我心中的葫芦丝
想想这既漫长而又短暂的小学生活,转眼间就要过完了,总觉得一无所获……但是,仔细想想,也许让我们记忆犹新的还是六年里相依相伴的葫芦丝。
葫芦丝是一小的特色,同学们都会熟练地演奏他。想起老师第一次老师让我们去买葫芦丝时,我对葫芦丝也没有什么概念。他的样子,它的作用,也一无所知,只知道我们要用罢了。买回家后,我对它投以好奇的目光,我欣喜若狂,被他的外表所吸引,他特殊的形态结构,让我迫不及待地放进嘴巴,我足足地吸了几口气,用力吹去。可是,总觉得那么怪,声音不如别人吹出的好听,手也不知道怎么放。渐渐地,我对它也不感兴趣了,随手一放,玩去了。在音乐课上,音乐老师一步一步地教我们,我的好奇心又上来了,全神贯注地听着,一模一样地照着老师教的步奏做着。终于知道了那一个个小圆孔的用处了。但是要将手指一个个对着小孔,而且要按得丝严缝合,总觉得不习惯。于是我们先从基础练起,在老师的指导下一步一步开始练习。开始学习曲子了,当要吹起连续不断的音时,我不知所措了,不知该如何是好,吹出两三个音就停顿了,我一脸茫然,深深地叹了一口气。我的眼睛死死地盯着手指,手指似乎不受控制了,就快要打结了,我更加焦躁不安,就像那么打退堂鼓了,但是虽然沮丧,后来想想还是继续吧。我渐渐发现了它的神秘世界,每一个小孔所发出的声音不同,有的低沉,有的明亮。随着年级的增长,我们要学的也越来越多,越来越复杂。暑去寒来,现在我已经能够吹奏一手熟练的葫芦丝,还经常在班里当小老师教同学吹。
我想,葫芦丝已经成为我学习生活的一部分,并且将一直陪伴我!
我一学期的收获
小荷,我只能对你说两个字——感谢。
感谢你给我一个展示作文水平的空间;
感谢你让我初体验到了友谊的甜美滋味;
感谢你让我体验到了欢乐;
一切都尽在不言中,那句感谢我在心里诉说。
——题记
〖感谢你,老师〗
尊敬的ROOT老师,我尤其要感谢你,是你用自己坚实的臂膀撑起了小荷的一片蓝天;是你不顾辛劳地管理着小荷的秩序;是你用汗水撒播了我们对小荷的希望。
你不辞劳苦地管理着小荷,我们想对你说一声——“您辛苦了,没有您就没有小荷的今天!”你细心地评点着我们的作文,遇到作文上的问题或疑惑时,你总是耐心解答。
在某人生日时,你总是给予祝贺;在某人伤心时,你总是给予安慰。不管怎样,你都会给我们帮助,让我们在落魄时不会陷入到阴霾中去。我不是为了博取你的信任才这么写,只是因为,我们全体荷友都是这么想,都是这么做,都是这么说!
还有小荷中老师,还有茅寒春老师,你们都是小荷里重要的角色,没有你们,就没有小荷的今天。也许有的人会说我故意这样写能在小荷里得到老师们的信任。不管怎样,我都会这样说。
感谢你们,感谢老师,感谢这太阳底下最光辉的职业。
希望老师们别太劳苦,你们支撑不起小荷,我们来帮助你们,因为我们都是小荷的孩子!
〖感谢你,荷友〗
来到小荷的第一天起,我就认识了一些陌生的人,这些人都是善良、纯朴的,有的尽管是我生命中的过客,可我还是要珍惜。
我第一个要感谢的人就是嫣然一笑。她常常给予我姐姐的温暖,可爱的她有一个可爱的心,美丽的外表+善良的内心=嫣然一笑。我爱嫣然,爱她的美丽,爱她的单纯,爱她的快乐。是嫣然带给了我最真实最没有被玷污的友谊,而且是不融虚华的友谊。嫣然把寄给天使的爱分给了我百分之一,我用这份爱来渲染嫣然,爱她的涵。
我第二个要感谢的人呢,就是心若。心若是我的天使宝贝,也是我的MM,我以BB的身份爱着她,宠爱着她,使她不被外来的物质所玷污。是上帝塑造了一个天使来到了我的身旁,守护着我,庇护着我们的安宁。可爱的MM呐,BB永远爱着你。
我第三个要感谢的是LOVELY旋儿。旋儿是一个好乖的女孩子,她说我们虽然不是很熟悉,但是一定会成为好朋友,她还只要我幸福开心就满足了。好感动,我觉得旋儿好纯真,她的性格真的和我很相似。旋儿,我们一定会成为好朋友的,相信涵儿,行吗?
人生苦短,留下美丽,留住真情,把爱散播给每一个荷友,把一切烦恼和不愉快都灰飞烟灭。
〖感谢你,小荷〗
感谢了那么多人,这些人终究属于小荷吧,小荷这朵出淤泥而不染的荷花,更加令我感谢。
今天刚刚收到了小荷寄来的贺年卡,漂亮的卡片蕴涵着我对小荷无穷的倾慕。不知怎么回事,收到贺卡的时候,我的心中有一种莫名的欢乐与激动。也许,这就是小荷令我感谢的地方吧——给我欢乐,给我惊喜。
在小荷已经投了二百多篇稿,自己的作文水平忽然提高了不少。的确,老师同学都夸赞我的作文越来越精彩,我心里暗暗的对小荷说:“小荷,真是太谢谢你啦!没有你,我作文怎么能写的那么好
呢?”
我每天都会上“作文网”,当那熟悉的屏幕又展现在我的眼前时,我是多么欢乐,那是一个10岁女孩儿真实的内心啊!
小荷,没有了你,我真的不知道该怎么办。我要谢谢你,谢谢你为我所做的一切中的一切。
不管怎么样,在这纷飞的日子里,有许多令我回忆的片断,这小荷就是最精彩的一个镜头,珍惜现在,珍惜这里每一个你需要感恩的人。
谢谢你们,谢谢你们为我做的一切。
涵儿
2007年1月4日20:12
相关推荐
-
葫芦丝考级不知不觉该轮到我们进考场了,我的心开始忐忑不安,当我看到评委严肃的表情时,心里一阵哆嗦,于是我跟哈老师说:我好紧张,怎么办?哈老师语重心长地对我说:“你不要紧张,相信自己的实力,你就当做是平时练习吧!”听了哈老师的一番话,我心里踏实多了,重新找到了往日的勇气和胆量。啊!该轮到我们上场了。我们毫不犹豫的走到考试的现场,开始演奏。一阵阵轻快的声音从我耳边响起,一幅美丽的画面仿佛出现在我眼前,一群美丽的丹顶鹤在我们的演奏下。在湖上骗骗起舞……我们也仿佛成了一名音乐家,在为丹顶鹤演奏。我和曾敬洋同学配合得十分默契,尽最大努力把这首曲的灵魂表现出来……..这次考级我们顺利完成了任务,虽然还不知道成绩,但我们都已经努力了,通过这次考级,我的心理素质和能力又得到了进一步的提高。300字 六年级 状物
-
品味葫芦丝我曾经在校学习过一年的葫芦丝,现在已经取得了六级的证书,可是在回忆起当时的学习过程时,我觉得什么味道都有:酸的,苦的,甜的…………(一)伤心的“酸”刚刚开始学的时候,老师只教了一些用气的方法和最基本的指法,我觉的非常枯燥,对葫芦丝的热情就浇熄了一大半,什么“虚指”“颤音”“倚音”“打音”“滑音”对我来说,每天练习的时间就是噩梦的开始。后来静下心来想想,别人都是从我这个阶段开始学的,我只要勤奋连系,就一定可以吹出优美,动人的旋律的。(二)皱眉的“苦”后来,一年的学习后我就要准备考级了,在那个暑假里,我上午读奥数,下午读英语,晚上葫芦丝。不光是上课时努力学,回到家还得拼命练,那个夏天,别人都是咬着一根雪糕,坐在空调房里,津津有味地看电视或玩电脑。我却只能在房间里一遍又一遍地苦练着。我尝到了努力的味道。(三)迟来的“甜”到了考级的日子,我怀着忐忑不安的心情在评委面前熟练地吹完了曲子,吹完之后,老师给了我一张优秀证书,同考的只有2人获得。我当时高兴的样子就像是中了500万大奖!现在,我吹起葫芦丝,每当身边的听众不停地称赞时,我的心里比吃了蜜似的还要甜,我终于尝到了这迟来的甜。谢谢你,葫芦丝,是你让我知道做每样事情时不能半途而废。我想,这个道理将会使我一生受用的。450字 六年级 叙事
-
葫芦丝考级金色的秋天,秋高气爽,今天对我来说是一个特殊的日子,我要参加一年一度的民族乐器等级考试,这是对我的能力的一次检验。我满怀信心和我的民乐同学曾敬洋,兴高采烈的来到南宁剧场参加葫芦丝八级的考试。啊!今天考级的人可真多,有考二胡的,有考独玄琴的,有考古筝的等等五花八门,还有跟我们一样吹葫芦丝的,但是我们跟他们不一样,因为我们是葫芦丝二重奏,而且需要两个人演奏,我们演奏的曲目是《丹顶鹤》。不知不觉该轮到我们进考场了,我的心开始忐忑不安,当我看到评委严肃的表情时,心里一阵哆嗦,于是我跟哈老师说:我好紧张,怎么办?哈老师语重心长地对我说:“你不要紧张,相信自己的实力,你就当做是平时练习吧!”听了哈老师的一番话,我心里踏实多了,重新找到了往日的勇气和胆量。啊!该轮到我们上场了。我们毫不犹豫的走到考试的现场,开始演奏。一阵阵轻快的声音从我耳边响起,一幅美丽的画面仿佛出现在我眼前,一群美丽的丹顶鹤在我们的演奏下。在湖上骗骗起舞……我们也仿佛成了一名音乐家,在为丹顶鹤演奏。我和曾敬洋同学配合得十分默契,尽最大努力把这首曲的灵魂表现出来这次考级我们顺利完成了任务,虽然还不知道成绩,但我们都已经努力了,通过这次考级,我的心理素质和能力又得到了进一步的提高。450字 六年级 记叙文
-
吹葫芦丝石钰琪几年前,爸爸带我走进葫芦丝教室,胆小的我坐下来,听着老师吹葫芦丝,我渐渐的觉得它好像也不难,拿指头按几下就能奏出美妙动听的声音。但真正让我拿着它去吹时,我就乱了方寸“哆唻咪……”我对它乱吹一气,天哪!这是什么乱七八糟的声音?既有公鸡叫,又有公牛哼,更有“哇里呜啦”说不出的声音,还不时的按错孔,就是连聋子也要被我闹的口吐白沫。那时,我觉的学吹葫芦丝好难好难!偏偏这时,我忽然想起了一句名言——世上无难事,只怕有心人。我暗暗下定决心,一定要把它吹好!练好!从此,每天大家都被我的葫芦丝声闹醒,伴着我的葫芦丝声吃午饭,又随着我的葫芦丝声洗脸刷牙吃午饭。此时,正值七月中旬,骄阳似火,人们泡在冰水里,睡在冰块上都嫌热,我却在阳台上闭门苦练,汗水布满了全身,衣服都湿透了,还不停的往下滴水,就如同被水泼了一样。手指因为练葫芦丝变成了“七”字状,又酸又疼,还有一个圆孔印。尽管如此,我还是不肯停歇。衣服能挤出一大盆水,错一个音都要重新吹,常常被练的口干舌燥。妈妈心疼的说“歇一会儿,喝口水,玩会儿吧?”。我用悠扬的葫芦丝声回答了妈妈。一年冬天,我的手指因冻伤后又吹葫芦丝而裂开,鲜血涌了出来,妈妈赶忙在我的手指上缠上创可贴,但我一直从未间断过练习,好像已停止心里就空荡荡的似的。在我的影响下,连一点也不懂音乐的妈妈都能把长长的乐谱背下来。功夫不负有心人,我吹葫芦丝的水平逐渐提高,这个过程就象个炼丹炉炼丹,它炼就了我的勇气和毅力。550字 六年级 散文
-
我爱葫芦丝自从四年级开始,我就对葫芦丝有着深厚的喜爱,你们看它的外形,一个饱满的干葫芦下插了三根不同长短的被挖空的竹子。记得那是四年级的时候,学校要挑出两个班级的同学代表来练习葫芦丝。正好,其中的一个班级就是我们班,在那天发葫芦丝的时候,我们全班都高兴的连蹦带跳的。但是,我一打开葫芦丝的盒子一看,兴趣立刻失去了一半,这和我心目中的那个葫芦丝的区别可大了,葫芦丝之所以叫做葫芦丝,是因为它本来就是一个葫芦做的。刚开始,我吹的一点也不熟,总是把“1”音按成“2”或把“6”音按成“5“……到后来,我越练越熟,吹完一首之后没有一个吹错的音。也越练越有兴趣了。同时,在一次全班同学举办的元旦联欢会,我吹奏的一首曲子,博待了全班同学的夸赞。记的还有一次在五年级的一个暑假,那是快放暑假的前几天,我们教葫芦丝的老师为了提升我们对葫芦丝的兴趣,便告诉我们,在绿色市场有一个专门学葫芦丝的学校,校名叫做“竹韵葫芦丝”学校。放学一回到家里,我就兴高采烈的告诉妈妈我要报名到那里去学习葫芦丝。妈妈说只要我考试考的好,就立马给我报名让我去学习去。暑假过去了二三天后,我就矢葫芦丝班报名去了,刚进去,里面教葫芦丝的老师就给我送了一个专门用来练习的初步葫芦丝,还说以后每隔一天就去练习一次葫芦丝。初起,我一直以为葫芦丝练习起来很简单,只要多吹几遍就熟练了,可是自从我上了这个葫芦丝学校之后,我才知道之前我在学校学习过的曲子只是所有葫芦丝曲的一点皮毛而以,葫芦丝班中我还学到了许多吹奏技巧,比如:单吐音,双吐音,倚音,颤音等。每天的葫芦丝练的我的手指都发酸,发疼,可我还是一直坚持着。终于,一个暑假过去了,我在那个老师的严格要求下学会了很多首曲子,会很熟练的吹一些三级,四级的曲子,而那些练习本上的曲子就更不在话下了。虽然这次的葫芦丝只学了一个暑假,但我的收获很多,也从中体会到了很多很多的乐趣。750字 六年级
-
葫芦丝哇!今天要教葫芦丝,葫芦丝一定要带去,我提醒着自己。到了上音乐课了,我带上葫芦丝飞快地跑了起来。我跑呀跑呀。终于到了音乐教室。过了一会儿老师了,她教我们左手握上面的洞,右手握下面洞。老师让我们跟她摆手。第一组上去了又下来了,第二组上去了,过了一会儿就下课铃响了。老师只好先下课了,下次再检查。葫芦丝好好玩呀!150字 二年级 叙事
-
葫芦丝在我上一年级的时候就把我送到我姑姑那里去学葫芦丝。姑姑对我说:“你想先学练习手指灵活性的颤音,还是想学练习肺活量的长音?”我犹豫了一会儿说:“先学长音吧!”说着,姑姑便拿出了一个葫芦丝和一本书,葫芦丝递到我的手上,我迫不及待地吹了起来,我刚沾到嘴边,就听到一首优美的歌曲,心想:太简单了,我多有天赋!结果发现不是我吹的,是一个已经学了四年多的大姐姐吹了,哎呀,白高兴了一场。学着学着,我觉得不很好学,就对姑姑说:“我想学颤音。”又学了一会,我觉得也不太好学,就一边跺脚一边生气的跟姑姑说:“不学了,好难呀,我可不学了!”姑姑生气地说:“你觉的什么都不好学,那你能学会什么呀!”我想:自己这也不学,那也不学,就像小知了一样,觉得不好学就放弃了,想着想着,我就惭愧的低下了头,下决心一定要学会。姑姑又对我说:“我先教你一个简单点的,教你低音5吧!”从那以后,我克服了所有的困难,终于学会了葫芦丝,现在我会吹好多个曲子呢!400字 三年级 叙事
-
学葫芦丝人的一生有许许多多的.第一次,第一次坐飞机,第一次做饭,第一次走夜路,第一次睡觉,第一次总是难忘的,也总是收获良多的。那是在竹笛老师家里,老师觉得我的竹笛已经吹的十有八九成了,便打算将他的另一门手艺“传”给我吹葫芦丝。刚开始学的时候,我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时,轻轻一呼气,便吹出了声。“哎哟!不错哦!一吹就响,哪像竹笛,巴着贴着扒着包着都吹不出声!”我的心里有一种成就感,在吹响的那一刹那油然而生。老师却不以为然:“这算什么啊,吹得那么难听,吹葫芦丝啊,气息要拿捏得非常准确,手法要十分细腻,你才只是吹响了而已,有什么好骄傲的。”老师果然是老师,说的一点儿也不错。等我开始学着吹奏乐曲时,才发现我真小看了这个“破葫芦”,吹得时候总感觉有一口气憋在肚子里,这感觉真是好比用手挠我的脚丫子,有种说不出的难受。虽然葫芦丝比竹笛简单,但是我学葫芦丝却比学竹笛吃力就是因为如此。一首曲子吹完我便头昏脑胀、眼冒金星、气喘吁吁、上气不接下气,吹得结结巴巴不说,滑音吹得又像“放屁"似的;听的人难受不说,吹得人也难受。但越是难,我就越是练,俗话说,学艺没有捷径只有苦练。每天,我都强迫自己练个半小时,中途不许喝水,不许上厕所,不许做和葫芦丝没有干系的事情。腮帮子酸了,忍住;手酸了,撑住;头晕了,憋住;不耐烦了,站住。在我日复一日的苦练后,葫芦丝终于被我给“拿”下来了,音色不再像以前那样奇怪、蹩脚,反而优美、婉转;吹完不再像从前那样气喘吁吁,反而面色如一;吹奏的乐曲不再简单、单调,反而深奥、复杂。现在我吹奏的葫芦丝声可以引用汪国真老师的一句话:其品清幽,若辰之曲;其品悠长,若茶之香。第一次学葫芦丝令我受益良多,它让我明白了:只要坚持,只要耕耘,就会有收获!700字 五年级 叙事
-
学葫芦丝下午,我和妈妈去学葫芦丝。我是第一次吹,到了门口,我进去了,我吹了一下,我觉得很好听,又吹了一下,怎么不好听了呢?老师说:“你没堵住葫芦丝的孔。”我按老师说的又吹了一下,我觉得比第一次好听多了。我慢慢地学会了,我觉得自己很棒,我高兴地回家了!我下定决心要把葫芦丝学好!100字 二年级 叙事
-
吹葫芦丝今天我兴高采烈地去上学,因为有我最喜欢的音乐课,可以吹葫芦丝。上音乐课了,我迫不及待地打开葫芦丝的盒子,只听老师说:“大家一起吹,预备开始!”我拿起葫芦丝和同学们一起欢快地吹起了《龙的传人》。吹完后,老师为了检查我们每个人的水平,大声说:“今天你们要一个一个地吹给我听。”大家依次吹完,可遗憾的是很多同学都没有过关,这时我有点担心自己了。终于轮到我了,我暗暗给自己鼓劲,要努力认真地吹,尽自己的能力吹好。幸运的是我过关了,太兴奋了!以后我会更加努力地练习吹葫芦丝,争取学会更多的曲子。200字 二年级 叙事
-
学习葫芦丝“1661112233……”咦?这儿怎么有一串数字?哈哈,懂葫芦丝的小朋友就知道了,这是名曲《月光下的凤尾竹》的简谱呀!正是葫芦丝那浑厚的音色、优美的乐声吸引了我,我才成为了一名葫芦丝学习者。说起其中的故事,还真不少呢!记得去年暑假,我放弃了兴趣渐淡的小提琴,拿起小巧玲珑的葫芦丝,踏进了乐器教室,还得到了一本新教科书。我别提有多兴奋了,左看看,右看看,可我一个音符也看不懂。“这是简谱,和小提琴的五线谱不一样哦!”我转头一看,老师不知什么时候走了进来,“1就是do,2就是ri,照着这个样子数下去,就可以数到si了!瞧,就是这样!”我看着老师舞动的手指,心里打起了退堂鼓:啊,那么复杂,原先我还以为有多简单呢!“小提琴不学也就算了。葫芦丝一定要坚持下去,不能半途而废!”奶奶语重心长的话语回荡在耳边,我立马提起精神,继续全神贯注地听了起来……“真是的,数学作业做错了那么多,这孩子!”耳边又传来了妈妈的数落声,我闷闷不乐,小声嘀咕着:“做错了也要好好说嘛!”咦,葫芦丝?我无意中向旁边瞥了一眼,看到了我的“好朋友”。就顺手拿了起来。“1661112233……”顿时,悠扬的乐声充满了我的内心世界。我仿佛来到了西双版纳,把所有的烦恼和囤积在心中的不愉快全都抛到了九霄云外,正跟淳朴善良的傣家孩子一起玩耍哩!我越吹越愉快,已经完全沉浸在欢乐的海洋里了。还有一次,我的绘画获奖了,我一回到家就拿起我的好朋友,吹出的乐章都变成了活泼快乐的小精灵。葫芦丝,你替我消除了疲劳和烦恼,你也给我带来了快乐与幸福。我爱你,葫芦丝!600字 五年级 叙事
-
我喜欢葫芦丝与葫芦丝的相识,只能用一个字来形容:缘。小学六年级暑假在白姨家偶尔听见魏叔进入的一个E话通房间里发出了优美的音乐声,我一下子被这声音吸引住了,第二天便买了一个十元的葫芦丝开始在家里自娱自乐,等练了几天后我去葫芦丝室去欣赏,别人见我是唯一的一个小孩便叫我吹。恰恰那天稀见的一位广西南宁的大学音乐老师在上面,也许是佩服我的胆量吧!(因为那时我吹得实在很菜),便同我聊起来。当得知我第二天要考试时开玩笑似的对我说,考双百就教我葫芦丝。我当时也并没太在意。谁知第二天还真就考个双百,于是葫芦丝对我敞开了心扉。喜欢葫芦丝,是因为喜欢它的雅致,它的清傲。听,音乐开始了,一声独响,回荡在山林中,回荡于天地间。恍惚中,一只孔雀出现了。我感谢我的葫芦丝老师,他并没有死板地教我些技巧然后让我去练,而是告诉我一首歌就是一个故事,一个意境。伴奏响起了,孔雀开始独步,夕阳下,波光粼粼的湖水一涌一涌。红云下,孔雀的翎毛一颤一颤。哦孔雀,你在想什么?以在思念着什么?如水的音乐渐渐淹来,一切迷失其中。我可以算是一个有天赋的孩子,可为什么总是考不了第一?为什么推动了些那意气风发的锐气?我在音乐中寻找着自我。伴奏渐渐停止,葫芦丝成了主宰。音乐开始跳跃,孔雀开始舞蹈:旋转,跃起。抖开尾巴,缤纷的羽毛显得格外绚丽。嘿,发现小虫了,孔雀开始啄食:“笃,笃笃笃笃;笃,笃笃笃笃……”啄到了!孔雀欢喜地叫了。不论怎样,冲自己的目标努力吧,会实现的。音乐趋于平稳,伴奏响起,一切的一切和谐地交融在一起,在一片灿烂中结束了。哦,葫芦丝,谢谢你送我的遐想,你是我最知心的朋友,我喜欢你!600字 初三 书信
-
葫芦丝之爱听,一声声悠扬的,婉转的声音传来,时而迅疾,如万马奔腾,波涛澎湃,时而缠绵,声传千里,绕梁不绝;时而含蓄,如优雅的少女,款款走来。这声音的源头,是那堪称“东方萨克斯”的葫芦丝。听一曲《多情的巴乌》,活力四射的乐曲伴着一些乐器的配音,使我脑海中浮现出我第一次听到这首歌的情景。这曲子如一个欢快的小伙子般一声声地歌唱,一串串声音的颤动传入我的耳朵,使我立刻体会到了葫芦丝的欢快悠扬,它用多情的声音深深地吸引了我,那急促的声音好像在催促着我更多地去了解这优雅的乐器,令我心驰神往,令我迷上了葫芦丝。听一曲《月光下的凤尾竹》,我仿佛看到了月光下,微风轻拂凤尾竹,带着沙沙的轻响与一阵清凉扑在我脸上,使我心平气和,杂念顿消。这是我学的第一首曲子。那时我刚学葫芦丝没多久,就厌倦了每天无休止的练习,认为太简单,老师便让我学了这首曲子。可谁知本来优美的曲子在我手上却吹得刺耳难听,断断续续。老师轻叹一声,拿起葫芦丝吹起了这首《月光下的凤尾竹》,在他的曲声中,我听出了舒缓与等待,老师在用乐曲告诉我要静下心来,戒骄戒躁,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”再听一曲《月夜》,夜晚的景色如此凄凉,寒风凛冽,一片寂静,突然一轮明月拨开乌云,将自己的一身光辉洒向大地,照亮街巷,使光明倍增,带来一副柔美景象。而葫芦丝就像那一轮明月,在我学习枯燥时,在我心情不好时,为我消除烦恼,也为邻里增添了一项娱乐,为亲朋的聚会增添了一丝趣味,为我们的家增添了一些灵气。如今葫芦丝已成为了我生活中不可缺少的一部分,而我会继续与你一同进步,一同成长。因为我越来越觉得自己已深深地迷恋上了你,已深深爱上了你——葫芦丝。600字 五年级 抒情
-
我学会了吹葫芦丝在一次桂林之旅中,我们全家坐船游了漓江。正准备离开时,我听见了我一直觉得非常好听的乐曲——月光下的凤尾竹。原来,是一个卖葫芦丝的人在吹,他的身边挂着五花八门、各式各样的葫芦丝,最贵的还有三百一十元的呢!我叫妈妈给我买一个,可妈妈不同意,但在我的再三要求下,她终于答应了我的要求。可她说:“这次只给你买个十元的,如果你吹的好,就给你买个贵的!”我决定,一定要吹好!刚开始,我只会吹“哆”。后来草草看了说明书,才知道:原来,我除了不用按的孔以外,其他要按的孔都没按紧,于是漏气了,所以只能发出“哆”这个音。可是每当我试吹时为了让它不要漏风而用力往下按的时候,我的手马上就会感觉非常痛,拿起来一看,每个手指上都被“印”了几个小圆圈。几分钟后,我开始有点打退堂鼓了,可一想起优美的乐曲,我的决心又恢复了。我想:是不是因为我没有仔细看说明书,所以我不会用力?果然,说明书上真的写了:不用使劲按孔,只要把需要按的孔堵上就行了。工夫不负有心人,我渐渐能吹音阶了,后来竟然能吹几首简单的歌曲。妈妈没有失言,真的给我买了一个五十元的葫芦丝。我是学钢琴的,一听就知道这个的音比那个准多了。于是,我改枪换炮,吹起了新的葫芦丝,(不是我喜新厌旧),由于已经会吹几首简单的曲子了,并且会弹钢琴,我终于拿下了我梦寐以求的乐曲——月光下的凤尾竹。每当我写完作业,无所事事的时候,我就会吹葫芦丝。吹它时,都会想起刚开始练的困难与坚持。我觉得:什么事情只要你投入自己的心思、决心,就一定能成功。我现在终于明白了大家说的一句话:努力,不一定成功;但放弃,一定会失败!600字 四年级 记叙文
-
我心中的那一丝进取当一匹千里马降生,面对着广阔的草原,它选择了驰骋;当一只小鱼面对无垠的大海,汹涌的波涛,它选择了遨游;当一只幼鹰在悬崖上的巢中睁开双眼,面对无边无际的天空,它选择了飞翔。如果那匹千里马畏惧草原上的野兽,它将会是一匹劣马,无法展现它的才能;如果那只小鱼退缩了,不面对生存的环境,它终究会被大鱼所吞噬;如果那只幼鹰惧怕万丈高空,它将不会在天空中飞翔,与狂风暴雨搏击。万物之所以能生存下去,便是由于它们面对生活积极向上。人若畏惧那复杂的公式和枯燥的学习,那么社会将如何进步?现代的城市,高楼林立,谁能想向到它原来是一片贫瘠的土地?正是因为人类不懈的努力,一幢幢高楼才拔地而起。我们享受着现在的科技,若止步不前,后果将不堪设想。我虽然只是一个普通的中学生,每天进出校门,进出教室,忙忙碌碌,但是心中仍有一丝进取之心,保留好这份进取之心,才能不为一点成绩而止步不前;才能努力学习,认真学习,用知识充实自己;才能为社会做出更大贡献。虽然人要知足,但并不意味着就不奋发向上,在对生活满足的同时,仍要有一份进取之心,去追求更加美好的生活。为了更加美好的社会,让我们留有那一份进取吧!无论是哪行哪业,只有争创更好,社会便会飞速发展。中国人是怎样站起来的?改革开放后,人们积极向上,中国才得以富强。像美国,之所以有那么多大企业,是因为创业者们一心把企业搞好,精益求精。我要长留这份进取之心,它时刻提醒我不骄傲,不放弃,无论面对什么样的困难,都毫不退缩,为了美好的明天而奋斗!600字 初中