爆笑课堂
400字
三年级
记叙文
“张老师在教室里翻筋斗。”
“李洲在云朵上种花。”
“孙悟空在院子里上课。”
……
看见了这些句子，你一定会笑破肚皮吧？这些就是我们上课做游戏时生产出来的“幽默句子”哦！
这是今天我们上张老师的写作、阅读课时做的一个小游戏，名叫“写字条”。游戏规则是：把同学们分成三个小组，第一小组写人物名称，第二小组同学写“干什么”，第三小组的同学（包括我自己）写的是“在什么地方。”张老师说越离奇越好，我写什么呢？“洗澡、吃饭、打扫卫生？”嗯，不行，都太普通了。我想来想去，绞尽脑汁，终于有了主意，我在纸上写了一个大大的“在宇宙飞船里。”
张老师开始抽同学来重新组合句子了，最先请莫梓昕，她抽了一个“牛”，“在宇宙飞船里”、“打电脑游戏”。牛竟也会打电脑游戏？真是奇怪呀！这次又轮到刘汇之，它抽的是“刘汇之”她竟抽到了自己的名字，我们再看看下面抽到了什么吧！“在猪圈里探险”。全班立刻哄堂大笑，我也跟着爆笑起来，我的心里却在想“猪圈里会有什么好探险的呢？”还有一个同学抽到了“乔丹在地下室里罚站。”
你觉得这个游戏好玩吗？如果想玩的话，就来找我吧！
读《邮递员阿姨》有感
700字
五年级
读后感
又是一个风和日丽的清晨，一开窗第一束阳光报道着人间的黎明，一阵阵和煦的风迎面向我涌来，威风凛凛。眼前天空好似湛蓝如洗，青山如黛。望着清澈见底的湖水在荡漾着微微的波纹，看着水中那活蹦乱跳的鱼儿，我打了个哈欠，伸了伸懒腰，又继续沉浸在《邮递员阿姨》作文篇的世界了。
我读的朗朗上口，可当我读到邮递员冒着风雨交加的场景来送信时，一刹那，我被生生地怔住了。我好像穿越时空来到了当时的世界：冰冷僵硬的雨滴重重的打在她身上，打的红肿红肿了。她那憔悴而又苍白的脸蛋，那淤青淤青的臃肿的手，僵硬的身体仍在瑟瑟发抖，就连说出来的声音都沙哑了，但是她还是坚持不懈。她跑的上接不接下气，但还是硬撑着，汗水和雨水交加在一起，已分不清何是汗水何是雨水了。不管遇到风沙还是雨雪他们都依然会以第一时间送到，一直那样默默的付出着不求任何的回报。天使之所以能飞，是因为它们把自己看得很轻，凡事都已我们为主，不曾为自己多一丝丝的考虑，我想像邮递员，清洁工这样的劳动主义者也具有天使一样善良的心地吧。
当大家要擦拭她湿漉漉的身子时，她却说：“不了，我要尽职的做完我的义务。”话音刚落，便在狂风暴雨之中渐渐远去了。读到这我更是一怔。信差人为了不让我们焦急，宁愿自己吃苦受累，从来没有任何的抱怨。埋怨。而我们呢？从来不敢去尝人生的酸甜苦辣，从来都是那么的懦弱。他们凡事都只靠这一双手，没有谁能来依靠，只能独立靠自己。他们尝过了人生的酸甜苦辣，学会了独立与持家，但我们什么时候也能当一只学会了独立并不做寄生虫飞出鸟笼的小小鸟呢？从那一霎起，我觉得自己又长大了，更懂事了。不能再让爸爸妈妈操心了，要学会独立了。
我觉得作文书已成我生活不可缺乏的部分，它足以让我目不转睛的盯着它，身上弥漫着与众不同的味道。它就像具有吸引力的磁石一样生生的把我吸住。我已经完全沉浸在这书的世界里，无法自拔了。
海宁市许村镇中心小学五年级：马晶晶
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相似题目
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爆笑课堂二年级时，我们上了一节思想品德课。其中，我们班的小吴在这节课上可是出尽了“风头”啊！笑逐颜开对于大多学生们来说，课堂难“熬”的。正当老师让我们做第一题题时，小吴没到2分钟就做好了，真是灵机一动！当老师念出来的时候，诶？你“灵机一动”想出来的竟是这种句子：老师泰然地念了：“问：小明在回家的路上看到了一张百元大钞，他捡起来就塞入了腰包，请问是你，你会怎么想？怎么做？嗯——小吴同学是这样回答的：我会给小明买很多很多棒棒冰！”语音刚落，同学们个个笑得肚皮都疼了！绝！绝！真是“滑天下之大稽”啊！令人喷“饭”老师让我们做第二题“如果地球的环境就要被人类破坏到极限了，你会怎么做？”小吴照样做得很快，做完了就立马塞给了老师，老师看完后掩口而笑了，“嗯！小吴是这样回答的：因为地球是人类的母亲，她死了，我也不活了！”我的同桌本来埋头悄悄津津有味地吃着零食，此话一出，不小心笑到零食碎片从嘴里“飞射”出来了！恶心死啦！“滑天下之大稽”下课了，小吴急着去上厕所，在刚要踏出教室门时候头望向全班说了一句十分扯蛋的话：“我去拉粑粑（四川话，是屎的意思）啦……”话未说完，就踩到了门口的香蕉皮，一滑——“嘣！”你应该知道怎么了吧——“哇哈哈哈哈啊哈……”我们班的清洁卫生在当时是很不认真的，唉，只算他倒霉了。嘿！小吴真的是出尽了“风头”啊！六年级:陶诚煜450字 六年级 记叙文
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