诗一般的梦境
“我生命中一切的凝涩与矛盾融化成一片甜美的谐音----我的赞颂像一只欢乐的鸟,振翼飞跃海洋”------题记
《吉檀迦利》,拥有诗一般的梦境,星一样的魅力,充满爱的芳香,富裕而又香醇,浸满了我的梦境。
拉宾拉德纳特.泰戈尔,一位出自印度的诗人,他以《吉檀迦利》获取诺贝尔文学奖,创造了亚洲历史的辉煌,成为第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
《吉檀迦利》,是由孟加拉文翻译过来的,他的本意是奉献,本在泰戈尔的字典里,奉献仿佛是他的中心内涵。
泰戈尔的诗歌中无不充满着虔诚,是如此的清新,带来久违的亲和感。如十二月的梅,带来缕缕馨香;如轻柔的音乐,虽情如烈火,却仍旧飘丝如雪。使人在迷途知返中得到视觉的焕然一新,让人领悟:原来诗也可以比歌美……
漫步在诗一般的梦境中,领略吉檀迦利更深刻的魅力,从氤氲雾气中走出,不再捱延,以新的情殇迎接未知,迎接新颖,将离愁别恨抛置于一江春水之中,任它飘逝远去……
初三:李玉冰
一切凌乱
幸福
我看过一部很老很老的电视剧,听过一首很老很老的歌。
<<将爱情进行到底>>和里面的主题曲。
我看到杨争他们对着天空喊我们毕业了时,觉得幸福很纯很透。
听那首歌,我哭了。我说谁来爱我?
今天下了雨同那天我们搬进高3教学区一样的天气。我记得那天我说了一句话结果猪哭了,是的,在我左边哭的。我说我们要下地狱了,2008我们都要超脱。后来我也哭了,只是猪不知道。
白质的灯晃,在我们头顶晃。老师说我们高3了要冲啊!要有随时准备战斗的精神。猪听后狂笑,说这什么破比喻呀!还战场了勒!其实我就觉得老师说得挺对的,只是战斗该改为牺牲更贴切些。
哪天我们说我们进了大学就是幸福了啊!
还有那个我爱了很久的人,我以为他有我要的幸福,后来我发现我错了,错得很失败,他带着他美丽的新娘去创造他们的幸福。对不起我忘了我是蝴蝶,他是沧海,蝴蝶注定飞不过沧海这是宿命是上帝的残忍。
钱老说永远幸福不但渺茫得不能实现并且荒谬得不能成立,我记不得原话这样才不回侵权。就像那天朋友送我去机场要我永远快乐,我还是没被感动得哭一样,我决得它本身就是个矛盾。
我活了17年还是不知道幸福究竟是什么?我只相信感觉那么一瞬。就像今天的雨像是风花雪月的葬礼,可是有那么一瞬我觉得那是幸福。
怀念
我是个爱怀旧得人,我不知道为什么?如果有一种东西不能抽离无我绝得
得那是回忆。
一个人的时候就想我们一起走过的路,那些脚印,那些裂横深深浅浅。只有这样那些青葱的岁月、那些单车上的日子才会铭记、才会证明它们存在过。孤独寂寞时它们会像潮水般涌来,记忆的伤口撕开然后决提。
我记不得什么时间,什么地点,我还有他们一起手拉着手骑单车滑过那长长的坡大唱JAY得简单爱,对着天空喊我们是孩子很幸福的孩子,一起吃冰点吃到肚子痛结果还是要吃。我至今还是喜欢喝我们爱喝的百事,穿我们爱穿的邦威,看我们爱看的书,呵呵我还记得,我都记得会记很久、很旧。
他们说忘记过去就等于背叛,我知道我不是叛徒,不是!
45度仰望天空,小四说那是寂寞的姿势。我仰望,回忆就从天上掉下来,砸进我的骨子里,然后泪流满面。
黄昏
走廊、黄昏、我和猪。
夕阳无限好只是近黄昏,猪歪着脖子感慨。
什么是生活?我说。
两秒后猪说你还爱他?
我说不爱,我终于知道骗人不好受尤其是自欺欺人。
我们很长时间都沉默一直走一直走,良久,猪说加油!
我们的影子很凌乱,脚步也很凌乱,所以我们凌乱。
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诗一般的梦境“我生命中一切的凝涩与矛盾融化成一片甜美的谐音----我的赞颂像一只欢乐的鸟,振翼飞跃海洋”------题记《吉檀迦利》,拥有诗一般的梦境,星一样的魅力,充满爱的芳香,富裕而又香醇,浸满了我的梦境。拉宾拉德纳特.泰戈尔,一位出自印度的诗人,他以《吉檀迦利》获取诺贝尔文学奖,创造了亚洲历史的辉煌,成为第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。《吉檀迦利》,是由孟加拉文翻译过来的,他的本意是奉献,本在泰戈尔的字典里,奉献仿佛是他的中心内涵。泰戈尔的诗歌中无不充满着虔诚,是如此的清新,带来久违的亲和感。如十二月的梅,带来缕缕馨香;如轻柔的音乐,虽情如烈火,却仍旧飘丝如雪。使人在迷途知返中得到视觉的焕然一新,让人领悟:原来诗也可以比歌美……漫步在诗一般的梦境中,领略吉檀迦利更深刻的魅力,从氤氲雾气中走出,不再捱延,以新的情殇迎接未知,迎接新颖,将离愁别恨抛置于一江春水之中,任它飘逝远去……初三:李玉冰350字 初三 读后感
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诗一般的梦境“我生命中一切的凝涩与矛盾融化成一片甜美的谐音----我的赞颂像一只欢乐的鸟,振翼飞跃海洋”------题记《吉檀迦利》,拥有诗一般的梦境,星一样的魅力,充满爱的芳香,富裕而又香醇,浸满了我的梦境。拉宾拉德纳特.泰戈尔,一位出自印度的诗人,他以《吉檀迦利》获取诺贝尔文学奖,创造了亚洲历史的辉煌,成为第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。《吉檀迦利》,是由孟加拉文翻译过来的,他的本意是奉献,本在泰戈尔的字典里,奉献仿佛是他的中心内涵。泰戈尔的诗歌中无不充满着虔诚,是如此的清新,带来久违的亲和感。如十二月的梅,带来缕缕馨香;如轻柔的音乐,虽情如烈火,却仍旧飘丝如雪。使人在迷途知返中得到视觉的焕然一新,让人领悟:原来诗也可以比歌美……漫步在诗一般的梦境中,领略吉檀迦利更深刻的魅力,从氤氲雾气中走出,不再捱延,以新的情殇迎接未知,迎接新颖,将离愁别恨抛置于一江春水之中,任它飘逝远去……初三:李玉冰350字 初三 读后感
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诗一般的初三生活是一首诗,吟一吟,如呷一口醇美的酒,香浓滋味渗入心扉;唱一唱,如弹一竖优美的琴弦,泉水叮咚流过耳边;读一读,如拮一朵幽香的兰花,逸香满溢在心间……早晨,琅琅的读书声伴随着小鸟欢唱着夕阳的到来。窗外,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?”一派鸟语花香的美景,可室内的同学已无心顾暇,只陶醉在“书中自有颜如玉”中,摇头晃脑着,像个拼命三郎苦读着。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。一年之计在于春,一日之计在于晨。”的道理,我们这些初三的莘莘学子都明白,谁肯放弃这个美好时光?于是乎,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”成了初三的写照。是呀,初三的我们都不愿有“书到用时方恨少”的遗憾,都想要“金榜题名“时的快乐。中午,肚子的“战鼓声”早已响起,但我们奋斗的身影仍在闷热的教室里。有的对着难题捉耳挠腮;有的讨论地热火朝天;还有的聚神会神地背着书。是呀,初三的我们都明白“不经一番苦寒彻,哪得梅香扑鼻来”的艰苦。下午,艳阳热辣辣地照射着大地,树上的叶子打着焉儿,连鸟儿也无精打采的耷拉着头。初三的我们,千不肯万不愿地放下书本,来到操场上进行“地狱”磨练。矫健的步伐一圈圈在跑道上跑着;酸软的双腿一个个在草地上做着蛙跳。头上的汗水一滴滴的淌进衣裳,地上的污泥一点点地揉进指甲缝……忍受着“足蒸暑土气,背灼炎天光”的痛苦,承受着“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”的煎熬。在悲痛中,我们大喊出“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚决;在磨难中,我们合吟出“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的坚韧。可是,我们不怕,我们会坚持,我们会忍耐,我们知道我们终有一天会登上理想的高峰,感受到“会当凌绝顶,一览众山小”的激情。傍晚,我们会把时间紧紧握在手中,一分一秒都不会让它白白流失。于是,在饭堂里,我们“狼吞虎咽”,“风卷残云”;于是,在宿舍,我们“匆匆忙忙”,“百中求快”。“时间就是效率,效率就是金钱”。我们为了时间而奋斗,我们为了“钱途”而奋斗。我们都体会到了初三的苦,路途的坎坷辛苦,满路荆刺的折磨。前路是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的艰苦,努力一下,便可成为“山重水复疑无路,柳暗花明一村”的新境,坚持下去,便是“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”的喜悦。于是,在星光的伴随下,我们又“夜战题海,决战中考”。把初三的苦,沉浸在美酒中,化作一缕香:把初三的苦,写在音符中,化作一首曲;把初三的苦,洒在花朵里,酿成一滴蜜……凉风袭袭,夕阳如画,映耀着初三,如诗如画。1000字 初三
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诗一般的初三初三生活是一首诗,吟一吟,如呷一口醇美的酒,香浓滋味渗入心扉;唱一唱,如弹一竖优美的琴弦,泉水叮咚流过耳边;读一读,如拮一朵幽香的兰花,逸香满溢在心间……早晨,琅琅的读书声伴随着小鸟欢唱着夕阳的到来。窗外,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?”一派鸟语花香的美景,可室内的同学已无心顾暇,只陶醉在“书中自有颜如玉”中,摇头晃脑着,像个拼命三郎苦读着。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。一年之计在于春,一日之计在于晨。”的道理,我们这些初三的莘莘学子都明白,谁肯放弃这个美好时光?于是乎,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”成了初三的写照。是呀,初三的我们都不愿有“书到用时方恨少”的遗憾,都想要“金榜题名“时的快乐。中午,肚子的“战鼓声”早已响起,但我们奋斗的身影仍在闷热的教室里。有的对着难题捉耳挠腮;有的讨论地热火朝天;还有的聚神会神地背着书。是呀,初三的我们都明白“不经一番苦寒彻,哪得梅香扑鼻来”的艰苦。下午,艳阳热辣辣地照射着大地,树上的叶子打着焉儿,连鸟儿也无精打采的耷拉着头。初三的我们,千不肯万不愿地放下书本,来到操场上进行“地狱”磨练。矫健的步伐一圈圈在跑道上跑着;酸软的双腿一个个在草地上做着蛙跳。头上的汗水一滴滴的淌进衣裳,地上的污泥一点点地揉进指甲缝……忍受着“足蒸暑土气,背灼炎天光”的痛苦,承受着“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”的煎熬。在悲痛中,我们大喊出“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚决;在磨难中,我们合吟出“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的坚韧。可是,我们不怕,我们会坚持,我们会忍耐,我们知道我们终有一天会登上理想的高峰,感受到“会当凌绝顶,一览众山小”的激情。傍晚,我们会把时间紧紧握在手中,一分一秒都不会让它白白流失。于是,在饭堂里,我们“狼吞虎咽”,“风卷残云”;于是,在宿舍,我们“匆匆忙忙”,“百中求快”。“时间就是效率,效率就是金钱”。我们为了时间而奋斗,我们为了“钱途”而奋斗。我们都体会到了初三的苦,路途的坎坷辛苦,满路荆刺的折磨。前路是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的艰苦,努力一下,便可成为“山重水复疑无路,柳暗花明一村”的新境,坚持下去,便是“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”的喜悦。于是,在星光的伴随下,我们又“夜战题海,决战中考”。把初三的苦,沉浸在美酒中,化作一缕香:把初三的苦,写在音符中,化作一首曲;把初三的苦,洒在花朵里,酿成一滴蜜……凉风袭袭,夕阳如画,映耀着初三,如诗如画。900字 初三 记叙文
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梦境谁还记得小时候当宝贝似的藏着的彩色弹珠?谁还记得我们记忆中的那一架摇摇摆摆的秋千?谁还记得那游乐场里五彩斑斓的灯光下的旋转木马?那时,睡觉时都捧着可爱的娃娃;那时,梦里都是吃不完的爆米花;那时,从来不会想自己给人印象有多差。白天和朋友们一起玩耍,堆沙子,捉蜗牛,过家家,只要自己开心便好了;晚上睡在自己的小床上,周围堆满了自己喜欢的娃娃,梦里的小人儿也笑哈哈。我曾经无数次在梦境里看见那个小女孩儿。我曾经无数次在梦境里,穿越了你为我描述的那座游乐场,如同魔方一般的游乐场。我曾经无数次在梦境里,在一望无际的荷塘里,我站在一片荷叶上。你在空气中挥了挥手,所有的纸飞机便开始在空中环绕着我飞翔。等我开心地笑了起来,你会心地一笑。当太阳拂过地平线的时候,我忽地从沉睡中惊醒。躲在阴影里,独自一人,疲惫化成泪水。梦寐在在街角已成果实,蝉躺在上面,依然每天拍打翅膀。回响,不尽。是谁每天在梦里,断断续续地哭诉着,勿失勿忘,勿失勿忘……头,好痛。400字 初三 散文
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诗一般的年华_1500字E度网专稿 未经允许不得转载左手倒影,右手年华;岁月如水,韶华如年;看似明朗,却是迷惘……——题记歌德曾言:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。然而,衡量一本书的好坏,并不在于所用词藻华丽与否,而在于所倾注的感情是否真实。小四细腻而忧伤的文字,尖锐的笔锋,精妙的句子,字里行间中流露出丝丝感伤的情怀……其中《左手倒影,右手年华》则激起了众多年轻人的共鸣;阅读这本书,无论是如今的90后还是曾经的80后,都是一次心灵的快乐之旅,同时,也会触动回忆的神经……郭敬明用略带伤感的文字巧妙地记下了自己的青春历程,描绘了一幅幅唯美的青春画卷,写下了一首首青春赞曲。其中“我是一个在感到寂寞的时侯就会仰望天空的小孩,望着那个大月亮,望到脖子酸痛,望到眼中噙满泪水”这则生活的写照,使我感触良多:寂寞,孤独,形单只影,仰望天空,小四笔下跳动的文字似乎在演绎着真实的我……小时候我们就是好朋友,手拉手,纯友谊。就算吵了架,气呼呼的说一句“讨厌,我不和你玩了!”第二天,就又一起玩弹珠,捉迷藏了,就这样我们一起度过了六个春秋……09年夏天我转学了,离开了曾六年朝夕相处的同学,走向了另一个陌生的新天地……但离开多年的同窗,我并不情愿?倘追溯起来,仍如昨日之事,记忆犹新。在年纪很小的时候,我们就是朋友了,六年以来,我们分享过彼此的快乐,肩并肩的共渡患难……但岁月无情的屠刀还是劈向了友谊的白璧:某天午后,父亲通知我说下学期我要转学了,然而,这都是父亲说了算,我根本没有发言权,每次想挽回,都被父亲冷冷的一个“转”字回绝了……孤灯下,夜阑人静时,彷徨、无奈、委屈占据了整个我;但在后来静静的深思中发现:“时光洪流中,我们都会长大。”郭敬明这笑傲年华的态度让我叹服,让我明白“岁月留不住,惜时方为贵”。然后我坚定了自己的抉择,知道友情在亲情面前还是稍逊一筹,长大了就必须以家为己任,必须孝顺父母,必须尊敬父母,不再让父母忧心。即使现实太残酷,我也要坦然接受。“一个人身边的位置只有那么多,你能给的也只有那么多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,有些人就必须离开。”郭敬明用文字告诉了我“友情诚可贵,亲情价更高”,的确,人生有些值得珍惜的挚友,但朋友不可能永远在你身边,但家人不同,家人是你永远的大后方;既然朋友留不了在身边,唯有把他们深深的刻在记忆中,永远的记得他们是你的朋友……渐渐地,我接受了残酷的现实,心中的阴霾也逐渐淡化了。现在,偶尔望着大街上并肩而行的朋友,听着他们的欢笑声,那股不知名的思念便会涌上心头……生活,有坚强,亦有懦弱;有幸运,亦有不幸,而青春则是其中的流金岁月,珍惜青春的分秒,你便如获至宝;反之,则后悔一生。莎士比亚曾说:“人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。”虚度青春,青春便会褪色;蓦然回首,我已走过了人生的十多个春秋,往昔的故事早已被无情的岁月遗弃在无人知晓的角落。韶水如年,犹如昙花一现,来去匆匆;又如风,总是轻轻的划过,不留一丝痕迹,却带走了落叶;而我总在想:“谁能把我带回昨天?”弹指间,便是年华;“昨天,今天,明天”便是人生。珠海市斗门区城东中学初二:蔡忠锦1200字 初二 读后感
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我的梦境一天,我来到了一个有许多泡泡的地方。我感到新奇极了,于是开始东窜西窜。我突然听到一阵痛苦的叫声,我走进那个泡泡。原来是我们以前的温老师呀!可她怎么会那么痛苦呢?哦,原来是她坐过山车下来的时候摔了一跤,正在痛苦的呻吟呢。我觉得这个泡泡太没趣了,于是走出了泡泡。这时又有一个泡泡发出了愉快的笑声,我忍不住好奇,于是我又钻进了这个泡泡。在这个泡泡里是一个大宫殿而且很豪华,宫殿里有几个小朋友在玩游戏,领头的名叫罗莎,这个宫殿是他们家的,罗莎和我还是好朋友呢。我不禁的走到他们的旁边,问:“我可以和你们一起玩吗?”罗莎说:“呀原来是邓咏琳呀!当然可以啊。”于是我和她们兴高采烈的玩了起来,玩了一会儿,我渐渐感到了无聊,于是我又钻进了这个泡泡。我又听到了一个泡泡在哭泣,我又走进了这个泡泡。泡泡里有两个人,一个是我的妹妹——刘馨悦,一个是我姑妈的孩子——林臣娇。我走上前去问清楚了原因,原来是林臣娇又欺负刘馨悦了,馨悦正在大哭呢。我觉得这个泡泡也很没趣,也走出了这个泡泡。正在我玩得正开心的时候,突然,我听见了一阵闹铃声,我睁开了眼睛,我看见了我的手机的闹铃响了,我垂头丧气地把闹铃关了。因为我就要去上学了,代表着新的一天的开始,所以我特别怕闹铃响。450字 五年级 读后感
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读后感的一般写法读后感的一般写法"引议联结"的"橄榄型"结构特点.引——简要引述原文内容,尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍.议——就原文的思想内容,人物形象,故事情节或写作特点等谈感受,要集中力量谈自己感触最深,能有话可说的某个方面来写.联——联系自身和社会实际做深入的议论,避免就事论事,泛泛而谈,更宜避免牵强附会.结——总结全文.以上四部分中,"议"和"联"是重点,是核心;而引和结为次要部分,可以形象的比喻为"橄榄型"结构.注意一,读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。忌:读后抄——大量摘录引用材料中的原话.脱离材料——没有"读"的内容或者不能恰当引用材料作为"感"的佐证读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。读书笔记不是一种独立的文体,它只是人们读书时为了能够更好地记住并使用所读的内容所作的笔记,勤写读书笔记,可以提高读书的效果,克服边读边忘的毛病,避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。常用的形式有:(一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。(二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。(三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。(四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。(五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。广义地讲,读后感也是心得笔记之一,但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。(六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。(七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。两者关系读书笔记主要是对文章的语言表达等从语言艺术方面进行概括,读后感是你看完了这个文章,对文章内容的看法等。两者都有对文章的内容发表感慨,只是多少的问题。350字 初三 读后感
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不一般的爱如果我们是一棵棵小树,那父母就是是太阳,让我们在阳光下成长;如果我们是一只只小船,那父母就是浩瀚大海上的港湾,给我们安全温暖的怀抱……写这本书的辫子姐姐,对妈妈一定是无比的热爱吧!小点点从小在孤儿院长大,好多的小朋友都嘲笑她,骂她小兔子、小妖怪,没有一个小朋友愿意和她做朋友。但是,院长奶奶去格外疼爱她,给点点取名字,送点点花裙子,喂点点喝牛奶,奶奶给予着点点别人没有的待遇。虽然小点点确实长得不怎么漂亮,也不算乖巧讨人喜欢……因此,每次到领养的日子,都没一个大人愿意领养她,都只是同情地说一声好可怜的孩子啊!直到那一天——一个福利院领养小孩的日子,她遇见了“妈妈”。每个宝贝都被打扮得漂漂亮亮的,但点点却被几个阿姨领到了后院,说是要和点点玩躲猫猫,天真的点点还真的以为呢!不过,小点点在院子里闲逛,遇到了迷路的“妈妈”,于是,点点被领养了。“妈妈”为了让点点变漂亮,不惜任何代价,带点点做了整形手术,点点也终于不是那个被别人嘲笑的“小妖怪”了!她变得漂漂亮亮,加上聪明的小脑袋,还真是惹人怜爱呢!几年之后,妈妈怀孕了,接着就生了个小弟弟,取名叫王家保,但小弟弟一跟别的孩子有些不一样,到正常孩子懂话、说话的时候,保保还是一言不发。这可把妈妈急坏了,赶快带到医院去检查,检查结果让全家都崩溃了——保保居然是星星的孩子。什么是星星的孩子?他们是一群自从出生就换了自闭症的孩子,好像被隔绝在遥远的冰冷星球,不会说话、不会观察也不会拥抱,会痛却不会哭……妈妈为了改变自己的儿子,用尽了各种办法。最终得到了保保一个拥保。记得以前读过一首诗,看完这本书,这首诗一下子浮现在我的脑海里。这首诗很短,只有一句话:“妈妈,天上的风雨来了,我只想躲到你的怀里。”记得自己小时候,是多么蛮横、武断、自以为是,对妈妈的无理要求多过漫天飞雪。妈妈是守望的天使,从小把我们遮挡在他们的翅膀下。当我们要离开他们时,他们不会抱怨,只会在你要走时,多看你一眼。你无情的离开,她也只会偷偷在屋里哭泣。我第一次睁开眼睛,看见的是她,我第一次哭泣,为我擦干的是她,我第一次跌倒时,搀扶的是她,我第一次喊妈妈呀,最开心的是她,无论我做什么,开心的,伤心的,都永远是她!听过满文军的《懂你》——“你静静的离去一步一步孤独的背影多想伴着你,告诉你我心里多么的爱你花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹一年一年,风霜遮盖了笑颜你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想靠近你告诉你心里我一直都懂你一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你其实我一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里多想告诉你,你的寂寞我的心痛在一起”也明白其中的奥秘,但是却做不到和妈妈说一声“妈妈,我爱你!”六年级:刘欣怡1200字 六年级 读后感
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寻找遗失的梦境我不断地寻找遗失的梦境,不停地徘徊在时间的道路上,不知不觉中,穿越了1000年前,红妆艳丽,不知去了何方,当沉睡苏醒,这一切都变了,战争慌乱,为什么没有和平,我坐在那荷花塘边,看着那皎洁的月亮,冰而寒冷的月光照亮黑暗的世界,梦境你到底在何方,为什么,为什么?我却找不到你,求求你不要让我迷茫请告诉我,你在何方。我会一直的寻找。我决定了,就算无穷无尽的悲伤也要将你找到我将继续的寻找……只能属于我的遗失的梦境。200字 初二 读后感
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老师如诗一般一首好诗,给人的是一种享受。他,就像一首诗,让你百读不厌。幽默的“诗”记得那次音乐课,晏老师要我们唱歌,可是,晏老师环顾教室四周,无一人举手。他灵机一动,便想出了一计“请君入瓮”的妙计。晏老师朝祝烨超使了个眼色,风趣地说:“祝烨超,你的手举起来给我看看!”祝烨超不知是计,一步就“掉”下晏老师设计的陷阱。他举起右手,晏老师高兴极了,说:“瞧!祝烨超举手了,多勇敢!”全班39双异样的眼睛像利箭一般朝祝烨超射去。祝烨超只好自认倒霉,红着脸唱了歌。暖心的“诗”那天,天冷得令人打颤,我们晨练完后走进教室,只见黑板上工工整整列了三行字:今天天很冷,多穿衣服,由于温度低,地面水容易结冰。所以大家不要用拖把拖地。走路时也要防止滑,避免摔伤。晏老师留虽然是数九寒天,可这短短的几行字却温暖了我们每个人的心窝。晏老师,在我心中永远是那首最美的诗!350字 四年级 写人
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梦境_梦境是一种存在现实与虚幻之间的精神状态。我自身就身处梦境之中,不知道身边的一切是真的假的。梦境还有个别名-梦中梦。听老一辈的人说在梦中醒来发现在另一个梦里,很少有人在醒来,常处于假死状态。我常在想为什么我家就我自己做梦呢。我经常在梦中梦见一些白天内见到的事物和鬼怪之物,而后就被吓醒。发现在另一个梦中,再由我妈妈把我叫醒就结束。后来我调查了原因,发现是周围的一些事物影响我的脑电波。今天,我和妈妈一起从学校回家。到了家门口,我看见有一群母鸡和小鸡。这些小鸡还不道拳头大,毛茸茸的,颜色各异,有白的、黄的、黑的、花的,在院子里东奔西跑,叽叽喳喳的,和我们这群顽皮的孩子没什么两样。花母鸡挺漂亮,它披着一身花羽毛。眼睛又明又亮,小鸡冠火一样红,小尖嘴黄黄的,两条细小的腿支撑着它胖胖的身躯,和它的孩子们一起玩耍,真让人留恋忘返。350字 一年级 说明文
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梦境“我不同意!”水清的手高高举过头顶,用提高了两倍的声音大声反驳:“天界现在刚刚从前几年的浅梅之战里逐渐恢复昌盛,现在再一次大举进攻天界,会使所有人两败俱伤,谁也赢不了!更何况天界一直提倡的理念是和平,浅梅之战只是一个意外!我们不应该再试图去用鲜血和杀戮去解决问题了!”“我也这么认为。”品珠平静柔和的声音此刻充满了力量:“我们都是重生者,有许多人都经历过被自己最爱的人杀害这种事情,既然品尝到了那种悲伤与痛苦,我们又如何去将这种痛苦强加于别人呢?”言馨也插嘴道:“历史已经见证了一切!天界再没有经历腾出来准备战斗,我们应该积极地改写人们的思想,靠一场思想浪潮来更改人们错误的看法。”小五一直在看着水清,越看越像雨荷……连声音,性格都完全一样。这是上天给她的安慰么?五年级:高瑞作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级
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梦境“对,对,再走近点,再近点……”“再走近点就到了……”“不,那是悬崖!不!”最后,还是跌落,我无助的闭上双眼:你是谁?“不”,我尖叫着,睁开双眼,环顾四周,才发觉,那是一场梦境,可为什么这梦境如此的逼真。梦中的人,到底是谁?是谁?思索了许久,似乎没什么结果。脑袋却不断的思索着那梦境,无意间抬头看对面的镜子,喉咙叫呛了,耳边出现那诱人的声响:对,再近点,呵呵,再近点……惶恐的我丢弃了手中的茶壶,水顿时向四周溅开。“你是谁?你是谁?”我歇斯里地的叫喊着。“呵呵,走近点……近点……”镜中不断的重复这话,梦境再次与现实结合。“不,你走开!走开!”我叫喊着。手用力,与玻璃同归于尽。血,一滴滴滴落,落在地上,散开,成一朵梅花。嗜血,妖艳。“呵,血呢,血呢。死掉好了,死掉好了。”放荡的笑声充斥着整个浴室。渐渐地,渐渐地,那面孔逐渐清晰……呵,那个她原来一直是自己。望着这熟悉的面孔,我低头惨笑,喃喃自语:死掉好了,死掉好了……洪家中学高一:邱安微350字 高一 抒情散文
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梦境这位百万富翁发现:每天上午都要有一位衣着褴褛的人坐在公园的凳子上死死盯着他住的酒店。有一天,百万富翁对这个人产生了极大的兴趣,他让司机停下车并走到那人的面前说:“请原谅,我不明白你为什么每天上午都盯着我住的酒店看。”“先生,”穷人说,“我没钱、没家、没住宅,只得睡在这条长凳上,不过,每天我都要梦到住进了那座酒店。”百万富翁觉得很有趣,于是对那人说:“今天晚上我就让你如愿以偿。我为你在酒店订一间最好的房间,并支付一个月房费。”几天后,百万富翁路过穷人住的酒店套房,想顺便问一问他是否觉得很满意。然而,他发现那人已搬出了酒店,重新回到公园的凳子上了。百万富翁来到公园,询问穷人为什么要这样做时,穷人回答道:“一旦我睡在凳子上,我就梦见我睡在那座豪华的酒店。真是妙不可言;一旦我睡在酒店里,我就梦见我又回到了冷冰冰的凳子上,这梦真是可怕极了,以致完全影响了我的睡眠!”简单道理:患得患失是快乐最大的杀手。350字 五年级 叙事