《顶碗少年》读后感
《顶碗少年》读后感500字
失败乃成功之母,只要勇于坚持就会成功。今天,我们学习了《顶碗少年》这篇课文,里面那名顶碗少年坚持不懈的精神,使我感动,这让我不禁想起了我刚上小学时第一次画课程表的情景:
小学第一天,老师要强调小学生日常行为规范,所以,放学时间就延迟了几分钟。当老师抬头看墙上的钟表时,已经下午四点了,就让我们先放学回家。就在我像出笼的鸟儿准备飞向天空时,老师突然叫住了我的名字:“芳兵,你过来一下,我给你说一件事。因为我们班的课程表在墙上粘贴的太小了,所以我想让你帮我在黑板上再画一个大点儿的课程表,这样,同学们看起来比较方便,好吗?”听了老师的话,我异常兴奋,拿起比自己高出半截的尺子开始在黑板上歪歪扭扭的画出了课程表的表格。“这样不行,太斜了。这样吧?不行,又太宽了···”刘老师见我一头汗水,就来到我身边亲切的说:“没关系,我们慢慢来,一定会弄好的。”听了老师的鼓励,我渐渐恢复了自信心。一鼓作气的把表格“拿下了”。可是,这表格还不算太难,更难的是要在表格里写出我的粉笔字,可我是从来没有写过粉笔字的啊!,我就硬着头皮写下了。
虽然我写的课程表不如现在写的,但我写的课程表已经成为老师和同学们不可缺少的一部分!失败并不可怕,可怕的就是没有自信心、轻言放弃。
《顶碗少年》读后感500字
这是一篇惊心动魄却让人有所启发的很是故事:
作者在20年前参观的一次杂技表演当中。当时节目很精彩,座无虚席,并且还有许多异国旅游者。这是,悦耳的音乐响起,帘子里走出一位俊俏的少年。他头上顶着高高一摞的碗,身子柔软而自然的做出各种各样让人惊羡的动作。忽卧忽跃,却不见头上的碗倒下。最后,他骑在另一位演员身上,站在别人晃动的肩头上转动。在一个大幅度转身的霎那,碗掉在地板上发出了清脆的粉碎声。那少年呆了,台下的观众也呆了。顶碗少年极有风度的微笑鞠躬,可以看得出他对自己的杂技是十分自信的。于是,第二次的关键时刻到了,观众们屏住呼吸,眼睛眨也不眨,碗随着身体摇摆着,少年急忙摆动脑袋想要保持平衡,却来不及了。片刻,场子里一片喧哗声,那少年满脸无错,全市汗珠。观众们都喊着要看下一个节目。这时,一位矮小的白发老人手里拿着一摞新碗递给少年,微笑着,并无责怪的神色。嘴里低吟了什么,少年变镇定了下来,有又鞠了一躬。第三次,场子静极了,甚至有胆小的女士捂住眼睛。这真是一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗有剧烈的摇晃起来时,少年轻轻抖一下脑袋,终于把碗稳住了。全场都想起了暴风雨般的掌声。
我认为,少年的成功离不开老人的鼓励,当然也有少年不怕困难,勇于拼搏的精神。
《顶碗少年》读后感500字
“顶在少年头上那醒目的十二只金边红花白瓷碗,在大幅度转身的刹那间,终于稳住了,掌声、欢呼声像火山爆发在上海大世界露天剧场上空久久回荡着……”合上书,我的心慢慢平静下来,细细品味《顶碗少年》,坚持就是胜利!
没错,坚持就是胜利!本世纪最著名的物理学家爱因斯坦,3岁时才学会说话,上学后,有位老师对他父亲说:“你的孩子将是一事无成”,甚至勒令他退学。16岁时,他报考苏黎世大学,又因成绩差而名落孙山。但他并不灰心。通过勤奋学习,成了杰出的物理学奠基人。这就是因为坚持和拼搏,从而到达成功的彼岸。
顶碗少年失败了两次,当观众对他已经失望,并起哄倒彩时,让他绝望,失去信心但是,在白发老者的鼓励下,他选择了坚持,第三次,他成功了!
做任何事都不能轻易放弃,我们要经得起失败的考验,时时刻刻都要激励着自己:也许,下一次我就会成功的!
大发明家爱迪生曾为一项发明做了将近8000次实验,都失败了。但他没有沮丧。他说:“我为什么要沮丧呢?这8000次失败至少使我明白了这8000种方法是行不通的。”
一位英俊的顶碗少年,三次扣人心弦的表演。面对失败,他在白发老者的鼓励下选择了坚持,终于获得了成功。人生需要拼搏,拼搏的过程才是人生最大的享受。我们应该和顶碗少年一样,无论背负多重的责任,面对多大的打击,都不能轻言放弃。要时时、处处锻炼自己的意志,因为只有敢于拼搏的人,才会有见证成功的一刻,才会成为命运真正的主人!
《顶碗少年》读后感500字
今天,我们学习了《顶碗少年》这篇课文。课文写的是一位顶碗少年表演时,在失败了两次后,顶住观众的嘲笑,进行了第三次表演,成功了,全场响起了雷鸣般的掌声。
学习了本篇课文,给了我极大的触动。
这位少年,失败了两次,场下观众焦躁不安,有了骚动,他不知所措,一位老人上来,安慰了他一句话,他镇定了下来,进行了第三次挑战,他成功了!场下响起了雷鸣般的掌声。
当我看到,他失败了两次又进行第三次的时候,我十分佩服他。如果当时那个顶碗少年是我,我还会进行第三次吗?我会将碗放下,跑下舞台,还是会继续表演呢?
我想我可能不会再继续。在生活中,我是一个“懦夫”。课堂上,我明明知道答案,却没有勇气举起我那千斤重的手,就是怕万一自己失手了别人笑话。将机会一次次让给了别人。我和这个少年相比,我显得多么懦弱。
我忽然想起我坚强的一次。那时去年的时候,再有两天就要考级了,我的曲子本来弹得好好的,后来不知怎么的,横竖也弹不好了,我对我自己非常生气,急得我用拳头在钢琴上瞎胡乱砸。嘴里还说不考了,不考了!妈妈说:“还剩两天就要考级了,你这个时候想打退堂鼓,不等于说放下武器投降吗?”妈妈停了停,慢声细气地对我说:“你以前练的挺好的,现在只要你静下心来练,这两天为自己搏一下,肯定会考过的”被老妈这么一说,我安定了下来,“我不会投降,我不是缩头乌龟,我耐心地练这两天一定会考个好成绩”我心里这么想着,信心一下有了。果然,像这个少年一样,考级时,我成功了。
但是我先前的表现太令人失望了。现在想起来我都笑话我自己,同时我也为后来的我竖大拇指!因为我在成功的大门前,搏了一把,打开了成功的大门。
无论是学习还是生活,人生是一场搏斗,只有敢于拼搏,才能成为命运的主人,掌握自己的命运。在山穷水尽的境界中,再拼一下,也许就能看见柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,就能迎来温暖的春风;在成功的大门前,只要再搏一把,就能打开成功的大门!
《顶碗少年》读后感500字
生活无平坦的大道,做生活的强者,还是做生活的弱者,要取决于你的意志力和拼搏心。爱迪生发明灯泡时,曾经失败了N多次,但他坚持了下来,继续拼搏于科学道路上,这才有了我们现在的万家灯火。
现实生活中的我,也曾是一个“懦夫”。上课的时候,我虽然好几次都知道答案,好几次想回答,可却总是没有勇气去举起那似乎有千斤重的手。总是被其他同学回答。后来,我慢慢鼓起勇气,举手回答问题。现在,我已经有足够的勇气举手回答问题了。
我认为,想要成功,就必须乐观地面对失败,并尝试着挑战它,击垮它。平时,我们总懒得去面对失败,认为一次失败代表不了什么,殊不知,失败就像一颗小水珠,虽然不起眼,但日复一日,许许多多的失败积累在了一起,也便成了一道难以跨越的鸿沟。我认为,失败并不可怕,俗话说:失败乃成功之母,只要努力去尝试,他就一定会回报你。
一位名人曾经说过:对付屡战屡败最好的方法就是屡败屡战,永不放弃。同学们,让我们抱着不服输的精神,努力去迎接生命中的每一位成功之母吧!
《顶碗少年》读后感500字
今天,我们学习了《顶碗少年》一文,使我更深刻地知道“成功”的意义。
上海大世界,露天剧场,少年,碗,一次又一次……顶碗少年在表演杂技时出现了失误。面对来自异国的观众,面对在场的祖国人民,少年没有逃避,而是勇敢地拼搏,经过这一次,我相信他一定不会在今后艰难曲折的人生和艺术之路退却或颓丧,因为他是一个强者,无论遇到何种挑战,他一定会毫不犹豫地去战胜困难,战胜自我。
现在的社会竞争非常激烈,稍一放松不拼搏,就会被挤入“万丈深渊”,到了“深渊”下,有的人也许会灰心,也许会死心,甚至会绝望,从此便不会去竞争,不去拼搏,于是许多人便在失败挫折面前丢盔弃甲,当然也更别谈拼搏。于是便“消失”在这个社会上,甚至连原先靠拼搏赢来的那片土地,再也结不出果实来。
《查理和巧克力工厂》读后感
《查理和巧克力工厂》读后感500字
前几天,我看完了一本叫《查理和巧克力工厂》的书,故事是这样的:
查理的家里很穷,每天,他们全家都吃不饱。每年查理过生日的时候,全家会凑钱,给小查理买一颗小小的威利旺卡先生的巧克力。有一天,报纸上说一共有五张金票,会在巧克力的包装纸里。过了几天,两张被找到了。又过了天,查理的生日到了,他们没有找到,要知道,找到了金票就可以去参观巧克力工厂,还可以吃一辈子也吃不完的巧克力。过了一会儿,查理爷爷给了查理一些钱,对查理说:”这是我的私房钱,大家都不知道。“这些钱只有六便士,查理飞快的跑去买了一颗,还是没有。
又过了几天,又被别人找到两张,只剩下一张了,查理得到金票的机会越来越小了第二天,查理尽可能的节省体力,他提前十分钟去学校,这样就不需要跑了。下课了,同学们都在打雪仗、堆雪人,查理却一个人蹲着。放学的时候,查理在雪地里捡到了五十便士,查理飞快地跑到最近的小店,去买巧克力。查理居然找到了最后一张金票。在金票上威利旺卡先生说:”在二月一日来参加我的巧克力工厂。“查理的家人一想,今天已经是一月三十日了,还差一天就要去参观了。查理的爷爷主动要和查理一起去参观工厂,第二天,查理和他爷爷参观了,在工厂里参观的时候,其他孩子都没有听威利旺卡先生的话,所以都出事了,就查理平安无事,最后威利旺卡先生就把巧克力工厂交给了查理。
我看完了这本书,知道了:”人生是有转折点的,有些人会突然变富,有些人会突然变穷。“
《查理和巧克力工厂》读后感500字
在暑假我读了《查理和巧克力工厂》,这是罗尔德·达尔写的书,我觉得这本书里面出现的糖果都特别丰富,有意思。
《查理和巧克力工厂》里面描述了旺卡先生的巧克力工厂,里面经常有许许多多神奇的糖果出售,让家里并不富有的查理向往着,最后,因为查理拥有了金奖券,所以他进到了神奇的工厂里边,再一次的体会了糖果的神奇,查理的循规蹈矩非常让旺卡先生喜爱,最后,查理就是巧克力工厂的继承人了!
这本书里面描述特别生动有趣,比如查理找到金奖券的时候,店老板的动作语言都写得很生动,仿佛整个人都活灵活现的“‘是一张金奖券!有意思的旺卡巧克力糖让每一个人都很惊喜,有永远吃不完的石头弹子糖和头发太妃糖;有香口糖大餐,果汁枕头软糖;有婴儿的可添墙纸,冬天吃的热冰欺凌;有升高汽水和看起来圆滚滚的方糖……巧克力工厂里的糖太多了!而且味道,形状都和其他店里面的糖果不同,让其他人都有焕然一新的感觉,旺卡先生多会想像!故事中的查理也是一个很棒的孩子,当其他的孩子都因为不听话而”不见了“的时候,只有查理是留下来的最后一个孩子,他很乖,不像其他的孩子一样总会乱动东西,他该看的就看,不该看的就绝对不看,其实那些”不见了“的孩子在”不见“之前,旺卡是告诉他们过不要乱碰东西的,他们都仗着自己的父母有钱,所以不听旺卡的劝告,我行我素。旺卡之所以最后选了查理,是因为查理是一个会听,会做到的人,巧克力工厂正式需要这样的人,所以查理就理所当然的入选了!
我觉得《查理和巧克力工厂》这本书很好看,希望大家都去看看。
《查理和巧克力工厂》读后感500字
《查理和巧克力工厂》是世界奇幻文学大师罗尔德。达尔写的,他是一位瘦瘦的、秃顶的老头,但是无论他跑到哪里,那里的人们都会为他疯狂的着迷。他曾经获得的奖项有许多,比如:“爱伦。坡文学奖”、“白面包儿童图书奖”、“世界奇幻文学奖”等等。怀着对这位作者崇敬的心情,认真的看完了这本书。《查理和巧克力工厂》讲述的是拥有世界上最大规模巧克力工厂的威利旺卡先生,他想为自己的巧克力工厂找一个接班人,有五个孩子成为了幸运儿,其中有贪吃的奥古斯塔,有被父母极度娇惯的小女孩维鲁卡,有因为自己的成就而骄傲的维奥莉特,还有总认为自己比别人聪明的小男孩迈克和家里很穷却很懂事的查理。五个孩子进入工厂后,参观了许多不可思议的景象。但除了查理意外的四个孩子,都因为没有听威利旺卡的话,在面对眼前的诱惑时失去了控制,最终得到了应有的下场。最后,只有善良而又听话又懂事的查理成为了巧克力工厂的接班人。查理一家人的生活也越来越好,一家人生活得很幸福。查理是个善良的,懂事的小男孩。我们要像查理一样做个懂事、善良、关心他人的好孩子。
这本书的故事告诉我们一个深刻的道理――不管在哪里,不管做什么都要懂礼貌、讲卫生、守规矩。另外,我们还应该牢记亲情比财富更重要,我们要做一个善良的人!
《查理和巧克力工厂》读后感500字
《查理和巧克力工厂》中的主人公——小查理居住在一栋小木屋里,一家人虽然生活贫困,但互相关心、和睦相处。早餐时,妈妈把面包让给查理吃,查理不吃硬逼着妈妈拿回去;生日时,全家人为送给查理一块巧克力,把他们的钱省了下来。一年之中,小查理只有在生日这天才能得到一块小小的巧克力,全家人满怀希望这块小小的巧克力里裹着一张金奖券,然而,奇迹没有发生,为了安慰家人,小查理愿意和家人一起分享他唯一的巧克力!查理的这份善良和懂事是其他四位获得金奖券的小朋友所没有的。他们生活富有,每天都被父母惯着,才会如此的霸道和蛮不讲理,最终在巧克力工厂的参观过程中,因为贪吃,可怜的奥古斯掉进了巧克力河,然后维奥莉特又因为抵挡不住诱惑而变成了一个巨大的蓝莓┄
查理因为遵守规则、善良懂事而获得了最终的成功。在平时的学习和生活中,我们要向小查理学习,做个自律守规则、关心他人、善良懂事的好孩子!
《查理和巧克力工厂》读后感500字
《查理和巧克力工厂》这本书讲述了一个小男孩查理与巧克力工厂的故事。
查理生活在一个贫困的家庭里,后来因为得到了一张金奖券,幸运地和另外四位小朋友一起进入到了最大的巧克力工厂参观。参观工厂的过程是一次奇特的旅行,大家都感到无限着迷、狂喜、好奇、惊讶和迷惑不解。巨大的诱惑让另外四位小朋友失去了自制,他们有的掉进了巧克力河,有的变成了糖果,有的被送进了废品炉,有的钻进电视变成了信号微粒,只有小查理不为所动。最不可思议的意外留给了查理,他成为了这个巧克力工厂的继承人。
《查理和巧克力工厂》读后感500字
寒假里,我读了几本课外书,其中,让我感受最深的是《查理和巧克力工厂》这本书。
查理出生在一个贫穷的家庭,他的父亲是一个工人,一家人就靠父亲微薄的工资维持生计。查理从小就很喜欢吃巧克力,但是因为家庭条件不允许,他只能在过生日那天拥有一块很小的巧克力。一天,查理家附近的一家著名巧克力工厂贴出了告示:只要买我们厂的巧克力的话,就有机会得到一张金奖券,只要获得一张金奖券的话,就可以去我的工厂参观,走的时候还可以获得一份精美的奖品,并且一辈子都可以免费吃到巧克力糖,金奖券只有5张,只有5张没有多的,快来抢购!!!查理一家看了公告以后根本没有反应,因为他们家太穷了,只能保证查理一年吃到一点点巧克力,可是查理和他的爷爷有信心。有一天,查理捡了50便士,查理虽然只买了一块巧克力,可是,他的巧克力中有金奖券!查理有幸和其他的四个得了金奖券的小朋友一起去巧克力工厂参观。其他四个小朋友因为各种贪婪的原因,最后都疲惫不堪地从工厂里走出来。但是查理在个工厂里一直很乖巧,遵守厂里的规则。最后,工厂的主人很赏识查理,决定把整个工厂送给查理,并把查理一家人接到工厂里住。
从这个故事中,让我懂得了一个道理,做人不能太贪婪,要向查理一样聪明乖巧,能忍受贫穷所带来的苦难,遵守规则,这样才能取得成功。我们大家都要学习查理,这样我们才会有机会获得成功。
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《顶碗少年》读后感《顶碗少年》读后感100字今天我们学习了《顶碗少年》,这一课讲了一位少年在舞台上顶碗,第一次失败了他没有放弃第二次有失败了他还没有放弃,第三次终于成功了。这告诉我们做事要坚持不懈,不能轻易放弃,不拍挫折承受压力但与拼搏!在生活中,时时刻刻都会遇到失败的考验,但是,只有敢于拼搏的人,才能取得最后的胜利。再山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒里,再博一下,可能就会迎来温暖的春风;在无边无际的大海上,再搏一下,或许就会到达胜利的彼岸……让我们记住那位顶碗少年给我们的启迪吧!!!《顶碗少年》读后感100字今天,我们学习了一篇课文,名叫《顶碗少年》,这篇课文给我留下了深刻的印象。这篇课文讲的是作者在看杂技表演中,一位顶碗少年在做最后一个顶碗动作时,前两次都失败了,但他并不气馁,终于在第三次成功了,得到了观众的掌声。读完这篇文章,我知道了这位顶碗少年很镇定,而且遇到困难勇于拼搏,不气馁。虽然在第二次失败后有些不知所措,但在一位老者的鼓励下,重新镇定下来,将晃动厉害的碗稳了下来。就像作者说的,在冰天雪地的严寒的中,再搏一下,一定会迎来温暖的春风。是的,如果在绝境的情况下,不拼搏就是必死无疑,而拼搏一下,也许就能见到光明。这不仅是顶碗少年给作者的启迪,也是给我们所有人的启迪!让我们记住这位顶碗少年,记住他那敢于拼搏、坚持不懈的精神吧!《顶碗少年》读后感100字今天,我读了《顶碗少年》这一篇课文,我懂得了许多道理。一位英俊的顶碗少年,三次扣人心弦的表演,面对失败,顶碗少年选择了坚持,终于获得了成功。人生需要拼搏,拼搏的过程才是最大的享受。我们应该和顶碗少年一样,无论背负多重的责任,面对多大的打击,都不能轻易放弃,要时时、处处锻炼自己的意志,因为只有敢于拼搏的人,才是命运真正的主人。孟子曾经说过这样的一句话:故天将降大任于是人也,必先苦其心志。劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。这句话告诉我们只要坚持、不放弃,就会取得好成绩。我读过这篇课文后的感受是:做什么事都要坚持,永不放弃,如果放弃就会一无所获,如果坚持就会得好的成绩,如果放弃后悔就来不及了。失败是成功之母,让我们努力拼搏,一定会得一个好的成绩的!《顶碗少年》读后感100字那次,老师带领我们大家学习《顶碗少年》,我的心情思潮起伏,课文讲了一位少年在表演节目时失败,但后来因为坚持,又成功了。当读到“台上并没有慌乱,顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度的向观众鞠了一躬。”这句话时,我仿佛身在其中,心里像打翻了五味瓶一样——酸、甜、苦、辣、咸,都有。是啊!失败并不丢人,丢人的是失败后的轻易放弃我从中悟得一个道理:人生在于尝试,失败又有何妨?我读到少年两次失败,第三次终于成功时,我终于长长地舒了一口气。是啊!人生就是这样的一个游戏:失败是在所难免的,就是要从失败中吸取教训,吸取经验,才能成为一个更成功的人。当我们遇到挫折,要勇于拼搏,不要轻易放弃!《顶碗少年》读后感100字这场杂技让我想到了人生。人生有时不也同杂技一样?千百次演练只为那一时的精彩;数十年的苦读只为了那仅仅数天的考试。失败并不可怕,可怕的是没有从失败中汲取教训,一而再,再而三的犯同一个错误,如果真的如此,那么,这种人生就是“越战越败”了。若是只懂得总结,而不懂得尝试,那么这种人生可就成了“一败到底”了。只有既懂得总结又敢于大胆尝试的人生才会“越败越战”直到成功。《顶碗少年》读后感100字学完课文,我不经感叹良久,那位“矮小结实”的老人到底有何魔力,竟然让失去了信心的少年重新拥有了自信?那句话到底是提示或是安慰?要知道,少年的第三次表演要克服的不仅仅是动作的困难,还有心理上失败的阴影,多次未成功的紧张。1200字以上 一年级
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《顶碗少年》读后感在我读过《顶碗少年》这篇文章之后,我深深地感受到文中那个少年顽强的意志力,使他克服了所有困难,使他敢于挑战挫折,从那里摔到从那里爬起来,他的这些精神深深地打动了我。但是假设他第三次失败,以他的性格,他会这么做:首先他回向观众深深地鞠上一躬,表达对观众深深的歉意,然后走下舞台,不伤心不气馁,研究一下我是为什么会是败,最后终结失败的原因,再反复的练习,最终得心应手,恢复自信心,下次再来,不让观众再次失望。既然说到观众,我就会想起以前看过的电视中播过的一个片段:一个演员,因为不小心失误,而观众对他冷嘲热讽,不给予鼓励,这种情况还历历在目。如果我是一个观众,面对这种情况,我肯定会这么说:“你能行的,不要紧张,不要管有多少观众,要把你所长的展现给大家看,证明你能行的。”最后,我想说:“不要逃避挫折,而要向它挑战,人生不可能没有挫折,只有敢于从挫折中爬起来的才是强者。做为观众,我们应当做到不能对观众冷嘲热讽而要尊重他们,鼓励他们,因为他们能在舞台上出现已经要很大的勇气,而你对他们的勇气进行攻击,而自己又不能站在舞台上,这种人是最瞧不起的!俗话说得好“台上一分钟,台下十年功。”他们为了表演花了多少工夫,节目是他们的劳动成果,我们应该尊重他们的劳动成果!在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒之中再搏一下,一定会迎来温暖的春风。我想告诉大家:人要会拼搏,说不定在你的努力之下,得到的就是成功。550字 六年级 日记
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《顶碗少年》读后感最近,我学了一篇名叫《顶碗少年》的文章。这篇文章主要讲的是:一位顶碗少年做最后一个难度较大的动作时,不小心失误了,碗掉了下来,少年并没有想放弃,而是重新来一次,第二次,少年再次做这难度极大的动作,又失败了,第三次,少年终于成功了。这篇文章让我受益匪浅,也让我联想到了一件事。三年级时,妈妈给我买了一辆自行车,妈妈先示范这如何骑自行车,还告诉了我,下坡的时候要刹车,我慢慢地坐上了自行车得到坐垫,小心翼翼地将手放在了自行车的踏板上,另一只脚踩在地上,慢慢地向前移动,妈妈扶着自行车的后面,对我说:“你要两只脚都踩到踏板上,用力蹬,要一前一后的用力,不然自行车不会向前走的。”我听了妈妈的话,也可能是妈妈扶着我,我用力一蹬自行车就歪歪扭扭走了起来,就这样在妈妈的帮助下我在家门前骑了三圈,我认为我已经学会了,便叫妈妈松手,“哎呀”连人带车摔倒在地,妈妈看见了,连忙把我扶了起来,对我说:“什么事都要坚持,你要多练习几次,就会成功的。”几个星期后,我终于不用妈妈扶着,我自己也能骑的很好。这篇《顶碗少年》的文章,给了我凡事都要坚持才会取得胜利,不要失败一次,就想放弃了,这样的话,你什么事也做不好的启示。450字 二年级 读后感
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五年级读后感:《顶碗少年》读后感《顶碗少年》这一课给了我很大的启示——在生活中我们不管遇到了多大的挫折,也要再接再厉永不放弃,这样才会有一个好的结果。 这篇课文中那个少年面对两次失败,还是坚持不懈、敢于尝试。他这种精神我们都应该学习。读完这本书使我想起了一件事。 那是在两年前的一天。这一天,正是大年三十,家家户户都包饺子。同样我们家也不例外。那一天,我回到家见妈妈在包饺子。我妈妈见我回来了,就叫我学习包饺子。我就认真地听妈妈告诉我怎么包饺子。可是当我包完第一个饺子的时候,发现自己包的不如妈妈包的好看。看到自己包的这么难看的饺子,对妈妈说:“妈妈,我不学了,我包的这么难看”可是妈妈对我说:“慢慢来呀!才刚学当然包的不好看了,慢慢学就会了。”听完妈妈的话,我又重新包了第二个,发现还是包的不好看。这时候爸爸看到了对我说:“你慢慢学就会了”听了爸爸的话,我包了第三个,这一个终于成功了。妈妈看到之后就说:“你看,这不就学会了,多包两个就好了。”接着我又包了第四个、第五个、第六个等等,数不清多少个了。 这件事让我明白了,做什么事都要敢于尝试,不轻言放弃,才能成功,同时让我想起了一句人生格言,“失败乃成功之母”。450字 五年级 读后感
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读《顶碗少年》有感当我读完《顶碗少年》这篇文章,我不禁为文章中的顶碗少年松了一口气。顶碗少年的三次拼搏给我留下了深刻的印象。顶碗少年在二十多年前的杂技表演中,碗,在他的头顶摇摇晃晃,却总是掉不下来,博得观众热烈的掌声。然而,在最后一组难度较大的动作时,那一大叠碗却出人意料的从头上掉了下来!这时,少年没有慌乱,重新开始,同样的表演,同样的动作,同样博得观众热烈的掌声,但是碗到最后一组动作时,还是掉了下来。此时少年有些不知所措,有些观众有些不耐烦了,从后台走出的白发老者使少年冷静了下来,开始了第三次的表演,这次,顶碗少年终于成功了。当我为顶碗少年的成功感的激动之后,便陷入了沉思——想想顶碗少年,再想想自己,我真感到惭愧。记得有一次,有一道数学题比较难做,我不会,于是我想啊想,好像是这样做……答案算出来了,当我把数字代进题目时,我发现错了。于是,我又重头想过,我尝试着改了一两个列式,可是,答案还是错了。于是,我放弃了自己独立完成这道数学题的想法,去请教别人了。如果,我再重头做一次的话,或许我就会成功了,可是我没有。这和顶碗少年三次拼搏,失败没有气馁的行动相比,我的行为是多么渺小啊!读了这篇课文,我受益匪浅,我知道了做什么事,不管遇到多少困难和挫折,都不要退却,有时候成功就在于再坚持一下。500字 五年级 叙事
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读《顶碗少年》有感自强不息是中华民族的优良传统,本单元我们学的五篇课文都是围绕自强不息的主体来写的,其中,我印象最深刻的就是十九课的《顶碗少年》。这篇课文主要写的是:在二十多年前,作者看杂技表演时,一位少年表演顶碗,两次失败都没有气馁,最后获得成功。我想:这位少年面对两次失败都没有灰心,顽强拼搏,最后取得了成功,他是一个真正的强者。而我,平时做作业时,一遇到什么难题,就去问哥哥,从来没有一个人静下心来慢慢思考,真是让我羞愧难当啊!当我读到一位矮小结实的老者从后台抚摸着少年的肩胛,嘴里轻轻说了些什么时,我想,老者一定是说:“孩子,失败乃成功之母,在任何困难面前,都不要轻言放弃。”当我又看到:观众中有人在大声喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人也跟着喊了起来时,我想:那些观众也太没有素质了吧!那位少年也不想失败啊,我们应该对失败者多一份谅解,多一份宽容。这篇课文中,我最喜欢的一段话是:人生是搏斗的一生,只有敢于拼搏的人,才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里,再博一下也许就能看见柳暗花明,在冰天雪地的严寒中,再博一下,一定会迎来温暖的春风。这段话告诉我们:在困难面前,如果你不怕困难,勇敢地向前,一定会取得成功。写到这里,我想起了一句话:众里寻他见百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。即使在最困难、最黑暗的时候,也不要丧失信心,不要退缩,成功往往在再拼一下,再坚持一下的努力中——这便是《顶碗少年》给我的启迪。自贡市荣县东街小学五年级:程钰轩550字 五年级 读后感
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五年级读后感:读《顶碗少年》有感今天,我们上了一篇课文,令我难以忘怀。那就是赵丽宏写的文章——《顶碗少年》。 这篇课文是作者二十年前的事,给我们讲述了一位少年在万众瞩目的舞台上表演顶碗杂技。在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒、忽而跃起…… 在这里我体会到了少年的努力,可是好景不长,少年出现了失误,台上没有慌乱。再来一次,又掉了…… 少年也准备放弃,一位老者走到了少年跟前对他说了一两句话。我想这一定是对少年鼓励的话。少年听了,他又侑信心了,决定再博一下。果然他成功了,获得了观众们暴风雨般的掌声。 这也让我看到了少年身上的百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神。 他不畏惧自己的失败有多么尴尬。不丧失信心,只要在拼搏一下,面前的天空一定会出现彩虹。 晚上,我独自在家做数学作业。前面的题目很简单,我做起来十分轻松。可是到了最后一题,我做不来了。当我正准备放弃的时候,我忽然想到了早上学的《顶碗少年》中那少年,在大庭广众之下,连续出现了两次失误。他也不放弃,到了最后,终于成功了。 我也应该学那位少年一样,不放弃。我又拿起作业,冥思苦想,终于“柳暗花明又一村”。 没有错,失败乃成功之母,见到了失败也必然有成功!一句歌唱到:“不经历风雨,怎么见彩虹!”对,只要自己努力了,花费了心血,面前就一定会有彩虹!550字 五年级 读后感
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顶碗少年读书笔记顶碗少年读书笔记200字在语文课上,我们学习了一篇课文《顶碗少年》。这篇作文是赵丽宏所写的,他说这篇使他难以忘怀。在20多年前“我”在上海大世界露天剧场看了一场杂技表演。一位英俊的少年表演顶碗。起初10个碗就想少年的士兵一样乖乖地躺在少年的头上。可是,到了最后一个极高难度的时候,10个碗想故意似的,跳起了舞蹈从他头上掉了下来,重重地摔到了地上。第2次也一样。当台下的观众起哄说着:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”顶碗少年进行了第3次表演。这一次他吸取了前两次的教训,终于成功了。他在两次失败后博得了成功,获得了雷鸣般的掌声。“我”被这种不怕失败,敢于拼搏的精神深深的打动了。我可以知道这个少年是个绝对不会放弃的人,只要有点希望就可以成功!可是我却学不到他怎么又勇气,是我在就待在了观众的下面。有时我不会做几道数学题,我都是拿别人抄的,都不是靠自己的实力去做。真是尴尬啊!顶碗少年读书笔记200字今天,我们兴致勃勃的学完了《顶碗少年》,这篇课文让我知道了很多启迪,也让我懂得了人生的真谛。课文讲的是“我”去看表演,一个少年表演顶碗。在经历了两次失败后,终于取得了成功,因此我得到了启迪。是的,这个少年是勇敢的,如果是我,我就没脸去表演第二次,可这个少年没有气馁,而是勇敢挑战,终于取得成功。在现实生活中,我们也要勇于挑战,如果你不勇于挑战,等待你的就是一事无成;如果你勇于挑战,力挽狂澜,等待你的将是柳暗花明。这个顶碗少年让我懂得了许多:是他,让我真正懂得了坚持不懈这个成语的意思;是他,让我在迷惘、渺茫中想起这位顶碗少年;是他,让我懂得在失败中找回自我。我永远向这位顶碗少年学习,他的一举一动深深刻在了我的心里。永远,永远抹不下去。我衷心对他表示感谢。让我们向这位顶碗少年学习,一起学习他的良好品质。他带给我们的不只是启迪。顶碗少年读书笔记200字几天前,我预习语文书时看到一篇文章名为《顶碗少年》,就是这篇文章让我感悟最深。文中讲述的是:一名少年头顶一摞金边红花白瓷碗,在保证掉不下来的情况下做出各种各样的动作,但意外发生了,突然瓷碗掉下来了,这时,一个年轻的姑娘从后面走了出来,她将一摞新的瓷碗递给他,但是少年每一次的失误都停留在一处。渐渐的少年失去了信心,老者的将碗递给他,用行动鼓励着少年。终于少年不再紧张,完成了表演。这个少年一次次的失败并没有让他放弃,反而使他最终到达成功的终点,他这种坚持不懈的精神是值得我们去学习的。顶碗少年读书笔记200字读了《顶碗少年》这篇课文使我受到了很大的启发,同时也非常敬佩该少年。因为他在表演中,第一次失败了他并没有为此而感到失落,而是很自信的从新来一次;第二次才有点不知所措。此时出现一位老者,他在少年的耳旁轻轻的说了一些鼓励的话,少年再次从失败的舞台上站起。第三次音乐响起了,少年成功了,掌声响了起来。当我读到这里的时候特别激动。这篇课文给了我力量、勇气、更多的鼓励,因为我以有过很多的失败。读完后我深深的知到:在成功的道路上不可能一帆风顺,总会有失败与挫折,在面对失败与挫折时我们要勇气再次做起来。成功就在前面,让我们像顶碗少年那样在一次次的失败中吸起教训、总结经验、鼓起勇气,再次站起来,向目标成功的方向跑去……顶碗少年读书笔记200字课文结尾的省略号耐人寻味,我从中读出了作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示:面对挫折我们要勇于拼搏,不要轻易放弃,失败是成功之母。还读出了老者对顶碗少年的宽容和鼓励,正是这宽容和鼓励给了少年力量,使他表演获得成功。顶碗少年读书笔记200字今天我们学习了《顶碗少年》这篇课文,主要讲了:二十年前,作者在上海大世界观看了一场惊心动魄的杂技表演,有一个顶碗的少年在表演时失败了两次,但他在白发老者的鼓励下,最终成功的完成了表演。1200字以上 二年级
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六顶思考帽读后感说道这本书不得不先介绍一下《六顶思考帽》原创作者,他是英国的爱德华·德·波诺。他是牛津大学心理学、医学博士、剑桥大学医学博士。他的特殊贡献是他在历史上第一次把创造性思维的研究建立在科学的基础上,是思维训练领域的国际权威。他被誉为20世纪改变人类思维方式的缔造者,是创造性思维领域举世公认的权威,被尊为“创新思维之父”,德·波诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征,世界各个领域的很多精英对他的著作推崇备至。思考是人类最根本的资源,而思考最大的敌人就是复杂,传统的思维方式是对立而单一的思维,在同一时间内考虑多个方面的事情,而且这多个方面是相互冲突的,每一方都试图批判对方的观点。而《六顶思考帽》的作者却提出了并行思维的思考程序,即在一定的逻辑顺序下多个方面只是陈述各自的观点,它们都是对主体的合作性探究。六顶思考帽的最重要的目的之一,就是它只能允许思考者一次只做一件事情,它要求思考者要学会将逻辑与情感、创造与信息等区分开来进行思考,这样就会简化我们的思考方式,帮助我们们做事更有效率,更加专注地运用智慧的力量。重要的目的之二,就是戴上任一顶帽子都代表着一种特定类型的思考方式,它让思考者可以自由变换思考形态。这六顶思考帽的恰当运用,将会使得我们指导自己的思考如同指挥一个乐队一般,科学的运用它将助于使我们脱离思维的俗套而对事物产生新的看法,它创建一套方法教会我们既能周全又能简洁迅速思考,它可以让我们唤起自己想要的。这六顶思考帽的思考方式的性质和作用描述如下:“六顶思考帽”的主要功能在于为人们建立一个思考框架,在这个框架下按照特定的程序进行思考,可以极大地提高团队与个人的效能,降低会议成本(节省会议与决策时间),使我们将思考的不同方面分开进行,取代了一次解决所有问题的做法。推荐一个懂得如何运用六顶思考帽主持人,带领大家将思考过程分解成六个重要的环节和角色,每一个角色与一个特别颜色的帽子相对应,然后在脑海中想象按照一定的顺序一顶顶的换上不同颜色的帽子,就会很轻易的做到集中分析信息(白帽)、利益(黄 帽)、直觉(红帽)以及风险(黑帽)等,使人们可以依次对问题的不同侧面给予足够的重视和充分的考虑。如同彩色印刷设备一样,先将各种颜色分解成基本色,然后将每种基本色印刷在相同的纸张上,最终得到对事物的全方位“彩色”思考。本书虽然有点罗嗦,但是它的确告诉了我们一些方法,既然它属于是方法范畴之内,按照一定的操作要求都是可以学习掌握, 对于我们咨询师而言,在进行方案设计前一般都需要对咨询对象进行企业诊断,为了我们能发现企业问题的本质,保证设计方案的针对性和有效性。虽然我们会采用调查问卷、现场访谈、资料收集与分析,以及现场观察等多种手段进行提取事实信息,可是由于每个人在潜意识里都会做出对自己最有利的选择,我们得到的信息很可能都是经过调研对象将真实信息进行演绎的结果,难免会存在一定程度的失真、甚至扭曲,所以要想获取完全真实的信息具有一定的难度,它往往需要我们多方位的对关键资料进行交叉验证。我第一次有意识尝试六顶思考帽的思考方法,是在ndxp项目中关于销售序列薪酬讨论定稿之前,虽然关于区域销售经理的提成工资核算方式,已经深得客户认可但是我总觉得有点不可控,于是我就按照六顶思考帽的方式,引导参与现场研讨的项目人员,先带上白色思考帽对寻找企业相关的实际数据,按照设计方案进行核算结果;再用黄色思考帽分别站在区域经理和企业的立场上研讨其各自的利益;接着用黑色的思考帽再站在区域经理和企业的立场上思考该方案潜在的缺陷;然后后带上绿色思考帽考虑是否还有更好的设计方案;最红将红色思考帽带上,让大家发表一下对这几种方案的直观感受;因为在整个研讨的过程中,我也没有告诉他们这就是六顶思考帽的思维方式,所以研讨的过程非常需要主持人的掌控,依据实际情况不断的进行控制与协调,结果是我们利用了不到一个小时就把即将定稿的方案进行了进一步的完善,感觉结论的形成是自然而然的事情,虽然就像刚学会骑自行车一样,很难控制住车行的方向,但是让我也觉得出乎意料的顺利,它让我有些窃喜在这个关键时刻,这种思考方式给了我很多的实惠和启发。但是现在想来,如果在一起研讨一个设计方案时,如果每个人都了解这种游戏的规则,每一个人把它变一个共通的语言后,它显而易见的就是可以发挥最大的效用,就是它最具有利用价值的时候。1200字以上 六年级 读后感
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《少年闰土》读后感《少年闰土》读后感600字短暂的相识,纯真的情谊,浓浓的思念,永久的回忆。今天,我读了鲁迅先生的《少年闰土》,深有感触。这篇文章主要讲了,一次偶然的机会,“我”与闰土相识了,闰土向我讲起自己在海边的经历,让“我”很是钦佩,可是后来,闰土要回到自己的家乡去,我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中,彼此的友谊在这里得到延续。读罢本文,我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时,鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比,本文也明确的告诉我们:既要学习书本上的知识,也要像闰土一样投身自然,获得更多的切身体验。在这篇文章中,多次体现了鲁迅的这种感受:“他们都和我一样,只看见院子里高墙上四角的天空….”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样,也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里,每天只来往于学校和家庭之间,生活天地如此狭小,与见多识广的闰土比起来,我们简直如井底之蛙。也许,当闰土正在雪地捕鸟时,而我却埋头无尽的作业中;也许,当闰土在看瓜刺猹时,我却早已进入梦乡;也许,当闰土在海边看跳鱼时,应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见,我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道,“我素不知道天下有许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见,让他感到无比新鲜,但在闰土眼中,确实何等平常。所有这些趣事,都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚,并使他们不愿分离。少年闰土,你聪明、纯真、朴实,给了少年鲁迅无数的知识和乐趣,我也要像你那样珍惜友情,亲身实践,投身自然,用自己的实际行动迎接挑战。《少年闰土》读后感600字读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文,我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服,对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧,活泼,而且知识雄厚,给人们留下了难以消逝的印象,使我对他发生了佩服之情。少年闰土非常可爱。你看他,紫色的圆脸,头戴一项小毡帽,颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见,闰土是生存在屯子的孩子,戴小毡帽是那边的习俗。还可以晓得,他的怙恃非常疼爱他,要不然,怎样还给他套一个银项圈?闰土很聪慧,再他十一二岁的时刻就会捕鸟,捡贝壳,还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的,就连如今的我也没听说过,更没玩过。冬季,气候很冷,下了一场大雪。山水,河流,树木,房屋全都罩上了一层厚厚的雪,万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃食时,他就将缚在棒上的绳索一拉,鸟就被捕住了。另外,他还了解很多鸟哩!如稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背等。炎天一到,闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可风趣了!月光下,你听,“啦啦”地响了,便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉,遁声刺去。那刺猹倒很伶俐,反向闰土奔来,从他跨下兔脱了。……我读到这里,宛若看见一个十一二岁的小男孩,项戴银圈,手捏钢叉,向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆,使我更为佩服他了。闰土知识雄厚,我和他一比,真是惭愧,我成天呆在家中,对外边的事认识甚少。可见,我的知识很缺少。鲁迅师长教师写的《少年闰土》使我收益非浅,他使我知道了自己的知识很浅陋,我应当好好学习,成为一个对祖国有效的好门生。《少年闰土》读后感600字我在生活作文的《欣赏读本》中,读到一篇文章——《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时,我对闰土很好奇,他长什么样?是个怎样的人?当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后,我终于认识了闰土。深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中,我了解到闰土是一个机智勇敢的少年。闰土是捉鸟的能手:他在雪地里扫出一块空地,用短棍支起一个大竹筛,撒下秕谷,看见鸟在吃了就一拉,那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到这里,我想:如果我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。闰土也喜欢在潮汛时看鱼:在潮汛时,有很多鱼跳出来,有长着两条腿的飞鱼。看到这里,我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿,并没有听说过其他长两条腿的鱼。夏天,闰土和他的小伙伴门可以在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中,闰土知识丰富,活泼可爱,聪明能干,他的生活充满乐趣,丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋友却生活在有高高围墙的院子里。每天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄,每天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩,就只能玩玩具、看电视、玩电脑游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。1200字以上 六年级
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《少年蝙蝠侠》读后感《少年蝙蝠侠》读后感300字今天妈妈给我买了一本名叫《少年蝙蝠侠》的书,一回到家里我就读了起来。这本书写了书是先写一个火球变成了一个天眼,皇上受到惊吓,不久后死了,接着一个中年人阿贵的院子上空掉下来一个卵状的怪物,它飘到哪里,哪里的雪和冰就融化了,当它飘到阿贵的荷花池里时,它突然裂开,里面出现了一个胖娃娃,手里抱着一只水晶球,阿贵的妻子将他取名为天赐。天赐长有一双像蝙蝠一样的翅膀,拥有自己的内能,而且非常高,师傅逼着他学艺,后来天赐知道了自己师傅也是蝙蝠人,他师傅让他每天在丛林里跑步,早上和晚上师傅还拿火烧他的背,使他成为铜墙铁壁的后背,让他练习飞行……十四年之后,他成为一个英俊的少年,他的师傅去世了,临终前师傅交待一件事给他说:在地球的两千年的时候,我分成三个我,一个是中庸之身,一个是正义之身,一个是邪恶之身。昨天晚上邪恶之身找到我决战,不幸的是,我没有打败它,反而让他吸走了我的内能,你必须找到中庸之身始寻找邪恶之身,但邪恶之身打算和中庸之身合体,天赐要和它联合起来,成功的机会大些。天赐接受师傅的使命,开尽全身内力也打不过,最后中庸之身自爆和邪恶之身同归于尽。天赐终于完成了师傅的使命和回到了自己的星球。这篇作文告诉我们了一个道理,就是干什么事都要坚持到底,并且要相信邪不胜正!《少年蝙蝠侠》读后感300字虽然这么说可能有点偏激,但本着仁者见仁智者见智的原则,我还是想写点观后感,这片太糟糕了。我就不明白了,为什么那么多人一致说这片好呢。难道缘于我看得是枪版(尽管人家说是目前最清晰版),反正这片我连着五次才看完,并且,每次都看得想睡觉。最后的镜头,那个警官一边煽情的说着,一边给蝙蝠侠个骑摩托的镜头。这两个场景切来切去,媚俗无比,真是不知道导演怎么琢磨的。从题材上来说,自我世界观有点成熟,我就不怎么看超人类题材。我可以接受尼古拉斯的英雄片,,但是总觉得看超人类题材就好象看一个人类极其严肃的维持蚂蚁群一般的傻不啦叽。超人还好,至少是我们小时候看得有点情结,蝙蝠侠呢,打造一身极品装备放这闹腾什么呢,既不像蜘蛛侠啊有点无奈又不是超人没有同类的孤独,纯莫名。漫画以及以前剧集的还好,这集的蝙蝠侠愈发过分,给人一个吃饱了撑的的形象,并且妇人之仁。《少年蝙蝠侠》读后感300字利用这个寒假,我读了一本名叫《少年蝙蝠侠》的书,使我收获很大。这本书主要讲了蝙蝠少年天赐带着“师父”的遗愿,历尽艰险,找到飞船“仙槎”,返回他们的星球——蝙蝠星的故事。当我读完第一遍的时候,回味一下觉得很有趣。这本书的作者是杨鹏哥哥。他可真是个天才!他把每一个人物都刻画得非常细腻,每一处景物都描写的特别细致,栩栩如生、惟妙惟肖,再结合插图,仿佛每一个情节都发生在我们身边。明明是唐代的故事,却又结合了许多现代的元素,让我读得津津有味。在这本书中,我最喜欢的人物是蝙蝠少年——天赐,因为他善良、正义、勇敢、坚强。当别人遇险是他拔刀相助;见到敌人他绝不会退缩;当他受到“师父”的考验时,他勇敢地接受挑战,并顽强地坚持下去。天赐要回到蝙蝠星球时,人们都伤心落泪,因为在他们心中那个小男孩是正义和纯洁的化身。天赐的故事深深感染了我,在生活中,如果遇到需要帮助的人时,我们一定要伸出援助之手;天赐的故事激励着我,遇到困难时,要勇敢、坚强地去面对。我多么希望同学们都来读读《少年蝙蝠侠》的故事,大家都学习天赐的好品质。1200字以上 四年级
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奔跑的少年读后感《奔跑的少年》这本书是美国作家克里斯托佛?保罗?柯蒂斯写的,读了这本书后,我颇有感触。这本书告诉我们,在成长的漫长旅途中,在这条道路上会有不断的挫折出现。但奔跑会给你们带来力量,你们会有足够的勇气面对生活中的种种困难,为你们插上翅膀飞向梦想的蓝天。但是,你不能停下奔跑的脚步,你将会在这条道路上不断磨练自己,超越自己。我们将会不断成长,成长需要奔跑。虽然这条路并不全都是一帆风顺的,而是充满着汗水、泪水与磨难的。但是,我们应该不怕苦,不怕累,勇往直前,遥遥领先。这本书中的11岁的男孩伊利亚他从一个奴隶中解脱出来,获得自由,虽然生活依旧辛苦,但他还是从未放弃过对美好生活的向往,对未来的想象。或许你觉得这样的生活对你来说太苦了,根本不敢想象。但11岁的伊利亚和你一样甚至比你还单纯可爱真实,渴望长大,能向远方奔跑,向未来奔跑,希望能奔跑着抵达远方。他和你一样有异于常人的天赋,但他也和你一样,都让家长头疼。伊利亚他异于常人的天赋是——用投掷石头的方法捕鱼,几乎是百发百中的。但他有一个缺点就是——内心脆弱。他的爸爸妈妈曾是奴隶,他们千里迢迢,日夜兼程来到了巴克斯顿的定居点,自由了,并且有了自己的家园。伊利亚出生在那里,是那里第一个生下来就获得自由的孩子。但仅管如此,他还是遇到一点小事就惊恐不已,大声尖叫,并以最快的速度跑进森林中。因此他渴望自己快点长大,勇敢地面对一切,不再害怕。后来,伊利亚经过一次真正的人生的奔跑,经历过了种种困难。最后心灵与肉体终于都获得了真正的、欢乐自由。我也与伊利亚一样,在学习的路上不停地奔跑着,一年级的时候,还不懂事,刚入校时懵懵懂懂,学习也不算是很好,不紧不慢,中等左右,老师也不是很器重我。我知道,只有付出,才有回报,树立目标,坚持不懈,所以我决定要努力,用力奔跑,让老师刮目相看。之后我就开始发奋读书,从未放弃过对好成绩的向往,我要跑到前面去,我要给人做榜样。最后经过一个学期、又一个学期的努力,寒暑假期我也丝豪不懈怠,我在一天天慢慢变得优秀。真是功夫不负有心人,在各方面我取得了个好成绩,我不禁想要向全世界大声欢呼。脆弱,对于我们这些普通孩子来说,是一种本能反应,也是一种自保。他和坚强、勇敢、见义勇为只差一步。重要的是,勇敢可以一刹那就被激发。伊利亚觉得,过不了多久,他就算是一名小大人了,遇到事情都不再惧怕,能勇敢面对;遇到挫折不放弃,会坚强;看到有人被欺负,不会走开,会见义勇为。但他从未想过,这个机会来得如此快。为此,他不得不离开相对于安全的家乡,瞒着爸爸妈妈,偷偷摸摸,连夜踏上充满未知危险的旅途。这是一场惊心动魄的冒险,他又害怕又激动。但既然已经决定了,就只好鼓足勇气向前奔跑。他一路上布满荆棘,几次想要退缩,可那重重磨难,激发了他的斗志,让他消灭了内心的恐惧,并准备继续奔跑。当他信心满满准备要原路返回,回家去时,伊利亚终于明白了:他不在是那个内心脆弱,遇到一点小事就惊恐万分的小男孩了,他长大了,成为真正自由的人了——他拥有了心灵的自由。奔跑代表了一种积极向上的力量。如果有一天我们处于彷徨的状态,无力前行,如果有一天我们看不到未来的希望,年少的我们该如何做呢?我们需要昂起头、擦干眼角的泪水,继续奔跑。我们或许就会在奔跑的过程中获得一种力量,明白生活中的困难只是暂时的,我们只要有克服困难的勇气和坚定地决心,一切的不如意很快就会过去。奔跑为梦想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成长着,你的梦想在正前方闪闪发光。你们奔跑的姿势在很多人的眼中是好榜样,你们身上蕴含着无穷的能量。享受着生命中最酣畅淋漓的洗礼。这是伊利亚的收获,我相信,读到这本书的孩子都会有收获。我的收获是:花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰,成长中必须有一点冒险!鼓起勇气奔跑,每个人都可以成为英雄,让我们纵情燃烧吧!成长就是如此,人生就是这样,在我们的生活中,几乎每个人都在奔跑,为了心中的那个目标而继续奔跑。奔跑的脚步嘹亮了我的心扉,奔跑的脚步吹动了我的梦想,奔跑是我们不断成长!1200字以上 读后感