单老师,我想对你说800字

单老师,我想对你说

800字 初一 写人

老师,光阴似箭,弹指挥间,升入初中已经三个月了,即将迎来初中第一个寒假。在这段时光里,发生许多精彩的瞬间,就像不同的调味品一样,酸甜苦辣咸,我细细品味这些“美味”,又觉得回味无穷。

你总是借助语文课文教会了我很多做人的道理,传授许多做人的知识,包容我,理解我。如同母亲呵护自己的孩子,但您更像园丁培育幼苗;露水滋润万物一样。

单老师,您知道我们有多喜欢上您教的语文课吗?

单老师,您还记得吗?那天上您的语文课时,我的座位正好在墙边,墙上挂着许多同学们写的小字,我便对这些小字产生了兴趣,我看看了您,您正在给同学们津津乐道的讲课呢!我觉得您没有注意到我,便仰起头深吸一口气,对着墙上的小字,轻轻地吹出来。然后我又装作很认真听课的样子。我又偷偷的看了看您,“嘻嘻”还没发现我。于是我又深深的吸了一大口气,对着小字又呼了出来。这回小字就像蝴蝶一样轻轻的飞起,又轻轻的落下。我正玩的不亦乐乎时,只听一声“咦,于聪过来……”这时我反应过来了,是您发现了我。我慌张的站了起来。我蹑手蹑脚的走过去,您站在讲台上,拿着格尺,我伸出了手,只听啪啪两声,我的手红了,您说:“再有一回,奖金加倍……”同学们哈哈大笑,我坐在座位上,看着红红的手,心想:谁叫你上课不认真,活该!下回看你还敢溜号不……

单老师,上您的课时,我们总是觉得很轻松,很愉快。在上您的课时,我们很放松,很活跃,很积极。虽然有时会因为说话而受到小小的惩罚,但是我们并不会因此憎恨你,反而会很高兴,又得到您的特殊教育。在不知不觉中,对语文学科有了极浓的兴趣。而你的风趣、幽默,使得更加喜欢上语文。你讲题时,更加觉得您讲的那么透测,那么仔细。语文课总是被快乐包围着,每一堂课都充满了欢声笑语。

单老师,您的一言一行,一举一动都会永远影响着我,使我不会忘记的。

指导教师评语:本文采用了小段式进行作文,剪取学习中真实的片段,加上自己的真切感受,字里行间流露出学生对老师的喜爱之情。

吉林省桦甸市白山中学初一:renjiansiyue

单色城

900字 高三 叙事

围在城里的人想出来,围在城外的人想进去,有人说,这就是围城。或许,应该算是吧!有时候,辗转反侧的想,翻来覆去的念。怎么觉得和我的单色城是那么的相似。是啊!每个人都有自己的一座城池,谁也离不开自己的那座独独为自己敞开的城池。唉~!

好久好久没有听到关于单色城的故事了,再也没有人会在我的身边唠唠叨叨的没完没了的坦白单色的美丽了。寂寞的时候,会彻彻底底的想那些迷失已久的故事,也许,对我来说,是一种抚慰吧!过去的就这样过去了,漫无目的的遐想是丝毫改变不了什么的,就像是一个失传多久的秘笈,没有人会知道它到底有多么的遥远。似乎,它给人的感觉是遥遥无期的,就如同一个被宣判的死囚,等待的结果是无期的。

现在,内心不断的不安分,似乎还有一种欲说还休的迹象。是啊!无论我在怎么样的阻止自己慌乱的回忆,它终究会纠缠的。就像她讲那些单色故事一样。留给我的是,惆怅的思绪,游离的徘徊。如同那些我们以为永远不会忘记的事情,就在我们念念不忘的过程里,被我们这些并行不悖的人淡忘了。每个人都有自己的城池开放的那一天。所以,我在祈祷,希望所有人的单色门开放的结果是绚丽的,是光彩夺目的。是富丽堂皇的。

一转身,一回首,一抬眼,我们都高三了,高二也在这个十一月逐渐远去了,高中生活的最后光阴也在这个十一被无条件定格了。

我想起<花样年华>字幕里面的句子:“那些消失的岁月,仿佛隔着一块遗迹的尘土的玻璃,看得到,抓不到。他一直在怀念过去的一切。如果他能冲破那块遗迹的灰尘的玻璃,他会走回到早已遗失的岁月。“这样灰沉的调子似乎不是我们这个年龄要拥有的,但,事实上,就如同自己迟迟没有开放单色城那样古老。孤单。

我喜欢幻想,时常为自己构造一个美好的或是惊心动魄的故事,然后,陶醉不已,然而,在一个未知的生活还没有开始之前,我所能仔细品味的,仅仅是那个叫做回忆的东东,但我却极其讨厌回忆,原因很简单,美好的回忆太多忘记了,即使记住的也终究不再属于自己了痛苦的回忆,却时时刻刻纠缠着自己挥之不去,我始终做着一个梦,*梦里水乡*去尝尝<东斜吸毒>里的那坛‘醉生梦死酒‘。可是,我知道,失去了一切记忆还是一样挥迎来一系列的新问题和痛苦的。呵呵,人生就是一个巨大的驳论,一切的一切,都是无法改变的。于是,我接受现实,接受一切回忆,并且,努力记住其中的一切令人愉快的东东。

我总是思考一些不容易有答案而且容易让我对生活失去信心的问题,其难度且不会亚于哈姆雷特在生存与死亡之间的痛苦挣扎。

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