我站在树身桥上
250字
六年级
散文
我站在树生桥上,
抚摸着粗壮的树干,
仰望着茂盛的枝叶,
脚下,流着平缓的河水。
聪明的人们,
曾在这里引气根造桥,
冒着炎热的暑气,
喊着坚定的口号,
带着竹干,挖着泥土,
打破了世人的想象!
十年树木,百年树人,
当年奇妙的构想,
如今,成了乐园,
辛勤的先人撒过汗水的地方,
成群的孩子正在嬉戏玩耍。
我站在树生桥上,
心怀火热无比,
仰望着茂密的枝叶,
手抚着千年的古树。
啊!在这静谧的天地里,
我要放声歌唱!
注:树生桥位于容里,又称鹏涌桥。它是由榕树的气根跨容里鹏涌而过形成的一座奇特小桥。形成于明代隆庆至万历年间,是远近闻名的一道胜景。
高黎小学六年级:毛兴中
相关推荐
六年级
散文
250字
-
我站在领奖台上这个假期,妈妈要带我去游泳馆游泳,晚上,我兴奋得睡不着觉,我打开窗户,一阵微风迎面扑来,我感觉到一阵迷迷糊糊,突然,我发现自己站在了一个大游泳池前,嗬,原来我成了一名运动员!我看了看四周,哇,我的旁边站着著名的奥运游泳冠军罗雪娟,罗雪娟的旁边站着被称为“水怪”的游泳冠军史华兹,史华兹的旁边站着游泳健将佩尔索尔,另外还有许多我叫不出名的游泳健将,这么多人,我能赢他们吗?只听“啪”一声巨响,比赛开始了!只见佩尔索尔遥遥领先,不一会儿,罗雪娟超过了他,史华兹暂时还落在第三,这时,我听见有人在喊我的名字,我这才想起来我也是来比赛的,其他选手也回过头来笑我,我赶忙跳进水池,使劲游,咦,我怎么游得这么快?我不管这些了,一会儿蛙泳,一会儿仰泳,很快就超过了其他选手,他们都惊讶得看着我,我再接再厉,又超过了史华兹,又超过了佩尔索尔,哈哈,我只要再超过一名选手,就是第一啦!我使出吃奶的力气,向罗雪娟冲去,可是,当我超过她时,竟呛了一口水,水差点把我淹没了!还是罗雪娟拉了我一把,我感激地朝她笑笑。这时,史华兹超过了我,我想:罗雪娟姐姐救了我,我应该争取拿第一!于是,我使劲游,我要更高!更快!更强!我终于得了第一名,我站在领奖台上,罗雪娟姐姐向我祝贺,我说:“谢谢你啊!是你让我得第一的!”这时,我醒来了,啊,原来这是一个梦啊!我发誓,从现在开始好好学游泳,长大以后当一个真正的运动员!500字 六年级 叙事
-
我站在铁索桥上我站在铁索桥上,桥身在轻轻的摇晃。头上飘过二朗山的云雾,脚下滚着大渡河的白浪。英雄的红军,曾在这里强渡,高举着红旗,迎着火光。勇士们哪,攀着一根根铁索冒着密密的大雨,冲破了敌人的火网!啊!当年激烈战斗的楼房,如今成了孩子们的课堂;勇士们洒过鲜血的地方,满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花,轻轻地,轻轻地洒在这英雄的土地上。我站在铁索桥上,心潮汹涌激荡。头上飘过二郎山的云雾,脚下滚着大渡河的白浪。啊!在这英雄的土地上,我要高声歌唱!海淀区第四实验小学六年级:窦子昂200字 六年级 散文
-
我站在长城上我站在长城上秋风在轻轻的飘荡天上飞着展翅的雄鹰脚下踏着布满尘灰的青石经历千年风雨的洗礼接受过太多战火的考验记载着历史的长河你依然昂首着宽阔的胸膛盘卧在崇山峻岭之间鼓励着华夏儿女不屈的精神 我站在长城上心中升起虔诚的自豪天上飞着展翅的雄鹰脚下踏着布满尘土的青石啊!在这绵延的长城上,我要高声歌唱150字 六年级 散文
-
站在彩虹上“每个人,只要努力,都会成功。”这就是我的座右铭。虽简短,但包含深刻的哲理。有一天,我终于站在了美丽的彩虹上,虽然经过了风雨和磨难,但是我从不放弃、气馁,我努力进步着。“数学期中考试,…张日馨第二名。”此时的我睁大了眼睛,心激动地跳跃着,不敢相信这是我的试卷。接过试卷,鲜艳的分数印在试卷上,仿佛耀眼的光芒照耀着我。课间,同学们议论纷纷,都在谈我的分数。我为我自己的成功而骄傲,为我能成为同学的榜样而自豪。虽然我没有排上第一名,但是我毫不放弃,我始终相信,我能行,我是最棒的。只要我更好的去发挥,去努力,终究会超过一切。我原来一直认为,我只是一个普通的女孩,成绩只是一般。再付出也不会有收获,即使有,也是个坏果实。但是,经过家长的支持和鼓励,我有了信心,便更加努力的学习,克服了学习上种种的困难。今天,我才真正懂得:有付出,才会有更多的收获,也会把生活变得更加充实,让学习变成快乐而不枯燥、乏味的事情。“我是一只小小小小鸟想要飞呀飞却飞也飞不高我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱这样的要求算不算太高”这首歌激发着我,让我更加信心十足。我要不顾一切地向前飞,飞向最高处——人生道路的终点!450字 六年级 记叙文
-
我站在长江边上我站在长江边上,江水在轻轻地流淌。头顶飘过朵朵白云,身边翻涌着阵阵绿浪。太阳渐渐下山,晚霞给三峡披上了红色的衣裳。感谢大自然的鬼斧神工,创造了这样的自然美好。夜幕即将来临,一座座山峰仍巍峨伫立,长江仍然缓缓流淌,一切都那么和谐安详。我站在长江边上,长江在轻轻的流淌。皎洁的明月挂在天空,月光泻在宁静的江面上。啊!在这大自然的怀抱里,我想轻轻吟唱!150字 六年级 诗歌
-
站在娄江桥上好多年没有感觉到冬天很冷了,今年算是尝尽了寒冬冷意的一年,过完年出来有段时间了,一直到现在才感觉到春天的来临。路边的柳树似是今天才冒出几丝新芽,柳条在春风中摆动着似雪夜归人在抖掉身上冰冷的雪花,路边梅花含苞待放,红红的花蕾没有绽放,香气却早已漏满了空间,春光和煦普照万物,一切都是那么和美,就连路边冬天里寒冷的石头,此时也让人觉得正在在复苏,充满了生机。总是这样的,冬天越长越冷,春天就越显得美好了。走在铺满阳光的大路上,满目春色,暖暖的。看着苏醒中的世界,不禁让人感叹大自然的神奇,他让万物由生到灭,由灭到生不断的轮回。造化也应感沧桑吧,万物都在他眼前变幻,来来往往可从未停息过啊。踏着落满杨树叶的小路,吹着乍暖还寒的东风,树林里还没有长出树叶,阳光很亮,照在树底的枯草枯叶上,有些困了,坐在草地上小憩。地面的枯草枯叶被晒热了,一股股热气扑面袭来,顿时睡意十足,便想在树底下休息会儿,远处飘来悠扬的船鸣将睡客惊醒,是啊,这是江边啊,被这惬意的春光迷醉,这会子才知道自己身在何方,竟忘了是来江边观景遣怀的,去看看江上的景致吧。穿过挡住视线的灌木林,站在江堤上,船只往往来来,掀动着浅绿的江水,水面漾着波浪,看着水中晃动的春光,眼睛欲睁开不能,闭上眼睛一会慢慢地睁开眼,才能适应。春天真的很暖很美……晃动的水波晃动愁人的情思:这满江水中淹没了多少往事呢,今天也很快将会被淹没吧。顺着河堤踱着小步,心里逡巡,往事尽随江水逝,什么不变呢,什么都不能停留,一切都会消逝,就算是再美丽的花,再美丽的人,也都会很快消逝,对于任何一个人来说,时间都是很短暂的,我们留不住,只有在时光之河上漂向远方。眼前的物事又可存于何处呢,放在自然中的话慢慢地也就无处寻觅了,唯有把他们放在心里,任大江东去,光阴不再,时间越久只会埋得越深,直到寄托情思的躯壳凋零了,超脱时空的美好,超脱一切限制,依然漂浮在空中,回荡着,直到永远永远。记得把握现在,珍藏过去,同时别忘了憧憬未来。心里总是被一些枝端末节的东西占据着,以至于生活如坠烟云,本该追求的倒被不该拥有的挤兑了空间,有些悲哀,却也无奈,并不是所有活着的人都知道自己活着是为了什么,自己已经很幸运了,接受老天的眷顾,接下来的是面对自己确立的未来目标,路到底是什么样的,说实在,还没走确实不知道,只有自己经历过了之后,回首以往,一切才明明白白。很多时候总是想到结果的“利”与“敝”,以至于顿足不前,换个角度来看待吧,衡量下某件事是“应该”还是“不应该”去做,要是应该做的,问什么结果好坏呢,都得去做,要是不应该做的,还做什么呢。可什么又是应该做的呢?是坚持,永不放弃的坚持,坚持平凡就是神话。想着所有的事情原来如此,本没有什么利弊之别,心里也就坦然了。人生的大路上总是有那么多不知通往何处的小岔道,但既已确定顺着大路往前走,又何必去在意其他呢。放开胸怀,用心去努力,至于结果,那是明天的事。不知不觉中自己已经站在娄江桥上了,站在高处,桥下的景致全收眼底,今天春意朦胧,明天应该会花满人间吧!1200字 高三 散文
-
站在桥上看风景书,是一座桥,是连结我和古今中外名人作家的美丽的彩虹桥。看书,是站在桥上看风景,看作家笔下云蒸霞蔚,风云变幻。——题记雨夜,青灯下,左手执黄卷,右手持香茗,淡淡的呷一口,聆听作家用笔敲响的岁月回声,不觉间便飘然地登上了那座跨越时空和空间的心灵之桥。站在石板桥上,我看到的是余秋雨笔下王朝的兴衰。曾经的繁华似锦,终归于百花凋零;我看到的还是茫茫的塞外荒原,浩浩的北国寒风,一批批被流放的女人。如此萧瑟的风景里,一群支撑起中华五千年文明的不死精魂,让我忍不住感伤,也忍不住感动。石板桥下是余秋雨的风景画,永远的秋风瑟瑟,落木萧萧,凄凉的文化感慨,无助的文字感伤和永不绝望的中华文明。站在庭院的桥上,我看到了曹雪芹笔下二十四节气生动的演绎。花开花落,草绿草枯,留下了一段女性的悲剧故事。在“花柳繁华地,温柔富贵香”的大观园里,若菊花的待遇,吟罢“孤标傲世皆谁隐,一样花开为底迟”,凋落在西风里,终究是“世外仙姝寂寞林”。如梅的妙玉,“气质美如兰,才华比仙”却不幸被强盗夺去;还有似雪的宝钗,也终未能得到爱情。如此种种是唱不尽的春花秋月,儿女情长。庭院廊桥下,曹雪芹描绘的一笔绝美的风景,绚丽异常,却刺的我眼睛生疼,泪流不止:未逝去的“山川日月之精秀们”,更为存在了几百年的封建婚姻制度的悲剧,封建礼教一手酿制的悲剧,赤裸裸的封建暴力而心痛不已。站在西湖的断桥上,没有看到许仙和白娘子千古流传的爱情故事,却看到了路遥《平凡的世界》里不平凡的风景,像在桥下西湖上泛舟,采撷。碧莲间粉嫩的莲花和莲蓬里启迪生命的莲子。书中的内心独白如西湖翡翠般的水,一澄到底的清澈,却激起我心海浪花一朵朵。走过康桥时,忍不住驻足欣赏:桥下肥美的水草,如丝带般缠绕着徐志摩灿若星辰的梦想和追求,淡淡的风里还有他未消散的歌声,那样狂傲不羁又那样温情缕缕。在桥上,看过春天,看过了夏天,当秋天也悄悄走过时,我无可逃避地要去面对通天冰冷的风景。天桥上,我裹紧风衣,用围巾把脸蒙住,只露出一双眼睛。看桥下车如流水,人来人往,《萌芽》里同龄人的画展,一幅幅用灰色的比触刻画下的灰色世界:竞争,压力,人情冷漠,幼稚却又现实的残酷,搞笑却又让人禁不住泪流满面。“这是现代的风景画吧!”我感慨着逃也似的跑下天桥。……我依旧在天桥上留连,不舍抛却桥下四时变化的风景:杨柳风、杏花雨,和李清照共赏绿肥红瘦,梅子黄时雨;大风起、云飞扬,和辛弃疾一同吟咏边塞的硝烟战火;夕阳下、猿啸长,和李白一起攀登天姥,采摘云霞┅┅踏在书籍堆砌的长桥上,站在历史的高度上,欣赏名人为人描绘的春花秋月,落英缤纷,感受历史滔滔,文化绵绵,足乎?足矣!乐乎?乐矣!1000字 初二 散文
-
站在河岸上恩,我是喜欢河岸的。本来想说想到河岸这两个字没缘由的,转念一想还是有迹可寻,我是说这与我中午思考这么多年来世界观的改变可能有些关联,具体有没有,我实在是不清楚,可能一丁点的关系都没有,当然,我的本意不是探究他们之间的关系,我只是想说下河岸罢了。提到河岸我脑海中便不受控制的浮现一幅画面:我走在河岸上,两边都是青草,青草从斜坡满铺到下面的转角处,左边是田地,右边是河流,田地里面是什么我不知道,因为我根本没看;河里面的水很清澈,能看到水草,还有些浮萍,恩,还有一叶没人的扁舟。一圈圈不知怎么产生的涟漪荡漾过来,水草在动、浮萍在动、小舟也在动,此刻,我也在动,连着画面里的世界都在动,就好像这一切本来就是水中倒影,而这涟漪却也是自己往水中扔了一块小石头而引发……我画面中的河岸是存在的,我记不清是什么时候认识它的,大概是小学三四年级的时候,实在是有些就远了,模糊的只能去猜测,稍微深入的认知便是初中了,只不过那时候对河流的兴趣远远大于河岸,甚至那时候根本就没想到过河岸,即便我坐在斜坡上钓鱼,即便我在河中游泳,我都没去认真看过,只是知道它在那,仅此而已。我想说的是高中时期,这里,我要先说下,我以前常说:高中时期于我来说真的是过于平淡,以至除却能喊出屈指可数的几个姓名与印象中的几处地方,其他的都被有意或者无意的遗忘了,而这河岸便是那几处地方之一。我不清楚是高中时期塑造了河岸还是河岸成就了高中时光,我只是知道,河岸与高中是充分必要的联系,我是说提到河岸我也便会想到高中,提到高中我也会想到河岸。我对这河岸的认知是有限度的,甚至没什么认知,我是说它的形成是天然的还是认为的,若是人为的那它建于什么年代,修建的初衷是什么,这些我全都不知道,还有便是这无限长的河岸我只知道其中的一段,以那座我经常跳水的平板桥为参照,从它开始步行半个小时的时间至另一个村子的水闸,这之间便是我对这长长的,不着边际的河岸的所有认知。让我如此之深的记住这条河岸首先是应当感谢高中,没这个因,也就没现在的果。其次便是那座水闸了,水闸那有三个地方让我印象极其深刻,恩,首先是那在我看来陡的有些吓人的斜坡,其次是水闸上面的平台,还有便是斜坡往下靠右边的几棵大树。先说那些斜坡,恩,我是非常喜欢那斜坡的,以往从学校骑单车回家的时候,在上这斜坡之前,很长一段时间视野都被河岸挡住,很是压抑,但从斜坡推着自行车慢慢走上河岸的时候,你的视野慢慢扩大,远处的山、零零散散的房屋、一片一片的树林、还有家畜之类等一切事物都被慢慢的一收眼底。我极其享受这感觉,也因了这感觉,河岸产生的压抑慢慢的也就变成了一种期待。记住那平台是因为遗憾,初中的时候不知道为了什么事从那路过了一次,看到一年纪相仿的男孩在上面对着远方大喊,就因为那男孩简单的大喊了几下我便由心的羡慕起来,总想着什么时候能爬到上面看着远处大喊几声。高中的时候这样的机会是很多的,可每次路过我都是对自己摇摇头,想着这得多不好意思而不敢爬上去,去年还是前年的时候路过一次,那平台已经不在了。还有便是那些颗大树了,这个真要说缘由我还真说不出,可脑中还能想象得出那几颗大树存在的场面,奇怪的是我只能记得大树下面的树干,总不能想起全貌,好像我从没抬头看过他们一样,而且还喊不出树的名字。一想我有好多事情想着要去做掉,就比如我想骑单车去河岸上散步,就比如我想翻墙到高中的学校里面在那兵乓球台上喝几瓶啤酒然后睡觉,就比如我想去石牌老街吃炒粉丝,就比如……其实机会都有,只是不敢,不敢承认八年就这样过去了,不敢承认高中三年没能让我回忆的东西,不敢承认错失了那么多的机会……罢了,或许什么时候我是该去河岸走走,恩,骑着单车去……1200字以上 初三 散文
-
我站在古塔上也许只有塔顶上檐角的风铃,最能憾动海口这座城市的心迹。从远古至今,总有一片明净的天空,高照海水不曾消磨的灵魂.在那缀满记忆的台阶上,多少脚步踏过厚重的岁月;多少足音踩响沉醉的梦魔,而我却无法聆听那遥远的回音,永远陪伴荷花起舞的依然是古塔沧桑的倩影。远的已远,眼前葱郁的楼宇,支撑着城市的骨骼,脚下宽敞的道路,指引着城市的远景。风总是毫无缘由地扑面而来,让我在古塔上,首先感受到春天的第一道雷电,凋败的落叶重新回到了枝头,遗散的诗歌聚拢成高大的音符,激励着无际无涯的南方。我沿着古拙的诗句,走向海口这座古塔,许久许久不愿离开。只是我那紧握荷花的手,却被寒冷冻伤而不停地颤抖。然而,椰城每一个远走的背影,总会让我在诗中深情地守望。我在海口无法找到比这古塔更高的地方,可以如此接近太阳,也无法找到比这古塔更灵性的方位,让目光温柔地抚摸曾经伤痛的椰城。此刻,我凭借着古塔明亮的诗文,默念这亘古阳光的神示,心灵的天空从此变得更为高远。我站在古塔上了望海口,每一个方向都是一道亮丽的风景,我想让心中的心液流遍所有的花蕾,在灵性的古塔上,祈望亲近这座繁华的城市,让体内的那一颗赤诚的心和塔内那一团鲜红的余烬,再度燃烧!450字 高一 散文
-
我们站在起跑线上“我们正在阅读一本页数无限的书的第一章的第一节……”我不知道这段文字是谁写的,我一直很喜欢并用它们来提醒自己,那就是未来操之在我。我们可以掌握神秘而不可知的未来,从中创出我们所能想象的任何东西,一如雕刻家可以将未成型的石头刻出雕像一样。我们每个人都是农夫。我们若种下好种子,就会有丰收。倘若种子长的不良且长满杂草,我们就会徒劳无获。如果我们什么也不种,就根本不会有什么收获。我希望未来会比过去更好。我不希望未来会被那些充斥在历史中的错误所污染。我们应关心未来,因为往后的余生都要在未来中度过。往昔已一去不复返而且是静止的。任凭我们怎么努力都不能改变过去。未来就在我们眼前而且是动态的。我们的所作所为都会影响未来。只要我们体会的出来,每天都可以发现新的知识领域伴随而生,可能是在家里,也可能是在我们的事业中。我们正处在人类所努力钻研的每个领域中进步的起点。350字 初一 散文
-
站在楼上请不要问我为什么站在这里,我只能告诉你,这种感觉很美妙;可能是要聆听万籁的沉默,也许是被漂亮风景所动情,或者说是在等待一张熟悉的面孔,更有可能是在整理一具零碎的心灵。站在楼上,风——推我思想,载我灵魂,那边我可以品味阳光对大漠的豪情,这里我又能徜徉于明月赐给黑夜的冷清,霓红灯不再是黑暗的神明。站在楼上,我不介意早归的春燕,用剪刀似的尾巴裁断我浑浊的目光,更不关心,灰色的云烟,会被旷野绿波送向何方,一样清凉,一样飒爽。站要楼上,我可以飞翔,可能是要找寻一种梦的声响,也许是看到了真正的天堂,或者说是在向谁倾诉明天的希望,更有可能是要把一颗收拢的心抛出迷茫。250字 三年级 写人
-
站在“虎门销烟”的场景上站在“虎门销烟”的场景上熊熊的大火,如一位雄伟的英雄,燃烧着害人的“恶魔”,这大火啊,可否还能再焚烧现在害人的毒品?想当年,林则徐虎门烧烟,使中国人民摆脱鸦片这“恶魔”,可是,现在,毒品再次重生,并且“繁殖”出了更多种多样的后代,当年那两万多箱鸦片烧成灰后,又能给现在的后人带来什么启发?难道我们就不能阻止这一切吗?难道我们能任由毒品残害我们中华人民的身体吗?不!但我们又能有什么办法呢?明明有着如花似锦的生命,可为什么又要“试一试”呢?可知,当吸上了第一口后,便再也无法摆脱了!它,可使人一夜之际家庭支离破碎!当没有“它”时,那些人是多么难受,如同万蚁齐下,啃肠咬骨,这种滋味,有谁能忍受呢?250字 六年级 叙事
-
我站在祖国地图前我站在祖国地图前,看五颜六色,都是形象语言。金黄的是沙漠,深褐的是高山,碧蓝的是湖泊,翠绿的是平原,淡绿的是沼泽,浅蓝的是海湾……祖国妈妈,我告诉您,我长得这么健康,是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。珠穆朗玛峰,举手能摩天。南沙诸海岛,撒开珍珠串。五月竞雄奇,江河扬征帆。沿江而下,看三峡之险。登上泰山,望日出壮观。祖国呀,妈妈,您的怀抱,这么宽阔而温暖!我站在祖国地图前,像看着母亲的相片。妈妈,您不老,正当青春盛年。我向妈妈问好,妈妈含笑不言,无声更胜有声,我懂得妈妈的深情一片。看哪里铁路未通,问何处还是荒原。沙漠在呼唤绿色,河水正思念电站。按照宏伟蓝图,给妈妈做件衣衫!我站在祖国地图前,像依偎在妈妈身边……250字 四年级 诗歌
-
我站在祖国地图前我站在祖国地图前,看五颜六色,都是形象语言。金黄的是沙漠,深褐的是高山,碧蓝的是湖泊,翠绿的是平原,淡绿的是沼泽,浅蓝的是海湾……祖国妈妈,我告诉您,我长得这么健康,是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。珠穆朗玛峰,举手能摩天。南沙诸海岛,撒开珍珠串。五月竞雄奇,江河扬征帆。沿江而下,看三峡之险。登上泰山,望日出壮观。祖国呀,妈妈,您的怀抱,这么宽阔而温暖!我站在祖国地图前,像看着母亲的相片。妈妈,您不老,正当青春盛年。我向妈妈问好,妈妈含笑不言,无声更胜有声,我懂得妈妈的深情一片。看哪里铁路未通,问何处还是荒原。沙漠在呼唤绿色,河水正思念电站。按照宏伟蓝图,给妈妈做件衣衫!我站在祖国地图前,像依偎在妈妈身边……四年级:墨柚柚250字 四年级 叙事
-
下一站,在哪里总在夜深人静的时候,默默的想起那些过往。似乎有大起大落,但过去后,又似乎是那样的平静如水。每一次,都在难过的时候把眼泪硬深深的吞回去,每一次,泪眼婆娑,我就会想起那一双大大的手掌。我不是佛教徒,可我却那么虔诚的相信这缘分。我曾告诉一个寂寞的旅行者,有些时候,我们总在为所谓的美好而跋涉,可往往,美好就在我们身边。就像......逆着光,看手指间落下的斑驳,那一刻,华丽而忧伤。我对未来,充满了迷茫。总在睡梦中想起那一双手,和那一双笑起来像弯弯的月牙儿一样的眼睛。人,是不是就是这样,总是被一些偶尔的感动弄得泪眼朦胧,却总在狠狠的伤害身边的人?下一站,哪里?我的未来,哪里?而我的你,又在哪里??250字 小学
栏目热门
-
1.0