公车上
300字
六年级
叙事
今天早上，我好困。又要坐公交车了，经历了上次在公交车上的好人好事，我就对公交车饶有兴趣。
我跨进公交车，一屁股坐在座椅上，靠着椅背，闭上了疲惫的双眼。
过了一会，车开动了，我在公交车上昏昏欲睡。突然一个急刹车，我们的张开双眼，原来，一位大爷背着三四个包袱上了车，他踉踉跄跄的走上来后，环望四周，只剩一个胖阿姨旁有一个空位了。
大爷对她说：“你往里面坐一坐吧。”
阿姨毫不客气：“凭什么？”
大爷小声说：“你看我这么多东西……”
还没等大爷说完，阿姨就说：“真是的，你不会往里面坐啊！”
大爷还想说什么，那阿姨白了他几眼，便尖叫道：“这什么世界啊，不公平，为什么要我让座。两个位都让你，行了吧，我咋这么可怜，倒哪都被人欺负。别关门，我下车，下车！”
人们议论纷纷，我叹了一口气，想：世界上还有这种人，唉！她比起那俩位善良的人，一个高大一个渺小。
六年级:052013140
你们真棒——观《开学第一课》有感
350字
四年级
读后感
今天，是开学的第二天，下午第五节我们在老师的带领下观看了台播的电视节目《开学第一课》。这是一节十分有意义的课，总共分四小节，主题分别是潜能、坚持、团队和生命。
其中，我最难忘的是第一小节：潜能。在这个小节中，我们看到了了桑枣中学的同学们在遇到紧急情况时在老师的带领下迅速逃离教室的录象，整个过程迅速、有序而安静，一切听老师的指挥，到达指定的安全地带后所有的同学蹲在操场上，等候总指挥官—叶志平校长的指挥。正是因为有了平时无数次这样的训练，在今年5月12日发生的四川汶川的8级大地震中，桑枣中学的2200多名师生在发生地震后仅仅用了1分36秒就全部撤离到安全的地方，所有学生毫发无损。这个结果真是让人感到太惊讶了！
桑枣中学的师生们，你们真棒！遇到危险你们不慌乱，很镇定，发挥自己的潜能，用自己的能力解救了自己，赢得了生命！
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六年级
叙事
300字
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挤公车看到这个题目，你们一定很震惊，挤公车也能写成作文？当然，这个暑假我尝尽了挤公车的苦！妈妈在暑假期间给我报了不少补习班，例如英语班、数学班、游泳班……所以，即使是放假，我也要像平时上学那样忙碌着，加入“上班族”的行列中。由于补习班离家较远，我必须坐公车过去。但是上班时间的公车是不那么好坐的，是需要一番“斗争”才行的。早上，我出了门，来到BRT公车站等公车。这时已是人山人海，人多得都挤到安全门了。我等了二十分钟，终于有一辆相对空一点的公车开了过来，我赶紧挤了上去，仿佛就在那一瞬间，整个车厢就被人填满了。我根本扶不到扶手，只好可怜地被挤在中间。车内的空气十分污浊，令人窒息难受。车到站了，我傻眼了，我怎么样才能挤到车门旁下车呢？我只好一边说着“让一下，让一下。”一边使出九牛二虎之力把脚伸到人与人之间的空隙里挤出去，当我好不容易挤到车门前时，车门“砰”地一声关上了，我急了，冲司机大喊道：“还有下的呢！”弄得全车人都朝我这边好奇地张望。还好，司机又把门开了。这时，新的问题又来了，我的包被夹在里面，拿不出来了，我只好伏下身子硬是把包拖了出来。当我正准备走了的时候，我的鞋又掉到了站台间隙里。真是事多！我又赶紧把鞋子捡起来穿上，才出了站。这次是我坐公车最倒霉的一次，比上一次战场还困难。希望广州有关部门及时治理一下，要是到时候亚运开幕了，多损广州的形象啊！500字 六年级 记叙文
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等待“公车”……老天阴沉着脸，垂滴着泪水，愁容满面；我站在路旁，撑着伞，等公车……来来回回，却只有两道车轮印，而两个车灯的光只照亮长长大街上——那微小的地场……公车何时来？题记正值炎夏，太阳公公发了高烧，地球上的人类更是苦不堪言——纸片躺在公路上，草儿软弱地倒下，花儿委屈着凋谢，就连最有生命力的大树也耷拉着脑袋，哀声叹气……热气腾腾的马路边，我和表哥撑着伞站在路旁，等待公车。表哥14岁，瘦高个，长着“刺猬头”，招风耳像吊壶的两个把手，棕黄的皮肤衬着他的谈笑风生显得生龙活虎、机敏帅气。“上帝啊！车终于来啦！”我同表哥上了101路公交车。车内人头攒动，我好不容易有个容身之处，眼表哥却又“无地自容”了，“嘿！瞧这小伙子！真不礼貌！挺大人了，还跟孕妇抢座！”“就是嘛！如今的孩子好吃好喝，山珍海味伺候着，惯出病来了都！”……人们议论纷纷，我是个好事的料，自然挤过去凑热闹！这一挤不打紧，，“挤”到了“不良少年”——表哥。只见表哥坐在“孕妇专座”上，翘着二郎腿，听着MP3，悠哉悠哉地看着窗外，好不快活！我先前对表哥的敬仰烟消云散，怒气冲天地挤过去质问表哥：“表哥！表哥！表——哥可表哥爱搭不理的翻白眼——哎！白叫唤了！他带着耳机，咋听得到？我狠狠地拔掉表哥的耳机，以一千分贝大喊：“表——哥这一喊犹如百万雄师过大江，不用说，如此壮观场面，自然引得千万扇“心灵窗户”的关注了。表哥瞠目结舌，我仿佛没注意到车厢重中之重的辐射，接着滔滔不绝：“表哥，你不是幼稚龄儿童吧！姑妈给你断奶了吧！还是发育不全，眼睛失明了啊就在我展示“刀子嘴”绝技时，车到站了。一位孕妇步履蹒跚地走进车厢，表哥以着迅雷不及掩耳之势，挤到孕妇身边，小心翼翼地搀扶着她，一边推开人群，一边朝“孕妇专座”走来。“阿姨，您坐好！”表哥扶孕妇坐下，笑着说。孕妇也绽开笑脸：“谢谢，真是个好孩子！”…我呆望着眼前这一幕，不假思索地脱口而出：“表哥，你…”表哥回头向我做个鬼脸，一本正经地说：“如今在社会上有大多数男子都挺着个大肚子！公共汽车上的‘孕妇专座’多数都是大老爷们的地盘，孕妇只能望梅止渴。我看不惯，每回坐公车，都是个‘假孕妇’，我真希望没有‘假孕妇’，没有爷们在挺个大肚子！…”不知何时，车厢成了苹果框……我还在等着一辆辆公车，在文明路上，我等了很久，却始终只有101路公交车，难道真是101？头一辆是101，最后一辆也是101，中间的确是0？公车何时来？900字 六年级 记叙文
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公车百态“公交车来了！公交车来了！”随着“吱呀喀……”的刹车声，大家一蜂窝涌上车去。唉呀，这车挤的，简直到了“前门挤上一个人，后门挤下一个人”的境界。刚挤上车，就看见一个七八岁的小男孩半眯着眼，死撑着眼皮，头一点一点的，他一定是困得厉害，此时肯定巴不得大睡一觉，哈哈，他的上下两块眼皮终于“粘”在了一起；再来瞧瞧这位大妈，口若悬河地向她边上那个人述说刚才打麻将的经历，然后又从麻将说到了老年太极，又从太极说到了下棋。她边上那个人看上去很厌烦，但嘴上又不敢说，呵呵，他一定觉得这位大妈得了严重的更年期早衰呢。这位老爷爷红光满面，腿上还坐着孙孙，前面那位可能是老爷爷的儿子，拎着大蛋糕，肯定是要向“老寿星”祝寿呢！再看这两个小朋友，一位手舞足蹈地给另一位讲述泰罗奥特曼，另一位则津津有味地听着，还时不时地“呵呵”笑几声，真是可爱！真是世相万千，公车百态啊！300字 六年级 写人
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公车见景那天，雨下的很大早晨起来，望着蒙蒙胧胧的窗户，发起了愣。赶到车站，好容易挤进了乱哄哄的人群。等待着到学校。我坐在车上，正好是车的左侧，来到光线比较好点的地方，我可以清楚的看见地上右半边车子的反光镜。我发愁了，为什么我在左边，只能看到倒影中右边的反光镜，而却看不到自己这一边的反光镜呢？为什么呢？我很想探个究竟，于是我便从座位上站起来，慢慢走向右边的一个空座，轻轻的坐上去。我看着地面上，在右边，同样也只能看到左边倒影中的反光镜，我陷入了沉思中，这时，已经到了学校，我踱步走下去。我想：这反光镜的倒影就好象一个人吧，就像一个人只能看到别人的缺陷，却看不见自己的不足；只能看到别人的优点，却看不见自己的优秀。我觉得，我们的生活中，一定也蕴藏着自己所看不到的好与坏。300字 六年级 散文
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第一次坐公车花有它的第一次开放；树有它的第一次萌芽；乳燕也有它第一次展翅飞翔。在成长的道路上，我也留下了不少的“第一次”。那是个炎热的夏天，虽然风很大但并不凉爽，耳边只有风声呼呼地吹过。赤热的太阳照在大地上，太阳投下的阳光透过树叶漏下斑斑影影，像一幅巨大的抽象画纵横交错着。我看着手中的两枚银色硬币，不禁紧张起来。爸爸上班忙，可妈妈又有事，所以只能由我自己坐车回家了。我紧握着硬币，紧张地在车站走来走去，心中一直默念着妈妈告诉我的：坐102、109和24路公交车，坐到“三浃”下车。就在心中默念时，便看到一辆车缓缓驶来，我仔细一看，嗯，没错，是102路公交车。虽然公交车近在眼前，可我还是非常担心，如果我坐错了怎么办？把钱投错地方了怎么办？新闻上常常播放公交车有小偷出没，万一这次我也碰到小偷怎么办？坐过头了怎么办？……无数个问题在我脑中浮现。被淹没在无数个问号中的我终于上了车，当我把两枚硬币放入投钱箱时，只听“咚咚”两声，这两枚银晃晃的硬币便骨碌碌地滚进箱里了，我感到戚喜，为自己上了车。我找了个靠前的位置坐下，擦了擦手中的汗，轻轻地吐了口气，抱紧书包注视着前方……我看着前门和后门开了又关，广播响了又消停，乘客上了又下，一位位人在车上穿插着行走挤过，车过了一个又一个红绿灯，来到一个又一个陌生但又觉得熟悉的拐角处……我始终紧张着精神不敢放松自己。当公交车一抖一抖地开到新桥镇镇府时，我再一次地长舒了一口气，因为——在坐公交车的途中，我很庆幸地没有遇到小偷，也没有上错车，更没有把钱离谱地投错地方。“三浃，三浃，到了请下车，开门请当心，下一站……”当我再一次地听到广播响起后，我拿起书包站了起来，揉了揉酸疼的脖子，拍了拍僵硬的手臂，向后门走去。当我看到坐在后面的这么多和我差不多年龄的学生时，我不禁大吃一惊，我感叹到：看来以后我还得多锻炼锻炼，于是我一边走一边想什么时候可以再坐车。通过这次的坐车，我渐渐学会了独立。800字 六年级
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公车风云已经等了15分钟了，急得我直冒汗。这车怎么还不来？我心里不满的嘀咕着。也不知道这公交车怎么搞的，半天也不发一班车。慢慢的，我看见远处隐隐约约有个车影，但并没有太激动，因为这辆车发了32分钟才悠到我跟前，这点是我早料到的。司机为了省油而在下坡不加油门，就是为了增加工资利润，我早看惯了这种"节约"精神。上了车，居然找不到一个座位，这可破了例，我家的站可是即起点站的第二个站。也难怪，公交公司把三趟的人集中在一趟送了嘛。幸好有一个二级位子--一个拎手，就抓着拎手随公车悠下去。到了汽车站，车上已和接金桥的车差不多了。售票员不停地喊："往后面站一点。"后面的人已经挤得不行了，不耐烦地喊"后面也没地方了。""挤不下了。"一个小男孩不停的叫："不要挤了，让我前进一点，你后退一点吧，让我一下吧。哎呀，我的五块钱掉了，哇呀，你们让开一点啊，我找一下啊......"在这拥挤的车上，根本没人理会他。到了建设局，车上已经没位子，上车的人还是拼命往上挤。车上的人不停的抱怨"不要再上了。""不要再挤了。""走了走了。"下面的人依然不死心，还在挤。不过碰上这种情况，还是得有人无奈地望着车走去。"你干嘛还要挤这里。""这里我可以坐和下干嘛不能坐。""你这么胖还来挤什么"。" 坐这里不得啊，你我怕挤你去站啊"。……咦，谁在吵架？噢，是一个孩非要挤垫子上的一点位子，大人不高兴了。唉，车上那么挤，他们还有闲心情吵架，真搞不懂。总算熬到了书店，我该下车了。我不抢着下车，等人走差不多的时候，我下完车回头看，车上已是空空如也，我真不知该说什么好。这让我想起前几天我一个人包了一班车……这车上一切的抱怨声，很难分清谁对谁错。不过我真想对车上的人说：心宽一点，车就不挤了。"600字 五年级 叙事
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搭公车放假了，我和同学约好了一起去书店买书。从家到书店有长长的一段路，需要乘公交车才能到。我俩狂奔至公交车站，发现那里已是人潮涌动，大家都站着在等公交车。有些人眉头呈倒八字，不时地探出头，向车来的方向张望张望。车终于姗姗来迟！我环视四周，看见那些无精打采的等车人立即精神抖擞起来，准备好上车。我俩望着公车缓缓地开来，也开始蠢蠢欲动，冲到了人潮前头。车慢慢地停了下来，车门开了，大家蜂拥而上，你挤我拥，一派争先恐后的摸样。我身手敏捷，一个箭步窜上了车，将手里的硬币放入了投币箱。见座位已满，就在乘客的簇拥下，挤到后面，找到了一个稍微空敞一点儿的地方，紧紧抓住旁边的扶手，原地站着不动。等大家都上了车，车才徐徐开动。接下来的几站，上车的人一站比一站多，下车的人却稀少得可怜。过了一会儿，车速越来越慢，我从人群的缝隙中，探出脑袋，透过前面的车窗，我才发现原来是堵车了。前方的车辆数不胜数，尤其是汽车，一辆接着一辆。此时，这条马路就成了一条宽大的绸缎，而这些汽车则成了引人注目的绣花，一朵紧紧地贴着一朵，有规律地绣在这匹绸缎上。再回头看看后面，更是不得了，一辆辆汽车跟在这辆公车的后面，像个跟屁虫一样，你的车子动一下，后面的车也随着你向前挪一步。甚至连公车上的乘客也会不约而同地一齐扑上前去。我被前面、后面的人拥挤着，他们将我挤来挤去，一下把我推到前，一下又将我挤到后。我被挤得头晕转向，有些站不住了。哎，真是“腹背受敌”啊！车子继续艰难地前进。从头到尾，一辆辆汽车连接起来，真可以和万里长城的壮观景象媲美呀。大家在车子里，有些呆不住了，空气显得很闷，甚至连呼吸都很困难。人与人之间摩肩接踵，随着上车的人越来越多，人群中的空隙也小的很。我想透透气都不行，只能傻傻地被挤在人群里，动也动弹不得。时间一分一秒地过去，不知过了多久，车终于到站了。我立马跳下车，顿时如释重负，终于可以自由自在地呼吸了，心情也舒畅了许多。在假期搭公车，可真是一大烦恼和麻烦呀！浙江省余姚市江南新城小学501班五年级:史心怡800字 五年级 叙事
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挤公车这天，我赶车去公园玩，那时正巧是赶车高峰期，不仅车上挤，站台上人也多，还有几位和我同龄的孩子背着书包挤公车。一辆公车行驶而来，还没到站，那几个孩子便冲过机动车道，准备上车。车一到站，刚一开门，那几个孩子蜂拥而上，争先恐后的往车上挤。一个矮个男孩挤不过其他孩子，一个踉跄，摔倒在地。一位叔叔急着上车，眼看就要踩到那男孩了，一位大姐姐赶忙冲上前去，急忙把男孩拉到一边，才没让男孩受伤。我看见这一幕，心都揪紧了。幸好那位大姐姐及时赶到，不然那男孩可能要进医院了。交通安全不可忽视，一个人的生命只有一次，若不珍惜，一旦失去，便再也无法挽回。遵守交通规则，就是珍惜生命！解北一小五年级:龙海立250字 五年级 叙事
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086班3队“公车上书”086班3队“公车上书”——关于贾佩敏与姚鸥洋李老师，不管您是否同意我们的看法，请不要让除你、我和魏毓昆之外的同学知道这件事。您说我和魏毓昆管理能力很强，将姚鸥洋培养的像贾佩敏一样绰绰有余。但是，我和魏毓昆自己心知肚明——我们并不像您所说的那么好。管理是我的弱项；魏毓昆在这方面是比我强的（虽然我知道他自制能力差，不经常管理）。而我，我的强项是从队员的性格上进行分析，可以给魏毓昆一些不错的建议，让他能够更好的进行管理。因此，我们两个加起来是个不错的组合，而我们现在对贾佩敏与姚鸥洋有一致的看法。No.1：虽然我们队的搭配相当优秀，但是，即使是这样，我们平时的表现还是不够的——我们的积分还没有十二队（陈丽静队）高——还相差甚远——尽管他们队的孟旭东几乎扣分。虽然贾佩敏是6号，但她在我们组内可是举足轻重的。如果在这种情况下调换贾佩敏与姚鸥洋，夸张点说，这岂不是“雪上加霜”吗？No.2：经过开学以来一个多月的相处，我发现贾佩敏骨子里是极其好动好说的，只不过在我们组内，没有人会与她交头接耳。因此，她的这种特点才没有完全的展现出来。而且，据我了解，她早就想到十队——不是因为有更好的学习环境，而是为了找张晓华。早在六级之前，她们就是好朋友。如果真的让她们坐在一起，那么，贾佩敏的爱说自然就会完全的流露出来——难道张晓华会把好友的话当成耳旁风吗？根据以上两点，我们认为让贾佩敏继续留在我们组是最好的选择。至于王日昕不想要姚鸥洋，我倒有个建议——调换姚鸥洋和孟旭东。十队积分少的原因是课上不积极发言。而孟旭东比较好动，而王日昕又比较严厉，应该可以制住他。而其他队员们则会受孟旭东的影响，稍微活跃一点。如果其他组对我们的组合不满意，那么我也做一个让步——可以调换朱少璇——据我所知，她很想回十二队：十二队也很想让她回去。以上就是我的全部见解。执笔人：于虎东700字 五年级 叙事
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