你+我=?
——题记
我是一个女孩,叫鲁郁,和那个《鲁豫有约》的主持人同音。我是外星人。我住在银河系一颗小行星里,我们叫它冰星。冰星很不安稳,喜欢到处乱跑,因此常常会撞上其他星球,为此我很抱歉。我们的人和我们的星球的名字一样,冷若冰霜。我们不会表达自己的感情,从来没有任何表情。
冰星的一切都是用冰块雕成的,透明,会化掉,但是不冷,还有各种颜色。我们住在透明的楼房里,从来不睡觉,也不知床为何物。虽然我们没有体温,但是凳子如果坐时间长了,就会化掉,然后我们只能去街角搬一个新凳子回来。街角有一个小小的屋子,里面堆满了凳子、桌子、椅子等东西。这里的东西都不要钱,需要什么就拿什么。
这里是可郁库,我们管地球上的什么什么区叫做“库”。可郁库的女孩子名字里都有一个“郁”字,男孩子名字里都有一个“可”字,我们的姓氏都自己选择。我选了一个“鲁”字,因为我觉得这个姓重名的太少了。
我叫汪依,是一个普普通通的小学生。我是六年级毕业班的同学,所以功课很紧张,每天都有写不完的作业。我是好学生,我知道老师是为我们好,我也知道熬过了今年的大考就轻松了。所以我一直在拼命地复习,做习题。
我没有朋友。我的同学们都叫我“一一”,意思是每一门功课都是第一名,但是我很不喜欢这个解释,我希望我每一门功课都得一百分。你不难看出,我的成绩不差,但是我就是不知道我为什么没有朋友。我确实算不上什么平易近人的人,我有一些忧郁,还有一些孤芳自赏,但是我不知道,难道全年级四个班两百多人,没有一个和我合得来的?每次看见同学们下课时成双成对的,而我只是孤零零的一个人,我心里很难过。越难过越逃避,越逃避越难过。我以前一直以为所有的人都很可靠,总是把我的秘密和别人分享,可是他们明明说要保密的,几天后全班就都知道了。我想哭。为什么所有的人都那么……卑鄙……我不愿意用它来形容我的同学,但是从此以后我就彻底懂得了,没有人可以和我分享我的秘密。朋友就是她可以陪着你,听着你的唠叨,抹去你的眼泪,和你一起前进。你落后了,她会用手拉着你,等等你;你跌倒了,她会把你拉起来,拍干净你身上的土;你哭了,她会擦干你的眼泪,鼓励你,和你一起走向胜利。你可以把一大堆牢骚丢给她,她也不会介意,永远和你站在一起。
由于爸爸妈妈需要到地球上来收集资料,做一个课题,所以我随他们来到了地球上。同学都很热情,但是我无动于衷,我甚至有些厌烦他们,只是象征性地笑笑。但是一个女孩引起了我的注意。她扎着长长的马尾辫,穿着一件橙色的短袖,白皙的皮肤露在外面。她坐在我前面,身影显得有些单薄,马尾辩晃来晃去。我一直没有看见她的面孔,但是我想象得出,这个女孩子有多漂亮。她好像和我一样,无动于衷,整个人都很麻木,甚至不回头看我一眼。她的手动得很快,我看见她的笔记本上密密麻麻的,全是收集的资料,而且上课的时候她的手一直没有停过,一直在记笔记。我想:她该是怎样的一个人呢?
班上转来了一个新生,叫鲁郁。她是一个不漂亮但是十分耐看的女孩,皮肤不白,但是很细腻,而牙齿就像是美玉一样,洁白无暇。她的爸爸妈妈很会搭配衣服,那件充满活力的粉红色T恤衫,配上飞扬的白色短裙,把她的美全部衬托出来了。她乌黑柔亮的头发披在肩上,粉红色的发卡把她刘海夹住,让人觉得眼前一亮。她坐在我后面,我觉得她浑身散发着一种高雅的气质。当同学们围上去时,她很镇定,但是她一句话都没有说,我能感觉到她的无奈,也许,她和我一样麻木。上课时我一直听到她翻书的声音,她真的是一个好学生。
我来了不久,数学就考试了。我不知道前面的女孩的实力,但是我看到,她几乎不用想,手中的笔一直在往卷子上填答案,等到交卷时,我的手紧张得全湿了。
卷子是随堂批改的,我考了一百分,我看到了全班同学和老师一起投来惊讶的目光,除了我前面的女孩。我知道六年级考一百分已经很不简单了,但是我的疑惑大于欣喜。后来,老师念:“第二名,汪依,九十九点五分。”而那女孩迈着沉着的步伐走上讲台去拿卷子时,我才知道她的名字叫汪依。我惊讶极了。我惊讶的不仅仅是她考的只比我差零点五分,还有一个原因:这个女孩老练到了我不敢相信的地步,除了拿到卷子时的那份镇定,还有她脸上没有一丝微笑。她不会也是冰星人吧!我暗暗想。
数学考试了。那个女孩简直是个天才,我一直听到她的笔和纸摩擦时发出的“沙沙”声。后来,老师按老规矩,随堂批改,她居然得了一百分!而我,只有九十九点五分。尽管只相差了零点五分,我还是觉得她很了不起。
呵呵,太长了,所以分四次来投。因为不能用不同的字体来表现不同的人物语言,只能用空格,大家将就着看吧!
我的好朋友
浪浪跑步的速度很快。上体育课时,体育老师说比赛跑步,50米的赛程,浪浪仅仅10秒中就到达了终点。
浪浪不仅跑步速度快,还乐于助人。有一次,我和他走在放学路上,一位妇女踩的自行车,车上搭着一个小男孩,她在下坡时,一件可怕的事情发生了,那位妇女不小心连人带车都撞进了下水道里,单车倒在地上,那位妇女用力地撑着地面,托着小男孩,把小男孩救了上来,但是,我们用了九牛二虎之力也不能把那位妇女救上来,浪浪说:“你支持一会儿,我很快回来。”我不知道他葫芦里卖的是什么药。过了一会儿,他来了,还叫了路过的人,原来他是搬“救兵”了。不一会儿,妇女被救了上来,那为妇女还没来得及说声谢谢,浪浪就背起书包走在了回家的路上。
看,浪浪的学习成绩虽然不是很好,但他乐于助人的品质使我佩服。
相似题目
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你+我=?鲁郁是个好女孩。今天语文课,老师要求我们前后桌一起讨论题目,我只能转过身和鲁郁一起讨论。回过头,我的视线正好碰上了她的,四目相视,无语。我从她又大又清澈的瞳仁里看到了我的影子,那么冰。我实在受不了她冰冷的目光,便移开了视线,随意地说:“恭喜你上次考了一百分。”除了这个,我没有任何话可以说。她似乎没有料到我会说这个,愣了一下,随即硬生生地说:“你也不错啊,就差零点五分。”突然之间,我鼻子酸酸的,心似乎被什么撞了一下,碎了。为了这分数,我没有朋友,只能一个人孤独地在地上,和影子对话……我看着窗外刺眼的太阳,摇摇头说:“不够。”泪水模糊了我的眼睛。沉默了一段时间,她轻轻地说:“会好的,你会考一百的。”我没有料到她会这么说,这是竞争对手之间的话吗?我暗暗地问自己。我感激地冲她笑了一下,泪水差点在那瞬间涌出。这时,下课铃打响了,我说了声谢谢。虽然被淹没在下课铃声里,但是她好像还是听到了。窗外的阳光,隔着窗帘也还是那么耀眼,透过沾满泪珠的睫毛,我看见她那冰做的外壳在一点点融化,也看见她那被太阳洒满金粉的脸上,有一丝丝凄凉划过。下雨了。就那么一下子,天上的雨水全部倾泄下来,倒在大地上。那时我正好在买盒饭回来的半路上,被雨一淋,浑身立刻湿透了。这时,我远远地看见汪依从马路对面走过来,穿着一件淡绿的衣服,打着一把和她一样忧郁的蓝底白花伞,脸上还是那种从容不迫的表情。我想象得出来我是如何狼狈地在雨中行走。她会怎么做?是无动于衷地从我旁边走过?还是把伞借给我?又或者是……无数的问号在我脑海浮现。但是我把这些问号驱逐出我的脑袋,我对自己说:郁郁,现实一点吧。汪依和你一样,都是一块冰,没有人情味,她是不会把伞借给你的。可是虽然这么想,我还是放慢了脚步。雨似乎小了一些,我裸露出来的皮肤在寒冷的微风里冻得瑟瑟发抖。我没有体温,但是我感觉得出来,我的皮肤有多冷。后面传来脚步声,很急促,是她吗?我想回头看看,但是我没有,只是用冰冷的T恤把自己裹得更紧。不知为什么,我突然对汪依产生了一种深深的依赖。那个人从我身旁跑过,脚步还是那么急促,是一个小孩子,可能在赶着回家。我叹了一口气。不是她,我只能面对现实。这时,一只温暖的手抓住了我,接着,我没有感受到雨水打在皮肤上的感觉。我回头,她呼出的热气弥漫在我的脸旁,我眼前一片模糊,看不见了,眼睛涩涩的,却流不出泪。她送我回了家,还伴着那把蓝底白花伞。雨一下子就下了下来,让人措手不及。我很庆幸我带了雨伞,不然我就要像街上那些被雨淋得狼狈不堪的人一样了。那是我最喜欢的一把伞,是一把蓝底白花伞,有一种清新淡雅的美。我也不知道我为什么要在这下雨天出来散步,可能我觉得这样很有诗意吧,于是我下意识地穿上我那件最漂亮的衣服,打上这把蓝底白花伞,走出家门。在穿过一条街道时,我居然碰上了鲁郁。她还是穿着那天的T恤衫,但是已经湿透了。她手里拎着一盒盒饭,穿梭在人群之中。她没有打伞,雨水顺着她乌黑的披肩长发流了下来。但是我没有觉得她很狼狈,相反,她身上一种特殊的气质吸引了我。经过风雨的洗礼,她似乎更白,也更漂亮了。也许是被淋湿的T恤衫贴到了她身上,她仿佛比以前瘦多了。这时,她好像看到了我,放慢了脚步。我突然间觉得她很可怜,需要一个朋友,去温暖她,去融化她冰一般的外壳,去打开她的心扉。也许她和我一样,很脆弱。我想着,朝她走过去。我会成为那个打开她心扉的人吗?然后我就走到了她的后面。我伸出一只手,抓住了她,然后把雨伞举过她头顶,就这样一直举着。她似乎没有体温,手凉得可怕,我能感觉到她的手在我手里发抖。我看到了她的眼睛,闪烁着迷茫的光芒,我轻轻地在心里说:你是在问我为什么这么做吗?因为我们是朋友。我把她送回了家。啊,还有两次啊~1200字以上 六年级 叙事
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你+我=?这次考试的第一名是汪依,她居然得了一百分,一分没扣。而我呢,漏写了一道了小题,扣了一分,还有一个错别字,扣了零点五分。最后的分数是九十八点五分,和一个叫刘紫扬的女孩并列第二。下课后,汪依拦住了我,真诚地说:“真可惜,你这次考试没考好。”我笑笑:“没关系。但是你发挥得不错哦。”她也笑了:“下次一定不要粗心哟!”“恩。”我愉快地回答,然后我们擦肩而过。等到她走了,我才反应过来:我会笑了!我已经在心里承认她是我的朋友了。我和鲁郁之间的隔阂似乎已经消除了,我沉寂依旧的心似乎听到了春天的召唤,开始脱离冰雪的困扰,开始了春暖花开的路程。我们其实已经是朋友了。我看得出来,她的心似乎也动摇了,我相信,用我这个朋友的力量,可以把她从冰雪里解救出来。这是一次前所未有的语文考试。没有作文,只有阅读。从三年级开始,我们所有正规的语文考试有作文,阅读题也只有两题——课外阅读和课内阅读,从来没有这种题目——课内阅读一篇,课外阅读三篇。我看到刘紫扬和其他几个学习很好的女生都在发呆,但是我却觉得这些题目很简单。看着刘紫扬她们战战兢兢地往卷子上填答案,而我却一挥而就,我不禁暗暗担心我是否看错题目了,于是我就细心地检查。后来,老师把卷子发下来,我很惊讶:我居然考了一百分!我想哭,想笑,想大叫,除了一年级得过几次一百分,我还从来没有考过这样的分数。可是我对自己说:一一,你已经套上了深沉的外壳,你无法改变自己。然后我把自己的内心的兴奋掩饰起来,和平常一样,不带微笑地上去拿卷子。毕竟,我已经对得起这个“一一”了——不是每一门功课都是一百分,而是只有一门功课考了一百分——但是这已经足够了。可是,为什么我的成绩已经出来了,我的心还一直悬着呢?突然,我发现自己正在盯着老师手里那一沓厚厚的卷子发呆,我在等谁的分数?我回头一看,只见鲁郁正在用同样的目光看着老师手里不停扭动的红笔,我就立刻明白了:我在等鲁郁的分数。为什么我自己都不知道我在等谁的分数,难道鲁郁已经在我心里安家了?鲁郁把头转过来,我不由自主地冲她笑笑。鲁郁考了九十八点五。她有些粗心,漏写了一小题,还有一个错别字,一共扣了一点五分,和刘紫扬并列第二。下课了,我拦住她,她的脸上没有表情,我甚至担心她是不是地球人。我真诚地说:“真可惜,你这次考试没考好。”她很从容地笑笑,脸上像绽开了一朵羞涩的小花:“没关系。但是你发挥得不错哦。”我听了这句话,笑笑:“下次一定不要粗心哟!”“恩。”从语气里我听出来她很愉快,然后我们擦肩而过。这是我第一次看到她笑。终于放学了。“郁郁,我们其实很有缘,你发现了吗?我是‘一一’,你是‘郁郁’,你+我=抑郁。其实我们确实很抑郁,但是现在不一样了。”汪依把头凑过来说,夕阳的光辉透过黄绿班驳的梧桐树叶,在她的脸上活泼地凝成了一个生动的亮点。哼,你居然敢叫我“郁郁”,你是我爸还是我妈呀?看我反击:“对呀!一一,你看,为什么我没有发现而你发现了呢?这是因为你想的太多了,你想象力太丰富了,丰富到了大人的水平。换句话说,就是你太早熟了!”经过我连珠炮似的反击,汪依愣了一下,说:“你逻辑学学得真好啊!”“对啊,拜我为师吧——不收红包,只收学费哦!”“哼!”汪依假装生气地哼了一声,但是笑容还是掩饰不住地跑了出来。看着她怪模怪样的表情,我也忍不住笑了出来。远处,夕阳把树叶照得金灿灿的,投下一片阴影。云霞宛如一团团白色的棉花糖,躺在一碧如洗的蓝天上,让人忍不住想咬一口。幼时的纯真回来了。汪依心里的冰已经融化了,我的呢?我暗想。也许汪依这纯真的友谊不属于我这个冰块似的人,我只是上天安排来打开她心扉的人,可是即使这样,我也不后悔。“郁郁,去我家玩儿吧!”汪依热情地邀请我。我没有拒绝。汪依一直在主动地和我接近,我有什么理由拒绝她?到了她家,她的爸爸妈妈很热情。她的妈妈甚至拉住我说:你是这两年来,唯一的一个来我们家的一一的同学。我不敢想象,在冰星外,居然也有如此冷若冰霜的女孩子。我给爸爸妈妈打了个电话,他们只是说要注意安全,不要玩到太晚。我对这一切已经习以为常,只是我觉得这和汪依家其乐融融的景象不太相配。我在汪依家把作业写完了,还吃了晚饭。她的爸爸妈妈还留我睡觉,被我婉拒了——我们从来不睡觉的。最后,天下起了小雨,她爸爸开车送我回家。汪依和我一起坐在车上。雨很小,但是很密,无声无息但又轰轰烈烈地打在窗玻璃上。尽管那奇形怪状的刷子一直在我们眼前晃悠,但是还是模糊一片。我把窗户摇开了一道小缝,雨就见缝插针地钻了进来,打在我的衣服上。那些顽强的小水珠,尽管落了下来,可还是保持着晶莹剔透的弧形,直到被衣服吸收,留下一块深色的痕迹。雨点穿过路灯,似乎把橘黄色的光环弄得四分五裂,绕过了路灯,它们又变回了原来的暗淡无光泽的小水珠。如果这个时候去看路灯,就会发现这些雨点下落的速度好像变慢了,不像雨点,倒像飘飘悠悠的鹅毛落了下来。把视线移开,雨点又变回来了,飞快地成群落到地上。我终于把郁郁带回家了。在放学时,我把嘴凑到郁郁耳旁,说:“郁郁,我们其实很有缘,你发现了吗?我是‘一一’,你是‘郁郁’,你+我=抑郁。其实我们确实很抑郁,但是现在不一样了。”“对呀!一一,你看,为什么我没有发现而你发现了呢?这是因为你想的太多了,你想象力太丰富了,丰富到了大人的水平。换句话说,就是你太早熟了!”哼,居然这么说本小姐!气死我了!我好心好意把我的发现和你分享,可是你居然不领情!我思考了一下如何反击,可是没想到,就脱口而出:“你逻辑学学得真好啊!”“对啊,拜我为师吧——不收红包,只收学费哦!”她幸灾乐祸。“哼!”什么人啊!洋洋得意的。可是我还是忍不住笑了出来。不知郁郁是不是受了传染,也笑了出来。柔柔的风吹过我的头发,把树弄痒了。它们一边摆动着自己的叶子,一边笑出了声:“沙沙!沙沙!”原来,我的生活里,秋天居然也这么美。作为好朋友,邀请郁郁去我家是当仁不让的了,于是我发出邀请,不,是要求:“郁郁,去我家玩儿吧!”我这么“热情”,她怎么可能不答应呢?于是她犹豫了一会儿,就被我拖走了。我们小时侯也是这样的啊!老爸老妈太热情了,连我都这么觉得。尤其是老妈,好像吃了兴奋剂,拉着郁郁就唠叨起来:“哎呀,你就是郁郁吧!我们家一一经常说起你,说你怎么怎么好。你知道吗?你可是一一这两年来第一个带回家的同学啊!”哎哟,我的老妈啊!这是哪年哪月的事啊?天地良心,我是那么没有人情味儿的人吗?气死我了!晚上,又下大雨了,爸爸开车送郁郁回家的。说是大雨,其实就是密度大了一些,雨点是非常小的。曾经学过一篇课文,第一句话是:“飘飘洒洒的雨丝织成了一幅铺天盖地的珠帘……”老师也曾经让我们想象过这句话描写的景象,但是今天我才见识到什么叫“铺天盖地”。前边有一辆奇瑞QQ,后面那光盘似的车灯如同大眼睛似的瞪着我们,发出橙色的光。雨点跑到它那里,它就死死地看着雨点,直到把快落地的雨点照成黄色的才罢休。我们的车一路连超三辆——尽管眼前一片模糊。雨依然在下,车里播着“风中有朵雨做的云,一朵雨做的云……”哦,哪滴是那伤透了心的云呢?(未完待续)天啊,马上就好了!1200字以上 六年级 写景
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你+我=?我可能来不及和我在地球上的一切一切告别,无法和汪依说再见。一一最近喜欢上了SHE的天灰:“如果你从未出现,我会不会觉得快乐一些。……”如果我的出现会使汪依伤心,我宁愿从未来过地球。郁郁最近很不开心,据说她要转学,回到一个很远很远的地方,也许她这么好的女孩子根本不是我命中注定的朋友,也许她只是我生命里一段短暂而美好的插曲,也许她只能给我留下一个让我心碎的结局和一段空空的回忆……可是这些又有什么呢?她和我一起走过那些冰冻的日子,她在我的记忆里活过,这不就很好了吗?“一一,你会想我吗?”“会。”“你知道吗?你+我=朋友。”……一滴眼泪落了下来。那只是一滴眼泪,却跨越了整个宇宙。(全文完)我的上帝,终于写完了。大家都来看看吧!意见建议随便提,本人照单全收。由于时间关系,结尾有点草草收尾的感觉,大家不要介意。300字 六年级 叙事
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我爱你我爱你末日审判。极光流逝。秦风无衣。我的烈焰墙挡住了这些最强的魔法。我想,她应该走,去追寻自己的幸福。不要!幽容羽!你不能杀追忆。炎灭了,在她的身旁出现了焰的结界。听好了婕,不管你离不离开这里,我都不会让你流一滴血。强大的巫族法王,强大的魔法。这些对我都不重要。婕,回来。不容羽。你要杀忆,我决不回来。忆,你快走,走啊。无数的隔陨石,无数烈火,无数的利风,被我的身体挡在了婕的面前。巨大的破裂声还夹杂着幽容羽的呼喊。可是她一直不走。……战甲出现了裂痕,里面流出了黑白相间的血……冰封王座……我开始感到阴冷,脚下凝结的冰让战甲里的脚失去了知觉,全身都开始僵硬。我还可以还击,真的忍无可忍了,这种感觉就是那天,我讨厌,讨厌记忆。一只手已经握紧的那只血剑,眼里的白焰和黑焰充满了无可奈何。刃翼身旁的烈焰墙渐渐熄灭。我的剑开始出现潺潺的黑白焰。朱雀展翅。我开始将自己的身体献给烈炎,黑血与白雪终于化作最后一道黑白相间的火焰,冲天而起。阳光肆无忌惮的光照,隐隐能看到朱雀的影子开始闪现在黑白闪烁中。没有原来的赤红,只有相生相克的黑白,无数两根冰晶在朱省的羽翼下熔化。冰封王座下的大地上的冰幻化为无数的烟花,映满了整个华而不实的天空。朱雀的影子缩成了黑白中隔外耀眼的光环。光环随着消逝的火焰,慢慢变淡……不!刃翼在喊。不!追忆,你不能杀他们……而且这样你也会失去生命。你用的根本不是朱雀展翅,而是凤凰涅盘。刃翼,我最爱的人。当我最后回头这样想。马上我会化为太阳神心中最华美的光环,带代替太阳神照亮我爱的人,经久不惜,对,死是生的永恒。追忆,我求你了,你不杀他们。我从黑白相间的火焰中伸出沾满血痕的手。回首摸她的脸。依如小时候我在这里摸着她的脸,看她发紫的嘴唇一样。刃翼,小时候你说,追忆你要笑,我就笑了。你说追忆你要善良。我就去扶老奶奶买菜。你说追忆你要开心。我就去沙堡里堆城堡。……现在你说不要杀他们。我就不杀他们。只是幽容羽他并不爱你。强大的王军没用来抵挡灵界,来消灭我。他不以你为重依然攻击。他不听你所说得到恶果,他却依然吼到要杀我。一切的一切没什么。只要你幸福。你知道为什么传说中,朱雀叫做神的不死乌吗?因为我一直都有记得我的宿命是爱你……就算我在火焰中涅盘,我仍然是太阳神华美的光,照亮你的所有,等待下一次火焰的重生,再和你相聚,请记住,我爱你我爱你……一切都有好像没发生过,只有一只黑白的朱雀渐行渐远,留下一道光环在这里闪耀,盖过了太阳神的眼眸,久久不散。900字 六年级 抒情散文
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我爱你我爱你我试着去司花长老那里找刃翼,然而我发现司花殿的周围都隐藏着巨大的玄冰对联只就而成的帷幔,我可以轻易的冲破它们,可是在这帷幔外面我总能听到刃翼和幽容羽的笑声。于是我努力的修行,努力的遣忘,却无法真的说忘就忘。当我在夕阳的大街上央看到刃翼穿着华丽的长袍和幽容羽积压骑一匹银白的飞马,宛若从天而降的王子和公主。我愣了,夕阳真的不在需要我了。冰荆开始出现在我的脚下,我看着刃翼的脸,她的眼睛没有正视我而是看着刺穿我脚的冰封。幽容羽看着我的血流满他所创造的冰荆,他笑了,笑得那么得意,可是他不知道我掌心里的太阳战纹,可以轻易招来白焰,黑炎将他杀死。我没有,只带着深深的绝望,承受着流血的痛苦。甚至那头飞马从我身上踏过,我都没有任何反映,只是一直看着刃翼,那张我深爱的脸。我身上的长袍被扯碎,变成了漫天飞舞的桅子花瓣,这让我想起了母亲在世的时候,桅子飞舞得很好看,像天空的舞魂。幽容羽在采落我。而我依稀能感到刃翼在看我躺在大街上流血不止,但是那一刻,我的黑暗忽然看不清她的脸了。桅子花在母亲离世以后,都沉沉的睡去了,连夜间也不在开放。我看着那些沉沉的花蕾,那些希望在酝酿却无法开放。美丽的花露再也不会在蒸腾而出,形成了一片蒙胧的飞舞,滋养着无数的灵魂。尽管桅子花已不开了,可是我突然发现夕阳城里,只有这里让我觉得温暖熟悉。一次又一次的在修练里疯狂,在疯狂里记忆,在记忆里衰伤。梦里总会看见母亲从地上拾起桅子花瓣,两片三片的叠在一起,然后回头望着我,那种温柔似水的目光,让我一次又一次的惊叫,母亲,母亲。在刃翼成年的前一晚,月光如流水一样映照在她娇嫩的脸上,美得凋花落叶。她站在司花殿的空中楼阁里对着星空,一遍又一遍的说。我伸出双手想要接住,可是在我把自己用黑焰浓浓围住,桅子花瓣一下子就灰飞烟灭了。那一刻我连自己的脸也看不清了。刃翼成年的那天,她把自己埋在幽容羽为她种的桅子花的花瓣中,四周不断的有桅子花飘落,如那些飞不过沧海桑田的蝴蝶。它们落到刃翼的身边慢慢叠加在一起,随风翩跹,轻巧地在刃翼周围穿梭往复,直到谁也看不见她。许久之后,那么花瓣开始凋落,像累死的蝴蝶。我看见刃翼变成了体态轻盈的少女,长长的头发在水晶的蓝色里夹杂着金色,一对翠紫的瞳仁清澈而明亮。此时她正在往我这个方向望,那一刻芳草鲜美,落英滨纷。但是我知道她看不到我。太阳下我早已习惯用白炎布满全身,为大看得见团团的烈焰。容羽,走吧,我们去看五界的王的战争。在他们消失的那刻,我很想去抚摸刃翼的长发,无限爱怜。在莽莽苍苍的五界中,我除了她,真的一无所有。我很想如是说道。1000字 六年级 抒情散文
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我和你“我和你,心连心,同住地球村……”,每当电视中放出这首歌的时候,我说会想起你。数年前,妈妈将你送给了我,你用那两颗小小的黑珍珠似的眼睛,滴溜溜看着我。你一言不发,因为你是一只乌龟。你的盔甲上有13块花纹,紧紧地排列在一起,四只爪子上有着几个尖尖的指甲,你的头是三角形的,你的胆子非常小,我在你的壳上轻轻一按,你马上就会将头、四肢和尾巴缩进壳里。你在吃饭时的样子最为有趣。那天,爸爸正在杀鱼,我拿了一根带着点血的鱼肠子给你,你先是一副漫不经心的样子,称我不注意时你已一口咬了去。一边吞,一边嚼着,像是在吃长寿面一样,可有趣了。平时,我作业写完后,总会和你一起玩。每次我把脸盆摇来晃去时,你就以为大海啸来了,把头四肢和尾巴都缩进壳中,等风平浪静之后,又慢慢地将头伸出来,悠哉悠哉地走起路来。我伤心我高兴总会和你分享,你总是安静的听我诉说,伸出你长长的头好像在倾听。你有时也挺霸道的,因为我还养了两条小金鱼,所以,在每一次喂食时,你总是蛮不讲理的将小金鱼的那份一并吃掉,弄得我无可奈何。最后,我只能在喂食时,将你们分开。那次,爸爸妈妈准备利用“五一”长假带我去旅游,我竞然因一时兴奋,忘了给你喂食,并忘了给你留下预备的食物。几天后我回到家中,突然想起你已数天未吃东西,已经奄奄一息了,无精打采。我连忙喂给你最爱吃的食物,你却无动于衷,我后悔、自责,求老天别把你带走,我们是那么的亲密无间,可是终究是回天乏术,你还是永远的闭上了眼睛。我伤心了整整一天,发誓以后再也不养乌龟了。十年八年之后,《我和你》这首歌会被我遗忘,但是,我和你在一起的那段快乐的时光会被我深深烙在脑海里。钱泓桦600字 初一 抒情散文
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你我醉眼望穿流年,一眼便看到了你。——题记我实在、实在想记起你的名字,却连你的容貌也不知何时遗弃在了似乎短暂的人生路上。人的一生有很多事、很多人,曾经朝夕相处,此处却都决然忘却。记忆像碎镜一般支离,亮晶晶撒了一地,却找不出完整的一瓣;像震碎的雨点,溅落在身上,清凉却难以拾起。有人将碎瓷片吊成项链,有银线和铂坠,耀目而淡雅,却再也难寻整瓷的含蓄端庄;由记忆碎片制成的故事,也一样尽失往日的清纯。 我和你曾是亲密无间的朋友。记得你的英语优于我,每次英语考试的时候,我和其他一些人都颠颠地跑向你,戏谑地摸你的头发,和你握手,说是“沾你的灵气”,带些好运。每次见面,我们都要走向前去打招呼,握手寒暄,仿佛“一日不见如隔三秋”。一次,我考试失利,你却金榜探花。我望着被同学围得水泄不通的你,空落落的心里竟有了一种隐隐的恨意,恨你为什么考得这样高,恨围住你的人,恨我的无可奈何……我沉溺在一颗心的恨意中。然而,你却在最后一刻转过头,看着我。记忆中的你有着一双干枯的深褐色眼睛,在里面,我看不见那一丝海的光亮。我快速地躲开了你的眼睛,在被其他人的眼睛包围之前将头深藏在双盘的手臂中。放学,我慢吞吞地收拾书包,四周静,无人,无星无月。只有你执意地等在门前,似乎做好了嘲笑我的准备。我无神地望着你,瘦瘦小小,大大的书包半倚在肩上,月光洒在白皙或是幽暗的脸上,捕捉不到任何情感外泄。我不情愿地挪向那扇门,只因考好的你站在那里。同行的一路上,无嬉笑,无话语,无声。到了分开的路口,你的眼睛看着昏昏的路灯上突兀的凸起,轻叹口气,说:“记住,无论结果如何,别让成绩将意志压弯。”我没说什么。望着你远去的背影,忽然有一种想哭的感觉,但泪水早已在心中流尽了。事实上,我只摇了摇头,默默地回到了家。小升初毕业考试,我可算是超常发挥一次。最后一次在那个路口分开,我们都怀着满怀兴奋,旁若无人地高喊“解放万岁”。成绩都不错的我们相约在生日派对上再会,相约一起到远方旅行,相约彼此不断联系,做一生挚友。然而,那是一个不计现实的年龄,是爱做梦又不多动的年龄,是畅想环游世界却终究丝毫没有偏离“两点一线”的年龄。实际上,你生日那天,我们一个在泰山登顶,一个在云南拍照。远方,依然是未涉足的遥远的地方。之后就很长时间未再见了,新的朋友和挑战充满了初中的生活,像凉白开冲淡了糖水一样冲淡了对彼此的残存念想。最近一次见你,是这次期中考试的校园外。大门没有开时,学生们一窝蜂地堵在大门前。我张目四顾,忽然看到了你。你不再是那个半倚着书包的瘦瘦小小的模样了,你长得很高,高出周围人半头,不变的是你深褐色的眼睛。你好像看到了我,干枯的眼里好像闪过一丝光,但瞬间就消失了。我心里闪过一丝欢喜——是你!我想快步走上前,和你握手,沾你的“灵气”,拍你的肩膀,说:“是你啊!”天真的我蠢蠢欲动了。忽然,他转过头去,对着一个同学笑,那个同学夸张而戏谑地拍了他的肩膀,摸了他的头发。这时门开了,人潮瞬涌。巧的是,又不巧的是,人潮将你我挤在了不远的一块。我想叫你的名字,但话到嘴边又咽了回去。现在想想,你早已有了新的圈子,我是这个圈子外的人了。我还是什么也没做,感到有些懊丧。曾经心贴得再近,现在仍然距离很远,遥远到再贴到一起时早已麻木了彼此,曾经的无话不说,早已被现在无话可说的姿态取代。也许,在未来,会有人再次开你的玩笑,和你打打闹闹,但那个人,不会再是我;也许,在未来,会有人再次鼓励我帮助我陪我笑陪我哭,但那个人,不会再是你。可能以后我们挤在一个火车车厢,就坐对面,也认不出彼此,全然忘记对方的相貌秉性。时间过去得飞快,快到看不清她的影子,望不见她的后背。然而过去的就是过去的,再回不来,我只得将这份记忆,整齐细心地叠起来,压在人生的箱底。随着一阵响铃,监考老师收走了我的试卷,我独自一个人收拾好东西,离开教室。跨出学校的一刹那,我无意回头,看见了你。你也是独自一人,低着头,褐色的睫毛挡住了褐色的眸子,阳光洒在白皙或是金黄的脸上,捕捉不到任何情感外泄。我不再激动。看着你的身影,想哭,却找不到任何借口或是寄托。实际上,我只摇了摇头,默默地回到了家。酒毕歌尽,炙冷泪绝,哀婉声声、赌书泼茶,早已消失。情感的果上,感性的瓤干瘪破落,只剩下理性的核,唯有它是真的,是不为时间所磨蚀的,却也是最硬的。以我尽失幻想的眼睛所看到的分离,不过是一个人一生中最正常的事情,分离让我们作别昨天的夕阳,迎上今朝的甘露,像婴儿必先与母体分离,才能在破啼声中获得新生。而你我的形同陌路,只是你我在今天相互的冷落,这冷落也是正常不过的,我也知道。偶然翻看之前的日记,再次想起了你,想起了你的话,想起了许多,终究忘记了你的模样吧!脑海中浮现着的,是你或高大或矮小或健硕或清瘦的影子。我的的确确不再抱有什么幻想,但总莫名地希望你能像穹顶的猎户,哪怕遥远地瞥上一眼,也释怀了。1200字以上 初二 记叙文
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你我他七年级上册《关注你我他》教案081305019韦佳欣(一)新课导入1、师:欢迎同学们来我们学校学习生活,大家都是新朋友新面孔,希望通过本节课的学习能够让大家互相的认识熟悉起来。同学们,当一个人走入你的视线,那么你最先注意到的是这个人的哪一部分呢?2、头部是一个人最具特征的部分。3、游戏:猜猜“他“是谁?(多媒体展示潘长江、鲁迅先生肖像作品)学生讨论分析人物头部特点:头部的形状:(学生讨论分析)脸部形状和头发的形状构成头部形象的整体轮廓,形成了人物头部形状的大体特征。头发也是较有特征的地方。强调一下头发的形状也能给同学留下深刻的印象!每个人的脸部形状都有自己的特点,但仍可以归属于一定的脸型。我们常常会用“瓜子脸”、“国字脸”等来形容不同的脸形,这种与其他图像联系起来的方式有利于把握物体形状的基本特征。那么我们今天就来了解一些关于“脸“的知识。(多媒体展示图片)4、脸型及五官的特点发型:直发、卷发、长发、短发、传统发型、新潮发型??等等脸型:田国目用,甲申由风(瓜子脸、圆脸、长方脸、三角形脸等)眉毛:长眉、短眉、浓眉、淡眉、上挑眉、下垂眉??等等。眼睛:眼镜是心灵的窗子,人的丰富的感情世界都靠这扇窗子来展示。鼻子:高鼻、窄鼻、肥鼻、瘦鼻、长鼻、短鼻??等等。嘴巴:微笑是最好的社交语言!”提倡以乐观的微笑面对人生。耳朵:我们的头上还有一对永远也不能见面的“双胞胎兄弟”——耳朵。5、很多艺术家都给自己画过像,生动地表现自己的形象特点,表达自己的艺术追求和生活态度。我们是否也可以用画自画像的方式,带给同学一份惊喜、一个会心的微笑呢?6、欣赏作品:与毕沙罗互画的肖像习作(多媒体展示作品)7、欣赏油画作品《父亲》,你能将《父亲》中的人物形象描述出来吗?(学生讨论)《父亲》细腻地刻画了一位在劳动之余喝茶的老农形象。老人缠着头巾,端着盛有茶水的粗瓷碗,黝黑且满是皱纹的脸上汗水淋漓,微微张着满是裂纹的嘴唇,带着微笑。这位老人的辛苦和勤劳,既让我们感到亲切质朴,也使我们为之感动。这是特定年代生活在贫困乡村的典型的“父亲”形象。观察比较人物脸型特征8、重点:头部比例“三庭五眼”画人物肖像时,我们应当首先整体的把握人物的脸型,再去刻画人物的五官表情。观察比较:你在喜、怒、哀、乐,这几种情绪下脸部会有什么样的表情呢?有哪位同学愿意上来表演一下:“哭”、“笑”、“怒”。(2)思考、练习1、根据下面六个不同的表情头像选择下面对应的词与之匹配,并与同学一起模仿体验,注意五官的变化和头部的动态。2、尝试画出三个以上不同表情的眉毛和眼睛。有口诀,就简单多了。画人笑,眉开眼弯嘴上翘;画人哭,眉掉眼垂嘴下落;画人怒,瞪眼落嘴眉竖条。面部表情是刻画人物性格和内心活动的重要依据。3、人物表情主要是通过脸部哪些变化表现出来的?面部表情的不同主要体现为:眉毛、眼睛、嘴巴。(3)欣赏弗洛伊德《自画像》1、表现派画家,英国最伟大的当代画家之一,偏好人物画像,被泰特美术馆誉为“20世纪毕加索之外最伟大的艺术家”。2、这幅作品眼睛长长的,两眼距离很近,感觉充满了不安。欣赏:达芬奇《蒙娜丽莎》,微笑。(四)想一想:下面的这些作品分别采用了哪些表现形式?(多媒体展示作品)素描风格、速写风格、水彩画风格、彩色铅笔风格、中国水墨画风格。(五)下列人物肖像作品,主要抓住人物的哪些方面进行刻画和表现?(多媒体展示漫画肖像及漫画自画像)表现手法:运用省略、夸张、比拟、象征等手法可以更好地表达自己的性格和爱好,描述自己的形象特征。五、作业:1、尝试画一幅自画像,画出自己的个性特征和喜好,向同学介绍自己。2、选择你喜欢的表现形式描绘一个同学,力争表现出他的形象特征,并写上这位同学的优点及给人的主要印象。板书设计1、观察、分析:脸型、五官、神态、动态发式等人物特征。2、肖像画6、教学反思1、本课设计以情境的创设为主线,游戏猜猜“他”是谁?调动学生的积极性,再通过各种欣赏活动对课堂知识点层层推进,促使学生主动大胆的学习知识。2、教学过程中,始终贯彻新课标的要求,以面向全体学生、突出学生的主体性为宗旨。从对五官的初步认识及表情的变化、绘画的表现手法的把握,都是以学生为主而展开的,引导学生在学习中发挥其自主性、能动性、并不断启发学生的思维,让学生对肖像画的认识由外在的形似上升到对人物性格特点准确把握的神似。3、充分利用多媒体课件,优化课堂教学,课堂上,同学们用画笔增进了彼此的了解,人物的特征不仅可以通过脸型、五官、发式、神态表现,还可以通过人物的动作、服装、道具等多方面体现出来。让我们细心地观察生活,一定会有更多的发现。1200字以上 高中 叙事
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你我他叭儿狗王祺别人都称那些好拍马屁的人为叭儿狗,你我他作文。可你知道吗?我们班就有这样的一位仁兄享有如此雅号。说起原因很简单,他班上的班干部,也是老师身边的红人,掌握老师不在时记名字的大权。他呀!为了讨好老师,对手下从不心慈手软。这下可苦了我们这些管不住自己的人儿,常常因此而罚抄课文。当然,因为自己不争气我们本来也是没有什么怨言的。只是看不惯他的一些做法。做法一-,自己犯错,找个下家,把错推给别人;做法二,自己讲话,被班长记了名字,在老师面前撒娇求情,免去责罚;做法三,有人给东西他吃,他就不记那个人的名字。可如果被揭穿,他则会翻脸不认人。如此仁兄,我想大伙喊他为叭儿狗不过分吧!办公室的常客刘康同王祺相比,刘康的命运确实令人同情。他呀是办公室的常客,常常会因一点小错被弄到办公室挨训。所以呀,大伙对他还是很同情的,不知道他何时才能改变命运。生活中处处充满风景。你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟展现给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿展现给了世界;而你也是一位母亲,也是一道风景,因为你把爱奉献给了你的儿女。一道风景,一层记忆,那抹不去,洗不尽的风景仍在我心中回荡。小时候我学习不是很好,体格又差,动不动就感冒、咳嗽。你总是叮嘱我多穿衣服,看着我把衣服一件一件地穿上你才安心地走出房间。我曾伤过你的心,一张成绩单,一个鲜红的分数刺向你的心。你落泪了,一向无所谓的你落泪了。这一幕只在我从房间里出来看见的。当时的我情愫末了,湮没在自己的大海中,退回房间,中学生作文《你我他作文》。我黯然。我听到了花落的声音,花开花谢,一俯一仰,世事沧桑,几度轮回。他;我他,一位学者,一位教师。他总对我们说,有的人谈起过去,自怨自艾,总是责备自己某年某月某日某事没有做好,总是在阴影笼罩下,让无奈占据岁月,结果浑浑噩噩,碌碌无为,白了少年头,空留一声悲凉的长叹。有的人喜欢幻想好设计未来,把未来编织得满天星斗,五光十色,无比璀璨,于是,日子在梦想中蹉跎,机遇在沉湎中失之交臂。短短的几句话,我们虽然只体会到表面,但你却很满足了,你们以后慢慢地就懂了,你们还小。我们还小?不错,在他的眸珠中,我们就像是他的儿女,可爱,天真,单纯。有的人向往成为大山的主峰,期望活得有高度,生活却无意间让他成了巍巍群山中偏处一方的余脉。但不必为此抱憾,因为,纵然无法成为一览众山的伟大,总还可以体现不畏风雨侵蚀的崇高。有的人希望拥有完美的形象,企盼活得有风度,命运却给他一张普通的面孔。但不必为此伤感,因为,纵然难以第一眼就给人留下动人的印象,总还可以在日久天长中让人看到极富内涵的人生。他,有着最最有标志性的眼睛,架在那笨重的鼻梁上。智慧性的标志让他以后就职奠定了基础。一位博学多识、智慧与美德并兼的人民教师的典型形象就呈现在眼前。你我他你,一位伟大的母亲。我,一位平凡的学生。他,一位敬业的教师。每个人在生活中扮演这自己的角色,描绘这一道一道风景。你,坐在家长位上。我,站在一旁。他,坐在教师椅上。你、我、他,三人在同一个办公室里,描绘着相同的风景。你,专心致志地听着,一个字,一个词,以及任何一个他的动作你都捕捉这,我则站在一旁,有心无心,有意无意地拨弄着衣角。他,语重心长,滔滔不绝,一个教育家的面庞展现在眼前。你、我、他,三人扮演着三种不同的角色,但又是紧紧相连的。爱是飘荡在夜空里的歌谣,使孤独无依的人获得心灵的慰籍。爱是沙漠中的一泓清泉,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。爱是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱是什么?爱究竟是什么?爱就是你我他!1200字以上 高一 记叙文
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你和我没有。然后眼泪便肆意流了下来,我没有弄丢你,但我知道我们再也回不去了。-我是一个爱哭的人。我是一个看着林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧长大,走路时执拗地走到人的左边,写到一个对我而言很重要的人的时候喜欢用惟一而不是唯一的爱哭的小女孩。-所以在六月七日,无数学子还在高考场上拼杀的时候,我哭了,歇斯底里的,最后天也很应情的下起了雨。-大雨,微冷,在这个盛夏的六月。-后来我加了件衣服,在凉凉的风里睡了过去。这是我能想到的,逃避的最有效方法。-六月八日,晴天,当我再一次睁开眼的时候,我看见了天空中绚烂的太阳,然后我轻轻地告诉自己,一切都过去了。-心是凉凉的。我还能想起来的,六月七日他告诉我说他累了,没有然后了。然而我更能想起来是我自己怎样用我们都不愿接受的方式把一切弄得糟糕,糟糕的没有了以后。-我想说我不会哭了,至少现在。-这让我想起来我曾经告诉过的,你对我来说真的很重要,嗯,至少现在。然而这个“现在”却真正走到了它的尽头。-没有必要挽留了吧,我想。--来学校时在小区碰到了那个刚刚高考结束的哥哥,然后我嘻笑着对他说:“哥哥,能不能把你手里的塑料垫板给我,让我也得瑟得瑟。”-然后他乐呵呵地对我说:“人吗,这辈子就高考一回,这高考吗用的垫板就这么一张,我能给你吗?所以,你还是等到你明年高考的时候再得瑟吧。”-说得我们两个人都笑了。-很久很久没有这么开心过了。走到街上看着成堆成堆的考生,其实他们每个人都很平静,而只有我这么一个外人看着他们然后傻傻的乐着,连我自己都不知道我在快乐什么。晚上写日记的时候几乎每行都要写到一个甚至更多个“快乐”,直到末尾的时候才给了最总结的一个词:悲极生乐。-又玩深沉了。-又玩悲恸了。--六月以来的每个日子都好像梦魇一般。在六月二日晚上那样盛大的快乐里,我爆发了积聚很久很久的情感,然后一直哭到睡着。-不清楚为什么很轻易地便在别人快乐的时候生出巨大的悲凉,然后敌视身边每一个快乐者。-快乐是你们的,我什么也没有。-其实很多时候,是自己把自己逼到极端对立的两个面上去的。一个朋友,逼着自己做出一个两难的抉择,要么继续做好朋友,要么以后就不认识,然后自己在这样的矛盾中恍惚沉沉,两天里用一块饼作为全部的食物打发掉自己。-对于为什么要做出这样的决定,我无法解释。我总在过分的要求一件事,所以我曾拥有的,都被我自私地要求着,就像对待友情,我永远用爱情的标准去度量,用惟一这种不可理喻的高度去要求,所以到最后的结果只能是两败俱伤。-同学告诉我其实做一个决定很简单,一个发送键或者一个通话键而已,别把自己想得太脆弱,然后在六月六日晚上,我终于按下了绿色的发送键。-回过来的短信我听到了声音,但我没有去看。尽管我心里早已经做好了最坏的打算,可我还是希望那样惨烈的结局来得迟一点,更迟一点。-六月七日我醒来之后,悲哀的意识到现在正有无数考生正在笔耕,而我正躺在床上准备睡到地老天荒。然后再接下来的一个小时里我弄丢了我的朋友,彻彻底底地弄丢了。-然后再六月八日高考结束,我走出了家看到了夕阳和街上成群成群的考生。我把状态调整到最好,告诉自己我很快乐。-走到学校的时候,我悲怆而又充满期待的想,我上高三了。-然后自己安慰自己,我上高三了,什么爱情友情同学情统统靠后,现阶段的人生就一个目标,高考。--来学校后的第一件事,竟然是考试,考他们刚刚考过的高考卷,然后看着几近空白的试卷沉默,可考完后依旧笑面如花。-毕竟不是真正的高考,所以不怎么当回事。可我知道,这不该是一个准高三人应有的心态。太压抑了吧这几天。-晚上考试又见到了那位朋友,始终没有说出来哪怕一句话,然后看着他们走开。有时候会很矛盾,不知道是应该继续这样进行所谓的坚持,还是低下头卑微的请求原谅。-可无论那样,我好像都做不到。-就像昨天自己告诉自己的,没有必要挽留了吧。--哥哥今年也参加高考,晚上打去电话,结果手机关机。便有了隐隐的不安,他大概也许可能考得不是很理想吧。希望这只是我的主观臆测吧。--看着校园里来来往往对答案的高三学长学姐,很是羡慕,他们终于跨过高考奔着自己的理想而去了。妈妈说经历过一次高考以后你就什么也不会害怕了。说这话的时候我觉得好好笑,可现在我真的能感受到那种蜕变之后的生机勃勃。当然,除了我们这一群自认为刚落入深渊的高二学子。-不管怎么样,它是让我蜕变了。几天,我活在无边无际的空虚里,然后现在终于活过来了,而且是一个可以骄傲的呼喊出我上高三了我很快乐这样的句子的小女孩。-除了感情,我们还有更现实的东西要去面对,没有谁能超越了现实而存在。-像是自我安慰,可是同时我更明白这是一个真理,就好像你永远不知道为什么1+1=2但却必须那样做一样。-我还是一个爱哭的小女孩,只是更理智了些,不会再纠集一段感情久久舍不得放手。很多事情我是真的后悔了,而且我知道,那些事情再也弥补不了了。-然而,既成事实,就无需追究了,只不过别太压抑自己。-我还有高考,还有未来。不小心弄丢的东西,不是我再痛苦,再流泪就能回来的。觉得好像一瞬间自己就长大了。想起来电视剧里有一句话,日子就是问题叠问题,而我们活着就是为了解决这些问题。送给现在还隐隐不安的自己,无需悲伤,一个人的日子孤单但平静,快乐着过每一天。还有一句话,想要和得到中间还有两个字,叫做到。送给要高考的自己。--六月九日,考一天的试。没有机会再见到,也没有时间再去制造这样的机会了。明天,后天,以后,恐怕也不会再见了吧。-就像我们说过的,再见,最好,再也不见。-想起来海子的一首诗:公元前我们太小,公元后我们又太老,没有人能够见到,那一次真正美丽的微笑。中学生网(作文库)1200字以上 高三 记叙文
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我难忘你秋末冬初,是個起風的時節,這讓我又想起初中。腦裏難得可以毫無負擔,眼前卻不間斷地閃現那些過往的人和事,他們像久違相見一般,模糊而沉甸甸的。學校門口有一処不被陽光所照的綠陰地,那是昔日的徐飞扬最喜歡的地方。徐飞扬是我初中的同桌,雖然在學年間他曾輾轉調走幾次,但最後我們還是坐在了一起。他家是住在離校偏遠的地方,每一次放學,他都必需趕快離校,如果他不想錯過回家最早的車的話。可是他總是慢條斯理,從不懂得着急。儅他望著巴士緩緩啓動直至最後消失時,我總是笑他。他也靜靜地笑了。然後,他走到綠陰地裏,背靠著柱子,坐在石柱下的石椅上。我們講起了《通靈王》的麻倉葉,網游街頭籃球,還有那被人遺忘的石柱……那是一処不被溫暖的地方,石柱上刻有怪異的形象,表達著早己不爲人所知的意義……這藝術品早已被蔓延的樹枝所掩蓋,後來,物業管理的人去石柱邊修了石椅。飯後閒逛的老人,跌跌撞撞著學走路的幼童驅散了石柱從前的寂寞,可草地卻漸漸退出了綠蔭,離開石柱,他們嬉戲生長的地方,向著有光有熱的地方去了。雖然仍有幾処草綠依偎著石柱,可惜,日漸衰黃的他們只能掙扎著走向死亡。我們的初中也陷入了灰沉沉的陰霾之中,也只能掙扎地,走向它的尾聲。也許相遇的開始就注定了結束,就像草地和石柱,我和徐飞扬一樣。漸漸地,我們慣性地以爲那石柱下的綠陰地就是屬於我們的最佳地點,漸漸地,習慣了它的陰涼,它的悲哀……後來,城管又在石柱對面修了一個候車亭,等車的學生便都呆在了候車亭那等著巴士,可徐飞扬依然喜歡安心地坐在石椅那邊,背靠著石柱……好像,他從不因爲改變而改變。可是,大家不是都在正在改變嗎?模擬考結束了。徐飞扬失落了,即使之前他已預測到。他目納地看著分數條,突然站了起來,擰起包示意要走了,我起身也跟著走出教室。身邊喧雜的車聲替代了以往的笑語,他靜靜地走著沒有表情。落日在西天大肆渲染,整個世界都像被染紅了一般。我突然覺得耳邊伴有絲絲涼意,是起風了……那些候鳥們,應該都早早離開了吧。對的,早早地離開,好讓自己不看到這秋陽幻化的無限悲涼。他把紙條卷著扔進了路邊的垃圾桶,無聲無息。但我們彼此都清楚,有些東西,不是扔了就扔了的……我說,考試總是有起有落。他依舊不言語。巴士快到時,他對我笑笑了。他說,學生要用成績來實現自己的價值,那如果不考試了,學生就會變得毫無價值吧。我看著巴士消失了,想起他的話,我仍無法知道他有多難過,但我可以肯定的是,他還是堅強的。那些歷經滄桑,頹敗落下的葉的老人在石柱邊的沙地上滾動,發出了沙沙的笑聲。我們又開始了正常的生活,雖然初三並不正常。只是,離別的日子越來越近罷了;除了那石柱,那落陽,這裡並沒有太多的令人可以哀傷的東西,只是,我們都不怎麽説話了。初三在諾言的遺棄和背叛中度過,這難免令我覺得憂鬱了起來。A還是和我填報了同一個志願,僅僅他而已,而我們也還都記得,那些付諸以真誠的誓言,曾經信誓旦旦說要一起讀XX高中的人,只是他們忘了。徐飞扬說,是上天,逼著他們忘的。我想,我也該忘掉那些美好的謊言吧。夜越黑夢違背難追難回味我的世界將被摧毀也許事與願違累不累睡不睡單影無人相依偎夜越黑夢違背有誰肯安慰中考如期而至,一切沒有什麽特別。清晨,大地上的一切都赤裸裸地接受日光洗禮,學校門前的一段路被幾輛警車封了。所有人都零散地前往學校,我一個人靜靜地走著,感到了一种孤單。在石柱前,我停住了,怔怔地向徐飞扬的巴士去的方向望去……這就是我自己的初中,初中。結束了,我迷迷糊糊地,只記得分別前夕,徐飞扬一臉傻笑地望著我。我也笑了……1200字以上 初中 叙事
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