风筝_900字
900字
六年级
状物
渐渐消融的冰雪带走了冷冷的冬天，远远天际炸响地第一声春雷随即迎来暖暖的春日。一早起来，天边雾茫茫的。到处笼罩着白色的烟雾，有如蒸汽一般。太阳从山脊缓缓升起，把白白的雾儿蒸散在空中。苏醒的大地，早已让春风传遍原野。
屋外的世界鸟语花香弥漫，大自然被春的画笔勾勒的美仑美奂。周末的时光我自然不会挥霍在那漫如潮水般永远写不尽算不完的题海中，周末应该有周末的样子，不应该被外来的东西占有，真才识学是靠内在的动力，而不是外在的压力。应当去放松那因紧张充实的学习生活而紧绷的神经才是……
公园中
春意融融，草长莺飞，必然是放风筝的好时节。
园内草坪上，面露笑颜的人们，或站或坐，神情专注地看着云中的“健儿”。任由调皮的风儿拂乱发丝。我迫不及待的买来一只风筝，轻轻托起，这时风力正强，我的风筝很快被送入空中，感觉自己仿佛随着风筝飞向云端不可探知的深处，任由心去领会这一切的美好。然而不久，内心深处滋生出一种倦怠之情，随着自己的操纵绳长绳短，风筝顺从的上下飞着。一切都掌控于股掌之间的感觉，未免过于乏味了。
正当这时，一群白鸽从天边飞过。我感觉到一颗颗怦然跳动的心轻轻掠过我的风筝，将一种蓬勃的生命气息通过紧握在手中的飞舞的银线传递给我。
“为什么从没在意过生命力如此张扬、可爱的鸟儿呢？”我轻声自语道。它们银色尾羽像碧波般在风中荡漾，明媚阳光的照耀下，弥漫着点点金色的光辉，周身闪耀莹莹银光，我从不知白色可以如此美丽，紧接着一阵刺眼的眩晕，我跟着飞舞的鸽子奔跑起来。或许人们正以诧异的目光看着我，一个近乎疯狂的女孩。一切都付诸脑后，我只被着生命的气息深深震撼着，那是自由，是不受任何束缚，无羁的洒脱与昂扬。它们飞翔时，与天空契合的如此完美。它们从不曾像风筝那样被人掌握在手中，它们生来就是为了搏击和飞翔，它们只属于自己，属于天空，属于阳光、微风和雨露。
此时，我眼中的大自然是如此绚丽神奇。淼河如同一条酡红的缎带自水天相接处蜿蜒而来，载着夕阳归途的欢畅流向远方，飘渺而又柔长。柠檬色的光线透过云层错落有致的洒向大地，轻柔而又灿烂。然而最令人神往的莫过那片片白色的身影，自由、轻盈、快乐的精灵。
手中的线绳早已不知去向，此时的我只原化作白鸽，让自己的身影在碧水蓝天间荡漾……
六年级:单县杨楼镇姜晨
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《怪老头》续写
750字
四年级
我放学后在马路上走着，快到家时却发现原本离我家很近的怪老头的房子不见了踪影。
“看来他的房子也可以像桌子折叠起来。”我一边想着，一边走到了家门口。“赵新新，今天肚子疼不疼了？”“不疼，今天下午一点儿也不疼了。”“什么？”妈妈挠挠头，不解地问：“可你每天下午肚子是最疼的时候呀！”“嘿嘿，这是我的秘密，不能告诉你。”
恰好这时我肚子里的小鸟不知怎么来了兴致，在肚子里又唱又跳，把妈妈给吸引住了。“啛，哪来的鸟叫声？”妈妈望着窗外，又望了望我。
“呃，我也不知道，我，我先出去玩了。”我逃一般地跑出了家门。
“啊……啊欠！”我觉得嗓子痒痒，使劲打了个喷嚏，一下子把两只小鸟给轰了出来。这两只小鸟从我嘴巴里喷出来，可却滴水未沾，而且还带着一种不满意的神态望着我，真是奇怪。现在这两只小鸟出来了，可怪老头还没回来，怎么把鸟还给他呀？我只好在那块地上一圈又一圈地转着。
十分钟过去了，怪老头仍然没有回来。正当我从老槐树旁边经过，准备要回家时，怪老头却从树上蹦下来，吓了我一跳。"瞧，我把房子搬上树了！"怪老头面带得意地对我说。
“什么？”我十分惊讶。“那树不会被压断吗？”
怪老头摇了摇头：“当然不会，就这就好比你家房子盖的土上，那土会断吗？跟你们这些小孩说话可真费劲儿，我可不想当你们的老师。”
“可你怎么能从树上蹦下来呢？”我接着又问，“你们小孩可真大惊小怪，你能从树上蹦下来，我怎么就不能？”
既然怪老头能从树上蹦下来，那他会不会像鸟一样在天空飞呢？对了，鸟，我不就是来还鸟的吗？我想起了正事。对了，"我是把鸟还给你的。"“哦，对呀！”怪老头接过鸟儿一下子蹦上了树顶。
回到家，妈妈就开始斥责我：“你干嘛不把作业写完再出去玩儿？还有，你是不是抓鸟啦？要不然早上哪儿来的叫声……”
听着妈妈这些没完没了的话，看来还是怪老头儿那里好玩，我明天还要去他家闯一闯……
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风筝_900字E度网专稿 未经允许不得转载“我像是一个风筝，线在你们手上，但陪伴我的只有风”。-题记。心本相连1997年3月5日下午16时48分，你在手术室挣扎了足足两个多小时，终于有一个血糊糊的小家伙从你的身体里分离出来。从此你便有了一个神圣而伟大的称呼-母亲。一天、两天，一年、两年……时间带走了你原本青春靓丽的容颜，也带来她白净可爱的模样。就这样，你疼爱了十五载的我，还是进入了叛逆期。对不起，对不起，我明明知道心本相连的我们不该有痛苦和悲伤的，我明明知道我该乖巧听话的，我明明知道你是为了爱我才唠叨的……但，无论我偏离你多远，心头那盏不灭的灯，永远亮着，总有一天，我又会回到你的身边。命本相惜我想，我该去感谢上天，把你降临到我身边，让我成为你一生最疼爱的女儿。人家说：女儿是爸爸上辈子的情人，怪不得我这么懂你，原来命运早已把我们连在一起，分也分不开。从小到大的记忆中，你从未对我动过粗，一直是宠爱有加，甚至是溺爱。可是2009年6月14日那天，你一脸愧疚的对我说：“宝贝儿，爸爸妈妈离婚了，你就跟妈妈吧，她更需要你的照顾和关心”。我当时心里五味俱全，可还是强颜欢笑，故作沉稳地和你道了别……命本相惜的我们怎么能就这样分开，难道你不知，你就是女儿心头那盏永远不灭的灯，亮在哪，爱就在哪！生本相依是鹰，就该搏击长空；是鱼，就该畅游海底；是风筝，就该向往蓝天。可，线在你们手中，陪伴我的只有风。我怎么也不能接受，生本相依的一家人为何偏要分开？曾经幸福快乐的一家人为何分居两地？那对恩爱的夫妻为何感情破碎？三年多了，我没有忘记过，一向孤单的我，只愿有家的温暖，一个完整的家。只有家，才会是我心中那盏不灭的灯！只有爱，才会是我心中那盏不灭的灯！只有你们，才会是我心中那盏不灭的灯！后记心本相连，命本相惜，生本相依。终有一天，风筝会挣脱线的束缚，向更高的天空飞翔，那时你们望着远去的我，望着断了的线，心头那盏为女儿亮着的灯能否也将你们彼此照亮？毕竟，在你们老了，走不动路的时候，需要有人将你们心头的那盏灯点亮，陪伴左右，直至熄灭……我亲爱的爸爸妈妈，请让女儿为你们点亮那盏存在我心头数十载的灯吧，灯在哪，你们就在哪……高一:王紫颖900字 高一 想像作文
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风筝_900字清晨，风从窗外溜了进来，一双大手无情地推醒了熟睡中的我，牵引着我向楼角的纸箱走去。甩开那一张张可恶的蜘蛛网，艰辛的来到了那早已堆积满了灰尘的纸箱旁。掀起纸盖，一阵浓浓的灰尘席卷而来，夹杂着沧桑的气息。缓缓提起那只风筝，它像是穿了件棉袄，但轮廓却依旧显得那么清晰(这风筝是由于小时候父亲不同意买风筝而做的)。抖去灰尘，一张张醒目的鬼脸露了出来，我却是淡淡一笑。风依旧在不停的牵引着我，叫上表弟向湖对岸跑去。站在顺风的方向，将线拉直，只听得一声令下，我们便跟着风跑了起来，而我也适时把风筝释放开来。风筝翱翔着，如一只摆脱束缚的老鹰，向那些守护者扑去。看着高飞的风筝，又看着风筝与手之间那根紧密的线，最深处的回忆又被勾勒……小时候，你还小，不知道暴风雨的味道，不明白生活的甘苦，有的只是初生牛犊不怕虎的好奇心。这时，他们往往会跟着你，告诉我们深渊之深，大海之大。当你第一次在百花齐放，鸟语花香的森林驻足时，他们会赤红着脸，拽着你远离它，告诉你美丽的保护色下面或许正有一只邪恶的手在等着你。那时候的你常常埋怨他们，认为他们胆子小。时间在风筝的越飞越高中流逝，悄无声息。渐渐地，父母的头上不知何时多了几根白发。可是他们并不知道，直到有一天，你突然喊着要那几根白发玩时，他们才明白自己老了，看着眼前这个稚嫩的小儿，不禁深深的叹了一口气。那时他们发火了，第一次打了你，而你也第一次哭。两个“第一次”如同风筝又一次飞向天空般出现在了我的脑海中。尝过了生活的苦涩，踏过了人生的荆棘，再回首，才知晓父母的勇气。他们胆小，只为了你健康生活；他们打你，只为了你美好的将来。而他们身上背负着的，是你的埋怨，是社会的艰辛。向头顶的风筝望去，我又瞧见了那些鬼脸，它们迎风摇摆着，似乎在嘲笑着我。风“呼呼”的，也在呵斥着我。我的脸好红，太阳真的好辣，好刺眼。突然，线断了，风筝挣扎着，一个劲的向上飞。弟弟哭地叫喊着：“回来，回来。”我想它暂时不会回来了，因为它还有好长的路要走。风筝断线，是因为他已经长大，渴望摆脱我们那金箍圈般缠绕着双手，去独闯一片天。不过我知道他一定会回来的，因为他的家在这里，或许当他回来时，我们已不在。高一:快乐全家作文网专稿 未经允许不得转载900字 高一 叙事
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放风筝_900字在草地上方的空中数只色彩斑斓的风筝正同风儿嬉戏、飞翔于天际风儿驮着风筝风筝伴着风儿时高时低时近时远放风筝的孩童笑盈盈将梦想、希望、欢乐一并载于色彩斑斓的风筝之上放飞于天际……六年级:郭城鑫作文网专稿 未经允许不得转载100字 六年级 诗歌
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断了线的风筝_900字一只风筝被风筝线牵引着，只能随着风筝线人的思想，飞到多高，飞到多远；同样，一个人，如果只在家长的保护下成长，那就不会学会生存。当今社会，大多数孩子都是独生子女，被家里人成为“小祖宗”“小宝贝”，家长对他们简直就相当于“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”同样，孩子们也如同风筝一样，对家长的“风筝线”养成了依赖的心，以至于不敢自己去面对生活中的风风雨雨，变成温室里的花朵，不肯独立生活。然而，在其他国家，孩子们与中国则是截然不同。在《乌塔》一课中，年仅10岁的小乌塔独自一人去其他国家旅游，并在出发前就把自己的一切安排得妥妥当当，一丝不苟。她在生活中，能独立完成自己的一切，同样，她的父母也丝毫不管她，她从小就要在没人帮助的情况下自己打理生活，是多么厉害！但是，中国的孩子在这个年龄，肯定大多数还是衣来伸手，饭来张口，享受着亲人上上等的照顾。前后者相比，差距就一目了然了。因此，为什么外国孩子独立生活能力这么强？那是因为他们从小不在父母巨大的羽翼下生存，不做鸟笼中的金丝雀，他们都是一颗颗勇敢面对风雨的小草，一只只凌空翱翔的雄鹰，敢于挑战生活中的挫折与困难，不退缩，不依赖父母，他们早已经承受住了生活的考验，变成了一个坚强的人。课文《桃花心木》中的桃花心木与种树人也同是风筝与风筝线的关系。如果种树人每次定时定量的去浇水，那树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一遇到狂风暴雨，就会一吹就到；但是，种树人并没有这样做，他不定时定量浇水，让桃花心木在不同的环境中学会生存，学会自己去独立找水源，拼命扎根，只有这样，桃花心木才能学会自己独立生长。“花盆里张不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”我希望每个家长都能像种树人那样，放手吧，让孩子们在生活的天空中飞翔，去勇敢的闯荡，去面对那些“不确定，”在不确定中，就能让孩子们学会经受住生活中风风雨雨的考验，锻炼出一颗独立自主的心，这样才能成为一个意志坚强，有所作为的人。一只风筝，只有断开了风筝线，才能飞到更高更远的广阔天空；同样，一个人，只有离开了他人的保护，才能不断磨练自己，学会独立生活。所以，放手吧，让断了线的风筝去翱翔在广阔的苍穹！六年级:雨诺作文网专稿 未经允许不得转载900字 六年级 散文
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风筝，风筝风筝，从天空中飞扬，飞呀飞，飞出一条白白的线儿。风筝，飞得再远些，那样就离太阳更近了，离白云也更近了，那一条条的线儿就像没有完成的梦。风筝，它从天空中飞扬，它越飞越高，好象要摸到了太阳，好象要摸到白云。蓝天里，有一个带着幸福、快乐的风筝自由自在的飞，风儿吹拂着它。风筝，风筝，风，会在你的儿边呼呼地响吗？飞得那么高，会变成白云留在天上吗？风筝，风筝……风筝，风筝，你在哪儿呀？那火热的白云，那柔软的白云，你还吗？梦醒了，风筝就没有了。一朵白云就要飘起来了，风筝，原来快乐是这样的。风筝，带来快乐和幸福的风筝，再飞高一点，再飞高一点……广东广州白云区白云区黄石街广外大附小六年级:杨雨嫣250字 六年级 散文
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风筝？风筝我我很小我是父母手心里的宝很柔弱很容易受伤这是我是被人牵在手中——被人呵护——却没放飞的——一只风筝……现在我长大许多了应该适应适应了这时，我就如那已经飞上天的风筝高高的……挂在树上、电线杆上了总有人有人小心翼翼地取下来……取下……然后再放飞……将来我真的长大了就必须独立了我不在需要需要别人无微不至的呵护与照顾了我要学会自己照顾自己这时我是一只断了线的风筝在属于自己的那片天空下自由自在地飞翔，飞翔……即使，即使我挂在了树上也要要靠风——靠力量，自己重新起飞，起飞！我，我是一只风筝飞在飞在属于我自己的——天空！250字 六年级 记叙文
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风筝上完了一天的语数课，大家趁着体育课，来到操场上。外面的景色真美啊：黄花 。 绿草，春意盎然。啊，我闭上双眼，用心倾听春之歌。忽然，一阵孩子的嬉笑声飘入我们的耳中。只见在蔚蓝的天空中，几只“蝴蝶”。“蜻蜓”在翱翔着。操场上，几个可爱的孩子正在欢快地跑着、闹着、笑着……我和伙伴们看得出神，沐浴在春光下，沉浸在风筝的世界里。我愿自己也是一只风筝，有蓝天白云做伴，有笑声歌声伴舞，展翅高飞……天空中，一只只风筝像参加什么盛会似的，挥动着隐形的翅膀，上下翻飞。那蝴蝶形的风筝婀娜多姿，那彩条风筝显示着彩虹般的绚丽与夺目… …这时候，一只风筝断线了，大家都抬起头来。呵，也许，这风筝原本就不是在飞舞，而在挣脱，挣脱那根给予生命的同时又束缚在它身上的自由线。现在，它挣脱成功了，它飞得越来越高，去寻找它自己生命的落脚处，去寻找它那彩虹似的梦… …寻梦？它张着翅膀，向天空更蓝的那一端逼近，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……“大家想放风筝吗？”阮老师从办公室里拿出一只橙色的猫头鹰风筝来了。大家一块儿来帮忙。拉线的拉线，收线的收线……不一会儿，这“猫头鹰”飞得老高，远远望去，它那颜色和形状简直是万只风筝之首当我们继续拉线时，线断了，那风筝还在展翅翱翔……悄悄的，风筝它飞走了，正如它悄悄地来，它摇曳着身躯，消失在那云彩斑斓处……550字 六年级
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风筝的自述_900字既然选择放飞，让我翱翔于天空，就请您放开那紧紧挂在我身上的长线。在我小时候您关心我，照顾我，害怕我受到任何一点伤害，而现在我已经做好了充分的准备，可是您，依然紧紧的握着那长长的线，我以为您是害怕我在狂风暴雨中失去回家的方向。可当天空一片蔚蓝的时候，那洁白的云朵大偶在自由的飘荡，小鸟也都在“吱吱吱”的说些什么，这时的我充满了好奇，想去那蔚蓝的天空中自由的飞翔想和那洁白的云朵赛跑，想和那无忧无虑的小鸟玩耍。可是您怎么都不肯放开那条线就是怕我出去受到伤害，怕我交到那些所谓的“坏朋友”也许是我那是的幼稚，没有挣脱您的束缚，而是乖乖的听从了您！当乌云密布的时候，我从您脸上看出了您的害怕，但现在的我想去探索那蔚蓝的天空，想去接受那暴风雨的洗礼。可当暴风雨真正来临时，您就像疯了似的把我一下一下的拽了回来！这时的我又准备重整旗鼓再次翱翔于天空，可是您还是紧紧的拽着我，任凭我怎样挣脱都没有用。如果您想要我翱翔于天空，那就请你放手；如果您想让我去征服那蔚蓝的天空，就请你不要担心；如果你真的想让我学会真正的翱翔，就请您放下那一根关心我，照顾我的长线；请您相信，现在的我有能力去抵制狂风暴雨，哪怕在凶险，都请您放手。让我像白云，小鸟一样自由翱翔于那无边无际的天空吧！初二:喻浪洪作文网专稿 未经允许不得转载500字 初二 状物
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风筝_450字今天，风甚大，最适合放风筝了。我跑了几步将风筝放在空中，它随着风在空中飞舞着，我点一点的放线，它越飞越高，想要飞向自由的世界，但总有一根线束缚着它，它想到无忧无虑的天空中，可是不行。我拉的越紧，它就挣扎的越大。看着随风飘逸的风筝，不由得心中一震，我只能呆呆的望着它左摇摆一下，右摇摆一下。是不是剪掉这根线，它就会自由呢。不，不是的。如果那根线不再牵引着它的话，它是会自由，不过那所谓的自由就是迷失方向，不知道该往哪儿去，最终会在一个陌生的地方倒下。孤独，寂寞，没有人来帮你。这样的不是自由，而是称作迷茫。我慢慢的收着线，但它还是继续挣扎着，他还想在这无忧无虑的天空中遨游一会。而我丝毫不领它的情，我又使劲地拽着这根线，它不得不妥协，它也只好无奈的回到这个管束着它的家去。我捡起它，把它带回属于它的地方去。我们人也何尝不是这样呢，我们总想摆脱父母的挣脱，让自己获得自由，但其实我们错了，离开了父母，只能迷茫的生活在这个世界里。初二:黄欣悦作文网专稿 未经允许不得转载400字 初二 状物
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风筝绿茵的草地，微微的春风，温暖的阳光，淡淡的花香，动听的鸟语。我缓缓地走到这绿茵地上，安静地平躺在这大自然的怀抱中，但这美丽的草地、美丽的自然景色却不能缓解我郁闷的心情——我和爸妈吵架了，为了一件小事，而且我还说：我永远不会再回到这个可恶的家。我也知道，那是我一时忍不住说出的气话。我依旧在这块绿茵地上享受着日光浴，我闭着眼睛任春风抚摸我的脸颊，任花香扑进我的鼻子，任鸟语拍打着我的耳轮，临近黄昏我的心情开始舒畅起来，我想是该回家的时候了。可是为了对我所说的话负责，我除了回家又能去哪儿呢？于是我又缩回了准备拿书包的手。正在我感到不安时，天空中升起了一只风筝。于是，我静静地端详着那只风筝。正在我被它的舞姿所陶醉时，突然间风筝线断了，风筝在空中被风吹拂了一会儿，便缓缓地落下来。回想着刚才风筝与风筝线的那段缠绵，不禁感到一阵惋惜。先前和爸妈争吵的情景又在脑海中闪现，我恍然大悟。风筝的美，只有在空中翱翔时才能展现出来，如果不能飞，做的再精致也是徒劳。但是，你可曾想过：风筝之所以能在蔚蓝的天空中快活地飞翔，怎能离得开风筝线？如果没有风筝线的引导，风筝也就失去了方向，那样根本谈不上自由自在，虽然已没有风筝线的束缚。难道你就只认为风筝只是人类的一种娱乐玩具吗？难道你不认为那风筝就和我一样吗？回想先前我的离家出走，虽然脱离了父母的束缚，但就和那只风筝一样，一旦失去了风筝线的引导，便落得狼狈不堪，失去了人生的方向。我这才明白，我离不开父母，离不开人生的那条线，我需要父母在我的人生路上的引导。于是，我就毫不犹豫地向家里奔去，为我所做的人生道路上的一个正确的决定而继续踏上这人生的美丽旅程。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。750字 五年级 状物
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风筝我，是一只风筝，拖着长长的尾巴，绘着色彩斑斓的凤凰，被人牢牢的定在货架上，一阵风吹过带来喧闹声，我想随风飞起，却只是徒劳。直到，一个扎着双马尾的小女孩指着我，对一旁的妇人娇滴滴的说：“妈妈，我要这个”，我有些受宠若惊，我无数次的想象，能像其它的同伴一样，自由自在、无拘无束的飞翔。那妇人温婉一笑。“好”主人笑眯眯的收了钱将我递给了那个小女孩。终于在一个轻风的日子里，我被放飞，碧蓝的天空，丝丝柔软的白云在头顶飘过，仿佛一伸手就会触到，青葱的树木在身下摇曳，呼啸而过的风在耳边轻轻吟唱着欢乐的旋律，这天我体会到了前所未有的快乐和满足，自由的味道在天空中弥漫，我的心鲜丽明亮，就这样在这个春天，我被无数次的放飞。虽然总有一根绳子固定着我。但，足矣。春去冬来，四季交替，厚厚的棉衣让人的身体变得温暖，让人感到舒服，而我却被压在一些不知名的东西下面，很重，很重。压得我窒息。我盼着盼着，盼着春日的来临，一种对自由的期盼，对命运的不屈，对飞翔的渴望，对蓝天白云的眷恋支持着我倔强的信念。时间转瞬即逝，我盼望的春天终于到来了。小主人搬离那些压在我身上的东西。经过几个月的时间，艳丽的色彩从我的身上褪去。“妈妈，这个旧了，我不要了”“好”还是那个娇滴滴的声音，还是那样温婉的笑容，却轻而易举的改变了我的命运。我静静的躺在地上，一阵风吹过，我随风飘起，再没有了那根绳子的束缚，长长的尾巴也飞舞着，凤凰真正的欲火重生了。娇滴滴的声音再次响起“妈妈，那个风筝好漂亮，要是我的就好了”我笑了却不知在笑什么，当初的梦实现，我的心早已破败不堪……650字 初中 状物
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风筝风筝好似我生命的一部分，它精致，美丽，为我带来了好运，快乐！我的风筝是自己做的，是一只展翅的大鸟，它那宽阔的翅膀好似要飞上蓝天，带只我美好的愿望，飞上广阔的蓝天！那大鸟的颜色是我的幸运色——蓝色，从深到浅，从浅到深，一层一层的色彩鲜明，为此我花了不少的工夫，连我最喜欢的毛大衣也染上了蓝色。在风筝上还有我用银色画的星星，可漂亮了！在天空放风的时候，它一闪一闪的最抢眼了。有着这幸运，美丽的风筝和我熟练的放风筝技巧，我常在学校的比赛中获的了不错的成绩，因此它又成了我的吉祥物。风筝不仅是我的吉祥物，还是我的知心朋友！“啥风筝是你的知心朋友？”对！它就是我的知心的好朋友。在我不高兴时，在比赛中失败时。是它，是它在广阔的天空下风翔，让我知道，前面的路还长着，那路是坎坷，艰辛的，这小小的挫折算得了什么，跌到了就站起来呗，努力才是最重要的！对！站起来努力，努力，再努力！风筝你是我的吉祥物，你是我的知心朋友，你是我生命的一部分，生命中不可缺少的一部分！400字 四年级 状物
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风筝与线_900字放学回家的路上我正背着英语课文，前方一团黑压压的人群围成个大圈。我生性喜欢凑热闹，便看准人们胳膊肘间的缝隙，猛地一头钻进。探出身子，只见一位白胡子的老爷爷端坐在经纹纵横交错的椅子上。身前是矮桌，桌子中间如白画盘，老人眼睛眯成一条缝，右手提勺，在画盘上方行云流水地游动。一抹金色似蜂蜜的细流，在老人爬满褶皱的手行经之处荡起一股，再泻下——顺滑地，细腻地，缠绵地……屏息凝神观赏多年未留意的糖画之时，感到背后有人推搡，不知哪个小孩蹿到我面前，挡住了我的视线。我又一缩，径直走到老人身旁。“女崽（女孩），你要什么样的？”他带着浓重的方言口音头也不抬地对我说。当时我脑子里还在想着英语课文中的“kitefestival（风筝节），”便随口答道：“给我做个风筝样儿的吧！”“风筝？”他眼睑簇成团的皮肤忽地舒展开，黑眼珠像移动的摄像头，朝我瞥一下又闪过。我“嗯”了一声，他的眼睛盯着远方，不住地点头，嘴里还一个劲儿地说着：“好！……好……”金流跌宕，老人的气一提一松。他眉宇紧锁，“风筝糖”被凝出些异样的光华。十分钟如风似的飞走，风过之处是已成形的风筝。围拢的人群大幅度缩水，老人却并不在意。本以为他会草草涂个四角风筝就收手，结果他竟雕了个燕形的大风筝，燕子的腹部还给绣上了朵清雅的莲。每一个细节，他都精心完美地处理好，到最后，也不忘添条细线，像是在等待什么人的拽紧。老人用棍子粘起燕形风筝，递到我的手中，突然感觉这糖画有了些深沉的味道。我赞不绝口地接过它。迫不及待张口的瞬间，棍子一怵，凉气还未倒吸，糖画便重重地砸到地上。细线与木棍粘连，断掉的是细线上端——因支撑不住风筝而碎裂。这碎裂从地底惊起，如车轮般滚动的咕鸣。霎时我回头，撞见老人呆滞的目光。他颤抖的手前伸着，略张的嘴唇灰白地抽搐。随后又慢慢缩回那只枯树枝般的手，目光从粉身碎骨的燕子处移到我身上。一笑。我至今仍无法理解那是怎样的一笑，那笑中似乎饱含着太多，无奈？叹息？亦或是责备？——我不知道。我毕生不会忘的，是他眼角皱纹包藏着的，一滴浑浊的泪。我匆忙转回身子，快步离去。迫使自己将注意力放在英语课文的背诵上，“Chineseculture…（中华文化）”……——坚守着这份情吧，莫让风筝坠入深渊！高一:杻阿作文网专稿 未经允许不得转载900字 高一 叙事
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风筝与线_900字小时候常常和爷爷一起放风筝，风筝是爷爷自己制作的，用高粱的茎做成的骨架，用红纸简单一糊，一个风筝就做好了。我只记得风筝飞得又高又稳，我尝试着做过几次，但无一次成功。做风筝不是只看步骤就可以，是需要掌握许多技巧的，并且经过多次练习和摸索才可以。而且更重要的是要有一条又长又结实的风筝线，这个是必不可少的。现在爷爷年纪大了，也有很长时间没有和我一起放风筝了，到了春天广场上挤满了放风筝的人时，我就会想起小时候，想起爷爷说过的话:一个人一定要有梦想，要有不怕吃苦的精神。梦想就像风筝的线，一直引领着你飞得更高更远，想要实现自己的梦想，不能只说不做，还要不断的去奋斗。爷爷说的话我一直记得，我也一直怀揣着一个梦想，就是要考上理想的大学，这是我实现人生价值的第一步。虽然这条路有些艰辛，但是我依然坚信只要有不服输的毅力，我就可以一步步走向成功。会像爷爷说的那样成为一个有梦想并且为了梦想而努力奋斗的人。我想我们每个人与梦想的关系，可以比喻成风筝与线。之所以这样说的原因就是梦想就像一条结实的风筝线，我们每个人都因为有梦想而不再迷茫，变得稳重，因为有梦想而变得更加懂得坚持。梦想对于我们每个人来说不仅是人生的航标，更是一种心灵的寄托。因为有了梦想，我们的生活变得更加充实，更加快乐。梦想不一定要非常伟大，梦想可以很简单，梦想也可以很单纯，单纯到想做成一只风筝。梦想也可以是在一个瞬间想要成就一件事的想法。无论是简单，短暂的梦想，还是伟大而长远的梦想，只要你为了实现它而努力过，那你就会在实现梦想的过程中体会到快乐，就算在实现梦想的过程中失败了，也不要气馁，你可以选择从头再来，也可以选择放弃，到你依然会学到很多，有不一样的收获与快乐。现在，我正为了自己的梦想而奋斗着，我努力的充实自己，只是为了能够实现自己的梦想，实现自己的人生价值。在实现自己梦想的同时，我也努力将自己变成一个对国家有用的人，因为我们每个少年都承载着中华民族的梦想，我们都肩负着实现中国梦的重任，我一直都把爷爷的话记在心里，我也希望每一个青少年都有一颗热情的心，努力将我们的祖国建设的更加美好。让我们一起为了自己的梦想而努力奋斗吧，我相信我们在这个过程中不仅可以收获许多的快乐，而且在收获快乐的同时，我们也会将自己的祖国建设的更加美好。初三:岭上清风作文网专稿 未经允许不得转载900字 初三 散文
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风筝与线_900字线总是紧抓着风筝不放，给予风筝囚笼般的命运，只因风筝现在无法放手去搏空；风总是呼呼地在风筝身边轻语，教导着风筝脱线而飞。“你是风筝，我则是线。”小学六年级时，倪老师常拍着我的肩膀这样说道。而我总是不以为然地点点头，一副乖巧的模样。考试前的一个晚上，我躺在床上，一只手捧着手机看小说，另一只手则抓着零食往嘴里塞。忘却了考试前的紧张氛围，更忘却了这次考试对我的重要性。“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼……”手机铃声突然响起，吓得我不知所措，再乍一看，竟是我们班的班主任，我惶恐，赶忙把手机扔向床脚，又往被窝里缩了一缩，死一只瑟瑟发抖做错事而又不敢承认并面对的胆小鬼。眨眼又是一想：你又不知道我在干嘛，干嘛怕被你骂，好笑！甩开盖在身上的被子起身拾起手机，按上接听键，可是人却走的远远的。果然，你那狮吼声不绝于耳。“怎么现在才接电话？手机也太差劲了吧。哦，对了明天考试作文好好写，不要只想着将语言如何的描述好，要知道你的语言表达已经很好了，这无须担心。关键在于你要把一件事情写得具体充实，我知道你擅长写散文，对于小学的作文没兴趣，但你不得不写，这是事实，无法改变的。明天，加油吧！你是风筝，我则是线。要听劝，嗯？”话一句接一句向我传来。而后，我又是想：我想怎么写，是我的事，我乐意，你管得着啊。你以为我乐意接你的电话啊，要不是看在你是我老师的份上，我才不接你的电话，哼！“睡觉！”说了便做。我踏着铃声进教室，丝毫不顾倪老师那催促的目光。如果说边走边揉眼睛进考场是考试前的伴奏，那么不听劝一意孤行终将得到考试的惩罚。是的，我考砸了。“别伤心，有我在呢！我还是那句话，你是风筝，我则是线。不管多少年后，你都是我的学生，现在、以后都一样。我是线亦是风。线牵风筝，一直高飞于蓝天，虽不是一路都一帆风顺，但也历经过；风吹风筝，断了牵引人生路的线，经历风吹雨打，踉踉跄跄地行走在形形色色的困难中，跌跌撞撞的坎坷成长。你是风筝，随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都感觉疼。你要一步一步往上爬，等待阳光照上你的脸颊，然后笑着说:“历经过的一切，都是值得的。”你是风筝，我则是线，风筝与线永不分离。风筝与线时时相连，只因他们心中都有对方的存在；风筝与线相伴相随，只因风筝记得线的话，做一个好孩子。初二:郑盛艳作文网专稿 未经允许不得转载900字 初二 叙事
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怎样放风筝_900字E度网专稿 未经允许不得转载“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟…”又到了放风筝的季节。天空中时而会看到各式各样的风筝在空中随风飘舞，时上时下，各争其艳。草坪里，女孩向爸爸吵闹着说：“爸爸给我玩，给我玩玩。”眼前爸爸把手中的风轮交给了她。“嘿嘿”女孩高兴地接过风轮学着的爸爸的样子又拉又松的去做并享受着玩风筝的乐趣。不一会，风筝随着风急促的掉落在地。女孩在一旁哭闹着。一瞬间，旧日的记忆在脑海中涌出。那是一个晴朗的日子，温暖的阳光伴随着春风让我有一些睡意，爸爸从储物柜中拿出一个大纸盒把我叫了过去说：“儿子我们今天去放风筝”，我愣了一下，看着爸爸什么也没说。只见爸爸打开大纸盒，分别拿出了一捆线与一个褪色的风筝。我瞪大眼睛，印象中的风筝有漂亮艳丽的图案，长长美丽的尾巴，楚楚动人的模样，我用怀疑的眼光对爸爸说：“这是风筝？能飞吗？”爸爸瞄了我一眼，继续忙碌着。出发了，我们来到了一块大的空地，这里已有些人在放风筝，我放眼望去，有龙型的、大蜈蚣、鱼、鸟。很多都飘荡在空中。我羡慕地问在一旁做准备的爸爸：“我们这是什么风筝？”“瓦片”。随后，爸爸教我拿着风筝放着线用均匀的速度迎风向前跑去，风筝在我头顶越起。似乎很想让我带它飞向蓝天，我微笑着。“能飞的像它们一样高吗？”爸爸走了过来，拉着我的手，一边带着我跑，一边告诉我当风筝越过头顶时就把线松松，让它飞的更高。当风筝远离我时，就该收收线，让它保持距离。我尝试着。提醒着。距离、高度、控制，距离、高度、控制、我们的风筝飞起来了。好高、好高。有的人还惊奇的看过来。我也笑了。回到家里，“爸爸，我来收拾风筝行吗？”“没问题”。我细心的把风轮和“瓦片”放在大纸盒里一直注视着它，心里还一直感受着放飞时的快乐，事前对它的质疑、担心、不好意思都随那飞起的一刻带走。只是称赞，“好样的”想想，在我们学习的过程中何尝不是这样。同样是学生；同样接受着老师的精心教导，相反却不是同样的结果。我们都向往能像风筝那样去感受飞的那刻，享受着蓝天。女孩无奈的哭闹，让我深知作为学生的我，一定要以刻苦、顽强、坚持的精神去战胜自我，遵从老师的教导和指引，朝着自己的梦想飞去。无论我们是什么样的风筝都能在蓝天上翱翔。湖南郴州苏仙区六中初一:潘致霖900字 初一 说明文
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风筝现在学生居然这样学习，受教了！0元领取学霸秘籍，不熬夜不刷题不心焦后来，我总算学会了如何去爱，虽然你不能再像曾经一样陪我抵达每处花开，但我依旧为你等待。在这片天空下，我永远都是缠绕你的风，飞跃天涯海角，我发誓，从此好好陪你一辈子……——题记老人含泪用纤瘦的身体蹒跚地登到凳子上，艰难地取下一个古老的盒子，她用手轻轻拭去上面的灰尘，眼角的泪滴潸然而下，老人缓缓地打开盒子，从里面拿出一个花白的蝴蝶风筝，风筝虽然没有任何色彩渲染点缀，但是依旧风韵依存，那是个古老的风筝了啊……老人拥它在怀中，泪眼中绽放的不再是哀默，而是温存……那天，老人的丈夫在凄冷的医院病房里，在妻子的眼前，缓缓停下了微弱的呼吸，刹那间，他松开了老人的手，去了另一个天堂……老人默哭着，柔肠寸断地任凭眼泪如何倾洒，撕心裂肺地哭泣，却在丈夫的面前，无声无息……记忆里，这对老夫妻的感情很和谐融洽，每天清晨，老人都会用轮椅耐心地推着瘫痪的丈夫，在晨曦中，到处走走。年如一日地就这样，老人说，那是一种爱，是彼此给彼此的最大扶持，那是互相的依赖，是爱，不是负荷……丈夫的离去，让老人的生活缺失了一大部分，那段时间老人把自己困锁在自己家里，从没出来过，像消失了一样无声无息……那个清晨，我打开窗户，肆意地感受朝阳倾泻下的暖意，花香夹带着晨风的温婉，沁人心脾……那一瞬间，是什么如此刺眼地充斥了我的双眼，有一只花白色的蝴蝶洒脱地飞舞在窗外的天边，它的风情万种，竟让地平线也甘愿黯然……我惊异地找寻这花白尤物的来源，刹那间，眼帘中，老人蹒跚地微微牵动着风筝线，泪流满面……那潸然的泪光中，寄托了老人太多太多的思念和怀念……后来，我才明白，那风筝是老人和丈夫的定情信物，是丈夫亲手为她做的，尘封多年，竟飞舞在这样的清晨，风韵沉愁，只是太担心，那一纸薄薄的风筝载不动老人和丈夫一生荡气回肠却又平淡的爱恋……老人的芳名，叫蝴蝶……后来啊，那只花白色的古老蝴蝶会常常飞舞在我的窗外，老人说，丈夫可以看得到，他可以明白她有多爱他，有多惦念他……老人的视线开始变得越来越模糊，她说，全世界她都可以放弃，但只少还有丈夫值得她去珍惜，老人说，她会就那样陪伴丈夫，直至生命的终极……900字 初三 叙事