友谊带给我快乐
500字
五年级
时间如飞鸟般迅速，转眼间，门前的老树长了新芽，院里的枯木又开了花，我们已经一起度过了五个春秋，再过不久，可能就要分开了。
在这五个春秋里，我们有哭有笑，有福同享，有难同当，我相信没有什么东西能打破我们的友谊。
小学开学第一天，你与我又感觉似曾相识，又感觉从未见过面。
记得一二年级时的新奇想法吗？我们和吴星涵一起组建了校园三剑客，一起游戏，一起学习。老师知道了，还给了我们特权。
如今已是五年级，当年的三个愣头青年不见了，看出的是成熟，看出的是稳重。学习越来越忙，都没有太多时间能好好交流了，我深感遗憾。
想起一二年级的美好时光，我明白失去了才会懂得珍惜。
有一次玩撕名牌，我和你组队，一个速度控制，一个正面进攻，战无不胜，攻无不克。但在个人战中，经常以平局收手。
你还记得吗？当年相同的志向，让我们达成共识；当年相同的想法，让我们成了知心朋友，祝我们的友谊天长地久。
还有一次，我们俩和同学们去踢球，我们俩一队，真开心。
“刘逸航传球。”我大喊。比赛已经开始了。
只见刘逸航一个吊球突破了敌方后卫的防守，一个大脚将球踢入球门，1：0。
敌方发球，被我拦下。敌方队员迅速围上来，我用“帽子戏法”连过三人，将球一吊，又进了。
……
这都是我们之间美好的回忆，是友谊带给我快乐。
从来没有这样爱过你
350字
五年级
曾几何时，它像一朵白莲绽在我的心中，它既有一位亭亭玉立的少女的青涩，又有一杯茶、一帘梦的清淡、简单。
它是中国才女林徽因笔下的《人间最美四月天》，它是林徽因如精灵般离开这个世界的最后一个心愿。说来也奇怪，人与人的擦肩而过转身的多一次回眸，也许已经化成了永恒。不需要再一次不经意的微笑，爱早已不再重逢。
秋天过去了，冬天过去了，春天如天使般降临了。它在寒风刺骨的冬天与春暖花开的春天来回交替穿梭。我贪婪它的到来，那是你我的缘分。
多少人曾爱它青春虔诚的灵魂，爱慕它的美丽假意过真心。它生如夏花，不需要用太多华丽的语言来包裹着它，因为它永远地活在了我们的心里。不管它是人还是物，它依旧滋润着我们沸腾的内心。
我对它的爱，一个“缘”字足以代表。不求轰轰烈烈，只求一片真心。看着你渐行渐远的背影，不要忘记我们生死相依的约定……
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友谊带给我快乐友谊，是日记本，记载着我和朋友之间的快乐；友谊，是黑板擦，能擦去我的痛苦和悲伤；友谊，是荧光笔，能画出闪光的太阳；友谊，是月亮，能照亮夜的黑暗。在一个美好的学校里，有一群快乐的孩子，其中就有我和我的好朋友。说起我和他的友谊，还有一段美好的记忆呢。那是在一节美术课上，美术老师让我们画秋天的风景，而我却忘记带美术工具。看见别的同学都在认真地画着，而我却只能呆呆地坐着，心里急得跟热锅上的蚂蚁一样。就在我着急时，我后面的同学问我：“安文杰，你是不是没有带美术工具啊？”我使劲点了点头。他看见我着急的样子，安慰我说：“不要着急。”说着便把自己的画笔递到我跟前，“我画的差不多了，这个给你，你赶紧画吧。”我拿着他的画笔心里开心极了。一节课下来，我用那些画笔画了一幅有关秋天的图画。因为那些画笔，我和他成为好朋友，拥有了一份珍贵的友谊。350字 三年级
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友谊带给我快乐人生如戏，知音难觅。友谊在我们的人生中是必不可少的。它是我们人生中的一道亮丽的风景线。友谊会带给我们痛苦，也会带给我们快乐。我十分珍惜我的友谊，它带给了我一切。谁言，君子之交淡如水，友谊之情是浓于水的。人有七情六欲，若你少了友谊，你便是不健全的人。友谊它使我快乐。孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”意思是：“有朋友从远方回来看你，不是很快乐吗？”就这短短一句话，也体现了友谊是什么。我的友谊让我快乐。有的时候，不是讲什么段子让你笑，这就叫友谊，这就叫快乐。我认为，这种乐是平淡的。快乐要发自内心，当对方真正触动你的心时，你再一乐，那就意味深长了。上次，我一同学跟我借笔，我借他了。他笑着夸了我一句：“大爷你太帅了！”那时，我就很快乐。其实，一句话也是友谊。我和他是相当好的朋友。与他沟通，我会觉得很开心。这就是友谊，友谊使我快乐。友谊使我快乐。在学校，吃饭、用水是要刷卡的，可那周，我偏偏就没带卡。我就与我的一个好朋友借了卡。借了一次之后，她知道我没带卡了，每天会主动借我卡。为此，我欠了一大笔高利贷，近上百元钱。我带卡后，我想起来就还她钱，我想起来就还她钱，她却笑着说不用。她多么贤德呀！虽然钱我死皮赖脸的还完了，但她那种精神打动了我，这就是友谊。有她这样的朋友我很快乐。这就是友谊，友谊使我快乐。我有个好室友，她多才多艺，人品还好。她每天晚上回宿舍，都会给我们室友分好多好吃的。有些室友因为作业多，来不及吃晚饭，她还会给这些室友一些代餐之类的。过节了，她就不止给我们宿舍的庆祝了，还会去隔壁宿舍送声祝福，给学姐们一点礼物。她对我很好。我欠了她点儿钱，她却说不用还，我只要让她在我前面排一次队，这帐就清了。她那优雅又可爱的一声“舍长”，令我久久不能忘怀。有她这样的好室友，我也十分快乐。这就是友谊，如上那些都是友谊。友谊虽不是一帆风顺，但我的朋友们都使我生活得快乐。友谊使我快乐。我想对我的朋友们，以及我们的友谊，说一声：“谢谢。”800字 五年级
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友谊带给我快乐在今年国庆节放假快结束的时候，我和几个小学同学来到了篮球场。到了篮球场我们分出了两个队的正队长和副队长。我和我的几个朋友一队。比赛开始了，大家争先恐后地抢球，怕给自己队拉分，没过一会，我们队的分就领先了很多。我们队的“小汤”把球扔给我并让我投球，就在我跳起来投的那一刻，副班长把我撞倒了。这时大家都不玩了，让我休息去，可我觉得不太合适，便说了没事。但谁也不想再玩了，于是便开始讨论去哪儿玩了。有的人说去游乐园，有的人说去吃饭，有的人说去逛街，还有的人说回母校看看去。可大家说来说去还是把这个责任“量大”的“任务”交给我了。我觉得大家聚一次不容易，而且离回家的时间还有一段时间，便对她们说：“离回家的时间还有一段时间，大家聚一次也挺不容易的，不如这样，我们先回学校看看，之后去万达逛逛，顺便把饭吃了，接着去楼上的大玩家玩会儿，如果大家不累，再去半月园玩会儿，累了就回家，等下次放假再聚。”就在大家都同意的时候，只听一声：“我不同意。”这是我的闺蜜，她说：“是玩嗨了，可你的腿怎么办，这可还流着血呢。”我看了看腿，说：“没事，一会儿去学校麻烦校医一下。”她无奈地叹口气，摇着头对我说：“真是拿你没办法。”我傻傻的笑了笑。到了母校，一切都是那样，这让我回想起了我们从小学一年级到六年级的欢歌笑语，一起克服困难，想着想着我的泪水不由自主地流了下来，接着大家抱在一起哭了起来。在去万达的路上，我们说着从一年级到六年级经过的一切，说着给对方留下深刻的印象，我们再次欢声笑语起来。回到家躺在床上，我回想起和她们今天一天干的事情。心里想着：希望这段友谊永远不变。650字 四年级
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友谊带给我快乐在黑暗的夜空中，总有一丝光为你而亮。在那次忧郁的经历中，友谊，拉了我一把，让我重新振作，不再悲伤。在我黑暗的世界里，透进一丝光亮。那光亮，名为快乐。在一次数学竞赛中，我获奖了，可领奖处却没有印着我名字的奖状。为什么？内向的我不敢去问，只能自己一个人躲在小角落哭泣。当时，我觉得世上已没有什么能带给我快乐，剩下的只有悲伤。我坐在小小的角落里，缩着小小的身体，望着窗外小小的一角天空……全是灰暗的。眼中灰暗的世界逐渐模糊，景物随着那温热的液体晃动。啊！落下了！荡起阵阵“涟漪”。灰暗的世界如故，亦没有快乐的色彩。忽然，后肩似有一双手的热量在传递，我不耐烦地扭扭头，那双手也就移开了。紧接着，映入眼帘的是一张怒放微笑的脸。咦，这张脸为什么有色彩？不对，连这个人都有色彩！快乐的色彩！我使劲揉揉眼睛，定睛一看，周围的世界依然灰暗，只有她一人，在我跟前散发光芒。她是我的闺蜜。“看你都沮丧一天了，走，我带你去操场吹吹风！”说着，她拉起我的手，向操场跑去。清风吹拂她的头发，一丝丝清香钻入鼻尖。那是快乐的味道吧！我在她的鼓劲声中跟随她在操场跑了几圈。阳光保护着我们，清风抚摸着我们，大地深情地凝望着我们。慢慢地，我仿佛感受到了快乐！世间万物又恢复了色彩，那是快乐的色彩！我们的发丝在阳光的照耀下变得金黄。我们，在大树，在大地，在万物的注视下，展开了笑颜！躺在草坪上，轻柔的小草为我消除疲劳，苍天的大树给我荫蔽，阵阵和风带走我的燥热，耳边的蝉鸣又是那样悦耳。而更重要的是，我身边有一个她！有了这些，我又何必伤悲呢？我们无须言语就能明白彼此心意，此时无声胜有声。我们相视一笑，享受着花花世界一隅的宁静，快乐的宁静。那片曾经的灰暗的迷雾，渐渐荡开一丝光，一丝，两丝……直到整个世界一片光亮。这光亮，是什么？是快乐的色彩！这快乐，是谁给的呢？是她，是友谊！感谢我们的这份友谊，带给我快乐！750字 初一
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五年级
500字
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创造带给我快乐写作业的时候，我感到思想枯竭，便颓唐地趴在书桌上。忽然手指触碰到一些不齐的刻痕，好像一道流星般的火光，熄灭我的懒散，燃起尘封的信念，唤醒那曾带领我穿过慢慢岁月的执着。我又仿若找到了那份永不能复制的快乐。我又会晤那些早已杳无踪迹的小小发明。散落在天涯的它们，已不容我寻找了；可那些影子却在记忆中闪烁着粲然的金光，挥之不去。若谈起我的第一次创造发明，那要追溯到天真烂漫的幼儿园时代，那是幼儿园老师布置的任务——用废品做一个“有创意”的东西。然而我洋洋自得的作品——纸手枪使得全班哭笑不得。但是我并不自卑，因为事实证明我努力着：昨晚我用强力胶把各种木片粘合在一起，去组合成我那若有若无的意愿，最后却不为何全部散架了。我只好敷衍地做了个纸折的手枪。我生平第一次领略了创造的快乐，不论结果如何，这已足够。从那以后，我爱上了发明创造并为之狂热。在我的行动中，所谓的“发明创造”不过是将一些东西按我的想法粘起来，但我甚至为此工作一天，我沉醉于此。我立志要装一部自己的车——从朝阳初起，到日落西山，一窗前的小蜜蜂徘徊良久终于飞走时，到阳台上的花枝泛黄时，我完成了我的杰作，名曰“破烂组合车”；它由一个四驱车马达、一个橡皮、两只铅笔，还有四驱车的车架拼凑而成。它试验行走时毁于一脚。看着妈妈诧异的眼神，我却并不悲伤，只是微带遗憾——噢，又失败了，但只要快乐，也便足够。等上了小学，我家的破烂玩具泛滥成灾，于是我在空闲时就敲敲打打，丝毫不心疼新买的书桌，那些斑驳旧痕岁月也未能抹去；这个不合情理的行为也闹得左邻右舍鸡犬不宁，惶惶不可终日。然而连窗边伫留的蜜蜂都烦躁了，小书桌和我还是一如既往。记得在那蹉跎岁月中，我所做的唯一象样的一次，仅是一把木片和铅笔制作而成的“神剑”，尽管这最终未能逃脱厄运，但我在过程中领略了五零二胶水的神奇威力……没有一次成功，我却从未停止尝试。我只不过循着快乐而来，因此结果是什么也不再重要。叹息着推开满手繁琐的作业，不知何时我才能再一次体验创造时愈挫愈勇、永不言弃的快乐。那份失落的快乐和永恒，夹杂我的童真，搁浅在成但在生命中，那些儿时的创造仍给予我前进的力量。800字 五年级
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阅读带给我快乐高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，而书籍对我来说，就像是哺育我生命的源泉，没有了它，便失去了生命。我很小就开始接触书籍了，那时候看的大多都是漫画。我还听妈妈讲《白雪公主》、《灰姑娘》等有趣的童话故事，真是津津有味。八岁那年，我上了小学，不再听睡前故事了，而是自主阅读书籍。我还开始学习课本，去探索其中的奥秘，拼音汉字，加减乘除，从书中我获得了很多知识。渐渐地，童话已经不能满足我的欲望，而那些获奖作文、文学书籍却堆满了我的书柜。每当我翻阅书籍时，都恨不得能钻进书中，随着主人公一起探险，体验。现在，我迷上了历史著作，《三国演义》、《水浒传》、《西游记》成了我的伙伴，我还看林海音的《城南旧事》等，高尔基的《童年》，萧红的《呼兰河传》……这些书籍让我回忆起童年的美好往事。书籍，是哺育我生命的源泉，我将永不停止，不断地去汲取它那甜美的圣水。350字 五年级
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阅读带给我快乐一本好书，是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从上小学到现在，我已渐渐地爱上阅读，阅读给我带来了无穷的乐趣，妈妈常说我是个“小书虫”。这不，我与书之间还发生了许多小故事呢，让我细细道来。一个周末的早晨，我起床吃了早饭，就开始写作业了。我一边写，一边想着今天该干些什么呢？我灵机一动，便有了主意，偷偷跑上二楼，从书架上取出《奇闻趣事未解之谜》。我急忙打开书，一页，两页，就像一匹饿狼，贪婪地读着。没有什么能阻挡我对知识的渴望。一转眼，两个多小时过去了，我合上书，咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧都吞下去，这才依依不舍地把书放回书架。没过一会儿，我的手又开始“痒痒”了，很快又跑到书架前，小心翼翼地取下那本书，如饥似渴地读起来。直到太阳快下山了，我才意识到自己已经读了几个小时了，我放下书下楼了。我来到书桌前，发现作业还有大部分没写完，便立刻埋头写起来。直到把作业写完已经傍晚了，我长长地舒了口气。可是，我的心里有一种说不出的滋味，多么想把《奇闻趣事未解之谜》看完，于是我捧起书继续读着，直到妈妈把晚饭烧好，好几次叫我吃晚饭，我都没有应答。这时，妈妈提高嗓门喊道：“金思晴，你到底吃不吃饭呀？饭菜都凉了，再不吃我们可要吃光了！”我听到妈妈的吼声，只好放下书去吃饭了。吃完饭我又津津有味地看起来。还有一次，我正在看书，妈妈有事要外出，就吩咐我：“金思晴，厨房高压锅里烧着骨头炖笋，再过10几分钟你关掉火，别忘了！”我嘴上答应道：“好。”过了好长时间，我还在埋头苦读，这时，我闻到了一股焦味，才想起妈妈叫我做的事，我连忙冲进厨房把火关了。至于因看书而忘记妈妈吩咐我做事的次数，我自己也数不清了。阅读，它带给我无穷的快乐，它让我学到课堂内学不到的知识，它还让我明白了做人的道理。我读书，我快乐；我读书，我幸福！750字 五年级
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四季带给我快乐一年有四个季节，每个季节都能带给我不一样的感受，让我来介绍我眼中的四季吧！春天，小草发芽了，嫩绿的小草摸起来十分舒服，花朵也绽开了笑脸，漂亮极了。花朵的芬芳十分醉人，使人回忆起开心的事，把忧愁、烦恼都抛得一干二净。柔软的藤蔓悄悄爬上了树枝，我想过不了多久，这些树又会重新茂盛起来吧！春季象征着生机。夏天，树上的叶子十分茂盛，在地上形成了一个巨大的阴影。太阳红彤彤的，好似一个巨大的火球挂在蓝玻璃般的天空上。天气十分炎热，但好在我们可以去游泳了！夏季虽然炎热，但在下雨时又比其它季节更加凉爽畅快。秋季，树上的叶子翩翩落下，大地穿上了一件厚厚的毛衣。踩在树叶上，树叶会发出“咔嚓咔嚓”的声响，使人感到舒畅极了，这是独属于秋天的音乐。秋天还宛如一位画家，画出了缤纷的田野和山林，使人感受到丰收的喜悦。冬季，白雪盖住了世界，大地盖上了一条雪白的被子。大树上的叶子都掉光了，只有松树还在风雪中挺立着。寒冷的风吹在身上如刀割一般，而家里与外面正好相反，总是暖洋洋的，我在家里烤着火感叹着：“家里好暖和啊，果然还是家里好！”寒冷能让我更容易感受到温暖。一年四季不同的景色与天气，带给了我不同的快乐！450字 五年级
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学习带给我快乐学习，或许有些人觉得过于枯燥乏味，亦或许有些人认为它的过程是痛苦无趣的。而我认为学习是绚丽多彩的，是欢快的。有人说学习是灰色的，只有循规蹈矩的白纸黑字，只能在试题的沼泽中挣扎。而我认为学习是彩虹色的，有在知识的海洋中航行的快乐，有考试后的成就感。难道说这样的学习不是五彩斑斓的吗？其实，我也曾经迷惘过，也迷失在了题海中，那时学习仿佛成了压力，让我的世界一下子变成了黑白的，还要从初中的第一次数学考说起。在小学，我的数学成绩是很好的，我对自己十分自信，可是当那鲜血般殷红的分数映入眼帘时，我的泪水都要溢出来了。想起父母期望的眼神，想起一起奋斗的同学，想起为我细心指导的老师，我的泪水还是从眼眶滚落。我咬住嘴唇克制住自己的情绪，在心中问自己：“就这样放弃了吗？”不，绝对不可以，我要继续奋斗。慢慢地从不断地学习和积累中找到了乐趣，学习带来的欢乐渐渐让我的生活变成七彩的。我终于从一次的失败中走了出来，不再活在考试成绩的阴影之下。我终于找到了学习带来的快乐，它就是一遍又一遍地背诵着的古诗韵律，它还是那一篇篇的数学题，只要找到其中的乐趣，学习的一点一滴都可以变成最为美好的回忆。学习，它是五彩的青春之梦，让我们一同用心去体会它，享受它，让我们爱上学习，享受它给我们带来的快乐！500字 五年级
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幻想带给我快乐我爱幻想，幻想自己会飞，有超能力，幻想一切不可能的事。早上自己去上学的15分钟，是我最快乐的时间。每一天早上，我都会有不同的身份，独自走的15分钟，竟不觉得漫长。今天，我就把自己当作特工，要去学校执行任务，我想象着特工的模样，脑子里为街道“换上新衣”，一路上躲躲藏藏，终于避开了敌人，跑的我气喘吁吁，但是我却很快乐。我坐在飘窗上喝咖啡，我幻想自己是公主，举止优雅得体不失尊严。我闭上眼睛小口小口抿着咖啡，引得站在一旁的表弟羡慕的不停地啧嘴，他可能无法理解我怎么变得与以往不同，我在心里偷笑，他不知道我是公主，高高在上的公主，温文尔雅的公主。我躺在草地上，看着天空幻想。那由小云朵汇集成的大云朵，是一群羊羔，咩咩的啃着蓝天；那松软的小白云，是走丢了的孩子，找不到回家的路，急的眼泪在眼眶里打转……我站在山顶往下俯视，把自己想象成威武严厉的帝王，那密密麻麻的小点，便是我的臣民。我穿上花裙子，站在花丛中幻想，我是童话中的仙子，给人们带去福音，是快乐、美好的象征。我漫步在幽静森林中，听着鸟儿欢快的歌声，我不禁浮想联翩。我是一个树精，活了几百年，甚至上千年，一直保护着森林不受人类和外界摧残，保护自然环境的美好。我静静地闭上眼睛，微笑着幻想，享受着幻想给我带来的快乐……500字 六年级
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宽容带给我快乐人们在生活中不免会发生冲突，这时，宽容的重要就体现在其中了，它可能会给我们带来意想不到的惊喜。我在作文补习班有一个同学，平时喜欢和我开一些比较恶劣的玩笑，比如他说我的脸肉肉的，捏起来很好玩，下课的时候就喜欢捏我的脸。我不喜欢别人捏我的脸，就扭头躲避，他就又去揪我的耳朵，强迫我抬起头来，好让他捏得到。我心里十分不高兴，就用手肘用力顶他，他把我的手拨拉开，继续捏我的脸。有一次，老师叫我们用“像”造一个句子。他突然像打了鸡血般高高地举起了手“我我我！”老师见这个平时连手指头都懒得动一下的学生竟如此积极，惊讶地说：“好，你来。”只见他脸上闪过一丝奸诈的笑容，旋即指向我：“他真像一个傻逼。”全班同学先是齐刷刷地望向他，一脸惊讶的表情，接着立即哄堂大笑。那笑声，保证连隔壁英语补习班都听得见。我把求援的眼光投向了老师，老师却佯装没看见！要在我们学校，有人敢骂同学，老师不“雷霆之怒”，也会“炎魔咆哮”的，可老师却无动于衷！这时，我从老师的眼神里捕捉到了一点信息——让我学会宽容！我笑着大声说：“谢谢，傻人有傻福嘛。”全班同学又笑了起来，不过这次是善意的笑声，等大家笑够了，老师又若无其事地上起了课。宽容是人与人交往的本钱，是呀，没了宽容，人类又剩下些什么呢？所以我想说：宽容带给了我快乐。500字 六年级
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音乐带给我快乐有些人认为游戏能带来快乐，因为能让人放松；有些人认为体育运动能带来快乐，因为自己很擅长；还有些人认为学习能带来快乐，可能因为自己是个学霸。而我认为音乐能带给我快乐，不仅因为我有这方面的特长，还因为音乐陶冶了我的情操，让我的心情得到放松。周六，我踏着轻快的脚步走上了我的音乐之路——去学钢琴。到了培训班，我的心情特别好，大步流星地走进音乐教室，并大声说了一句：“秦老师好！”秦老师今天也特别高兴，于是今天的“音乐之旅”就开启了。首先还是老规矩，先弹音阶。今天我的状态特别好，一个音符都没有错，还得到了老师的表扬，我心里比吃了蜜还甜。然后就是弹练习曲，虽然中间有些小错误，但总体来说弹得还是很动听的。学了音乐，有时候还可以在学校里炫耀炫耀。一次音乐课，老师出了一道音乐难题，所有同学都埋头沉思，只见我走上讲台拿起粉笔写下答案，还给大家示范了一遍，老师说：“你真能干，你一定有音乐这方面的特长吧！”我笑着说：“是的。”下课时，我弹了一首新学的曲子，掀起了一阵“大风波”，全班同学都不约而同地为我鼓起了掌。看到这里，你们也许觉得学音乐有很多用处。是的，但你可得付出努力的汗水，“成功的背后不都是努力和艰辛吗？”我也是经过无数次的练习才学会一首曲子，所以大家如果也想体验音乐带来的快乐，一定要有吃苦的准备呦！500字 六年级
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阅读带给我快乐推开阅读的大门，是一片知识的海洋。阅读使我们畅游其中。在阅读的过程中，我们不断地从中品出人生百态，学习到新的知识。——题记不得不承认，初中生活带给了我不少压力：新科目的增加，与小学全然不同的作息时间以及学习方式的改变——都让我忙得不知所措。而阅读，成了我缓解压力的方式，它让我感到快乐与一丝安慰，是我这段枯燥时光的唯一点缀。谁知后来，阅读却让我改变了对学习的看法。那天，写完作业后的我百无聊赖地从书柜上拿下一本书翻阅。那是怎样的一本书呢？极富诗意，通过对作者本人学习经历的自述，讲解了学习的重要性，后面附带了一些小诗使读者感受到生活的美好、世界的温柔、努力后的“幸运”……我渐渐看入了迷，直到昏黑的傍晚悄悄爬上了我的书本，赶走了黄昏的温柔，我才醒转过来，又品读了一遍后，我开始不断地反思自己：为什么会觉得学习枯燥无味呢？其实学习中也有许多快乐与挑战啊，只有学习，才是实现自己梦想的唯一方式……从此之后，我开始努力：上课听讲越发认真起来，下课之后也尽量减少自己活动的时间，尽量快点完成老师布置的任务，努力改掉自己的缺点……虽然成效很低，但是我始终相信：竹笋能在地下沉睡，一旦醒来，便能迅速长成粗壮的竹子，我也一定可以！我现在体会到了获取新知的快乐，这些都是阅读带给我的。我喜欢阅读。500字 初一
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运动带给我快乐从古至今，人们都无时无刻不运动着，因为运动不仅能为我们带来健康，而且还能使我们快乐。如今盛世，运动好像已经成为了现代人民每天必做的事情，毕竟，“身体是革命的本钱”，我想没有一个人是希望在努力实现梦想时倒下吧！就在前不久，我们学校召开了一年二度的“秋季运动会”，这次运动会同时也是我步入初中以来第一次参加的运动会，所以我立志要夺得一个名次回来。面对五花八门的运动项目，我选择了一个适中的1000米，报了上去。比赛当天，我的心情是无比激动的，这不仅是为了我个人争夺名誉，也是在为我们的班级争光添彩。本以为是同年级比赛，没想到竟是和那群高年级的学长们比，并且还是一齐上，我的心情更加激动了，一时间，我的脑子是空白的，直到那句送入耳中的：“你是不是怂了？”这句话突然冒出，彻底激怒了我，立马站在了白得泛光的起跑线上。“开始！”一声令下，我立马以闪电一般的速度飞驰起来，虽说前面还有一个不到两米距离的初三学长在光速般奔跑，但是我愈战愈猛，不断提升速度，眼看就差五厘米距离时，突然天旋地转，眼前也只剩下黑白两种颜色，可能这就是赛前不喝水的结果吧，我的速度自然而然的也慢了下来，被后面加速的同班同学给超了，最后也只取得了第三名的成绩。虽然说是第三名，但是我也获得了名次以及奖励，最后总结时也是十分快乐的。500字 初一