我心目中的奥数老师
俗话说:“一样米,养百样人。”而老师也是一样的,有的风趣幽默,有的十分严厉,还有的非常睿智。不过,我更喜欢幽默的老师,比如说像奥数陈老师。
我记得,我刚刚到奥数班的时候,听说陈老师要布置回家作业,我心里十分不爽,甚至还有点厌恶她了。但是一到课堂,我就仔细地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的风衣,内配一条牛皮腰带,带着一副金丝眼镜,手上戴着一串佛珠,面色从容,一种让人从容的气氛,又不失幽默。
只见她轻轻地说:“今天我上的内容是大名鼎鼎的植树问题!现在有请张某某来……”只见张某某画了三个人,其中一个人的脑袋特别大,上书“陈启明”三个字,全班哄堂大笑,陈老师又和其他老师不一样,陈老师说:“画我的话,也画得好看一点啊。”当玩好之后,陈老师又直接主题,将知识传给了我们。下课后,我还问这周的家庭作业。这时我终于明白,作业是复习用的。
把握机会
在生活中,常常有许多机会,但我们常常不把握住机会,而是看着机会白白流失。就如同一只手,上面握着麦粉,而那个人快饿死了,却不知手上握的是粮食,而让粮食白白流失,最后饿死。我也犯过这样的傻事。
有一次,在学校晚自习的时候,刘老师说:“今天一定要写完一周布置的所有作业。”我看到“堆积如山”的作业,心里不由得发慌,心想:“这么多作业,不知道要写多长时间!还不如休息一下吧。”就这样,一直等到了下课,在铃声中,刘老师宣布说:“徐子涵可以走了,还有李场……”我彻底绝望了。回到家,硬着头皮,写起布置的作业来,写到了三更半夜才写完。
还有一次,在上体育课的时候,方老师本来想上楼看电影,后来一大群同学在楼下不上来,方老师就让全班都在底下站着,那时候我心想:“为什么我们班的同学要在楼下玩呢?好好的机会就被这样浪费掉了。”心里想着的时候,方老师让我们去跑步,这次同学们很听话,路队也十分整齐,最后由于我们把握住了机会,就让一节本来是罚站、罚跑的课,成了打篮球的自由天堂。
通过这两件事,我知道了机会总是会有的,但把握住机会的人很少,我们应该把握住能把握的机会,创造更好的明天!
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