家,那个贡柑还摆在书桌上。我顿时感到十分失望。我又想到了爸爸:他工作那么辛苦,这最后一个就让给他吃吧。于是,我又把贡柑放到了爸爸的电脑旁。又是一个睡不着的夜晚,我心中那颗种下的贡柑仿佛已经开始生根发芽,让我觉得心里痒痒的,有点好奇,也有点期待。第二天早上,我起了床就奔向爸爸的电脑……太好了!贡柑不在了!爸爸一定吃到那香甜可口的贡柑了!可我又想错了。当我走进客厅准备享用我的早餐时,忽然发现摆在饭桌上最显眼地方的正是那个被我让了两次的贡柑。清晨的阳光透过窗户照在上面,映出一片金灿灿的光芒。我又拿起了桌上金灿灿的贡柑,闻着它的清香,那味道,甜滋滋,清爽爽的,像亲情,像关爱,从鼻孔直接渗入我的内心,似乎我周围的世界都弥漫着这一股馨香。就在这时,我心中也收获了丰硕的果实。贡柑这种水果清新爽口,甜美滋润,味道像爱,口感也像爱。我心中的果实,是爱的果实啊!正是那在温馨家庭中“让”出的浓浓亲情使它萌芽,使它不断成长。我把贡柑捧到胸前,端详片刻,又把它放回了饭桌上最显眼的地方。我要第三次让出这爱的水果。让是一片天,降下心灵甘露;让是一滴露,浇灌真诚之花;让是一朵花,结出丰硕果实;让是一颗果,浸满爱的馨香。800字 初三 记叙文
-
1.0